上课下课作文500字

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[课间十分钟作文500字]作文课间十分钟5篇

[课间十分钟作文500字]作文课间十分钟5篇一：[作文课间十分钟]课间十分钟作文300字课间十分钟作文300字“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声响了！短暂的十分钟过去了，又要开始上课学知识了！一转眼的十分钟，就像刘翔在奔跑。

这短暂的十分钟就是这样“越”过了我们！在这十分钟里，唯一只能看一会儿书；在这十分钟里可以干的事有：画画.看书.玩游戏.剪刀石头布等等！上课时，走廊.教室.操场都没有了响动。

走廊上，一个人影都没有了，可安静了；教室里呀，可热闹了！有的同学安安静静.认认真真的坐在位子上看书，无乱谁怎么说，他也一声不出；有的同学打打闹闹.你追我赶的，如果聋子在一旁所看的话，也会被他们的声音吵得受不了！突然，老师来了！同学们立刻回坐位，拿起书，装自己在读的样子。

老师什么也没管，就上起课来。

同学们表面上很认真，实际上是心不在焉的！下课了！同学们立刻放下手中的铅笔，飞快地跑到操场，进行游戏，有痛痛快快的玩了一场！这时的操场，已经不是安安静静的操场了，而是充满欢笑的操场！短暂的十分钟给我带给大家一句话:‘‘时间就像汽车在开，请大家珍惜每分每秒！”二：[作文课间十分钟]快乐的课间十分钟“叮铃铃，叮铃铃！”下课的铃声响了，我们飞快地冲出教室。

我和同学们一起到教室走廊上跳橡皮筋。

先是两个同学用脚撑开橡皮筋，拉成一个长矩形花样，然后轮流过次次升级跳。

我们“石头、剪刀、布”来决定顺序。

由我先开始第一局的玩法。

我一脚在前，一脚在后跳了进来，两脚又很快地把橡皮筋拉开，紧接着脚踩上的橡皮筋，再踩在橡皮筋线上，拉开两橡皮筋，站在旁边的同学都为我念起口决：“加、减、乘、除”；也有同学为我喊加油。

我玩过了第二局，正当我跳到第三局时，随着旁边的同学念到“除”时，我心里暗暗得意，要过第三关了。

结果，我一不留神来了个四脚朝天，摔跤了。

旁边同学看着就笑了起来“哈哈哈哈。

”“哈哈”我看着同学都笑了，自己也开心地摸摸屁股跟着笑了起来。

这时，同学们笑得更欢了，笑声充满了整个走廊。

课间作文500字

课间作文500字课间作文500字9篇在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么，怎么去写作文呢？以下是店铺收集整理的课间作文500字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

课间作文500字篇1“叮铃铃……”下课铃响了，愉快的课间开始了，同学们像箭一样飞奔到操场上玩，操场上顿时成了一片欢乐的海洋。

同学们有的在踢毽子，有的在跳长绳，还有的在打乒乓球。

看啊，这边跳长绳的小花跳得多好啊!她一会像只金鱼在河里游来游去，一会像只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一会又像只小鸟在天空中飞翔。

再看那边，小红和小明在乒乓球台上打得真是兴趣盎然啊!小明先发一个快球，乒乓球在空中上蹿下跳像只受惊的小精灵直冲向小红。

小明正在自鸣得意地以为小红就要束手无策了，小红不但耳目灵通而且眼疾手快，顶住了小明的快速进攻，把球反击了回去。

球在两人之间来回穿梭五六个回合之后，渐渐地球越来越高，当球到了足够的高度，小红把握住机会，大喊一声：“扣球”，手中的乒乓球拍以力贯千钧之势狠狠地向球扣去。

当球扣到小明桌上时，他还不知道怎么回事呢。

顿时，周围发出雷鸣般的喝彩声。

接下来，战斗更加激烈。

你来我往，你推我挡，你扣我抽，你搓我拉，你旋我转，你左我右……最后小红用力一扣，那球就犹如猛虎下山一样被小红死死地扣在小明的空档上，小明奋力一扑，球没接住，小明气得抓耳挠腮也没有办法，只好缴械投降了。

