中班安全教案走楼梯
中班走楼梯教案7篇
中班走楼梯教案7篇中班走楼梯教案篇1一、活动目标：1、体验宣扬画的含义和作用。
2、了解上下楼梯的安全考前须知，尝试用变涂色边说的方式制作宣扬画。
二、活动预备：自制ppt、油画棒三、活动过程：1、图片导入〔一张哭的幼儿图片〕，激发爱好师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？师：〔立刻出示楼梯图片〕老师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。
老师小结：原来这个小伙伴上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。
2、依据图片信息，幼儿争论师：你们知道上下楼梯的时候要留意些什么吗？师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。
3、幼儿操作〔涂色：七彩楼梯〕，老师提作画要求。
师：我们小伙伴刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣扬画。
宣扬画是要让小伙伴能简约明白的了解图画中所表达的意思。
老师这里还有很多未完成的宣扬画，请小伙伴们来帮帮忙好吗？师：在你们制作宣扬画前，老师有要求哦。
请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要洁净干净，涂色要匀称。
我们要给楼梯涂上颜色，告知小伙伴上下楼梯要渐渐走…边涂边说：一格一格往上走。
4、幼儿宣扬自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣扬一下你的宣扬画吧。
告知我们，你所画的宣扬画要表达什么意思？5、延伸师：请小伙伴们带上你们的宣扬画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小伙伴看看，这是我们小班小伙伴的宣扬画，告知他们上下楼梯要安全。
一二一，行楼梯。
手扶好，靠右行。
不蹦跳，不拥挤。
上下楼梯有秩序，安安全全是第一。
中班走楼梯教案篇2活动目标1、学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时留意安全，避开意外发生。
2、有初步自我爱护的意识。
活动预备楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。
活动过程1、出示楼梯图片。
〔1〕哪里有楼梯？〔2〕你平常是怎么样上下楼梯的？2、出示图片，引导幼儿观测。
〔1〕图中的小伙伴是怎样下楼梯的？有什么危急？〔2〕在上下楼梯时应当怎么做？老师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成踩*事故。
中班安全教育楼梯教案
一、活动目标1. 知识目标：了解楼梯的基本构造和功能，知道上下楼梯的安全注意事项。
2. 技能目标：学会上下楼梯的正确姿势，提高自我保护能力。
3. 情感目标：培养学生遵守楼梯安全的意识，养成良好的行为习惯。
二、活动准备1. 物质准备：多媒体课件、楼梯图片、安全标志等。
2. 经验准备：幼儿在日常生活中已经接触过楼梯。
三、活动过程（一）导入1. 教师出示楼梯图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，这是什么？你们在哪里见过楼梯？”2. 幼儿回答后，教师总结：“楼梯是连接楼层的重要设施，我们生活中离不开楼梯。
”（二）基本内容1. 认识楼梯的基本构造（1）教师展示楼梯图片，引导幼儿观察并提问：“楼梯由哪些部分组成？”（2）幼儿回答后，教师总结：“楼梯由楼梯、扶手、踏步、平台等部分组成。
”2. 了解楼梯的功能（1）教师提问：“楼梯有什么作用？”（2）幼儿回答后，教师总结：“楼梯是连接楼层的重要设施，可以方便我们上下楼层。
”3. 学习上下楼梯的安全注意事项（1）教师展示安全标志，引导幼儿认识“小心滑倒”标志。
（2）教师讲解上下楼梯的安全注意事项：①上下楼梯时要靠右行，不拥挤、不打闹。
②上楼时，手要扶好扶手，脚要站稳，一级一级地走。
③下楼时，脚要站稳，不要踩空。
④雨天、雪天上下楼梯要格外小心。
4. 互动游戏（1）教师带领幼儿进行上下楼梯的模拟游戏，巩固安全知识。
（2）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
5. 总结教师对本次活动进行总结，强调楼梯安全的重要性，鼓励幼儿养成良好的行为习惯。
（三）活动延伸1. 家园共育：请家长与幼儿共同学习楼梯安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 区域活动：在美工区设置“设计安全标志”活动，让幼儿发挥想象力，设计出有趣的楼梯安全标志。
四、活动反思1. 活动过程中，教师应关注幼儿的个体差异，因材施教。
2. 活动内容应贴近幼儿生活，提高幼儿的安全意识。
3. 活动形式应多样化，激发幼儿的学习兴趣。
4. 家园共育是提高幼儿安全意识的重要途径，教师应与家长保持密切联系，共同关注幼儿的安全。
幼儿园中班走楼梯精品教案及反思最新通用
幼儿园中班走楼梯精品教案及反思最新通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班生活指导教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第三节《我会安全走楼梯》。
通过该内容的学习，使幼儿掌握正确的走楼梯方法，培养他们的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 了解楼梯的结构，知道上下楼梯的正确方法。
2. 培养幼儿在走楼梯时的安全意识和自我保护能力。
