怎样做阅读理解高三英语补充材料(DYC)
详解高中高考英语阅读理解解题思路及技巧
.高考阅读的基本解题思路：第一，扫描提干，划要点项。
第二，通读全文，抓住中心。
通读全文，抓两个要点：①首段（中心句、中心看法常在第一段，常在首段出题）；②其余各段的段首和段尾句。
（其余部分略读，有要点的读）抓住中心，用一分半时间思虑3个问题：①文章表达的主要内容是什么？②文章中有无提到中心看法？③作者的大概态度是什么？第三，认真审题，返回原文。
（认真看题干，把每道题和原文的某处成立联系，挂起钩）定位原则：①往常是由题干出发，使用找寻要点词定位原则。
（要点词：大写字母、地名、时间、数字等）②自然段定位原则。
出题的次序与行文的次序是基本一致的，一般每段对应一题。
要建立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
第四，重叠选项，得出答案。
（重叠原文=比较原文）经过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的要点词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选一个答案的原因和其余三个不选的原因二.阅读理解的解题技巧例证题：①例证题的标记。
当题干中出现example,case,illustrate,illustration,exemplify时。
②返回原文，找出该例证所在的地点，既给该例子定位。
③搜寻该例证四周的地区，90%向上，10%向下，找出该例证支持的看法。
例子四周拥有归纳抽象性的表达往常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后立刻问这个例子说了然什么问题？不可以用例子中的话往返答这个问题。
④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤例证题错误答案设计的扰乱特点常常是：就事论事。
②即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
（╳）②要求：在阅读中，碰到长的例子，立刻给这个例子定位，即找出开端点，从哪开始到哪结束。
②指代题：②①返回原文，找出出题的指代词。
②②向上搜寻，找近来的名词、名词性短语或句子（先从近来点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。
高考英语阅读理解题的解题技巧
高考英语阅读理解题的解题技巧高考英语阅读理解是考察考生对于英语文章的理解能力和阅读理解能力的重要测试。
以下是一些解题技巧，希望能对考生在高考中取得好成绩有所帮助。
1. 预读题目：在开始阅读文章之前，先浏览一遍题目，了解大致的内容和问题要求。
这样可以帮助考生在阅读文章时更加有目的性，提高阅读效率。
2. 划重点关键词：在阅读文章的过程中，可以划出一些重点关键词。
这些关键词可以是文章的主题、焦点、重要信息等。
这样可以帮助考生在解题时快速找到相关信息，提高解题速度。
3. 注意段落标题：每篇文章通常都会有段落标题，考生可以先读一下段落标题，了解各个段落的大致内容。
这样可以更好地理解文章的结构和逻辑关系，有助于解答问题。
4. 强化阅读：在解答问题时，需加强对文章的阅读理解。
一些问答题的答案可能并非直接出现在文章中，而是需要考生根据文章的暗示或推理得出。
所以考生需要根据文章的上下文和语境进行分析和推理。
5. 答案选项排除法：在选择题中，如果遇到无法确定答案的情况，可以通过排除法来缩小范围。
排除那些在文章中找不到明确依据或与文章内容相悖的选项，从而提高正确答案的概率。
6. 注意一词多义：在阅读文章时，有些单词可能存在一词多义的情况。
这些词在文章中可能有不同的含义，考生需要根据上下文理解其具体含义，避免产生歧义。
7. 注意文章的结构和逻辑关系：文章的结构和逻辑关系对于理解文章的整体意思至关重要。
考生可以通过分析每个段落的主题句和支持句之间的关系，来把握文章的结构和逻辑关系，有助于解答问题。
8. 多做模拟题：为了熟悉和掌握解题技巧，考生可以多做一些模拟题。
这样可以帮助考生熟悉题型、提高解题速度和准确性，增强解题能力。
希望以上解题技巧能对考生在高考英语阅读理解中取得好成绩有所帮助。
考生在备考过程中要多加练习，注重细节，提高理解能力和解题能力。
要注意时间的掌握，合理分配每道题目的时间。
祝愿考生在高考中取得优异的成绩！。
高中英语阅读理解这样做
高中英语阅读理解这样做
高中英语阅读理解可以按照以下步骤进行：
1.快速浏览问题：在开始阅读文章之前，先快速浏览一遍问题，这样可以帮助你了解文章的主题和要点，以及你需要寻找的具体信息。
2.略读全文：开始阅读文章，但不要过于仔细。
略读是为了了解文章的大致内容，以及找到与问题相关的关键信息。
在略读时，可以关注一些关键词汇，如人名、地名、机构名、数字等。
3.仔细阅读并做标记：仔细阅读文章中与问题相关的部分，并进行标记。
可以使用下划线、括号等符号来标记重要的词汇和句子。
注意不要在文章中写答案，而是在心中记住答案的位置。
4.排除不可能的答案：在仔细阅读并标记之后，可以排除一些不可能的答案。
例如，如果你发现某个选项中的信息与文章中的信息不符，那么这个选项就不可能是正确答案。
