定稿在文化生活中选择

合集下载

8.2 在文化生活中选择doc

高二《文化生活》学案第八课第二框《在文化生活中选择》★预习导航一、阳光下的阴影1. 形式多样的文化生活的影响(1)积极影响: 丰富文化景观，扩展文化视野，活跃文化思想，激发参与文化生活的热情。

⑵消极影响: 落后、文化蔓延，污染文化环境，危害社会。

2. 思考: 面对良莠混杂的文化状况，我们应该怎么做?二、提高眼力，拒绝污染1. 落后文化(1)含义: 各种带有、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。

(2)表现: 常以的形式表现出来.(3)对策: 不断通过，予以改造和剔除。

2. 腐朽文化(1)含义: 指封建主义和的腐朽思想、殖民文，化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。

(2)危害: 腐蚀人们的精神世界、侵蚀、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。

(3)对策: 必须坚决抵制，依法取缔。

3. 落后、腐朽文化存在的原因(1)历史原因:我国曾长期处于封建社会，思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。

(2)外部原因:经济全球化和技术的发展加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化的冲击。

4、判断:(1)落后文化、腐朽文化都是文化糟粕，都必须依法取缔。

（）(2)落后文化常以传统习俗的形式表现出来，传统习俗是落后文化。

（）三、奏响主旋律:文化激荡看主导1. 思考: 当前各种各样的文化呈现怎样的关系状况?2. 中国特色社会主义文化(1) 性质: 科学性和性。

(2) 地位: 在人民大众的文化生活中始终占据着地位。

(3) 作用: 无论思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的和示范作用。

3. 加强文化建设的要求: 大力发展文化，支持健康有益文化，努力改造文化，坚决抵御腐朽文化。

4、判断：(1)只有弘扬我国社会主义的主流文化，才有利于保证我国社会主义文化发展的方向。

（）(2)在文化发展中只能发展主旋律作品，不能发展其他文化作品。

（）★课堂互动探究探究一做出正确的文化选择材料一针对电视频道娱乐节目泛滥的情况，广电总局要求从2012年1月1日起，34个电视上星综合频道要对相亲、选秀等七大类娱乐节目播出实施调控，以防止过度娱乐化和低俗倾向，满足广大观众多样化多层次高品位的收视需求。

第八课第二框在文化生活中选择

①大力弘扬中国特色社会主义文化
以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，
以优秀的作品鼓舞人。
1、国家：奏响主旋律 ①大力弘扬中国特色社会主义文化； ②加强文化建设。大力发展先进文化，支持健康有益文化；努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；
加强文化建设的对策（小结）
（1）国家要奏响主旋律，大力弘扬中国特色社会主义文化，以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。（2）青少年应当追求健康有益的文化，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。（3）文化生产单位应守法经营，应当追求文化产品的经济效益和社会效益的相统一，努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化文化，不生产、销售品位低下的文化产品。
Hale Waihona Puke 拜金主义与颓废生活
右图：广州天河东站“福尔摩莎”西餐店名被强行拆除想一想：为什么会被强行拆除呢？
● “福尔摩莎” 为葡萄牙词语，是16世纪葡萄牙侵占我国台湾省时对台湾的称谓，带有明显的殖民色彩。
● “法轮功”邪教
朱长久。男，33岁。河北省任丘市表塔乡张各庄村“法轮功”练习者。1999 年11月26日上午，因父母将其练习“法轮功”的书籍烧毁而怀恨在心，用钝器将父亲朱振虎和母亲董大举杀死在家中。
对策
文化生活的阳光下现状分析：
的阴影态度：
提高眼落后文化和腐朽文力拒绝化的含义、表现及在文化生危害：活中选择污染
存在的原因：
奏响主旋当前文化生活的律：文化宏观形势：激荡看主如何加强文化建设导

