文化生活第八课在文化生活中选择24页PPT
8.2 在文化生活中选择doc
高二《文化生活》学案第八课第二框《在文化生活中选择》★预习导航一、阳光下的阴影1. 形式多样的文化生活的影响(1)积极影响: 丰富文化景观，扩展文化视野，活跃文化思想，激发参与文化生活的热情。
⑵消极影响: 落后、文化蔓延，污染文化环境，危害社会。
2. 思考: 面对良莠混杂的文化状况，我们应该怎么做?二、提高眼力，拒绝污染1. 落后文化(1)含义: 各种带有、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
(2)表现: 常以的形式表现出来.(3)对策: 不断通过，予以改造和剔除。
2. 腐朽文化(1)含义: 指封建主义和的腐朽思想、殖民文，化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
(2)危害: 腐蚀人们的精神世界、侵蚀、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
(3)对策: 必须坚决抵制，依法取缔。
3. 落后、腐朽文化存在的原因(1)历史原因:我国曾长期处于封建社会，思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。
(2)外部原因:经济全球化和技术的发展加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化的冲击。
4、判断:(1)落后文化、腐朽文化都是文化糟粕，都必须依法取缔。
（）(2)落后文化常以传统习俗的形式表现出来，传统习俗是落后文化。
（）三、奏响主旋律:文化激荡看主导1. 思考: 当前各种各样的文化呈现怎样的关系状况?2. 中国特色社会主义文化(1) 性质: 科学性和性。
(2) 地位: 在人民大众的文化生活中始终占据着地位。
(3) 作用: 无论思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的和示范作用。
3. 加强文化建设的要求: 大力发展文化，支持健康有益文化，努力改造文化，坚决抵御腐朽文化。
4、判断：(1)只有弘扬我国社会主义的主流文化，才有利于保证我国社会主义文化发展的方向。
（）(2)在文化发展中只能发展主旋律作品，不能发展其他文化作品。
（）★课堂互动探究探究一做出正确的文化选择材料一针对电视频道娱乐节目泛滥的情况，广电总局要求从2012年1月1日起，34个电视上星综合频道要对相亲、选秀等七大类娱乐节目播出实施调控，以防止过度娱乐化和低俗倾向，满足广大观众多样化多层次高品位的收视需求。
第八课 第二框 在文化生活中选择
以科学的理论武装人，以正确的 舆论引导人，以高尚的精神塑造人，
以优秀的作品鼓舞人。
1、国家：奏响主旋律 ①大力弘扬中国特色社会主义文化； ②加强文化建设。 大力发展先进文化，支持 健康有益文化；努力改造落后 文化，坚决抵制腐朽文化；
加强文化建设的对策（小结）
（1）国家要奏响主旋律，大力弘扬中国特色社会主义 文化，以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高 尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。发展先进文化， 支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽 文化。 （2）青少年应当追求健康有益的文化，提高辨别不同 性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。 （3）文化生产单位应守法经营，应当追求文化产品的经 济效益和社会效益的相统一，努力发展人民群众喜闻乐 见的大众文化文化，不生产、销售品位低下的文化产品。
Hale Waihona Puke 拜金主义与颓废生活
右图：广州天 河东站“福尔 摩莎”西餐店 名被强行拆除 想一想：为什 么会被强行拆 除呢？
● “福尔摩莎” 为葡萄牙词语，是16世纪 葡萄牙侵占我国台湾省时对台湾的称谓，带 有明显的殖民色彩。
● “法轮功”邪教
朱长久。男，33岁。河北省任丘市表 塔乡张各庄村“法轮功”练习者。1999 年11月26日上午，因父母将其练习“法 轮功”的书籍烧毁而怀恨在心，用钝器 将父亲朱振虎和母亲董大举杀死在家中。
对策
文化生活的 阳光下 现状分析：
的阴影 态度：
提高眼 落后文化和腐朽文 力拒绝 化的含义、表现及 在文化生 危害： 活中选择 污染
存在的原因：
奏响主旋 当前文化生活的 律：文化 宏观形势： 激荡看主 如何加强文化建设 导
在文化生活中选择
学习目标：
识记：落后文化与腐朽文 化的含义及其存在原因 理解：中国特色社会主义 文化的主导地位
