五年级语文作文写作 技巧(课堂PPT)
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小学作文写作指导ppt完美课件
写作是中华文化的重要组成部分。通 过学习和练习写作,可以帮助学生更 好地传承和弘扬中华文化。
促进学生思维能力发展
写作不仅是文字表达,更是思维的体 现。通过写作训练,可以培养学生的 逻辑思维能力、创新思维能力等。
写作基本要素
01
02
03
04
主题明确
每篇文章都应有一个明确的主 题,围绕主题展开内容。
内容充实
叙事要素
时间、地点、人物、事件(起 因、经过、结果)
叙事顺序
顺叙、倒叙、插叙
描写手法
肖像描写、语言描写、行动描 写、心理描写、环境描写
情感表达
真实自然,有感而发
说明文写作指导
说明对象
事物说明文、事理说明文
说明方法
举例子、列数字、打比方、作比较、下定义 等
说明顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
语言特点
常见错误类型及修改方法
01
内容空洞
增加具体细节和例子,使内容更充 实。
结构混乱
调整段落顺序,增加过渡句,使文 章更连贯相关。
语言错误
检查语法、拼写和标点,确保语言 准确。
04
提升作文质量的有效途径
多读优秀范文
学习别人的写作技巧和表达方式。
多练笔
通过大量写作实践,提高写作水平。
准确、简明、周密
议论文写作指导
议论文三要素
论点、论据、论证
论证方法
举例论证、道理论证、对比论证等
结构安排
提出问题(引论)、分析问题(本论 )、解决问题(结论)
语言特点
严密性、逻辑性
应用文写作指导
应用文种类
书信、通知、启事、请 假条等
格式规范
标题居中,称呼顶格, 正文空两格,结尾有敬
7.作文小妙招 PPT课件(共34张)
• 为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、 桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提 醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在 真实的环境里。 • “哎!真倒霉!”我垂头丧气地走出校门。路 上的人们好像在讥笑我,连公交车似乎都和我 过不去,我就到车站了,它却耀武扬威的一溜 烟开走了。
•
有些冷,有些凉,心中有些无奈,我一 个人走在黑夜中,有些颤抖,身体瑟缩着, 心也在抖动着,我看不清前方的路,何去 何从,感觉迷茫,胸口有些闷,我环视了一 下周围,无人的街头显得冷清,感到整个 世界都要将我放弃.脚步彷徨之间,泪早 已滴下……
• 闷热的天,蝉儿耐不住寂寞地不停在鸣叫,我孤 单一人,寂静的身旁没有一个知音。想疯狂地听 摇滚乐,听歇斯底里的歌声,那只为逃避无人的 世界里那浓烈的孤单气息。一个人是清冷,两个 人便是精彩,于是,莫名的冲动让我格外想念旧 日的好友,怀念过去的日子,尽管不够现实的遐 想追回不了曾经一切,但却希 望思绪可以飞扬 于闭上双目后的世界中,印有微笑,印有舞动的 身姿,翩翩起舞……
妈妈早出晚归,很辛苦。
每天天还没亮,我还在甜美的 睡梦中,妈妈就已经早早出门;夜 晚,窗外已是万家灯火,妈妈才拖 着疲惫的身子走进家门。
五、遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技 巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学 生习作,我发现出现频率最高的字眼包括“很,非 常”,注意:遇到要写这几个字时不要轻易下笔, 停下来想一想,是不是非要出现这个字眼? 比如写热,别出现“很热” ,学会用其他的描写来 体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生 气……文章自然就能写长。
• 小明非常着急。 • 小明像一只热锅上的蚂蚁,在 房间里转来转去,不停地搔着 头皮,一边转一边嘟囔着:“ 真是急死人了!”
