争当美德好少年主题队会
“争做和美少年,做有道德的人”主题班会
“争做和美少年,做有道德的人”主题班会一、教育目标:1.通过做有道德得人的班会课,使学生对讲道德有更明确的认识,体会到道德和文明的之间的关联性,明确讲文明就是讲道德。
2.培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的道德修养。
二、活动重点:提高学生对文明礼貌和优良道德密切关联的认识。
三、活动难点:能随时随地使用文明语言,养成良好道德品行。
四、活动准备:1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3.责成班长组织各小小组排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式:班会形式六、活动内容:小品表演、儿歌、讲故事等。
七、活动过程:主持人(合):为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“道德之花”开在我们的校园。
老师们,同学们,大家好!六(1)班““争做和美少年,做有道德的人”主题队会现在开始。
主持人甲:我们是祖国的小雏鹰,主持人乙:文明之花在心中开放。
主持人甲:我们是21世纪的主人,主持人乙:我们要做21世纪文明的人。
主持人甲:做文明的人要有良好的行为,主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲:做到这些,需要克服许多困难,主持人乙:做到这些,养成教育是关键。
【合】下面先请大家欣赏小品“一元钱”。
主持人甲:勤俭节约是中华民族的优良传统和美德,奢侈浪费自古为人所不齿。
但是,勤俭节约这种美德却在我们这一代人的意识中逐渐淡薄了,在生活上互相攀比、铺张浪费的不良风气正在同学间悄然形成。
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”这句古训大家都能脱口而出,但真正能做到的又有多少人呢?又有多少人能在消费时会想到“锄禾日当午,汗滴禾下土”的情景呢?主持人乙:当某些同学大手大脚地随便花钱时,你们又是否想过,你们所花的是父母辛苦工作赚来的血汗钱呢?在人们花高价买来各种各样名牌服饰时,他们是否想过节约呢?虽然现在我们的国家富强了,我们的家庭富裕了,但我们不能忘却勤俭节约的美德。
“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
学习和争做美德少年主题班队会总结范文
同学们好,大家好!今天,我们在主题班队会上,共同探讨了学习和争做美德少年这一重要主题。
通过大家的交流和分享,我深刻认识到了作为一名学生,必须时刻保持学习的热情,用勤奋和努力书写人生;同时,我们也要秉持着美德,行走在正义和公平的道路上,争做热爱祖国、有责任感和担当精神的美德少年。
下面,我将从以下三个方面对今天主题班队会做一个总结。
一、学习的重要性学习是我们少年人成长过程中最重要的一部分,因此我们必须把学习看作是自己人生的一项重要任务。
在分享中,几位同学都提到了自己的心得。
其中有一位同学讲到,学习好像是一把非常锋利的刀子,如果我们掌握得好,就能发挥出极大的作用,如果掌握得不好,就会失去锋利。
我觉得这个比喻非常好。
我们每天都在学习新知识,可是我们真正掌握了多少呢?其实,积累知识的过程中,关键是要通过思考、总结和归纳,让我们真正理解和掌握所学知识。
而学习的过程又离不开努力,同学们我想都知道,学习习惯形成是一个持久的过程,需要我们不断的坚持和努力,志在必得的信念会让我们更坚韧。
论是自学还是上课,我们都不要听过就忘,而要努力学习,有所实践,以此来提高我们的学习能力。
二、美德的力量我们在班队会上探讨了美德问题,同学们提到了一些感悟和观点,让我深深感受到美德的魅力和力量。
我们要理解什么是美德,美德是平和、公正、勇敢、礼貌、谦虚、坚韧和自知之明等价值观体现的。
我们在日常生活中应该时刻保持良好的品行,人人都要是一个有修养、有思想、有爱心的人。
对于一些不利于个人发展和集体发展的问题,我们要始终保持正义的态度,坚决贯彻党中央的各项政策,争取严格执行校规、校纪,为我们的学习和成长创造一个更加和谐、积极、高效的环境。
三、争做美德少年争做美德少年,是我们要凝聚的精神力量。
作为一名学生,我们应该承担起学习的责任,努力学习,勤奋向上。
同时,我们要积极践行美德,争做阳光、勇敢、正义、善良的少年,努力做出所有成绩来,宣扬美德少年的品牌,以行动对社会和家庭伸出双手。
2024年学习美德少年主题班会活动教案
2024年学习美德少年主题班会活动教案班会目标:1. 增强学生对美德的认识和理解。
2. 培养学生良好的道德品质和自律能力。
3. 提升学生的自信心和社交能力。
教学内容:1. 了解美德的概念和特点。
2. 学习和探讨各种美德的具体表现。
3. 展示和分享学生身边的美德事迹。
4. 开展美德实践活动,培养学生的自律和奉献精神。
教学活动:一、导入(10分钟)1. 利用图片、视频等多媒体形式向学生展示一些有关美德的事例,并让学生认识到这些事例中的美德表现。
2. 通过问题引导学生思考:什么是美德?美德对我们的成长和发展有何重要意义?二、讲授(20分钟)1. 对美德概念进行简要讲解,并列举一些常见的美德,如勤劳、诚实、宽容、友善等。
2. 通过故事、名言等形式,向学生介绍不同美德的具体表现和意义。
三、互动探讨(20分钟)1. 分别分组,让学生根据所给的美德,进行小组讨论,探讨这些美德在日常生活中的体现和重要性。
2. 随机抽取每组一名学生代表进行汇报,其他学生进行补充和提问。
四、分享美德事迹(15分钟)1. 让学生自愿分享自己或身边同学的美德事迹,鼓励学生用具体的例子展示美德的具体表现。
2. 教师根据学生的分享,适时给予表扬和鼓励,并引导其他学生进行评价和善意的提问。
五、美德实践活动(25分钟)1. 针对不同的美德,组织学生进行小组活动或个人实践,根据自己的兴趣和特长选择一种或几种美德进行实践。
2. 学生可以选择参与公益活动、奉献行动、助人为乐等,教师也可以提供一些建议和指导。
