人教版小学四年级英语语法总结.doc
人教版小学英语语法--时态总结(一般现在时-一般过去式-现在进行时-一般将来时)
学生:何一川科目:英语第2阶段第3次课教师:学生:何一川科目:英语第2阶段第3次课教师:带有Be动词的句子,改为一般疑问句的方法:Be+人+其他:He is a good student.-----s he a good student?(第三人称单数用does开头,非第三人称单数用do开头,一二人称互换,l--You,We-You)例题:I usually go to school by bike. --------- Do you usually go to school by bike? (该句人称要互换)He ofte n watches TV on Sundays- ------ D oes he ofte n watch TV on Sun days?They often play football after dinner. ----------- Do they often play football after dinn er?②一般过去时女口果句中出现,last week/last weekend/last month/last year yesterday the day before yesterday X days ago (其中,last是“上一” d的意思,ago是“…前”的意思)等词时,该句子则为一般过去时态。
做题时,只要把动词,改成过去时态。
关键是记忆总结不规贝U动词的过去式。
如:go---went,do---did,swim--swam例题:I visited my grandmother last weekend.They bought a new bike10 days ago.He was ill yesterday.改为一般疑冋句:Did +人+动词(原型)+其他?③现在进行时如果句中出现,look,listen,now等词(看,XX正在做某事;听,XX正在做某事;现在,XX正在做某事)。
最新人教版小学四年级英语知识点归纳总结
最新人教版小学四年级英语知识点归纳总结一、词汇篇1. 数字(Number)- 研究基础数字, 包括0到100的数字。
- 学会读和写基础数字, 并能用它们询问和回答有关数量的问题。
2. 问候(Greetings)- 研究基本的问候用语, 如"Hello!"和"How are you?"。
- 研究如何礼貌地回答问候。
3. 日期(Date)- 研究如何询问和表达日期, 包括年、月和日。
- 学会说和写日期的常用表达。
4. 时间(Time)- 研究如何询问和表达时间, 包括小时和分钟。
- 学会用英语描述日常活动所需要的时间。
5. 颜色(Color)- 研究一些基本颜色的英文单词, 如红色、黄色和蓝色。
- 能够用英语描述物品的颜色。
6. 家庭成员(Family Members)- 研究一些常见的家庭成员的英文单词, 如爸爸、妈妈和姐姐。
- 能够用英语描述自己家庭成员的关系。
二、语法篇1. 一般现在时(Simple Present Tense)- 研究一般现在时的基本形式和用法。
- 能够用一般现在时表达日常活动和惯。
2. 祈使句(Imperative Sentences)- 研究祈使句的用法和句式。
- 能够用祈使句给出指令或建议。
3. 人称代词(Personal Pronouns)- 研究一些人称代词, 如I、you、he和she等。
- 能够用适当的人称代词替换主语。
三、听力篇1. 听力训练(Listening Practice)- 进行日常生活场景的听力训练, 如购物、问候和描述人物等。
- 听力训练能够提高对英语的理解和交流能力。
- 研究听懂简单的日常对话, 并能回答相关问题。
- 对话理解能够提高听力技巧和沟通能力。
以上是最新人教版小学四年级英语知识点的归纳总结。
通过掌握这些知识点,学生们可以建立起牢固的英语基础,提高听说读写的能力。
人教版四年级英语下册语法知识点梳理
人教版四年级英语下册语法知识点梳理本文档旨在梳理人教版四年级英语下册的语法知识点,以便帮助研究者更好地掌握语法规则和运用。
1. 一般现在时- 表示经常性或惯性的动作或状态。
- 构成:主语 + 动词原形。
例如:- I eat fruit every day.(我每天吃水果。
)- She often plays sports.(她经常做运动。
)2. 现在进行时- 表示正在进行的动作。
- 构成:主语 + be 动词的现在分词 + 其他成分。
例如:- They are watching TV now.(他们正在看电视。
)- We are playing soccer in the park.(我们正在公园踢足球。
)3. 一般过去时- 表示过去发生的动作或状态。
- 构成:主语 + 动词过去式。
例如:- She visited her grandparents yesterday.(昨天她去拜访她的祖父母。
)- They played soccer last weekend.(上周末他们踢足球。
)4. 一般将来时- 表示将来要发生的动作或状态。
- 构成:主语 + will + 动词原形。
例如:- I will go to the park tomorrow.(明天我会去公园。
