时间和位移课件
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时间和位移-优质课件
A
方向由A指向C
路程 AC=πR=3.14×1=3.14m
如图所示，有一个质点从A点沿路线A→B→C→D→A
绕圆周运动一圈。已知圆的半径R=1m。运动一圈的时间
t=4s， 且运动快慢不变。问：
（2） A→B过程和B→C过程的位移相同吗？
C
D
B
A
如图所示，有一个质点从A点沿路线A→B→C→D→A 绕圆周运动一圈。已知圆的半径R=1m。运动一圈的时间 t=4s， 且运动快慢不变。问： （3）物体在第3s初的位置为何处？
Δx＝ x2 －x1
Ｏ
X１
Δx
X２
xx
练习
物体从A运动到B,初位置的坐标是xA＝3m, xB=-2m,它的坐 标变化量Δx＝？物体从A运动到B的位移是多少？
Δx
Ｂ
Ｏ
Ａ
x
Δx＝ XＢ－ XＡ
＝-2m－3m ＝-5m
练习
物体从B 运动到A,初位置的坐标是xB=-2m,, xA＝3m， 它的坐标变化量Δx＝？物体从B 运动到A的位移是
第3s内的位移的大小和方向如何？
C
D
B
A
例2 关于位移和路程，下源自列说法中正确的是( AD)
A．在某段时间内，质点运
动的位移为零，该质点不一
定是静止的
B．在某段时间内，质点运
动的路程为零，该质点不一
定是静止的
C．在直线运动中，质点位 在往复直线运动中，路程
移的大小一定等于其路程 大于位移
D．在曲线运动中，质点位 移的大小一定小于其路程
路程：物体运动的轨迹的长度
300m 100m 614m
位移：从起点到终点的有向线段
300m 2 100m 500m
人教版高中物理必修1 第一章第2节《时间和位移》课件(共23张PPT)
路程和位移的区别
意义 大小 方向
联系
路程 表示路径的长度
轨迹长度
没有方向
位移
表示位置的变化 初位置到末位置有向 线段的长度 初位置指向末位置
(1)位移的大小小于或等于路程
(2)在单向直线运动中，位移大小等于
路程
三、矢量和标量
矢量：
在物理学中，既有大小又有方向的物理量 叫矢量，如位移、速度
标量：
在物理学中，只有大小而没有方向的物理 量叫标量，如:路程、时间、质量、温度
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上， 用点来表示．
2．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间 的数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间．
课堂练习
1、关于时刻和时间，下列说法中正确是
( ABCD )
A. 5s时即为5s末，指的是时刻 B．时刻对应位置，时间对应位移 C. 第5s内指的是4s末到5s末这1s的时间 D．第4s末就是第5s初，指的是时刻 F．时光不能倒流，因为时间有方向
第二节
时间与位移
1、知道时刻和时间的区别 2、理解位移的概念，了解路程与位移的 区别 3、知道标量和矢量及其运算的差异
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上， 用点来表示．
上
下上 下
课
课课 课
8 45min 945min 10 t/h
10min
2．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间 的数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间．
矢量相加遵循平行四边形法则
矢量和标量的区别
矢量
标量
定义
既有大小又有方向 只有大小没有方向的
的物理量
物理量
新人教版物理必修一：第1章(第2课时)《时间和位移》课件
2R＝1.414×50 m＝70.7 m，位移的方 向由 A→B，与半径 AO 的夹角为 45°.