5.选择最佳答案：最后，根据你在文章中找到的信息和标记，选择最佳答案。
如果你仍然不确定答案是什么，可以重新阅读与问题相关的部分，并再次检查你的答案。
6.此外，为了提高阅读理解能力，可以多进行练习，掌握常见的阅读技巧和方法。
同时，积累词汇和语法知识也是非常重要的。
高中英语考试阅读理解的解题技巧
高中英语考试阅读理解的解题技巧高中英语考试阅读理解的解题技巧阅读理解是高中阶段考试的重点部分，们要掌握一些解题技巧。
店铺为大家精心准备了高中英语考试阅读理解的简单解题技巧，欢迎大家前来阅读。
高中英语考试阅读的4个解题技巧1、阅读积累要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要。
所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。
我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。
每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。
这样做不但不费时，而且效果也很好。
因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。
2、根据上下文猜测词义猜测词义也是一种英语阅读能力。
英语阅读理解试题中有不少这样的题目。
任何一个实词，只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义。
上下文的作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的意义。
据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。
猜测词义时，我们可以从三个方面来考虑：1)根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。
根据上下文猜测词义的方法有下列几种：根据定义或解释猜测词义;根据并列、同位关系猜测词义;根据同义、反义、因果关系猜测词义。
2)运用语法知识进行语法分析。
3)依靠常识和经验做出判断。
3、出处，对号入座由于阅读填表题要以所读材料为依据，在通常情况下，每个空格的所填内容一般可从给定材料中找到出处或依据，在做题时要充分利用这一特点，将“空格”与“出处”对号入座，然后根据表格中已有信息的表现形式，准确填出所缺内容。
同时，值得注意的是，如果表格所填信息与原文中的“出处”基本相同，则可直接对号入座;如果表格信息与原文中的“出处”有较大出入，则要进行适当的转换。
4、逻辑推理，做好深层理解题在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。
做高考英语阅读理解的技巧和方法
做高考英语阅读理解的技巧和方法随着高考的日益临近，同学们还都在紧张的复习之中，争取在高考中取得一个自己满意度成绩.接下来是小编为大家整理的做高考英语阅读理解的技巧和方法，希望大家喜欢!做高考英语阅读理解的技巧和方法一1、做英语阅读理解题的正确流程1)其实做阅读理解最正确的流程就是正确的阅读习惯以及自己的做题习惯。
有些同学的阅读习惯是先看问题，再读文章，然后做题，最后再次略读文章。
这个顺序就是带着问题去读文章，目标明确比较节省时间。
第一次读文章的时候大概了解一下文章内容以及问题的大概位置(看到问题的相关内容就标记一下，省的做题的时候又得找)，做题的时候就不用再在文章中找了。
做完阅读理解的所有题以后，再略读一下文章，看有没有忽略的地方。
2)先读文章，再做题目，最后再读一遍文章。
这时大部分同学做阅读理解题的习惯。
首先阅读文章掌握全文脉络，然后根据题目和选项排查信息，选出答案。
这种方法做阅读理解正确率比较高，但是比较浪费时间，因为大部分人的记忆都没有好到读一遍文章就清楚每个细节的地步，所以读完文章以后做题的时候还要再次回头去找。
具体的阅读流程还得根据自己的做题习惯以及效率来决定。
2、找关键词做阅读理解题的时候，大家可以找一下题目中的关键词，然后根据关键词在文中找答案。
再根据题目内容、以及选项确定出正确的答案。
3、用排除法排除法是做选择题的万能方法。
在高考英语阅读理解中，大家也可以用排除法来提高自己做题的速度以及正确率。
先读问题，然后再看选项，把违背提要求的内容先排除掉，然后在其他选项里找出正确答案。
做高考英语阅读理解的技巧和方法二推理判断题主要考查学生对文章中隐含或深层的含意的理解能力。
它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解，态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解。