自学指导：
1、形式多样的文化生活的积极影响是 什么? 2、什么是落后文化？什么是腐朽文化？ 二者有什么不同？ 3、为什么存在落后文化和腐朽文化？ 4、占主导地位的文化是什么？有什么 作用? 5、文化建设的重要内容是什么？
300
300 300 136 80
ห้องสมุดไป่ตู้
二楼洋房
飞机 豪华汽车 护卫队 大宅门
栋
架 辆 队 栋
15 8 15
保安 飞机驾驶证 笔记本电脑
位 个 台
迷信“吉时”生子 产妇医院剖腹求吉利
近段时间，流行起为出生的孩子选择“吉 日”、“吉时” 的热潮。近一半的剖腹产手术 是因为准父母事先选择了孩子的出生日期和时辰 而提前进行的。
（1）传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、 世代相传的风尚、礼节和习惯。（2）落后文化指 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
②两者表现不能等同
习俗是文化的表现形式之一。落后文化，有多 种表现形式，并常常以传统习俗的形式表现 出来。但是，以传统习俗的形式表现出来的 文化性质上不一定是落后的文化。
——
今 朝 有 酒 今 朝 醉 带颓废色彩——
游 戏 人 生
含义
形式
危害
对策
带有迷信、 常以传统习 俗的形式表 落 愚昧、颓废、 后 庸俗等色彩 现出来（如 看相、算命、 文 的文化 测字、看风
化
水等）
腐 朽 文 化
“传统习俗” 就是 “落后文化”？
“传统习俗”等于“落后文化”？
①两者含义不能等同
丰富多 彩的民 族文化
第八课 走进文化生活
第八课走进文化生活8.1 在文化生活中选择主备：审批：课型：新知探索课使用人：编号：学习目标1.比较、鉴别一些文化现象；区分落后文化与腐朽文化；2.结合具体情境，深刻理解加强社会主义文化建设的重要性。
学习重点、难点1.如何正确认识落后文化与腐朽文化；2.加强社会主义文化建设的重要性。
【课前预习案】学习要求：利用课前15分钟，完成本学案内容，并理解课本重点知识，找出疑难问题一、在文化生活中选择1、阳光下的阴影（1）形式多样、丰富多彩的文化生活中，也存在着落后文化和腐朽文化。
落后文化和腐朽文化污染，。
（2）置身于色彩斑斓的文化生活，其中有“阳光”，也有“阴影”，我们应如何辨识不同性质的文化呢？追求丰富多彩的文化生活，我们需要提高的眼力，增强的能力。
二、提高眼力、拒绝污染（1）落后文化与腐朽文化的异同。
（2）我国依然存在落后文化和腐朽文化产生的原因：①我国曾经长期处于封建社会，的残余和根深蒂固，并没有完全退出历史舞台。
②经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
③社会主义市场经济导致不同社会群体、的多样化；市场经济自身的弱点也会反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。
三、奏响主旋律：文化激荡看主导1、社会文化生活中各种文化的关系（必要性）各种各样的文化有吸纳又有、有融合又有、有滲透又有，呈现出前所未有的、之势。
2、中国特色社会主义文化：①作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以，以，以，以，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的作用。
②地位保证（原因）：社会主义文化以其自身的，并依靠。
③地位：在人民大众的文化生活中始终占据着地位。
④（加强文化建设的必然要求）社会主义文化建设的主要内容：大力，，，。
※学生疑难问题反馈【课堂探究案】1.辨析：传统习俗就是落后文化。
2.判断：中国特色社会主义文化会自发的占据主导地位。
2013学年高中政治 教师用书 4.8.2在文化生活中选择课件 新人教版必修3
①落后文化借助于现代科技手段蔓延
习俗的认识是模糊的
②中学生对传统
3．落后、腐朽文化存在的原因
(1) 封建思想 的残余和旧的 习惯势力 根深蒂固。
(2)经济全球化和 信息网络技术 的发展，加剧了 西方资本主义腐朽 思想文化对我国思想文化领域的冲 击。 (3)市场经济自身的弱点，诱发 拜金主义 、享乐主
义、 极端个人主义 等不良思想。
随着高考的临近，部分考生开始紧张起
不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的
能力。 2．各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文 化，都是落后文化，落后文化常常以传统习俗的形式表 现出来。 3．封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、 “法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
