历年真题的简答题集锦

历年真题的简答题集锦
1.简述书院在管理和教学上的特点。

答：第一、书院是教学机构，同时又是学术研究机构。

第二、书院允许不同学派的学者莅临讲学，重视学术交流，开展辩论，特别是南宋以后书院盛行讲会制度，成为书院重要的教学形式。

第三、书院讲学不受地域限制。

第四、书院教学以学生个人读书钻研为主，十分注重培养学生的自学能力和学习兴趣。

第五、书院内的师生关系比较融洽，师生间的感情相当深厚。

第六、书院的组织结构比较精干，初创之际，一般只设山长（或称洞主、堂长、院长等）总理其事。

第七、书院一般订有“学规”。

2.简述“百日维新”中教育改革的措施。

答：第一、废除八股，改革科举制度。

第二、设立京师大学堂。

第三、筹办高等、中等、初等各级学堂和各种专门学堂。

第四、派人出国留学。

第五、建立译书局和编译学堂，编译外国教科书及其他书籍。

3.简述经院哲学对中世纪教育的影响。

答:第一、直接促进了中世纪大学的兴起和发展。

\第二、客观上促进了古典学术、文化的传播。

第三、确立了理性的合法地位，提出了理性训练的教育目标。

、
第四、经院哲学的思维方法（形式逻辑的三段论推理），不仅是一种学术研究的方法，同时也是一种训练思维的方法和教学方法。

第五、经院哲学内部不同派别的论争，促进了学术的自由探讨，从而有助于大学教育的健康发展。

4.简述洪堡德教育改革的基本内容。

答:第一、在初等教育方面，洪堡德特别重视提高师资培养的数量和质量，努力改进培训工作。

第二、在中等教育方面，洪堡德十分重视文科中学的改革。

第三、在高等教育方面，洪堡德重视新大学的建设工作。

5.何谓“苏湖教法”?
答：
46.《四书集注》是一本什么书?
答：
47.西欧中世纪骑士教育的基本内容是什么?
答：第一、骑士教育并不是通常意义上的教育形式，而是一种特殊形式的家庭教育，分为三个阶段，一是宗教教育阶段，二是礼仪教育阶段，三是侍从教育阶段。

第二、另外最重要的内容是骑士十诫。

48.什么是现代派教育理论?
答：
45．书院制度何时产生，其主要特点为何?
答：书院制度产生于唐代。

主要特点：
第一、书院是教学机构，同时又是学术研究机构。

第二、书院允许不同学派的学者莅临讲学，重视学术交流，开展争辩，特别是南宋以后书院盛行讲会制度，成为书院重要的重要形式。

第三、书院讲学不受地域限制。

第四、书院教学以学生个人读书钻研为主，十分注重培养学生的自学能力和学习兴趣。

第五、书院内的师生关系比较融洽，师生间的感情相当深厚。

第六、书院的组织机构比较精干，初创之际，一般只设山长（或称洞主堂长院长等）总理其事。

第七、书院一般订有学规。

46．简释“庚款留学”。

答：一、1908年，美国为加强对华影响，在国会正式通过将庚子赔款剩余部分本息退还中国，作为中国选送学生留学美国和创办清华学堂的经费。

二、1924年，又决定将全部退还庚款用以发展中国之教育及文化事业，英法比荷诸国也相继仿效，从而形成了西方列强利用庚款在中国发展文化事业的庚款兴学，从而形成留学热潮。

47．什么是“导生制”？
答：
48．什么是新传统派教育?
答：以反对不注重系统知识传授的进步教育为起点，要求重新把知识教育和道德精神培养放在教育活动的首位，以培养有知识和有能力的有用的青年一代，要求实行一种适合现代
民主社会、现代科技发展和道德原则的教育，被称为新传统派教育。

45．简要解释“中体西用”教育思想。

答：
46．《大学》的“三纲领、八条目”的具体内容是什么？
答：三纲领：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

八条目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

47．什么是传统派教育理论？
答：
48．简要解释平行教育影响原则。

答：
45．简述康有为在《大同书》中设想的教育制度。

答：人本院、已怀孕的妇女进入人本院，接受胎教。

育婴院、婴儿在人本院到6个月，断乳后进入育婴院，接受学前教育至5到6岁，任务是、养儿体、乐儿魂、开儿知识。

小学院、学习期限为6到10岁，任务是以德育为先，以养体为主，而开智次之。

中学院、学习期限为11到15岁，一生之学根本于是，任务除养体、开智外又以育德为重。

大学院、学习期限为16到20岁，任务专以开智为主，接受专门教育。

46．如何理解文艺复兴时期人文主义教育的基本特征？
答：一、人道主义二、古典主义三、自然主义四、世俗化五、贵族化六、变革性
47．简述革命根据地教育的主要经验及借鉴意义。