六、总结反思(10分钟)1. 教师引导学生总结今天的学习内容和活动经验,让学生直观地认识到美德对自身发展的重要性。
2. 教师鼓励学生积极思考如何将学到的美德运用到实际生活中,促进自身的成长和进步。
教师角色:1. 引导者:在学习和探讨过程中,引导学生思考、发现问题并找到解决方法。
2. 交流者:与学生进行互动和互相分享,促进学生之间的交流和合作。
3. 鼓励者:及时对学生的回答和表现给予肯定和鼓励,增强学生的自信心和积极性。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案模版(3篇)
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案模版----争做美德少年”主题队会时间:___年___月___日星期五地点:三(4)班教室主要内容:“明礼知耻崇德向善在校园----争做美德少年”主题队会各位同学:下午好。
今天我们班的主题队会是“明礼知耻崇德向善在校园-----争做美德少年”。
“一是明五礼,即仁、义、诚、敬、孝。
仁:即关爱他人,助人为乐,立人达人;义:即坚守正道,见义勇为,见危扶助;诚:即以诚待人,诚实守信,履约践诺;敬:即忠于职守,敬业奉献,虔诚勤勉;孝:即倾心侍奉,孝老爱亲,知恩图报。
二是知五耻,即懒、贪、奢、浮、愚。
懒:即好逸恶劳,好吃懒做,不思进取;贪:即贪图享受,巧取豪夺,唯利是图;奢:即骄奢___逸,铺张浪费,挥霍无度;浮:即心浮气躁,急功近利,弄虚作假;愚:即愚昧无知,麻木不仁,迷信盲从。
在少年时代,我们要争做一个美德少年,但美德少年不是人人都能当的,只有注意几个要点,才能做成一名合格的美德好少年。
一、要懂礼貌。
见到老师要主动问好,见到上级领导或教育局的老师来学校检查的,要说“客人好”或“客人老师好”。
放学后回到家,见到父母说“爸爸妈妈好。
”,临走时,要对父母说“爸爸妈妈再见。
”二、要学会努力。
在学习上,要努力学习;在工作上,要努力工作;在事业上,要努力拼搏。
三、要学会在什么地方摔倒,就在什么地方爬起来。
有人说过,第一次没关系,第二次也没关系,第三次就不能容忍了。
四、要养成良好的学习习惯。
要养成预习的习惯,要养成勤读书的好习惯,要养成认真写作业的好习惯。
五、要注意自己的生活习惯。
尽量一天要做的事要有规律。
不要暴饮暴食,要勤洗手,讲卫生。
六、要注意自己的形象。
勤洗澡,勤换衣,讲卫生,勤剪指甲,防止细菌入侵自己的身体,防止生病。
七、要懂得谦让。
在公交车上,给老弱病残孕让一个座,在家里让弟弟妹妹,尽量把好东西留给他们,还要孝顺爸爸妈妈和其他长辈。
只要你做到了以上几点。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案模版(2)活动名称:明礼知耻·崇德向善在校园活动目的:1. 培养学生正确的价值观和道德观,使他们懂得明礼知耻,崇德向善的重要性。
争当最美好少年主题班会
争当最美好少年主题班会
《争当最美好少年》
今天,我们举行了一次特别的主题班会,主题是《争当最美好少年》。
这是一次让全体同学认识自己、树立正确人生观念的机会。
主题班会开始了,同学们都坐得笔直,目不转睛地盯着台上的老师。
首先,老师向大家介绍了什么是最美好的少年,她说:“最美好的少年应该是一个积极向上的人。
他们乐观向上,责
任心强,勇于承担责任。
另外,他们有坚定的信念,知道自己要成为一个什么样的人,有自己的梦想和目标,并且为之奋斗。
”
接着,老师邀请同学们分享自己身边的“最美好少年”故事。
小明举手说:“我认识的一个同学,他每天都乐呵呵的,从来
不和人计较。
每次老师布置作业,他总是第一个完成,而且总是主动帮助别人。
”其他同学也纷纷分享了身边的“最美好少年”故事,大家都感触颇深。
最后,老师给同学们提了个问题:“你们觉得怎样才能成为
最美好的少年呢?”同学们举手踊跃。
有人说:“要做一个乐于助人的人。
”有人说:“坚持做自己喜欢的事情,追求自己的梦想。
”老师点头赞许,鼓励同学们继续努力,成为最美好的少年。
这次主题班会让同学们明白了什么是最美好的少年,也让他
们明白了自己要朝着这个目标努力。
在未来的日子里,他们一定会成为最美好的少年,为社会做出更大的贡献。
争做美德少年队会教案
争做美德少年队会教案一、活动主题:学习美德,实践美德,争做美德少年二、活动目标:1. 让学生了解美德的含义和重要性;2. 引导学生树立正确的价值观,学会尊重、关爱、助人为乐等美德;三、活动时间:1课时四、活动准备:1. 课件、视频等教学资源;2. 队会牌、队徽等物品;3. 学生事先了解美德的相关知识。
五、活动过程:1. 开场:主持人简要介绍活动主题和目的,引导学生关注美德的重要性。
(5分钟)2. 学习美德:通过观看视频、课件展示等方式,让学生了解美德的定义和种类,如尊重、关爱、诚信、勤奋等。
(10分钟)3. 美德故事分享:邀请学生分享自己了解到的美德故事,让大家感受美德的力量。
(10分钟)4. 讨论实践美德:引导学生思考如何在日常生活中践行美德,如何做一个美德少年。
(10分钟)5. 美德实践承诺:学生宣誓要树立正确的价值观,践行美德,做一个美德少年。
(5分钟)6. 活动总结:主持人对本次活动进行总结,强调美德的重要性,并鼓励学生在日常生活中积极实践美德。
(5分钟)7. 结束:奏唱队歌,活动结束。
(3分钟)六、活动延伸:为了让学生更深入地理解美德,可以在队会结束后开展一系列的延伸活动,如:1. 开展美德主题的手抄报比赛,让学生通过搜集资料、设计版面等方式,进一步巩固对美德的认识;2. 组织美德实践活动,如关爱老人、帮助同学等,让学生将美德付诸实践;3. 开展美德演讲比赛,让学生通过演讲的形式,表达对美德的理解和实践经验。
七、活动效果评价:通过本次队会,学生能了解美德的含义和重要性,树立正确的价值观,愿意在日常生活中践行美德。
具体评价标准如下:1. 学生能熟练地列举出美德的种类和定义;2. 学生能分享至少一个美德故事,并说明其意义;3. 学生能明确提出自己在日常生活中要践行的美德,并制定相应的实践计划。