3. 培养幼儿合作、守序的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际操作中熟练掌握正确的走楼梯方法。
重点：培养幼儿在走楼梯时的安全意识和自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：楼梯模型、安全走楼梯图片、PPT课件。
2. 学具：小卡片、贴纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示楼梯模型，让幼儿观察并描述楼梯的结构。
邀请幼儿扮演小兔子，模拟兔子跳上楼梯，引导幼儿注意楼梯安全。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT课件，讲解上下楼梯的正确方法。
结合安全走楼梯图片，引导幼儿讨论如何避免楼梯上的安全隐患。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行楼梯走步练习，教师个别指导。
让幼儿在楼梯模型上贴上小卡片，提醒自己注意楼梯安全。
4. 小组讨论（5分钟）教师点评，给予鼓励和指导。
邀请幼儿分享自己在走楼梯时的感受，引导他们认识到安全意识的重要性。
六、板书设计1. 主题：我会安全走楼梯2. 内容：楼梯的结构上下楼梯的正确方法安全走楼梯的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于安全走楼梯的画。
答案：幼儿可根据自己的理解，画出正确的走楼梯方法，注意楼梯安全。
2. 家园联系：请家长协助幼儿在家中练习走楼梯，加强对安全走楼梯的认识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观楼梯间，了解楼梯的安全设施。
开展“楼梯安全小卫士”活动，鼓励幼儿在家庭、学校中宣传楼梯安全知识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的互动性5. 小组讨论的引导和点评6. 作业设计的实用性和延伸性7. 课后反思的内容和拓展延伸的实践详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应重点关注幼儿的实际操作和亲身体验。
幼儿园中班安全《上下楼梯》教案
幼儿园中班平安《上下楼梯》教案幼儿园中班平安《上下楼梯》教案幼儿园中班平安《上下楼梯》教案1 一、活动目的：1、体验宣传画的含义和作用。
2、理解上下楼梯的平安考前须知，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。
二、活动准备：自制PPT、油画棒三、活动过程：1、图片导入〔一张哭的幼儿图片〕，激发兴趣师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？师：〔马上出示楼梯图片〕老师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。
老师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。
2、根据图片信息，幼儿讨论师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗？师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。
3、幼儿操作〔涂色：七彩楼梯〕，老师提作画要求。
师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。
宣传画是要让小朋友能简单明了的理解图画中所表达的意思。
老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮助好吗？师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。
请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。
我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要渐渐走…边涂边说：一格一格往上走。
4、幼儿宣传自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。
告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思？5、延伸师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要平安。
一二一，行楼梯。
手扶好，靠右行。
不蹦跳，不拥挤。
上下楼梯有秩序，安平安全是第一。
幼儿园中班平安《上下楼梯》教案2 活动目的：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身体验，实地练习理解上下楼梯的规那么。
3、有初步的自我保护意识。
4、幼儿做个胆大的孩子。
5、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。
活动准备：幼儿儿歌、幼儿园上下楼梯场地、幼儿用书。
活动过程：一、结合幼儿的生活经历，让幼儿理解上下楼梯的正确方法。
幼儿园中班安全教案《上下楼梯》含反思
幼儿园中班安全教案《上下楼梯》含反思一、教学目标1.让幼儿了解楼梯的结构特点和使用方法。
2.学习使用楼梯的正确姿势和注意事项。
3.提高幼儿对自身安全的意识和保护自身的能力。
二、教学内容1. 楼梯的结构特点和使用方法1.楼梯是连接地面和楼层的垂直通道，由多级台阶组成。
2.学习使用楼梯应该采取单线行走和握住扶手的方式。
3.了解楼梯的上行、下行方法。
2. 使用楼梯的正确姿势和注意事项1.使用楼梯的正确姿势是：身体直立、目视前方、脚步踏实、手握扶手。