小学作文写作技巧总结ppt课件
06
写作技巧之修改与提升
如何检查并修改作文
01
02
03
04
仔细阅读,查找错别字 和语法错误
检查句子是否通顺,表 达是否清晰
查看段落之间是否有逻 辑联系
检查是否符合题目要求
如何提升作文质量
增加细节描写,使文章更生动 多阅读优秀范文,学习借鉴他人的写作技巧
使用修辞手法,如比喻、拟人等,增强表达效果 多练习写作,不断积累经验和提升水平
如何挖掘题目深层含义
分析关键词
关注题目中的关键词或短 语,深入思考其背后的含 义和引申意义。
拓展思路
从多个角度思考题目,挖 掘题目中蕴含的深层含义 和社会价值。
联系实际
将题目的深层含义与学生 的实际生活联系起来,引 导学生关注社会、关注生 活,写出有深度的文章。
04
写作技巧之构思与谋篇
如何进行文章构思
如何避免常见错误
避免使用过于简单的词汇 和句型
避免偏离主题、跑题
避免内容空洞、无实际意 义
避免抄袭、剽窃他人作品
07
总结与展望
回顾本次课件内容
写作技巧讲解
详细阐述了审题、立意、选材、结构、表达等方面的写作技巧, 帮助学生掌握写作的基本方法和技巧。
范文欣赏与点评
通过展示优秀范文,并进行深入点评,让学生更加直观地了解优秀 作文的特点和标准,提高学生的审美能力和写作水平。
语言
要求用词准确、语句通顺、表 达生动。
书写
要求字迹工整、卷面整洁、标 点正确。
03
写作技巧之选题与立意
如何选择合适的题目
题目要贴近学生生活
题目要具有针对性
选择与学生日常生活、学习、情感等 紧密相关的题目,让学生有话可说, 有情可抒。
小学作文写作技巧总结 PPT课件(共24张)
• 8、对比映衬,突出重点 随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘 了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个 身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀 。 — —《朋友》 • 9、倒叙开头,吸引读者 当我们乘着离开国防教育学校的时候, 不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转 。难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但 充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真 诚亲切的军人,我们的教官?——《朋友》
•
•
7.升华主题式。
这种方法是透过现象,揭示本质的方法。升华 主题要恰如其分,要恰到好处,不要随意而发。如 《回忆我的母亲》的结尾:“母亲现在离我而去了 ,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救 的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动 人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创 造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩 呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我 们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同 样生活着的人能够快乐的生活。这是我能做到的, 一定能做到的。愿母亲在地下安息!”作者在结尾 把主题升华到一个新的高度:由爱母亲推而广之到 赞美中国普通的劳动人民,立意深刻。
பைடு நூலகம்
• 4.妙引巧联式。
• 用名言、警句、诗句、俗语、歌 词等收尾,着意于引申文章,揭示某种 人生的真谛。如:《我多想拥有你,童 年》的结尾:“'假如时光会倒流,我愿 回到童年的时候,妈妈你是否依然站在 小屋的门口……’歌声依然那样清脆、悦耳 ”。用歌词结尾增添了行文的韵味,唤 起读者的美感。
• 5.镜头剪辑式。
• 即结尾勾画出鲜明、生动的形象, 有镜头感,洋溢着诗意。如作文《小鹦 鹉,你飞吧》的结尾:“它去了,穿着 一身彩衣,向着广阔无边的属于自己的 天空飞去了。
小学作文写作技巧精讲ppt课件
准确用词
选择准确的词汇来表达自 己的意思,避免使用模糊 不清的词语。
多修改
初稿完成后,反复修改润 色,提高语言表达的准确 性和流畅性。
逻辑结构混乱
明确写作思路
在动笔前,先明确写作的主题和 思路,确保文章内容条理清晰。
合理安排段落
根据文章内容和写作思路,合理 安排段落结构,使文章层次分明。
使用过渡句
内容空洞无物
01
02
03
增加细节描写