答案：235.5 m 70.7 m 方向 A→B
名师点睛：位移与路程的关系 (1)位移与路程永远不可能相同．因为位移是 矢量，既有大小又有方向；而路程是标量， 它只有大小没有方向． (2)位移的大小与路程有可能相等．例如，物 体做单向直线运动时，位移的大小等于路 程．
解析：位移是矢量，大小等于A、C之间的线段长度，即x ＝AB＋BC＝2×3 m＋2×5 m＝16 m，方向由A指向C；
路 程 是 标 量 ， 等 于 两 个 半 圆 曲 线 的 长 度 和 ， 即 l ＝ (3π ＋ 5π)m＝8π m，故D正确． 答案：D
探究三 对矢量和标量的理解
1．表示方法 (1)矢量的图示：用带箭头的线段表示，线段的长度表 示矢量的大小，箭头的方向表示矢量的方向． (2)物理量的正负：表示同一直线上的矢量，可先沿矢 量所在的直线建立直线坐标系，然后用正负数来表示 矢量，正负号表示矢量的方向(正号表示与坐标系规定 的正方向相同，负号则相反)，绝对值表示矢量的大 小．
联系
两个时刻的间隔即为一段时间间隔源自时间间 隔是一系列连续时刻的积累过程．时间间隔 能展示运动的一个过程，好比一段录像；时
刻可以显示运动的一瞬间，好比一张照片
2.两种分辨方法 (1)根据上下文判断：分析所给的说法，根据题意
去体会和判断．时刻对应的是某一事件或运动的状 态，时间间隔对应的是事件或运动的过程．
第一章 运动的描述
第二课时 时间和位移
探究一 时刻和时间间隔的区别与联系
1．区别与联系
时刻
时间间隔
物理 意义
时刻是事物运动、发展 时间间隔是事物运动、
答案：235.5 m 70.7 m 方向 A→B
名师点睛：位移与路程的关系 (1)位移与路程永远不可能相同．因为位移是 矢量，既有大小又有方向；而路程是标量， 它只有大小没有方向． (2)位移的大小与路程有可能相等．例如，物 体做单向直线运动时，位移的大小等于路 程．
解析：位移是矢量，大小等于A、C之间的线段长度，即x ＝AB＋BC＝2×3 m＋2×5 m＝16 m，方向由A指向C；
路 程 是 标 量 ， 等 于 两 个 半 圆 曲 线 的 长 度 和 ， 即 l ＝ (3π ＋ 5π)m＝8π m，故D正确． 答案：D
探究三 对矢量和标量的理解
1．表示方法 (1)矢量的图示：用带箭头的线段表示，线段的长度表 示矢量的大小，箭头的方向表示矢量的方向． (2)物理量的正负：表示同一直线上的矢量，可先沿矢 量所在的直线建立直线坐标系，然后用正负数来表示 矢量，正负号表示矢量的方向(正号表示与坐标系规定 的正方向相同，负号则相反)，绝对值表示矢量的大 小．
联系
两个时刻的间隔即为一段时间间隔源自时间间 隔是一系列连续时刻的积累过程．时间间隔 能展示运动的一个过程，好比一段录像；时
刻可以显示运动的一瞬间，好比一张照片
2.两种分辨方法 (1)根据上下文判断：分析所给的说法，根据题意
去体会和判断．时刻对应的是某一事件或运动的状 态，时间间隔对应的是事件或运动的过程．
第一章 运动的描述
第二课时 时间和位移
探究一 时刻和时间间隔的区别与联系
1．区别与联系
时刻
时间间隔
物理 意义
时刻是事物运动、发展 时间间隔是事物运动、
高一物理必修一《时间和位移》课件
和时刻的概念 • 掌握路程和位移的概念，明确位移的矢量 性 • 知道标量和矢量的定义和二者的区别 • 知道直线运动中位移的表示
自主研习
• 时间 • 位移
时间和时刻
• 我们上午8点10分上课，8点55分下课，这 里的8点10分，8点55分指的是（时刻 ）， 这一节课的时间间隔是（ 45）分钟。
对矢量、标量的理解
• 矢量的表示 1、矢量的图示：用带箭头的线段表示，线段 的长短表示矢量的大小，箭头的指向表示 矢量的方向。 2、同一直线上的矢量，可先建立直线坐标系， 可以在数值前面加上正负号表示矢量的方 向，正号表示与坐标系规定的正方向相同， 负号则相反。
对矢量、标量的理解
• 大小的比较 标量大小的比较只看其自身数值大小，而矢 量大小的比较要看其数值的绝对值大小， 绝对值大的矢量就大。 • 运算方法 标量的运算法则是算数法，即初中学过得加 减乘除，乘方和开方等，矢量的运算法则 为平行四边形法则，这要以后才能学习。
即时讨论
• 有人说：路程就是位移的大小。还有人说： 路程和位移的单位相同，所以路程就是位 移。你能指出这些说法错在那里吗？
要点探究3
• 矢量和标量 • 矢量：在物理学上即有大小又有方向的物 理量叫做矢量。位移就是矢量。 • 标量：在物理学上只有大小没有方向的物 理量叫做标量。例如:时间、质量、温度等 都是标量。
特别提醒
• 关于时间的测量，生活中一般用各种钟表 来记时，在实验室里和运动场上常用停表 记时。 • 关键字词的使用，如初、末、时一般表示 时刻，如内、用、经过、历时一般表示时 间间隔。
