部编版语文五年级下册第一单元作文 《那一刻,我长大了》课件.docx

2 我生日那天，爸爸原本答应陪我庆祝生 日的，可中午吃饭的时候，爸爸接到一个工 作上的电话要出去吃饭，爸爸左右为难，我 劝爸爸以工作为重，那一刻，我奶身体 不适，我放学一回家就帮奶奶干活，还给奶 奶捶背，那一刻，我长大了。
结合课文，指导写作
明确习作要求： 请写一件自己成长过程中印象最深的事
看着那根白发，我突然想起小时候 妈妈为我洗头的情景，调皮的我总 是把妈妈甩得一脸水；我又想起我 生病时妈妈对我嘘寒问暖，整日守 在我床边；我又想起了我一年级时 妈妈手把手地教我写字……想着想 着，我不由心里发酸。
③运用心 理描写，写出 了我内心的复 杂感受。
“不过，你现在长大了，知道照顾妈 妈了。”妈妈说。那一刻，我真觉得自己 长大了。因为我懂得了，妈妈用她的衰老 换取了我的成长，长大的我也应该用同样 的爱来回报妈妈。
读教材中的示例：
①今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候， 我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹……
②今天爷爷走了很远的路，给我买了一双 心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，我 感觉手上沉甸甸的……
③三年级的时候，第一次在全校开学 典礼上发言，我很紧张。看到同学 们鼓励的目光，我忽然又有了信 心……
示例中的句子，哪些词让你有所触动，让你突 然觉得自己长大了？
④结尾 段扣题， 总结出意 义，写出 明白的道 理。
总评： 小作者通过妈妈洗头这一日常生活中的小
事，将动作描写、语言描写、心理描写融入叙 事中，让人感受到了作者的细心、孝顺以及对 妈妈的爱。开头结尾都点出“那一刻，我长大 了”，首尾呼应，结构完整，彰显主旨。
③三年级的时候，第一次在全校开学 典礼上发言，我很紧张。看到同学 们鼓励的目光，我忽然又有了信 心……
示例中的句子，哪些词让你有所触动， 让你突然觉得自己长大了？
小组交流。学生在小组内交流自己长大 的“那一刻”，说说当时的情景。
全班交流分享。每个小组选一个代表与 全班同学分享。
1 我和妈妈在马路边看见一个小女孩 带着她瘫痪的妈妈乞讨，我给了小女孩十 元钱，小女孩充满感激地眼神望着我，那 一刻，我长大了。
习作：那一刻，我长大了
习作内容 翻阅影集、日记、……回忆一下自己成长的
历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然 觉得自己长大了？这次习作，请写一件成长过程 中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还 要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体， 记录当时的真实感受。
讲述“那一刻”：
回忆你自己成长的历程， 你印象最深的事情是什么？
• 这天，老师给我们布置了一项特殊作业-—— 为妈妈做一件事。是给妈妈倒杯水？还是帮妈妈 打扫卫生？我苦思冥想了一整天，都没想出个好 主意。晚上，妈妈做好晚饭说：“我的头发有些 脏，看来得洗个头了。”我一听，连忙说：“妈 妈，今天是3.8妇女节，我来帮您洗头吧！”妈妈 半信半疑地说：“你会洗吗？”“会，您放心！” 我肯定地说。
写出事情的结果 （略写）
写作方法： 运用细节描写的方法，如语 言描写、动作描写、心理描写等，配合修辞 手法，把感到自己长大了的“那一刻”的情 形写具体，真实地抒写自己的感受。
板书设计
那一刻，我长大了 经过——写清楚 情形——写具体 感受——写真实
佳作引路
那一刻，我长大了
①以问句构
在我们小的时候都盼望着快快长大 成排比的的方 ，然而什么是长大呢？是去年的衣服穿 法引入正文， 不下了？是会自己系鞋带了？是学会做 引起读者兴趣。 菜了？还是……而我是在3月8日这天， 觉得自己长大了。
情，要把事情的经过写清楚。 把感到自己长大了的“那一刻”的情形
写具体，记录当时的真实感受。
思维导图
让你明白 道理的事
让你学会 本领的事
写什么
让你懂得 感恩的事
让你改正 缺点的事
开门见山，回忆 开头 往事，点明主题
怎么写
中间
结尾
总结出自己明白 的道理，并点题
交代事情的起因 （略写） 写清楚事情的经 过和自己的感受 （详写）
我先在脸盆里放满热水和冷水，用 ②运用动作描 手试了水温。然后叫妈妈低下头来， 写，具体写出了
把她的头发打湿。再抹上洗发水，开 始揉搓起来。搓着搓着，我发现妈妈 的头发里有一根白发。“妈妈，你长 白头发了！”我叫了起来。“还不是
我帮妈妈洗头的 过程，让人感受 到我是一个孝顺、 细心的孩子。
为你操心操的。”妈妈说。