南开大学实习报告

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南开大学农学专业实习总结报告范文模板

南开大学农学专业实习总结报告范文模板

实习报告农学专业姓名:巴菲特学号:20170921009 专业:农学班级:农学01班指导老师:巴菲特实习时间:XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX 20XX年XX月XX日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (3)二、实习单位(岗位)简介 (4)2.1实习时间 (4)2.2实习单位(岗位)简介 (4)三、实习内容 (5)3.1熟悉工作流程与工作程序 (5)3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力 (6)3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力 (6)四、实习心得体会 (7)4.1人生角色的转变 (7)4.2个人能力的提高 (7)4.3人际关系的拓展 (7)五、实习总结 (8)5.1实践是检验真理的标准 (8)5.2团队,个人成长的催化剂 (8)5.3良好的心态是学习工作中的基石 (9)5.4学无止境,贵在坚持 (9)前言毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习,一方面,使自己接触实际,了解社会,增强劳动观点和事业心、责任感;第二方面,使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,提高独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为自己毕业后走上工作岗位打下一定的基础;第三方面,通过实习还可以检验学习效果,为进一步提高教育学习质量,培养个人能力积累经验。

一、实习目的及任务1.1实习目的通过实习实践,能系统运用所掌握的经济、管理、法规等知识,在实习单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中,通过不断学习与训练,掌握一定的实践知识与技能,并对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验,以期培养独立思考、工作的能力,使自己成为适应社会需要的合格的农学专业人才。

1.2实习任务要求1.2.1 巩固和掌握农学基本理论、基本方法和基本技能;1.2.2熟悉所在实习单位的工作流程与工作程序;。

南开大学生法学实习报告(精选多篇)

南开大学生法学实习报告(精选多篇)

南开大学生法学实习报告(精选多篇) 首先,我想向所有为我的实习提供帮助和指导的四平市中级 * 的工作人员和我的指导老师致谢,感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。

我的实习是由南开大学法律系和四平市中院共同安排的。

通过实习,我在我的第二专业法学领域获得了实际的工作经验,巩固并检验了自己两年本科学习的知识水平。

实习期间,我了解并参与了大量民事诉讼的庭审过程,在一些案件的审理中还担任了书记员的工作,并且对部分参与案件提出了自己的想法。

在此期间,我进一步学习了民法及民事诉讼法,对程序问题有了更深的理解,将理论与实践有机结合起来。

我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的。

实习期间我主要对关于郭继魁与四平市中兴经贸有限公司、四平市中兴建筑公司、四平市中兴房地产开发公司及尹杰买卖纠纷一案进行了深入的研究,参加了案件审理的全过程,并被特许参加合议庭评议。

案件具体情况如下:一、案件的由来和审理经过郭继魁与中兴经贸有限公司、中兴建筑公司、中兴房地产开发公司及尹杰买卖合同纠纷一案由四平市铁西区 * xx年4月29日作出(xx)四西民二初字第349号民事判决。

宣判后,郭继魁不服,提出上诉,四平市中院于xx年7月4日立案,并依法组成合议庭,公开开庭进行了审理,上诉人郭继魁、委托代理人盖如涛,被上诉人四平市中兴经贸有限公司(以下简称经贸公司)委托代理人胡振儒,被上诉人四平市中兴建筑公司(以下简称建筑公司)委托代理人苏军,被上诉人四平市中兴房地产开发公司(以下简称开发公司)委托代理人付佳宾,被上诉人尹杰、委托代理人窦树法到庭参加诉讼,本案现已审理终结。

二、当事人和其他诉讼参加人情况上诉人(原审原告):郭继魁委托代理人:盖如涛。

被上诉人(原审被告):中兴经贸有限公司。

法定代表人:刘连贵委托代理人:胡振儒被上诉人(原审被告):中兴建筑公司法定代表人:刘连贵委托代理人:苏军,被上诉人(原审被告):中兴房地产开发公司法定代表人:吴孝贵委托代理人:付佳宾,被上诉人(原审第三人)尹杰,委托代理人:窦树法三、原判要点和上诉的主要内容原告郭继魁诉称:1999年6月7日原告与被告四平市中兴建筑公司签订商品房出售协议书,将中兴二期工程⑥-⑦,2/0 - b轴约86平方米商网出售给原告,原告按合同约定交房款30万元,后又于1999年9月26日、9月30日分两笔交增面积款13万元。

南开大学金融专业大四实习报告

南开大学金融专业大四实习报告

金融实习报告集锦通过这次毕业前的实习,除了让我对xx银行的基本业务有了一定了解,并且能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。

尊敬的老师:我叫***,做为一名金融专业的学生,我此次选择了**银行做为实习单位,此次实习的目的在于通过xx银行的实习工作,充分掌握银行业务的基本技能,熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等,为今后的工作奠定基础。

