西南大学2018年秋季[1097]《古代汉语》参考资料
西南大学的古代汉语考研试题
西南大学的古代汉语考研试题古代汉语名词解释1、直切：用同音字来注音，如“根，音跟”。
2、反切：是用两个字合注一个字的音，称为“某某切”或“某某反”（唐前），上字取声母。
下字取韵母合声调，合称被注字的音。
如“毛”，“莫袍切”。
《康熙字典》用此法。
3、偏义复词：古代汉语中的一种复音词，用两个单音的近义词或反义词作为词素组成，其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，而另一个只是作为陪衬。
如“有缓急，非有益也。
”“缓急”指的是“有急”，“缓”字无意义。
4、本义：词的本来意义。
如，向，本来的意义是“向北的窗户”。
5、引申义：从本义“引申”出来的，即从本义发展出来的意义。
，向，本来的意义是“向北的窗户”。
引申意义是“朝着”、“对着”。
直接引申是从本义直接派生出来的意义。
间接引申是由直接引申而再引申出来的意义，与本义为间接关系。
6、假借义：如同朱骏声所说是“本无其义，依声托字”，与本义不相。
如解通邂（解逅即邂逅）。
7、六书：许慎的《说文解字》认为汉字形体的构造有六种：象形、指事、会意、形声、转注、假借。
只有象形、指事、会意、形声是造字之法，转注、假借为用字之法。
A、象形：把事物轮廓或具有特征的部分描画出来，构成一个字，如日、月。
B、指事：用记号指出事物特点的造字方法。
如上、下、本、末、亦、刃。
C、会意：是由两个或两个以上的形体组成，把它们的意义组合成一个新的意义的造字法。
常常是两个象形字的结合，如及。
D、形声：是由意符（也叫形符）和声符两部分组成的，意符表示意义范畴，声符表示读音类别，如江、沐。
意符相同的形声字意义上大都合意符所标示的事物或行为有关。
如贝与财物有关，言与言语有关，心与心理有关。
E、转注：说法不一。
F、假借：“本无其字，依声托事”，如“令”本为“发号”的令，后来借用为“县令”的令。
8、古今字：由于历史的发展，汉字的演变，产生乐一个新的字代表一个字的一个或者几个意义，分担那字部分的意义，那么前一个字为古字，新产生的字为今字。
西南大学秋季中文系功课古代汉语功课
10：[单选题]3.成为汉字字体演变史上重要的转折点和古文字、今文字分水岭 的字体是（D ）。 A：甲骨文 B：金文 C：小篆 D：隶书 11：[单选题]2．许慎说："建类一首，同意相受。”这是解释"六书”中的（D）。
A：象形 B：指事 C：形声 D：转注
12：[单选题]1．文言是以口语为基础而形成的上古汉语书面语,其时代是（ ）。
1
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
西南大学古代汉语
西南大学古代汉语一、课程内容体系结构本课程分古代文选和古代汉语常识两大部分，另有常用词分析和练习。
古代文选选取古代优秀的文言作品，时间跨度从先秦到明清，总篇目163篇。
文体包括古代的韵文、散文、骈文等。
古代汉语常识有古代汉语的基本内容，即文字、词汇、语法、音韵四大部分。
文字部分的内容有：1、汉字的性质。
2、传统六书与汉字的结构。
3、汉字的构造与词义的关系。
4、汉字的书体演变。
5、汉字形的体变异。
词汇内容包括：1、古代汉语构词特点：单音词；复音词；联绵词；单纯词；合成词；篇义复词。
2、古今词义的异同：相同、不同、同中有异；古今词义范围的演变；古今词义轻重和感情色彩的演变。
3、词的本义和引申义：本义的定义；本义探求的方法；引申义定义；词义引申的类型；词义引申与字型、读音的变化。
语法内容包括：1、词类活用；2、古代汉语词序；3、古代汉语判断句的形式与特点；4、古代汉语被动句的形式与特点；5、副词。
包括程度、范围、时间、情态、否定、表敬等六类；6、代词。
包括人称、疑问、指示、无定、辅助性等五类；7、介词。
包括于、乎、以、与、为、由、自、从等；8、连词。
包括而、以、则、然、虽、之等；9、语气词和词头、词尾。