同学们都说：“这真是一个美好的课间十分钟，我们都喜欢愉快的课间。

”课间作文500字篇2距离下课只有几分钟时间了，同学们全都躁动不安了，只有几位好学生还在认真听课。

几个同学早就将脚放在过道上，那架势准备随时冲出教室。

“叮铃铃”下课铃终于打响了！同学们没等老师说完：“同学们再见！”就已经让“菜市场”开门了。

开门声，脚步声，不绝于耳。

课间十分钟作文500字

简单易用轻享办公（页眉可删）课间十分钟作文500字在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

写起作文来就毫无头绪？以下是为大家整理的课间十分钟作文500字，希望对大家有所帮助。

课间十分钟作文500字1叮呤呤下课铃声响了，我们迎来了课间十分钟。

在课间十分钟里我们就可以轻轻松松的玩。

同学们排着整齐的队伍，走出了教学楼。

到了操场上同学们像欢快地小鹿在操场上尽情的玩耍。

看！有的同学玩跳绳、有的同学踢毽子、有的同学玩老鹰捉小鸡，低年级的同学玩扔沙包，还有高年级的哥哥在玩打篮球。

你看！小明和小刚正在踢毽子，谁都不希望自己的毽子先落地，毽子在空中一上一下的飞舞，好看极了！瞧！那边的同学，在玩老鹰捉小鸡，小红当老鹰，小丽当鸡妈妈，后面的同学当小鸡，当小鸡的同学一个牵上一个人的衣服襟。

他们同心协力谁都不想让老鹰捉住。

他们在操场上快乐的玩着。

二年级的同学在跳集体长绳，同学们一个接着一个站好，摇绳的同学开始把绳荡起来，后面的同学们飞快地从绳上跳过。

刚开始有一个同学没有跳过去，他自己觉得很不好意思，后面的同学们鼓励他说：不算什么，加油！在大家鼓励下刚才的同学没有跳错。

通过二年级的活动，告诉我心往一处想，劲往一处使，只有心齐才能战胜困难，如果一个人错了，没有大家的鼓励，而是责备，他们后面能跳得那样好吗？所以大家一定要齐心协力爱自己的班级体。

我也要做一个爱班级的好学生。

叮呤呤上课铃声响啦！我们马上跑到各自站排的位置，老师走过来看我们排站的怎么样。

然后，我们就整整齐齐的走进教室。

在这课间十分钟里我真开心呀！课间十分钟作文500字2“叮铃铃”“叮铃铃”下课铃声敲响了，伴着优美的音乐，我们迎来了期待的大课间，同学们如脱笼的小鸟一样飞奔出了教室。

教室内，别有一番景象，有的同学仔细的看着漫画书，有的在聚精会神的下着中国象棋，那认真的样子，仿佛每走一步都是生死攸关。

丰富多彩的课间生活作文500字（精选5篇）

丰富多彩的课间生活作文500字在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的丰富多彩的课间生活作文500字（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

丰富多彩的课间生活作文500字1我的课件生活是快乐的，开心的，也是丰富多彩的。

“叮铃铃，叮铃铃······”下课铃声又响了，尽管我们已经无数遍的听过这种单调的铃声，但是对于我们这些学生来说，听起来仍是那么地美妙，就像一首悦耳动听的乐曲，萦绕在每一位学生的心灵之间。