我此次实习的岗位是银行大堂经理及综合柜员。

而此次实习过程主要包括以下2个阶段:一、培训阶段(1)通过培训了解单位基本情况和机构设置,人员配备,企业文化和营业网点安全保卫等。

(2)学习掌握人民币的基本方法,鉴别钞票真伪的主要方法和数钞的基本技巧及零售业务技能操作的训练。

学习银行卡及基本知识。

(3)学习银行的基本业务流程,主要包括以下方面:银行的储蓄业务如定活期一本通存款、整存整取、定活两便、教育储蓄等。

银行的对公业务,如受理现金支票,转账支票,签发银行汇票等。

银行的信用卡业务,如贷记卡、准贷记卡的开户、销户、现金存取等;联行业务;贷款业务等。

(3)学习银行会计核算方法,科目设置与账户设置,记账方法的确定等。

区别与比较银行会计科目账户与企业的异同。

(4)学习外汇英语及中行柜台营销技巧与服务礼仪。

并进行零售业务的综合操作测试。

二、实习阶段(1)跟支行主任学习相应的理论基础知识及银行相关各种文件(2)跟综合柜员学习银行基本业务操作(3)跟大堂经理学习大堂营销技巧及解答客户咨询三、实习内容:(一)跟支行主任学习相应的理论基础知识及银行相关各种文件在实习的前几天里,我主要跟主任学习相应的理论基础知识及银行相关各种文件。

一方面要学习相关的实务操作,其中会计占决大多数,既要强化已有的知识,还要学习新的知识,另一方面,还要学习人民银行下达的相关文件。

结合中行金融报,金融研究等杂志刊物,了解银行改革的方向,动态。

银行的创新和进步,是与国外银行竞争的基本条件。

所以银行从上到下,都要树立一种竞争意识,服务意识。

南开大学生法院实习报告

南开大学生法院实习报告

南开大学生法院实习报告各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢首先,我想向所有为我的实习提供帮助和指导的四平市中级人民法院的工作人员和我的指导老师致谢,感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。

我的实习是由南开大学法律系和四平市中院共同安排的。

通过实习,我在我的第二专业法学领域获得了实际的工作经验,巩固并检验了自己两年本科学习的知识水平。

实习期间,我了解并参与了大量民事诉讼的庭审过程,在一些案件的审理中还担任了书记员的工作,并且对部分参与案件提出了自己的想法。

在此期间,我进一步学习了民法及民事诉讼法,对程序问题有了更深的理解,将理论与实践有机结合起来。

我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。

实习期间我主要对关于郭继魁与四平市中兴经贸有限公司、四平市中兴建筑公司、四平市中兴房地产开发公司及尹杰买卖合同纠纷一案进行了深入的研究,参加了案件审理的全过程,并被特许参加合议庭评议。

案件具体情况如下:一、案件的由来和审理经过郭继魁与中兴经贸有限公司、中兴建筑公司、中兴房地产开发公司及尹杰买卖合同纠纷一案由四平市铁西区人民法院XX年4月29日作出四西民二初字第349号民事判决。

宣判后,郭继魁不服,提出上诉,四平市中院于XX 年7月4日立案,并依法组成合议庭,公开开庭进行了审理,上诉人郭继魁、委托代理人盖如涛,被上诉人四平市中兴经贸有限公司委托代理人胡振儒,被上诉人四平市中兴建筑公司委托代理人苏军,被上诉人四平市中兴房地产开发公司委托代理人付佳宾,被上诉人尹杰、委托代理人窦树法到庭参加诉讼,本案现已审理终结。

二、当事人和其他诉讼参加人情况上诉人:郭继魁委托代理人:盖如涛。

被上诉人:中兴经贸有限公司。

法定代表人:刘连贵委托代理人:胡振儒被上诉人:中兴建筑公司法定代表人:刘连贵委托代理人:苏军,被上诉人:中兴房地产开发公司法定代表人:吴孝贵委托代理人:付佳宾,被上诉人尹杰,委托代理人:窦树法三、原判要点和上诉的主要内容原告郭继魁诉称:1999年6月7日原告与被告四平市中兴建筑公司签订商品房出售协议书,将中兴二期工程⑥-⑦,2/0 - b轴约86平方米商网出售给原告,原告按合同约定交房款30万元,后又于1999年9月26日、9月30日分两笔交增面积款13万元。

南开毕业实践报告

南开毕业实践报告

南开毕业实践报告一、引言南开大学以其优良的教育质量和卓越的教学资源,在国内外享有盛誉。

为了提高学生的综合素质和培养实践能力,南开大学对于毕业生而言,实践报告是重要的一环。

本报告旨在总结我的南开毕业实践经历,并对于所得到的收获和感悟做出详细阐述。

二、实践背景南开大学鼓励学生积极参与各种实践活动,包括社会实习、科研实践、社会调查等。

由于本人对教育事业充满热情,于XX年前来到某城市的一所小学进行教学实践。

三、实践内容1. 实践目标针对小学生年龄群体的认知特点和教育需求,我设定了以下实践目标:帮助学生提高学习成绩、培养良好的学习习惯、激发学习兴趣、促进学生综合素质的全面发展。