通过描绘人物、场景、动 作等具体细节,使文章内 容更加生动具体。
引用实例
在阐述观点时,可以引用 生活中的实例,增强文章 的说服力和可信度。
加入个人感受
适当加入自己的感受和体 会,使文章更具有感染力 和真实性。
语言表达不清
精炼语言
避免使用冗长复杂的句子, 尽量使用简洁明了的语言 表达意思。
04
借鉴点
文章以生动的语言和形象的比喻 描述了登山过程中的艰辛和收获, 表达了作者对自然的敬畏和对生 命的思考。此外,文章还通过讲 述与同伴的互助和合作,体现了 旅行的团队精神和互助精神。
07
总结与展望
课程总结
写作基础知识的掌握
通过本课程的学习,学生们掌握了写作的基本要素和技巧,包括选 题、构思、起草、修改等环节。
和结构。
写作的基本技巧
凤头
开头要引人入胜,激发读者的阅 读兴趣。
猪肚
正文内容要充实,有详细的描述 和分析。
豹尾
结尾要简洁有力,给读者留下深 刻印象。
练习和反思
通过不断练习和反思自己的作品, 提高写作水平。
注意语言规范
避免语法错误和错别字,保持语 言流畅。
运用修辞手法
如比喻、拟人、排比等,增强文 章的表达效果。
小学作文方法与技巧ppt课件
新颖独特
选择新颖、独特的材料,使文章具 有吸引力和创新性。
谋篇布局
合理安排段落
根据文章内容和表达需要,合理 安排段落,使文章层次清晰。
巧妙过渡
使用过渡句或过渡段,使文章内 容连贯、自然。
前后呼应
文章开头和结尾要相呼应,使文 章结构完整。
表达技巧
生动描写
运用生动的词语和形象的描写,使文章更加生动 有趣。
作文实战演练
设计不同主题和类型的作文题目, 让学生进行实战演练,巩固所学 的作文方法和技巧。
作文的基本概念和分类
简要介绍作文的定义、分类及特 点,帮助学生了解作文的基本概 念。
作文评价与反馈
对学生的作文进行客观评价,指 出优点和不足,提供改进意见, 帮助学生不断提高写作水平。
02
作文基础知识
作文的定义与分类
03
作文方法与技巧
审题立意
仔细读题
认真阅读题目,理解题目 要求,明确写作对象和范 围。
抓住关键词
找出题目中的关键词,确 定文章的中心思想。
明确立意
根据题目要求和关键词, 确定文章的主题和立意。
选材构思
围绕中心选材
选择与文章中心思想密切相关的 材料,确保文章内容紧扣主题。
真实可信
选择真实、可信的材料,使文章具 有说服力和感染力。
小学作文方法与技巧 ppt课件
目录
• 引言 • 作文基础知识 • 作文方法与技巧 • 作文实例分析 • 作文常见问题与解决方法 • 作文训练与提高建议
01
引言
目的和背景
提高学生写作水平
通过教授作文方法和技巧,帮助学生 提高写作水平,更好地表达自己的思 想和情感。
应对考试需求
培养学生综合素质
选择新颖、独特的材料,使文章具 有吸引力和创新性。
谋篇布局
合理安排段落
根据文章内容和表达需要,合理 安排段落,使文章层次清晰。
巧妙过渡
使用过渡句或过渡段,使文章内 容连贯、自然。
前后呼应
文章开头和结尾要相呼应,使文 章结构完整。
表达技巧
生动描写
运用生动的词语和形象的描写,使文章更加生动 有趣。
作文实战演练
设计不同主题和类型的作文题目, 让学生进行实战演练,巩固所学 的作文方法和技巧。
作文的基本概念和分类
简要介绍作文的定义、分类及特 点,帮助学生了解作文的基本概 念。
作文评价与反馈
对学生的作文进行客观评价,指 出优点和不足,提供改进意见, 帮助学生不断提高写作水平。
02
作文基础知识
作文的定义与分类
03
作文方法与技巧
审题立意
仔细读题
认真阅读题目,理解题目 要求,明确写作对象和范 围。
抓住关键词
找出题目中的关键词,确 定文章的中心思想。
明确立意
根据题目要求和关键词, 确定文章的主题和立意。
选材构思
围绕中心选材
选择与文章中心思想密切相关的 材料,确保文章内容紧扣主题。
真实可信
选择真实、可信的材料,使文章具 有说服力和感染力。
小学作文方法与技巧 ppt课件
目录
• 引言 • 作文基础知识 • 作文方法与技巧 • 作文实例分析 • 作文常见问题与解决方法 • 作文训练与提高建议
01
引言
目的和背景
提高学生写作水平
通过教授作文方法和技巧,帮助学生 提高写作水平,更好地表达自己的思 想和情感。
应对考试需求
培养学生综合素质
小学语文写作技巧PPT课件
五、遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的学生,可以训
练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常” 想一想。看过很多学生习作,老师发现出 现频率最高的字眼包括“很,非常”,遇 到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来 想一想,是不是非要出现这个字眼?