我想，就算是我们所尊敬的老师，在听到那单调的铃声，心里一定也很舒畅。

老师们那种因课堂45分钟的劳累，而放松的感觉，是在我们学生兴奋的瞬间涌现，便又即刻又消失，随后就会收起书本、教案，宣布下课。

这时，同学们就像一只只飞出笼子的小鸟，纷纷走出教室，脸上洋溢着欢乐。

我们的课间10分钟，开始了。

由于时间有限，操场我们是去不了了，走廊和教室便成了我们课间的娱乐空间。

同学们三五成群，在一起谈学习，谈理想，谈谈心，每次课间都充满着一片欢乐的景象。

一次课间，我和几个同学玩起了1、2、3木头人。

“我们都是木头人，不能说话、不能动、1、2、3！”突然，我们像被魔法定住了一样，一动也不动。

等待喊口令的人转身过去，我们又跑了起来，直到站到口令人面前，拍一下手就往回跑，千万不要被口令人抓到，否则你就得去喊口令。

“叮铃铃，叮铃铃·····”上课铃又响起了，即使不情愿，也得乖乖地回到教室上课。

这个课件过得真有趣！我们的课间生活五彩缤纷的烟花，是美丽的，也是有趣的。

不但给我们增加了快乐，还留下了美好的回忆。

啊，这就是我的课间生活！丰富多彩的课间生活作文500字2做完操后，轮到我们班大课间活动了，这次是一、三、五年级大课间活动，好开心，但我却有一丝紧张，因为五年级要跳长绳，我的技术又不是很好，怕跳砸了，那多丢人呀！所以，我一定要好好练习跳长绳，让自己的技术越来越棒！同学们从袋中取出跳绳，我赶紧去排队。

下课之后作文500字点面结合

下课之后作文500字点面结合
下课了，老师讲完话走出教室，只留下了同学们在教室里做作业。

老师走后没多久，我忽然听到了“刷刷”的写字声音。

一看，是小孙子正在埋头苦写。

后来他竟然举起手，说：“老师不是说过上课时要认真听讲吗？”老师刚好走到教室门口，看见小孙子对着我发问。

她先是愣了一下，然后转身回到了教室。

过了一会儿，老师把小孙子叫了出去。

老师耐心地跟他解释了上课认真听讲的重要性。

小孙子若有所思，看样子似乎明白了什么。

下课后，小孙子把我拉到一边神秘兮兮地说：“奶奶，你看见我们班的数学老师了吧？”“怎么啦？”“你知道吗？今天，数学老师找我去办公室了！”“数学老师找你干什么？”“她让我回答问题呢！我不敢！”“你为什么不敢啊？”“因为……”小孙子这才把事情的经过告诉了我。

他又一次举起了手，大声问：“老师不是说过上课时要认真听讲吗？”“没错，老师当然说过，可是，小孙子，你想一想，老师说的这句话是针对全体同学还是针对个别同学呢？”“当然是针对全体同学呀！”“那不就得了？上课时同学们都认真听讲了，老师的讲课效果不是更好吗？
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下课了作文

下课了作文
英文回答：
Class is over! It's time to pack up and head home. I always feel a mix of emotions when class ends. On one hand, I'm relieved to have a break from the work and the stress of the classroom. On the other hand, I'm sad to leave my classmates and my teacher behind. It's a strange feeling.
When class ends, I usually take a few minutes to organize my things and say goodbye to my classmates. I like to chat with them for a little bit before heading out. It's a nice way to decompress after a long class.
中文回答：
下课了！是时候收拾东西回家了。

当课程结束时，我总是有一种复杂的情感。

一方面，我很高兴能够从教室的工作和压力中得到休息。

另一方面，我很难过要离开我的同学和老师。

这是一种奇怪的感觉。

下课后，我通常会花几分钟的时间整理我的东西，并与我的同学告别。

我喜欢和他们聊一会儿，然后再离开。

这是一个很好的方式，在漫长的课程后放松一下。

下课十分钟作文600初三

下课十分钟
下课十分钟前，大家都觉得上厕所是最重要的，因为膀胱简直就爆炸了！还为了可以下课而欣喜若狂，帮下课倒数。

下课钟声响起，大家彷佛整个人复活了；可是，上课钟声响起，大家又说：“糟糕了！因为刚才玩得太高兴，忘记去上厕所了！”
下课时，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。

