陷阱阅读答案
权利的陷阱阅读答案
权利的陷阱阅读答案（1）本题考查信息的筛选。
解答此题关键要理清文章写作思路，快速找到有关三者的描写，从中筛选有效语句作答。
从三者的心理活动可以找到答案：黑熊认为自己力气最大，作的贡献不小；灰狼认为自己最凶猛，咬死的山羊最多；狐狸认为自己是智多星，很多点子都是它想出来的。
（2）本题考查的还是信息筛选。
三个问题相对简单，从文章的第三、四两段可以找到答案。
年轻的头羊提出了要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个当羊群的头领。
“吃惊”是因为让敌人来当自己的头领会威胁羊群的安全。
“兴奋”是因为拥有对整个羊群的指挥权，好处太多了。
（3）本题考查句子的理解。
解答此题关键要结合语境去思考，答出其表面义与深层含义。
这句话意思是说权力诱使黑熊，灰狼、狐狸三者互相残害，削弱了它们的力量使它们的团伙四分五裂，从而解除了它们对羊群的威胁。
（4）本题考查阅读感悟与启示。
完成阅读感悟启示题，要把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点。
本文的启示可以围绕最后一句话来展开。
比如：权力是个可怕的陷阱，要正确、理性地对待权力。
答案：（1）黑熊认为自己力气最大，作的贡献不小；灰狼认为自己最凶猛，咬死的山羊最多；狐狸认为自己是智多星，很多点子都是它想出来的。
（2）年轻的头羊提出了要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个当羊群的头领。
“吃惊”是因为让敌人来当自己的头领会威胁羊群的安全。
“兴奋”是因为拥有对整个羊群的指挥权，好处太多了。
（3）权力诱使黑熊，灰狼、狐狸上当，强盗团伙之间的相互斗争削弱它们的力量使它们的团伙四分五裂，从而解除了它们对羊群的威胁。
（4）权力是个可怕的陷阱，要正确、理性地对待权力。
父爱陷阱阅读及答案
父爱陷阱阅读及答案父爱陷阱阅读及答案《父爱陷阱》阅读理解那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。
突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。
他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳。
他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。
他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。
他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹。
我在这儿!爹，我在这儿!”父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。
那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上，等待救援。
时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。
父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。
他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗?他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道。
夜幕开始降临了。
忽然，他听到一阵OO@@的声音，好像是井边的草丛在响。
可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以预料。
更何况在森林里，危险的动物不计其数。
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了――动物可能转个方向离开了。
他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。
忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
他意识到。
在井内比在任何地方都危险。
他没有退路，他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。
如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。
对于他来说，等待或许才是最危险的。
想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。
他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。
父爱陷阱郑成南的阅读理解题及答案
父爱陷阱郑成南的阅读理解题及答案郑成南的这篇《父爱陷阱》中，父亲挖陷阱的目的是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，下面由店铺为你带来关于父爱陷阱郑成南的阅读答案，希望对你有帮助!父爱陷阱郑成南的阅读材料那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。
突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。
他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。
他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。
他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。
他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿!爹，我在这儿!”父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。
那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上，等待救援。
时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。