比如写热,别出现“很热”两个 字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似 火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气…… 文章自然就能写长。
十、字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段 时间写作的学生容易在作文中写长句,而长句写不 好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长 的,像沈从文、汪曾祺。要提醒学生注意控制每句 话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只 有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有 语感会舒服很多。
张三说:“……”; 张三无可奈何地说:“……”; 张三摊了摊手,一副无可奈何 的样子:“……”
三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时,这 样的句子已经被学生写滥:“我 脑子里跳出两个小人,一个小 人……另一个小人……”不用这 个句子又该怎么写?最常用的就 是“我心想”。如某学生写: “数学老师出了一道难题要带回 家写的。我心想:天哪!这该怎 么办呢?”
SUCCESS
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2019/8/9
写作技巧
一、写外貌不用“有”
作文如何写外貌?有些学生的作文里 总会看到类似这样的例子:“XX可漂亮了, 她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡 萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有 一张樱桃小嘴。”
如果你试着去掉文中的“有”, 把文字重新串联一遍,会发现作文顺 了很多。修改如下:“XX可漂亮啦。 一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。 她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄 一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合 起来,有点混血的味道,同学们可喜 欢她啦。”是不是读起来舒服多了?
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作文教学的重要性
培养语言表达能力
作文是语言表达的重要形式,通过写 作可以锻炼学生的语言表达能力,提 高写作和口语水平。
传承文化价值观
作文是文化传承和价值观传递的重要 手段,通过写作可以引导学生了解社 会人生百态,传承中华优秀文化。
促进思维发展
写作需要学生具备一定的思维能力和 创意,通过写作可以培养学生的逻辑 思维、创造性思维和批判性思维。
多读多写
通过阅读优秀范文和大量写作实践,不断积累写作经验,提高写作 技能。
善于总结反思
每次写作后要进行总结反思,分析自己的优缺点,以便下次写作时加 以改进。
教学展望与期待
深化教学研究
教师应继续深入研究小学作文教学的规律和方法,不断完善教学 体系和内容。
强化实践环节
通过更多写作任务和实践活动,让学生将所学技巧转化为实际写作 能力。
性。
篇章结构的技巧和方法
开头技巧
采用开门见山、提出问题、引用名言等方法,吸引读者注意, 引出文章主题。
结尾技巧
总结全文、点明中心、照应开头等方法,使文章结构严谨, 给读者留下深刻印象。
段落安排
合理安排段落,每段只表达一个中心意思,保持段落内容的 单一性和完整性。
过渡与照应
运用过渡词、过渡句、过渡段等方法,使文章各部分之间衔 接自然,保持整体连贯性;同时,运用照应手法,使文章前 后呼应,结构严谨。
篇章结构案例分析
案例一
《我的老师》一文,开头直接点题,中间部分通过具体事例表现老师的性格特点,结尾总结 全文,表达对老师的敬爱和感激之情。整篇文章结构清晰,层次分明。
案例二
《难忘的一次活动》一文,开头交代活动的时间和地点,中间部分按照活动的发展顺序进行 叙述,结尾点明活动的意义和价值。文章结构紧凑,过渡自然。