2. 实践过程在小学教学实践过程中,我主要负责了数学和语文两个科目的教学工作。

通过观察和了解学生的学习情况,我制定了一系列个性化的教学计划,并结合教材内容和学生实际情况进行针对性的辅导和指导。

3. 实践成果经过一学期的辛勤工作,我的学生在学业成绩、学习态度以及综合素质等方面都取得了显著的进步。

他们的数学和语文成绩不断提高,积极参与课堂讨论和课外活动,并对于学习充满热情。

四、实践心得通过这次实践,我深刻体会到了教育工作的重要性和丰富性。

教育不仅仅是知识输出,更需要引导学生积极参与、培养创新思维、激发学习兴趣,从而提高他们的学习能力和综合素质。

同时,教育工作者需要持续学习和成长,不断改进自己的教学方法和理念,以适应快速发展的社会需求。

五、实践感悟1. 与学生的交流与互动在实践过程中,我与学生建立了良好的师生关系。

通过与他们的交流与互动,我了解到每个学生的个性特点和学习需求。

因此,在教育工作中,与学生的良好沟通是至关重要的。

2. 培养学生的自主学习能力通过实践,我发现培养学生的自主学习能力是非常重要的。

学生需要从小学会主动思考和解决问题,而不是仅仅接受老师的知识输入。

因此,我在实践中注重培养学生的思考能力和解决问题的能力。

六、结语通过南开毕业实践,我深入了解了教育工作的重要性以及自身在教育行业中的责任和使命。

南开大学理学专业实习总结报告范文模板

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实习报告理学专业姓名:巴菲特学号:20170921009 专业:理学班级:理学01班指导老师:巴菲特实习时间:XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX 20XX年XX月XX日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (3)二、实习单位(岗位)简介 (4)2.1实习时间 (4)2.2实习单位(岗位)简介 (4)三、实习内容 (5)3.1熟悉工作流程与工作程序 (5)3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力 (6)3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力 (6)四、实习心得体会 (7)4.1人生角色的转变 (7)4.2个人能力的提高 (7)4.3人际关系的拓展 (7)五、实习总结 (8)5.1实践是检验真理的标准 (8)5.2团队,个人成长的催化剂 (8)5.3良好的心态是学习工作中的基石 (9)5.4学无止境,贵在坚持 (9)前言毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习,一方面,使自己接触实际,了解社会,增强劳动观点和事业心、责任感;第二方面,使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,提高独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为自己毕业后走上工作岗位打下一定的基础;第三方面,通过实习还可以检验学习效果,为进一步提高教育学习质量,培养个人能力积累经验。

一、实习目的及任务1.1实习目的通过实习实践,能系统运用所掌握的经济、管理、法规等知识,在实习单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中,通过不断学习与训练,掌握一定的实践知识与技能,并对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验,以期培养独立思考、工作的能力,使自己成为适应社会需要的合格的理学专业人才。

1.2实习任务要求1.2.1 巩固和掌握运用理学基本理论、基本方法和基本技能;1.2.2熟悉所在实习单位的工作流程与工作程序;。

南开大学生社会实践活动(3篇)

南开大学生社会实践活动(3篇)

第1篇一、前言为了更好地培养当代大学生的社会责任感和实践能力,南开大学积极组织学生参与社会实践活动。

本次实践活动以“服务社会,锻炼自我”为主题,旨在让学生在实践中增长见识,提高综合素质。

以下是我校部分学生的实践活动报告。

二、活动背景随着我国社会经济的快速发展,社会对人才的需求越来越高,大学生作为国家未来的栋梁,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。