父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。
他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。
忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。
更何况在森林里，危险的动物不计其数。
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。
他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。
忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。
父爱陷阱阅读答案
父爱陷阱阅读答案阅读下面现代文，完成第14—17题。
（15分）父爱陷阱那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。
突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。
他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。
他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。
他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。
他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。
那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上，等待救援。
时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是，他感觉肚子前所未用地饥饿。
父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。
他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。
突然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好似是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以承受。
更何况在森林里，危险的动物不计其数。
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。
他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。
突然那声音再次响起，他重新提高了警觉。
他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。
如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。
对于他来说，等待或许才是最危险的。
想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。
他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。
父爱陷阱阅读答案
父爱陷阱阅读答案父爱陷阱阅读答案：《父爱陷阱》是一本由同名作家刘同所著的小说。
该小说以父爱为主题，讲述了主人公郭佳成长过程中所面临的父爱困境。
在小说中，父爱被描绘为一种错综复杂的情感，既有如山般沉稳的父亲形象，又有如大海般澎湃的父爱力量，同时也有父亲对儿子过度关爱的个人情结。
面对这些多样化的父爱形态，郭佳始终在父爱的陷阱中徘徊，而他如何解开疑团，逐渐认识到父爱的真正含义，也是小说的重要情节之一。
首先，小说通过描述郭佳童年时代的成长经历，揭示了父爱的普遍现象。
郭佳的父亲杨教授是一位家喻户晓的学者，他对郭佳言传身教，给予了郭佳良好的教育和培养。
然而，随着郭佳的逐渐成长，他开始感受到父亲对他的强大期望和过度关爱，这使得郭佳无法超越杨教授，成为自己的独立个体。
可见，父爱在传递责任与爱抚的同时，也对子女产生了压力和束缚。
其次，小说通过描写郭佳青年时期的成长历程，探究了父爱的复杂性。
在郭佳的大学时代，他父亲始终关注着他的学业和生活，为他选择了理工专业，并安排了祖辈安家的计划。
然而，郭佳内心却远离理工专业的兴趣，他渴望追随自己内心所向，并成为一名作家。
郭佳的独立意识与他父亲对他的过度期望之间产生了冲突。
正是在这场内心斗争中，郭佳开始拒绝接受父爱的陷阱，并真正探寻自己的爱好和梦想。
最后，小说通过描述郭佳成为父亲后的故事，诠释了父爱的真谛。
郭佳的儿子小佳天生患有先天性疾病，需要医疗和护理。
在面对儿子病情的同时，郭佳也开始意识到自己的责任与担忧。
与他父亲过去的行为不同，郭佳并没有试图塑造小佳成为一个完美的人，而是尊重和接纳他的个人差异，并努力为他提供最好的照顾和支持。
可以说，郭佳通过自己的亲身经历，领悟到了父爱的真正含义，即关爱与尊重子女的个性，并为他们提供实质性的帮助与指导。
综上所述，《父爱陷阱》通过郭佳的成长经历，深入探讨了父爱的复杂性和陷阱。
小说透过郭佳的视角，揭示了父爱对子女成长的影响和限制，以及父爱对于子女个性和独立意识的影响。
短文狼的陷阱阅读答案
篇一：短文狼的陷阱阅读答案篇二：短文狼的陷阱阅读答案篇三：短文狼的陷阱阅读答案狼的陷阱阅读答案。
急急急急！在线等！1、为什么“狼大惊，没命的向洞内跑去”？2、狼真的聪明吗?为什么？各位高手帮帮小弟！_百度作业帮狼的陷阱阅读答案。
急急急急！在线等！1、为什么“狼大惊，没命的向洞内跑去”？2、狼真的聪明吗?为什么？各位高手帮帮小弟！狼的陷阱阅读答案。
急急急急！在线等！1、为什么“狼大惊，没命的向洞内跑去”？2、狼真的聪明吗?为什么？各位高手帮帮小弟！ gnta603 2014-08-16 (1)猎手穿行在灌木丛中，查看前几天挖下的陷阱，可惜一无所获。
当他走进一片灌木林时，微微有些心跳，那是最后一处的陷阱了。
(2)伪装的树枝不见了，陷阱露出阴森森的洞口，猎手狂喜，端著枪走近阱口。
猎物是只成年的公狼，金黄色的皮毛闪烁著金属的光泽，在阱底嗥著，焦躁地团团转。
(3)靠近点，再靠近点，猎手告诫自己。
小心地挪动脚步，边举枪瞄准，他只有将尖锐的弹头射进公狼的前额，才能获得一张... xxlyzi 2014-08-16 (1)猎手穿行在灌木丛中，查看前几天挖下的陷阱，可惜一无所获。
