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小学生素质发展报告单
2011学年第一学期 班 级 六年级 期末考试 学期总评
附告：本学期于2012年 1月 9日结束， 2011学年 第二学期于2012 年2月7语 文 学 写 字 科 数 学 课 英 语 程 科 学 成 体育与健康 绩 美 术 音 乐 信息技术 综合实践 活动 课程 地方课程 身 高 （cm） 体 重（kg） 身体 视 力 （左） 视 力（右） 状况 龋 齿 达 标 等 级 考勤 上 课 天 数 缺 席 天 数 奖惩 班 你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，希望你今 主 后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老 任 师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提 评 高，我会满怀信心地等着这一天的。 语 家 长 意 见 教 班 导 签章 校长 主 主 任 任
小学生学期素质报告册模板
小学生学期素质报告册模板前言学期素质报告册是对小学生学期学习情况和综合素质发展的一个总结和评价。
在这个报告册中，我们将对孩子的学习态度、学科成绩、品德发展、实践能力等方面进行全面评价，希望家长能够与孩子一起认真阅读、总结和反思。
基本信息- 学生姓名：- 学籍号：- 班级：- 学期时间：- 主任评语：一、学习态度学习态度是孩子在学习过程中展现出的积极性、主动性和毅力。
根据观察和评价，我们给孩子的学习态度打分，具体评价如下：评价项目评分学习积极性听课专注度课堂表现作业完成学习自律性二、学科成绩学科成绩是对孩子学科知识掌握程度的量化评价。
根据孩子在各科目的考试和平时表现，我们对其学科成绩进行评价，具体评价如下：1. 语文评价项：识字、理解、拼音、写作、阅读等方面。
2. 数学评价项：基本运算、数理运用、问题解决、推理等方面。
3. 英语评价项：听力、口语、阅读、写作等方面。
4. 科学评价项：基础知识、实验观察、科学方法等方面。
5. 社会评价项：地理、历史、公民等方面的知识和理解。
6. 美术、音乐、体育等非学科课程评价项：兴趣、参与度、创造力等方面。
三、品德发展品德发展是对孩子的道德行为、人际交往、自我认知等方面进行评价。
根据观察和评价，我们给孩子的品德发展打分，具体评价如下：评价项目评分遵守纪律热爱集体待人友好尊师重道乐于助人四、实践能力实践能力是对孩子在生活实践中的动手能力、创新思维和实际操作能力进行评价。
根据观察和评价，我们给孩子的实践能力打分，具体评价如下：评价项目评分动手能力创新思维实际操作生活技能实践探索总结与建议在本学期中，孩子表现出了积极的学习态度，取得了不错的学习成绩，并且在品德发展和实践能力上也有一定的进步。
但是也存在一些需要改进和加强的地方。
希望家长给予孩子更多的关注和指导，帮助他们改正不足之处，进一步提高综合素质。
家长签名：日期：学生签名：日期：学校盖章：日期：。
小学生素质发展报告册
小学生素质发展报告册 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-小学生素质发展报告册寿光市XX小学中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
小学学生素质教育报告单
学生综合素质报告单
班级:学生姓名:
素质
思想道德素质“√”
学科综合素质（填写分数）
身心健康素质“√”
操行等级
A
B
C
D学科项目 Nhomakorabea平时期末
综合
项
目
等级
优
合
待
班主任寄语:
xxxx年xx月xx日
德社（生）
道德认知
两操
一课
行为表现
语
文
识字写字
心理素质
好
良好
一般
听话说话
2、请家长合理安排孩子的假日生活,注意假期安全,使孩子过一个充实、安全而有意义的假期。
2.请家长合理安排孩子的假日生活，注意假期安全，使孩子过一个充实、安全而有意义的假期。
2、请家长合理安排孩子的假日生活，注意假期安全，使孩子过一个充实、安全而有意义的假期。
家
长
意见
家长签名:
年月日
班主任:校长:
阅读
自主意识
写作
数
学
知识技能
人际
交往
综合应用
英语
听说
个性特点
读写
科学
音乐
身高
cm
美术
体重
kg
体育
视
力
左
信息技术
右
奖惩及任职情况:
兴趣爱好和特长:
通
知
1.根据县教育局放寒假通知要求,我校定于xxxx年xx月xx日（农历xxxx年xx.x）放假,下学期定于xxxx年x月xx日（农历: xxxx.xx.xx）学生报到注册, x月xx日（农历: x.xx）正式开学上课。
(完整word版)小学生综合素质评价报告册
学生综合素质评价报告册在评价中成长（1-6年级）姓名 性别 学号 入学时所在学校 毕业时所在学校（盖章） （盖章）ＸＸＸＸＸ小学 编制做人成才 健心创新学业学习健体 审美 实践安全生活留下成长足迹它是学校德育工作的有力抓手。
它是教师培育学生的教育标尺。
它是学生健康成长的行为准则。
它是家长养育孩子的教育指南。
使用说明一、本册为义务教育阶段学生成长档案，每人一册，每学期由班主任组织填写并妥善保管。
学生异动时随学生学籍流动。
二、“学生健康档案”由家长在每学期开学前填写。
请各位家长务必真实填写学生的健康状况，便于班主任及体育教师掌握学生情况。
三、“家长寄语”由家长在每学期开学前填写。