2.注意每个楼梯台阶的高度和深度，慢慢迈开步子，避免犯错。
3.学会不用滑梯、转弯、站在扶手上等危险行为。
三、教学过程1. 热身环节1.鼓励幼儿做一些简单的拉伸运动，放松身体。
2.指出日常生活中常见的楼梯，让幼儿了解楼梯的种类和形态。
3.让幼儿学会手指比划楼梯的不同部位，如扶手、楼梯板等。
2. 讲解楼梯的结构特点和使用方法1.普及楼梯的基本知识。
–让幼儿感受梯级的高低和宽度、扶手的高度以及板面的材质。
–引用实例提示幼儿关注楼梯的大小和高度尺寸，注意扶手有无磨损情况等。
2.让幼儿在家模拟爬楼梯和下楼，带动幼儿动手动脑，加深印象。
3.强调使用楼梯的正确姿势和注意事项，如避免奔跑、手扶扶手、不要乱蹦跳等。
3. 教学体验环节1.让幼儿在班级内搭建一个模拟楼梯的小平台，让其模拟上下楼梯的过程。
2.让幼儿做一些步伐训练：上一格、下一格、小跑、单一步等。
3.观察和指导幼儿用正确的姿势爬上梯子。
4. 情景模拟游戏1.让幼儿在《上下楼梯》中扮演各种角色，学会在真实环境中使用楼梯。
2.编制模拟场景，引导幼儿在角色扮演中学习如何使用楼梯。
3.分析游戏产生的飞跌、滑倒等状况，并让幼儿进行讨论和反思。
四、教学反思1.教学反思是整个教学过程中不可或缺的一环，可以帮助教师追寻教学过程中的优劣点，知道教学手段是否得当，能否满足幼儿的实际情况。
2.对于幼儿来说，尤其需要注意反思过程，让幼儿思考在用楼梯时可能遇到的问题，如怎样避免下楼时走快等，同时能够总结这些技能，并在之后的实践中将其应用。
中班安全教育活动教案《在走廊和楼梯上》6篇
中班安全教育活动教案《在走廊和楼梯上》中班安全教育活动教案《在走廊和楼梯上》精选6篇（一）活动名称：在走廊和楼梯上的安全教育活动活动目标：1. 培养幼儿在走廊和楼梯上的安全意识和安全行为习惯；2. 让幼儿了解走廊和楼梯的安全规则和注意事项；3. 提高幼儿在走廊和楼梯上的自我保护能力。
活动准备：1. 活动场所：班级走廊和楼梯。
2. 准备相关道具和教学材料：走廊和楼梯的图片、交通标志、模拟走廊和楼梯的道具。
活动流程：1. 导入：展示走廊和楼梯的图片，向幼儿介绍走廊和楼梯的用途。
2. 引导讨论：提问幼儿平时在走廊和楼梯上遇到过的安全问题，并引导他们讨论如何保证自己在走廊和楼梯上的安全。
3. 展示教学材料：展示走廊和楼梯的交通标志，解释标识的含义，并告诉幼儿应如何理解和遵守这些标识。
4. 角色扮演：设置模拟走廊和楼梯的场景，幼儿进行角色扮演，模拟常见的走廊和楼梯上的安全问题和正确行为，让幼儿亲身体验和实践。
5. 观察和总结：观察每位幼儿扮演的角色，以及他们在模拟场景中表现出的安全行为，互相学习。
6. 小结：回顾本节课的内容，强调走廊和楼梯上的安全规则，鼓励幼儿在日常生活中积极遵守。
7. 温故知新：在课后，提醒幼儿及家长注意走廊和楼梯上的安全，鼓励幼儿向家人讲解所学内容。
拓展活动：1. 家长互动：邀请家长参与，与幼儿一起观察家庭楼梯的安全标识，讨论走廊和楼梯上的安全问题，并鼓励家长在日常生活中引导和指导幼儿遵守安全规则。
2. 游戏：设计一些与走廊和楼梯安全相关的游戏，如追逐游戏、找标志游戏等，加强幼儿对安全规则的理解和记忆。
活动评估：观察幼儿在模拟情境中的表现，回答导入和引导讨论中的问题，综合评估幼儿参与活动的表现和对走廊和楼梯安全知识的掌握程度。
中班安全教育活动教案《在走廊和楼梯上》精选6篇（二）活动名称：安全小乘客活动目的：通过安全小乘客活动，帮助中班幼儿了解乘坐交通工具时应注意的安全事项，提高他们的交通安全意识和自我保护能力。
中班上下楼梯安全教案(精选3篇)
中班上下楼梯安全教案（精选3篇）中班上下楼梯安全教案（精选3篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的中班上下楼梯安全教案（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
上下楼梯安全教案1 活动目标：1、学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：一张邀请函、幼儿儿歌、PPT活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
1、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在2楼，我们要怎样才能到他家呢?谁能告诉老师：你平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?我们如果不注意，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
)2、出示图片问：如果有人不小心摔倒了怎么办?师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告诉后面的小朋友：“有人摔倒了!停下来不要走了!”3、教师结合图片适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的朋友，给同伴留一条生命的通道。
二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
1、讨论怎样上下楼梯最安全?师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?(注意脚印，靠右行。
)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。
)师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?(1、跳着上下楼梯。
2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。
4、下楼梯倒着走。
)2、师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告诉后面的小朋友。
幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇
幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇【篇一】幼儿园中班安全上下楼梯教案活动目标：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。
3、有初步的自我保护意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书活动过程：一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
)2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。
你认为他们做得对吗?为什么？说说应该怎样上下楼梯?三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领；1、上楼梯时不要乱推人。
2、上楼梯时不能说话，打闹。
3、上、下楼梯时靠右手走。
4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。
5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。
四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?儿歌：《上下楼梯》一二三四五六七，小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往上走;七六五四三二一，小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯! 【篇二】幼儿园中班安全上下楼梯教案活动目标：1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
关于楼梯安全的幼儿园中班教案
教案关于楼梯安全的幼儿园中班教案第一章：楼梯安全的重要性1.1 导入：通过故事讲解楼梯安全的重要性，让幼儿明白楼梯安全对他们日常生活的影响。
1.2 讲解：教育幼儿楼梯不是游戏场所，上下楼梯时要保持安静，遵守秩序，不要推挤、打闹。
1.3 互动游戏：设计“楼梯安全小超人”游戏，让幼儿在游戏中学会上下楼梯的正确方法。
第二章：上下楼梯的正确姿势2.1 讲解：教育幼儿上下楼梯时，要用手扶着扶手，脚踩稳每一个台阶，保持身体平衡。
2.2 演示：教师示范正确上下楼梯的姿势，让幼儿跟随模仿。
2.3 练习：组织幼儿进行上下楼梯的实践活动，检查他们是否掌握了正确的姿势。
第三章：楼梯安全的注意事项3.1 讲解：教育幼儿上下楼梯时，要注意前后行人，不要慌张、急躁，保持稳定的步伐。
3.2 演示：教师展示楼梯上的潜在危险，如滑倒、摔倒等，让幼儿了解并避免这些情况。
3.3 情景模拟：设置楼梯场景，让幼儿在模拟中学会注意楼梯安全。
第四章：紧急情况下的应对方法4.1 讲解：教育幼儿在楼梯上遇到紧急情况时，要保持冷静，不要慌张，及时寻求成人帮助。
4.2 演示：教师展示紧急情况下的应对方法，如遇到摔倒、物品掉落等情况时的处理方式。
4.3 讨论：组织幼儿讨论在楼梯上遇到紧急情况时应该如何应对，培养他们的应变能力。
第五章：楼梯安全习惯的养成5.2 互动游戏：设计“楼梯安全飞行棋”游戏，让幼儿在游戏中养成楼梯安全的好习惯。
第六章：楼梯安全同伴教育6.1 导入：通过故事讲解同伴教育在楼梯安全中的重要性，让幼儿明白同伴教育的作用。
6.2 讲解：教育幼儿如何成为楼梯安全的小小宣传员，鼓励他们向同伴宣传楼梯安全知识。
6.3 实践活动：组织幼儿进行同伴教育实践活动，让它们分组讨论并演示楼梯安全行为。
第七章：楼梯安全的家庭延伸7.1 讲解：教育幼儿将楼梯安全知识带回家，与家长共同营造安全的家庭环境。
7.2 互动环节：开展“楼梯安全家庭故事分享”活动，让幼儿与家长共同讲述楼梯安全故事。
上下楼梯安全教育教案（通用17篇）
上下楼梯安全教育教案上下楼梯安全教育教案（通用17篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
下面是上下楼梯安全教育教案，请参考！上下楼梯安全教育教案篇1教育目的：学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。
初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。
初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。
教学过程：一、谈话导入：当你们迎着初升的太阳，背上书包，来到学校开始新的一天学习生活的时候，你们是否想到，平均每天有40多名学生，也就是说每天将有一个班的学生永远也无法再回到校园。
我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大约有1、6万名中小学生非正常死亡，这是多么惊人的数字！近几年，我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生的已经多起。
请仔细听下面的新闻报道：XX年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。
XX年1月5日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。
XX年10月24日上午11时许，娄底市第四小学，课间一楼梯内10名同学被撞翻，1人伤势较重，其余9人受伤同学们，听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。