我有时会和同学去打球，有时在教室看课外书。

但是老师一天内至少会留我们四次，只有三次下课，就像好久没饭吃的人，无法忍受痛苦的时光。

下课时候操场上非常的热闹，但是教室却很安静，因为有一半以上的人都在教室外。

留在教室的同学，有的在写功课，有的在看书，还有些人在罚写课文，老师这时在批改作业。

下课时间校园就像在菜市场，吵吵闹闹的，上课时鸦雀无声。

上课钟声就像恶鬼把你推进教室，所以大家的表情都很无奈，同学直说：“为什么下课时间这么短！”脸上表情就像植物人一样。

下课时间对我来说很珍贵，虽然不多，但是可以缓解上课时烦躁的情绪！。

下课十分钟作文

下课十分钟作文
我们的生活总是忙碌而紧张，课堂上更是如此。

每当快接近下课的时候，同学们都会不自觉地开始收拾书包、整理东西，准备好迎接下一个课程的挑战。

而下课的十分钟，往往是我们能够稍事休息、放松一下的时刻。

下课的十分钟，对于不少同学来说，是一个“放松”的时刻，他们可能会聊上几句，或者做一些与学习无关的事情。

一些同学会拿出手机刷一刷微信、抖音，与朋友们聊聊天，舒缓一下课堂上的疲惫。

有的同学会迅速把书包整理好，赶紧到操场上跑一圈，让自己的精力得到放松和调整。

而对于另一些同学来说，下课的十分钟是一个“提前准备”的时刻。

他们会打开课本，看看下节课的内容，准备好笔记本和笔，希望能够更好地跟上老师的教学节奏。

他们会在这短短的十分钟内，抓紧时间查漏补缺，争分夺秒地充实自己。

当然，也有一些同学选择在下课的十分钟内“松弛神经”。

他们可能会选择闭目养神，或者听听音乐，放松自己的身心，为接下来的课程做好精神准备。

在这短暂的十分钟内，他们会尽可能地让自己摆脱课堂上的压力和疲惫，让自己更加轻松地迎接下一个挑战。

无论怎样度过下课的十分钟，这段时间都显得弥足珍贵。

它让我们有机会调整自己的状态，让我们的身心得到短暂的休息。

无论是“放松”还是“准备”，无论是“松弛神经”还是“提前调整”，这短短的十分钟都是我们在繁重学习生活中的一个小小的片刻。

让我们好好把握这十分钟，让自己更好地面对接下来的挑战。

课间十分钟作文500字

课间十分钟作文500字下课了，美妙的下课铃声缓缓响起，安静的班级立刻开始变得吵吵闹闹，同学们一窝蜂的跑出教室了。

下面是由小编为大家整理的“课间十分钟作文500字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

课间十分钟作文500字（一）一个课间，几个同学凑在一起聊天，说着说着，不知是谁嚷了一句：“哎，你们有没有注意到，老师最近总是有点闷闷不乐，心情好像不大好的样子？”“是呀，是呀！”一石激起千层浪，大家好像炸开了锅，大家七嘴八舌地议论开了个课间，几个同学凑在一起聊天。

xxx性格外向，平常话比较多，首先发言：“可能是因为我上课话太多了，还做小动作吧？”话音未落，顽皮的xxx急忙说：“可能是上公开课的时候大家发言不够积极，老师有些生气，而且xxx说话，xxx在睡觉……。

”xxx抚了抚眼镜，斯文的说：“哈哈，可能是最近咱们的作业不够认真，老师着急了。

”，老师最近总是有点闷闷不乐。

xxx坐在板凳上，翘着二郎腿的说：“哼，可能是我们在课堂上做小动作，被老师发现了。

”正当大家兴致勃勃议论的时候，xxx一个箭步冲上来，气喘吁吁的说：“你们都说的不对，老师身体不舒服，我刚才还看见他吃药了，咱们这两天要听话，不要惹老师生气了。

”说完后一溜烟飞奔出了教室门口。

大家听了xxx的话，突然明白了许多。

个课间，几个同学凑在一起聊天，说着说着，这时上课铃声响了，老师走进了教室。

这堂课大家踊跃发言，没有做小动作的、没有交头接耳的……在下课铃响的一霎那，老师笑了。

课间十分钟作文500字（二）“叮铃铃，叮铃铃……”同学们随着清脆的下课铃声来到了操场上我也信步走出教室，扶在走廊的栏杆上，俯身向楼下的操场望去。

这个操场不大，但人却不少。

有的打羽毛球，有的在玩单杠，有的在跳绳……大家都玩得很起劲。

可最热闹的还是西北角，十来个一年级的女同学正在玩“丢手绢”的游戏。

十来个人围成一个圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻第放在小朋友的后面……”她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地轻瞄，生怕手绢丢在自己身后，自己又没有及时发现。