4．腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精
比较
落后文化
腐朽文化
(1)政治思想上的腐朽文化，如封 建主义和资本主义腐朽思想、殖 常常以传统习 民文化等 俗的形式表现 (2)具有严重社会危害性、具有明 区 表现 出来，如常见 显的反人类、反社会、反科学特 别 不同 的看相、算命、 征的邪教文化，如“法轮功”等 测字、看风水 (3)日常生活中的，对个人的身心 等 健康和发展具有严重危害性的文 化，如“黄赌毒”文化等
低俗、媚俗”等现象。针对这些现象，中学生应该 (
①提高辨别不同性质文化的眼力 的管理和引导 ②加强对文化市场 ④创造
)
③不断提升自身的文化审美品位
第八课走进文化生活课件
提高眼力、 提高眼力、拒绝污染
3、存在的原因
（1）封建思想的残余和旧的习惯势力根深 蒂固； 蒂固； 西方资本主义腐朽思想文化的冲击； （2）西方资本主义腐朽思想文化的冲击； （3）社会主义市场经济导致的不同社会群 体价值取向、文化选择的多样化； 体价值取向、文化选择的多样化； （4）市场经济自身的弱点诱发拜金主义等 不良思想，滋生唯利是图等现象。 不良思想，滋生唯利是图等现象。
奏响主旋律： 奏响主旋律：文化激荡看主导
面对文化市场的“ 面对文化市场的“忧”及“落后文化”和“腐 落后文化” 朽文化”的存在我们应该怎么办？ 朽文化”的存在我们应该怎么办？ ①加强管理，正确引导。 加强管理，正确引导。 提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力， ②提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵 御落后、 御落后、腐朽文化的能力 大力发展先进文化；支持健康有益文化； ③大力发展先进文化；支持健康有益文化；努力 改造落后文化；坚决抵制腐朽文化。 改造落后文化；坚决抵制腐朽文化。
第八课：走进文化生活 第八课：
第一框 色彩斑斓的文化生活 第二框在文化生活中选择
【考纲导学】 考纲导学】
• 了解文化市场和传媒商业化对人们文化生活的影 响 • 理解我们所倡导的大众文化 • （1）含义： • （2）原因： 原因： 原因 • （3）要求： ）要求： • 了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原 了解落后文化与腐朽文化的含义、 因
文化生活的“ 文化生活的“喜” 与“忧”
（2）负面影响（忧） 负面影响（
①原因： 原因： 文化市场的自发性和传媒的商业性 表现： ②表现： 生产销售品位低下的文化产品； A、生产销售品位低下的文化产品； 迎合低级趣味； B、迎合低级趣味； 不负责任地传播“绯闻轶事” C、不负责任地传播“绯闻轶事”。
必修3_第四单元_第八课_走进文化生活
(3)落后文化和腐朽文化产生的原因。 ①历史原因：我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余 和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。 ②外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，既为文 化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想 文化对我国思想文化领域的冲击。 ③内部原因：社会主义市场经济在带来文化活力的同时， 还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济 自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中，诱发不良思想， 滋生唯利是图等不良现象。
有要科学文化知识，而且具有人文精神；等等。
★大众文化、时尚文化、先进文化之间的关系 1．一般认为，所谓大众文化，就是以大众传媒为手段，按
照市场规律进行运作，旨在使普通大众获得感性愉悦的文化形
态，包括通俗报刊、畅销书、流行音乐和广告等。可见，大众
文化中既有文化中的精华，也可能包含着庸俗和糟粕的成分，
2．文化生活的“喜”与“忧”的对策 加强管理 正确引导 对策：不能放任自流，必须_________、__________。
3．发展人民大众喜闻乐见的文化 (1)人们文化需求的特点。 多方面 多层次 多样化 人们对文化的需求日益呈现_______、________、_______ 的特点。 (2)大众文化的含义。 广大人民 利益与呼声 面向_________，反映人民的____________，为人民大众所 喜闻乐见 __________的社会主义文化。 二、在文化生活中选择 1．落后文化和腐朽文化 (1)落后文化。 迷信 颓废 ①含义：各种带有_____、愚昧、_____、庸俗等色彩的文 化，都是落后文化。