题干关键词：infer(推断),indicate(象征，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出结论), assume(假定，设想).1.细节推理判断题一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断，常见命题形式有：It can be inferred/ concluded from the text that __________.The author implies/ suggests that_____.We may infer that _________.Which of the following statements is implied but NOT stated?真题范例(天津卷) ……. Some eyes rolle d and there were a few low groans(嘟囔声)when Ms.Yates was about to speak. Many started looking at their watches and coming up with excuses to be anywhere instead of preparing to listen to a lecture from and old woman who had few kind words for her students and made them work harder than all the other teachers combined. ……..42. What can be inferred from Paragraph 2?A. Some graduates were too busy to listen to Ms. Yates’ speech.B. Many graduates disliked Ms. Yates’ ways of teaching.C. Some people got tired from the reunion activities.D. Most people had little interest in the reunion.答案：B2.预测推理判断题根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测，常见命题形式有：What do you think will happen if/when…?At the end of this passage, the writer might continue to write_____3.推测文章来源或读者对象常见命题形式有：The passage is probably take out of_____The passage would most likely be found in_____Where does this text probably come from?4.写作意图、目的、态度推断题作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者的选词及其修饰手段中体会出来。
高考英语阅读理解的技巧和方法
高考英语阅读理解的技巧和方法
高考英语阅读理解是高考英语中非常重要的一部分，要想做好阅读理解，可以遵循以下技巧和方法：
1. 快速浏览全文：在开始做题之前，先快速浏览一遍文章，了解文章的大意和主题。
这有助于你更好地理解文章内容，提高阅读速度和理解能力。
2. 注意关键词和主题句：在阅读文章时，要注意关键词和主题句，这些词或句子可能会对理解文章起到关键作用。
同时，也要注意文章的转折词，例如“但是”、“然而”等，这些词通常会引出重要信息。
3. 推理和分析：在阅读文章时，要善于推理和分析。
对于一些没有直接给出答案的题目，需要通过推理和分析来得出答案。
4. 注意细节：在做题时，要注意细节。
有些题目可能会问到具体的细节，如时间、地点、人物等，对于这些细节问题，需要仔细阅读文章并记住相关信息。
5. 排除法：在做题时，可以采用排除法。
对于一些难以确定的选项，可以通过排除法来得出最终答案。
6. 多练习：要想提高阅读理解能力，需要多做练习。
通过不断的练习，可以逐渐提高阅读速度和理解能力。
7. 增加词汇量：词汇量是做好阅读理解的基础，因此平时要注意积累词汇，尤其是常见的学科词汇和话题词汇。
8. 注意文化背景知识：有些文章可能会涉及到一些文化背景知识，对于这些知识，需要有一定的了解才能更好地理解文章内容。
总之，要想做好高考英语阅读理解，需要多练习、积累词汇、了解文化背景知识、注意细节和推理分析等方法。
同时也要注意时间管理，提高阅读速度和理解能力。
高三英语阅读理解方法技巧总结
⾼三英语阅读理解⽅法技巧总结⾼考英语阅读理解⽅法技巧总结“阅读理解”占据着英语的半壁江⼭，⽽且是⾼考英语试卷的第⼀部分。
“良好的开端是成功的⼀半”，前⾯这个题型解答的顺利与否，直接影响着后⾯其他试题的答题时间和答题⼼态，此类题⽬要以⼀定的词汇量为基础，然后辅之以合适的⽅法技巧，才能准做快做阅读理解类试题，为攻克后⾯的题⽬节省时间。
⼀、英语阅读理解答题思路及步骤【⾼考阅读的基本解题思路】第⼀，扫描提⼲，划关键项。
第⼆，通读全⽂，抓住中⼼。
1. 通读全⽂，抓两个重点：①⾸段(中⼼句、核⼼概念常在第⼀段，常在⾸段出题);②其他各段的段⾸和段尾句。
(其他部分略读，有重点的读)2. 抓住中⼼，⽤⼀分半时间思考3个问题：①⽂章叙述的主要内容是什么?②⽂章中有⽆提到核⼼概念?③作者的⼤致态度是什么?第三，仔细审题，返回原⽂。
(仔细看题⼲，把每道题和原⽂的某处建⽴联系，挂起钩)定位原则：①通常是由题⼲出发，使⽤寻找关键词定位原则。