即时讨论
• 电台报时时一般这样说：“现在是北京时 间八点整”。听评书联播等节目时，最后 播音员往往说：“请明天这个时间继续收 听”。这时的时间是什么意思？
自主研习
• 时间 • 位移
时间和时刻
• 我们上午8点10分上课，8点55分下课，这 里的8点10分，8点55分指的是（时刻 ）， 这一节课的时间间隔是（ 45）分钟。
对矢量、标量的理解
• 矢量的表示 1、矢量的图示：用带箭头的线段表示，线段 的长短表示矢量的大小，箭头的指向表示 矢量的方向。 2、同一直线上的矢量，可先建立直线坐标系， 可以在数值前面加上正负号表示矢量的方 向，正号表示与坐标系规定的正方向相同， 负号则相反。
对矢量、标量的理解
• 大小的比较 标量大小的比较只看其自身数值大小，而矢 量大小的比较要看其数值的绝对值大小， 绝对值大的矢量就大。 • 运算方法 标量的运算法则是算数法，即初中学过得加 减乘除，乘方和开方等，矢量的运算法则 为平行四边形法则，这要以后才能学习。
即时讨论
• 有人说：路程就是位移的大小。还有人说： 路程和位移的单位相同，所以路程就是位 移。你能指出这些说法错在那里吗？
要点探究3
• 矢量和标量 • 矢量：在物理学上即有大小又有方向的物 理量叫做矢量。位移就是矢量。 • 标量：在物理学上只有大小没有方向的物 理量叫做标量。例如:时间、质量、温度等 都是标量。
特别提醒
• 关于时间的测量，生活中一般用各种钟表 来记时，在实验室里和运动场上常用停表 记时。 • 关键字词的使用，如初、末、时一般表示 时刻，如内、用、经过、历时一般表示时 间间隔。
即时讨论
• 电台报时时一般这样说：“现在是北京时 间八点整”。听评书联播等节目时，最后 播音员往往说：“请明天这个时间继续收 听”。这时的时间是什么意思？
人教版高一物理必修1时间和位移(24张)-PPT优秀课件
5．一辆汽车向西行驶8km后又向南行驶 了6km，则这辆汽车通过的路程是
14 km，通过的位移是 10 km．
6．一质点绕半径为R的圆周运动了一周， 位移大小是 0 ，路程是 2πR ；若质点 只运动了一又四分之三周，此运动过程中 的最大位移是 2R ，最大路程是 3.5πR．
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
四 如图，一物体从A运动到B，如果A、B两位
` 置坐标分别为XA和XB，那么物体的位移等
直 于物体的末位置减去初位置。
线
运
△X＝ XB－ XA
动
的
位
置
和 结论：物体做直线运动，位移＝末位置－初
位
位置。位移计算得“＋”号，说明位
移
移方向与正方向相同；位移计算得
“－”号，说明位移方向与正方向相
反。
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
移 方向：初位置 → 末位置
大小：初、末位置间线段长度
（2）符号：X ，单位：m
注意：位移具有方向性
1、如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B， 下列关于他们的位移的说法中正确的是（ ）
A、沿2最小
B
1
B、沿3最大
2
C、一样大 D、虽一样大，但方向不同
3
A
2、如图所示，某物体沿两个半径位R的半圆弧由A
第一章 运动的描述
2、时间和位移
甲：明天什么时间打球？ 乙：明天下午4：00 甲：大概打多长时间？ 乙：大概40分钟。
请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
一 1.时间的单位：年（y）月（m）日（d）小时（h）分钟min）秒（s）
14 km，通过的位移是 10 km．
6．一质点绕半径为R的圆周运动了一周， 位移大小是 0 ，路程是 2πR ；若质点 只运动了一又四分之三周，此运动过程中 的最大位移是 2R ，最大路程是 3.5πR．
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
四 如图，一物体从A运动到B，如果A、B两位
` 置坐标分别为XA和XB，那么物体的位移等
直 于物体的末位置减去初位置。
线
运
△X＝ XB－ XA
动
的
位
置
和 结论：物体做直线运动，位移＝末位置－初
位
位置。位移计算得“＋”号，说明位
移
移方向与正方向相同；位移计算得
“－”号，说明位移方向与正方向相
反。
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
移 方向：初位置 → 末位置
大小：初、末位置间线段长度
（2）符号：X ，单位：m
注意：位移具有方向性