念，推动生产的发展。
(3)文化生活存在的问题。 ①原因：文化市场的盲目性和传媒的商业性。 ②表现：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效 益，生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品以荒诞、庸 俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯片面追求轰动效应，热 衷“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。 (4)文化生活出现令人忧虑现象的启示。 要对文化市场和文化生活加强管理，正确引导，发展为人民 大众所喜闻乐见的文化。①政府：加强管理、正确引导，依法严 惩不法现象；加强公民道德建设，提高人们的思想觉悟水平。② 企业：遵纪守法，讲究职业道德，勇于承担社会责任。③个人： 加强自身修养，提高眼力、拒绝污染。
高二政治必修三文化生活第八课《走进文化生活》优秀教案
第八课《走进文化生活》优秀教案第一框色彩斑斓的文化生活【教学目标】知识目标：了解当代文化生活的新特点；理解文化市场和大众传媒的发展给我们的生活带来的“喜”与“忧”；懂得什么是人民大众喜闻乐见的文化能力目标：通过对文化生活两方面的分析，培养学生辩证看问题的能力和在比较鉴别中确认观点的能力情感态度与价值观目标：通过结合生活中的事例使学生明确什么是为人民大众所喜闻乐见的文化，帮助学生自觉树立为人民大众服务的意识【教学重点】文化生活中的“喜”与“忧”；人民大众喜闻乐见的文化【教学难点】时尚文化与新文化；经典文化与流行文化【教学过程】（导入单元）教材一、二单元主要从文化一般的角度来了解文化，第一单元重在探究文化的一般意义；第二单元重在探究文化的传播、继承、创新这个发展过程；三、四单元则是从文化特殊的角度来了解中华文化，第三单元走进中华文化，探究中华文化和中华民族精神，第四单元是在前三单元基础上从“怎么办”的角度来探究中华文化建设的基本要求。
这是我们学习文化生活的目的所在，因此本单元是全书的逻辑终点和落脚点。
（导课）我们要建设好中华文化，就必须首先对我们的文化生活有一个整体全面的了解。
因此，第八课带领我们“走进文化生活”！（导框）要把握事物的本质，先从现象入手。
今天，我们先来感受“色彩斑斓的文化生活”，在现象分析中来进行正确的文化选择。
一、色彩斑斓的文化生活（一）当代文化生活素描处理：P86探究1归纳：从人们的着装和互联网的变化反映出我国人民的文化生活由单一走向多样，更加丰富多彩。
放眼于我们生活的各个领域，就会发现我们已经面对大众传媒的影响，置身于文化市场之中。
1.当代人们文化生活的特点：多样性思维拓展：文化生活多样性与文化多样性是不同的，前者强调的选择，体现人与文化的关系，侧重文化消费、传播与选择。
后者是就文化自身而言，讲民族文化的多样性。
（引导学生填空《第二教材》P531）（过渡）文化产品作为人们的精神食粮，其寿命的长短在于大众的需求，在当代，大众文化是以大众传媒为载体，这就要得益于现代科技的发展，而科技又是以经济为基础，正是社会主义市场经济的发展，才使我们文化市场出现了前所未有的斑斓色彩。
在文化生活中选择(精选版 )
在我们社会主义国家，为什么仍然 存在落后文化和腐朽文化呢？
落后文化和腐朽文化仍然存在的原因（Why）
（1）封建思想的残余和旧的习惯势力的根深蒂 固（历史原因） （2）经济全球化和信息网络技术的发展 （外部原因） （3）社会主义市场 经济 （自身原因） 导致价值取向和 文化选择多样化
自身的弱点
教材第92页最下的思考题
课堂探究一：
1、如何评价这些学生及家长的行为呢？ 2、对于这类现象，试列举一下。 3、对于这类现象应采取什么措施？
课堂探究二：
1、如何评价“全能神”邪教组织呢？ 2、对于这类现象会造成什么危害呢？ 3、对于这类现象应采取什么措施？
含义
危害
对策
通过科学教 育予以改造 和剔除
落 后 文 化 腐 朽 文 化
D
2、、“互联网有点杂草难免，但不能 有毒草。”对这句话应这样理解: （ ） A．网络文化都是我们所倡导的先进的 健康有益的大众文化 B．应支持健康有益文化，努力改造落 后文化，坚决抵制腐朽文化 C．应借鉴外来文化，继承和发展传统 文化 D．应倡导经典文化，抵制和拒绝流行
B
3、（高考·山东卷）当前，文化市场在满足人 民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐 化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化 消费时我们应当