然而,部分大学生在理论知识与实践能力方面存在一定差距。

为解决这一问题,南开大学积极响应国家号召,大力开展社会实践活动,为学生提供一个锻炼自我、服务社会的平台。

三、活动内容1. 暑期社会实践本次暑期社会实践活动中,我校共有1000余名学生参加了各类实践活动。

学生们根据自己的专业特长和兴趣,选择了支教、调研、志愿服务等不同形式的活动。

(1)支教活动支教活动主要针对偏远地区的贫困学生,旨在提高他们的学习成绩和生活质量。

学生们在支教过程中,不仅传授知识,还关心学生的生活,帮助他们解决实际问题。

(2)调研活动调研活动主要针对我国社会经济发展中的热点问题,如环保、教育、就业等。

学生们通过实地考察、访谈等方式,收集相关数据,为政策制定提供参考。

(3)志愿服务活动志愿服务活动旨在培养学生关爱他人、奉献社会的精神。

学生们在活动中,为社区居民提供便民服务,如清洁、维修、心理咨询等。

2. 校园文化活动校园文化活动是培养学生综合素质的重要途径。

我校举办了丰富多彩的校园文化活动,如学术讲座、文艺晚会、体育比赛等。

(1)学术讲座学术讲座邀请国内外知名专家学者,为学生提供了解前沿科技、学术动态的机会。

(2)文艺晚会文艺晚会展示了我校学生的艺术才华,丰富了校园文化生活。

(3)体育比赛体育比赛培养了学生的团队协作精神和拼搏精神,提高了我校的体育竞技水平。

四、活动成果1. 学生个人成长通过参加社会实践活动,学生们在知识、能力、素质等方面得到了全面提升。

他们在实践中锻炼了沟通能力、组织能力、创新能力等,为今后步入社会打下了坚实基础。

南开社会实践报告

南开社会实践报告

一、前言随着我国社会经济的快速发展,社会实践已成为大学生综合素质教育的重要组成部分。

南开大学作为一所历史悠久、享有盛誉的高等学府,一直致力于培养具有社会责任感和实践能力的高素质人才。

为了深入了解社会现状,提高自身综合素质,我们组织了一次深入基层的社会实践活动。

本次实践以“走进基层,服务社会”为主题,旨在通过实地考察和志愿服务,深入了解我国农村发展现状,为乡村振兴贡献一份力量。

二、实践目的与意义1. 实践目的(1)深入了解我国农村发展现状,了解农民生产生活状况。

(2)学习农村基层工作经验,提高自身组织协调能力。

(3)发挥专业知识,为农村发展提供智力支持。

(4)增强社会责任感,培养服务社会的意识。

2. 实践意义(1)有助于提高大学生的综合素质,为今后就业打下坚实基础。

(2)有助于加强大学生与社会的联系,促进社会和谐发展。

(3)有助于推动农村经济发展,助力乡村振兴。

三、实践内容与过程1. 实践内容(1)参观农村基层政权组织,了解农村基层组织建设情况。

(2)走访农户,了解农民生产生活状况。

(3)开展农业技术培训,提高农民科技素养。

(4)开展文化下乡活动,丰富农民文化生活。

(5)协助农村基层组织开展扶贫工作。

2. 实践过程(1)前期准备:我们团队在实践前进行了充分的准备,包括查阅资料、制定实践计划、联系实践地点等。

(2)实践阶段:我们团队于2023年7月1日至7月10日,赴我国某农村地区开展了为期10天的实践活动。

(3)实践成果:通过本次实践,我们团队共走访了50余户农户,开展农业技术培训5场,协助农村基层组织开展扶贫工作3次,受到了当地政府和农民的一致好评。

四、实践总结与反思1. 实践总结(1)深入了解我国农村发展现状,认识到农村发展面临的困难和挑战。

(2)学习到农村基层工作经验,提高了自身组织协调能力。

(3)发挥专业知识,为农村发展提供了智力支持。

(4)增强了社会责任感,培养了服务社会的意识。

2. 实践反思(1)在实践过程中,我们发现部分农民对新技术、新理念接受程度较低,这需要我们在今后的工作中加大宣传力度,提高农民的科技素养。

南开大学实践教学(3篇)

南开大学实践教学(3篇)

第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分,是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。

南开大学作为我国著名的高等学府,一直以来都高度重视实践教学,积极探索和实践教育教学改革,取得了显著成效。

本文将从南开大学实践教学的背景、理念、模式、成效等方面进行探讨。

二、南开大学实践教学背景1.国家政策导向近年来,我国政府高度重视高等教育实践教学,出台了一系列政策文件,如《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出:“深化实践教学改革,加强产学研结合,提高学生实践能力。