)- He will study English next month.(下个月他会研究英语。
)5. 祈使句- 表示请求、命令、建议等。
- 构成:动词原形(谓语动词省略主语)。
例如:- Sit down, please.(请坐。
)- Open the window.(打开窗户。
)6. There be 句型- 表示某地存在某物或某人。
- 构成:There + be动词 + 介词短语。
例如:- There is a book on the table.(桌子上有本书。
)- There are many students in the classroom.(教室里有很多学生。
四年级英语语法知识点总结(5篇)
四年级英语语法知识点总结(5篇)1.四班级英语语法学问点总结名词表示某一事物,有详细的和抽象的之分。
推断的关键词往往是be动词,be动词假如是am、is或was,名词就用原形;be动词假如是are或were,名词就加s或es。
这里强调两点:不行数名词都默认为单数,所以总是用is 或者was;不要依据some、any、a lot of等词去作推断,以免受误导。
如何加后缀:a. 一般状况下,直接加-s, 如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以 s. x. sh. ch 结尾,力口一es, 如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families, strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knivese.不规章名词复数: man-men, woman-women, po1i ceman-po1 icemen, po1i c ewoman-polie ewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2.四班级英语语法学问点总结be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用 am, 你用are, is用在他她它,全部复数全用are。
b、确定和否定句 I am (not) from London. He is (not) ateacher. She is (not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, youaren, t. Are they American? Yes, they are. No, they aren?t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn' t.我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
人教版小学四年级上册英语知识点归纳总结
人教版小学四年级上册英语知识点归纳总
结
一、词汇:
1. 基本日常用语:Hello,Good morning!等
2. 各学科名词:math,science,art等
3. 数词:one,two,three等
4. 季节、天气词汇:spring,summer,sunny等
5. 动物和食物词汇:cat,dog,apple,banana等
二、语法:
1. 句型构成:主语 + 谓语 + 宾语
2. 动词的时态:一般现在时,一般过去时
3. 疑问句的构成:疑问词 + 助动词/情态动词 + 主语 + 谓语
三、听力:
1. 听懂简单的日常用语和指令
2. 听懂简短对话中的关键词和句子
3. 根据听到的内容回答简单问题
四、口语:
1. 能用简短的句子进行日常交流
2. 能用简单的词汇和句子进行自我介绍
3. 能用简单的语句表达自己的感受和喜好
五、阅读:
1. 能读懂简单的单词、短句和段落
2. 能根据图片或简短句子回答问题
3. 能阅读简单的故事或对话并理解基本内容
六、写作:
1. 能用简单的语句写出自己的名字、年龄和喜好
2. 能用简单的句子描述描绘短文中的内容
3. 能写出简短对话或简单的日记、便条等
以上是人教版小学四年级上册英语的知识点归纳总结,希望对您有所帮助。
四年级上英语语法知识点总结
四年级上英语语法知识点总结
一、一般现在时
1. 肯定句:主语+动词原形+其他
I go to school every day.
2. 否定句:主语+don’t+动词原形+其他
I don’t go to school every day.
3. 一般疑问句:Do+主语+动词原形+其他?
Do you go to school every day?
二、现在进行时
1. 肯定句:主语+be动词(am/is/are)+动词ing+其他
I am playing football now.
2. 否定句:主语+be动词(am/is/are)+not+动词ing+其他
I am not playing football now.
3. 一般疑问句:Be动词(Am/Is/Are)+主语+动词ing+其他?Are you playing football now?
三、形容词的用法
1. 形容词可以用来修饰名词,放在名词前面。
例如:beautiful flowers,happy family。
2. 形容词可以用来描述名词的状态,放在be动词后面。
例如:She is happy today.