小学课间十分钟作文500字【六篇】

【导语】我们每个人都经历了许许多多的课间十分钟，虽然课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了不少色彩、欢乐。

为大家提供《小学课间十分钟作文500字【六篇】》，欢迎阅读。

【篇一】小学课间十分钟作文500字“叮铃铃……”“嗨！出去玩吧？”“我不去了，要看会儿书。

”每次的课间十分钟，教室都会响起玩的“交响曲”，老师被吵得不亦乐乎。

不过，先别管老师了吧！今天的课间十分钟又会发生什么有趣的事呢？下课了，我和于明轩、王乙植、赵恩新等几个好朋友一起在操场上玩扔毽子的游戏。

一开始，我就大显身手，把毽子扔到了九霄云外，“哎！纪钧腾，你把毽子扔哪去了？”没等赵恩新说完，就听“砰”的一声，仿佛炸弹落地，毽子从天而降，吓了我们一大跳。

下一个是于明轩，他也不甘示弱，一出手就把毽子扔上了七重天。

我逗他说“嘿！于明轩，你可以当我徒弟了。

”于明轩也很高兴，后来，逢人便吹自己有了个师父。

接着，剩下的几个人也各显身手，真是“小将显神威”啊！又轮到于明轩扔的时候，他一使大劲，把毽子扔到了房顶，他一下子紧张起来，我赶紧安慰他说“不要紧，于明轩，反正我还……”话没说完，“叮铃铃……”咳，又上课了。

我们一边往教室跑一边还你一句我一句地谈着刚才的趣事。

我喜欢课间十分钟。

【篇二】小学课间十分钟作文500字“叮铃铃……”下课时间到了，同学们像脱缰的小马冲出教室，跑向操场，操场上沸腾起来，有的在跳绳，有的在跳皮筋，还有的在玩解锁游戏，而我们班的女生最爱玩的是老鹰抓小鸡。

由于我身手敏捷，全员推荐我当“老鹰”，大家又选出了小红当“鸡妈妈“”，因为她长的比较壮，相信她能保护好“小鸡们”。

其他人就当“小鸡”，“小鸡”们一个接一个地跟在“鸡妈妈”身后，排起了一个长长的队伍。

游戏开始了，我迅速地冲向“小鸡”，可是，小鸡们反映特别快，我一下子抓了个空，还害得我差点摔倒。

但我并没有灰心，看准一只“小鸡”之后向“小鸡”冲过去，“鸡妈妈”哪里允许我去伤害它的孩子，一个箭步冲过来，伸出双手一挡，我还没来得及躲开，就一头撞在了“鸡妈妈”的身上，逗得大家哈哈大笑。

