正投影(新人教版课件)
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《投影与视图_公开课课件人教版1

北师大版九年级上册
第五章 投影与视图
5.1.2 投影
学习目标
1. 了解平行投影和正投影的概念,并能区分中心投影和 平行投影 2. 了解在太阳光下物体影子的变化情况;认识在太阳光 下物体影子的长短与方向的变化规律 3. 能运用平行投影的基本规律解决一些简单的问题.
太阳光线可以看成 平行光线,平行光线 所形成的投影,称为 平行投影(parallel
D E
A
《投影与视图》ppt人教版1-精品课件 ppt(实 用版)
D´
(甲)
B
(乙)
E´
《投影与视图》ppt人教版1-精品课件 ppt(实 用版)
(3) 在(2)的情况下,如果测得甲、乙木杆的影子长分别 为1.24m和1m,那么你能求出甲木杆的高度吗?
D E
A
D´
(甲)
B (乙) E´
解:因为△ADD ´∽△BEE´,所以,AD AD 即'AD 1.24.
《投影与视图》ppt人教版1-精品课件 ppt(实 用版)
北 东
《投影与视图》ppt人教版1-精品课件 ppt(实 用版)
议一议
下图中三幅图是在我国北方某地某天上午 不同时刻的同一位置拍摄的。
(1)
(2)
(3)
(1)在三个不同时刻,同一棵树的影子长 度不同,请将它们按拍摄的先后顺序进行排列, 并说明你的理由。 顺序为:3 → 2 → 1
《投影与视图》ppt人教版1-精品课件 ppt(实 用版)
课堂小结
概念:平行光线所形成的投影
平行投影 画法
平行投影与 正投影
正投影
计算 平行光线与投影面垂直时形成的投影
《投影与视图》ppt人教版1-精品课件 ppt(实 用版)
第五章 投影与视图
5.1.2 投影
学习目标
1. 了解平行投影和正投影的概念,并能区分中心投影和 平行投影 2. 了解在太阳光下物体影子的变化情况;认识在太阳光 下物体影子的长短与方向的变化规律 3. 能运用平行投影的基本规律解决一些简单的问题.
太阳光线可以看成 平行光线,平行光线 所形成的投影,称为 平行投影(parallel
D E
A
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D´
(甲)
B
(乙)
E´
《投影与视图》ppt人教版1-精品课件 ppt(实 用版)
(3) 在(2)的情况下,如果测得甲、乙木杆的影子长分别 为1.24m和1m,那么你能求出甲木杆的高度吗?
D E
A
D´
(甲)
B (乙) E´
解:因为△ADD ´∽△BEE´,所以,AD AD 即'AD 1.24.
《投影与视图》ppt人教版1-精品课件 ppt(实 用版)
北 东
《投影与视图》ppt人教版1-精品课件 ppt(实 用版)
议一议
下图中三幅图是在我国北方某地某天上午 不同时刻的同一位置拍摄的。
(1)
(2)
(3)
(1)在三个不同时刻,同一棵树的影子长 度不同,请将它们按拍摄的先后顺序进行排列, 并说明你的理由。 顺序为:3 → 2 → 1
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课堂小结
概念:平行光线所形成的投影
平行投影 画法
平行投影与 正投影
正投影
计算 平行光线与投影面垂直时形成的投影
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高中通用技术三视图新人教版课件

14
T 5 . 思考: 考虑到人机关系安全的目标,凳面应该将四个角
设计成圆角(如下图)。请绘制凳面的三视图。
凳面
15
练习:三视图在图纸上正确的位置关系是( )
A: 主左
B: 主俯
俯
左
C: 左主
俯
D: 左主
俯
16
A
B
C
判断:哪个最合适作为教室凳子的主视图?
17
主视图
➢主视图、俯视图:长对齐 ➢主视图、左视图:高平齐 ➢左视图、俯视图:宽相等
左视图
俯视图
7
T1.根据给出的三视图选择对应的立体图( A )
A
B
C
D
8
T2.根据给出的立体图选择正确的主视图( B )
A
B
C
D
9
看得见的轮廓 线画实线
看不见的轮廓 线画虚线
表面平齐 不画线
实线
无线
虚线
10
活动:请画出杯子的主视图
A
B
C
D
11
T 3 . 观察紧固板的立体图和三视图,找出三视图中共 有几处错误(包括遗漏)。
紧固板
12
T 4 . 根据侧支撑板的立体图,补画俯视图和左视图中 所缺的线。注意:请用铅笔和直尺画图。
侧Байду номын сангаас撑板
13
小结
正投影与三视图
1 正投影
——平行投影线垂直于投影面
2 三视图
——长对正、高平齐、宽相等
可拆卸小凳
1
凳面
侧支撑板
紧固板
2
6.2.1 正投影与三视图
3
1、正投影
——平行的投影线垂直于投影面
T 5 . 思考: 考虑到人机关系安全的目标,凳面应该将四个角
设计成圆角(如下图)。请绘制凳面的三视图。
凳面
15
练习:三视图在图纸上正确的位置关系是( )
A: 主左
B: 主俯
俯
左
C: 左主
俯
D: 左主
俯
16
A
B
C
判断:哪个最合适作为教室凳子的主视图?
17
主视图
➢主视图、俯视图:长对齐 ➢主视图、左视图:高平齐 ➢左视图、俯视图:宽相等
左视图
俯视图
7
T1.根据给出的三视图选择对应的立体图( A )
A
B
C
D
8
T2.根据给出的立体图选择正确的主视图( B )
A
B
C
D
9
看得见的轮廓 线画实线
看不见的轮廓 线画虚线
表面平齐 不画线
实线
无线
虚线
10
活动:请画出杯子的主视图
A
B
C
D
11
T 3 . 观察紧固板的立体图和三视图,找出三视图中共 有几处错误(包括遗漏)。
紧固板
12
T 4 . 根据侧支撑板的立体图,补画俯视图和左视图中 所缺的线。注意:请用铅笔和直尺画图。
侧Байду номын сангаас撑板
13
小结
正投影与三视图
1 正投影
——平行投影线垂直于投影面
2 三视图
——长对正、高平齐、宽相等
可拆卸小凳
1
凳面
侧支撑板
紧固板
2
6.2.1 正投影与三视图
3
1、正投影
——平行的投影线垂直于投影面
人教版数学九年级上册第28课时视图与投影(PPT版)-课件