音韵内容包括：1、音韵学概述；2、上古音的声、韵、调；3、中古音的声、韵、调；4、诗词格律。
除了古代汉语的基本内容外，还有与之相关的内容，这些内容包括：1、古代汉语常用工具书；2、古书的注释；3、古书的标点和今译；4、古代汉语修辞；5、代的文体。
二、内容组织方式与目的本课程文选分课堂讲授和学生课外阅读两部分。
课堂讲授部分结合古代汉语常识和常用词分析，重点讲授词汇和语法，兼及文字、音韵和修辞等现象，让学生读懂和理解古文。
古代汉语常识由于内容本身的特点和要求，都作为课堂讲授内容。
其中工具书作为第一个知识内容，首先让学生掌握学习工具，增强自学能力。
其他古代汉语常识依次安排文字、词汇、语法、音韵及其他相关知识内容。
西南大学《古代汉语下》网上作业及参考答案
1：[单选题]1、上古音指一般指（）。
A：先秦语音B：两汉语音C：先秦两汉语音D：东汉语音参考答案：C2：[单选题]2、律诗的四联各有自己的名称，其中颔联指的是（）。
A：第一联B：第二联C：第三联D：第四联参考答案：B3：[单选题]3、“菲”和“辈”这两个形声字的声符相同而中古至今声母不同的原因是（）。
A：古无舌上音B：喻四归定C：古无轻唇音D：娘日归泥参考答案：C4：[单选题]4、王力先生考订的古韵为29部，指的是（）的韵。
A：《诗经》B：《楚辞》C：《切韵》D：《广韵》参考答案：A5：[单选题]5、“辅”和“捕”这两个形声字的声符相同而中古至今声母不同的原因是（）。
A：古无舌上音B：喻四归定C：古无轻唇音D：娘日归泥参考答案：C6：[单选题]6、提出“古无轻唇音”的古音学家是（）。
A：孔广森B：钱大昕C：章炳麟D：入声韵参考答案：B7：[单选题]7、近体诗押韵一般只用（）。
A：平声韵B：仄声韵C：阳声韵D：入声韵参考答案：A8：[单选题]8、清代编词韵的人很多，最通行的是戈载的（）。
A：《词律》B：《钦定词谱》C：《广韵》D：《词林正韵》参考答案：D9：[单选题]9、《山海经•大荒北经》：“应龙蓄水，蚩尤请风伯、雨师纵大风雨。
”其中运用的修辞手法是（）。
A：并提B：互文C：倒置D：代称参考答案：A10：[单选题]10、《十三经注疏》中的注疏指的是（）。
A：汉代人的注释B：南北朝人的注释C：唐代人的注释D：汉唐人的注释参考答案：D1：[单选题]1、中古音指六朝到唐宋时代的语音，一般以（）音系为代表。
A：《诗经》B：《切韵》C：《广韵》D：《中原音韵》参考答案：B2：[单选题]2、词分成小令、中调和长调，其中小令一般是（）以内。
A：58字B：59字C：65字D：91字参考答案：A3：[单选题]3、《汉书•地理志下》：“宣帝时，召信臣为南阳太守。
”颜师古注：召读曰邵。
“读曰”这个术语是用来（）。
A：给汉字注音B：以本字释假借字C：声训D：以具体释抽象参考答案：B4：[单选题]4、王力先生考订古韵为30部，指的是（）的韵。
00536《古代汉语》201810真题(含解析)
2018年10月全国高等教育自学考试试题古代汉语试卷(课程代码00536)本试卷共8页,满分100分;考试时间150分钟。
第Ⅰ部分选择题(20分)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内,错选、多选或未选均无分。
)1.下列各组字中,全都是形声字的一组是【】A.大明星B.弑匪春C.頸蝕騰D.从責放2.许慎为“象形”下的定义是【】A.盡成其物,隨體詰訕B.視而可識,察而見意C.比類合誼,以見指撝D.以事爲名,取臂相成3.下列各组字中属于分化字关系的一组是【】A.無一毋B.然一燃C.群一翠D.脩一修4.下列句中,加着重号的字与括号中的字是异体字关系的一句是【】A.適莽蒼者,三飡而反．(返),腹猶果然。
B.此可謂知義與不義之辯．(辨)乎?C.食桃而甘,不盡,以其半啗．(啖)君。
D.魏文侯燕．(宴)飲,皆令諸大夫論己。
5.列对汉字结构的分析完全正确的是【】A.牧，从支从牛,指事。
B.赖,从束从負,會意C.高,象台觀之形,象形。
D.牟，象聲氣從口出,形聲。