五年级语文作文写作 技巧ppt课件
开头:
名言警句开头:列如,题目以勇敢的尝试为题,开 头则以失败是成功之母;珍惜时间的
为题,开头可以以一寸光阴一寸金,寸金难买寸光 阴;明日复明日,明日何其多。
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6
中间:
针对题目来写
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7
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述。
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4
如何给作文润色
学会运用修辞手法:常用修辞手法 1:比喻句的运用:例如太阳好大(太阳高高挂在 天空,想活一样的燃烧着大地。下雨的声音好听 (下雨的声音仿佛一首首抒情的歌好听极了。)2. 排比如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的 意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳 朴和谦逊,他们的胸怀可是编辑课那件PPT样的美丽和宽广。35.拟
不用太刻意可和编辑课死件PP板T
3
写作技巧三:
动作描写:一篇好的语文作文,就一定要有好的动 作描写,因为动作描述可以很好的润色整篇文章, 更好的展现人物的精神面貌。那么到底该怎样进行 动作描写呢?人在做任何事情的时候都会有很多个 动作,大家只要把所有的动作连起来,并且以刚好 到位的文字进行描述,就能写出很有特点的动作描
五年级语文作文写作 技巧
如何让学生自主爱上作文
可编辑课件PPT
1
写作技巧一:
肖像描写:肖像描写就是使用适当的语言描述人物
的容貌、穿着、神情等特征进行描述。在进行肖像
描写的时候,大家一定要使用恰当的用语,可以通
过外貌的描写来表达人物的性格和心中所想,通过
语言来阐述人物的内心变化。总而言之,想要更好
的进行肖像描写,就要突出人物的特点和自己想要
小学五年级作文教学精品PPT课件
上,刺目的红色数字让我沮丧,虽然没电视也没有什么好看的节目,但我宁愿呆在电视
机前打发时间,也不愿意看一分钟的书。
这时妈妈把头探了进来,“都五点了,不要再看电视了,看会书吧!”我头也不抬
回答说::“不想看,晚上再说。”妈妈轻轻的带上门,一声幽幽的叹息从门缝里传过 来……
“又来催,真是烦人!”我更加烦躁的频频换台,疯狂的虐待着遥控器和电视机,
仿佛要把自己的无名之火发泄在上面。
也许是躺累了,我今天终于“正式起床”了,看见妈妈正在扫地,我说:“放假了, 歇歇吧!干嘛这么忙啊?”妈妈说:“家里太乱,收拾一下,整齐利落些。”我一看, 全都是我弄乱的,地板上是我的大脚印,桌子上茶几上是我的书,沙发上是我的脏衣服,
墙脚是一堆我换下的“七横八竖”的鞋子……
小学作文辅导课程简介:Fra bibliotek点辅导小学作文写作技法,着重 讲解作文的写作特点及得分方法。
第一课:写好作文的首要条件
作文其实不难写,要领秘诀帮助你,标新立意有特色, 通顺连贯巧比喻,适当引用来增色,分成段落字数多。
1.写好作文的口诀:
• 写作不怕根基浅,勤学苦练能过关。 百遍锤炼成妙语,千遍推敲成佳篇。 实话三言和两语,胜过虚话千万言。 千锤百炼出好钢,千修百改出精篇。 话不在多而在精,文不在多而在新。 敲鼓妙在鼓声响,写作妙在心声真。 无情未必真豪杰,有情文章才绣锦。 恒心架起通天路,勤奋打开智慧门。
• 2,第一段落要进行总体的表述,结尾1~2句说明全文主 要表达思想。
• 3,第二段落开始,将表述内容分为三个段落进行描写, 描写内容不能重复,表达含义要一致,主题思想不能改变。
妈妈老了,妈妈的身体已不如从前了,但是我却还那么……
我再也忍不住了,泪水像决堤的水一样涌了出来,这时我忽然听到后面有响声,我 连忙用水扑了扑脸,用毛巾捂住脸,假装在洗脸,我用微微有些颤抖的声音说:“妈, 我马上去整理一下屋子,然后看书……”
小学作文写作技巧 PPT课件(共31张)
四、由一种东西想到另一个东西开头。
(联想开头法) 每次放学回学,看到停在楼下的 一辆破旧的永久牌自行车,我就想起 了我的爸爸。他就是用这辆自行车送 我上幼儿园的......