平齐,左视图与俯视图宽相等.
3.常见几何体的三视图
几何体
主视图
左视图
正方体
圆柱
俯视图
几何体 圆锥
主视图
左视图
俯视图
球体
几何体 长方体
主视图
左视图
俯视图
三棱柱
4.计算组成几何体的小正方块个数的方法 首先可由俯视图来确定几何体的最底层形状(打基础), 再由主视图在俯视图的基础上累加小正方块(疯狂盖), 最后由左视图来排除多余的小正方块(拆违章).
第一部分 夯实基础 提分多
第七单元 图形的变化
第28课时 视图与投影
基础点巧练妙记 基础点 1 投影
1.投影:用光线照射物体,在某个平面(地面、墙壁等) 上得到的影子叫做物体的投影. 2.平行投影:由平行光线形成的投影. 3.中心投影:从一点(点光源)发出的光线形成的投影.
基础点 2 三视图
1.概念:当从某一方向观察一个物体时,所看到的平 面叫做物体的一个视图. (1)主视图:从①_正__面___看到的图叫做主视图. (2)左视图:从左面看到的图叫做左视图. (3)俯视图:从②_上__面___看到的图叫做俯视图. 2.关系:主视图与俯视图长对正,主视图与左视图高
第6题图
基础点 3 立体图形的展开与折叠
1.常见几何体的展开图
常见几何体
展开图
正方体
六个全等的正方形
图示
常见几何体
展开图
圆柱
两个同等大小的圆和一 个③_矩__形_
圆锥
一个圆和一个④_扇__形_
三棱柱
两个全等的三角形和三 个矩形
图示
2.正方体表面展开图的类型 一四一型
二三一型
三三型
工程制图之正投影法及物体的三面投影图教学课件

平行性不变)
物体的三面投影图
例:
先画物体的特征面!
(练习去角砖) 练习去角砖的3种摆法
改错:
投影面 (地面)
影子与投影对比
• 影子:全黑 • 投影:科学提炼成线条(被挡住的画虚线)
投影的分类
光 源 远 离 投 影 面
光 线 趋 于 平 行
中心投影:投影线交与一点
斜投影:投影线∠投影面
正投影:投影线⊥投影面
(正对着物体看)
平行投影:投影线互相平行
各种投影的用途:
建筑透视图 斜轴测图 正轴测图
课程特点及学习方法:
➢特点:
– 理论不深,实践性强。
➢学习方法:
– 多想、多画,做到手脑并用(即在理解概念的 基础上多做题,作业要认真、准确);
– 循序渐进,逐步培养空间构图能力(要及时解 决学习中遇到的困难,不能积累问题)。
投影中心(光源)
投
投影线(光线)
影
的
基
本 知投影(影子) 识
投影的概念
三面图
(中心投影) (斜投影) (正投影) (正投影)
正投影的基本性质:✓类似性
D C
BEBiblioteka Ac ad
b
e
✓积聚性
C D
A B E
a
c
b d(e)
✓实形性
C A
BD
E
c
b
e
a
d
(点线面)正投影的基本性质归纳:
• 线面∥投影面,投影实形现; • 线面⊥投影面,投影聚点线; • 线面∠投影面,投影类似变。(几边形不变、
第1讲 综述 ➢绪论 ➢投影的基本知识 ➢物体的三面投影图
绪论
工程制图课的地位:
物体的三面投影图
例:
先画物体的特征面!
(练习去角砖) 练习去角砖的3种摆法
改错:
投影面 (地面)
影子与投影对比
• 影子:全黑 • 投影:科学提炼成线条(被挡住的画虚线)
投影的分类
光 源 远 离 投 影 面
光 线 趋 于 平 行
中心投影:投影线交与一点
斜投影:投影线∠投影面
正投影:投影线⊥投影面
(正对着物体看)
平行投影:投影线互相平行
各种投影的用途:
建筑透视图 斜轴测图 正轴测图
课程特点及学习方法:
➢特点:
– 理论不深,实践性强。
➢学习方法:
– 多想、多画,做到手脑并用(即在理解概念的 基础上多做题,作业要认真、准确);
– 循序渐进,逐步培养空间构图能力(要及时解 决学习中遇到的困难,不能积累问题)。
投影中心(光源)
投
投影线(光线)
影
的
基
本 知投影(影子) 识
投影的概念
三面图
(中心投影) (斜投影) (正投影) (正投影)
正投影的基本性质:✓类似性
D C
BEBiblioteka Ac ad
b
e
✓积聚性
C D
A B E
a
c
b d(e)
✓实形性
C A
BD
E
c
b
e
a
d
(点线面)正投影的基本性质归纳:
• 线面∥投影面,投影实形现; • 线面⊥投影面,投影聚点线; • 线面∠投影面,投影类似变。(几边形不变、
第1讲 综述 ➢绪论 ➢投影的基本知识 ➢物体的三面投影图
绪论
工程制图课的地位:
人教版八年级物理上册 投影仪 ppt图文课件