请各位家长向学校及老师提出宝贵意见和要求，便于学校及老师及时改进工作。
四、评价采取“分数+等级”的评价方式，综合等级分为优（A）、良（B）、中（D）、需努力（D）四等。
五、综合评语采用“优点+鼓励+希望”的基本模式，语言应简洁、客观、有激励性，既能体现学生个性发展，又能保护学生的积极性和自尊心。
六、学号使用省学籍管理流编号码。
目录1、学生基础信息一览表………………………………………1／12、学生健康档案………………………………………………1／33、学生综合素质评价体系……………………………………1／72★一年级上学期…………………………………………… 1／6★一年级下学期……………………………………………7／12★二年级上学期……………………………………………13／18 ★二年级下学期……………………………………………19／24 ★三年级上学期……………………………………………25／30 ★三年级下学期……………………………………………31／36 ★四年级上学期……………………………………………37／42 ★四年级下学期……………………………………………43／48 ★五年级上学期……………………………………………49／54 ★五年级下学期……………………………………………55／60 ★六年级上学期……………………………………………61／66 ★六年级下学期……………………………………………67／72 ★毕业鉴定表……………………………………………73／73学生基础信息一览表学生健康档案(正文试读)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。
小学生素质发展报告册
小学生素质发展报告册兖州区东御桥小学小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
小学生素质发展情况报告单 2010年6月(打印整理版)
小学生素质发展情况报告单（评语） 2010年6月8.陈婧雯你活泼开朗给我留下深刻印象，课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。
你尊师爱师，平时乐意为老师办事。
希望你更加努力，做个全面发展的学生。
37.张灏霖你聪明、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，你默默地向着你的目标攀登着，堂上你认真听讲，积极发言。
瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友。
如果做作业时能和“细心”交上朋友，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？暑假期间注意安全！21.龚慧玲你是一个聪明勤奋好学的孩子。
课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。
老师相信，成功是属于努力和有准备的人，你的进步和你的努力是分不开的。
如果多看些课外书，你会更棒！10.陈锦凌你是一个聪明,活泼的男孩。
上课认真听讲,回答问题总少不了你的参与。
能积极参加学校开展的各项活动,热爱劳动,关心集体,团结同学。
如果你把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,平时以高标准严格要求自己,你一定会非常出色。
24.赵子鉴你是一个聪明倔强的小男孩，尊敬老师，见到老师主动问好，能协助老师管理班级，有一定的责任心，是老师的小助手，与同学相处融洽，学习自觉主动，课堂上积极思考，大胆发表个人意见，喜欢对问题追根就底，回答问题声音响亮，老师很喜欢你。
25.王楠你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢，能与同学友爱相处。
你有一颗上进的心，课上你用心听讲的神情，精彩到位的发言，总让老师为你高兴。
每次批改你的作业，都感到赏心悦目。
聪明的你，希望你能继续努力，在知识的海洋里扬起你理想的风帆。
44.叶溪文你是个聪明、性格开朗的男孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，学习努力，这些是你的长处。
如果在学习上能更加严格要求自己，细心答题，有竞争思想，那么你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
四、五、六年级素质报告单
评价内容 班队活动 活 动 课 程 科技活动 文娱活动 体育锻炼 社会实践 课外活动
等级 良 良 良 良 良 优
评价内容 思想道德 综 合 考 核 文明守纪 勤奋学习 劳动素质 创造能力 身体素质
1.假期自2月5日起，至2月25日止。 2.下学期学生于2月26日携带寒假作业和本报告单 来学校报到，2月27日正式上课。
2012 ～ 2013 学年度第一学期
班 主 任 寄 语 等级 优 良 良 良 良 良 知 家长 意见 附
平时上课你总是坐得端端正正，听得认认真真，时而也能听到 你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学，深受同学、老师的喜 爱。如果你能把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时 以高标准严格要求自己，你会非常出色。