3. 形容词可以用来表示比较,用比较级形式表示。
例如:This box is heavier than that one.。
人教版小学英语语法整理可直接打印版
英语语法点整理1。
人称代词主格:I we you she he it they宾格:me us you her him it them形容词性物主代词:my our your her his its their名词性物主代词: mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比较级(1) 一般在形容词或副词后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+moremore interesting, etc。
(3)双写最后一个字母,再+erbigger fatter,etc.(4) 把y变i,再+erheavier, earlier(5) 不规则变化:well-better,much/many-more, etc.3。
可数词的复数形式Most nouns + s a book –booksNouns ending in a consonant +y - y+ ies a story-storiesNouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango-mangoesNouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4。
不可数名词(单复数形式不变)bread, rice, water ,juice etc.5。
缩略形式I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he isit’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc6。
a/ana book,a peachan egg an hour7. Preposition:on,in ,in front of, between,next to, near, beside, at, behind。
人教版四年级英语上册语法
人教版四年级英语上册语法
人教版四年级英语上册的语法点主要包括以下内容:
1. 名词:学生需要掌握可数名词和不可数名词的概念,以及名词的复数形式。
2. 动词:基本动词如“run”,“jump”,“play”等,以及动词的现在分词形式。
3. 形容词:一些基本的形容词,如“big”,“small”,“tall”,“short”等,以及形容词的比较级形式。
4. 介词:常用的介词如“in”,“on”,“under”,“next to”等。
5. 基本句型:如“This is ...”, “That is ...”, “There is ...”, “It has ...”等。
6. 日常对话:学生应该掌握一些基本的日常对话,如问候、自我介绍、道别等。
具体语法内容可能会因教材版本和地区不同而有差异,建议查看英语教材或咨询英语教师,以获取更准确的信息。
人教版小学四年级英语知识点
人教版小学四年级英语知识点四年级英语语法知识点学英语的口诀动词为纲滚雪球,难易编组抓循环同类归纳印象深,图示介词最直观混淆多因形音义,反义词语成对念构词方法不可忘,习惯用语集中练词不离句法,课外阅读莫间断be的用法口诀我用am,你用are,is连着他,她,它;单数名词用is,复数名词全用are.变疑问,往前提,句末问号莫丢弃变否认,更容易,be后not莫忘记疑问否认任你变,句首大写莫迟疑时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in,日子前面却不行遇到几号要用on,上午下午又是in.要说某日上下午,用on换in才能行午夜黄昏须用at,黎明用它也不错at也用在明分前,说差可要用上to,说过只可使用past,多说多练牢牢记,莫让岁月空蹉跎!小学四年级下册英语语法知识点:现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句根本结构为be?动词ing.3.现在进行时的否认句在be后加not。
? ???4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规那么? ?????1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking? ????2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making,?taste-tasting? ???3.假设末尾是一个辅音字母,一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running,?stop-stopping? ?小学四年级英语学习方案1、能按四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
3、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语与场合符合。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音。
5、培养良好的书写习惯,能做到书写标准、整洁。
6、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯,能自觉地模仿语音、语调,逐步培养语感。
(完整word版)人教版小学四年级英语语法总结
一、名词复数规则1. 一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats2. 以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表)3. 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys4. 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives leaf-leaves5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s,如:potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos不规则名词的复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-fee t, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese不可数名词没有复数形式: paper, juice, water, milk, rice, tea 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如:The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如:I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词:often, usually, sometimes, every等一般现在时的构成主语+动词原形。