1、如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B， 下列关于他们的位移的说法中正确的是（ ）
A、沿2最小
B
1
B、沿3最大
2
C、一样大 D、虽一样大，但方向不同
3
A
2、如图所示，某物体沿两个半径位R的半圆弧由A
第一章 运动的描述
2、时间和位移
甲：明天什么时间打球？ 乙：明天下午4：00 甲：大概打多长时间？ 乙：大概40分钟。
请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
一 1.时间的单位：年（y）月（m）日（d）小时（h）分钟min）秒（s）
人教版高一物理必修1匀变速直线运动的位移与时间的关系(28张)-PPT优秀课件
人 教 版 高 一 物理必 修1 2 . 3 匀 变 速 直线 运动的 位移与 时间的 关系 ( 共 28张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版 人 教 版 高 一 物理必 修1 2 . 3 匀 变 速 直线 运动的 位移与 时间的 关系 ( 共 28张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
1.反映了位移随时间的变化规律，公式适用匀变速直线运动. 2.因为 v0、a、x 均为 矢量，使用公式时应先规定正方向。 （一般以 v0 的方向为正方向）若物体做匀加速运动,a 取正值, 若物体做匀减速运动,则 a 取负值.
3.若v0=0,则x= —12 at2
4.代入数据时,各物理量的单位要统一.
人 教 版 高 一 物理必 修1 2 . 3 匀 变 速 直线 运动的 位移与 时间的 关系 ( 共 28张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
刹车
匀变速直 线运动
匀减速到 速度为0， 再静止
人 教 版 高 一 物理必 修1 2 . 3 匀 变 速 直线 运动的 位移与 时间的 关系 ( 共 28张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
v/m·s-1
10
1.求解刹车到速度为0所 需的时间
12.5m
-2
人 教 版 高 一 物理必 修1 2 . 3 匀 变 速 直线 运动的 位移与 时间的 关系 ( 共 28张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
2.5
2.以此时间再求解其他量
t/s
3
-0.5m
课堂训练： 人教版高一物理必修1 2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系(共28张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
1、 匀变速直线运动，物体的位移对应着v- t图像中图线与时 间轴之间包围的梯形面积。
时间-位移ppt课件
时刻 。
3.位移的计算方法：末位置纵坐标减初位置纵坐标。
4、与t轴平行的直线表示物体静止。
5、倾斜的直线表示匀速直线运动。
6.倾斜向上代表沿规定正方向运动，倾斜向下代表沿规定反方向
运动
7.交点代表相遇。
初位置
静止
沿正方形 匀速直线
相遇
沿反方向 匀速直线
x/m 0 10 20 30 40 50 6
试一试
高中物理 必修1
上海
第一章 运动的描述
1.2 时间和位移
桂林
一、时刻和时间间隔
小陈早上 6点30分 从家里出发，经过 20分钟 上了上午 8点开始的英语课。
苏炳添在百米赛跑中跑出9秒91个人最佳成绩。
到达学校，赶
状态量 指某一瞬间，与物体的位置相对
应．在时间轴上用点表示
过程量 指一段过程持续的时间，
AB)．
3．根据 打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到
的物理量是( AB ) A．时间间隔 B．位移 C．速率
D．平均速度
练习2
对打点计时器打出的纸带上的点迹说法正确的是( A.点迹记录了物体运动的时间
ABD )
B.点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况
C.点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小
②对“某人走了1km的路”，甲认为这1km指的是位移，乙则认为 这1km指的是路程。
根据你自己的理解，对甲、乙的说法作评述。
A
R=2m
D
B
C
注意：当x=0时 s不一定为0，但s=0则x一定为0.