八、活动反馈与改进:在活动结束后,可以通过问卷调查、座谈等方式收集学生对本次队会的反馈,了解活动的效果,发现问题并及时改进。
争做美德少年主题班会教案
争做美德少年主题班会教案班会主题本次班会主题为“争做美德少年”,旨在帮助学生树立正确的价值观和道德观,发扬中华民族传统美德,成长为有担当、有责任、有爱心的好少年。
班会内容1.引导学生了解什么是美德,为什么要做好少年。
2.阅读经典故事《地鼠和公牛》,分组讨论故事中体现的美德是哪些,如何体现美德。
3.向学生介绍“善行”概念,组织学生讨论“善行”与美德的关系,帮助学生认识“善行”对社会和个人的意义。
4.组织学生自愿参加“美德行动”,通过实际行动发扬美德,例如:–帮助老人家扫院子、遛狗等;–爱护环境,主动拾掇废纸、废塑料等;–主动帮助同学、老师等。
5.结束班会,对表现突出的学生进行表扬。
课前准备1.复制故事《地鼠和公牛》,准备班级白板和笔、讲解PPT等教学工具。
2.宣传“美德行动”,邀请家长和社区成员提供行动项目,在校园白板和班级公告栏宣传。
3.准备表扬奖品,为表现优秀的学生奖励。
教学方法通过启发式教学、讨论式教学、情景模拟等方式,以学生为主体,培养学生自主思考、自我评价、互相合作的能力,激发学生的学习兴趣和积极性。
1.班主任应提前了解学生的家庭背景和个性,针对不同情况采取不同的引导方法。
2.本方案仅为参考,请根据具体情况做出适当调整。
特殊场合1:小学低年级学生班会增加的条款•加强学生对美德的认识,引导学生在日常生活中形成良好的道德风尚;•设计故事情境、增加示范动作等方式,帮助学生更深入地掌握美德的概念;•在“美德行动”环节中,引导学生从小事做起,从身边的人事物做起,逐步提高自我意识和责任感。
相关问题及注意事项1.学生的年龄较小,对概念理解能力有限,需要选择故事情境熟悉的故事进行讲解,并以具体实物为例进行随堂讲解;2.在“美德行动”环节中,可以针对不同年龄段学生,设立不同的行动项目和奖项,提高学生的积极性和参与度,同时要注意学生的安全问题,避免出现伤害事件。
特殊场合2:社区青少年活动增加的条款•引导学生从大局出发,认识到自己所做的一切都是服务于社会、服务于他人的,进一步提高社会责任感;•设计创新的教学模式,引导学生加入社区活动,提高参与度;•联合社区组织,增加奖品内容和数量,激发学生积极参与。
争当美德好少年主题队会(5篇)
争当美德好少年主题队会(5篇)第一篇:争当美德好少年主题队会争当美德好少年主题队会争当美德好少年主题队会活动目的:结合学校要求,设计了《我做美德好少年》主题班会,其目的是让学生学习文明礼貌知识,从小养成文明礼貌待人的好习惯,做个讲文明、懂礼貌、宽容礼让的好学生。
活动准备:1、排练相声:《乱用文明礼貌用语》。
2、排练小品:《他们做得真好》。
3、排练快板:《我们要做宽厚待人的好少年》。
4、主持人准备发言稿。
5、布置黑板。
具体流程:主持人:同学们,自古以来,讲文明、懂礼貌就是我们中华民族的传统美德,因此,外国人都称我们中国是礼仪之邦。
现在,我们已经是二年级的学生了。
那么,谁知道我们最常用的礼貌用语都有哪些?学生自由回答。
主持人:大家回答得都对,但是在我们平时的日常生活中,有些同学对于礼貌用语用得不恰当,下面请欣赏相声:《乱用文明礼貌用语》(通过相声,展示常用的礼貌用语,引出部分同学使用不当的问题) 主持人:刚才,这几位同学的表演太好了,他们把我们平时最常用的礼貌用语都说出来了,但他们用得十分不恰当,在这方面同学们有注意。
下面请大家考虑一个问题,早晨来到学校见到老师和同学应该怎么办?你打算这一天怎么做呢?好,请欣赏小品《他们做得真好》。
(一人扮演老师,五人扮演学生。
通过小品的表演,使学生明确在学校的一天的生活中应该怎样正确使用文明礼貌用语)主持人:瞧,同学们表演得多好啊!接下来,请听儿歌《让座》。
让座大汽车呀刚停下,一位奶奶上车啦。
老奶奶年纪大,我把座位让给她。
老奶奶把我夸:“你真是个好娃娃。
”我摇头,说了话:“比起雷锋差远啦!”主持人:同学们,我们在学会正确使用文明礼貌用语的基础上,还应该学会宽宏礼让,下面请欣赏快板《我们要做宽厚待人的好少年》我们要做宽厚待人的好少年甲:美德故事流千载,乙:宽宏礼让数不完。
甲:这次班会开了眼,乙:行有遵循看指南。
甲:日常行为按规范,乙:以身作则不间断。
甲:国家利益记心间,乙:别人事情想在前。
争做新时代好少年主题班队会教案
争做新时代好少年主题班队会教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学习美德少年主题班会活动教案
学习美德少年主题班会活动教案标题:培养美德少年,开展主题班会活动一、活动目标1. 培养学生的道德意识和美德价值观,助力其健康成长;2. 通过班会活动营造积极向上的班集体氛围,促进同学们的相互理解和友善互助;3. 增强学生的自我管理和自我约束能力,使其树立正确的行为规范。
二、活动过程(一)准备阶段1.确定活动主题:美德少年。
2.整理相关资料:收集和整理与美德教育相关的故事、小品、歌曲、图片等。
(二)活动展开1. 主持人开场:简单介绍本次班会活动主题和相关背景,并引述一句名言:“美德是生命的花朵,友谊是美德之美”。
强调美德对人生的重要性和友谊对班集体的意义。
2. 指导发言:指导学生朗读或背诵一段关于美德的名人名言,如孔子的“君子喻于义,小人喻于利”等。
3. 故事分享:老师或学生代表讲述一个有关美德的真实故事,以激发同学们对美德的思考,并引发对美德行为的评价和推崇。
4. 小品表演:学生自愿参与小品表演,通过表演场景,展示美德的具体行为。
例如,一个学生遇到了困难,另一个同学主动帮助他解决问题,并分享了自己的心得。
通过这样的表演,激励同学们在日常生活中发扬美德。
5. 歌曲齐唱:选择一首与美德相关的歌曲,全班齐唱,展示美德的力量。
例如,唱《友谊地久天长》等。
6. 分组讨论:将全班学生分成若干个小组,让他们就美德的具体行为展开话题讨论,并列举自己身边的美德典范,并分享彼此观点。
鼓励学生通过讨论,形成对美德的共识。