(关键词：⼤写字母、地名、时间、数字等)②⾃然段定位原则。
出题的顺序与⾏⽂的顺序是基本⼀致的，⼀般每段对应⼀题。
要树⽴定位意识，每⼀题、每⼀选项都要回到原⽂中某⼀处定位。
第四，重叠选项，得出答案。
(重叠原⽂=对照原⽂)1. 通过题⼲返回原⽂：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原⽂的某处⽐较，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选⼀个答案的理由和其余三个不选的理由⼆、常考⽂体⽂体1：说明⽂说明⽂是⼀种以说明为主要表达⽅式的⽂章体裁。
他通过对实体事物科学的解说，对客观事物做出说明或对抽象事物进⾏阐述，使⼈们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有科学的认识，从⽽获得有关的知识。
⽂体特点与阅读策略：（1）语⾔特点：阅读理解主要考察考⽣对词汇和句式的掌握和运⽤情况。
说明⽂由于句式复杂等特点，相对于其他体裁的⽂章来说难度更⼤。
（2）结构特点：客观。
高三英语阅读理解的技巧和方法
高三英语阅读理解的技巧和方法高三英语阅读理解是高中英语重要的考试内容之一，以下是一些阅读理解的技巧和方法：1. 预览题目：在阅读文章之前，先浏览一遍题目，了解文章的主题和要求。
这有助于你在阅读时有一个明确的目标，同时可以更好地理解文章的内容。
2. 理解题型：不同的题型需要不同的解题方法，比如主旨题、细节题、推理题等。
在阅读之前，了解题型的特点，可以帮助你更准确地找到答案。
3. 掌握关键词：在阅读文章时，注意关键词的出现，尤其是对于问题中出现的关键词。
关键词通常能够帮助你找到答案的线索。
4. 注意段落结构：文章通常由多个段落组成，每个段落都有自己的中心思想。
理解每个段落的主题和结构有助于你更好地理解整篇文章的意思。
5. 利用上下文推测词义：遇到不认识的单词时，可以通过上下文的线索推测其意义。
尤其是一些近义词、反义词和词组的出现，常常能够帮助你确定答案。
6. 注意连词和指示词：连词和指示词在文章中起到连接上下文和指示关系的作用。
注意这些词的使用，可以帮助你更好地理解文章的逻辑关系。
7. 多做练习：通过做大量的阅读理解练习题，可以提高你的阅读理解能力和解题速度。
同时，多做练习也可以帮助你熟悉各种题型和解题方法。
8. 增强阅读速度：高三英语阅读理解的时间通常较为紧张，因此提高阅读速度是很重要的。
可以通过多读英语文章、扩大阅读量等方式来提高阅读速度。
9. 多思考推理：阅读理解中的推理题通常需要读者根据文章的信息进行逻辑推理。
在解答这类题目时，要多思考，尽量利用文章中的线索和推理进行解题。
总之，高三英语阅读理解需要多练多思考，提高自己的阅读理解能力和解题技巧。
同时，也要合理安排时间，多做模拟题和真题，熟悉考试要求和题型。
高三英语阅读解题技巧总结（2篇）
高三英语阅读解题技巧总结一、夯实基础，突破难点英语第一轮复习，无论采用什么形式，课本永远是第一位的。
应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。
课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型，有利于巩固所学语言，加深理解基础知识。
利用每单元的语法复习课，将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进一步理解和运用某些复杂的语法现象，使其在高三复习中进行第二次循环。
这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深入复习打下基础。
二、有效训练听力听力的练习要在掌握相应的听力策略的前提下做到持之以恒。
练习听力的时候要学会抓住关键词语，学会预测，并做到边听边分析综合，听力测试问题的类型一共就这几个类型，概括中心话题，推理判断，对谈话细节等问题要心中有数，对常考的谈话内容如打电话，买东西，看病，用餐，活动安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，听力的提高不是一个早晨就能实现的，它是慢功夫，但是要经常听，肯定会有大的长进。
其次听力训练要掌握相应的听力策略，用什么技能听懂什么。
当听不懂时，要思考自己在哪些地方欠缺知识而不能听懂。
同时还要适当训练短时记忆能力，短时记忆能力的提高有助于提高应试能力。
平时还可以多朗读，大声朗读，增加语音对脑子的刺激，使语音与单词成为一体，提高对语音的反应能力。
三、加强单项训练四、抓牢阅读理解五、熟练完形填空完形填空不是单纯测试某一方面的知识或能力，而是综合考查词汇知识、阅读能力以及运用逻辑推理、常识、情理、上下文等进行灵活推断的能力，也一直被认为是高考英语中难度最大、综合性最强、语言素质要求最高的题型。
必要的练习是提高做题熟练程度的有效途径。
做完形填空题时，首先看懂文章的第一句，接下来浏览全文，了解大意，然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测。
有了自己的初步判断后，再对照所给选项，找出其中与自己预测完全一致或相近的选项。
高三英语专项复习之阅读理解解题技巧.
