二年级二年级部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

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二年级二年级部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答

案)

一、二年级语文下册阅读理解训练

1.阅读短文,回答问题。

仙人掌和凤尾草

沙漠里下了一阵稀有的雨。

一棵刚萌芽不久的凤尾草,叶子还是黄绿色的。它看见旁边长着一株碧绿的仙人掌。凤尾草带着厌恶的神情看了看仙人掌,嘲笑说:“喂,朋友,你满身长刺,像一个什么东西?难道你一点儿也不觉得自己太丑吗?”

仙人掌平心静气地说:“我长刺不仅使动物不敢来啃咬我,更重要的是我的刺就是叶子,在干燥的环境中,不会使身体内的水分大量蒸发掉,所以,我能在沙漠里生存下来。”

黄绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩,哼了一声,再不理睬它。

过了好多天,_________________________________。

(1)从第二自然段中摘抄词语。描写事物颜色的:________描写动作的:________ (2)为什么仙人掌身上长了刺就能在沙漠中生存?

(3)过几天会怎么样,请你展开想像,写在文中的横线上。

【答案】(1)黄绿色,碧绿;看见,看了看

(2)仙人掌长刺不仅使动物不敢来啃咬它,更重要的是它的刺就是叶子,在干燥的环境中,不会使身体内的水分大量蒸发掉,所以,它能在沙漠里生存下来。

(3)略

【解析】

2.阅读下文,回答问题。

找春天

一个星期天的上午,我和爸爸来到公园找春天。

找呀,找呀,找到了!春天在树上,在公园一角的几棵桃树上,长出了红色的花蕾(lěi)。爸爸告诉我:不久,桃花要开啦!

春天也在柳枝上。我发现一排柳树上,都挂着鹅黄色的枝条,风一吹,就飘起来,像是披上了一层半透明的薄纱。

春天,还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间,长出了黄绿色的新叶。更有趣的是,梧桐树的枝头,吐出了半透明的青里带红的芽,就跟小小的佛手一样。

我望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像这春天的花园。

(1)这篇短文共有________个自然段。

(2)春天在________、________、________。我望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像________。

(3)这篇短文的主要内容是()

A. 我和爸爸去找春天。

B. 描写春天的美景,赞美我们的祖国。

【答案】(1)5

(2)树上;柳枝上;树林中;这春天的花园

(3)A

【解析】

3.阅读下文,回答问题。

有趣(qù)的动物语言

狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误(wù),总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩(mó)擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。

一只狼追一只小兔,眼看就要到嘴。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴(zuǐ)里逃走的。”凶残(cán)的狼从不抢同伴的食物。

(1)短文介绍了________、________和________三种动物的语言。

(2)想一想,它们在说什么?

例:狗夹紧尾巴,好像在说:“主人,我错了,我下次再也不敢了。”

①猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“________”。

②狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“________”。

(3)狼为什么不追小兔?在文中用“________”画出相应的句子。

【答案】(1)狗;猫;狼

(2)主人,我最爱你了;不要过来,这是我的食物

(3)原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。

【解析】

4.阅读下文,回答问题。

早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰,用一颗露珠把脸________干净,把细长的触须________得亮亮的。如果能小心地________到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!

(1)将下列动词填入文段中的横线上。(填序号)

早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰,用一颗露珠把脸________干净,把细长的触须________得亮亮的。如果能小心地________到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。

①跳②伸③洗④擦

(2)从这段话可以看出当一只小虫子()

A. 一点也不好。

B. 还真不错。

(3)文段中“免费的特快列车”指的是________。

【答案】(1)②;③;④;①

(2)B

(3)狗

【解析】

5.阅读下文,回答问题。

妹妹________地跨上“马”,________地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

(1)在文段中的横线上填入合适的词语,

妹妹________地跨上“马”,________地奔向前去。

这些词语写出了________

①妹妹其实在撒谎。

②妹妹有了“马”,忘记了疲劳时高兴的心情。

(2)“马”字加上引号,意思是________。

(3)课文题目为什么说这是“一匹出色的马”?()

A. 因为“马”给了妹妹力量和欢乐。

B. 因为这是用柳条做的马。

【答案】(1)高兴;蹦蹦跳跳;②

(2)这不是真正的马,是柳条

(3)A

【解析】

6.阅读下文,回答问题。

春风

春风,总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……

(1)春风,总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里,把________比作了________。

(2)想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。

________抚摸着________。

(3)春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用“________”画出相关的句子。

(4)“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()

A. 柳树长头发了。

B. 柳树的头发是绿色的。

C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

(5)短文描写了春天的哪些景物?________

①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树

【答案】(1)春风;妈妈温柔的手

(2)妈妈;我的脸庞

(3)她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄。

(4)C

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