”这为南开大学实践教学提供了良好的政策环境。

2.社会需求随着我国经济社会的发展,各行各业对高素质、应用型人才的需求日益增长。

南开大学作为培养高素质人才的摇篮,必须紧跟社会需求,加强实践教学,提高学生的实践能力,为我国经济社会发展贡献力量。

3.学校自身发展需要南开大学作为我国著名的高等学府,肩负着为国家培养高素质人才、服务社会的重要使命。

为了实现这一目标,南开大学必须加强实践教学,提高学生的实践能力,培养适应社会发展需求的优秀人才。

三、南开大学实践教学理念1.以人为本南开大学实践教学坚持以学生为本,关注学生的全面发展,注重培养学生的实践能力、创新精神和综合素质。

2.理论与实践相结合南开大学实践教学强调理论与实践相结合,通过实践教学环节,让学生在实践中掌握理论知识,提高解决实际问题的能力。

3.产学研结合南开大学实践教学积极推动产学研结合,与企业、科研院所等合作,为学生提供更多实践机会,提高学生的实践能力。

4.开放共享南开大学实践教学注重开放共享,积极与国内外高校、企业、科研院所等开展合作,为学生提供更多实践资源。

四、南开大学实践教学模式1.课程体系改革南开大学对课程体系进行改革,增设实践教学课程,将实践教学融入专业课程体系,确保实践教学学分比例。

2.实习实训南开大学加强与企业的合作,为学生提供丰富的实习实训机会,让学生在实践中提高实践能力。

南开毕业实践报告

南开毕业实践报告

南开毕业实践报告南开大学本科毕业实践报告(20XX年XX月)摘要:本次实践报告是对南开大学本科毕业实践活动的总结和总体分析。

报告从实践活动的背景和目标出发,详细介绍了实践的内容、方法和成果,同时对实践活动中遇到的问题和经验进行了总结和反思。

最后,就如何改进和提升实践活动的质量,提出了具体的建议和措施。

第一章实践活动的背景与目标1.1 背景介绍南开大学本科毕业实践活动是学生在校期间的重要实践环节之一,旨在促进学生的综合素质发展,提高他们的实践能力和创新精神。

本次实践活动共涉及XX个专业,涵盖了各个学科领域的实践内容。

1.2 目标与意义本次实践活动的目标是让学生深入了解所学专业领域的现状和发展趋势,培养他们的实践能力和创新思维,提高他们的综合素质和竞争力。

通过实践活动,学生能够将理论知识应用于实际问题解决中,提升解决问题的能力和实践操作技能。

第二章实践内容与方法2.1 实践内容本次实践活动根据各专业特点和学生的学术兴趣,设置了丰富多样的实践项目。

项目包括实验研究、社会调研、企业实习等多种形式,让学生通过不同的实践方式深入了解和探索所学专业的相关领域。

2.2 实践方法为了达到实践活动的目标,采用了多种实践方法,包括实验研究、调研访谈、案例分析等。

学生在指导老师的带领下,结合实践项目的要求和目标,进行实践活动,并在活动中不断总结和反思,提高实践能力和解决问题的能力。

第三章实践成果与评价3.1 实践成果介绍在本次实践活动中,学生取得了丰富的实践成果。

他们通过实验研究获得了科研经验,通过社会调研了解了社会问题,通过企业实习积累了实际工作经验。

学生从实践中获得了专业知识的拓展和实践技能的提升。

3.2 成果评价根据学生实践活动报告和指导老师的评价,实践成果整体上表现出了学生的积极性和成长性。

同时,也发现了一些问题和不足之处,需要进一步完善和改进。

第四章实践经验与问题总结4.1 经验总结通过本次实践活动,学生积累了宝贵的实践经验。

南开学习心得体会

南开学习心得体会

南开学习心得体会引言概述:南开学习心得体会是指在南开大学学习期间,通过自己的亲身经历和总结,得出的一些学习心得和体会。

在这篇文章中,我将分享我在南开大学学习过程中的心得体会,包括学习方法、时间管理、课程选择、参与社团以及与同学的交流等方面。

一、学习方法1.1 高效学习:在南开大学的学习中,我发现高效学习是取得好成绩的关键。

我将学习任务分解成小块,制定详细的学习计划,合理安排时间。

同时,我还注重培养良好的学习习惯,如定时复习、积极思考和多做练习题等。

1.2 主动学习:南开大学注重培养学生的主动学习能力。

我积极参与课堂讨论,提出问题并与教授和同学交流。

此外,我还主动寻找学习资源,如参加学术讲座、阅读相关文献等,以拓宽自己的知识面。

1.3 合作学习:在南开大学,我发现与同学进行合作学习也是一种高效的学习方法。

通过与同学一起讨论问题、互相解答疑惑,我不仅加深了对知识的理解,还提高了解决问题的能力。

二、时间管理2.1 制定计划:在南开大学,课程安排紧凑,任务繁重。

我养成了制定每周学习计划的习惯,合理安排时间,确保每门课程都能得到充分的学习时间。

同时,我还会预留一些自由时间,用于休息和娱乐,保持身心健康。

2.2 分配优先级:在学习任务繁重的情况下,我学会了分配优先级。

我会根据课程的重要性和难度,以及考试的时间安排,合理安排学习顺序。

这样可以确保我能够在有限的时间内集中精力学习重要的知识点。

2.3 提高效率:为了提高学习效率,我会选择合适的学习环境,如图书馆或安静的自习室。

我还会采用一些学习技巧,如做好笔记、利用闲暇时间进行复习等,以提高学习效果。

三、课程选择3.1 兴趣与专业:在南开大学,我学会了根据自己的兴趣和专业方向选择课程。

我会仔细了解每门课程的内容和教学方法,与老师和学长学姐交流,以确定是否适合自己的学习需求和发展方向。

3.2 多元化学习:南开大学提供了丰富多样的课程选择。

我会选择一些跨学科的课程,以拓宽自己的知识面。

【精编范文】南开大学生法院实习报告范文-范文word版 (2页)

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我的实习是由南开大学法律系和四平市中院共同安排的。

通过实习,我在我的第二专业法学领域获得了实际的工作经验,巩固并检验了自己两年本科学习的知识水平。

实习期间,我了解并参与了大量民事诉讼的庭审过程,在一些案件的审理中还担任了书记员的工作,并且对部分参与案件提出了自己的想法。

在此期间,我进一步学习了民法及民事诉讼法,对程序问题有了更深的理解,将理论与实践有机结合起来。

我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。

实习期间我主要对关于郭继魁与四平市中兴经贸有限公司、四平市中兴建筑公司、四平市中兴房地产开发公司及尹杰买卖合同纠纷一案进行了深入的研究,参加了案件审理的全过程,并被特许参加合议庭评议。

案件具体情况如下:一、案件的由来和审理经过郭继魁与中兴经贸有限公司、中兴建筑公司、中兴房地产开发公司及尹杰买卖合同纠纷一案由四平市铁西区人民法院xx年4月29日作出(xx)四西民二初字第349号民事判决。

宣判后,郭继魁不服,提出上诉,四平市中院于xx年7月4日立案,并依法组成合议庭,公开开庭进行了审理,上诉人郭继魁、委托代理人盖如涛,被上诉人四平市中兴经贸有限公司(以下简称经贸公司)委托代理人胡振儒,被上诉人四平市中兴建筑公司(以下简称建筑公司)委托代理人苏军,被上诉人四平市中兴房地产开发公司(以下简称开发公司)委托代理人付佳宾,被上诉人尹杰、委托代理人窦树法到庭参加诉讼,本案现已审理终结。

二、当事人和其他诉讼参加人情况上诉人(原审原告):郭继魁委托代理人:盖如涛。

被上诉人(原审被告):中兴经贸有限公司。

法定代表人:刘连贵委托代理人:胡振儒被上诉人(原审被告):中兴建筑公司法定代表人:刘连贵委托代理人:苏军,被上诉人(原审被告):中兴房地产开发公司法定代表人:吴孝贵委托代理人:付佳宾,被上诉人(原审第三人)尹杰,委托代理人:窦树法三、原判要点和上诉的主要内容此房于xx年5月被被告四平市中兴房地产开发公司卖给第三人尹杰,是重复买卖,这种行为是无效的。

2021年大学生毕业生实习报告

2021年大学生毕业生实习报告

2021年大学生毕业生实习报告2021年大学生毕业生实习报告1我的实习是由南开大学法律系和四平市中院共同安排的。

通过实习,我在我的第二专业法学领域获得了实际的工作经验,巩固并检验了自己两年本科学习的知识水平。

实习期间,我了解并参与了大量民事诉讼的庭审过程,在一些案件的审理中还担任了书记员的工作,并且对部分参与案件提出了自己的想法。

在此期间,我进一步学习了民法及民事诉讼法,对程序问题有了更深的理解,将理论与实践有机结合起来。

我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。

实习期间我主要对关于郭继魁与四平市中兴经贸有限公司、四平市中兴建筑公司、四平市中兴房地产开发公司及尹杰买卖合同纠纷一案进行了深入的研究,参加了案件审理的全过程,并被特许参加合议庭评议。