6.下列句中,加着重号的部分属于联绵词的一句是【】A.五十而知天命,六十而耳顺．．。
． B.計猶豫,未有所决。
C.古者丈夫．．之義。
．．不耕,草木之實足食也。
D.謹庠序之教,申之以孝梯7.句中的“易”与“移風易俗”中的“易”意思相同的一句是【】A.竊货日盛,匿行曰詐,易言曰誕。
B.斯季孫之赐也,我未之能易也C.古之易时,非仁也,財多也。
D.此令臣輕背其主,而民易去其鄉。
8.列句中,加着重号的词古今意义变化属于广度宽窄差异的一句是【】A.舉世而譽之而不加勸．。
B.以爾車來,以我賄．遷。
C.子爲父死亡所恨．。
D.同心之言，其臭．如蘭。
9.下句中,加着重号的词用引申义的是【】A.楚聞之,夜引兵而去。
B.昭王南征而不復,寡人是間。
C.天柱折,地维絕。
D.竊人之財猶謂之盜,况食天之功以爲己力乎?10.下列句中加着重号的词语属于同义连用的是【】A.是以人民衆而貨．財．寡。
西南大学《古代汉语(下)》复习思考题及答案
（0192）《古代汉语》（下）复习思考题一、词语解释1．句读2．倒置3．并提４．互文5．引用6．代称7．委婉8．上古音9．中古音10．对仗11．平仄12. 小令13．十三经注疏14.声训15.破读16.近体诗17．古风18.出韵19.平水韵20.粘对21.借对22.流水对二、填空题1．古代有所谓三十六（），大致反映了（）之间的汉语声母系统。
2．古代有所谓三十六字母，字母是声母的（）。
相传这三十六字母是在唐末和尚（）创制的三十字母的基础上增订而成。
3．明末古音学家（）在《毛诗古音考》序言里指出：“时有古今，地有南北，字有更革，音有转移，亦势所必至。
“反对朱熹的（）说。
4．王力先生考订（）时代古韵为29部，（）时代为30部。
5．近体诗除了句数固定、押韵严格之外，还讲究（）和要求（）。
6．近体诗中八句的叫律诗，四句的叫（），超过八句的叫（），又叫排律。
7．近体诗的句数是固定的，律诗都是（）句，绝句都是（）句。
8．律诗的四联各有自己的名称，第一联叫首联，第二联叫（）联，第三联叫颈联，第四联叫尾联。
一般在（）两联用对仗。
9．词最初称曲子词，又叫（）句，写词时所依据的乐谱叫词调，各种词调的名称叫（）。
10．词调是指写词时所依据的乐谱，词牌是各种词调的（）。
11．词可根据分段的不同分为单调、（）、（）、四叠。
12．词根据字数的多少可分三类，传统的说法是五十八字以内为（），五十九字至九十字为（），九十一字以上为长调。
13．校勘古书有一些专门用语，古籍中因传抄、刻印误加的文字叫（），古籍中因传抄、刻印而脱落的文字叫（）。
14．唐代出现了一种不仅解释古书正文，而且还给前人的注解作注解的古书注解，一般称之为（），也称为（）。
15．譬喻根据本体、喻体、比喻词这三个成分的隐现，可分为（）、（）和借喻三类。
16．古人常用的委婉语主要有( )、（）、（）和（）等四种。
17.古代的注疏家用反切为生难字注音，比如“相，息亮反。
”拼读的时候，反切上字取（），反切下字取（）和（）。
古代汉语 西南大学 习题测试
古代汉语习题测试一一、填空题：1．汉语的古代书面语，大致说来有两个系统：一个是，一个是_________。
2．文言是以口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后代作家仿古作品中的语言，古白话是六朝以后在话基础上形成的汉语书面语。
3．许慎说：“建类一首，同意相受。
”这是解释“六书”中的；“以事为名，取譬相成”。
这是解释“六书”中的。
4．许慎说：“比类合谊，以见指撝。
”这是指“六书”中的；“视而可识，察而见意。
”这是指“六书”中的。
5．许慎说：“画成其物，随体诘诎。
”这是指“六书”中的；“本无其字，依声托事。
”这是指“六书”中的。
6．是汉字演变史上重要的转折点，是古文字和今文字的分水岭。
汉字的发展，形体变化主要表现在两个方面：一是结构，一是。
7．古书中常见的形体分歧的字有古今字、和三大类。
8．异体字是两个或两个以上形体不同而和完全相同，任何情况下都可以互相替代的字。
