山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表
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山东省中小学教师申报评审职称情况一览表
初中地理
初中地理
初中地理
初中地理
初中地理
初中地理
248人
228人
205人
236人
246人
255人
10
10
8
10
10
10
800
800
640
800
800
800
任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项）
任现职以来认真备课积极上公开课示范课，2011年获县优质课一等奖，2013年获得县优质课二等奖。
年 月 日
（公章）
部门负责人（签字）： 年 月 日
（公章）
学校（单位）负责人（签字）： 年 月 日
所在教研室（组）或年级组评价意见：
教研室（组）或年级组负责人（签字）：
年 月 日
提交教案情况
展示课教案
学段和课程名称
教材版本
章节题目
授课时数
校长审查签章
初中地理
人民教育出版社
第二章第一节中国的地形
一课时
备课本
2012-2013学年第一学期1本，2013-2014学年第一学期1本
职业中学专业课教师自主提供的其它材料
本人签字： 单位审核人签字： 单位负责人签字： 单位盖章： 山东省人力资源和社会保障厅制
山东省中小学教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）： 拟申报等级：中级拟申报资格：一级教师申报方式：自然晋升 报送时间：2014年2月8日
姓名
葛兴利
性别
男
出生年月
1978年3月
第一学历及学位
大学专科
毕业时间
1999年7月
毕业院校及专业
初中地理
初中地理
初中地理
初中地理
初中地理
248人
228人
205人
236人
246人
255人
10
10
8
10
10
10
800
800
640
800
800
800
任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项）
任现职以来认真备课积极上公开课示范课，2011年获县优质课一等奖，2013年获得县优质课二等奖。
年 月 日
（公章）
部门负责人（签字）： 年 月 日
（公章）
学校（单位）负责人（签字）： 年 月 日
所在教研室（组）或年级组评价意见：
教研室（组）或年级组负责人（签字）：
年 月 日
提交教案情况
展示课教案
学段和课程名称
教材版本
章节题目
授课时数
校长审查签章
初中地理
人民教育出版社
第二章第一节中国的地形
一课时
备课本
2012-2013学年第一学期1本，2013-2014学年第一学期1本
职业中学专业课教师自主提供的其它材料
本人签字： 单位审核人签字： 单位负责人签字： 单位盖章： 山东省人力资源和社会保障厅制
山东省中小学教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）： 拟申报等级：中级拟申报资格：一级教师申报方式：自然晋升 报送时间：2014年2月8日
姓名
葛兴利
性别
男
出生年月
1978年3月
第一学历及学位
大学专科
毕业时间
1999年7月
毕业院校及专业
2011年山东省中小学中专教师申报评审职称情况一览表-王桂银
2006
2007
2008
2009
2010
结果
优秀
优秀
合格
合格
优秀
一、个人基本情况二、任现职以来完成教学工作情况
三、任现职以来完成教育工作情况五、体现本人综合素质和最高业务水平的佐证材料
学年及学期
班主任及其他教育工作任务
成绩效果
2002.8-2003.7
2003.9-2004.7
2008.9-2009.7
2009.9-2010.7
2010.9-2011.7
2011.9-至今
班主任
班主任
班主任
班主任
班主任
班主任
所带的班级纪律严明、学习气氛浓厚，多次被评为优秀班集体。
教务或政教部门负责人签字
校长签字（章）
四、教育教学能力、水平及效果评价
１.学生综合评价意见
王桂银老师工作兢兢业业、任劳任怨，对学生关心爱护，师德高尚。
1
10-11学年下学期
初二历史
北京师范大学出版社
25
3.公开教学情况
时间
公开课内容
组织机构
校长审查签章
年级
科目
课题
2011பைடு நூலகம்4
初二
历史
《新中国走向世界舞台》
县教研室
4.校本教研情况
时间
课题名称
教研成果
学校评价
校长审查签章
姓名
王桂银
性别
女
政治面貌
群众
行政职务
无
照
片
出生
年月
1967.1
参加工作
时间
1988.7
王老师具有很高的业务水平，教学能力强，有着丰富的文化素养，教学经验丰富，教法灵活，生动有趣，富有启发性，效果非常好，成绩优异，深受学生的爱戴和好评。
2007
2008
2009
2010
结果
优秀
优秀
合格
合格
优秀
一、个人基本情况二、任现职以来完成教学工作情况
三、任现职以来完成教育工作情况五、体现本人综合素质和最高业务水平的佐证材料
学年及学期
班主任及其他教育工作任务
成绩效果
2002.8-2003.7
2003.9-2004.7
2008.9-2009.7
2009.9-2010.7
2010.9-2011.7
2011.9-至今
班主任
班主任
班主任
班主任
班主任
班主任
所带的班级纪律严明、学习气氛浓厚，多次被评为优秀班集体。
教务或政教部门负责人签字