在文化生活中选择

思考：形势既然如此，我们应该怎么做？
1、主旋律（主流）：中国特色的社会主义文化
（1）必要性：各种文化相互交织，相互激荡 P93 （2）特点：以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人（3）作用：内容和形式都发挥导向、示范作用（4）地位：在人民大众的文化生活中占据主导原因：①自身有科学性和先进性 ②依靠社会主义政治和经济力量（5）加强文化建设的必然要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
落后文化的危害—校园惨案
2005年10月25日晚8时许，四川通江县某小学一群学生下晚自习后，在经过漆黑的楼道时，被一声“鬼来了” 吓倒，纷纷向楼下奔跑，造成7名学生当场被踩死，37名学生受伤，截至当晚11时30分，死亡学生人数上升到10 人。
小学生缘何一闻“鬼”就胆战心惊
• [2014· 山东卷] 某地政府在新农村文化建设中，着力推进文化礼堂建设，设立学习讲堂、民风廊、励志廊等，开展各种文化活动，促进了农村文化从单纯娱乐向更高精神层面的跃升，形成了一股崇德向上的强大力量。该地的成功经验表明，新农村文化建设要( ) • A．支持健康有益文化，抵制农村通俗文化 • B．承袭农村传统习俗，提高农民道德修养 • C．积极发展文化产业，保障农民文化权益 • D．大力发展文化事业，丰富农村文化生活
B
(2009· 广东)注：漫画1、2分别根据华君武的《阎王开发中心》方成的《最新配方》改编。（1）漫画1、2分别反映了怎样的不良文化现象？（2分）（2）这两类文化现象有何不同？如何解决漫画中反映的问题？（8分）
（1）答：漫画1反映了落后的文化现象，漫画2反映了腐朽的文化现象。（2）两种文化现象的区分： ①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后文化常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。 ②封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都是腐朽文化。

8.2在文化生活中选择

中国特色社会主义文化发挥着导向和示范作用，以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和力量，占据着主导地位。
奏响主旋律：文化激荡看主导
（1）加强社会主义文化建设的必要性呈现出相互交织、相互激荡之势。
（2）中国特色社会主义文化的地位和作用
·导向和示范作用
以科学的理论武装人以正确的舆论引导人以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人
“法轮功”组织运用一批大功率的卫星信号发射器，在台北等山区架设了发射台。
2004年11月，亚洲3S卫星遭到“法轮功”组织信号的恶意干扰，致使租用该转发器的北京、天津电视台卫星频道的电视传输信号，被迫中断。
这是“法轮功”分子危害社会、破坏稳定的又一铁证。
依法取缔—坚决抵制腐蚀精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业
一条短信
• “ 凡接到此信息者，将为自己及家
人带来无尽财富和好运，但必须立即转发给10位好友，否则就会带来不幸”
是发？是删？你将如何选择？
在文化生活中选择
我们已经告别了文化单一性的时代，进入了一个文化多元化的时代,文化生活和消费呈现出前所未有的色彩斑斓的局面。各种文化相互交织，互相激荡。今天，中国特色的社会主义文化正呈现出百花齐放姹紫嫣红、生机勃勃的景象。我国当前文化的主流是积极的、健康的，社会主义先进文化占主导地位。
社会主义市场经济
市场经济的弱点
导致价值取向、文化选择多元化
诱发拜金主义、享乐主义、个人主义
吸纳排斥
相相融合互互当前的文化生活形势：各种文化呈现出前所斗争交激未有的相互交织、相互激荡之势。我们应该渗透织荡怎么做？
抵御
奏响主旋律（主流）：文化激荡看主导