•阅读理解题是高中英语考试中重要的一个测试项目，主要考察学生对于不同题材或不同体裁语言材料的理解能力，以及通过快速阅读，对材料中信息的捕获能力。
通过对近几年来高考英语试题的研究分析，我们可以总结出阅读理解的命题规律及题型结构。
一般來说阅读理解题型设计，大致可以分为以下几种题型：细节题、推理题、主旨大意题、猜词题。
英语阅读理解解题技巧•解题步骤：首先迅速浏览全文，掌握全文的主旨大意。
在快速阅读的过程中应尽可能多地捕获信息材料。
然后仔细阅读每篇材料后的问题。
弄清题日的要求，根据所掌握的信息选择止确的答案。
一般來说，问题的答案都可在原文中找到相应的依据。
同时，阅读时，要有较强的针对性，做阅读理解题只要求泛读材料。
不需要逐字逐句的理解，要把注意力放在文章的主旨大意和相关的重要细节上。
对于一些广告类题材的文章可以先看问题，然后带着问题到文中寻找答案。
但不管何种题材和体裁的文章的考察都集中在以上四种题型上，因此学生对文英章的主题和与主题相关细节要多加注意。
•细节题考生可在文章中直接查找答案。
它们大都是根据文章中的具体信息如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问。
此类型的问题常以when、where> who、which、what、how等词引导。
有时问题本身具有迷惑性，如：•Which sentence is Not wrong?•What are all mentioned in the text Except?英语阅读理解解题技巧•这要求考生一定要仔细审题。
可采用“先看题，然后带着问题在材料中寻找对应信息”的办法答题。
即从问题中找到关键词，然后以此为线索，运用略读和查阅的技巧在文中迅速找相关信息，找到后再把这喑P分内容仔细阅谍。
认真比较选项和文中细节的区别。
最后,在正彌理解细节葩前提下。
确定最佳答案。
但是有些细节题却不能从文中直接找到答聚，必须进行必要的综合、归纳、转换、运星等方我才能获得。
同时,这些问题的表述常常不是采用文章中的原话，而是使用同义的词语來进行捉间。
高三英语阅读理解解题思路及技巧
高三英语阅读理解解题思路及技巧高三英语阅读理解解题思路及技巧导语：阅读是获得更综合、更困难、更精确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还须要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。
一般来说，词汇、阅读速度和理解实力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。
以下是为大家细心整理的高三英语阅读理解解题思路及技巧，欢迎大家参考！1常见英语阅读方法1.跳读：就是快速的一步阅读法。
事实上是有选择阅读，找关键词。
用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。
2.略读：指比跳读慢些的二步阅读法。
即泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念。
此种阅读方法能回答why、how之类的问题。
3.精读：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对所读文章的全部意义的理解与驾驭。
在运用阅读技巧时尽量做到以下几点：1.带着问题阅读短文。
2.找出主题句、确定中心思想。
3.推断单词、句子和文章的含义。
4.尽快选择答案。
中学阅读理解做题思路速读全文，了解大意知主题阅读实力一般指阅读速度和理解实力两个方面。
阅读速度是阅读最基本的实力。
考生必需在非常有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕获时空、依次、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
抓主题句是快速驾驭文章大意的主要方法。
主题句一般出现在文章的开头和结尾。
主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往干脆可从主题句中找到答案。
试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗?The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.不难看出，文章的第一句是主题句，后面的句子都围绕这个句子绽开。
高三学生英语阅读理解答题小窍门
高三学生英语阅读理解答题小窍门同学们想知道最新高考英语阅读理解的答题技巧有什么吗?怎样在英语阅读中尽量少丢分呢?接下来是小编为大家整理的高三学生英语阅读理解答题小窍门，希望大家喜欢!理顺文章思路，弄清题目的类型阅读理解的测试重点在词汇、阅读速度和理解能力三个主要方面。
按测试题型可分为文章的话题、中心思想、结构、寓意、细节、词义猜测及逻辑推理等。
阅读与完型的共通之处是：都对考生在上下文理解方面有较高的要求。
给学生以下几条建议：1)一切要以文章为出发点，切忌以自己的观点取代文章中作者的观点。
2)注意把握文章的题材和体裁，在阅读过程中保持清晰的思路，顺着文章的脉络读下去。
3)弄清题目的类型，如细节往往是散布在文章各处的，词义猜测或指代关系则要看其上下的几句句子，主旨题可以在文章或段落的开头结尾部分寻找答案。
抓主题阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。
阅读速度是阅读最基本的能力。
考生必须在十分有限的时间内谨慎读完首段或前两段(必要时读末尾段)，把握主题倾向;搜寻关键词、捕捉时空(time)、顺序(first…then. Finally 等)、情节(人际关系，旅游交通，人物传记等)、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
主题句一般出现在文章的开头和结尾。
主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。
看题干，带着问题读文章首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。
其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位。
此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。
小编推荐：高考英语阅读理解解题技巧逻辑推理，做好深层理解题在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意。
高三英语专题复习阅读理解的应试技巧
3 词义／语义判断题
这类考题常见的提问方式有以下几种： According to the author, the underlined word”…” means____. From the passage, we can infer that the word”…”is___. “…” can be best replaced by___. What does the author probably mean by”…”? By”…”, the author means that___
return
小试牛刀 2
After completing his collegee studies, Larry Bird began playing professional bask.etball for the boston celtics. He remained with the Celtics for all his professional career.During those 13 years,Larry Bird was named the Most Valuable Player of the Year three times. He scored more than 21,000 points, and he played in 13 of the highest scoring games in his team‟s history. Once he scored 60 points in just one game.