当他走进一片灌木林时，微微有些心跳，那是最后一处的陷阱了。
(2)伪装的树枝不见了，陷阱露出阴森森的洞口，猎手狂喜，端著枪走近阱口。
猎物是只成年的公狼，金黄色的皮毛闪烁著金属的光泽，在阱底嗥著，焦躁地团团转。
(3)靠近点，再靠近点，猎手告诫自己。
小心地挪动脚步，边举枪瞄准，他只有将尖锐的弹头射进公狼的前额，才能获得一张完整的狼皮。
猎手觉得手心有点湿，全神贯注地往前挪步。
突然，他脚下一滑，眼前一黑，耳边响起尘土和落叶的坠落声，猎手意识到，他正掉进自己挖的陷阱裏，他忽略了昨晚的那场大雨。
(4)现在，猎手和凶恶的公狼，共同被困在狭小的阱底。
四周是三米多高垂直光滑的泥壁。
猎手的心中滑过一阵苦笑：这大概就是报应吧，打了一辈子猎，结果却要死在亲手挖掘的陷阱和已捕获的猎物口中。
高中语文板块二现代文阅读专题一论述类文本阅读第一讲题目如何命洞悉9大设误陷阱
12/11/2021
解答论述类文本阅读题时，不仅要读懂文章，而且要洞 悉选项从何处而来，清楚题目设置的陷阱有哪些，这样就有 助于快速准确识破陷阱，选出符合题目要求的答案。
12/11/2021
陷阱一：曲解文意 曲解文意，是指选项故意错误解说原文，它更换了个
陷阱 别词语(或说法)，或直接歪曲了作者的观点，导致选
12/11/2021
[例 3] (2012·山东高考第 6 题 A 项)围棋发源于上古时期 的结绳而治、河图洛书和周易八卦，其形制弈法等都饱含着文 明母体的基因和特征。
[原文信息] 围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制 弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古 时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与 中华文明的源头相符。
12/11/2021
陷阱五：颠倒是非 颠倒是非，是指命题者设计选项时在事物的性质
陷阱 上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加 剖析 以否定，或者将否定了的事物加以肯定，或者将
作者的观点态度加以强化或弱化。 识别 在阅读时注意区别作者对每一种事物的观点态度。 方法 对含有作者观点态度的语句要圈画标注。
②强加因果：把根本没有因果关系的两个事物硬说成
有因果关系。
①关注表示因果的关键词，如“因为、因此、由于、 识别 因而”等；②关注改变因果关系的关键词，如“之所 方法 以、就只有”等；③仔细分析选项中有无因果关系，
或者因果关系是否倒置。
12/11/2021
[例4] (2017·全国卷Ⅱ第1题D项)中外文明交融推动瓷器从 单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。
识别 方法
表范围大小的词 表程度轻重的词
[精选]《父爱陷阱》阅读训练及答案
![[精选]《父爱陷阱》阅读训练及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/2ce089aeba0d4a7302763a6c.png)
七年级语文现代文阅读训练父爱陷阱那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。
突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。
他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳。
他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。
他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。
他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹。
我在这儿!爹，我在这儿!”父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。
那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上，等待救援。
时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。
父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。
他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗?他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道。
夜幕开始降临了。
忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响。
可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以预料。
更何况在森林里，危险的动物不计其数。
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。
他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。
忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
他意识到。
在井内比在任何地方都危险。
他没有退路，他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。
如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。
对于他来说，等待或许才是最危险的。
想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。
他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。
父爱陷阱阅读题及答案
父爱陷阱阅读题及答案《父爱陷阱》阅读原文那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。
突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。