如: We study English. 我们学习英语。
小学四年级英语语法总结
一、名词复数规则1. 一般情况;直接加-s;如:book-books; bag-bags; cat-cats2. 以s. x. sh. ch结尾;加-es;如:bus-buses; box-boxes; watch-watches手表3. 以“辅音字母+y”结尾;变y为i; 再加-es;如:family-families; strawberry-strawberries 但boy-boys4. 以“f或fe”结尾;变f或fe为v; 再加-es;如:knife-knives leaf-leaves5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s;如:potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos不规则名词的复数:man-men; woman-women; policeman-policemen; policewoman-policewomen; child-children; foot-feet; tooth-teeth; fish-fish; people-people; Chinese-Chinese; goose-geese不可数名词没有复数形式: paper; juice; water; milk; rice; tea在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态..如:The sky is blue.天空是蓝色的..2.表示经常性或习惯性的动作..如:I get up at six every day.我每天六点起床..3.表示客观现实..如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转..一般现在时的标志词:often; usually; sometimes; every等一般现在时的构成主语+动词原形..如: We study English. 我们学习英语..当主语为第三人称单数he; she; it;my father等时主语三单+动词的三单形式要在动词后加"-s"或"-es"如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语..一般现在时的变化否定句:主语+ don't doesn't +动词原形+其它.. 如: I don't like bread. He doesn't like bread; too.一般疑问句:Do Does +主语+动词原形+其它.. 如: Do you go to school by bike Yes; I do. / No; I don't.当主语为第三人称单数时;要用does构成一般疑问句.. 如: Does she go to school by bike Yes; she does. / No; she doesn't.特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句..如:How dou you go to school How does your father go to work动词的第三人称单数的变化规则1.一般情况下;直接加-s;如:cook-cooks; make-makes2.以s. x. sh. ch. o结尾;加-es;如: wash-washes; watch-watches; go-goes3.以“辅音字母+y”结尾;变y为i; 再加-es;如:study-studies 但play-plays不规则变化have-has三、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作..2.现在进行时的肯定句基本结构:主语+be+ 动词ing. 如: I am eating.现在进行时的否定句基本结构:主语+be not + 动词ing. 如: I am not eating.现在进行时的一般疑问句基本结构: be动词 +主语 +动词ing. 如: Are you eating现在进行时的特殊疑问句基本结构:特殊疑问词+ be +主语+动词ing如:What are you eating动词的ing形式动词的现在分词的变化规则1 一般情况下直接在动词后面加ingread--reading sleep---sleeping study---studying clean--cleaning play---playing2 以不发音的字母e结尾的动词;去掉字母e;再加ingcome---coming make---making ride---riding have---having take---takingwrite---writing dance---dancing3 以重读闭音节重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节结尾;呈现“辅;元;辅”结构的动词;双写末尾的辅音字母;再加ingstop--stopping停sit--sitting坐run--running跑begin—beginning开始cut--cutting切get--getting得到swim--swimming游dig--digging挖四、一般将来时一、概念:表示将要发生的动作以及打算或者准备做某事..句中一般有以下时间状语:tomorrow; this weekeng; next dayweek; month; year…;等..二、基本结构:①主 + be going to + 动词原形;②主 +will+ 动词原形.I am going to play football tomorrow明天. = I will play football tomorrow.三、否定句:在be动词am; is; are后加not;主 + be not going to + 动词原形..