②先进文化反映广大人民群众的利益与呼声
③文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径 ④弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力 A ①② B ①③ C ③④ D ②④
(2009· 广东)注：漫画1、2分别根据华君 武的《阎王开发中心》方成的《最新配方 》改编。（1）漫画1、2分别反映了怎样的 不良文化现象？（2分） （2）这两类文化现象有何不同？如何解 决漫画中反映的问题？（8分）
文化生活第八课 走进文化生活
文化生活第八课走进文化生活考点导航：色彩斑斓的文化生活1．文化市场对文化的影响2．文化建设的必然要求在文化生活中选择3.如何看待落后文化和腐朽文化知识结构：1、当代文化生产与消费的特点①②③④⑤2、文化生活多样性形成的原因①②3、文化生活的“喜”与“忧”“喜”（原因、表现）色彩斑斓的“忧”（原因、表现、对策）文化生活①含义4、发展人民大众文化②原因1、选择原因：①落后文化和腐朽文化污染文化环境，危害社会②提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力落后文化（含义、表现形式、态度）在文化生活①提高眼力拒绝污染腐朽文化（含义、危害、态度）中选择2、怎样（个人）落后、腐朽文化存在的原因①②③选择是什么---中国特色社会主义文化（导向和示范作用、地位）②奏响主旋律为什么：社会文化生活中各种文化的相互交织、相互激荡（政府）发展中国特色社会主义文化的必然要求重难点点拨：12、正确区分大众文化与我们所倡导的大众文化(1)大众文化是就文化传播的广泛性而言的。
随着近代工业化和大众传媒的发展，文化的发展和消费发生了很大变化。
文化生产的规模化，文化传播的快速化，使越来越多的文化产品为社会大众所广泛接受和参与，被称为大众文化。
(2)大众文化没有界定文化的性质和内容，而我们倡导的大众文化则强调两个方面：第一，文化要面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见；第二，文化的内容必须是先进的、健康有益的，不能是庸俗的、低级趣味的。
从其性质看，我们所倡导的大众文化是社会主义文化。
(3)因此，大众文化与我们倡导的大众文化是有差别的，不能将二者混同。
3、怎样发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化(1)应该提供多种类型、多种风格的文化产品。
(2)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。
(3)坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
(4)大力发展为人民大众所喜闻乐见的、先进的、健康有益的社会主义文化。
在文化生活中选择
今天,我们辨析落后文化和腐朽文化,面临着 新的形势和特点.你能否结合“网络文化” 的事例谈谈.
如:网上赌博,购买六合彩,网络算命,预测未 来,寻找同年同月同日生的人进行交友,在网 上散布反动论,淫秽网站以论坛的形式出现, 网络恶搞等等.
以案说法
• 据报道：由于沉迷于网上聊天，湖南 岳阳4名涉世未深的初中女生只因为网 友一句承诺，便前往上海闯荡，被网 友强迫坐台，经过民警的抢救，才摆 脱恶魔般的生活。 一名15岁的少女迷恋于网上聊天，觉 得网友谈吐不俗，便相约见面，结果 被拐卖，公安部门在案发11天后，才 解救出这位少女。
农历除夕，正当千家万户忙 着挂灯笼、贴春联，欢欢喜喜迎 接新世纪第一个春节的时候，几 名“法轮功”痴迷者却在李洪志 “升天圆满”妖言的蛊惑下，在 天安门广场制造了一起骇人听闻 的自焚事件。
思 考:
结合P92 “法轮功” 危害的材料，阅读课
本91页最后一自然段，归纳整理腐朽文化的
含义、危害、对策。
腐朽文化
• 一是政治思想上的腐朽文化，如封建主义 和资本主义腐朽思想、殖民主义等，这种 文化与社会主义文化在本质上不相容的； • 二是具有严重社会危害性、具有明显的反 人类、反社会、反道德特征的邪教文化， 如“法轮功” 三是日常生活中的、对个人的身心健康和发 展具有严重危害性文化，如“黄赌毒”。
对待腐朽文化的态度
腐 朽 文 化
封建主义、 资本主义的 政治思想、 殖民文化、 “法轮功” 邪教、淫秽 色情文化
吸纳 排斥
相 互 交 织
融合 斗争 渗透 抵御
相 互 激 荡
课内综合探究
某广告公司生意清淡,老板请算命大师“把脉”.报上员工属相“查 病”,原来是试用的女大学生属鼠犯冲“坏了风水”,随之老板将 她辞退.