他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳。
他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。
他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。
他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹。
我在这儿!爹，我在这儿!”父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。
那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上，等待救援。
时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。
父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。
他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道。
夜幕开始降临了。
忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响。
可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以预料。
更何况在森林里，危险的动物不计其数。
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。
他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。
忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
他意识到。
在井内比在任何地方都危险。
他没有退路，他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。
如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。
对于他来说，等待或许才是最危险的。
想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。
他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。
2024年高考备考 现代文阅读Ⅰ(信息类文本阅读)命题者挖的“十大陷阱
答案 选项张冠李戴。把“美国人和欧洲人”说成“当地人”。这道题十分简 单，考生在原文找到比对区域后，将选项与之比对，答案很明显。具体分析：
“藜麦的大面积种植……改变了当地人对藜麦带有歧视的看法”错误。根 据原文“之前，秘鲁城里人往往认为他们这片区域吃藜麦的人‘很土’。现在， 由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚”可知，应是“美国人 和欧洲人的重视”改变了当地人对黎麦带有歧视的看法，不是本地人。
边练边悟4 请指出并分析选项的命题陷阱。
[审选项] (2023·新高考Ⅰ卷，T2－D)从藜麦事件可以发现，一组片面的事实 编织在一起引发了一场良心危机，而这场良心危机对玻利维亚和秘鲁当地的 居民造成了真正的伤害。 [找原文] 乍一看，这一关于食物热潮、全球贸易和消费者忧虑的事件讲述了 谎言被揭穿的过程。不过，这些受到错误解读的真相可能会对当地的人们造 成真正的伤害。 解 析 未然变已然。原文最后一段第二句：不过，这些受到错误解读的真相 可能会对当地的人们造成真正的伤害。根据文本信息“可能会”推断，选项 “造成了”表述过于绝对化。
边练边悟5 请指出并分析选项的命题陷阱。 [审选项] (2020·全国Ⅱ卷，T1－A)美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实 性值得怀疑，因为实物并不等同于原物。 [找原文] 这个记载透露了宋神宗时期皇宫中“一殿专背熙作”的状态，这应 该是郭熙创作《早春图》这类大幅山水时的状态。因此，任何讨论这幅画的构 图、功能以及观看方式的文章都必须首先重构这种原始状态。这也就是说，目 前人们在台北“故宫博物院”看到的《早春图》只是这幅画的“实物”而非 “原物”。也许有人会说：如果研究者的关注点是郭熙的笔墨技法的话，这种 研究则似不需要。但是笔墨离不开观看，而观看必然和绘画的形式和空间有关。
《父爱陷阱》阅读答案
父爱陷阱阅读答案第一篇文章：《父母的爱，让孩子真正获益的是……》这篇文章主要阐述了家长们应该用正确的态度对待孩子的成长和教育，不要将自己的愿望和期望强加给孩子，相反应该给予他们实际和恰当的支持，引导他们逐渐成长和独立。
文中指出，父母的爱虽然是无私的，但其实常常会陷入爱的陷阱中。
父母期望孩子优秀，但常常忽视了孩子真正的需求和感受，忽略了孩子对于自己生活的渴望和追求。
在孩子的成长过程中，父母应该尊重并鼓励孩子的自我表达和自主思考，不要一味地强调自己的观点和价值观。
文章结尾，作者表示，父母的爱应该是积极的、适度的，而不是过于溺爱或过于苛刻。
家长们应该教会孩子理解世界和学会自我掌控，通过正确的引导和支持，让孩子成为一个独立、自信、有责任感的人。
第二篇文章：《父爱陷阱：等待孩子走出来》这篇文章从一个个案开始，以一个父亲为例，描绘了一个孩子不断逃避、父亲不断担忧的亲子关系。
父亲尽管意识到自己的错误，但仍难以挣脱“父爱陷阱”，依然在孩子的人生道路上充当着不良的引导者。
文章中通过这个具体的案例反映出，爱虽然是美好的，但爱也可以是陷阱。
父母在孩子教育中应该抵制以自己的意愿强迫孩子成长的冲动，父亲应该给孩子更多的自主权，让他们从失败中学会成长和进步。
文章结尾作者指出，父母对于孩子的未来应该有明确的期望和支持，但不应该过度干预孩子的人生规划和成长进程。
爱是一种美好的情感，但真正的爱应该是指引孩子成长的灯塔，而不是束缚孩子成长的铁链。
第三篇文章：《从孩子的“心声”看父母的爱与陷阱》这篇文章结合了一些家庭教育的案例，通过孩子们的真实反应，分析了“父爱陷阱”在教育中的表现和影响。
文章认为，当父母把自己的愿望强加给孩子的时候，他们其实已经把自己的自尊心挂在了孩子的脸上，而不是真正关心孩子的成长和培养。
这种行为，往往会导致孩子情绪压抑，进而影响到他们的身心健康和人生成长。