物理大师 格物致知 下次课见!
获取全套ppt,请关注V:物理大师
灯机的凸透镜的焦距可能是( B )
A.15cm
B.25cm
C.33cm
D.40cm
投影仪
例3.放映幻灯片时,为了使屏幕上的像更大一些,应采取的措施是( A )
A.幻灯机向后移,再将镜头移近幻灯片 B.幻灯机向前移,再将镜头远离幻灯片 C.幻灯机向前移,再将镜头移近幻灯片 D.投影仪
不同的放映方式
投影仪
投影仪成像原理
投影仪
投影仪成像原理
投影仪
U < V 时,物体在屏幕上形成一个倒立、放大的实像
投影仪
拓展
当胶片向镜头移近一点点距离(保证 f < u < 2f )的时候,像离透 镜的距离是变远还是变近,物体形成的像是变大还是变小?
拓展
投影仪
物近像近像变大 物远像近像变小
投影仪
例1.如图是投影仪成像示意图,其中凸
透镜的作用是成 放大 (填“放大”或
“缩小”)的实像,平面镜的作用
是改变光的传播方向
。
要使成在屏幕上的图象清晰变大些,应
采取的措施是:调节凸透镜向 下 (选
填“上”或“下”)移动,同时将投影
仪远离屏幕。
投影仪
例2.已知幻灯片到凸透镜的距离是30cm,在银幕上成放大的像,该幻
人教版九年级数学下册课件29.1第2课时 正投影及其性质

(提1)出当问纸3题板.:P平三圆行种于情柱投形的影下面铁上时丝,的底P正的面投正影平投各影是行与什P于么的形形投状状?影、大大面小小有_,_什__么则_关__圆系_;?柱的正投影是___圆___;长方体的前
分析:(1)当正方体在如图的位置时,正方体的一个面ABCD及与其相对的另一面与投影面平行,这两个面的正投影是与正方体的一
∴r=1,例高h3= 如,图,已知线段AB=2 cm,投影面为P,太阳光线与地面垂直.
2.当棱长为20 cm的正方体的某个面平行于投影面时,这个面的正投影的面积为(
)
(2)当正方体在如图的位置时,它的面ABCD和面ABGF倾斜于投影面,它们的投影分别是矩形A ' B ' C ' D '和A ' B ' G ' F ' ;
D.600 cm2
如图表示一块三角尺在光线照射下形成的投影.其中哪些是中心投影,哪些是平行投影?图(2)(3)的投影线与投影面的位置关系有什么
区别?
活动2 探究新知
(1)当线段平行于投影面时,线段与它的正投影的大小关系为________;
(2)如图,正方体的正投影为矩形F ' G ' C ' D ' ,这个矩形的长等于正方体的底面对角线长,矩形的宽等于正方体的棱长.矩形上、
下两边中点连线A ' B '是正方体的侧棱AB及它所对的另一条侧棱EH的投影.
面的投影也分别是上述矩形;
第2课时 正投影及其性质 (1)当线段平行于投影面时,线段与它的正投影的大小关系为________;
上、下底面的投影分别是线段D ' F '和
(3)在(2)的基础上,点A不动,线段AB绕点A在垂直于投影面P的平面内逆时针旋转30°,请在图③中画出线段AB的正投影,并求出其
初中数学人教版九年级下册《29.1投影(第1课时)》课件

29.1
投影
(第1课时)
人教版 九年级数学下
1.认识投影、平行投影和中心 投影;
2.利用平行投影和中心投影的 相关知识解决实际问题.
如图,物体在日光或灯光的照射下,会在地面、墙壁 等处形成影子.
知识点 1 投影的定义 一样地,用光线照射物体,在某个平面(地面、墙壁等)上 得到的影子叫做物体的投影.
北
东
(1)从清晨到傍晚,物体影子的指向是:
西→西北→北→东北→东
(2)物体影子的长度变化是:
长→短→最短→短→长
本节课你都学会了哪些知识?
投影的概念
投影
平行投影与中心投影
投影的运用
基 础 巩 固 题 数学书92页习题29.1的第1、2题 能 力 提 升 题 同一时刻,两根木棒的影子如图,
请画出图中另一根木棒的影子。
投影
平行 投影
中心 投影
平行投影与中心投影的联系和区分
图例
区分
光线
物体与投影面 平行时的投影
联系
平行的 投射线
全等
从一点 发出的 投射线
放大 (位似变换)
都是物体在光 线的照射下, 在某个平面内 形成的影子.
2.利用平行投影和中心投影的 相关知识解决实际问题.
下列投影是平行投影的是( A ) A.太阳光下窗户的影子 B.蜡烛照射下的手影 C.路灯下行人的影子 D.台灯下笔的影子
灯 三角尺 投影
例如,物体在灯泡发出的光照射下形成的影子就是中心投影.
皮影戏
皮影戏又名“灯影戏”,它起源于两千年前的西汉, 是我国显现的最早的戏曲剧种之一.
你知道皮影戏中的影像是如何形成的吗?
皮影戏是利用灯光的照射,把“影人”的影像反应在白 色布幕(投影面)上的表演艺术.它是中心投影的运用.
投影
(第1课时)
人教版 九年级数学下
1.认识投影、平行投影和中心 投影;
2.利用平行投影和中心投影的 相关知识解决实际问题.
如图,物体在日光或灯光的照射下,会在地面、墙壁 等处形成影子.
知识点 1 投影的定义 一样地,用光线照射物体,在某个平面(地面、墙壁等)上 得到的影子叫做物体的投影.
北
东
(1)从清晨到傍晚,物体影子的指向是:
西→西北→北→东北→东
(2)物体影子的长度变化是:
长→短→最短→短→长
本节课你都学会了哪些知识?
投影的概念
投影
平行投影与中心投影
投影的运用
基 础 巩 固 题 数学书92页习题29.1的第1、2题 能 力 提 升 题 同一时刻,两根木棒的影子如图,
请画出图中另一根木棒的影子。
投影
平行 投影
中心 投影
平行投影与中心投影的联系和区分
图例
区分
光线
物体与投影面 平行时的投影
联系
平行的 投射线
全等
从一点 发出的 投射线
放大 (位似变换)
都是物体在光 线的照射下, 在某个平面内 形成的影子.
2.利用平行投影和中心投影的 相关知识解决实际问题.
下列投影是平行投影的是( A ) A.太阳光下窗户的影子 B.蜡烛照射下的手影 C.路灯下行人的影子 D.台灯下笔的影子
灯 三角尺 投影
例如,物体在灯泡发出的光照射下形成的影子就是中心投影.
皮影戏
皮影戏又名“灯影戏”,它起源于两千年前的西汉, 是我国显现的最早的戏曲剧种之一.
你知道皮影戏中的影像是如何形成的吗?
皮影戏是利用灯光的照射,把“影人”的影像反应在白 色布幕(投影面)上的表演艺术.它是中心投影的运用.
人教版九年级下册数学29投影(20张)