9．繁简字是笔画多少不同，在的条件下，可以的两个或两个以上的字。
其中笔画多的称为繁体字，笔画少的称为简体字或简化字。
10．《说文通训定声》的作者是清代，《说文解字注》的作者是清代。
11．古今词义异同的基本情况有、和古今意义既有继承又有发展三种。
12．古今词义同中有异的词，词义发展变化可分为的演变、的演变和词义轻重的演变三个方面。
13．古今词义范围的演变，通常有词义扩大、和三种情况。
14．历来的文字学家都是从分析入手探求汉语词的本义的。
15．从语气词在句中的位置来看，可以分为句首、和三类。
16.关于汉字的形体构造，传统有“六书”的说法。
“六书”是指__________、_________、__________、__________、__________、_________。
17.形声字是由__________和___________两部分组成的，前者表示意义范畴，后者表示读音类别。
形声字大多采用_____________的结构形式。
18.《说文解字》的部首有___________部，明清以后的字典检字通用的部首有__________部。
西南大学考研参考书目
考试科目
参考书目
101思想政治理论
全国统考科目，参考书目由教育部考试中心提供。
199管理类联考综合能力
全国统考科目，参考书目由教育部考试中心提供。
201英语一
全国统考科目，参考书目由教育部考试中心提供。
202俄语
全国统考科目，参考书目由教育部考试中心提供。
203日语
全国统考科目，参考书目由教育部考试中心提供。
832工业设计命题设计(3小时)
相关专业期刊杂志\书籍\图集
833建筑构造
《建筑构造》上册 第三版 李必瑜 中国建筑工业出版社,《建筑构造》下册 第三版 刘建荣 中国建筑工业出版社
836环境工程
环境工程学,蒋展鹏主编,高等教育出版社1992年
838物理化学一
《物理化学》肖衍繁、李文斌编,天津大学出版社,2004
《传播学引论》 李彬著 新华出版社 2003年版
649中外美术史
《中国美术简史》中央美院美术史系编 中国青年出版社,2002年版
《外国美术简史》中央美院美术史系编 中国青年出版社,2007年版
651建筑物理
《建筑物理》第三版 柳孝图 中国建筑工业出版社
810理论力学
理论力学(第六版),哈尔滨工业大学理论力学教研室编,高等教育出版社,2004
355建筑学基础
中国建筑工业出版社:《中国建筑史》第五版潘谷西,《外国建筑史》（19世纪末叶以前）第三版陈志华,《外国近现代建筑史》第二版罗小未,《建筑构造》上下册第三版李必瑜、刘建荣,《建筑物理》第三版柳孝图;同济大学出版社:《外国建筑历史图说》罗小未、蔡琬英
357英语翻译基础
《英汉翻译简明教程》庄绎传编 外语教学与研究出版社2002；《英汉翻译基础教程》冯庆华、穆雷主编 高等教育出版社2008
电大本科古代汉语专题期末复习重点考试资料
电大《古代汉语专题》复习资料考试一、简答题1、《说文解字》的作者是谁？它是怎样一部书？《说文解字》的作者是东汉•许慎。
《说文解字》收录篆文9353个、重文1163个。
按照部首排列，共540个部首。
正文分为十四篇，书末的叙和目录别为一篇，共十五篇。
每篇又分为上下。
书中在每一篆文下面先释义，再分析形体结构，最后或说明读若某。
《说文解字》综合研究了小篆、籀文和古文的形体结构，因形见义。
根据它，可以上求造字的根源，下辨字体的变迁。
它不但是研究甲骨文、金文的桥梁，而且也是当前文字改革的重要依据。
《说文解字》总结了汉代训诂学家对经传文字的训释，是我国第一部系统地分析字形考求本义的字典。
它是研究先秦典籍中字义词义必备的工具书。
2、根据文字学的观点，“莫”字的造字本义是昏暮，但是它被借用作语言中的否定性的无定代词，后来用“暮”字表示昏暮的意思。
疲劳的意思本来用“疲”字表示，但古书里常用“罢”来代替“疲”，表示疲劳。
请分析一下这两种用字现象各自的性质，并说说它们的区别。
“莫”字借作否定性无定代词是本无其字的假借，后来造的“暮”同“莫”是今字与古字的关系。
