高三英语组教学工作汇报

高二英语组教学工作情况汇报

一、教研组现状：

我组现有19位英语老师，其中高级教师9人，中级教师1人，初级教师9人；任教过高三的有13人，去年分配的有5人。全组同志都能克己奉公，兢兢业业，努力学习教育教学理论，积极跻身于课改第一线，不仅能钻研教学理论，而且能钻研教材，研磨教学基本功，着力提高课堂教学的水平，努力提升自身素质。在去年的工作中取得了一定的成绩，如陈珺同志在新教师汇报课中取得了优异的成绩；在又获“新秀杯”第一名。其余4位新老师都获得优秀奖。在去年新老教师结对的工作中，五对师徒都获1000元奖金。朱长华、邱达祥、赵建绘、张仁学等四同志获得中央教科所论文评选二等奖。全组同志成功地接待了四名澳大利亚朋友，成功地安排了40节外教授课任务，并举办了3场外教讲座和中外师生互动，增进了学校与国外的交流。目前好几位老师和学生仍与David Weiley 进行网上交流。

二、教研活动情况：

按照开学初的计划安排，本组主要在理论学习、组风建设、专业学习、青年教师培养、教改研究、常规活动等方面下功夫，定期召开教研活动，布臵落实各项教学工作。每次都明确主题、从紧安排各项工作，确保到位率，杜绝无故缺席的现象。

主要活动如下：

三、教研组应对08年高考方案采取的措施：

首先利用教研活动时间组织全组同志认真学习08年高考方案，统一思想认识，然后集思广益，群策群力，确定如下措施：

1、认清形势，突出学科地位

英语学科是一门实用性很强的工具学科，随着社会的发展和交流的开放，掌握英语已成为每一个公民的必备需求。对于我们学生而言，根据目前的方案，应该抓主要矛盾，充分认识到英语学科的重要性。向学生强调英语的重要地位，从而培养学生的远大志向，帮助他们形成明确而且强烈的学习动机。只有强攻英语，才能力求三门总分的提

高，因为这一科的120分很难用语文和数学来弥补。

2、夯实基础，降低教学标尺

降低标尺，让每一个学生都能感受成功的快乐。另外从基础抓起，培养学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，浓厚的兴趣可培养学生的求知欲，激发起他们的学习动机，促使他们顽强拼搏，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过：“知之者不如好之者。”我们要求学生勤勤恳恳钻研，踏踏实实学习，走好每一步，收获每一秒。

3、强化听力，缩小南北差距

苏南的英语教学起点较高，起步较早，而且学生的重视程度较高，自学能力较强。基础教育抓得很好，人人崇尚英语、人人学好英语已成为社区行为和社会行动。口语能力和听的能力远远超过苏北。所以我们要增加听力的训练量，以缩小南北差距。要大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、怕羞不敢开口的心理。要持之以恒。

4、加强阅读，提高语言能力

提高学生的语言能力是新课标的最基本的要求。而阅读是一个主要的施教阵地。在试卷中所占比重最大，因此需要投放大量的学习精力和时间。

5、学会检测、充分认识自我

要求学生端正学习态度，勤学苦练。不时地反省、不时地检测、充分地认识到自己的现实水平。学习外语是学到熟练地使用这个工具的本领。掌握工具的主要途径是练。学外语的过程是一种练功夫的过

程。学英语，语言知识是必须的，但是只有通过足够的练习才能领会所学的知识，逐渐达到纯熟地运用的地步。而要达到能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能使用这个交通工具，非勤学苦练不可。学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。开始学习时，觉得新奇，兴趣很浓，往往忽视学习的长期性和艰巨性。不少学生，开始学得不错，渐渐跟不上了，原因很多，而怕困难，坚持，往往是原因之一。

四、教研组教学组分层次教学案编写情况：

我们将教材分为六个板块，确定到人，超前一周拿出电子稿，在星期五的集体备课中由执笔人（主讲人）详细说出具体思路和全部内容，让大家集体讨论通过，原则上提出对A、B班的不同要求，然后各人再进行二次备课。具体分工如下：

（具体内容见第二分册）

五、教研组成员备课、听课、批改作业情况统计：

高二英语组教学常规自查情况记载

六、教研组教师考核情况：

七、新老教师结对情况：

本着互帮互学、共同研讨、共同提高的原则，我组积极响应学校的号召，认真做好新老结对工作。老教师能率先垂范、身体力行；新教师能谦虚学习、迅速成长。王静、宋芳、刘海霞、颜曰萍、王燕等老师几乎是听一节，上一节，到目前为止，听师傅的课已达30节。五位新老师还主动听其他老师的课。朱长华老师、胡甸林老师后面几乎天天有人听课。

在教学的过程中，形成了新型的教学师徒关系。在精神的层面上，师傅们用一种更为平易近人，更为轻松的方式来对待徒弟，凡是教学事总一起商量，本着一种“刚刚毕业的大学生掌握着最为新鲜的知识，这种知识对高中的教学的与时俱进的发发展和提高是有极大帮助”的思想，一方面，在商量研究的过程中，实现对个人教学研究的指导和完善；另一方面，也借助与徒弟身上所具有的一些较为新鲜的教学知识来新鲜自己的教学和丰富自己的新课程理论。

在本学期的教学指导过程中，不仅一起完成了高中课程标准的学习，而且还就新课程的教学研究做出了自己独到的见解。陈珺同志的教学论文《培养学生课堂英语学习兴趣》在盐城中学第一届教学论坛暨学校教学论文评比中荣获了二等奖的殊荣。其次，徒弟们从无做起，运用各种教学工具，运用所用的教育可用资源，完成教学资源由零到齐整的积累过程，丰富的盐中的教学资源库。而从师傅那里获得最多的则是教学的技巧。

附结对名单：

郑建忠------宋芳张宝喜------王静

花树军------王燕朱长华-------颜曰萍

张仁学------陈珺

八、教学进度安排及执行情况：

全组同志能认真履行工作职责，保质保量地完成预定的各项任务。具体安排如下：

本学期已经开设公开课的人员有宋芳、花树军、朱长华、谭雨清、胡甸林、袁兰萍、张宝喜、郑建忠。

九、本组教师组织教学情况：

本组所有教师都能精心准备、策划、研磨每一课，从不打无准备之仗。张庆梅、毛艳萍等老师在提前备好教案的基础上，课前花上10分钟左右的时间大声朗读自己的教案，遇到不全、不细、不详的问题及时提问，非正式的集体备课无时不在、无时不有。卞连璧、谭雨清、胡甸林等老师后面虽然没有徒弟，但是他们自愿当师傅，毫无保留地向同仁们、年青老师们传金送宝、答疑解难。

每个单元的六个板块都能制作课件，在这方面陈珺老师工作积极