小结:发光点、物体上的点及其影子上的对应点 在一 条直线上.
某公司的外墙壁贴的是反光玻璃,晚上两根木
棒的影子如图(短木棒的影子是玻璃反光形成的),
请确定图中路灯灯泡所在的位置.
"拉夫连季豪放的说,他那没工夫刮而胡须覆盖全下巴更是应景. 不过按照民国的规定,男孩女孩成年是在二十岁. ) ------------ 第二百三十九章 白土村的休整(五) 李桃小脸有些红,她在使劲出汗,整个人也有些昏昏沉沉的. "沃曼斯基晃悠着身子,又给自己满上一杯伏特加,"她们女人什么都不懂,不知道什么叫做男人. 有十几张牛皮和羊皮,还有二百多张野兔皮和土拨鼠皮,皮革可以做成衣物,那个需要在鲶鱼村集体农庄完成. 三人进了雅间,也就是食堂里面一间隔开的木屋. 我们有雪橇,就不必走路咯! 估计是德国人占领了法国,从哪个酒庄搜出来的,再随着德国人进入咱们那里,最后被你的部下,罗沙科夫等人缴获. "他拍拍手,后厨将新的美食送上. " 信使就那么走了?李小克再次扶扶脑袋,喝酒那件事怕是要被耶莲京娜知道了. 副师长的面相,也和他们差不多,那胃口应该也差不过吧. 平行投影与中心投影的区别与联系 (1)正方体的一个面ABCD平行于投影面P; 我是中国人,喝酒可以陪你们喝,甚至你们烂醉了我还能继续喝,但是那肉,必须要吃熟的. 李小克一愣,顿时怒拍脑门. 请画出图中双胞胎姐妹在路灯下的影子. " 那真是一个坏消息,李小克的头更疼了,他不禁伏在桌案,那吓到了卫兵. 一天晚饭后,姐姐小丽带着弟弟小刚出去散步,经过一盏路灯时,小刚突然高兴地对姐姐说:“我踩到你的‘脑袋’了”。 咱们183师兵力部队,结构复杂. " 女孩们也都是兵,那个晨号还不是集结号,不过它个很快也要吹的.
; 泡芙妹妹女性网 塑形瑜伽 ;
某公司的外墙壁贴的是反光玻璃,晚上两根木
棒的影子如图(短木棒的影子是玻璃反光形成的),
请确定图中路灯灯泡所在的位置.
"拉夫连季豪放的说,他那没工夫刮而胡须覆盖全下巴更是应景. 不过按照民国的规定,男孩女孩成年是在二十岁. ) ------------ 第二百三十九章 白土村的休整(五) 李桃小脸有些红,她在使劲出汗,整个人也有些昏昏沉沉的. "沃曼斯基晃悠着身子,又给自己满上一杯伏特加,"她们女人什么都不懂,不知道什么叫做男人. 有十几张牛皮和羊皮,还有二百多张野兔皮和土拨鼠皮,皮革可以做成衣物,那个需要在鲶鱼村集体农庄完成. 三人进了雅间,也就是食堂里面一间隔开的木屋. 我们有雪橇,就不必走路咯! 估计是德国人占领了法国,从哪个酒庄搜出来的,再随着德国人进入咱们那里,最后被你的部下,罗沙科夫等人缴获. "他拍拍手,后厨将新的美食送上. " 信使就那么走了?李小克再次扶扶脑袋,喝酒那件事怕是要被耶莲京娜知道了. 副师长的面相,也和他们差不多,那胃口应该也差不过吧. 平行投影与中心投影的区别与联系 (1)正方体的一个面ABCD平行于投影面P; 我是中国人,喝酒可以陪你们喝,甚至你们烂醉了我还能继续喝,但是那肉,必须要吃熟的. 李小克一愣,顿时怒拍脑门. 请画出图中双胞胎姐妹在路灯下的影子. " 那真是一个坏消息,李小克的头更疼了,他不禁伏在桌案,那吓到了卫兵. 一天晚饭后,姐姐小丽带着弟弟小刚出去散步,经过一盏路灯时,小刚突然高兴地对姐姐说:“我踩到你的‘脑袋’了”。 咱们183师兵力部队,结构复杂. " 女孩们也都是兵,那个晨号还不是集结号,不过它个很快也要吹的.
; 泡芙妹妹女性网 塑形瑜伽 ;
机械制图教材正投影基础知识ppt课件(投影法、点的投影、直线的投影、两直线的相对位置、平面的投影)