例如:I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句:把be提到句首;some改为any; 第一二人称互换..Be + 主+ going to +动词原形例如:We are going to swim this weekend. → Are you going to swim this weekend五、一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态;常和表示过去的时间状语连用..一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作.. 2.一般过去时Be动词的变化:3.⑴ am 和is在一般过去时中变为was..was not=wasn’t4.⑵ are在一般过去时中变为were..were not=weren’t5.⑶带有was或were的句子;其否定、疑问的变化和is; am; are一样;即否定句在was或were后加not;一般疑问句把was或were调到句首.. 3.没有be动词的一般过去时肯定句:主语+动词过去式如: Jim went home yesterday. 否定句:主语+didn’t +动词原形如:Jim didn’t go home yesterday.一般疑问句: Did+主语+动词原形如:Did Jim go home yesterday特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形如: What did Jim do yesterday⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式如:Who went to home yesterday动词过去式变化规则:1.一般在动词末尾加-ed;如:clean-cleaned; cook-cooked2.以不发音的e结尾的在词尾加d;如:like-liked live-lived3.末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节;双写末尾的辅音字母;加-ed;如:stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的;变y为i; 再加-ed;如:study-studied 但play-played5.不规则动词过去式:am; is-was; are-were; do-did; see-saw; get-got; go-went; come-came; have-had; eat-ate; take-took; sing-sang; put-put; make-made; read-read; write-wrote; draw-drew; fly-flew; ; swim-swam六、比较级1、比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级;比较级后面一般带有单词than..一般句式的构成:A + is / are+ 形容词比较级+ than + BA 是主格B 是宾格如: She is taller than me.2.形容词加er的规则:⑴一般在词尾加er 如:small--smaller clean--cleaner ;⑵以字母e 结尾;加r 如:fine--finer nice--nicer;⑶闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母;须先双写这个辅音字母;再加-er 如:big--bigger hot--hotter ;⑷以“辅音字母+y”结尾;先把y变i;再加er 如:heavy--haevier easy--easier..3.不规则形容词比较级:4. good-better;5.七、There be 句型与have; has的区别1、There be 句型表示:在某地有某物或人2、在there be 句型中;主语是单数;be 动词用is ; 主语是复数;be 动词用are ; 如有几件物品;be 动词根据最接近be 动词的那个名词决定..3、there be 句型的否定句在be 动词后加not ; 一般疑问句把be 动词调到句首..4、there be句型与have has 的区别:there be 表示在某地有某物或人;have has 表示某人拥有某物..5、some 和any 在there be 句型中的运用:some 用于肯定句; any 用于否定句或疑问句..6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:How many + 名词复数 + are there + 地点短语八、人称代词和物主代词。
人教版英语四年级上册重点语法总结
人教版英语四年级上册重点语法总结一、be动词的用法(am is are)1. 第一人称单数I配合am来用,句型为"I am + ..."例句:I am from Asutralia. 我来自澳大利亚。
2.第二人称You配合are来用,句型为"You are + ..."例句:You are so kind. 你真的很和蔼。
3.第三人称单数配合is来用,句型为"She/He/It is +..."例句:She is a student. 她是一个学生。
4.人称复数配合are来用,句型为"We/You/They are+..."例句:We are in Class 5. 我们来自5班。
二、疑问句汇总问东西-what(什么)问谁-who(谁)问原因-why(为什么)问谁的-whose(谁的)问选择-which(哪一个)问地点-where(在哪里)问意见-what about(怎么样)问目的-what for(为何目的)问情况-how(怎么样)问颜色-what color(什么颜色)问年龄-how old(多大)问时间-when(什么时候)问数量-how many(多少)问时间-what time(什么时间)问价钱-how much(多少钱)问具体日期-what date(什么日期)问路程-how far(多远)问星期-what day(星期几)三、五大基本句型1. 第一种句型:主谓SV主语+谓语动词I know.(我知道)2.第二种句型:主谓宾SVO主语+谓语+宾语She helped me. (她帮助了我)3.第三种句型:主谓宾宾SVOO主语+谓语+间接宾语 +直接宾语He gave me a book. (他给了我一本书)4.第四种句型:主谓宾宾补SVOC主语+谓语 + 宾语 +宾语补足语The story made you happy(这个故事让你开心)5.第五种句型:主系表SVC主语+系动词+表语She is kind(他很和蔼)四、小学英语常见的缩写形式1. 