在文化生活中选择(资料)
有严重危害性： 坚决抵制 腐蚀人们的精神 依法取缔 世界、侵蚀民族 精神、阻碍生产 力发展、危害社 会主义事业
下列各种文化中，属于落后文 化的有
• A 传统习俗
• B 婚事大操大办 • C 电脑算命、科学测字 • D 殖民文化
2）落后文化和腐朽文化仍然存在的原因
封建思想 的残余和旧 的习惯势力 ，封建文化 并没有退出 历史舞台
殖民文化——腐朽文化
朱长久
男，33岁。河北省任丘 市表塔乡张各庄村“法轮功” 练习者。1999年11月26日上 午，因父母将其练习“法轮 功”的书籍烧毁而怀恨在心， 用钝器将父亲朱振虎和母亲 董大举杀死在家中。
法轮功邪教反人类、反社会——
腐朽文化
淫 秽 色 情 文 化 （ 黄 腐 赌 毒 朽 ）
合自己的实际谈谈自己现在的感受。
心情很糟、厌恶、恐惧等
2007年科技活动周暨第二十一届科普宣传周 在5月19日—25日全国范围展开。
《全国青少年 网络文明公约》
“五个一工程”指： 一部好的戏剧作品； 一部好的电视剧 （影片）作品； 一部好的图书 （限社会科学方面）； 一部好的理论文章 （限社会科学方面）； 一首好歌和一部好的广播剧。
——语言学家 “语言是一个民族文化的围墙，更深刻的 讲是一个民族的心理，直接关系到一个民族 的思维方式、情感和下意识等。”
——冯骥才
我们需要规范网络语言的使用，维护我 们中华民族博大精深的传统语言。
二：星座与运程
好朋友张勇行为有些反常:终日计算器不离身,上 下穿得全是黑色的,每次走路都要往西走……
文 化
——
含义
形式
危害
对策 通过科学文 化教育， 予以改造和 剔除
落 后 文 化
(人教版)高中政治必修三：第8课《走进文化生活》课件1
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
菜
单
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
材料二：火暴异常的网络游戏。作为一种休闲娱乐方 式，网络游戏具有一定的积极意义——它可以锻炼人的想 象力，培养人们的冒险精神，可以提供人与人之间互动交 流的平台，满足人们的自尊心和心理需求，从而缓解现实 生活的压力等。但如果长时间沉溺于网络游戏，会使人产 生精神依赖，导致植物神经紊乱，引发多种疾病，甚至死 亡。而且，网络游戏大多以攻击、战斗、竞争等内容为主 要成分，其火暴刺激的游戏内容易使玩家模糊道德认知， 淡化虚拟世界与现实生活的差异，进而引发道德失范、行 为越轨甚至违法犯罪等行为。
课 时 作 业 当 堂 双 基 达 标
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
方式二：歌曲导入 播放歌曲《青花瓷》，让学生观看画面，继而富有感 情的说出如下导语： “你是否被眼前的这组既陌生又熟悉的画面所吸引， 是否已融入到这一首优美婉转，香飘四溢的歌曲之中？同 学们的表情告诉我，大家已被吸引，已被融入。好，就让 我们在这样美好的心境之中开始本节课的学习。”
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单
8.2在文化生活中选择
1、文化选择的必要性及其要求 2、落后文化的含义、表现及应持态度 3、腐朽文化的含义、危害及应持态度 4、落后文化、腐朽文化存在的原因 5、如何看待落后文化和腐朽文化？
在文化生活中选择
1、为什么要进行文化选择？（必要性） ①落后文化和腐朽文化蔓延污染文化环境，危害社会 ②不能把握正确的航向，是非观念模糊，良莠不分。
淫 秽 色 情 文 化 （ 黄 赌 毒 ）
1.这些属于文化糟粕里面的哪种？ 腐朽文化 2.腐朽文化的含义 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功” 邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化 3.腐朽文化的危害 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发 展、危害社会主义事业 4.对待腐朽文化的态度 坚决抵制，依法取缔
在我国为什么仍然存在落后文化和腐朽文化？
①历史原 因： 旧的思想残余和习惯势力根深蒂固......