借“罢”表示“疲”，由于“疲”字本有，所以“罢”字是本有其字的通假字。
两者都是依声托事的做法，区别在于前者是本无其字的假借，而后者是本有其字的通假。
3、举例说明词义引申的基本趋势是什么？从本义和引申义表示的内容范围或概念特点来看，词义引申的基本趋势是从个别到一般，从具体到抽象。
例如：“江”、“河” 由专指长江、黄河引申为泛指河流，“匠”由专指木匠引申为泛指工匠，“好”由女子貌美引申为泛指美好，“涉” 由淌水过河引申为泛指过河，都是词义由个别引申为一般。
再如：“道”、“術” 由道路引申为途径、方法，“权”由秤锤引申为权力、权变，“骄” 由马高大，引申为骄傲、自高自大，“析”由劈木头引申为分析、辨析，都是由具体引申为抽象。
4、根据以下例句，说明同义词“人”、“民”之间的差别：（l）《尚书•泰誓》：“惟人，万物之灵。
2018年大学《古代汉语》试题及答案[模版]
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2018年大学《古代汉语》试题及答案[模版]第一篇：2018年大学《古代汉语》试题及答案[模版]《古代汉语》试题及答案一、选择题1、下面哪一项是“術”的本义：B A学术、学问 B 邑中的道路 C 技能、技艺 D 方法2、“古代汉语”课程的性质是：C A 文学课 B 理论课 C 基础课D 应用课3、下列各组汉字全是象形字的一组是： A A 女耳自 B 本刃末 C 武信从 D 江河娶4、下面选项全为通假字的一组是：DA知智益溢 B早蚤昏婚 C莫暮反返 D信伸畔叛5、“责毕收乎？”中的“责”用的是“责”的：A A 本义 B 引申义 C 假借义 D 比喻义6、下列句子中加点的词的意义是该词的本义是：D A 有道之士怀其術而欲以明万乘之主。
B天行有常，不为尧存，不为桀亡。
（《荀子?天论》）C 绝江有托于船。
（《吕氏春秋?知度》）D南有乔木，不可休思。
（《诗经?周南?汉广》）7、下列句子中加点的词不属于使动用法的有：C A有道之士怀其術而欲以明万乘之主。
B庄公寤生，惊姜氏。
C 王如善之，则何为不行？D若弗与，则请除之，无生民心。
8、我国的第一部词典共有十九篇，包括释诂、释言、释训、释宫、释亲等。
它是：AA 《尔雅》B 《玉篇》C 《正字通》D 《康熙字典》9、“公入而赋：‘大隧之中，其乐也融融。
’姜出而赋：‘大隧之外，其乐也洩洩。
’”使用了什么修辞手法。
D A 对文 B 异文 C衍文 D 互文10、“汤之问棘也是已”的“之”的用法或意义是：BA 结构助词“的”B 用在主谓之间取消句子独立性，无实义C 指示代词“这”D动词“去”二、填空题1、形声字通常由两部分构成：一个部分叫，也叫义符，另一部分叫声符，也可叫音符。
2、在汉字形体的演变过程中，被称为是古今文字的分水岭，也叫转折点。
3、我国历史上的第一部字典是东汉许慎的。
4、关于汉字起源的传说主要有结绳说、八卦说、。
5、《礼记》与（）、《仪礼》合称为“三礼”，是儒家经典之一，主要记录了战国、秦汉间儒家关于礼制方面的言论。
0209文字学西南大学网教18春课程考试大作业标准答案
(1)将原来形体复杂的图形文字线条化、符号化，降低了写实性，增强了抽象性，便于书写。这种简化方式常用在古文字里。一些描绘事物实体形状的字，本来就象那个客体对象的形状，如马、羊、鱼、雀等字，后来也都线条化了，成为纯粹的文字符号了。
(2)删去一些装饰性的符号，或删去用来表示多数的相同的形体，只保留能体现文字本义的基本部分。这种简化方式也常用在古文字里。例如甲骨文和早期金文“车”字，就象一辆车子的形状，结构很复杂，后来简省为只用一个车轮和辖来代表车。又如小篆“集”字，上部本从三个隹，下从木，以表示群鸟积聚的意思，后来也简省为集。金文雷字，下部本从三个“”，后来也简省为雷。
(3)用一些形体简单的构件替换形体复杂的部分，从而达到简化的目的。这种简化的方式主要用在隶变楷化以后的汉字简化中。这种简化方式的结果，常会导致汉字形体结构的改变。例如，小篆从辵的字，如造，隶变以后绝大部分简化为从辶；小篆左边从心的字，如快，隶变简化为从忄。