代词与系动词的缩写I'm=I am he's=he is it's = it is that's= that isyou're = you are we're=we are they're = they are 2.系动词、助动词与副词的缩写isn't = is not can't = can not haven't = have not don't = do not doesn't = does not won't = will not 3.疑问词与系动词的缩写who's = who is how's = how is when's = when is what's = what is where's = where is4.代词与助动词的缩写I'd = I would we'll = we will we've = we have五、人称代词,主代词,反身代词汇总注意:第三人称主格she he it的复数形式都是 they第三人称宾格 her him it的复数形式都是 them六、反身代词的用法:可作同位语,宾语,表语例句1: The little boy goes to school himself.(这个小男孩自己去上学。
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本文把小学三年英所学的法做了一个系全面的,方便学生复,希望学生有所帮助。
( 一) 情 cancan 在英中有一个特殊的名字,叫做情,表示“能”,“会”,“能力”后面要跟着表示作的。
没有和人称的化。
表示不能做什么的候,后面加上 not can not ,或者写 can’t 。
人“能⋯?”要把 can 放在句子前面,首字母要大写,句尾忘加上号。
例句:—I can swing.I can draw.—We can touch .They can run.—She can jump.He can play .—I can ’t sing.You can’tsee.—She can’t dance.He can’t hear a car.—We can’t hear an aeroplane.—Can you hear a dog ?Can he hear a bus ?— Can Lucy write?Can you do it?将下面各成句子1._____________(an,aeroplane ,hear ,Lucy,can)2._____________________(not , he , dance, can )3.__________________? (you , can , see, what )4._________________(can , see , not , we , you)5._________________. (I , can , help , you )6._____________________? (I , can , do, what)7.___________________? (you , can , hearme)8.___________________? (you,can ,dance)( 二) 人称代所属格注意:主格作主,其中she 指代国家, it可指代天气等。
人教版四年级英语下册语法知识点总结
人教版四年级英语下册语法知识点总结四年级下册的英语学习内容主要包含了一些基础的语法知识点。
在本文中,我将对这些知识点进行总结和整理,以帮助学生更好地掌握和理解英语语法。
一、时态1. 现在时态(Present Tense):表示目前正在进行或经常发生的动作。
2. 过去时态(Past Tense):表示过去发生的动作或状态。
3. 将来时态(Future Tense):表示将来要发生的动作或状态。
二、名词(Noun)1. 可数名词(Countable Noun):可单独计数的名词,前面可以加不定冠词"a"或"an"。
2. 不可数名词(Uncountable Noun):不能单独计数的名词,前面通常不加不定冠词。
3. 复数形式:名词变为复数形式的规则及特殊变化。
三、代词(Pronoun)1. 主格代词(Subject Pronoun):代替句子中的主语。
2. 宾格代词(Object Pronoun):代替句子中的宾语。
3. 物主代词(Possessive Pronoun):用来表示所属关系。
四、形容词(Adjective)1. 形容词的基本用法:用来描述名词。
2. 比较级和最高级:形容词的比较级和最高级的构成及用法。
五、副词(Adverb)1. 副词的基本用法:用来修饰动词、形容词、副词等。
2. 比较级和最高级:副词的比较级和最高级的构成及用法。
六、介词(Preposition)1. 介词的基本用法:表示位置、方向、时间、原因等。
2. 常见的介词:常用的介词及其正确用法。
七、连词(Conjunction)1. 表示并列关系的连词:and, but, or等。
2. 表示选择关系的连词:either...or, neither...nor等。
3. 表示原因关系的连词:because, so等。
八、冠词(Article)1. 不定冠词(Indefinite Article):a和an的使用。
小学四年级英语语法知识汇总
小学四年级英语语法知识汇总-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1小学四年级英语语法知识汇总第一章名词(Noun)名词的概念在生活中,我们会接触到各种各样的人和事物,用来表示这些人或事物名称的词就是名词。
一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。
可数名词表示“一个”时用单数,“两个以上”时用复数;不可数名词表示量时,通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式,如 a piece of bread (一片面包),变为复数时,只须将单位名词变为复数,如:two pieces of bread(两片面包)。
*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读 [ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读 [ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读 [ z ]2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。