小学生课间十分钟作文500字【六篇】

【导语】平凡而又短暂的课间十分钟，为我们的校园生活添了几分趣味。

为大家提供《小学生课间十分钟作文500字【六篇】》，欢迎阅读。

【篇一】小学生课间十分钟作文500字一阵悦耳的下课音乐响起，教室里顿时沸腾起来。

同学们像野马般冲出教室，风驰电掣地飞奔向操场，这一群刚出笼的“小鸟”，自由自在的在操场上“飞翔”。

体育课前的十分钟在我们眼中是多么的珍贵。

瞧，有的同学在抓单杠，有的同学在跳绳。

操场东边一群女孩在踢毽子，操场西边一群在开火车，还有一些同学在玩篮球，笑声、叫声、欢呼声响彻操场上空，汇成一片欢乐的海洋。

我们一群人在操场玩“老鹰捉小鸡”的游戏，母亲展开“双翅”极力保护自己的“宝贝”，凶猛的老鹰眼中闪着凶光，不时瞪着母亲身后又肥又嫩的小鸡。

突然，老鹰展开猛攻，向左边跑，母亲连忙去挡；老鹰拼命向左转，母亲拼命向左护。

一个回合下来，双方都气喘吁吁。

狡猾的老鹰眼珠一转，顿生一计，只见他假装向左转，母亲忙向左护，老鹰又迅速向右一转，想趁其不备，谁知母亲识破了老鹰的诡计，又灵敏的向右护。

老鹰见一计不行，又换一计，精彩的第三回合又开始了：只见老鹰一头栽地，虽然母亲知道是计，百般阻住小鸡不要接近老鹰，可一只顽皮的小鸡还是不听母鸡的话，向老鹰走去。

当他走到离老鹰还有一步之遥时，老鹰一咕噜从得上爬起来，那只小鸡顿时惊慌失措，慌忙逃窜，但最后还是成了老鹰的“战利品”……“丁零零……”有一阵悦耳的铃声响了，上课了，同学们又像小鸟一样飞进了笼子，迅速站好队，迎接老师的到来。