在文化生活中选择

经济全球化与网络技术，加剧了西方腐朽思想对我国的冲击。
市场经济导致价值取向、文化选择多样化；市场经济自身的弊端。
一、为什么要“选择”？
二、怎样选择？提高眼力，拒绝污染
三、选择什么样的文化？
中国特色社会主义文化
三、奏响主旋律：中国特色的社会主义文化
在人民大众的文化生活中占据主导地位 1、地位：原因：①自身的科学性和先进性
知识梳理
在文化生活中选择
阳光下的阴影一、为什么要“选择”？
二、怎样选择？提高眼力，拒绝污染
中国特色社三、选择什么样的文化？奏响主旋律会主义文化
四、文化建设的必然要求
大力发展先进文化，支持健康有益文化，
努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
再见
落后文化也会采用现代传播手段
•
据报载，某地教育局在一次对全市中小学生的道德心理状况的摸底抽查中，得出一个令人惊讶的结论：景仰黑势力老大的学生几乎是崇拜自己父母人数的两倍。据一项关于青少年犯罪特点的调查显示，“犯罪低龄化、手段暴力化、方式团体化”，已经成为当前未成年人犯罪的主要趋势。而广大青少年对黑势力的认识，则大多来自于一些不良图书和音像制品。 • 运用文化生活知识，分别谈一谈政府、文化企业、青少年应当如何应对这种现象。
《士兵突击》刚问世的时候，一度被业内人士嘲笑为“三无戏”——没明星、没爱情、没战争大场面。可到后来，正是这部“三无戏”，让无数人在空荡荡的生命中找到了“三有”——有理想、有道德、有信念。特别是许三多与班副说的那句“好好活就是做有意义的事，有意义的事就是好好活！”成为许多人的信条。
一部《风声》，让人们明白了，人活着，支撑到最后的唯有信念。今天的人，无论是为了什么，从现在开始，好好活。

在文化生活中选择

在文化生活中选择教学目标：1、知识与技能：识记落后文化、腐朽文化的涵义；理解文化多样性与倡导主旋律的关系；辨识各种文化现象，正确进行文化选择认识加强社会主义文化建设的重要性。

培养学生感受体验观察的能力、搜集处理社会信息的能力、独立思考的能力、合作学习、沟通的能力、语言表达能力。

2、过程与方法：以问题讨论为主线，设计探究式教学；以场景再现作依托，设计情景式教学；以平等交往为前提，设计互动式教学。

以达到学生对落后文化和腐朽文化的认识的两次飞跃，即由感性认识上升到理性认识；又用理性认识去指导实践。

3、情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生坚信只有健康向上的文化，才能对我们的成长起到积极的作用，认识到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自觉抵制落后文化和腐朽文化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。

教学重点与难点：落后文化、腐朽文化的表现及其原因教学过程新课导入：同学们，通过上一节课的学习我们了解到，当代中国人的文化生活是丰富多彩的，在丰富的文化生活中，我们看到了很多可喜的现象，但同时还存在很多令我们担忧的问题。

这就要求我们必须要在文化生活中做出正确的选择，今天我们就来了解如何在文化生活中选择。

一、阳光下的阴影课堂讲授：课堂探究一：幻灯展示“文化生活现象”，以上文化现象中，哪些属于先进健康的文化，哪些属于落后腐朽的文化？它们各自会产生怎样的影响？探究提示：先进健康的文化促进人的全面发展，促进社会的进步；落后腐朽的文化毒害人的身心健康，阻碍社会的进步。

课堂探究二：幻灯展示江泽民曾在全国宣传部长会议上讲话指出：“现在，宣扬腐朽的、低级趣味的、封建迷信的东西时有出现。

有的饭店叫什么‘帝王酒家’，有的商店叫什么‘花花公子商店’，还有什么‘贵族学校’、‘贵族医院’等。

有的广告宣传什么‘皇家气派’、‘公爵品位’，有的商店刻意追求洋名牌，为人家作义务宣传。

有的刊物的名称、封面、内容低级庸俗，社会反应很不好。

这些东西多了，在人们眼前晃来晃去，潜移默化，会把人的思想观念引向哪里？”，思考江泽民的话说明了什么？我们该如何对待这些文化现象？探究提示：说明我们所面对的文化生活是非常复杂的，其中充斥着大量的落后腐朽文化。