三、矢量与标量
矢量
1、矢量：既有大小，又有方向 位移、力、速度等 2、标量：只有大小，没有方向 路程、质量、温度、时间等
人教物理必修一《位移和时间的关系图像》课件
速度图像的作用（一）
V
V0
匀速直线运动是速度不变
的直线运动，它在任何时刻
t1的速度V都等于初速度V0
t1
t
匀速直线运动的速度图像
速度图像的作用（二）
V
求一段时间内的位移S：
V0
位移公试：S=V*T
t1
t
匀速直线运动的速度图像
由几何知识有S等于 黄色矩形的面积 。
思考
s/m
Ⅰ、Ⅱ分别做什么直线 运动？哪个物体运动
4、如图2－2－6所示，关于A、B两物体的运动情况，
下列说法中正确的是 A
A．如果A、B两物体的s-t图像平 行，那么它们运动的速度相同 B.计时开始，即t=0时，A在离开 坐标原点so处，B将开始离开原点 C.当t=to时，A、B两物体相距为so D.经过很长时间
后，A、B两物体
在同一方向上可
能相遇
30
Ⅱ
Ⅰ
较快？
20
10
0 1 2 3 4 t/s
三、变速直线运动
1.定义：物体在一条 直线上运动，如果在
s/m
相等时间里位移不相
等，这种运动叫做变
速直线运动。
2.变速直线运动的位
移图象不是直线而是
曲线。如图：
切记：图象并非轨迹
0
t/s
巩固练习
1、如图所示为一物体做
直线运动的位移图象，
s/m
问：
图中OA、AB、BC、CD
位移和时间的关系
高一物理组
一、匀速直线运动
定义：物体在一条直 线上运动，如果在相 等的时间里位移相等， 这种运动就叫做匀速 直线运动。
理解：①物体运动的 轨迹是直线；
②在任何相等 的时间内位移相等
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特别提醒: 矢量的运算有一定的法则（后面学习）,不同于标量 的直接加减。
1．下列各物理量是矢量的是( C )
A．温度 B．路程 C．位移 D．时间
2．关于矢量和标量，下列说法中正确的是(AD )
A．矢量是既有大小又有方向的物理量 B．标量是既有大小又有方向的物理量 C．位移－10 m比5 m小 D．－10 ℃比5 ℃的温度低
2、以下的计时数据指时刻的是（ AD ）
A. 中央电视台新闻联播每日19时开播 B. 刘翔在跨栏决赛中，用12秒88夺得了冠 C. 第1秒 D. 从北京开往上海的火车 ，于19时28分从北京
开出
区别：
思 考
ห้องสมุดไป่ตู้
以下各词指“时间间隔”还是“时刻”，
并在时间轴上表示：
第1秒、第3秒、第3秒末、第3秒初、第n秒、前3秒
12
9
3
6
1、知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。 2、理解位移的概念以及它与路程的区别。 3、初步了解矢量和标量。 4、了解直线运动的位置和位移。
思 甲：明天第一节什么时间上课？ 考 乙：明天早上8：00
甲：大概上多长时间？ 乙：大概45分钟。
请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
上
A
B
C
课 5、小球从距地面5m高处落下，碰到地面反 堂 弹后，在距地面2m高处被接住，则小球从
练 高处落下到被接住这一过程中通过的路程
习 和位移的大小分别是（ D ）
A、7m、7m
B、5m、2m
C、5m、3m
D、7m、3m
三、矢量和标量
1.矢量:既有大小又有方向 如:位移、速度、力等
2.标量:只有大小,没有方向 如:路程、温度、质量、密度等
Δx
x2
x
⒈xB=物-2体m从，A它运的动坐到标B变，化初量位Δ置x＝的？坐标是xA＝3m, Δx
B
O
A
x
坐标变化量Δx＝ xB－ xA ＝-2m－3m ＝-5m
位移的大小为5m， 位移的方向为x轴的负方向。
练 的( B )
习 A．路程是400 m，位移的大小是400 m
B．路程是400 m，位移的大小是0
C．路程是0，位移的大小是400 m