【篇二】小学生课间十分钟作文500字“叮叮叮，叮叮叮”一阵清脆的铃声传来，许多同学从教室里一下子冲了出来。

只听“乒——乓——乒——乓”，是谁在敲响这优美的乐曲？哦！原来是活泼、可爱的一年级孩子们。

只见其中的一位拿着球拍先打了一个轻球，另一边的也毫不示弱。

他把手腕轻轻一转，一个旋球打了过去，“咚”对方再次打了回来。

“嗖”一个扣球飞向另一边的球桌，对手渐渐挡不住了，最后被对方一个轻打，先失了一分。

因为有你作文500字【优秀10篇】

因为有你作文500字【优秀10篇】因为有你作文500字篇一书法课终于下课了。

这个课程上了整整两个小时，累得我腰也酸了、背也疼了、手也写麻了，肚子也开始咕咕叫了。

我伸了伸懒腰，缓解一下疲惫的身体。

我赶紧收拾好东西，迅速冲下楼。

感觉没怎么用时间，我就从四楼来到了一楼。

跑到一楼定睛一看，我傻眼了，外面下起了大雨，雨水像断了线的珠子密密麻麻地往下掉。

我心想：“老天爷是有多么的伤心，它才哭得这么的猛烈。

”哎，今天出门走得急，忘记了带雨伞。

我内心暗自感叹：“完了，完了，又累又饿不说，还得淋雨回家。

”现在我也管不了那多了，这雨肯定是淋定了，于是我提起书法包就往回家的方向跑。

密密麻麻如豆粒般大小的雨点不断的敲打着我的脸庞，雨水顺着我的脸颊不停地往下流淌。

我不禁打了个喷嚏，此时的我感觉是又冷又饿又疲惫。

跑着跑着，忽然听见身后有人在叫我，我回头一看，原来是我的好朋友董新月。

她一边跑一边说：罗悦铱，罗悦铱，我有伞，让我们一起打伞回家吧。

”说着说着她便把伞伸向了我的头顶。

没有了雨水的袭击，身上瞬间暖和了很多，顿时一股暖流涌上心头，一瞬间觉得身上的疲惫和饥饿感也消失得无影无踪。

我们手拉着手有说有笑的回家了，分手时我对她说了声谢谢。

她笑着对我说：“不用谢，我们是好朋友，相互帮助是应该的。

”真心的谢谢你——我的好朋友，因为有你，我才没有被大雨淋成落汤鸡；因为有你，我感受到了友谊的温暖；因为有你，我更加体会到了助人为乐的快乐。

因为有你作文500字篇二提起笔，看到“春暖花开”这四个字，我的心里顿时犯了难，不知如何书写我的“春暖花开”。

因为就在早上，我经历了数学考试的严重失分。

春暖，却无法给我因白白丢了20分找借口；花开，在我眼前却变成了刺人的荆棘。

我在朋友面前不得不安慰自身：不就20分嘛，下次考好不就行了吗？嘴上这么说，心里却懊恼不已，我甚至开始怀疑自身学习数学的能力了。

我不是看重分数，也不是不自信，只是觉得心中留有遗憾。

当我将这句话说给爸爸听时，爸爸非但没有安慰我，反而劈头盖脸将我数落了一顿，说什么没考好就是没考好，别再给自身找理由开脱了。

课间500字作文

课间500字作文篇一：课间十分钟下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。

你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。

最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。

我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。

游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。

中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。

二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。

我们轻松得赢了对方。

大家又蹦又跳，高兴极了！紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。

我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。

我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。

就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！篇二：大课间跑步每天下午，随着第二节下课清脆的铃声“叮铃铃…”一响，同学们就像小鸟一样快活地飞出教室，原本安静的校园顿时沸腾了，我们多姿多彩的大课间活动开始了。

操场上真热闹！瞧，东边正在激烈地进行跑步比赛，每个同学都带着必胜的决心，像子弹脱离枪一样一直向终点冲去，旁边围观的人不停地在喊∶“加油，加油…”加油声此起彼伏。

快看，西边同学们正在跳长绳，跳的姿势千姿百态，跳得犹如轻巧的小燕子，上下飞舞。

天井里到处是呼啦圈的影子。

呼啦圈的颜色可真多！有黄色的、有粉色的、有红色的、还有……好一幅彩色的画面。

同学们个个张开双臂，扭着屁股，转动腰上的的呼拉圈，而呼拉圈总是很听话似的，乖乖地待在腰上，而且越转越快，累的同学们满头大汗，气喘吁吁了，但都非常快乐。

下课作文500字

下课作文500字
“铃铃铃……”一阵清脆悦耳的下课铃声响起，校园里顿时热闹起来，同学们像出笼的小鸟，纷纷的跑出了教室，奔向操场，开始做自己喜欢的活动。

从远处一看，整个操场成了一片海洋世界。

这儿一堆，那儿一伙，时不时爆发出一阵欢笑声。

看，有几个同学聚在一起踢毽子，只见彩色的花毽子听话的在同学的脚上蹦来蹦去，上下翻飞，像一只翩翩起舞的蝴蝶。

我们班有的同学在操场上扔沙包，而我在夹沙包，我和安佳泽是一对，我方先夹，只见我眼睛紧紧盯着沙包，仔细一夹，就把沙包夹到了终点线，我们赢了。

有的同学围在一起，在进行跳绳比赛。

摇绳的同学使劲的摇着跳绳，嘴里不停地数着树，跳绳的同学有节奏的一起一落，动作敏捷，就像只只轻盈的小燕子。

最有趣的是一年级的小同学，在老师带领下做老鹰捉小鸡的游戏。

一个身材高大的小学生扮演老母鸡，张开双臂，一个跑的快的小学学生扮演老鹰。

你看，老鹰为了抓住小鸡，突然向东跑，又突然向西跑，老母鸡随着老鹰时而向左，时而向右，小鸡们紧紧地抓着老母鸡的衣服，真有趣。

“铃……”上课了，短短的课间十分钟，马上就结束了，同学们恋恋不舍的走回了教室。

虽然课间只有十分钟，但同学们都觉得很开心。

下课的教室作文500字(优选3篇)

下课的教室作文500字（优选3篇）【下课的教室作文500字第1篇】上课的时候，大家都想着下课，总有些同学上课不专心听讲，分散注意力。

伴随着下课铃声的敲响，同学们一个个急急忙忙的跑出教室，像放出鸟笼的小鸟一样。

他们有的去上厕所，有的跳绳，有的玩游戏，有的准备下节课的资料。

游戏的节目有老鹰捉小鸡、切西瓜、吹泡泡等等五花八门，花样百出。

下课的情景真是热闹极了。

由于下课时间只有十分钟，所以，每个同学都非常珍惜这难得的时刻。

十分钟的时间真的很短暂，以为只玩了五分钟，却没想到已经玩了八分钟了，同学们都是在争分夺秒的抢时间玩耍。

伴随着上课铃声的响起，同学们一个个往教室里飞奔而去，继续新的课堂学习。

【下课的教室作文500字第2篇】下课的音乐铃刚刚响起，操场上顿时沸腾起来。

大家像刚从鸟笼里放出来的小鸟，一个个从教学楼内兴高采烈地跑了出来。

你看！同学们有的扔沙包，有的在跑步，有的在贪婪地呼吸着操场上的新鲜空气，有的在晒“阳光浴”，还有的在阳光下津津有味地交谈着……同学们一个个都是满头大汗，但还是陶醉在课间的欢乐中，玩的不亦乐乎。