你是否从这些血的教训中意识到上下楼梯一定要注意安全呢？二、让学生说说我们小朋友上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的事。
三、四人小组讨论1、平时我们应怎样上下楼梯？2、每组推荐一位学生来说说四、教师小结在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹，也不时有碰撞摔跤，也有很多同学在下课、上操、放学时，在楼梯上拼命跑上跑下。
中班安全教案《在走廊和楼梯上》3篇
中班安全教案《在走廊和楼梯上》中班安全教案《在走廊和楼梯上》精选3篇（一）教案名称：中班安全教案《在走廊和楼梯上》教案目标：1. 培养幼儿在走廊和楼梯上的安全意识和自我保护能力。
2. 引导幼儿养成良好的行走习惯和遵守规则的行为习惯。
教学内容：1. 走廊和楼梯的基本知识。
2. 走廊和楼梯上的安全注意事项。
3. 走廊和楼梯上的正确行为习惯。
教学准备：1. 预先准备一段走廊和楼梯的介绍视频或图片资料。
2. 准备幼儿的安全帽和红绿灯道具。
3. 按照场景设计一段走廊和楼梯上的模拟活动。
教学过程：引入：1. 观看介绍走廊和楼梯的视频或图片资料，让幼儿了解走廊和楼梯的基本知识。
2. 引导幼儿回答问题：走廊和楼梯有什么不同？在哪些地方我们可以看到走廊和楼梯？讲解安全知识：1. 与幼儿一起讨论在走廊和楼梯上的安全注意事项，例如走廊上不要奔跑，不要玩耍，楼梯上要扶着栏杆，不要踩空。
2. 利用图片或手势示范正确和错误的行为，让幼儿辨认出安全和危险的行为。
角色扮演：1. 利用安全帽和红绿灯道具，组织幼儿进行角色扮演活动。
2. 将幼儿分为走廊的行人和红绿灯的指挥者，指挥者通过控制红绿灯来指引行人的行走。
3. 通过活动引导幼儿感受红绿灯的重要性和遵守交通规则的必要性。
模拟活动：1. 在教室或室外设置模拟的走廊和楼梯场景。
2. 组织幼儿一起走过走廊，观察他们的行为习惯和安全意识，及时给出指导和表扬。
3. 让幼儿一起上下楼梯，着重说明扶着栏杆的重要性，引导幼儿养成正确的上下楼梯习惯。
总结：1. 对上述教学过程进行总结，复习幼儿在走廊和楼梯上的安全知识和行为习惯。
2. 强调安全的重要性，鼓励幼儿主动保护自己和他人的安全。
拓展活动：1. 组织幼儿进行安全标志的认知和分类活动。
2. 应用游戏方式进行安全行为的巩固和复习。
教学反思：本次教案通过引入、讲解安全知识、角色扮演、模拟活动等方式，帮助幼儿了解走廊和楼梯的基本知识，培养安全意识和行为习惯。
幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇
幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇【篇一】幼儿园中班安全上下楼梯教案活动目标：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。
3、有初步的自我保护意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书活动过程：一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
)2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。
你认为他们做得对吗?为什么？说说应该怎样上下楼梯?三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领；1、上楼梯时不要乱推人。
2、上楼梯时不能说话，打闹。
3、上、下楼梯时靠右手走。
4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。
5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。
四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?儿歌：《上下楼梯》一二三四五六七，小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往上走;七六五四三二一，小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!【篇二】幼儿园中班安全上下楼梯教案活动目标：1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
中班安全上下楼梯教案及反思
中班安全上下楼梯教案及反思中班安全上下楼梯教案：一、活动目标1.培养幼儿爬楼梯、上下楼梯等基本技能。
2.提高幼儿的安全意识，教育幼儿如何正确、安全地上下楼梯。
3.增强幼儿自我保护意识，防范意外事故的发生。
二、教材准备楼梯、扶手等。
三、教学过程1.入场活动：引导幼儿做慢跑、跳绳、挥手等活动，活跃气氛，准备开始教学。
2.前置知识：老师向幼儿介绍楼梯的作用和保护意义。
3.讲解技巧：老师手持讲解卡片，向幼儿讲解爬楼梯、上下楼梯等基本技能方法。
例如：“上楼梯时，要抓紧扶手，左右脚交替上踏板。
”等。
4.集体示范：老师在楼梯上面板上演示上下楼梯的正确姿势。
5.个别指导：老师逐个点名，指导幼儿正确上下楼梯的方法。
6.游戏活动：老师布置游戏任务，让幼儿在规定时间内快速、安全地上下楼梯完成任务。
7.讲解注意事项：老师在小组交流时向幼儿讲解如何避免意外事故。
例如：“下楼梯时，要抬起脚稍加扫拭，避免滑倒。
”等。
8.组织反馈：故事阅读后，老师询问幼儿教学时的体验，检查教学效果。
9.大结局：总结本次教学内容，强调安全意识，为幼儿颁发安全慕儿证书。
反思：1.针对入场活动，应根据幼儿的年龄和兴趣选择合适的活动，让幼儿在自然、放松的状态下进入教学状态。
2.教师的讲解要言简意赅、明确易懂，结合实物、图示等形式进行演示，以便幼儿更好地理解和吸收。