俯视图
左视图
正面投影面——V面
水平投影面——H面
侧面投影面——W面
(正面投影)
(水平投影)
(侧面投影)
视图:把互相平行的投影线当作人的视线,用正投影法所得物体的投影称为视图。
2.三视图的形成及其投影规律
3. 三视图之间的对应关系
度量对应关系:
主、俯视图——长对正
主、左视图——高平齐
俯、左视图——宽相等
y
z
y
x
x
z
四、 点的坐标
a
例1 已知: 点A的正面与侧面投影,求点A的水平投影。
a
yH
a
yw
15
10
20
a
a'
a"
例2 已知: 点A的坐标为x=20mm,y=10mm,z=15mm,即A(20、10、15),求作点A的三面投影图。
1. 一般位置点(X、Y、Z)
1) 投影面上的点:V 面上点(X、0、Z) H 面上点(X、Y、0) W 面上点(0、Y、Z)
3) 原点上的点: (0、0、0 )
2) 投影轴上点:
X 轴上点(X、0、0) Y 轴上点(0、Y、0) Z 轴上点(0、0、Z)
注意: 点的各个投影一定要写在它所属的投影面区域内。
五、 各种位置点的投影
2. 特殊位置点
c'
c"
c
b"
b'
b
c"
c
a'
a"
O
b'
b
a'
a
a"
Aa
Bb"
Cc'
例3 已知: 点A在H面上,点B在W面上,点C在V面上,试求各点的投影。
左视图
正面投影面——V面
水平投影面——H面
侧面投影面——W面
(正面投影)
(水平投影)
(侧面投影)
视图:把互相平行的投影线当作人的视线,用正投影法所得物体的投影称为视图。
2.三视图的形成及其投影规律
3. 三视图之间的对应关系
度量对应关系:
主、俯视图——长对正
主、左视图——高平齐
俯、左视图——宽相等
y
z
y
x
x
z
四、 点的坐标
a
例1 已知: 点A的正面与侧面投影,求点A的水平投影。
a
yH
a
yw
15
10
20
a
a'
a"
例2 已知: 点A的坐标为x=20mm,y=10mm,z=15mm,即A(20、10、15),求作点A的三面投影图。
1. 一般位置点(X、Y、Z)
1) 投影面上的点:V 面上点(X、0、Z) H 面上点(X、Y、0) W 面上点(0、Y、Z)
3) 原点上的点: (0、0、0 )
2) 投影轴上点:
X 轴上点(X、0、0) Y 轴上点(0、Y、0) Z 轴上点(0、0、Z)
注意: 点的各个投影一定要写在它所属的投影面区域内。
五、 各种位置点的投影
2. 特殊位置点
c'
c"
c
b"
b'
b
c"
c
a'
a"
O
b'
b
a'
a
a"
Aa
Bb"
Cc'
例3 已知: 点A在H面上,点B在W面上,点C在V面上,试求各点的投影。
九年级数学上册第五章投影与视图1投影第1课时投影的概念与中心投影教学课件(新版)新人教版

(1)高矮相同的两个人在这盏路灯下的影子一定一样 长吗?如果不一定,那么什么情况下他们的影子一样长? 不一定一样长,只有在距离路灯的距离相等时候影子才会 一样长.
(2)高矮不同的两个人在这盏路灯下的影子有可能一 样长吗?
结论 在灯光下,垂直于地面的物体离点光源距离近 时,影子短,离光源远时影子长.
同步练习
如图,晚上小亮在路灯下散步,在小亮由A处径直 走到B处这一过程中,他在地上的影子 ( B ) A.逐渐变短 B.先变短后变长 C.先变长后变短 D.逐渐变长
当堂练习
1.在下列各图中,两根木棒的影子是在同一时刻、一盏 灯下形成的中心投影吗?
2.小玲和小芳两人身高相同,两人站在灯光下的不 同位置,已知小玲的影子比小芳的影子长,则可以 判定小芳离灯光较__近____.(填“远”或“近”) .
择决定命运,环境造就人生!
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
(2)高矮不同的两个人在这盏路灯下的影子有可能一 样长吗?
结论 在灯光下,垂直于地面的物体离点光源距离近 时,影子短,离光源远时影子长.
同步练习
如图,晚上小亮在路灯下散步,在小亮由A处径直 走到B处这一过程中,他在地上的影子 ( B ) A.逐渐变短 B.先变短后变长 C.先变长后变短 D.逐渐变长
当堂练习
1.在下列各图中,两根木棒的影子是在同一时刻、一盏 灯下形成的中心投影吗?
2.小玲和小芳两人身高相同,两人站在灯光下的不 同位置,已知小玲的影子比小芳的影子长,则可以 判定小芳离灯光较__近____.(填“远”或“近”) .
择决定命运,环境造就人生!
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
(医学课件)正畸投影测量