2.区别律是对汉字形体进行繁化。汉字作为符号当然要越来越简单。但是字这么多，如果都要求简单，就没有办法区别了。所以为使汉字的形体明确，音义明确，以达到表达功能的目的，在某些情况下要对汉字形体进行繁化。
三、名词解释。（每题4分，共32分）
1、文字
2、甲骨文
3、古今字
4、通假字
四、简答题。（每题14分，共28分）
1、汉字形体发展的规律性表现在那些方面。
2、汉字的起源有哪些说法。
一、指出下列汉字的六书类型。
1、河:形声
2、月：象形
3、上：指事
4、低：象形
5、果：象形
6、逐：象形
7、口:象形
8、来:象形
四、简答题。
1、汉字形体发展的规律性表现在那些方面。
西南大学古代汉语习题 (1)
古代汉语习题(上)一、填空题：1．汉语的古代书面语，大致说来有两个系统：一个是，一个是古白话。
2．文言是以口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后代作家仿古作品中的语言，古白话是六朝以后的话基础上形成的汉语书面语。
3．许慎说：“建类一首，同意相受。
”这是指“六书”中的；“以事为名，取譬相成”。
这是指“六书”中的。
4．许慎说：“比类合谊，以见指撝。
”这是指“六书”中的；“视而可识，察而见意。
”这是指“六书”中的。
5．许慎说：“画成其物，随体诘诎。
”这是指“六书”中的；“本无其字，依声托事。
”这是指“六书”中的。
6．是汉字演变史上重要的转折点，是古文字和今文字的分水岭。
汉字的发展，形体变化主要表现在两个方面：一是结构，一是。
7．古书中常见的形体分歧的字有古今字、和三大类。
8．异体字是两个或两个以上形体不同而和完全相同，任何情况下都可以互相替代的字。
9．繁简字是笔画多少不同，在的条件下，可以的两个或两个以上的字。
其中笔画多的称为繁体字，笔画少的称为简体字或简化字。
10．《说文通训定声》的作者是清代，《说文解字注》的作者是清代。
11．古今词义异同的基本情况有、和古今意义既有继承又有发展三种。
12．古今词义同中有异的词，词义发展变化可分为的演变、的演变和词义轻重的演变三个方面。
13．古今词义范围的演变，通常有词义扩大、和三种情况。
14．历来的文字学家都是从分析入手探求汉语词的本义的。
15．从语气词在句中的位置来看，可以分为句首、和三类。
二、单项选择题：1．下列四组字中，全属会意字的一组是（）①载伐及孔②斩休雀析③安息益景④北亦林朝2．下列四组字中，全属会意字的一组是（）①景步走休②莫朝臭岩③亦伐北及④宗雀盆现3．下列四组字中，全属形声字的一组是（）①齿果孔人②雀栽耷森③岩从休析④腾斧到衷4．下列四组字中，全属形声字的一组是（）①河悟休衷②我期理益③荆湖栽疆④取北孔析5．下列四组字中，属于古今字的一组是（）①后後②说悦③杯盃④會会6．下列四组字中，属于古今字的一组是（）①自鼻②粮糧③丑醜④早枣7．下列四组字中，属于异体字的一组是（）①新薪②然燃③悦说④礼禮8．下列四组字中，属于异体字的一组是（）①景影②益溢③采彩④泪淚9．下列四组字中，属于繁简字的字组是（）①栗慄②穀谷③期朞④障嶂10．下列四组字中，属于繁简字的一组是（）①说悦②辟避③鵝鵞④後后11．《齐桓公伐楚》：“四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。
(NEW)西南大学《820古代汉语》历年考研真题及详解
目 录2012年西南大学820古代汉语考研真题2012年西南大学820古代汉语考研真题及详解2011年西南大学820古代汉语考研真题2011年西南大学820古代汉语考研真题及详解2010年西南大学820古代汉语考研真题2010年西南大学820古代汉语考研真题及详解2009年西南大学820古代汉语考研真题2008年西南大学820古代汉语考研真题2007年西南大学463古代汉语考研真题2006年西南大学329古代汉语考研真题2005年西南大学317古代汉语考研真题2012年西南大学820古代汉语考研真题（全卷共七題，共150分）一、名詞術語簡釋。