3.个别指导环节，教师要认真观察每个幼儿的表现，及时纠正错误姿势、错误动作等。
4.游戏活动中，教师要保证安全性，规定好游戏规则，确保每个幼儿都能参与、享受游戏乐趣。
5.针对注意事项，教师要讲解的尽可能详细，确保幼儿能够理解熟记，注意事项成为他们日常生活的习惯。
6.反馈和大结局中，教师要总结教学效果，及时发现问题，下一次教学时再加以改善或完善。
同时，强调安全意识，让安全意识深入到每个幼儿的脑海中，为幼儿颁发安全慕儿证书，激励他们更好地践行安全知识。
中班安全教案(精选9篇)
中班安全教案（精选9篇）中班安全知识教案篇一【活动目标】1、明白在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
3、养成良好的行为习惯，树立自我保护意识。
【活动准备】1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
【活动过程】一、经验讲述明白在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1、谁在走廊或楼梯上摔到过？2、为什么会摔到？3、结合图片让幼儿讲述：图中小朋友在干什么？发生什么情景？4、小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人异常多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一齐，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。
二、组织幼儿讨论在走廊和楼梯上应当怎样做。
1、讨论：在走廊和楼梯上应当怎样做？2、小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。
三、游戏走迷宫强化幼儿良好行为习惯。
出示画有许多幼儿不一样行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。
中班安全教案篇二活动目的：1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、白纸、油画棒若干。
活动过程：1、组织幼儿齐唱国歌。
2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4、让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。
创作画《娃娃庆十月一日》。
画烟花、活动延伸：1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇
幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇【篇一】幼儿园中班安全上下楼梯教案活动目标：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。
3、有初步的自我保护意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书活动过程：一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
)2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。
你认为他们做得对吗?为什么？说说应该怎样上下楼梯?三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领；1、上楼梯时不要乱推人。
2、上楼梯时不能说话，打闹。
3、上、下楼梯时靠右手走。
4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。
5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。
四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?儿歌：《上下楼梯》一二三四五六七，小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往上走;七六五四三二一，小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯! 【篇二】幼儿园中班安全上下楼梯教案活动目标：1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
楼梯安全安全教案8篇
楼梯安全安全教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班安全教案《上下楼梯》
中班安全教案《上下楼梯》(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--中班安全教案《上下楼梯》中班安全教案《上下楼梯》（通用3篇）中班安全教案《上下楼梯》1活动目标:1、学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备:小红花、幼儿儿歌活动过程:一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、通过谈话的形式，引出活动主题。
师:我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
)2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
1、讨论怎样上下楼梯最安全?师:开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?2:上下楼梯该走哪边(注意脚印，靠右行。