咦？那一群同学围在一起在干什么呢？哦！原来他们在进行一场别有风趣的跳绳比赛呢！比赛的同学全神贯注，努力奋战，绳子在明媚的阳光下闪烁着星星点点的光芒，显得格外美丽动人。

同学们都在为他们喝彩，而数数的同学更是专心致志，生拍数错了……我也情不自禁地加入了这场紧张刺激的比赛当中去。

比赛开始了，只听“裁判”一声令下，我们就聚精会神地跳了起来，绳子不时发出了“嗖嗖”的响声，像是在给我们加油……比赛结束了，我在1分钟之内跳了109个，我有些沾沾自喜，但是，没想到，有一个同学比我多跳了3个，结果他赢了。

虽然，我没有获得冠军，可是，我一定会反复练习，争取下一次可以品尝胜利的滋味。

我喜欢课间的十分钟，因为它给我们带来了欢乐！【下课的教室作文500字第3篇】叮铃铃，下课了，操场上课真热闹！原来同学们都在玩“老狼老狼几点钟”。

上课作文【小学六年级500字】

上课
今天中午时，上自然课，老师刚来，讲了能有几句话，忽然，老师的电话打响了，不知道电话里说什么，老师接完电话只对我们说了一句话：“你们自己看书。

”然后就急匆匆的走了。

老师走了没多长时间，教室里就像一壶开了的水——沸腾了。

先是我们班的刘潇，拿起了扫帚，当做吉他，就开始他的表演，这时，坐在一旁的韩超忍不住了，走过去，说：“大明星，表演的不错吗！你那乐器可太烂了吧！”韩超刚说完，全班的同学都哈哈大笑起来。

过了一会，在隔壁上课的李老师过来，说“你们老师没在，你们不好好上自习课，在这里喊什么喊，你们在这里喊会影响其他班级上课的”老师一说，同学们都安静了下来。

老师刚走没多长时间，班里有沸腾起来，这一次，刘潇和韩超因为上次表演被老师逮住，这次他俩就在那乖乖的写作业。

这一次，班里的同学有的在写作业，有的在玩，都各干其事，在其中，闹得最大的是我同桌——井鑫，他和后面的女同学在那里玩“天下太平”，可以说是玩石头剪刀布，谁赢了写一笔，最终谁早写完天下太平这四个字，谁就赢，她们玩还不说，就是在玩的时候声音出得很大，就这样不久，把隔壁的老师有吵来了，这回老师在班里呆了一会，才走了，老师刚走，就下课了。

就这样，一节上完了。

上课和下课的作文

上课和下课的作文英文回答：Attending classes and leaving school are both indispensable parts of a student's daily life. Each has its own distinct characteristics and significance.Classes are generally held in a designated classroom, where students gather to learn from a teacher. The atmosphere is typically formal and structured, with the teacher leading the discussion and students actively participating. Classes provide an organized and systematic way to acquire knowledge and develop essential skills. They offer opportunities for students to engage in critical thinking, problem-solving, and collaboration.In contrast, leaving school marks the end of the academic day and the transition to a different setting. It is a time for students to relax, unwind, and pursue their own interests. Whether it involves spending time withfriends, participating in extracurricular activities, or simply heading home, leaving school provides a break from the structured environment of the classroom. It allows students to recharge and prepare for the next day's learning.Both attending classes and leaving school play crucial roles in a student's overall development. Classes provide the foundation for intellectual growth and academic achievement, while leaving school offers opportunities for socialization, relaxation, and personal exploration. The balance between these two aspects is essential for a well-rounded and fulfilling educational experience.中文回答：上课和下课都是学生日常生活中不可或缺的一部分。