在文化生活中选择

● “福尔摩莎” 为葡萄牙词语，是16世纪葡
萄牙侵占我国台湾省时对台湾的称谓，带有明显的殖民色彩。
● “法轮功”邪教
朱长久。男，33岁。河北省任丘市表塔乡张各庄村“法轮功”练习者。 1999年11月26日上午，因父母将其练习“法轮功”的书籍烧毁而怀恨在心，用钝器将父亲朱振虎和母亲董大举杀死在家中。
BCFH
A、电脑算命（殖民文化） B、有殖民色彩的“洋店名” C、宣传暴力的色情的文化 D、婚事大操大办，讲排场、挥霍性消费（庸俗） E、今朝有酒今朝醉的人生观（颓废） F、 “法轮功”邪教 G、传统习俗 H、“在家从父，出嫁从夫，夫死从子”封建思想
3、存在落后和腐朽文化的原因
（1）历史原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台；（2）外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想对我国的冲击；（3）内部原因：价值取向多元化，市场经济自身的弱点在精神生活上的反映。
甚至被腐朽化
思考：上述两个材料反映了什么文化现象？
）形式多样的文化生活丰富了文化景观，扩展了文化视野。（2）落后文化和腐朽文化在寻求各种机会蔓延。要求：提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
二、提高眼力拒绝污染
1、落后文化（认识的问题）
对策
3.文化生产单位（企业）
①应守法经营，应当追求文化产品的经济效益和社会效益的相统一； ②不生产、销售品位低下的文化产品。
当前，加强文化建设的对策？（小结）
（1）国家要奏响主旋律，大力弘扬中国特色社会主义文化，以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。（2）青少年应当追求健康有益的文化，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。（3）文化生产单位应守法经营，应当追求文化产品的经济效益和社会效益的相统一，不生产、销售品位低下的文化产品。

在文化生活中选择

在文化生活中选择师寨镇第二初级中学冯鑫1、知识与技能：识记落后文化、腐朽文化的涵义；理解文化多样性与倡导主旋律的关系；辨识各种文化现象，正确进行文化选择，认识加强社会主义文化建设的重要性。

2、能力目标：培养学生感受体验观察的能力、搜集处理社会信息的能力、独立思考的能力、合作学习、沟通的能力、语言表达能力。

教学重难点：落后文化、腐朽文化的表现及其原因。

课时安排：一课时教学过程：复习导入：1、人们在文化生活中面临着多种选择的原因？2、大众传媒对文化生活有何影响？新课讲解：一、阳光下的阴影Δ课堂探究一:你认为生活中还有那些类似现象？我们应该怎样对待这些现象？形式多样的文化生活，丰富了文化景观，扩大了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。

然而，落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。

Δ课堂探究二:生活中，你还见过那些类似现象？你是如何看待这些现象？置身于文化市场的海洋之中，如果不能把握正确的航向，是非观念模糊，良莠不分，就会陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成无法挽回的恶果。

我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。

二、提高眼力，拒绝污染要拒绝落后、腐朽文化的侵蚀，我们得首先明确什么是落后腐朽的文化？1．落后文化和腐朽文化(1)落后文化：①含义:各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。

②表现：落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。

③措施：落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。

Δ课堂探究三：在你看来，这些现象有哪些危害?它们存在的原因是什么?(2)腐朽文化：①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。

在文化生活中选择(1)