测量数据的记录与整理
手工记录
将测量数据手动记录在表格或笔记本上,需要 仔细核对和校准。
电子记录
使用专门的软件将测量数据输入电脑,可以方 便地进行数据分析和处理。
数据整理
对收集到的数据进行整理和分析,包括数据的统计、计算和比较等,以得出最 终的结论。
03
投影测量在正畸诊断中的 应用
牙列不齐的诊断与评估
患者满意度
患者对治疗结果的满意度是评估正畸治疗效果的重要标 准之一。通过投影测量,医生可以了解患者对治疗结果 的满意度情况,从而对治疗效果进行综合评估。
05
投影测量在正畸科研中的 应用
牙颌模型的三维重建与测量分析
01
牙颌模型的三维重 建
利用数字化技术对牙颌模型进行 三维重建,获取牙颌形态的三维 数据。
原理
正畸投影测量的原理是基于X射线或CT等影像学方法获取患者牙齿、颌骨等部位的二维影像,然后通过专业的 软件进行三维重建和分析,最终得到准确的测量数据。这些数据可以帮助正畸医生制定更加精确、个性化的正 畸治疗方案。Leabharlann 02投影测量设备与工具
投影测量设备介绍
光学投影仪
用于将三维物体或图形投影到二维平面上,是正畸 投影测量的主要设备。
重要性
正畸投影测量技术的发展对于提高正畸治疗效果和患者满意度具有重要意义。通过使用该技术,正畸 医生可以更加准确地了解患者的牙齿和颌骨情况,制定更加精确的治疗方案,提高治疗效果和患者满 意度。
测量方法与原理
测量方法
正畸投影测量通常采用X射线或CT等影像学方法对患者的牙齿、颌骨等部位进行三维重建,并利用专业的测量 软件对重建后的模型进行测量和分析。
目的
正畸投影测量的目的是为了获取患者牙齿、颌骨等部位的准 确测量数据,以便正畸医生根据这些数据制定出更加精确、 个性化的正畸治疗方案,提高治疗效果和患者满意度。
常见的技术图样-正投影与三视图-课件

§6.2常见的技术图样
第1课时 正投影与三视图
丹凤中学 孙凌薇
观察与思考
1、手影是如何形成的?
投影法: 在光的照射下,形体在投影平面上产生的图形的方法。
投影法分类
S P
中心投影法
斜投影法
正投影法
S
S
P
P
平行投影法
正投影及其基本性质
正投影法:假设投射线与投影平面垂直,在投影面上求取
物ห้องสมุดไป่ตู้投影的方法。
X长
水平投影面
H
左
视
图
从
o
左 向
右
看
俯视图从上往下看
向下旋转90度
W
侧 面 投 影 面
Y宽
4.三视 V 图的投 影规律
长对正 X
高平齐
宽相等
三视图之间的投影关系
主视图
Z
左视图 W
高 平 齐
这是以 后画图 和读图
长对正
。
45
宽
相
等
Y 的重要 依据。
H 俯视图
Y
45º
主视
5、三视图的画法
a、先画三条参照线 b、确定主视方向(最能反映物体的主要形状特征) , 一般先画出主视图 c、根据三视图的投影关系(长对正、高平齐、宽相等) 画出俯视图和左视图 d、用铅笔加粗可见轮廓线,擦去辅助线(可见线用实线, 不可见线用虚线)
收缩性
真实性
积聚性
积聚性 收缩性 真实性 (垂直) (倾斜) (平行)
思考
一个视图能不能准确地表达物体的形状 ?
两个视图呢?
两个视图也不能准确地表 达物体的形状
思 一般要从几个方向观察物体, 考:才能表达清楚物体的形状?
人教版九年级数学下册1正投影

′ ′ = = 5 3
′ ′ = = 10
解: 作 ⊥ ′于点. 则∠ = 30°.
∴ 在∆中, = ∙ ∠
= 10 ∙ 30°
3
=5
2
根据正投影的性质知,′ ′ =
= 10 ×
∴
C
D
A
D'
3(cm).
= 5 3 cm ,
的投影长是 3, ,求皮球在地面上的正投影的面积.
解: 由题意得:DC=2R,DE=10 3,,∠CED=60°,
∴DC=DEsin60°=15.所以球的直径AB = 15.
球在地面上的正投影是和球的直径相等的圆. 球在地面
上的正投影的面积是
15 2
π
2
=
225
π.
4
投影线垂直于投影面照射时,物体产生的投影叫做正投影.
C
D
A
AD, BC与平面β平行,AB, CD与平面β成30°角,求
正方形ABCD正投影的面积.
B
H
D'
A'
C'
β
B'
分析: 作 ⊥ ′于点. 则∠ = 30°.
∆,∠ = 30°, = 10
四边形′ ′ ′ ′ = ′ ′ ∙ ′ ′
= ∙ ∠ = 5 3
扇形Biblioteka 弧长圆锥底面圆周长
半径
圆锥母线长
如图,高ℎ = 2.
侧面展开扇形半径 =圆锥母线长=
22
+
3 2
2
扇形的弧长 =圆锥底面周长= 3.
1
1
5
∴ 该圆锥的侧面积S侧= 2 = 2 × 3 × 2 =
15
′ ′ = = 10
解: 作 ⊥ ′于点. 则∠ = 30°.
∴ 在∆中, = ∙ ∠
= 10 ∙ 30°
3
=5
2
根据正投影的性质知,′ ′ =
= 10 ×
∴
C
D
A
D'
3(cm).
= 5 3 cm ,
的投影长是 3, ,求皮球在地面上的正投影的面积.
解: 由题意得:DC=2R,DE=10 3,,∠CED=60°,
∴DC=DEsin60°=15.所以球的直径AB = 15.
球在地面上的正投影是和球的直径相等的圆. 球在地面
上的正投影的面积是
15 2
π
2
=
225
π.
4
投影线垂直于投影面照射时,物体产生的投影叫做正投影.
C
D
A
AD, BC与平面β平行,AB, CD与平面β成30°角,求
正方形ABCD正投影的面积.
B
H
D'
A'
C'
β
B'
分析: 作 ⊥ ′于点. 则∠ = 30°.
∆,∠ = 30°, = 10
四边形′ ′ ′ ′ = ′ ′ ∙ ′ ′
= ∙ ∠ = 5 3
扇形Biblioteka 弧长圆锥底面圆周长
半径
圆锥母线长
如图,高ℎ = 2.
侧面展开扇形半径 =圆锥母线长=
22
+
3 2
2
扇形的弧长 =圆锥底面周长= 3.
1
1
5
∴ 该圆锥的侧面积S侧= 2 = 2 × 3 × 2 =
15
人教版九年级下册数学《正投影》说课教学复习课件