7. 角色扮演:在小组的基础上,每个小组选派一名代表上台进行角色扮演。
角色扮演的内容可根据每个小组的讨论结果而定,要求学生在扮演的角色中展示对美德的认识和行为,其中包括人物的身体语言、对话和行动。
8. 心得体会:邀请学生上台分享自己所体会到的美德并表达自己对美德的理解和感悟。
(三)总结和评价1. 老师总结:对本次班会活动进行总结,强调美德教育的重要性,并对同学们的参与和表现给予肯定和鼓励。
2. 学生评价:邀请同学们就本次班会活动进行评价,提出宝贵的建议和意见。
学习美德少年主题班会活动教案
学习美德少年主题班会活动教案主题:培养美德少年,传承优秀传统文化目标:1. 帮助学生了解什么是美德,为什么要培养美德。
2. 培养学生的自律能力和团队协作意识。
3. 通过学习传统文化,引导学生珍惜历史文化遗产,提高文化素养。
活动一:导入环节(15分钟)1. 引导学生回忆自己曾经见过或听说过的有关美德的事例。
请学生分享并让大家对这些事例进行评价,讨论什么是美德。
2. 引导学生思考:为什么要培养美德?美德对一个人和社会的重要性是什么?活动二:培养自律能力(20分钟)1. 分组活动:将学生分成小组,每个小组选取一个代表,代表给其他小组成员布置一个任务,要求完成任务的同时要保持自律。
例如:不要上网,不要玩手机等。
2. 每个小组成员完成任务后,由代表对小组成员的表现进行评价并给出建议。
3. 整理反馈:学生就任务完成情况进行反馈,让每个小组代表汇报本小组成员在任务中体现的自律能力。
活动三:培养团队协作意识(30分钟)1. 引导学生一起阅读有关团队协作的故事,例如《百鸟朝凤》等。
2. 学生分组,每组选择一种传统乐器,并分配任务,例如:谁负责敲打、谁负责拉弦、谁负责拨动等。
要求学生在规定时间内完成乐器演奏,并要求演奏中要保持团队协作。
3. 各小组表演乐器演奏,并给予评价和反馈。
活动四:学习传统文化(60分钟)1. 学生一起学习中国传统文化,例如:书法、中国画、剪纸等。
2. 学生选择自己感兴趣的传统文化形式进行学习和实践。
3. 学生自主展示自己的传统文化学习成果,并进行交流和评价。
活动五:总结反思(15分钟)1. 教师引导学生回顾整个班会活动的内容和过程,对学生的表现进行总结。
2. 请学生表达对美德少年主题班会活动的感受和体会。
3. 引导学生思考如何将美德融入自己的日常生活中,并带领学生结合自己的实际,制定个人培养美德的计划。
教学评估:1. 观察学生在小组活动中的自律能力和团队协作意识。
2. 汇总学生对传统文化学习的反馈和展示成果。
2024年争做美德少年主题班会方案
2024年争做美德少年主题班会方案主题:争做美德少年,担当未来一、班会开场(300字)1. 引入:以一个温馨的故事或视频片段引入班会话题,让同学们对“争做美德少年”有初步的认识,并激发同学们参与班会的热情。
2. 主题演讲:由班级内具有一定影响力的同学进行主题演讲,强调美德少年的重要性及在现代社会的价值,鼓励同学们积极追求美德,树立正确的价值观。
二、培养爱心与关爱(800字)1. 了解家乡贫困地区情况:通过向同学们介绍一些贫困地区的实际情况, 增加同学们对贫困者的关心与理解,增强班级爱心互助的意识。
2. 班级义务劳动活动:组织同学们到学校周边进行环境卫生整治活动,增强同学们的社会责任感。
同时,可以联系当地的社区服务中心开展志愿服务活动,增加同学们的社会参与感。
3. 制作爱心明信片:通过分发爱心明信片,并组织同学们写上美好的祝福语寄给贫困地区的孩子,从而让同学们感受到给予别人关爱和希望的重要性。
4. 引导同学关心身边的人:通过开展班级关心帮助一员行动,了解同学家庭情况,如有需要提供实际帮助和关怀,增强同学之间的亲情和友情。
三、培养勤奋与积极向上(800字)1. 激发对学习的热爱:组织一场“读书的力量”主题班会活动,通过学长学姐分享自己的学习经验和成果,鼓励同学们勤奋学习,并推荐一些优秀的图书和学习资源。
2. 班级学习小组活动:组织同学们分成小组,互相监督和帮助,共同解决学习中的困难和问题。
同时,选拔优秀的学生担任小组长,鼓励他们发挥带头作用,带动整个班级的学习氛围。
3. 开展学习分享活动:鼓励在各个学科中取得优异成绩的同学进行学习分享,分享他们的学习经验和方法。
同时,组织同学互相学习交流,促进班级整体学习水平的提高。
四、培养团结与合作精神(800字)1. 团队合作项目:组织班级进行一项具有挑战性的团队合作项目,如拓展训练、户外拓展等,通过团队合作中的沟通、协作和互信,培养同学们的团结和合作精神。
2. 分享班级资源:鼓励同学们相互帮助,在学习、生活方面分享班级资源,通过互帮互助,共同提高班级整体素质,培养同学们的团队意识。
励志成才,弘扬正气——学习美德少年主题班会教案活动方案
学习美德少年主题班会教案活动方案一、活动主题励志成才,弘扬正气——学习美德少年二、活动目的1.培养少年儿童的良好品德和行为表现,弘扬正气。
2.营造积极向上、阳光向上的校园文化氛围。
3.增强少年儿童的自信心和向上心,提高个人素质和能力。
三、活动内容1.开场白主持人以“励志成才,弘扬正气——学习美德少年”为主题开场白,介绍整个班会的主题和目的。
2.话剧表演请学校话剧团的同学演出一场以“正义与邪恶的斗争”为主题的秀。
读这篇有趣而富有启示性的剧本会激发少年儿童的情感,帮助他们更好地理解正义和邪恶的本质,并营造良好的校园文化氛围。
3.美德故事分享请几位同学在班会上分享自己或他人身边的美德故事,以便有关成员更好地了解、领会并行动。
分享的故事可以包括敬业、勇敢、诚信、善良等方面的。
4.成长心得交流邀请几位开朗、积极、向上的同学,分享自己的学习和生活感悟,使更多的学生感受到成长的喜悦和成果,增强个人的向上心。
5.班会总结主持人从参加学生的反馈、教师指导和评价等多个角度,对班会活动进行总结,宣布活动效果和评选出的“班级最美少年”和“班级最美德学生”,让学生们加深对活动主题的理解和认同。
四、活动措施1.提前发放有关文件,并安排相关人员策划和部署活动计划。
2.准备指导材料并组织班会成员参加训练,提高班级成员的表现意识和活动能力。