（1）答：上述材料反映了在现实生活中还存在着落后文化和腐朽的文化的文化现象。（2）恶搞是一种庸俗、低级、无聊的文化，是从腐朽文化中变异出来的文化垃圾，它腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展； (3)文化市场的自发性和传媒的商业性和政府有关部门监督不力是恶搞产生的主要根源。同时，当前人们思想空虚、健康先进文化的缺失是另一重要原因。
淫秽色情文化（黄腐赌毒朽）
文化
——
2、腐朽文化
(祸国殃民的社会危害)
（1）含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
（2）危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
（3）态度：坚决抵制，依法取缔。
材料一：卖火柴的小女孩变成促销女郎，白雪公主穿着泳衣打猎，孔乙己不偷书改偷光盘· · · · · · 《Q版语文》将小学经典课文改成恶俗搞笑故事。材料二：恶搞，是近年来在社会上泛滥的一股黑流，因其低俗下流迎合某些人的阴暗心理，什么商业恶搞、网络恶搞、古典名著恶搞、历史事件恶搞、优秀人物恶搞，泛滥成灾。结合《文化生活》有关知识，谈谈你对上述材料的认识.(现象、危害或原因、措施）
加强社会主义文化的必然要求
1、漫画的寓意是
A.要树立科学世界观，消除封建迷信思想 B.封建迷信文化是腐朽的文化，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展 C.腐朽文化常常以传统习俗的形式表现出来 D.对待落后文化必须坚决抵制，依法取缔
根据下图漫画回答2--3题。
2、对待漫画中出现的现象，青少年应该 ①努力学习科学文化知识，树立正确的世界观、价值观和人生观 ②可以适当参与，以开阔视野 ③不断学习科学文化知识，提高眼力，拒绝污染 ④坚决抵制，依法取缔 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 解析：漫画体现了目前青少年上网的不良现象，属于落后文化，要进行科学改造，而不是依法取缔。

第八课第二框在文化生活中选择

下图漫画的寓意是( ) A．要树立科学世界观，消除封建迷信思想 B．坚决反对封建迷信等腐朽文化 C．腐朽文化常常以传统习俗的形式表现出来 D．对待落后文化必须坚决抵制，依法取缔
A
[点拨] 落后文化和腐朽文化都是糟粕文化。但是对待两种文化，我们的态度是有区别的，落后文化需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除；而腐朽文化则需要坚决抵制，依法取缔。 [答案] A [解析] 封建迷信是落后文化，故B、C不能入选。D是对待腐朽文化的态度，故排除。针对封建迷信的危害，我们要树立科学世界观，故选A。
唯利是图
权钱交易
损人利己
欺诈勒索
三、奏响主旋律，文化激荡看主导
1.必要性加强社会主义文化建设的原因 2.重要性
地位
社会主义文化
作用
趋势
加强文化建设的必然要求
必要性：文化多样化的要求
• 今天我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的，等等。各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
为什么在我们社会主义国家，仍然存在落后文化和腐朽文化呢？
1.历史原因：我国曾长期处于封建社会封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台
2.外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击
单位套栋栋架辆队栋位个台
“神奇”小山鸡算命骗钱民警钻研2 个小时揭开骗局(图)
迷信“吉时”生子
产妇医院剖腹求吉利
长春市流行起为出生的孩子选择“吉日”、“吉时” 的热潮。近一半的剖腹产手术是因为准父母事先选择了孩子的出生日期和时辰而提前进行的。

在文化生活中选择

下列文化现象属于腐朽文化的是（） ①电脑算命 ②有殖民色彩“洋店名” ③宣传暴力色情的文化 ④婚事大操大办 ⑤讲排场、挥霍浪费 ⑥“法轮功”邪教 A、①②③④⑤ C、③④⑤⑥ B、②③⑥ D、①②③
3. 在我国社会主义建设蓬勃发展的今天，为什么仍旧存在落后文化和腐朽文化呢?
首先，封建文化并没有完全退出历史舞台。（历史原因）
其次，经济全球化和信息网络技术的发展。（外部原因）最后，社会主义市场经济的发展。（内部、现实原因）
(三)、奏响主旋种文化相互交织、相互激荡
怎么办？
2、中国特色社会主义文化：奏响主旋律
单考
（1）社会主义文化的作用：要发挥导向和示范作用
以科学的理论武装人以正确的舆论引导人以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人
三从四德:“三从”：“未嫁从父，即嫁从夫，夫死随子” “四德”：“妇德、妇言、妇容、妇功”
2. 腐朽文化的含义（表现）、危害与对策？
落后文化与腐朽文化的比较
含义落后文化各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化；法轮功邪教、淫秽色情文化表现危害态度共同点都是颓废的文化形式；都与先进文化的前进方向相背离
无论是经典的，还是流行的，只要内容先进、健康、有益，
面向人民、反映人民的利益与呼声，
为人民大众喜闻乐见的文化，
人民群众都是欢迎的！这就是我们所倡导的大众文化
zxxk
（一）阳光下的阴影
1、表现：落后文化和腐朽文化寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。 2、要求：
我们越追求丰富多彩的文化生活，就越需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。