This comes after a national law was passed to give prison sentences to people who desert cats or dogs. “The civilization of a city can be measured by this.” said Monica carina, the councilor(议员）behind the new law.
高考英语阅读理解的技巧和方法
高考英语阅读理解的技巧和方法（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【高三学习指导】高三英语第一轮复习：英语阅读理解解题方法
【高三学习指导】高三英语第一轮复习：英语阅读理解解题方法【摘要】高一高二的同学忙着准备期中考试的时候，高三的同学们正在进行紧张的高考前地理论复习，下面是准备的“高三英语第一轮复习：英语阅读理解解题方法”欢迎大家点击参考！很多学生对英语阅读很头痛，总认为自己有阅读障碍症，说阅读的文章貌似看懂了，但做题目却做不对；还有些学生说文章很凌乱，生词多，不知道作者在说什么，一头雾水。
这些学生可能其他方面很优秀，比如说语法很精通，笔头翻译也比较干净等，但阅读成了他们心中的痛。
我在学生时代也有这样的困惑，即便到了大学，表达很流利，但阅读仍然是我的弱项。
每每上泛读课时，老师发给我的阅读试卷我的正确率只有75%左右。
作了老师之后，因为要帮助学生分析阅读，所以我在阅读上会花很多时间。
一篇文章要看至少三四遍，才敢自信地走上讲台跟学生娓娓道来文章的主旨、结构、写作目的以及核心细节。
慢慢地，我的阅读障碍消除了，做阅读的速度加快了，对于选择的正确性有了自信。
所以，我觉得，做老师的不必过分苛责学生阅读能力差，阅读的提高需要时间。
学生和老师不同，不可能花那么多时间研究英语阅读。
不过，今天我还是要作为一个克服障碍的learner在这里，跟大家交流一点点小的心得和学习方法。
首先，要养成理清文章脉络的习惯。
在阅读时，要用比划出每一段当中的主题句、（一般出现在段首或段尾）核心句（比如转折部分的句子，过渡句）和出现频率较高的词。
这些字句连在一起可能会帮你对文章的理解有个整体的把握。
其次，要注意标点符号如破折号、冒号的用法，往往他们是对核心概念的界定和解释说明。
第三，先看问题可能会帮助你理解文章，让你了解这篇文章到底要你掌握哪些核心内容。
至于阅读理解当中的各种题型的解题方法，我做如下的建议：一、细节理解题1.事实细节题的设问特点（1）常以 when, where, what, which, who, how much/many 等词提问。
（2）以是非 true/false, not true/false 等词提问。
高考英语阅读理解题的解题技巧
高考英语阅读理解题的解题技巧高考英语阅读理解题是高考英语试卷中的重要部分，也是考生们最为头疼的一部分。
阅读理解题考察考生的英语阅读能力和理解能力，是对考生综合运用语言知识的考查。
掌握解题技巧对于高考英语阅读理解题至关重要。
下面将介绍一些高考英语阅读理解题的解题技巧，希望对考生们有所帮助。
要做好阅读准备。
阅读理解题的解题技巧首先是要进行充分的阅读准备。
这包括平时的英语阅读训练和积累，了解一些常见的考试词汇和短语，掌握一定的阅读技巧和方法。
考生们在备考阶段应该多做一些真题练习，了解高考英语阅读理解题的出题规律和难点，熟悉各种题型和解题技巧。
要注意审题技巧。
在做高考英语阅读理解题时，考生们要注意审题技巧，仔细阅读每道题目的要求和题干，明确题目所要求的答案。
有些题目可能会要求考生找出文中的关键信息，有些题目可能会要求考生进行推理和判断，而有些题目可能会要求考生进行细节的把握。
只有通过正确的审题，才能准确把握每道题目的要求，更好地解答问题。
要注重文章结构。
在解答高考英语阅读理解题时，考生们应该注重文章结构的把握。
文中的段落结构、主题句和关键信息都对正确理解文章内容和准确作出答案至关重要。
在阅读文章时，应该注意文中的段落划分，理清文章的层次和结构，找出每个段落的主旨和关键信息，以便更好地理解和解答问题。
第四，要善于运用上下文推断。
高考英语阅读理解题通常会考察考生们在阅读文章时，通过上下文推断来理解和解答问题。
考生们应该善于通过阅读文中的线索和暗示来推断文章内容和解答问题。
通过上下文推断可以更好地理解文章的含义和作者的意图，从而更准确地解答问题。
第五，要注重语言细节。
在解答高考英语阅读理解题时，考生们要注重语言细节的把握。
包括词汇和短语的理解、句子结构的分析、修辞手法和修辞目的的把握等。
只有通过细致的语言分析，才能更准确地理解文章的含义和作者的用意，更好地解答问题。
要善于总结归纳。
在解答高考英语阅读理解题时，考生们要善于总结归纳。
高三英语复习阅读理解解题技巧教案：总结
高三英语复习阅读理解解题技巧教案：总结阅读理解解题技巧与归纳1、切忌的阅读方法。
根据我的经验，我发现许多考生在阅读中多存在以下的不良习惯，这里特别指出，希望能够引起考生的注意，并加以避免改正。