class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y” 结尾的词,变y为 i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y” 结尾的词,在词尾直接加 skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词,复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*(以“o”结尾,复数加“es”)口诀:黑人(Negro)英雄(hero),左手拿着西红柿(tomato),右手拿着破土豆(potato),头顶一个大芒果(mango)。
(完整版)人教版小学四年级英语下册语法知识点
人教版小学四年级英语下册知识点及复习要点第一单元our school一、对应词my ---your I ---you our---your this --- thathere----there yes----no come----go teacher----studentboy----girl his---her二、知识点1、表示在几楼上,要用介词on,如on the first floor.在一楼。
The first 表示第一的,序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is ?., 介绍离自己比较远的事物时用that is? 如:This is my computer. 这是我的计算机。
Thatis your computer.那是你的计算机。
3、how many??多少?用来询问物品的数量有多少,后面只能跟名词的复数形式。
如Howmany books do you have?你有多少本书?4、当表示有一个时,名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果 an orange 一个橙子apear 一个梨 a dog 一只狗5、当用Is this?? Is that??提问时,一般用肯定回答是:Yes, itis.否定是: No , it isn’t.第二单元: What time is it?一、知识点1、同义词:supper ===dinner 晚饭2、say(第三人称单数) says have =has3、同义句:Whattime is it? ===What’s the time?现在几点了?4、Let’s?后面直接跟动词的原形。
如:Let’s go!让我们走吧!Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧!5、It’stime for ?后面跟名词。
如:It’s time fordinner. 该吃晚饭了。
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本文把小学三年级英语所学习的语法做了一个系统全面的总结,方便学生们复习,希望对学生们有所帮助。
(一)情态动词cancan 在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词,表示“能够”,“会”,“能力”后面要跟着表示动作的动词。
没有时态和人称的变化。
表示不能做什么的时候,后面加上 not为can not,或者缩写为can’t。
问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。
例句:—I can swing.I can draw. —She can jump.He can play .—We can touch .They can run. —I can’t sing.You can’t see.—She can’t dance.He can’t hear a car.—We can’t hear an aeroplane.—Can you hear a dog?Can he hear a bus?—Can Lucy write?Can you do it?将下面各组词组成句子1._____________(an,aeroplane,hear,Lucy,can)2. _____________________(not,he ,dance,can )3.__________________? (you,can ,see,what )4._________________(can ,see ,not ,we ,you)5._________________. (I ,can ,help ,you )6._____________________? (I,can ,do,what)7.___________________? (you ,can ,hear me)8.___________________? (you ,can ,dance)(二)人称代词所属格注意:主格作主语,其中she指带代国家,it可指代天气时间等。
宾格作宾语,介词宾语,表语。
动词后面用人称宾格形容词性物主代词作定语。
名词性物主代词作主语,宾语,介词宾语,表语书信yours…表示 ---- 的,这样的词我们也学习很多了,你能想出来吗?记住这个小口诀就很容易了:我的 my ,你的your,他的 his、她的her.//它的是its; 我们的 our; 你们的是 your他们(它们,她们)的是their//这些人称代词形式称为人称代词所属格,也叫形容词性物主代词。
通常用在名词前面表示所属关系。
另外,表示某人的还可以用名词或人名+ ’s 来表示。
如: my kite;your book;his pen;her coat;its tail;our class;their teachers;my brother’s;book;the cat’s ears;Mary’s mother一.写出下列人称代词的所属格形式I________you_________he______________She_________ it____________ we_____________ You_________ they_________二.用合适的人称代词填空(1) This is Ben. This is _______bicycle.(2) I am Kitty. ______ bag is blue(3) She’s Alice.That’s _____ umbrella.(4) You are Mr Li. ______ car is black.(5) Is this ______ hat? Yes,it’s my hat.(6) That’s my mother.That’s _____ coat.(7) Where’s ______ scarf?Here you are.(8) He’s Mr Wang. _____ gloves are new.三.翻译下列词组1. 你的名字 _____________2.