校长签字（章）
四、教育教学能力、水平及效果评价
１.学生综合评价意见
王桂银老师工作兢兢业业、任劳任怨，对学生关心爱护，师德高尚。
1
10-11学年下学期
初二历史
北京师范大学出版社
25
3.公开教学情况
时间
公开课内容
组织机构
校长审查签章
年级
科目
课题
2011பைடு நூலகம்4
初二
历史
《新中国走向世界舞台》
县教研室
4.校本教研情况
时间
课题名称
教研成果
学校评价
校长审查签章
姓名
王桂银
性别
女
政治面貌
群众
行政职务
无
照
片
出生
年月
1967.1
参加工作
时间
1988.7
王老师具有很高的业务水平，教学能力强，有着丰富的文化素养，教学经验丰富，教法灵活，生动有趣，富有启发性，效果非常好，成绩优异，深受学生的爱戴和好评。
03.山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表(最终)
10
10
10
20
20
20
20
20
20
400
400
400
800
800
800
800
800
100
任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项）
2005年8月，被评为梁山县小学数字学科优质课一等奖；
2012年5月，撰写的《长方体的表面积》教案，荣获梁山县小学数学学科教案比赛一等奖；
养成了良好的学习习惯和行为习惯。
帮助学生改善教室环境，教室环境改善了，学生更加努力。
养成了自觉学习的好习了良好的学习习惯和行为习惯。
培养学生养成了自主学习的好习惯，受到县教研室好评。
正在培养学生的自主学习的习惯。
2015年8月
教学心得：《错误是学生进步宝贵财富》
2005年6月
创新教育与小学数学课堂教学研究
通过教改实验，真正体现了学生学习的主体地位，把学生的潜能都挖掘出来，让学生成为学习的主人。
在梁山县马营镇各小学全面推广，成效显著。
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
二、在教学上，热爱自己的本职工作，任劳任怨，认真备好每一节课，根据教材内容及学生的实际，设计课程类型。因为我们是农村小学，多媒体教学没有推广使用，课前，我通常是自制教具，来帮助学生理解本节课的内容。认真批改作业，留心观察每一位同学出错的地方，及时辅导并加以纠正。对待差生，并不限于对知识的辅导，还要通过各种途径激发他们的求知欲，来提高成绩。
10
10
20
20
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20
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400
400
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800
800
100
任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项）
2005年8月，被评为梁山县小学数字学科优质课一等奖；
2012年5月，撰写的《长方体的表面积》教案，荣获梁山县小学数学学科教案比赛一等奖；
养成了良好的学习习惯和行为习惯。
帮助学生改善教室环境，教室环境改善了，学生更加努力。
养成了自觉学习的好习了良好的学习习惯和行为习惯。
培养学生养成了自主学习的好习惯，受到县教研室好评。
正在培养学生的自主学习的习惯。
2015年8月
教学心得：《错误是学生进步宝贵财富》
2005年6月
创新教育与小学数学课堂教学研究
通过教改实验，真正体现了学生学习的主体地位，把学生的潜能都挖掘出来，让学生成为学习的主人。
在梁山县马营镇各小学全面推广，成效显著。
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
二、在教学上，热爱自己的本职工作，任劳任怨，认真备好每一节课，根据教材内容及学生的实际，设计课程类型。因为我们是农村小学，多媒体教学没有推广使用，课前，我通常是自制教具，来帮助学生理解本节课的内容。认真批改作业，留心观察每一位同学出错的地方，及时辅导并加以纠正。对待差生，并不限于对知识的辅导，还要通过各种途径激发他们的求知欲，来提高成绩。
山东省中小学教师申报评审职称情况一览表 .doc
时间
课题名称
教研成果
学校评价
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）、教学和教研获奖情况（限报3项）
山东省中小学教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）：拟申报等级：拟申报资格：报送时间：年月日
姓名
性别
出生年月
第一学历及学位
毕业时间
毕业院校及专业
现专业技术职称
获得资格时间
聘用时间及年限
年月
年
工作单位
评审依据学历及学位
毕业时间
毕业院校及
专业
现兼任
行政职务
任职时间
申报方式
任教时间及教龄
年月
年
任教学科
年月日
（公章）
部门负责人（签字）：年月日
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
所在教研室（组）或年级组评价意见：
教研室（组）或年级组负责人（签字）：
年月日
从事本学科
教学年限
年
任班主任年限
年
任辅导员年限
年
教师资格证书
农村学校
任教情况