8.2在文化生活中选择(议题式优秀教学案例)高二政治(人教版必修3)

3.教师总结文化选择的重要性，顺势导入新课《在文化生活中选择》。
（二）讲授新知
1.教师详细讲解文化选择的概念、类型及标准，使学生明确文化选择的意义。
2.阐述社会主义核心价值观在文化选择中的指导作用，引导学生树立正确的文化价值观。
3.分析文化市场对个人生活的影响，让学生认识到在文化生活中做出明智选择的重要性。
（四）总结归纳
1.各小组汇报讨论成果，分享文化选择的心得体会。
2.教师对学生的讨论情况进行总结，提炼出文化选择的关键点，如社会主义核心价值观、文化自觉、文化自信等。
3.强调文化选择在个人成长中的重要性，引导学生树立正确的文化价值观。
（五）作业小结
1.教师布置作业：要求学生结合本节课所学知识，撰写一篇关于文化选择的短文，可以是自己的经历分享，也可以是对某一文化现象的分析和评价。
4.教师发挥主导作用，创设有利于学生自主探究、互动交流的学习环境，促进学生全面发展。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对文化生活的热爱，提高他们对文化现象的关注度，增强文化自觉和文化自信。
2.引导学生树立正确的文化价值观，认识到文化选择对于个人成长的重要性，自觉抵制不良文化影响。
3.培养学生具备较高的文化素养，使他们能够在文化生活中更好地传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。
4.教师以关爱、尊重的态度对待每一位学生，关注他们的情感需求，引导他们在文化生活中不断成长。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以抖音短视频、国产影视作品等热门文化现象为切入点，引导学生关注文化生活的多样性，激发他们对本节课的兴趣。
2.提问：“你们在文化生活中遇到过哪些选择？是如何做出决定的？”让学生分享自己的经历，引发课堂讨论。
2.鼓励学生主动提出问题，培养他们的问题意识，使他们在探究问题的过程中，不断提高自己的认知水平。

8.2在文化生活中选择

1、文化选择的必要性及其要求 2、落后文化的含义、表现及应持态度 3、腐朽文化的含义、危害及应持态度 4、落后文化、腐朽文化存在的原因 5、如何看待落后文化和腐朽文化？
在文化生活中选择
1、为什么要进行文化选择？（必要性） ①落后文化和腐朽文化蔓延污染文化环境，危害社会 ②不能把握正确的航向，是非观念模糊，良莠不分。
淫秽色情文化（黄赌毒）
1.这些属于文化糟粕里面的哪种？腐朽文化 2.腐朽文化的含义封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功” 邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化 3.腐朽文化的危害腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业 4.对待腐朽文化的态度坚决抵制，依法取缔
在我国为什么仍然存在落后文化和腐朽文化？
①历史原因：旧的思想残余和习惯势力根深蒂固......
②外部原因：本土与外来文化思想的剧烈碰撞...... ③体制原因：市场经济自身的弱点..对措施）
（1）奏响主旋律：始终坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。（2）坚持社会主义文化的主导地位：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。（3）必须大力建设社会主义核心价值体系。（4）加强自身科学文化修养和思想道德修养，提高眼力，拒绝污染。
2.怎样进行文化选择？提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
1.这些属于文化糟粕里面的哪种？落后文化 2.落后文化的含义各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化 3.落后文化的表现传统习俗（看相、算命、测字、看风水等） 4.对待落后文化的态度通过科学文化教育，予以改造和剔除