（1）“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章逐词阅读。
一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。
（2）“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇在动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度（3）“回读”，即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读已经产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。
（4）“译读”，即在阅读过程中，不断地进行逐词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。
由于没有掌握正确的阅读方法，习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯2、在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，学生必须养成良好的将遇良才习惯，不是逐词阅读，而是按意群（meaningful group）扫视、连贯阅读；是拘泥于个别词句的理解，而力求融会贯通、掌握通篇的中心思想；不是通过翻译来理解，而是使英语的文字在大脑里直接产生意义。
只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才会提高。
一、事实细节题解题技巧解答此类题时，考生需要先抓住问题中的关键词，然后迅速回到原文中找到这一细节，再把细节所在段落仔细阅读一遍，与所给选项核对，分析，判断，得出答案。
1. 若针对特殊标点符号（破折号，引号，冒号），举例子，名人名言出题，只需要阅读符号，例子，名言前后的内容，然后与选项核对。
2. 在出现一些关键词，如however, but, moreover, therefore, thus,时，要特别注意句子前后意义的转折，递进，因果等关系。
3. 细节题的答案一般是同义替换项或者同义转换项4. 选项中表达意义较具体，或肤浅表达了字面意思的，一般不是答案，而概括性的，抽象，含义深刻的是答案5. 选项中有绝对语气词的一般不是答案。
高中生怎么样做好英语阅读理解
高中生怎么样做好英语阅读理解高中生做好英语阅读理解的技巧要扩大词汇量，促进阅读词汇是语言的三大要素之一，更是阅读理解的基石。
我们在阅读理解时所遇到的首要问题是词语障碍，没有一定的词汇量作基础，就谈不上理解能力的提高。
有语言学家通过调查发现，外语学习者如拥有5000词汇量，阅读正确率可达56%，词汇量达到6400，阅读正确率可达63%。
因此，熟练掌握课本单词，适量扩充课外词汇是提高阅读能力的基础。
有积极阅读的概念积极阅读需要与所读的内容相互交流，即talkingtoit，questioningit，writinginit，makingitworkwithyou。
这就意味着要会寻找文章的内部逻辑，弄清它的优点和缺点，从而形成一个批评的视角。
话语分析认为积极阅读是一个构建过程，在这个过程中读者从文章中寻找信息，建立语篇的衔接。
相比较一字一句的被动阅读，积极阅读更能使读者深入地理解文章，因为读者能积极地将文中的信息与已知知识联系起来。
大量的研究表明，经过短期的积极阅读不仅能加快阅读速度还能提高理解力，所以这种策略值得高中英语老师尝试。
寻找主题句，理解重点把握全文大多数阅读材料均有主题句，用以说明文章的主旨，其他文字一般是围绕主题句展开说明的。
有的主题句在文章的开头，有的在文章的结尾，还有的主题句在文章的中间出现。
阅读时若能把握住这些句子，无疑会大大提高阅读速度和理解效果。
一般地说，运用演绎法的文章，主题句往往在文章的开头;采用归纳法的文章，主题句一般在结尾。
培养积极阅读的兴趣，激发学习动机。
“进化论之父”查尔斯·达尔文认为：“除了傻瓜，人与人之间的差异在于热情和努力，而不是智力。
”可见，英语学习兴趣在高中生积极阅读方面是很重要的。
在具体的高中英语教学中，教师要做到上课有激情，广泛采用多种教学手段，精心设计教学内容，创设认知冲突型教学情境，激发学生的认知兴趣和求知欲，从而使学生主动进行积极阅读、扩大知识面。
高中英语阅读理解材料的解题思路与方法
学会合理分配时间与精力
针对不同难度的题目，合理分配时间，避免因个别难题而浪费过多时间。 学会取舍，对于无法确定的答案，不要过分纠结，要学会放下并继续前 进。 注重阅读理解材料的整体理解，不要只关注细节而忽略了整体。
合理安排精力，避免因疲劳而影响解题效果，适当休息和调整状态。
重视阅读理解与其他语言技能的结合
议论文
定义：议论文是一种以议论为主要表达方式的文章，旨在阐述作者的观点和立场。
特点：议论文通常包括论点、论据和结论三个部分，通过摆事实、讲道理的方式对某一 观点或问题进行阐述和论证。