（20分，第一個2分，其餘每個3分）1．古今字2．讀如3．遞訓4．傳世文獻5．《釋名》6．顧野王7．朔晦二、分別將下列古文字隸定成現代漢字、繁體字轉寫成簡體字、異體字轉寫成通行體，並用六書分析原字的結構。
（15分，每字15分）三、选择题。
（15分）（一）單選題。
選出一個正確答案，將其番號寫在答題紙上。
（每小题1分，共7分）1．下列四組字中，屬於古今字的一組是（ ）。
①丑醜②粮糧③自鼻④早棗2．《孟子·盡心下》：“君子引而不發，躍如也。
”例中“發”使用的是（ ）。
①本義②直接引申義③間接引申義④假借義3．《漢書·地理志下》：“宣帝時，召信臣為南陽太守。
”顏師古注：“召讀曰邵。
”注語中“讀曰”這個術語是用來（ ）。
①給漢字注音②以本字釋假借字③以具體釋抽象④聲訓4．《戰國策·秦策》：“臣聞物至而反，冬夏是也；致至而危，累棋是也。
”此例“是”在句中是用作（ ）。
①副詞。
西南大学17秋1097《古代汉语》在线作业(参考资料)
10971、24、《孟子?尽心下》：“君子引而不发，跃如也。
”例中“发”表示的是（）。
间接引申义假借义直接引申义本义参考答案：本义；2、38.许慎说：“以事为名，取譬相成”。
这是解释六书”中的（）。
会意象形指事形声参考答案：形声；3、41.下列各句中“及”不表引申义的是（）。
初，郑武公娶于申，曰武姜。
生庄公及共叔段。
（《左传?隐公元年》）公曰：“无庸，将自及。
”（《左传?隐公元年》）病未及死，吾子勉之。
及庄公即位，为之请制。
（《左传?隐公元年》）参考答案：公曰：“无庸，将自及。
”（《左传?隐公元年》）；4、40.《战国策?秦策》：“臣闻物至而反，冬夏是也；致至而危，累棋是也。
”句中“是”是()。
指示代词判断词形容词副词5、10、对“亡羊而补牢，未为迟也。
”（《战国策?楚策四》）中“牢”字解释正确的是（）C.关牲畜的圈监牢祭祀用的牲畜祭祀用的酒6、12、《说文解字注》的作者是清代（）。
王筠朱骏声桂馥段玉裁7、19、《左传?僖公四年》：“昭王南征而不复，寡人是问。
”句中的前置宾语是（）。
南寡人昭王是8、36.许慎说：“建类一首，同意相受。
”这是解释“六书”中的（）。
会意指事转注9、26、《左传?僖公四年》：“东至于海，西至于河。
”中“河”作“黄河”讲，其古今词义的变化属（）。
词义转移词义感情色彩演变词义扩大词义缩小10、25、对“孟尝君问：‘冯公有亲乎？'”（《战国策?齐策四》）中“亲”字解释正确的是：朋友亲戚亲信父母11、20、《康熙字典》检字部首的个数是（）。
20021454052012、13、下列四组字中，全属形声字的一组是（）。
D.莫朝臭岩景步走休变伐北及问物盆现13、4.《说文解字》的部首有（）部。
20021452054014、5、下列四组字中，属于繁简字的一组是（）。
鵝鵞後后说悦辟避15、31、下列哪个句子中的“莫”用作否定副词？（）杀臣，宋莫能守。
（《墨子·公输》）群臣莫对。
古代汉语习题集
古代汉语（下）期末复习指导第一部分《古代汉语》（下）考核说明壹．有关考核的问题说明一、《古代汉语》（下）的考核对象是中文专业（专科）的学生。
二、《古代汉语》（下）考核教材使用朱振家主编、中央广播电视大学出版社出版的《古代汉语》（下册）和《古代汉语学习辅导》。
学生可参考使用与教材相应的《古代汉语期末复习指导》（中央广播电视大学出版社出版）进行期末复习。
三、《古代汉语》（下）主要考核学生对《古代汉语》（下）的了解与掌握程度和翻译古文的能力，考核要求分为了解、理解、掌握、应用四个层次。
“了解”的层次要求学生了解《古代汉语》中讲授的一般知识；“理解”的层次要求学生能够理解《古代汉语》中讲授的重要知识，并能够较简要回答相应的提问。
“掌握”的层次要求学生能够记忆《古代汉语》中讲授的重要的通论知识和重要的词语。
“应用”的层次要求学生能够运用《古代汉语》相关的知识标点和翻译古文。
四、《古代汉语》（下）的考核采取形成性考核（平时作业）和期末考核相结合的形式。