3.在班会场地、音响、灯光、创意道具等方面进行细致筹备,以便保证活动的场地和配备设施不会影响活动的顺利进行。
五、活动亮点1. 营造积极向上、阳光向上的校园文化氛围。
2.增强少年儿童的自信心和向上心,提高个人素质和能力。
3.提高彼此沟通和交流的能力,培养良好的合作精神和团队意识。
六、活动心得这次班会活动,全体成员都很投入,参与活动的感受十分深刻。
话剧表演和美德故事分享让大家从中受益良多,尤其是班级最美少年和最美德学生的评选,激励了学生们努力前进,创造美好的未来。
七、活动总结本次班会活动主题突出、内容鲜明、成效显著。
2024年争当四好少年主题队会的活动方案
2024年争当四好少年主题队会的活动方案一、活动名称:追梦四好,筑梦未来活动宗旨:通过丰富多彩的活动内容,引导青少年树立正确的价值观和行为准则,培养他们的公民意识和社会责任感,打造更美好的未来。
二、活动准备阶段1.活动目标确定:- 培养青少年的四好少年意识,强化他们的德育意识。
- 培养青少年的学习能力和创新能力,提升他们的学业成绩。
- 培养青少年的艺术修养,提高他们的审美能力和创作能力。
- 培养青少年的体育意识和健康生活习惯,增强他们的体魄素质。
2.确定活动主题:四好少年3.筹备活动场地:选择适合活动内容的场地,确保场地安全舒适。
4.联系合作伙伴:与学校、社区和其他相关组织开展合作,共同组织活动。
5.确定活动时间:选择适宜的时间段,确保尽可能多的目标群体参与。
三、活动方案开幕式是活动的重要环节,呈现活动主题和宗旨,激发青少年们的参与热情。
开幕式包括以下环节:- 活动主题演讲:邀请社会知名人士或成功人士为青少年们做主题演讲,引导他们树立正确的价值观。
- 学生代表发言:选取优秀学生代表发表感言,分享他们的经验和成果,鼓舞其他青少年。
- 入场仪式:各参与学校的代表队依次入场,展示活力与团结。
- 文艺表演:文艺团队的表演,以歌曲、舞蹈、戏曲等形式展示青少年的艺术修养和才艺。
- 社会实践活动:组织参观社会公益机构或社区,并进行相关主题讲座和交流,培养青少年的社会责任感。
通过亲身体验,使他们深入了解社会问题,激发他们积极参与公益事业的意识。
- 影视作品展播:选取一些涵盖道德、榜样故事的优秀影视作品,在开设的影视展播区域定时播放。
通过影视作品的展示,引导青少年树立正确的价值观,并让他们从榜样身上汲取力量和智慧。
- 德育讲座:邀请相关领域的专家或名人,进行德育讲座。
通过专家的解说和互动交流,引导青少年树立正确的道德观念,激发他们积极向上的精神。
- 学习培训展区:设置学习培训展区,提供各科学习素材和培训课程,供青少年选择参与。
养成好习惯争做好少年主题队会
养成好习惯争做好少年主题队会第一篇:养成好习惯争做好少年主题队会116班养成好习惯争做好少年主题队会中队辅导员:罗迪逊一、活动时间: 2016年4月二、活动范围:嗣同路小学116班三、活动名称和形式:“养成好习惯争做好少年”主题中队会四、活动目的要求:一、设计理念:1、自己的活动自己搞,充分展示个性才能。
“充分展示学生个性、才能”是素质教育的重要特征。
在本次活动的组织过程中,我注意尊重队员的个性,根据每个队员的特长分配活动角色,尽可能让多一点的队员参加表演,让他们发挥自己的个性特长,让全体队员都参与到整个活动中来,做活动的主人。
2、活动形式灵活多变,参与热情高涨。
针对小学生活泼好动的特点,本次活动采用小组唱、快板、朗诵、小品等学生喜闻乐见的形式,使活动变得生动有趣,把“良好习惯的种子”播种于队员们的心田。
利用精彩的节目表演传递着文明礼仪的内涵,打动他们幼稚的心,让队员们从中得到了启发,将行为习惯牢记心中。
二、活动目的通过活动,培养学生从小树立良好行为习惯的意识,学会在日常学习生活中养成良好的行为习惯。
三、活动准备1、召开中队干部会议,制定“活动方案”,根据每个队员的特长分配活动角色。
2、排演小品、朗诵等节目。
3、制作课件。
4、准备活动用具。
活动过程:一、整队报告人数中队长:全体起立整队各小队报告人数!四个小队长面向队员:第*小队全体起立!稍息,立正。
第一小队长(敬礼):报告中队长,第一小队应到队员18人,实到18人,报告完毕!中队长(还队礼):接受你的报告第一小队长还礼后,跑步返回到本小队前:稍息坐下。
(第二、三、四小队报告完毕后)中队长(跑至辅导员老师处,敬礼):报告中队辅导员本中队应到队员72人,实到72人,“养成好习惯争做好少年”主题中队会一切工作准备就绪,报告完毕。
辅导员(还礼):接受你的报告,预祝你们的主题中队会圆满成功!辅导员敬礼,中队长还礼。
二、全体起立、出旗、唱队歌。
宣布活动开始中队长:嗣同路小学116班《养成好习惯,争做好少年》主题队会现在开始。
美德少年评选主题班会
美德少年评选主题班会一、引言美德是一种能够引领少年走向正确行为轨道,构筑美好未来的力量。
为了提倡并培养美德,我们举办了美德少年评选活动。
通过这次评选,旨在激励全体同学向优秀少年学习,培养自己的美德品质,共同为创造一个更加美好的未来奋斗。
二、背景介绍近年来,社会风气日渐复杂多变,各种不良行为层出不穷,青少年时期的学生也面临着诱惑与挑战。
因此,教育机构为了塑造正直、宽容、勤劳、善良的少年形象,通过开展美德评选活动,营造积极向上的学习氛围。
三、活动目标1. 提倡美德:通过评选活动,向全体学生普及和宣传以及培养美德。
2. 彰显榜样:通过评选出品德优良、行为端正的少年榜样,激励其他学生向他们学习。
3. 弘扬精神:通过展示评选出的美德少年事迹,向全体学生传递积极向上的能量和精神。
四、活动内容1. 提名阶段:班级内同学互相提名,确定评选对象。
提名要求:品德高尚、行为端正,为人友善、助人为乐。
2. 筛选阶段:校方组织评委对提名对象进行评审,筛选出符合条件的少年,列入决赛名单。
3. 决赛阶段:决赛邀请家长、老师、同学参与评选,评分选出一、二、三等奖,并评选优秀组织奖。
4. 颁奖典礼:举行庄重的颁奖仪式,表彰获奖少年,并向他们致以崇高的敬意。
五、活动特色1. 普及教育:通过活动推广素质教育,重视树立正确的人生观、价值观。
2. 社会关爱:活动邀请社会各界人士参与评选,将社会关怀延伸到学生身上。