答：一、教育为中心工作服务
二、教育与生产劳动相结合
三、依靠群众，因地制宜，多种形式办学
48．美国《国防教育法》颁布的主要原因和内容是什么？
答：颁布的主要原因，当时为了和苏联争夺世界霸权地位，改变教育落后的状态，于是就立即致力于大规模的教育改革，1958年10月颁布了国防教育法。

国防教育法的内容
一、增加学生贷款，以鼓励学生努力学习
二、加强科学、数学和现代外语（即新三艺）的教学，以提高教育质量
三、设立国防科研奖学金，学习优秀的大学生可得到高额奖学金和获得进行科学研
究的机会
四、加强天才教育，选拔天资优越的学生重点训练、增进指导
五、设立语言研究学习中心及训练班，提高现代外语教学水平
六、研究和试验如何更有效地使用电视、电影、广播以及与教育有关的试听设备，
增强现代化教学手段设施
七、大力发展职业教育
八、发展科学新闻的传播媒介
九、进一步改善各州的教育统计等等
45．唐代监属“六学”及旁系“二馆”的名称。

答：
46．蔡元培于1912年提出民国的新教育宗旨是什么？
答：注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。

47．什么是“6—3—3学制”？
答：小学6年初中3年高中3年
48．英国1870年初等教育法的基本内容是什么？
答：
一、在教会学校设置不足的地区，应设置由纳税人选举的地方教育委员会兴办的学校，并用地方税收举办公立初等学校
二、各教派设立的学校地位得以保持，但不能从地方税中得到补助
三、公立学校可以进行不属于任何宗教团体的宗教教学，也允许教师不参与学校的宗教教学
四、规定对5到12岁的儿童实施强迫教育
45.“朱子读书法”是谁的主张？简述其六条内容。

答：朱子读书法是朱熹的主张
一、循序渐进
二、熟读精思
三、虚心涵泳
四、切忌体察
五、着紧用力
六、居敬持志
46.陶行知主张创造教育提出培养儿童创造能力需要“六大解放”，其内容是什么？
答：六大解放
解放儿童的眼睛解放儿童的头脑解放儿童的双手解放儿童的嘴解放儿童的空间解放儿童的时间
47.简述前苏联教育家马卡连柯的教育理论。

答：
48.什么是“实验教育学”？
答：
45．孔子关于“学思并重”的思想，原文是什么?
答：学而不思则罔死而不学则殆
46．南朝宋文帝设立的“四学馆”是哪些学馆?
答：
47．“帝国大学制”概要?
答：帝国大学改为学院制，由大学院和分科大学，大学院侧重学术和科学研究，分科大学侧重传授专门知识和培养国家应用方面的人才。

48．简述“要素教育论”。

答：
45．简要述评王守仁关于儿童教育的主张。

答：反对外来束缚个性，从注重内心修养出发而导之以礼，导之以善的主张主张教育儿童从积极方面入手，要用培养、诱导、顺应儿童性情，鼓舞儿童兴趣的教育方法
提出诱之歌诗，导之以礼，讽之读书
46．简述百日维新中的教育改革措施。

答：一、废除八股，改革科举制度
二、设立京师大学堂
三、筹办高等、中等、初等各级学堂和各种专门学堂
四、派人出国游学
五、建立译书局和编译学堂，编译外国科教书及其他书籍
47．古希腊时期各城邦国家要求对青少年开展“五项竞技”运动，简述其主要内容。

答：主要内容是赛跑、跳跃、摔跤、掷铁饼和投标枪。

48．何谓法国的《高等教育方向指导法案》？
答：
40．孔子“有教无类”思想的实质及意义。

答：
41．民国初年的教育宗旨是什么？
答：注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德
42．简答希腊化时期教育的特点。

答：一、希腊，特别是雅典的学校教育制度，广泛地传播到小亚细亚、美索不达米亚、波斯、埃及等广大地区，从而对这些地区的教育发展起了积极的推动作用
二、文化和教育中心的转移
三、希腊的初级学校发生蜕变
四、在希腊化时期，原有的中等教育机构体育馆为文法学校所取代
五、希腊化时期教育中真正得到明显发展的是高等教育
43．简述斯宾塞课程体系的主要内容。