形成性考核成绩的平均值按20％的比例折算，期末考试分数按80％的比例折算，二者相加等于总成绩。
五、《古代汉语》（下）的期末考试采取闭卷方式。
六、《古代汉语》（下）考试时间为90分钟。
七、《古代汉语》（下）考试试题类型和分数比例如下：1．填空（约20分）：2．说明下列句中黑体字在句中的意义（约10分）：3．说明下列句中黑体字在句中的词性、意义或作用（约20分）：4．说明下列句中的词类活用并说明其意义（约10分）：5．标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯孤平：（约10分）6．标点下列古文并译成现代汉语（此题也可能分为两道，共约30分）：注意：《古代汉语》（下）期末考试中古文标点和翻译的题目选自教材以外，因此，要注意做翻译练习。
贰．《古代汉语》（下）期末考试试题及评分标准古代汉语（下）试题一．填空（20分）：1古书注解的体例主要有。
2．在姚鼐划分的文体分类中《前赤壁赋》属于类；《汉书•艺文志序》属于类;《醉翁亭记》属于类。
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单项选择题
1、24、《孟子•尽心下》：“君子引而不发，跃如也。
”例中“发”表示的是（）。
.间接引申义
.假借义
.直接引申义
.本义
2、38.许慎说：“以事为名，取譬相成”。
这是解释"六书”中的（）。
.会意
.象形
.指事
.形声
3、41.下列各句中“及”不表引申义的是（）。
.初，郑武公娶于申，曰武姜。
生庄公及共叔段。
（《左传•隐公元年》）
.公曰：“无庸，将自及。
”（《左传•隐公元年》）
.病未及死，吾子勉之。
.及庄公即位，为之请制。
（《左传•隐公元年》）
4、40.《战国策•秦策》：“臣闻物至而反，冬夏是也；致至而危，累棋是也。
”句中“是”是( )。
.指示代词
.判断词
.形容词
.副词
5、10、对“亡羊而补牢，未为迟也。
”（《战国策・楚策四》）中“牢”字解释正确的是（）
. C. 关牲畜的圈
.监牢
.祭祀用的牲畜
.祭祀用的酒
6、12、《说文解字注》的作者是清代（）。
.王筠
.朱骏声
.桂馥
.段玉裁
7、19、《左传•僖公四年》：“昭王南征而不复，寡人是问。
”句中的前置宾语是（）。
.南
.寡人
.昭王
.是
8、36.许慎说：“建类一首，同意相受。
”这是解释“六书”中的（）。
.会意
.指事
.转注
.象形
9、26、《左传・僖公四年》：“东至于海，西至于河。
”中“河”作“黄河”讲，其古今词义的变化属（）。
.词义转移
.词义感情色彩演变
.词义扩大
.词义缩小
10、25、对“孟尝君问：‘冯公有亲乎？'”（《战国策・齐策四》）中“亲”字解释正确的是：
.朋友
.亲戚
.亲信
.父母
11、20、《康熙字典》检字部首的个数是（）。
. 200
. 214
. 540
. 520
12、13、下列四组字中，全属形声字的一组是（）。
. D. 莫朝臭岩
.景步走休
.变伐北及
.问物盆现
13、4.《说文解字》的部首有（）部。
. 200
. 214
. 520
. 540
14、5、下列四组字中，属于繁简字的一组是（）。
.鵝鵞
.後后
.说悦
.辟避
15、31、下列哪个句子中的“莫”用作否定副词？（）
.杀臣，宋莫能守。
（《墨子·公输》）
.群臣莫对。
（《战国策·楚策》）
.诸将皆莫信。
（《史记·淮阴侯列专》）
.天下之水，莫大于海。
（《庄子·秋水》）
16、42.许慎说：“比类合谊，以见指?（扌+为）。
”这是指“六书”中的（）。
.形声
.指事
.会意
.象形
17、17、对“信言不美，美言不信。
”（《老子》）中“信”字解释正确的是：
.相信
.确实
.信使
.书信
18、22、下列四组字中，属于异体字的一组是（）。
. A. 益溢
.景影
.采彩
.泪涙
19、39.下列四组字中，属于繁简字的字组是（）。
.期朞
.栗慄
.障嶂
.穀谷
20、23、《左传·隐公元年》：“初，郑武公娶于申，曰武姜。
生庄公及共叔段。
”中“及”在句中表示的是（）。