②外部原因： 本土与外来文化思想的剧烈碰撞...... ③体制原因： 市场经济自身的弱点..对措施）
（1）奏响主旋律：始终坚持以科学的理论武装人、以 正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品 鼓舞人。 （2）坚持社会主义文化的主导地位：大力发展先进文 化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐 朽文化。 （3）必须大力建设社会主义核心价值体系。 （4）加强自身科学文化修养和思想道德修养，提高眼 力，拒绝污染。
2.怎样进行文化选择？ 提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽 文化的能力。
1.这些属于文化糟粕里面的哪种？ 落后文化 2.落后文化的含义 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落 后文化 3.落后文化的表现 传统习俗（看相、算命、测字、看风水等） 4.对待落后文化的态度 通过科学文化教育，予以改造和剔除
文化生活 8-2 在文化生活中选择
（1）漫画1、2分别反映了怎样的不良文化 现象？这两类文化现象有何不同？ （2）如何解决漫画中反映的问题？
思考： 1.为什么要庆祝中秋佳节？
2.你所了解的中秋节习俗有 哪些？
举行迎寒和祭月。在庭院里设下 香案，摆上月饼、西瓜、苹果、 李子、葡萄等时令水果，其中月 饼和西瓜绝对不能少，而且西瓜 还要切成莲花状。每当中秋月亮 升起，农家于露天设案，将月饼、 石榴、枣子等瓜果供于桌案上， 拜月后，全家人围桌而坐，边吃 边谈，共赏明月。 送礼、豪华包装、天价月饼、 讲排场……
• 文化生活中令人可喜的变化有哪些？原因 是什么？ • 文化生活中出现的令人忧虑的现象有哪些？ 原因是什么？ • 人们文化需求有什么特点？出现这一特点 的原因是什么？ • 如何对待文化生活中出现的令人忧虑的现 象？
——在文化生活中选择
一、阳光下的阴影
形式多样的文化生活丰富了文化景观，扩展了 文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众 参与文化生活的热情。
（二）腐朽文化
“福尔摩莎” 为葡萄牙词语， 是16世纪葡萄 牙侵占我国台 湾省时对台湾 的称谓，带有 明显的殖民色 彩。
政治：4.8.2《在文化生活中选择》课件(4)(新人教版必修3)
加强社会文 化文化建设 的必要性
社会主义文化 在人民大众的 文化生活中占 据主导地位 。
中国特色社 会主义文化 建设的重要 内容
当前各种文化相互交织、相互激荡
我国文化生活中的主旋律的内涵：
是指中国特色社会主义文化。（弘扬民主法制、公平正义、诚信友爱）
• 1、有人重修庙宇、祠堂，不是出于文物保护的 目的，而是为了搞封建迷信活动、光宗耀祖， 这是属于 • A.落后文化 B.腐朽文化 • C.拜金文化 D.有益文化 • 2、下列文化现象属于腐朽文化的是( ) • ①电脑算命②有殖民色彩的“洋店名” ③宣传 暴力色情的文化④婚事大操大办⑤讲排场、挥 霍性消费 ⑥“法轮功”邪教 • A．①②③④⑤ B．②③、据报道，我国一些地方的某些人为了规避国家的计 划生育法律和政策，滥用胎儿性别鉴定技术和药物， 造成了很严重的社会问题。这表明： • A、落后文化危害社会的发展 B、腐朽文化危害社会的发展 • C、滥用胎儿性别鉴定技术和药物是不道德的行为 D、 腐朽文化往往变换新的形式生存蔓延 • 4、随着人们生活水平的不断提高，中国人的婚礼越来 越西方化，讲排场、摆阔气的现象越来越普遍，往往 他们的两桌饭钱就相当于西部农民一家一年的总收入。 这反映文化生活的道理是 • A、我国东西部经济发展水平差距较大 • B、当代文化生活具有从未有过的斑斓色彩的新特点 • C、文化的交融给人们的文化生活带来可喜的变 • D、落后文化在我国仍有不可忽视的影响力
2）落后文化和腐朽文化仍然存在的原因
封建思想 的残余和旧 的习惯势力 ，封建文化 并没有完全 退出历史舞 台
经济全球化和 信息网络技术的 发展，加剧了西 方资本主义腐朽 思想文化对我国 思想文化领域的 冲击
市场经济自 身的弱点反映 到人们的精神 生活中来，诱 发拜金主义， 享乐主义，极 端个人主义等 不良现象