)师:上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题(一个跟着一个，不推也不挤。
)师:上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?师小结:上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。
三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师:今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?儿歌:《上下楼梯》一二三四五六七，小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往上走;七六五四三二一，小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!师:儿歌的名字叫什么儿歌里面都说了些什么呢师小结:这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗?四、游戏“小卫士闯关”。
中班安全教案《上下楼梯》3篇
中班安全教案《上下楼梯》中班安全教案《上下楼梯》精选3篇（一）教案名称：上下楼梯的安全教育教案目标：1. 了解上下楼梯的基本安全知识；2. 学习上下楼梯的正确姿势；3. 培养幼儿良好的上下楼梯习惯；4. 提高幼儿的自我保护意识。
教学内容：1. 上下楼梯时的基本安全规则；2. 上下楼梯的正确姿势；3. 上下楼梯时需要注意的事项和常见危险；4. 练习上下楼梯的正确姿势。
教学准备：1. 展示图片或实际楼梯环境；2. 准备一段视频或图片资源，展示正确的上下楼梯姿势；3. 提前做好学生小组划分。
教学过程：引入：1. 利用图片或展示实际楼梯环境，引导学生讨论上下楼梯的常见场景和实际操作；2. 引发学生对上下楼梯的安全问题的思考。
探究：1. 介绍上下楼梯的基本安全规则，如：- 上下楼梯时需要握紧栏杆，保持身体平衡；- 上楼梯时注意脚步稳健，不要走快跑或脚尖着地；- 下楼梯时保持脚掌落地，小心不要滑倒；- 避免在楼梯上玩耍、奔跑等危险行为。
2. 展示一段视频或图片资源，演示正确的上下楼梯姿势，引导学生观察和讨论。
实践：1. 将学生分成小组，每个小组选择一名学生作为“表演者”，其他学生充当观察员；2. 让“表演者”按照正确的上下楼梯姿势进行模拟表演，其他学生观察并提出改进建议；3. 每个小组轮流表演，教师给予指导和点评。
总结：1. 回顾上下楼梯的基本安全规则；2. 强调正确的上下楼梯姿势的重要性；3. 鼓励学生坚持良好的上下楼梯习惯，保护自己的安全。
扩展活动：1. 要求学生回家后，观察家中楼梯的安全情况，并向家长传达上下楼梯的基本安全规则；2. 学生可利用素材进行绘画活动，画出正确的上下楼梯姿势；3. 鼓励学生分享自己或他人上下楼梯时发生的安全事故案例，并提出合理的应对方法。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂中的表现和参与情况；2. 学生通过小组表演和讨论的形式，展示对上下楼梯安全知识的掌握程度；3. 学生的作品和分享。
幼儿园爬楼梯的教案6篇
幼儿园爬楼梯的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班安全教案走楼梯
健康活动——上下楼梯不拥挤
1、学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：
小红花、幼儿儿歌
一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、通过谈话的形式，引出活动主题。
师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
)
2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
1、讨论怎样上下楼梯最安全?
师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?
2：上下楼梯该走哪边?(注意脚印，靠右行。
)
师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?
(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。
)
师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?
师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。
三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?
儿歌：《上下楼梯》
一二三四五六七，
小朋友们上楼梯;
向右走呀不拥挤，
一个跟着一个走;
小手扶着小栏杆，
一级一级往上走;
七六五四三二一，
小朋友们下楼梯;
向右走呀不拥挤，
一个跟着一个走;
小手扶着小栏杆，
一级一级往下走;
上楼梯呀下楼梯，
安全第一要牢记!
师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?
师小结：这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗?
三、游戏“小卫士闯关”。
判断对错，答对的幼儿奖励小红花。
1、跳着上下楼梯。
2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。
4、下楼梯倒着走。
师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!以后上下楼梯的时候，老师会好好的注意小朋友们，看哪个小朋友表现最棒，记住了老师说的话。