3. 学习互助:少年评选不仅关注外在表现,更注重内在品质的培养,鼓励学生互相学习、共同进步。
4. 公正公平:评委由专业人员和老师组成,确保评选公正公平。
六、评选成果与效果1. 培养了一群品德高尚、行为端正的榜样少年,为学校树立了良好的形象。
2. 激励了其他学生向获奖少年学习,进一步提升了班级、学校的整体氛围。
3. 各界人士参与评选,加强了学校与社会的联系,推动了社会各界对少年的关注与关心。
七、总结和展望通过本次美德少年评选活动,我们实现了对美德的推广和宣传,为广大学生树立了榜样。
争当美德少年主题班会教案
争当美德少年主题班会教案主题班会教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境,让学生自己创设情境,也可以通过对比创设情境。
下面是小编为大家整理的关于争当美德少年主题班会教案,希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!美德班会1主题名称爱心、诚信,争做美德少年。
时间5.3 班会课班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念,弘扬美德行为,树立良好中学生形象。
班会准备主持稿:叶雨薇视频:李思萌PPT制作:谢震霆问答:李思萌诗歌朗诵:叶雨薇班会形式配乐的`诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应(叶雨薇)讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动(李思萌)班会过程1. 诗歌朗诵2. 观赏视频3. 问答4. 班主任致词反思(主要写:班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。
其中班会的效果可写,通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验,思想、行为上有了哪些改变等等。
)美德班会2一、预前准备1、中队集合列队,整理队伍,小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数。
2、中队长:全体起立,出旗,体敬礼,唱队歌3、中队长讲话……我宣布六(2)中队《争做美德好少年》主题班会正式开始!二、活动过程主持人上场(徐晓奕,舒黄纯)男主持人:各位老师,女主持人:各位同学,合:大家好!男:江海大地,人杰地灵,英雄辈出,有倒在支教岗位上的花季少女赵小亭,有勇歹徒身负重伤的军人纪晓飞,有慷慨解囊捐献百万的九旬老人宋英……瞬间壮举铸就生命永恒,文明港城再现大爱无疆。
女:今天,这块热土又涌现一位占据各大媒体、响彻网络内外、感动整个中国的“铁军楷模”!他就是通州建总集团有限公司的周江疆!男主持人:请听英雄周江疆的事件回放。
(陈天威,陆春凤,顾青云,龚陈一,钱静波等描述。
)女主持人:周江疆在工作中,他爱岗敬业、一丝不苟;与人相处中,他尊老爱幼、豁达宽厚,关键时刻,他临危不惧,勇于献身。
男主持人:现在,他带着亲人的无限悲痛、带着同事的无限思念、带着对美好人生的憧憬,悄然离去了,但他用生命谱写了一曲感天动地的人间大义之歌!女主持人:今天用诗歌朗诵的形式来赞美英雄周江疆,首先请听诗歌朗诵《江疆大爱源于海》男主持人:取义成仁,英雄本色。
争做美德少年(讲诚信)少先队活动记录
争做美德少年(讲诚信)少先队活动记录一、活动目的通过这次主题队会,在学生中倡导诚实守信的优良品质,让学生知道诚信是做人的基本准则,培养学生的诚信品质,树立诚信光荣的意识,懂得人与人之间需要以诚相待。
二、活动准备1、各小队利用课余时间自主设计活动内容。
2、队员们搜集诚信格言和故事。
3、队员们利用课余时间组织排练儿童剧、快板及歌曲等节目。
三、活动开始仪式1、整队,汇报人数。
2、出旗、敬礼。
3、唱队歌。
4、中队长讲话:队员们,今天我们四(1)中队在这里召开“争当美德好少年——诚信在我心”主题活动,我们将以讲故事、说格言、表演儿童剧、快板等形式来告诉大家我们要诚实守信,通过这次活动,我们不仅可以锻炼能力,更重要的是明白诚信在我们生活中的重要性。
在准备中队活动的过程中,各小队的队员都表现得十分积极,大家利用课余时间认真排练节目,我相信今天的队会一定会开得很成功。
谢谢大家!我宣布:“争当美德好少年——诚信在我心”四(1)中队主题活动现在开始。
四、活动过程主持人(女):大家好,我们是诚信小天使。
主持人(男):今天,由我们来主持活动“诚信在我心”。
主持人(女):在座的四个小队是我们的诚信小队,让我们先来听听他们的口号。
主持人(男):在课下我们的诚信小队还收集了不少有关诚信的格言和故事,哪个小队先来说一说。
各小队争先恐后地说格言讲故事。
主持人(男):诚信,是一把金钥匙,帮你开启成功的大门,让你走向幸福的大道!让我们欣赏诗朗诵《我说诚信》主持人(女):常言说:“不信不利,不诚不行”,在人与人之间做到诚实守信,就会建立起一种互相信任,和谐的人际关系,反之,一个人若不守信用,痛苦和不安会像魔鬼一样把你牢牢按住。
(表演儿童剧《诚信摆渡人》的同学上场。
)主持人(男):诚信是人生的基础石,不能轻易丢弃;知错就改,丧失了诚信,要及时设法补救。
这是我们要做到的人生哲理。
五、中队辅导员讲话。
亲爱的少先队员们,今天参加了你们的活动,我为你们感到骄傲,因为你们个个都很出色!同时,我也很高兴,因为在这次活动中,每一位队员都有收获,我相信每一位队员都会像珍爱生命一样,去珍爱自己的诚信,希望通过这次队会,同学们能够以诚相待,让诚信活跃在我们生活当中,让诚信无处不在,做一名诚实守信的小学生,你们有信心吗?六、呼号。
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争当美德好少年主题队会争当美德好少年主题队会活动目的:结合学校要求,设计了《我做美德好少年》主题班会,其目的是让学生学习文明礼貌知识,从小养成文明礼貌待人的好习惯,做个讲文明、懂礼貌、宽容礼让的好学生。