案件具体情况如下:一、案件的由来和审理经过郭继魁与中兴经贸有限公司、中兴建筑公司、中兴房地产开发公司及尹杰买卖合同纠纷一案由四平市铁西区人民法院20__年4月29日作出(2__X)四西民二初字第349号民事判决。

宣判后,郭继魁不服,提出上诉,四平市中院于20X3年7月4日立案,并依法组成合议庭,公开开庭进行了审理,上诉人郭继魁、委托代理人盖如涛,被上诉人四平市中兴经贸有限公司(以下简称经贸公司)委托代理人胡振儒,被上诉人四平市中兴建筑公司(以下简称建筑公司)委托代理人苏军,被上诉人四平市中兴房地产开发公司(以下简称开发公司)委托代理人付佳宾,被上诉人尹杰、委托代理人窦树法到庭参加诉讼,本案现已审理终结。

二、当事人和其他诉讼参加人情况上诉人(原审原告):郭继魁委托代理人:盖如涛。

被上诉人(原审被告):中兴经贸有限公司。

法定代表人:刘连贵委托代理人:胡振儒被上诉人(原审被告):中兴建筑公司法定代表人:刘连贵委托代理人:苏军,被上诉人(原审被告):中兴房地产开发公司法定代表人:吴孝贵委托代理人:付佳宾,被上诉人(原审第三人)尹杰,委托代理人:窦树法三、原判要点和上诉的主要内容原告郭继魁诉称:____年6月7日原告与被告四平市中兴建筑公司签订商品房出售协议书,将中兴二期工程⑥-⑦,2/0A-B轴约86平方米商出售给原告,原告按合同约定交房款30万元,后又于__X年9月26日、9月30日分两笔交增面积款13万元。

优秀实习报告

优秀实习报告

优秀实习报告善意第三人审判委员会序首先,我想向所有为我的实习提供帮助和指导的四平市中级人民法院的工作人员和我的指导老师致谢,感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。

我的实习是由南开大学法律系和四平市中院共同安排的。

通过实习,我在我的第二专业法学领域获得了实际的工作经验,巩固并检验了自己两年本科学习的知识水平。

实习期间,我了解并参与了大量民事诉讼的庭审过程,在一些案件的审理中还担任了书记员的工作,并且对部分参与案件提出了自己的想法。

在此期间,我进一步学习了民法及民事诉讼法,对程序问题有了更深的理解,将理论与实践有机结合起来。

我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。

实习期间我主要对关于郭继魁与四平市中兴经贸有限公司、四平市中兴建筑公司、四平市中兴房地产开发公司及尹杰买卖合同纠纷一案进行了深入的研究,参加了案件审理的全过程,并被特许参加合议庭评议。

案件具体情况如下:一、案件的由来和审理经过郭继魁与中兴经贸有限公司、中兴建筑公司、中兴房地产开发公司及尹杰买卖合同纠纷一案由四平市铁西区人民法院20xx 年 4 月 29 日作出(20xx)四西民二初字第 349 号民事判决。

宣判后,郭继魁不服,提出上诉,四平市中院于20xx 年 7 月 4 日立案,并依法组成合议庭,公开开庭进行了审理,上诉人郭继魁、委托代理人盖如涛,被上诉人四平市中兴经贸有限公司(以下简称经贸公司)委托代理人胡振儒,被上诉人四平市中兴建筑公司(以下简称建筑公司)委托代理人苏军,被上诉人四平市中兴房地产开发公司(以下简称开发公司)委托代理人付佳宾,被上诉人尹杰、委托代理人窦树法到庭参加诉讼,本案现已审理终结。

二、当事人和其他诉讼参加人情况上诉人(原审原告):郭继魁委托代理人:盖如涛。

被上诉人(原审被告):中兴经贸有限公司。

法定代表人:刘连贵委托代理人:胡振儒被上诉人(原审被告):中兴建筑公司法定代表人:刘连贵委托代理人:苏军,被上诉人(原审被告):中兴房地产开发公司法定代表人:吴孝贵委托代理人:付佳宾,被上诉人(原审第三人)尹杰,委托代理人:窦树法三、原判要点和上诉的主要内容原告郭继魁诉称:20xx 年 6 月 7 日原告与被告四平市中兴建筑公司签订商品房出售协议书,将中兴二期工程⑥-⑦,2/0A-B 轴约 86 平方米商网出售给原告,原告按合同约定交房款 30 万元,后又于 20xx 年 9 月 26 日、9 月 30 日分两笔交增面积款 13 万元。

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南开大学本科实习报告、学号姓名年级专业所属院(系)实习课程名称指导教师2013年 8月 17日说明一、《实习报告》内容提纲1.实习目的和要求2、实习时间、地点3、实习单位和部门4、实习内容:要求字数不低于3000字5、实习总结:收获、体会以及实习建议等二、书写要求:字体为仿宋,小四号,标题加黑,1.5倍行距。