文章呼吁家长们倾听孩子的心声，积极支持并引导他们在自己的兴趣和天赋方面开展自己的人生。
陷阱阅读答案黄鼬
篇一：陷阱阅读答案黄鼬求下面这道题的解法狐狸和黄鼠狼进行跳跃比赛,狐狸每次跳4米,黄鼠狼每次跳3米,它们每秒钟都只跳一次.比赛途中,从起点开始每隔6米就设有一个陷阱,当他们之中一个掉进陷阱时,另一个跳了_百度作业帮求下面这道题的解法狐狸和黄鼠狼进行跳跃比赛,狐狸每次跳4米,黄鼠狼每次跳3米,它们每秒钟都只跳一次.比赛途中,从起点开始每隔6米就设有一个陷阱,当他们之中一个掉进陷阱时,另一个跳了求下面这道题的解法狐狸和黄鼠狼进行跳跃比赛,狐狸每次跳4米,黄鼠狼每次跳3米,它们每秒钟都只跳一次.比赛途中,从起点开始每隔6米就设有一个陷阱,当他们之中一个掉进陷阱时,另一个跳了多少米?用方程和算术法两种方法解算理要讲清楚还有用小学五年级的能承受的知识来讲! earsqhns 2014-10-13 ①黄鼠狼掉入陷阱时的时间：6÷3=2（秒）狐狸跳的长度：2×4=8（米）答：当黄鼠狼掉进陷阱时,狐狸跳了8米②狐狸掉入陷阱的时间：（6+6）÷4=3（秒）黄鼠狼跳的长度：3×3=9(米）答：当狐狸掉进陷阱时,黄鼠狼跳了9米篇二：陷阱阅读答案黄鼬陷井_文学_高等教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|陷井_文学_高等教育_教育专区。
陷阱王乃飞“这是真的!”爷爷每次给我讲这个故事的时候，总会说这句话。
爷爷的眼神很严峻，那深邃的眸子奸像能穿破幽远的时空。
炉子里的木柴发出“噼噼啪啪”的响声，火光照得墙上忽明忽暗。
这个故事他陷阱王乃飞“这是真的!”爷爷每次给我讲这个故事的时候，总会说这句话。
爷爷的眼神很严峻，那深邃的眸子奸像能穿破幽远的时空。
炉子里的木柴发出“噼噼啪啪”的响声，火光照得墙上忽明忽暗。
这个故事他已经给我讲了很多遍，听得我耳朵里都生出老茧来了，可爷爷还在不厌其烦地给我讲。
爷爷的故事里只有一个猎人和一只黄鼬?? 这是个出色的猎人。
他有一手绝活，那就是设置陷阱，许多精明狡猾的猎物都栽在他手里。
青年的陷阱余秋雨阅读答案
篇一：青年的陷阱余秋雨阅读答案篇二：青年的陷阱余秋雨阅读答案篇三：青年的陷阱余秋雨阅读答案无争议陷阱余秋雨在我们的心理习惯当中，与创新意识最有抵触的是什么呢？是“无争议陷阱”。
中国民众长期以来愿意接受一种“无争议”的成果，一有“争议”，就皱眉存疑。
这一点，正好与创新意识水火不容。
大家知道任何创新，必然是对既有成果的挑战，必然是对过往信条的否定，必然是对公众公认秩序的撼动，也必然是对原定规则的触犯。
因此，也必然会引来一大堆争议，而且极有可能形成包围，构成围猎或者围啄。
可以肯定地说，没有争议的创新不叫创新，如果一种创新一旦现身就远近都接受，那一定是利用了权势，不可能是真正的创新。
在一个健康发展的时代，“有争议”是一个褒义词，“无争议”是一个贬义词。
中国文化把这个“无争议的陷阱”挖得很大，要求一项创新不仅在专业领域里边无争论，而且最好在民众中也无争议。
这种从众的惰性对创新而言是一种更险恶的陷阱。
历史上哪有一项真正的社会改革方案或者学术研究成果，一出来就广受民众拥护的？我也是民众的一员，我发现，如果以民众的身份来考虑一项不是我们专业的成果的时候，我们的思维标准一定是陈旧的、世俗的、平庸的。
这不能怪民众，因为民众面对一种陌生的创新总会缺少精神扶手，总会惊慌失措，以他们的标准，就很少有创新空间。
当不争议创新项目的时候，大家就去争议这个人，使他的创新无法进行。
可见，“无争议陷阱”真正是中国文化产生创新空间的最重要的障碍。
据我所见，多数创新即使不被人家争议，创新者本身在待人接物上也确实有很多缺陷。
因为他们多数不太合群，而且有点骄傲。
他们有时候会面对失败，因此也经常暴露出他们的怨恨、衰弱、愤怒，却又未必有明确的对头，很可能在愤怒自己，就情绪不好。
艺术上的创新者那更是这样了，独特的灵魂中的灵感使他们产生非常怪异的习性，对现实世界的超越使他们很难认同世俗的潮流，甚至他们也故意不遵循世俗的规范。
因此无论从脾气到外型常常让人觉得难以接受。
陷阱阅读答案
篇一：陷阱阅读答案篇二：陷阱阅读答案我是第一个哦~~~~~~~14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口","他"经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括.（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说,第二天早晨父亲已是"满脸憔悴",结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因.（3分） 16、父亲说,"为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音",文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?（4分） 17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法.（4分） 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠. ②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击. ③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救. 16.埋下了四处伏笔: (1)忽然,他听到一陈意意◇◇的声音,是井边的草丛在响. (2)忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕. (3)只有听到井口的声音,他才又振作起来. (4)父亲……身边的草丛凌乱不堪. 17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式. 使用了情景教育法,这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力我是第四个哦~~~~~~~14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
阅读《父爱陷阱》(附答案共15分)
阅读《父爱陷阱》（附答案共15分）阅读《父爱陷阱》（附答案共15分）阅读《父爱陷阱》，完成第15-17题。