常见题型：议论文阅读理解常涉及的问题包括主旨大意题、细节理解题、推理判断题和 观点态度题等。
解题思路：在解答议论文阅读理解时，需要先理解文章的主旨和作者的观点，然后仔细 分析论据和论证过程，最后根据问题要求进行推理判断。
强化训练与反思
定期进行阅读理 解练习，提高阅 读速度和准确性
反思错题原因， 总结解题技巧和 经验
拓展阅读范围， 了解不同领域的 知识和文化
培养良好的阅读 习惯，如定时阅 读、做笔记等
05
注意事项与建议
注意阅读速度与准确性的平衡
阅读时不要过于追求速度而忽略理解 学会合理分配阅读时间和注意力 注重提高词汇量和语法水平 掌握阅读技巧，如预测文章内容和结构
特点
记叙文
定义：记叙文 是以记人、叙 事、写景、状 物为主，以写 人物的经历和 事物发展变化 为主要内容的 一种文体形式。
特点：情节完 整、线索清晰、 人物形象鲜明、 语言生动具体。
常见题型：细 节理解题、主 旨大意题、推 理判断题、猜 测词义题。
解题思路：先 通读全文，了 解文章大意； 再根据题干要 求，寻找关键 信息和线索； 最后结合文章 内容和语境， 进行推理判断。
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高三英语补充材料（DYC）：
阅读方法，在非常短的时间内浏览全文获得文章的中心思想和主要事实。
精读则是仔细阅读
每句话，理解分析其含义，弄清句与句之间的逻辑关系，进而理解整个段落的意思。
而寻读
则是通过目光扫视，迅速确定你所期望得到的信息的位置。
考试中 3 种基本方法可以用在不同的情况。
通过略读，我们可以了解材料的结构安排和主要信息，利用精读我们可以针对考
题中的某些信息或难点做具体细致的解析，而寻读则在解题过程中起着一个定位的作用。
不少考生常常提出这样一个问题：做阅读理解题是先读文章还是先读后面的问题呢？
我们认为，答案因人而异。
英语水平较高，阅读速度较快的考生可以先通读短文，一边阅读
一边思考文章的主旨大意, 理解文章的细节, 基本理解原文之后再看考题及选项并做出选
择，遇上个别无把握的题时再回头查阅短文的相关部分，仔细推敲定夺，以求准确无误得高
分。
但这种方法只适合那些有能力获取优异成绩的考生，其优点是对文章有一个总的概念和
印象，缺点是，费时间，对文章的细节记不清楚。
对于大多数考生来说，考试的时间较为紧
迫，我们建议使用以下几个步骤：
第一步：略读短文把握方向
用尽量短的时间扫视短文，特别留意每段的第一句和最后一段的最后一句。
因为各段的
主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。
略读的目的是掌握短文的主旨大
意，做到对全文的内容心中大致有数，有一个思考的方向。
第二步：浏览问题，有的放矢
浏览 5 个问题，揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。
由于对所问问题
及文章主旨都已有所了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读哪些地方可一带而过甚至跳过不读。
所有问题都是根据文章内容提出的，基本反应并覆盖了文章内容的主干。
先阅读
问题再阅读全文，这种方法的优点是：可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。
第三步：分析判断确定答案
在完成上面两步的基础上，对 5 个问题逐一解答。
需要注意的是：要是文章内容涉及你
所熟悉的题材和知识范畴，在选项时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。
因为文章考的
是你对该篇的阅读理解能力，而不是你的某种知识，因此选项不能脱离文章的题意。
对于英
语水平相对较低，阅读速度较慢的考生来说，我们建议不妨直接从第二步开始：先浏览所有
5 道题的题目，对文章所涉及的内容有个粗略的估计或了解，然后逐一解答。
先寻读文章的相关部分，然后选择正确答案。
如遇到有关文章主旨大意或需要推理的题，可先放一放，等
做完其他题再做这类题。
先难后易，各个击破。
另外，在阅读过程中，不妨在自己认为比较重要的某些句子或词语（主题句，关键词）
下面划线，标上符号，这样有助于突出重点，活跃思维，同时也便于阅读，节省时间，使阅
读更加积极。
并且对于记忆力稍差的考生而言，记住几个重要句子和信息要比记住全文容易
得多了。
所以，我们建议对阅读文章中的主要句子和关键词标出记号并重点阅读。
考生应具备的阅读理解能力包括：考生应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解英语书
面材料，能以每分钟60 －70 词的速度阅读各种题材和体裁；掌握所读材料的主旨和大意；
抓住用以阐述主旨的事实和相关细节；能根据上下文判断某些陌生词或短语的意义；能够根
据所读材料进行一定的判断、推理；并且能够领会作者的意图和态度。
根据所读材料，考生。