D．路程是0，位移的大小是0
课 2．某人沿着半径为R的水平圆形跑道跑了2 堂
圈时，回到原点，他的（ Ｃ ） 练 习 Ａ、路程和位移的大小均为4πR
Ｂ、路程和位移的大小均为4R
的坐标减去初位置的坐标。
（3）在单向直线运动中，位移大小等于路程，其他情况
位移大小小于路程
3．位移的符号：x，单位：m
3.在坐标系中表示位移 y
B A
O
x
特别提醒：物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它的位
移都是一样的。这个位移可以用一条有方向的（箭头）
线段AB表示。
课
堂
1．某同学沿着周长为400 m的环形标准跑 道跑了一圈后又回到原出发点，则他运动
四 、直线运动的位置和位移
⒈直线运动的位置：用坐标表示。 ⒉直线运动的位移：用坐标变化量表示。 ⑴坐标变化量的大小表示位移的大小。 ⑵坐标变化量的正负表示位移的方向。
物体在t1时刻处于“位置”x1，在t2时刻处于 “位置” x2，那么x2 －x1就是物体的“位移”， 记为
Δx＝ x2 －x1
O
x1
一
课
下上
下
课课
课
`
45min 10min 45min
时
刻
8
9
10
和 常说的“时间”分为：
时 （1）时刻（某一瞬间）
间 间
在时间轴上表示为___一__个__点___
隔 （2）时间间隔（一段时间）
① 在时间轴上表示为__一__条__线__段__
② 可由时刻计算到
相减
课堂训练
1、下列说法指的是时刻的有（ ADF ） A、学校每天上午8点钟上课 B、学校每节课上45分钟 C、数学考试考了120分钟 D、考试9︰40结束 E、小明上学在路上需要走30min F、11：30放学 G、一柱香的时间
Ｃ、路程为4πR、位移的大小为0
Ｄ、路为4πR、位移的大小为4R
课
3、如图所示，一物体沿三条不同的路径
堂
由A运动到B，下列关于他们的位移的说法
练 中正确的是（C ）
习 A、沿2最小
B
1
2
B、沿3最大
C、一样大
3
A
D、虽一样大，但方向不同
课 4、如图所示，某物体沿两个半径为R的半 堂 圆弧由A经B到C，则物体的位移等于__4R__, 练 习 方向__A_→_C__;物体的路程等于___2_π_R__。
第3秒初
第1秒
第3秒末 第3秒
第n秒
01 2 3 4 前3秒
n-1 n t/s
3.下列叙述中表示时刻的是( AC ) A.第5 s初
B.第5 s内
C.第5 s末
D.5 s内
思
考
医
院
学 校
①路程相同吗？ 不同
②位置变化相同吗？ 相同
二 ` 1．路程：是物体运动轨迹的长度. 路 2. 位移：是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量. 程 和 特别注意： 位 （1）用物体的初位置指向末位置的有向线段表示 移 （2）如果物体做直线运动，则位移在数值上等于末位置
1．下列各物理量是矢量的是( C )
A．温度 B．路程 C．位移 D．时间
2．关于矢量和标量，下列说法中正确的是(AD )
A．矢量是既有大小又有方向的物理量 B．标量是既有大小又有方向的物理量 C．位移－10 m比5 m小 D．－10 ℃比5 ℃的温度低
2、以下的计时数据指时刻的是（ AD ）
A. 中央电视台新闻联播每日19时开播 B. 刘翔在跨栏决赛中，用12秒88夺得了冠 C. 第1秒 D. 从北京开往上海的火车 ，于19时28分从北京
开出
区别：
思 考
ห้องสมุดไป่ตู้
以下各词指“时间间隔”还是“时刻”，
并在时间轴上表示：
第1秒、第3秒、第3秒末、第3秒初、第n秒、前3秒
12
9
3
6
1、知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。 2、理解位移的概念以及它与路程的区别。 3、初步了解矢量和标量。 4、了解直线运动的位置和位移。
思 甲：明天第一节什么时间上课？ 考 乙：明天早上8：00