答：
40.唐代监属“六学”及旁系“二馆”的名称。

41.简述意大利“快乐之家”的特点。

答：
42.在教育对人发展的作用方面，孟子和荀子各持什么观点?
答：孟子的观点：富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈、此之谓大丈夫荀子的观点：人之初性本善
43.简述《汉堡协定》产生及其历史作用。

答：
40.简述荀子的教师论。

答:
41.“壬戌学制”的学制系统是什么?
答：一、初等教育阶段二、中等教育阶段三、高等教育阶段
42.简述洛克关于绅士教育的基本主张。

答：一、体育二、德育三、智育
43.简答美国的“初级学院”。

答：一种从中等教育向高等教育过渡阶段的教育。

学生在学完两年课程后，即可以成为中等专门人才直接就业工作，亦可以不经升学考试进入四年制大学的三年级继续完成正规高等教育，这种初级学院的课程设置和专门门类，完全按当时当地社会劳动市场需求来开设，其经费亦完全由地方和州的税收来承担，因此亦称为社区学院、专业学院。

40．简述墨子关于教育内容的主张。

答：
41．简述设计教学法在我国的实验与推行。

答：
42.简述洪堡德教育改革的主要内容。

答：
第一、在初等教育方面，洪堡德特别重视提高师资培养的数量和质量，努力改进培训工作。

第二、在中等教育方面，洪堡德十分重视文科中学的改革。

第三、在高等教育方面，洪堡德重视新大学的建设工作。

43．简述福禄培尔关于学前教育的基本内容。

答：
40.西晋时期创立国子学，它与太学有何异同?
答：
41.陶行知提出“六大解放”的内容是什么?
答：解放儿童的眼睛、解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的嘴、解放儿童的空间、解放儿童的时间
42.什么是亚里士多德的自由教育?
答：自由教育是唯一适合自由人的教育，它的根本目的不是进行职业准备，而是促进人的各种高级能力和理性的发展
43.简述裴斯泰洛齐关于体育和劳动教育的主要内容。

答：体育
体育是把所有潜藏在人身上的生理能力，全部发挥出来，因此，从小就应通过抓、蹬、伸、举、拖、拉、走、跑、跳、转等各种活动发展儿童的体力，养成强健的体魄劳动教育
劳动教育是儿童获得独立的生活能力，改善贫困状况不可缺少的手段
40．“朱子读书法”的主要观点。

答：一、循序渐进二、熟读精思三、虚心涵泳四、切忌体察五、着紧用力六、居敬持志
41．简述康有为在《大同书》中设想的学校教育制度。

答：人本院：已怀孕的妇女进入人本院，接受胎教。

育婴院：婴儿在人本院到6个月，断乳后进入育婴院，接受学前教育至5-6岁。

小学院：学习期限为6-10岁
中学院：学习期限为11-15岁
大学院：学习期限为16-20岁
42．简述日本明治维新时期教育改革的主要内容。

答：《小学校令》规定，小学仍恢复1872年的《学制令》规定的4-4分段的学制，即设4年制寻常小学和4年制高等小学。

《中学校令》规定，中学分为寻常中学和高级中学。

《帝国大学令》规定，将日本的东京大学改为帝国大学，实行学院制。

《师范学校令》规定，将师范学校分为普通师范学校和高等师范学校。

43．前苏联在不同年代曾进行过哪几次较大的教育改革？
答：一、1958-1964年的教育改革
二、1964-1973年的教育改革
三、1977年以后的教育改革
40.元代科举做法与前代有何不同?
答：不同：一、将科举考试分为蒙古人回回人汉人和南人，前者出题较易，授官较高，体现出民族歧视政策。

二、从四书中出题，并规定以朱熹的章句集注为标准。

41.简述革命根据地教育的主要经验。

答：一、教育为中心工作服务
二、教育与生产劳动相结合
三、依靠群众，因地制宜，多种形式办学
42.20世纪前半叶，现代发达国家教育制度呈现出哪些共同特征?
答：各国政府更加重视和加强对教育事业的领导，普遍实施中等义务教育；积极发展职业教育和高等教育；考试制度日益加强；依法治教更加完善；教学内容不断扩大，教学方法更加多样。

整个教育发展趋向现代化、民主化、科学化、国际化的态势。

43.简述马卡连柯教育革新观。

答：。