(1)
(2)
(3)
像图(3)这样,投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影.
新知讲解
合作探究 如图,把一根直的细铁丝(记为线段AB)放在三个不同位置;
(1)铁丝平行于投影面; (2)铁丝倾斜于投影面;
(3)铁丝垂直于投影面(铁丝不一定要与投影面有交点).
三种情形下铁丝的正投影各是什么形状?
A
B
A
BA
A
D B'
C'
F
E D G' B' C'
A
B
C
H
G
C
B
新知讲解
练一练 投影线的方向如箭头所示,画出图中圆柱体的正投影:
分层教学
做一做下面的题目,看谁做得又快又准确。
1、2组
3、4组
画出如图所示的几何体的正投影.
画出下列立体图形投影线从上方射向下
方的正投影.
小组展示
争先恐后
1组
2组
3组
4组
解析一览
(2)当正方体在如图的位置时,它的面ABCD和面ABGF倾斜于投影面,它们的投 影分别是矩形A´B´C´D´和A´B´G´F´;正方体其余两个侧面的投影也分别是上述矩形; 上、下底面的投影分别是线段D´F´和C´G´.因此,正方体的投影是矩形F´G´C´D´, 其中线段A´B´把矩形一分为二.
新知讲解
5.当棱长为20的正方体的某个面平行于投影面时,这个面的正投影的面积为( )
A.20
B.300 C.400 D.600
【答案】C 【解析】解:根据题意知,该正方体的正投影是边长 为20的正方形, ∴正投影的面积为20×20=400,故选:C.
01
初三下数学课件(人教版)-正投影