五、用结果开头法。(倒叙法)
五、用结果开头法。(倒叙法) 我们全家人正在吃晚饭,我的爸爸一 边吃一边看电视。他突然站起来,发疯似 地大叫:“中了,中了。”原来他中了500 万的彩票。全家人跳啊,笑啊,哭啊,大 家高兴得手脚不知往哪儿放才好。我的爸 爸对彩票着迷要从十年前说起...... 这五类方法可以派生出多种方法,用 好了这些方法,作文的开头就会变得容易 起来,作文就能抓住人,就能写得活灵活 现、丰富多彩
三、用声音开头。
1、用歌声开头。 “笑蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好象花儿开在春风里。”快深 夜十一点了,我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网 上唱歌,我在床上翻来覆去,不能入睡,真是好心烦啊,明天 还有语文考试...... 2、用响声开头。 “皮哒,皮哒。”深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚 步声,一定是我的爸爸打麻将回来了,可能这次又输得很 惨...... 还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等,凡是可以 出声的都可以用来开头。
小学作文写作技巧
1、运用“五觉”法 【特点】 眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可 以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、 腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、 甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软 硬、冷热。我们描写物品时,可以通过各 种感觉器官的感受来写物品的特点。采用 “五觉”法来描写物品,要注意围绕物品 最主要的特点写,切忌支离破碎。此外, 还要注意按一定的物品自述法是采用第一人称来描述物品,因 此要我物品具有人的特点。在具体描写时,要注 意准确地把握物品的特征,做到人格化后的物品 既体现了人的特点,又不失去物的本色。具有人 的特点,物品显得形象生动,吸引读者的兴趣, 可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质 特点,物品描写则显真实自然。
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
和自己想要表达的中心思Байду номын сангаас。
2
写作技巧二:
语言描写:主要有两种,第一种是对话形式,第
二种就是独白形式。语言描写一定要符合人物的
身份、性格、性别等特征。如果使用的是对话形
式,说话的人要放在前面,用冒号开始,如果说
话的人要放在后面,就要以句号结束。不同的语
言描述方式能给读者不一样的感觉,大家在使用
的时候要灵活,不用太刻意和死板
开头:
名言警句开头:列如,题目以勇敢的尝试为题, 开头则以失败是成功之母;珍惜时间的
为题,开头可以以一寸光阴一寸金,寸金难买寸 光阴;明日复明日,明日何其多。
6
中间:
针对题目来写
7
学会运用修辞手法:常用修辞手法 1:比喻句的运用:例如太阳好大(太阳高高挂在 天空,想活一样的燃烧着大地。下雨的声音好听 (下雨的声音仿佛一首首抒情的歌好听极了。)2. 排比如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们 的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样 的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广5 。
五年级语文作文写作 技巧
如何让学生自主爱上作文
1
写作技巧一:
肖像描写:肖像描写就是使用适当的语言描述人
物的容貌、穿着、神情等特征进行描述。在进行
肖像描写的时候,大家一定要使用恰当的用语,
可以通过外貌的描写来表达人物的性格和心中所
想,通过语言来阐述人物的内心变化。总而言之,
想要更好的进行肖像描写,就要突出人物的特点
3
写作技巧三:
动作描写:一篇好的语文作文,就一定要有好的 动作描写,因为动作描述可以很好的润色整篇文 章,更好的展现人物的精神面貌。那么到底该怎 样进行动作描写呢?人在做任何事情的时候都会 有很多个动作,大家只要把所有的动作连起来, 并且以刚好到位的文字进行描述,就能写出很有
特点的动作描述。
4
如何给作文润色