学案14：8.2 在文化生活中选择

在文化生活中选择一、教学内容与解析【教学内容】1、阳光下的阴影2、提高眼力，拒绝污染3、奏响主旋律：文化激荡看主导【内容解析】本框“在文化生活中选择”，包括三目。

第一目“阳光下的阴影”，引导学生避免两个极端：一是否定文化生活中各种落后文化和腐朽文化的存在，认为凡是存在的就是合理的，就应该提倡和发展；二是过分夸大落后文化和腐朽文化的消极影响，对整个文化生活作出悲观的判断。

要引导学生辩证的分析当代文化生活的现状，认识到文化生活的主流是积极的和健康向上的，社会主义文化占主导地位。

第二目“提高眼力，拒绝污染”主要介绍了落后文化、腐朽文化的概念、表现形式及改造方法。

腐朽文化大体上可以分为三类：一是政治思想上的腐朽文化；二是邪教文化；三是日常生活中的、对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化。

教材从三个方面分析了我国目前还存在落后文化和腐朽文化的原因。

第三目“奏响主旋律：文化激荡看主导”世界各种思想文化相互激荡，要求我们更加自觉地弘扬主旋律，坚持先进文化的前进方向。

大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

二、教学目标与解析【教学目标】1、知道什么是落后文化，什么是腐朽文化，为什么在我们的文化生活中还存在一些落后文化和腐朽文化现象；2、知道我国文化建设的重要内容；3、明确中国特色社会主义文化的主导地位。

【目标解析】1、（1）落后文化：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。

（2）腐朽文化：是指腐蚀人的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业的文化。

（3）、在我们社会主义国家，仍然存在落后文化和腐朽文化的原因：（1）我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。

（2）经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。

（3）导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化。

（4）市场经济自身的弱点也会反映到人们的精神生活中来。

定稿在文化生活中选择31页PPT

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
定稿在文化生活中选择

•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。

在文化生活中选择

（3）、中国特色社会主义文化的光明前景
内容更加丰富；形式更加多样；特征更加明显；更加充满生机与活力。
1、阳光下的阴影二、在文化生活中选择 2、提高眼力,拒绝污染
小结：பைடு நூலகம்
（1）落后文化:改造、剔除（2）腐朽文化：坚决抵制（3）在我国存在落后文化和腐朽文化的原因
（1）各种各样的文化相互交织、 3、奏响主相互激荡 ①导向和示范作用旋律:文化激荡看主导（2）中国特色 ②主导地位社会主义文化 ③光明前景
②区别：A、含义不同
落后文化—通过科学文化教育，予以改造和剔除腐朽文化—坚决抵制，依法取缔
B、态度不同
“传统习俗”就是 “落后文化”？
“传统习俗”等于“落后文化”？
① 两者含义不能等同（ 1）传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传
的风尚、礼节和习惯。（2）落后文化指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
②两者表现不能等同
（3）习俗是文化的表现形式之一。落后文化，有多种表现形式，并常常以传统习俗的形式表现出来。但是，以传统习俗的形式表现出来的文化性质上不一定是落后的文化。
1. 加强社会主义文化建设的必要性
当前各种思想文化相互交织、相互激荡
舞蹈《千手观音》是聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的——该作品被群众选为2005年春节晚会最令人感动节目。这体现了中国特色社会主义文化这一主旋律的什么特点和作用？
害与对策？
含义
形式
危害
对策
落后文化
腐朽文化
含义
形式
危害
对策
落后文化
带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化