三、材料规格:用a4纸双面打印,左侧装订。

实习报告一、实习目的和要求通过在xxxx实习进一步了解和巩固在学校期间所学的各门金融学课程的基本理论和基础知识,学会理论联系实际,增强自我解决实际问题的能力。

通过在xxxx的实习,达到学校的社会实践要求,并在单位指导老师的指导、帮助和教育下,熟悉人民银行的主要业务活动,较为系统地学习银行管理工作和日常业务的操作流程。

通过在xxxx的实习,学会如何更好的适应新的工作环境以及端正自我的学习及工作态度,为更好的走入社会打下坚定地基础。

二、实习时间和地点时间:地点:三、实习单位介绍xxxx成立于1990年1月,位于xxxx。

它的主要职责有:1、传达贯彻执行国家货币政策,调查反馈货币政策执行情况;2、依法管理辖内人民币流通;3、监督管理辖内银行间同业拆借市场和银行间债券市场;4、经理国库;5、维护辖内支付、清算系统的正常运行;6、负责辖内银行账户许可证和贷款卡的核发;7、指导、部署辖内金融业反洗钱工作,负责反洗钱的资金监测;8、负责辖内金融业的统计、调查、分析和预测。

安仁县支行有三个内设机构,分别是:一、办公室:主要职责是组织办公,负责行政管理、信息管理、档案管理、法律事务、安全保卫、计算机管理、人事管理、宣传教育、纪检监察、党建和工会工作;二、货币信贷统计股:主要职责是货币政策的传达贯彻、金融统计、金融稳定、资金管理、征信管理、利率管理、存款准备金管理。

三、会计国库发行股:主要职责是经理国库、会计核算、银行票据清算、账户管理、国债兑付、人民币管理、反洗钱工作。

四、实习内容在为期四周的实习时间内,第一周:学习基本办公机器使用方法,如打印机,复印机,装订机,传真等,帮助打印文件,和整理资料;了解tcbs---国库会计数据集中系统的使用原理,tcbs是国库业务发展史上功能最为强大的业务系统,它从根本上变革了国库会计核算模式,实现了“收入直达入库”、“支出即时到账”、“数据集中摆放”,国库会计核算效率有了质的提高,服务水平有了质的飞跃,国库信息的利用状况也有了质的改变,为国库事业的长远发展奠定了坚实基础;实际操作tcbs业务,了解业务流程;装订记账凭证,把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好,每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表,因为记账凭证式打印出来的,两张纸刚好一般大,所以放在一起也非常整齐。

装订记账凭证时,可以先用打眼机打三个眼,然后用棉线穿起来。

这穿线也是有学问的,用曲别针扭一个穿线针,把线双着从中间带过去,再分别从两边的眼中穿出来,与中间预留的双线汇合,打成结,正好可以把结压入中间的眼中,从外观上看,平平的,根本看不出打结的痕迹。

再贴上凭证封面,非常整齐好看。

这些都是做会计的基本功;在档案室整理档案;第二周:协助会计部的员工粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类。

在银行,都是先将原始凭证按日期摆放在一起,将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张原始凭证汇总表上;会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的;在会计的实践中,漏账、错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假。

每一个程序、步骤都得以会计的法律法规、制度为前提、为基础;学习电脑上进行记账。

银行的各项账务处理都是通过电脑进行的。

打开用于会计记账的专用电脑,在电脑上输入一些人行的相关文件。

输完之后,根据原始凭证记录登记记帐凭证,大量的会计专业知识与社会知识相结合,既巩固了专业知识,又学到了社会知识;了解人民银行的会计业务,知道办理各商行的再贴现、再贷款业务;学习对账,错账冲正,在“一般业务录入”中选择“错账处理录入”,进入记账画面,其记账要素有“借、贷方账号”、“金额”及“错账日期”等。

然后是错账补记,记账要素有“错账冲正”。

往往在处理错账时需要同时使用错账冲正和错账补记才能完成,例如金额错误。

最后是冲正补记,记账要素有:“冲正方账号”、“补记方账号”、“金额”、“错账日期”及“借贷标志”等。

对于表外业务,是在“日间录入”画面中“表外业务录入”,属单讫录入。

值得注意的是,每日的使用的重要空白凭证录入完毕后,在“凭证管理”菜单上选择“9、网点重要空白凭证与表外账户的核对”,执行重要空白凭证与表外账户的核对,确保每日账实相符。

学习使用“中国人民银行企业信用信息基础数据库系统”,协助做好企业信用信息查询、异议处理、日常咨询工作,配合协调企业和金融机构的异议信息处理;参加安仁县小额贷款成效回访,整理试点分析报告;协助总结2013年上半年中小企业信贷支持情况;第三周:会计集中核算中一般业务主要包括转账业务、缴存准备金存款等,所涉及到的转账凭证主要包括:转账支票、进账单、转账传票、特种转账传票、人民银行与辖内金融机构两行往来划拨凭证等。

首先是凭证受理。

接柜员接到各辖内金融机构交来的凭证后,应首先检查凭证交接清单,核对其印章与预留印签是否相符,登记的凭证种类、金额和实际凭证是否一致,然后再审查凭证的合规性。

经审查无误后,接柜员将凭证回单联盖章后退提交行,并由其在交接清单上签字,将凭证交录入员录入。

然后进行凭证录入,具体操作:进入“一般业务录入”画面,在“付款人记账账号”、“收款人记账账号”栏录入原始凭证上记载的收、付款人账号;“收、付款所在地”均选择本网点;“凭证种类”、“凭证号码”根据原始凭证的种类及号码录入,注意,原始凭证如为重要空白凭证种类,“凭证号码”不可为空;“金额”根据业务种类选择。