活动准备:1、排练相声:《乱用文明礼貌用语》。
2、排练小品:《他们做得真好》。
3、排练快板:《我们要做宽厚待人的好少年》。
4、主持人准备发言稿。
5、布置黑板。
具体流程:主持人:同学们,自古以来,讲文明、懂礼貌就是我们中华民族的传统美德,因此,外国人都称我们中国是礼仪之邦。
现在,我们已经是二年级的学生了。
那么,谁知道我们最常用的礼貌用语都有哪些?学生自由回答。
主持人:大家回答得都对,但是在我们平时的日常生活中,有些同学对于礼貌用语用得不恰当,下面请欣赏相声:《乱用文明礼貌用语》(通过相声,展示常用的礼貌用语,引出部分同学使用不当的问题)主持人:刚才,这几位同学的表演太好了,他们把我们平时最常用的礼貌用语都说出来了,但他们用得十分不恰当,在这方面同学们有注意。
下面请大家考虑一个问题,早晨来到学校见到老师和同学应该怎么办?你打算这一天怎么做呢?好,请欣赏小品《他们做得真好》。
(一人扮演老师,五人扮演学生。
通过小品的表演,使学生明确在学校的一天的生活中应该怎样正确使用文明礼貌用语)主持人:瞧,同学们表演得多好啊!接下来,请听儿歌《让座》。
让座大汽车呀刚停下,一位奶奶上车啦。
老奶奶年纪大,我把座位让给她。
老奶奶把我夸:“你真是个好娃娃。
”我摇头,说了话:“比起雷锋差远啦!”主持人:同学们,我们在学会正确使用文明礼貌用语的基础上,还应该学会宽宏礼让,下面请欣赏快板《我们要做宽厚待人的好少年》我们要做宽厚待人的好少年甲:美德故事流千载,乙:宽宏礼让数不完。
甲:这次班会开了眼,乙:行有遵循看指南。
甲:日常行为按规范,乙:以身作则不间断。
甲:国家利益记心间,乙:别人事情想在前。
甲:不计较,和为善,乙:宏大度,心胸宽。
甲:同学之间讲团结,乙:互相帮助爱在前。
甲:日积月累细微攒,乙:养成宽人好习惯。
合:振兴中华要靠咱,宽宏礼让美德传!美德传!主持人:下面请文明少年代表发言。
主持人:我们班还有一些同学这次没有选上,我们请他们也来表表决心。
请我们班主任王老师做班会总结:班主任:同学们,这次班会开得很好,大家通过相声、小品、儿歌、快板、即兴发言等形式,知道了讲礼貌光荣,不讲礼貌可耻,通过这次班会,我相信:我们班的同学个个讲文明、人人懂礼貌、宽容礼让,争取做一名光荣的“文明青少年”。
班主任:下面让我们一齐来说一段儿歌。
(开火车读)小学生,懂礼貌,礼貌用语记得牢;感谢别人说“谢谢”,早晨见面说“您早”,表示道歉“对不起”,别后重逢说“您好”,向人问事用“请问”,分别“再见”把手招。
他人房间不要闯,进屋先要把门敲。
别人工作或休息,禁止说笑莫打扰。
骂人本来不道德,打架更是不礼貌。
心平气和讲道理,友好相处团结好。
礼貌待人好习惯从小样样都学好,都学好。
主持人:《我做美德好少年》主题班会,到此结束!争当美德好少年主题队会活动目的:1.通过学习《小学生日常行为规范》,查找差距,帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。
2.通过活动,提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的美德少年。
活动准备:1.选好主持人,做好训练。
2.安排、排练各个相关的节目。
活动形式:队会形式活动内容:小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程:一、整队汇报(各小队报告人数)二、全体立正,出旗(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌四、活动过程:(一)点明主题中队长:同学们,学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间,在这个过程中,同学们学得都很认真,能够边学习边实践,用规范指导自己的行为,使得人人争做一个文明小学生。
今天,我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。
通过活动能够把我们的热情推向高潮。
接下来,请两位同学上台为我们主持活动,大家用热烈的掌声欢迎他们。
(二)展开主题1.串诵:行为规范三字经甲:老师们,同学们,家长们,大家好!文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。
“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。
学规范的号角已吹响了整个校园,学规范就是要落实在行动中。
主持人合:行为规范就是好,我们条条来对照。
众队员合:对,条条句句要会用,比一比,看一看,要做学规范的带头人。
乙:学守则,记规范,是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。
通过一个多月的集中学习,我们已经掌握了很多。
请听串诵《行为规范三字经》。
甲:这段时间,我们每天都学习《规范》,相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害,把《规范》熟记在心了。
2.知识竟答乙:这样吧,我们接下来来进行一个知识竞赛。
看谁知道得最多,掌握得最好。
(答答演演)①规范的第一条是什么?你能演一演吗?②请说出规范第8条。
③“丁零零,上课了!”你来演演,你会怎么做?④请说出五种礼貌用语。
⑤放学回到家,看见妈妈在扫地。
你会怎么做?甲:我们的队员真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学,去背。
值得我学习啊!3.小品乙:然而,说起来容易做起来难,有的小朋友在行动上却做不到,你们瞧,这儿就有这么一位,——请欣赏第一小队给我们带来的小品《明明的早上》(故事情节:明明早上起床,衣服妈妈给他穿,牙膏妈妈给他挤,吃饭妈妈喂,妈妈让他吃快点,他还要顶嘴,上学路上还要妈妈背书包......甲:看了《明明的早上》,你有什么想说的?乙:明明真是个懒孩子,我们可不能像他那样,《规范》要求我们自己的事情自己做,爸妈的事情帮着做。
请听第二小队给大家带来的演讲《劳动歌》。