在文化生活中选择定稿

迷信星座预测的影响消磨人的意志，扼杀人的斗志，甚至左右人的行为，会使人尤其是青少年在不知不觉中形成消极的人生观。
面对形形色色
五彩斑斓的预测,
你会
。
我们需加强对大众，尤其是青少年的合理正确的引导，培养其积极、正确的科学观念和人生态度。
科学教育普及了，预测、运势等就会彻底成为一种娱乐方式了。
角色模拟：
时尚迷信金钱经典科学真情
这种选择与我们每个公民息息关，更离不开国家与社会的引导，离不开良好的文化环境。
假如我是文化部长……
思想道德的宣传文化活动的开展文艺作选择舆论媒体的导向
奏响主旋律：以科学的理论武装人
以正确的舆论引导人以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人
（三）奏响主旋律：文化激荡看主导
火星文
（1）幽默风趣（2）简洁明了
1.语意模糊性、不确定性 2.交流受阻、信息流失 3. 语言习惯不标准．对传统语言产生负面影响。 4.不具有传统汉语的典雅性 “火星文”由符号、繁体字、日文、韩文、冷僻字等非正规化文字符号组合而成。
（3）新奇有个性
“火星文”并不是真正的文字，只是一种个性的表达方式，其诞生是一种由交流快感引发的创造力展示，目前只会在局部流行，如果它的影响力不能持续扩大，也势必随着时间而逐渐消亡。
3、为什么社会主义国家仍然存在落后文化和腐朽文化①②③
三、奏响主旋律：文化激荡看主导
明确重要内容：中国特色社会主义文化建设的重要内容
中科院研究生院社会科学系教授李大光
下列各种文化中，属于落后文化的有
• A 传统习俗
• B 婚事大操大办 • C 电脑算命、科学测字 • D 殖民文化
三：幸福是什么?

在文化生活中选择

在文化生活中选择知识目标：识记落后文化与腐朽文化的涵义及其表现、危害；社会主义文化建设的内容理解在当前背景下存在落后文化与腐朽文化的原因结合国家的文化建设，分析主旋律文化的作用及地位能力目标：培养学生辩证分析能力，分析我国文化市场中存在的落后文化现象情感、态度、价值观目标：通过学习，使学生树立科学的世界观、人生观与价值观，积极投身中国特色的社会主义文化建设。

【新课教学】：（一）、阳光下的阴影在文化生活中选择的要求：1、提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，2、增强抵御落后、腐朽文化的能力。

（二）、提高眼力，拒绝污染1．落后文化和腐朽文化(1)落后文化：含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。

表现：落后文化常常以传统习俗的形成表现出来。

性质：落后文化是文化糟粕态度：不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。

(2)腐朽文化：含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，是腐朽文化。

危害：这些文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，态度：必须坚决抵制，依法取缔。

（3）落后文化与腐朽文化的比较：区别：含义不同；表现不同；态度不同联系：都是课堂探究：你能否就如何抵制“法轮功”邪教，提出自己的建议?2．落后文化和腐朽文化存在的原因(1)封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有退出历史舞台。

(2)西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。

(3)社会主义市场经济的弱点，反映到人们的精神生活中来，。

（三）、奏响主旋律：文化激荡看主导1．加强社会主义文化建设的必要性在现代化建设过程中，弘扬社会主义的主流文化，有利于保证我国社会主义文化发展的方向。

2．大力加强社会主义文化建设(1)中国特色社会主义文化在我国文化生活中处于主导地位。

(2)进行我国文化建设的重要内容。

大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们进行文化建设的重要内容。

定稿在文化生活中选择

8.2 在文化生活中选择doc

第八课 第二框 在文化生活中选择

在文化生活中选择

8.2在文化生活中选择

在文化生活中选择

在文化生活中选择

在文化生活中选择

在文化生活中选择

在文化生活中选择(1)

第八课第二框在文化生活中选择

在文化生活中选择

8.2在文化生活中选择(议题式优秀教学案例)高二政治(人教版必修3)

8.2在文化生活中选择

学案14：8.2 在文化生活中选择

定稿在文化生活中选择31页PPT

在文化生活中选择

在文化生活中选择定稿

在文化生活中选择

第八课第二框在文化生活中选择