评价内容 班队活动 活 动 课 程 科技活动 文娱活动 体育锻炼 社会实践 课外活动
等级 良 良 良 良 良 优
评价内容 思想道德 综 合 考 核 文明守纪 勤奋学习 劳动素质 创造能力 身体素质
1.假期自1月12日起，至2月6日止。 附 2.下学期学生于2月7日携带寒假作业和本报告单 来学校报到，2月8日正式上课。
2011 ～ 2012 学年度第一学期
班 主 任 寄 语 等级 优 良 良 知 良 良 良 家长 意见
平时上课你总是坐得端端正正，听得认认真真，时而也能听到 你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学，深受同学、老师的喜 爱。如果你能把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时 以高标准严格要求自己，你会非常出色。
评价内容 班队活动 活 动 课 程 科技活动 文娱活动 体育锻炼 社会实践 课外活动
等级 良 良 良 良 良 优
评价内容 思想道德 综 合 考 核 文明守纪 勤奋学习 劳动素质 创造能力 身体素质
空白 小学生素质发展报告单
小学生素质发展报告单
同学家长:
接上级通知，暑假自7月1日开始，至9月1日到校报名上课。
为了让您的孩子能度过一个平安、祥和、丰富多彩的假期，希望在假期中您能做好孩子的监护工作，加强对孩子进行预防溺水、交通安全、饮食卫生、用电安全、户外活动安全等方面的教育，带领孩子多参加健康的活动，并督促孩子认真完成假期作业。
现将您的孩子本学期在校各方面表现汇报如下。
最后祝您全家万事如意！合家幸福！
叶集区武昌小学
2013年7月1日
小学生素质发展报告单
同学家长:
接上级通知，暑假自7月1日开始，至9月1日到校报名上课。
为了让您的孩子能度过一个平安、祥和、丰富多彩的假期，希望在假期中您能做好孩子的监护工作，加强对孩子进行预防溺水、交通安全、饮食卫生、用电安全、户外活动安全等方面的教育，带领孩子多参加健康的活动，并督促孩子认真完成假期作业。
现将您的孩子本学期在校各方面表现汇报如下。
最后祝您全家万事如意！合家幸福！
叶集区武昌小学
2013年7月1日。
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xxxx实验学校小学部
学生素质报告册
姓名：
班级：
小学生守则
1、爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
学生基本情况
一年级第一学期
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中小学素质报告单套打模板
班主任（章）：德育（政教）主任（章）：教导主任（章）：校长（章）：********中小学生素质发展报告单（试行）学校«学校»年（班）级«班级»姓名«姓名»日期«日期»说明本评价体系是依据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和省教育厅相关文件精神，适应基础教育课程改革和学生综合素质评价改革的需要，结合我区实际制定的。
评价分学科学习目标评价、基础性发展目标评价和综合性评语，旨在夯实学生学业基础，提高学生学业成绩，同时提高学生的道德品质与公民素养、学习能力与实践能力、交流与合作能力，提高学生运动与健康、审美与表现水平，为学生终身健康持续发展奠定基础。
综合素质评价的主体是学生本人、同学和老师。
各校在进行评价时，要把学生自评、同学互评、教师评价有机结合起来。
要高度重视学生互评在综合素质评价中的作用，采取全班评议的形式对学生进行客观、公正的评价，切忌走过场。
教师评价应由评价小组或班主任在充分征询各科任教师意见的基础上进行。
综合定等结果由班级综合素质评价小组根据学生互评和教师评价的结果分别按50%的比例进行计算，然后以等级形式呈现。
综合评语一定要指出学生的进步、不足和努力的方向，忌粗线条式的模糊表述。
学科学习目标评价（科任教师填写）评价结果均以分数的形式呈现。
2、综合实践活动主要包括：信息技术教育、研究下学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
各学校开展评价时，可结合实践有针对性地选择重点进行。
基础性发展目标评价（维度评价）。
小学生素质发展报告单
小学生素质发展报告单尊敬的家长：我校对您孩子的综合素质发展进行了全面的评估和观察，现将评估结果报告如下：孩子在这学期的综合素质发展中表现出许多优秀的特质。
首先，在学习方面，孩子敢于面对困难，积极主动地参与课堂讨论。
他们具有良好的学习态度，能够专心听讲，遵守纪律，认真完成课堂作业。
孩子具有较强的自学能力，在解决问题时能够运用所学知识，发散思维，创新解决方法。
此外，他们具有良好的人际关系，在与同学间相处融洽，积极参与集体活动，乐于助人，形成了团结友爱的班集体。
在生活方面，孩子具有良好的生活习惯和自理能力。
他们能够自觉遵守校规校纪，礼貌待人，待人真诚，关心他人。
孩子能够自主完成课间作息，合理安排时间，保持良好的生活与学习的平衡，有秩序地完成个人事务。
孩子能够主动关爱他人，乐于参与一些公益活动，具有一定的社会责任意识。
在体育方面，孩子积极参与体育课程，具备良好的体育素养。
他们注重身体锻炼，积极参与各项体育运动。
在体育比赛中，孩子勇敢拼搏，顽强拼搏，不怕困难，主动参加各项比赛，树立了坚强的意志品质和团队合作精神。
孩子形成了良好的人体素质，具备身体健康和心理素质。