（共15分）父爱陷阱那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱里。
突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。
他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。
他清楚，不久前，父亲出猎时耳朵受了伤，一直没康复。
他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。
他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。
那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上，等待救援。
时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。
父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。
他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。
忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象，即使是一只常见的獾子跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。
更何况在森林里危险的动物不计其数。
他提起警觉，掏出猎刀，做好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。
他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。
忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。
如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。
对于他来说，等待或许才是最危险的。
【高中散文阅读】《无争议陷阱 余秋雨》阅读答案
【高中散文阅读】《无争议陷阱余秋雨》阅读答案【高中散文阅读】《无争议陷阱余秋雨》阅读答案无可争议的陷阱余秋雨在我们的心理习惯中，什么是最矛盾的创新意识？这是一个无可争议的陷阱。
长期以来，中国人民一直愿意接受一个无可争议的结果。
每当发生争执时，他们就会皱眉表示怀疑。
这是一个无可争议的陷阱余秋雨在我们的心理习惯中，与创新意识最矛盾的是什么？“是的”无争议陷阱”.中国人民长期以来一直愿意接受一个”无争议”成就，一旦实现”争议”皱眉，怀疑。
这恰好与创新意识不符。
众所周知，任何创新都必须是对现有成就的挑战，否定过去的信条，动摇公认的公共秩序，违反原有规则。
因此，不可避免地会引发很多纠纷，很可能形成围攻，构成狩猎或啄食。
平心而论，毫无争议的创新不是创新。
如果一项创新一旦出现就被广泛接受，那它肯定是对权力的利用，而不是真正的创新。
在一个健康发展的时代，““有争议”是一个褒义词，““没有争议”是一个贬义词。
中国文化认为这是无争议的陷阱”大量挖掘需要一种创新，这种创新不仅在专业领域没有争议，而且最好在民众中也没有争议。
这种从众惯性是一个更险恶的创新陷阱。
历史上，哪一项真正的社会改革计划或学术研究成果一出台就得到了人民的广泛支持？我也是公众的一员。
我发现，如果我们认为一项成就不是我们作为公众的特长，我们的思维标准必须是陈旧的、世俗的和平庸的。
这不能归咎于人民，因为人民在面对奇怪的创新时总是缺乏精神扶手和恐慌。
按照他们的标准，创新的空间很小。
当对创新项目没有争议时，每个人都会对这个人提出争议，使他的创新变得不可能。
如你所见“无争议陷阱”这是中国文化创造创新空间的最重要障碍。
据我所见，多数创新即使不被人家争议，创新者本身在待人接物上也确实有很多缺陷。
因为他们多数不太合群，而且有点骄傲。
他们有时候会面对失败，因此也经常暴露出他们的怨恨、衰弱、愤怒，却又未必有明确的对头，很可能在愤怒自己，就情绪不好。
艺术上的创新者那更是这样了，独特的灵魂中的灵感使他们产生非常怪异的习性，对现实世界的超越使他们很难认同世俗的潮流，甚至他们也故意不遵循世俗的规范。
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篇一：陷阱阅读答案篇二：陷阱阅读答案我是第一个哦~~~~~~~14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口","他"经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括.（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说,第二天早晨父亲已是"满脸憔悴",结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因.（3分） 16、父亲说,"为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音",文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?（4分） 17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法.（4分） 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠. ②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击. ③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救. 16.埋下了四处伏笔: (1)忽然,他听到一陈意意◇◇的声音,是井边的草丛在响. (2)忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕. (3)只有听到井口的声音,他才又振作起来. (4)父亲……身边的草丛凌乱不堪. 17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式. 使用了情景教育法,这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力我是第四个哦~~~~~~~14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