甲：大概上多长时间？ 乙：大概45分钟。
请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
上
A
B
C
课 5、小球从距地面5m高处落下，碰到地面反 堂 弹后，在距地面2m高处被接住，则小球从
练 高处落下到被接住这一过程中通过的路程
习 和位移的大小分别是（ D ）
A、7m、7m
B、5m、2m
C、5m、3m
D、7m、3m
三、矢量和标量
1.矢量:既有大小又有方向 如:位移、速度、力等
2.标量:只有大小,没有方向 如:路程、温度、质量、密度等
Δx
x2
x
⒈xB=物-2体m从，A它运的动坐到标B变，化初量位Δ置x＝的？坐标是xA＝3m, Δx
B
O
A
x
坐标变化量Δx＝ xB－ xA ＝-2m－3m ＝-5m
位移的大小为5m， 位移的方向为x轴的负方向。
练 的( B )
习 A．路程是400 m，位移的大小是400 m
B．路程是400 m，位移的大小是0
C．路程是0，位移的大小是400 m
D．路程是0，位移的大小是0
课 2．某人沿着半径为R的水平圆形跑道跑了2 堂
圈时，回到原点，他的（ Ｃ ） 练 习 Ａ、路程和位移的大小均为4πR
Ｂ、路程和位移的大小均为4R
的坐标减去初位置的坐标。
（3）在单向直线运动中，位移大小等于路程，其他情况
位移大小小于路程
3．位移的符号：x，单位：m
3.在坐标系中表示位移 y
B A
O
x
特别提醒：物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它的位
移都是一样的。这个位移可以用一条有方向的（箭头）
线段AB表示。
课
堂
1．某同学沿着周长为400 m的环形标准跑 道跑了一圈后又回到原出发点，则他运动
四 、直线运动的位置和位移
⒈直线运动的位置：用坐标表示。 ⒉直线运动的位移：用坐标变化量表示。 ⑴坐标变化量的大小表示位移的大小。 ⑵坐标变化量的正负表示位移的方向。
物体在t1时刻处于“位置”x1，在t2时刻处于 “位置” x2，那么x2 －x1就是物体的“位移”， 记为
Δx＝ x2 －x1
O
x1
一
课
下上
下
课课
课
`
45min 10min 45min
时
刻
8
9
10
和 常说的“时间”分为：
时 （1）时刻（某一瞬间）
间 间
在时间轴上表示为___一__个__点___
隔 （2）时间间隔（一段时间）
① 在时间轴上表示为__一__条__线__段__
② 可由时刻计算到
相减
课堂训练
1、下列说法指的是时刻的有（ ADF ） A、学校每天上午8点钟上课 B、学校每节课上45分钟 C、数学考试考了120分钟 D、考试9︰40结束 E、小明上学在路上需要走30min F、11：30放学 G、一柱香的时间
Ｃ、路程为4πR、位移的大小为0
Ｄ、路为4πR、位移的大小为4R
课
3、如图所示，一物体沿三条不同的路径
堂
由A运动到B，下列关于他们的位移的说法
练 中正确的是（C ）
习 A、沿2最小
B
1
2
B、沿3最大
C、一样大
3
A
D、虽一样大，但方向不同
课 4、如图所示，某物体沿两个半径为R的半 堂 圆弧由A经B到C，则物体的位移等于__4R__, 练 习 方向__A_→_C__;物体的路程等于___2_π_R__。
第3秒初
第1秒
第3秒末 第3秒
第n秒
01 2 3 4 前3秒
n-1 n t/s
3.下列叙述中表示时刻的是( AC ) A.第5 s初
B.第5 s内
C.第5 s末
D.5 s内
思
考
医
院
学 校
①路程相同吗？ 不同
②位置变化相同吗？ 相同
二 ` 1．路程：是物体运动轨迹的长度. 路 2. 位移：是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量. 程 和 特别注意： 位 （1）用物体的初位置指向末位置的有向线段表示 移 （2）如果物体做直线运动，则位移在数值上等于末位置