我们班___________3. 他的小弟弟____________4.我祖母___________5. 它的尾巴 ______________6.我的鞋____________7. 她的围巾________________ 8.我的衬衫_________9. 他们的老师______________ 10.玛丽的雨伞_________四.用下列单词组句1.___________________________ (my ,is,name , Tom)2.____________________________ (is, miss ,Gao,, our,friend)3.____________________________ (is what ,your number ,telephone)4.____________________________? (mother , your ,a teacher , is)5.____________________________? (who’s , cap , it , is)答案:一. I(my) you (your) he(his) she(her) it(its) We (our) you (your) they (their)三. 1.your name 2.our class 3. his little brother 4.my grandmother 5.its tail 6.my shoes 7.her scarf 8.my shirt9.their teacher 10. Mary’s umbrella四. 1.My name is Tom. 2.Miss Gao is our friend 3.What’s your telephone number? 4.Is your mother a teacher? 5.Who’s cap is it?(三)介词、连词和感叹词1.介词:介词是一种虚词,不能单独使用,必须在介词后面加上个名词或代词使用,作句子成份。
介词后面的名词(或相当于名词的其它词)叫做介词的宾语。
介词和介词宾语合称为介词短语。
介词短语在句中可作壮语、定语或表语。
介词如: in 在…里面on在…上面under在…下面等。
in the classroom in the tree in the hallon the road on the desk on the floorunder the table under the bed under the chair2.连词:连词是用来连接词与词、短语与短语、句子与句子等的词叫连词。
连词是一种虚词,在句子中不能单独作句子成分。
连词分两类:一类叫等立连词,另一类叫从属连词。
(1). 等立连词是用来连接同等的词、词组和分句的。
等立连词有许多我们现在只学到了and和but,其他的以后学到再介绍。
如:A and B ; blue and white ;an apple and a banana;a car and a bus;Lucy and Ben ; Ben and Kitty ;This is a lorry and that’s a drill.I like dolls and you like robots.(2). 从属连词是用来引起从句的、从属连词又分为1) 引起名词性从句的连接词,如:if ,that 等。
2)引起壮语从句的连接词,如:when , after ,befare等。
以后会逐渐学到再介绍。
3.感叹词: 表示说话人的某种感情(惊讶,高兴,痛苦等)的词叫感叹词。
感叹词后常用感叹号。
常用的感叹词有:oh(表示惊奇或痛苦),ah(表示惊奇或满意),hello(常被用来打招呼相当于汉语的“喂!”),well(表示惊讶,无奈)如:Hello.Are you Mary?练习:翻译下列词组1.在桌子上面2.在树下面3.在椅子上面4.在盒子里面5.在黑板上6.在书里7.在脸上8.在公共汽车上9.一只猫和一只狗. 10.又小又胖答案:1. on the desk 2. under the tree 3. on the chair 4. in the box 5. on the blackboard 6. in the book 7. on the face8. on the bus 9. a cat and a dog 10. small and fat(四)单数句和复数句:口诀:单数句子变,变化规则要记住。
名词代词要变化,am, is要变are。
this, that变成啥,these, those来替它。
he, she, it要变啥,全部变they不用怕。
I要变we莫落下,名词后面把s/es加。
名前冠词去掉它,其余成分原样加。
具体注意下面的六要素:1.单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we;you→you; she, he,it→they。
如:She is a girl.→They are girls.2. am, is要变为are。
如:I‘m a student. →We are students.3.不定冠词a, an要去掉。
如:He is a boy. →They are boys.4.普通单数名词要变为复数形式。
如:It is a cat. →They are cats.5.指示代词this, that要变为these, those。
如:This is a book.→These are books.6. man, woman作定语修饰可数名词时,要在”数”上与被修饰名词保持一致。
但其他名词修饰名词表示”性质”时,不作变化。
如:He is a man doctor.→They are men doctors.This is an apple tree.→They are apple trees.单复数相互转换,每空一词(含缩写)。
1. The woman is a nurse.(改为复数句)The _________ _________ _________.2. There are some old cars.(改为单数句)There _______ _______ old _______.3. He has a new book.(改为复数句)______ ______ new _______.4. Are these your chicks ?(改为单数句)_____ _______ your _______?5. Is there a sheep in the playground?(改为复数句)____ there ____ ____ in the playground?(五)一般疑问句及特殊疑问句句子基本是:简单陈述句,由简单陈述句转变成肯定句,否定句,疑问句。