甲:明明还没有做到行为规范中提到的敬父母,尊师长,我们要学会感恩。
下面有请第三小队为大家演讲:《感恩的心》4.童谣《小小学生守规范》甲:是啊,要做规范学生,少先队员可得时时刻刻注意自己的言行,心怀感恩,从一点一滴做起。
瞧,第四小队同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》,让我们一起来听听吧!小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。
遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。
马路要走人行道,注意安全保健康。
班级是个大家庭,人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范,个个都会夸你棒!夸你棒!5.游戏:《打开千千结》。
乙:班级是个大家庭,团结协作很重要,很重要。
接下来,我们来玩一个游戏《打开千千结》。
甲:玩了这个游戏,你有什么想法?6.谦让歌乙:是啊,茫茫人海,我们能相聚在六(3)班,一同学习,一同游戏,一同成长,是多么不容易啊!可是,有时候,同学们会打架,欺负弱小,不尊重老师,上课不专心的行为时有发生。
特别是欺负女同学的行为,深深地伤透了老师的心。
请听《谦让歌》。
①好儿童,要谦让,好处方便我不抢,不学小羊乱顶撞,要学孔融把梨让。
不抢先,能让人,先别人,后自己,人人夸我——你真棒!②滴滴哒哒响,公共汽车到,探亲访友的,登山游湖的,谁都希望上,谁都不拥挤,前门上车去,后门下车来,心中都有让。
③上课铃声响,碰翻我的书,画画不小心,弄脏我的衣,玩时不留意,打到我的手,想想真生气,你说怎么办??让!让!让!④上学如同去看戏,千家万户校园聚。
互相磨擦难避免,谦让二字要牢记;能忍则安是美德,专心致志说学习;一丝不苟求甚解,知丰技高成大器!成大器!7.《对照规范找差距》甲:同学们,听了《谦让歌》,此时此刻,你想对xx说点什么?听了大家的发言,我想老师们一定很欣慰。
是的,让我们从现在开始,关心爱护身边的每一个同学。
让我们对过去的不文明行为说再见,请听《对照规范找差距》。
乙:同学们,听了《对照规范找差距》,还没有发言的同学心里有什么想法呢?规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。
8.诗朗诵《种下一个好习惯》甲:请听诗朗诵《种下一个好习惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯;种下一种习惯,收获一个性格;种下一种性格,收获一种命运。
”每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!你做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。
你一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。
你每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。
妈妈给你的零花钱你都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。
课堂上你能严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。
习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之邦,传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年!乙:一个多月以来,很多同学在遵守规范方面取得了很大进步,还涌现出很多好人好事。
甲:顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂;鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步;(合)让我们的素质及文明展现在一言一行中。
乙:在校园里,我们是遵守规范的学生;在家庭中,我们是遵守规范的孩子;(合)在社会上,我们更是自觉遵守规范的小公民,是遵守社会公德的小模范,是文明的小使者甲:今天,我们六(3)的全体同学在这里郑重宣誓:(全班学生起立,主持人领呼,全体齐呼)学守则,守规范,人人争做美德少年。
10.请辅导员邱老师讲话同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。
今天我们班举行的“对照规范找差距,人人争做美德少年”的主题队会活动取得了圆满成功。
谢谢!五、呼号甲:请辅导员老师带领我们呼号。
准备着为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着!)六、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。
七、宣布活动结束主持人(合):六(3)中队“人人争做美德少年”主题队会到此结束。
故事导入同学们,又到了班会课,今天的班会课咱们从一个小故事说起,请看大屏幕。
这个小故事的名字叫(闻鸡起舞),她也是我们寒假中学校发的《中华传统美德名言警句书中的一句。
同学们,我们中华民族是一个“礼仪之邦”,有着悠久的历史,灿烂的文化,有着数千年流传发展下来的传统美德。
作为炎黄子孙,我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德,使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。
那么不知道经过你的努力,都积累了哪些关于美德的警句名言呢?二、积累大比拼咱们以男女擂台赛的形式来展示,每人只要站起来就要说两句,说过的同学尽量把机会留给没说的同学,如果你们这方实在没人说了,你也可以再站起来,拯救你们这一方,听懂了吗?男子汉先开始吧。