在审美方面，孩子具有较强的审美能力。
他们能够欣赏和欣赏美丽的事物，有着准确的判断和表达能力。
在绘画、手工、音乐等方面，孩子具有较高的欣赏水平。
他们具有良好的艺术表现力和创造力，能够根据自己的兴趣和能力，自由表达和创造。
然而，孩子也有一些需要改进的地方。
在学习方面，孩子需要更加注重学习方法的培养，进一步提高学习效率和质量。
在生活方面，孩子需要进一步培养自律意识，提高自己的时间管理和生活规划能力。
在体育方面，孩子需要进一步提高身体协调性和力量素质，加强体育锻炼的坚持性。
在艺术方面，孩子需要更加注重艺术修养和技能培养，不断提高自己的审美水平和创造力。
作为家长，您可以通过以下方式帮助您的孩子进一步发展：1.与孩子建立良好的沟通，了解他们的学习和生活情况，并提供适当的指导和帮助。
小学生素质发展报告册
小学生素质发展报告册 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】小学生素质发展报告册寿光市XX小学中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
小学生素质发展报告单
小学生素养开展报告单周嘉铭同学本学期于2021年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
小学生素养开展报告单李嘉伟同学本学期于2021年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
小学生素养开展报告单刘禹奎同学本学期于2021年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
小学生素养开展报告单王玉璇同学本学期于2021年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
小学生素养开展报告单宋建楠同学本学期于2021年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
小学生素养开展报告单王宸同学本学期于2021年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
小学生素养开展报告单吴世威同学本学期于2021年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
小学生素养开展报告单曾诗宇同学本学期于2021年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
小学生素养开展报告单陈秒儒同学本学期于2021年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
小学生素养开展报告单、刘灿妮同学学期于2021年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
小学生素养开展报告单彭骏龙同学本学期于2021年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
小学生素养开展报告单、袁锦同学本学期于2021年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
小学生素养开展报告单叶浩同学本学期于2021年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
小学生素养开展报告单李津学本学期于2021年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
小学生素养开展报告单周子翔同学本学期于2021年1月18日放假，下学期于正月十八上午报到注册。
小学生素养开展报告单舒文波同学本学期于2021年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
小学生素养开展报告单姜文同学本学期于2021年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
小学生素质发展报告册
小学生素质发展报告册寿光市XX小学中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
小学生素质发展报告册
小学生素质发展报告册寿光市XX小学中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
小学生素质发展报告册
小学生素质发展报告册寿光市XX小学中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
小学生素质发展报告册
小学生素质发展报告册寿光市XX小学中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
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xxxx实验学校小学部
学生素质报告册
姓名：
班级：
小学生守则
1、爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
学生基本情况
一年级第一学期
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