所以 A2B2=AH=AB·cos30°=8× 23=4 3(cm). 即旋转后木棒的影长 A2B2 为 4 3cm.
【规范解答】(1)设正投影的长为 x,如图所示.
xa=cos30°,∴x=acos30°=
23a.即木棒在平面
P
中的正投影长度为
3 2 a.
(2)没有变化,与(1)中结果相同;
(3)正投影长度为(1)(2)中的一半,即为 43a.
【方法归纳】在判断一个投影是否是正投影或进行正投影作图时应把握以 下几点: (1)投影线与投影面一定要垂直(太阳光与地面不一定垂直,所以以太阳光为 投影线、以地面为投影面的投影不一定是正投影). (2)当物体的某个平面平行于投影面时,这个面的正投影与这个面是全等形. (3)对于几何体来说,某个面的正投影与其最大的轴截面的形状、大小相同. (4)画图时,应先判断投影线与物体的相对位置,然后依据正投影的性质画 出物体的正投影.
解:如图所示,
,三棱柱的正投影为矩形 C1D1F1E1.这
个矩形与三棱柱的侧面 CDFE 是全等图形.矩形上下两边上的连线 A1B1 是 三棱柱的侧棱 AB 的正投影.
6.正方形的正投影不C.正方形
D.梯形
7.如图,把一个正五棱柱如图摆放,当投射线由正前方射到后方时,它的
知识点二:正投影的画法
画空间点的正投影,只需过该点的作投影面的垂线,垂线与投影面的 交点 即是;画线段的正投影,只需画出两个端点在投影面的正投影,然 后连接两 投影点 即可;画平面图形的正投影,转化为画其关键点的正投 影,而画立体图形的正投影关键是找出平行于投影面的 最大横截面 .
5.如图,投影线的方向如箭头所示,画出三棱柱在投影面上的正投影.
13.如图所示是一个圆锥在某平面上的正投影,则该圆锥的侧面积为 2 3π .
【规范解答】(1)设正投影的长为 x,如图所示.
xa=cos30°,∴x=acos30°=
23a.即木棒在平面
P
中的正投影长度为
3 2 a.
(2)没有变化,与(1)中结果相同;
(3)正投影长度为(1)(2)中的一半,即为 43a.
【方法归纳】在判断一个投影是否是正投影或进行正投影作图时应把握以 下几点: (1)投影线与投影面一定要垂直(太阳光与地面不一定垂直,所以以太阳光为 投影线、以地面为投影面的投影不一定是正投影). (2)当物体的某个平面平行于投影面时,这个面的正投影与这个面是全等形. (3)对于几何体来说,某个面的正投影与其最大的轴截面的形状、大小相同. (4)画图时,应先判断投影线与物体的相对位置,然后依据正投影的性质画 出物体的正投影.
解:如图所示,
,三棱柱的正投影为矩形 C1D1F1E1.这
个矩形与三棱柱的侧面 CDFE 是全等图形.矩形上下两边上的连线 A1B1 是 三棱柱的侧棱 AB 的正投影.
6.正方形的正投影不C.正方形
D.梯形
7.如图,把一个正五棱柱如图摆放,当投射线由正前方射到后方时,它的
知识点二:正投影的画法
画空间点的正投影,只需过该点的作投影面的垂线,垂线与投影面的 交点 即是;画线段的正投影,只需画出两个端点在投影面的正投影,然 后连接两 投影点 即可;画平面图形的正投影,转化为画其关键点的正投 影,而画立体图形的正投影关键是找出平行于投影面的 最大横截面 .
5.如图,投影线的方向如箭头所示,画出三棱柱在投影面上的正投影.
13.如图所示是一个圆锥在某平面上的正投影,则该圆锥的侧面积为 2 3π .
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矩形木板在地面上形成的影子不可能是(A)
A
B
C
D
3、
(3)
4、
拓展
1、画出如图摆放的物体(正六棱柱)的正投影 (1)投影线由物体前方射到后方;
(2)投影线由物体左方射到右方;
(3)投影线由物体上方射到下方。
2、在太阳光下,转动一个正方体,观察正方体在地面上的投影, 那么这个影子最多是几边形( C ) A、四边形 B、五边形 C、六边形 D、七边形
观察一
斜投影
中心投影
正投影
平行投影
投影
投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影。
观察二
把一根直的细铁丝(记为线段AB)放在三个不 同的位置,三种情形下铁丝的正投影各是什么 形状?
B
A B A B A1 B1 A2 B2 A3(B3)
A
P
(1)铁丝平行于投影面
(2)铁丝倾斜于投影面 (3)铁丝垂直于投影面
2 2
B
H
D
C1
B1
A
AB
D1 A1
∴A1B1=AH=5 2 cm ∵A1D1=AD=10cm
∴矩形A1B1C1D1的面积=A1B1×A1D1=50 2 (cm2)
课堂小结
1、物体(立体图形)正投影的形状、大小
与它相对于投影面的位置有关。
2、投影的分类和正投影的含义。
2、当物体的某个面(或最大截面) 平行于投影面时,这个面的正投影与这 个面的形状、大小完全相同。(全等)
画出如图摆放的正方体在投影面P上的正投影。 (1)正方体的一个面ABCD平行于投影面P ; (2)正方体的一个面ABCD倾斜于投影面P,上底面 ADEF垂直于投影面P,并且对角线AE垂直于投影面P。 例
(3)当纸板P垂直于投影面Q时,它的正投影 是 一条线段 。
归纳:
不同 位置
物体
物体平行于投 物体倾斜于投 物体垂直于 影面 影面 投影面 形状、大小不 变(全等)
线段 面
大小变化 形状、大小 均变化
点
形状、大小不 变(全等)
线
1、物体的正投影的形状、大小相 对于投影面的位置有关,立体图形的 正投影与平行于投影面且过立体图形 的最大截面全等。
A F
C
D
B
E
F1 B1
E
1
A1
D1 C1
3、一根长8 cm的木棒AB,已知AB平行于投影面P,投影线垂直于平面P; (1)求影长A1B1的长度; (2)若将木棒绕其端点逆时针旋转300,求旋转后木棒的影长A2B2。 B A B A H
P
A1
B1
A2 P
B2
解: (1)AB =A1B1= 8cm (2)如图,过A作AH⊥ BB2于H, ∵ AA2⊥ AB2, AH⊥ BB2, ∴四边形AA2B2H为矩形, ∴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱH=A2B2 在直角⊿ABH中,∠BAH=300,AB=8 ∴AH=A2B2=AB×cos300=4 3
A1 D1 C1 E A B D C P F A H G B C P G1 F1 A1 D1
B1
B1
C1
D
物体正投影的形状、大小与它相对于投影面的位置有关。
练习
1、小明中午在操场上练习双杠时,在练习过程中他发现在地上 双杆的影子(B) A、相交 B、平行 C、垂直 D、无法确定
2、一个晴朗的上午,小丽拿着一块矩形木板在阳光下做投影实验,
通过观察、测量可知:
(1)当线段AB平行于投影面P时,它的正投 影是线段A1B1, AB = A1B1; (2)当线段AB倾斜于投影面P时,它的正投 影是线段A2B2, AB > A2B2;
(3)当线段AB垂直于投影面P时,它的正投 影是 一个点 。
观 察 三
如图,把一块正方形硬纸板P(例如正方形ABCD)放 在三个不同的位置: (1)纸板平行于投影面; (2)纸板倾斜于投影面; (3)纸板垂直于投影面。 三种情况的正投影各是什么形状?
A D A D* A* Q (1) (2) B C* B* C
D
A C
D C
B
B
D* A* B* C* D*(C*) A*(B*) (3)
正方形
长方形
一条线段
通过观察、测量可知:
(1)当纸板P平行于投影面Q时,它的正投影 与P的 形状、大小一样; (2)当纸板P倾斜于投影面Q时,它的正投影
与P的 形状、大小发生变化 ;
4、已知一纸板的形状为正方形ABCD,其边长为10cm,AD、BC 与投影面P平行,AB、CD与投影面不平行,正方形在投影面P上的正投 影为A1B1C1D1,若∠ABB1=450,求正投影A1B1C1D1的面积。
C
解:过A作AH⊥ BB1于H, ∵ ∠ABB1=450, ∴⊿ABH是等腰直角三角形, ∴AH=