（3分） 16、... 雪域高原2014 2014-11-11 我是第四个哦~~~~~~~14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
（3分） 16、父亲说，"为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音"，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分） 17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。
（4分） 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
16.埋下了四处伏笔: (1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。
(4)父亲……身边的草丛凌乱不堪。
17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式。
使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力我是第二个哦~~~~~~~14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分）_________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
（3分） 16、... 2014-11-11 我是第二个哦~~~~~~~14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
（3分） 16、父亲说，"为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音"，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分） 17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。
（4分）14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
16.埋下了四处伏笔: (1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。
(4)父亲……身边的草丛凌乱不堪。
17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式。
使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15. ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
16.(1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
... 540702817 2014-11-11 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15. ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
16.(1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。
(4)父亲……身边的草丛凌乱不堪。
17.使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力我是第3个哦~~~~~~~14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分）_________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
（3分） 16、... _离1sdid濷 2014-11-11 我是第3个哦~~~~~~~14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
（3分） 16、父亲说，"为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音"，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分） 17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。
（4分） 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
16.埋下了四处伏笔: (1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。
(4)父亲……身边的草丛凌乱不堪。
17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式。
使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力 14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
（3分） 16、父亲说，"为了提醒你，我不得不用脚踩... ggkiadua 2014-11-11 14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
（3分） 16、父亲说，"为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音"，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分） 17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。
（4分） 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
16.埋下了四处伏笔: (1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。