其余要素栏均可空录。

录入员将集中核算系统自动生成或手工编制的凭证流水号标注在凭证右上角;经复核无误后传至核算中心;学习再贷款业务,首先是借款,金融机构向人民银行申请再贷款,应提交贷款申请书,经人民银行货币信贷部门审核,双方签订借款合同(借据)。

借款单位填制一式五联借款凭证送交人民银行。

营业网点收到借款凭证,应审核:贷款申请人是否为人民银行贷款对象;贷款种类与贷款期限、贷款利率是否相符;凭证大小写金额是否一致;贷款日期是否为当日,还款日期是否为有效日期;货币信贷部门是否在审批栏注“同意”字样,有关审批签章是否齐全有效;借款单位的签章是否符合规定,与预留人行印鉴是否相符;贷款户账号户名与存款户账号户名是否对应。

审核无误后,根据第一、二联借款凭证进行录入,录入操作:营业网点在办理借款业务时,首先需开设一个贷款账户,再进入“借款业务”画面,分别输入“申请行贷款账号”、“申请行存款账号”、“金额”、“摘要”、“还款日期”、“贷款日期”及“合同号”即可;录入员将集中核算系统自动生成的凭证流水号标注在传票的右上角;经复核无误后传至核算中心。

然后是还款,营业网点在办理还款业务时,操作员进入“还款业务”画面,输入“还款行贷款账号”、“还款行存款账号”、“凭证种类”、“凭证号”、“金额”、“摘要”、“卡片编号”、“贷款日期”、“贷款金额”及“计息标志”即可。

最后讲展、逾期,贷款展期的处理:贷款行办理展期手续时,如果贷款利率未发生变更,则只需网点主管在“账务管理”中“贷款卡片”画面下将货款到期日改为新的展期日即可;如果贷款利率发生变更,就需要新开一个贷款展期户,在“贷款展逾期”画面下进行记账处理,分别输入“原贷款账号”、“新贷款展期账号”、“原到期日”、“新到期日”及“贷款金额”等。

贷款转逾期的处理:由于贷款转逾期时需首先开设一个贷款逾期户后,再进入“贷款展逾期”画面进行记账处理,分别输入“原贷款账号”、“转逾期贷款账号”、“原到期日”、“新到期日”及“贷款金额”等。

学习《中华人民共和国行政许可法》及贷款卡行政许可的规定,在指导下按行政许可程序、贷款卡管理的相关规定处理贷款卡的发放、核准,协助同事开展贷款卡年审工作,整理归档年审资料;学习再贴现业务,分为办理再贴现、收回再贴现及再贴现回购三种处理。

首先是办理再贴现,营业网点在办理再贴现时,进入“办理再贴现”画面,输入“再贴现账号”、“申请行存款账号”后,系统自动显示“再贴现利息收入”和“表外再贴现票据账号”,再输入“承兑汇票号码”、“到期日”、“汇票金额”、“再贴现率”等要素,系统根据手工输入的要素自动计算再贴现天数、实际结算金额及贴现利息并显示。

注“新系统办理再贴现是一个借记账户、二个贷记账户及表外账户同时完成记账。

然后是收回再贴现,网点柜“收回再贴现”业务处理是针对通过同城提回再贴现资金时的处理。

需输入的要素有:“再贴现账号”、“付款人记账账号”、“付款人账号”、“付款人名称”、“付款人开户行”、“发出托收账号”、“金额”、“承兑汇票号码”、“凭证日期”、“委托号”及“卡片编号”等。

最后是再贴现回购,“再贴现回购”是指在回购到期日,申请行将质押在人民银行的承兑汇票购回的业务处理需输入的要素有:“回购行存款账号”、“再贴现账号”、“表外再贴现票据账号”、“金额”、“汇票号码”、“卡片编号”及“凭证种类”等;学习同城清算,同城清算又称“同城结算”“本埠结算”,是“异地结算”的对称。

在同一县、市(或城镇)范围内,各单位之间经济往来的转帐结算中国人民银行同城清算业务遵循的基本原则是“先付后收,收妥抵用,差额清算,银行不垫款”。

同城交换提交来的票据交接柜员审核后,交录入员录入;学习错账处理,首先是,红字记账,根据业务需要,需要冲减收入、支出账户的所有业务,采用红字记账处理。

其记账操作为:在“一般业务录入”下选择“红字记账录入”进入记账画面,在“蓝字记账账号”中输入要记入的账号,在“红字记账账号”中选择要冲减的账号,另外要素还有“金额”及“借贷方标志”等。

然后学习了错账处理。

错账冲正,用于重复记账差错等,在“一般业务录入”中选择“错账处理录入”,进入记账画面,其记账要素有“借、贷方账号”、“金额”及“错账日期”等。

错账补记,用于漏记差错等,记账要素有“错账冲正”。

往往在处理错账时需要同时使用错账冲正和错账补记才能完成,例如金额错误。

冲正补记,用于记账串户差错等。

记账要素有:“冲正方账号”、“补记方账号”、“金额”、“错账日期”及“借贷标志”等。

单讫冲正,单讫冲正是指对表外业务的冲正。

最后又讲了讲表外业务,此操作功能用于表外账户的收、付记账处理。

在“日间录入”画面中“表外业务录入”,属单讫录入。

值得注意的是,每日的使用的重要空白凭证录入完毕后,在“凭证管理”菜单上选择“9、网点重要空白凭证与表外账户的核对”,执行重要空白凭证与表外账户的核对,确保每日账实相符。

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