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
主要
工作经历
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结
课题名称
教研成果
学校评价
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）、教学和教研获奖情况（限报3项）
山东省中小学教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）：拟申报等级：拟申报资格：报送时间：年月日
姓名
性别
出生年月
第一学历及学位
毕业时间
毕业院校及专业
现专业技术职称
获得资格时间
聘用时间及年限
年月
年
工作单位
评审依据学历及学位
毕业时间
毕业院校及
专业
现兼任
行政职务
任职时间
申报方式
任教时间及教龄
年月
年
任教学科
年月日
（公章）
部门负责人（签字）：年月日
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
所在教研室（组）或年级组评价意见：
教研室（组）或年级组负责人（签字）：
年月日
从事本学科
教学年限
年
任班主任年限
年
任辅导员年限
年
教师资格证书
农村学校
任教情况
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
主要
工作经历
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结
山东中小学教师申报评审职称情况一览表
起止时间
项目
等级
位次
批准机关
任现职以
来各年度
考核结果
年
年
任现职以来师德考核情况
年
年
任期届满考核结果
年
年
年
年
年
年
年
年
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
所教学生综合评价意见：
所教学生代表（签字）：
从事本学科
教学年限
年
任班主任年限
年
任辅导员年限
年
教师资格证书
农村学校
任教情况
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
主要
工作经历
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结
本人签名：
继续教育
情况
起止时间
学习主要内容及成绩
继续教育单位
学校所在地
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
外语考试成绩
城市
乡镇
农村
高级
中级
语种
级别
成绩
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
授课名称
学生总数
周学时数
总学时数
任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项）
提交教案情况
类别
学段和课程名称
教材版本
章节题目
项目
等级
位次
批准机关
任现职以
来各年度
考核结果
年
年
任现职以来师德考核情况
年
年
任期届满考核结果
年
年
年
年
年
年
年
年
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
所教学生综合评价意见：
所教学生代表（签字）：
从事本学科
教学年限
年
任班主任年限
年
任辅导员年限
年
教师资格证书
农村学校
任教情况
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
主要
工作经历
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结
本人签名：
继续教育
情况
起止时间
学习主要内容及成绩
继续教育单位
学校所在地
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
外语考试成绩
城市
乡镇
农村
高级
中级
语种
级别
成绩
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
授课名称
学生总数
周学时数
总学时数
任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项）
提交教案情况
类别
学段和课程名称
教材版本
章节题目
山东省中小学教师职称评审表 (样表)
山东省中小学教师职称评审表
单位：莱西市XX镇中心中学
（与单位印章一致）姓名：张三
任教学科：初中数学
现任专业
技术职务：二级教师
申报专业
技术职务
任职资格：一级教师
填表时间：2013年11月日
山东省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
一、基本情况
二、师德表现与育人工作
三、教学情况
四、教学研究情况
五、示范引领作用
六、个人总结
七、审核评价情况
八、学校（单位）主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
山东省人力资源和社会保障厅制。
山东省中小学师申报评审职称情况一览表
学课间评比大赛”一等奖国家级1/1
2011.11
烟台市莱山区教育体育局：“骨干教师带动工程”活动
校本课程培训 合格
义务教育阶段学科教师全员培训 合格
中小学班主任远程培训 合格
新教材培训 合格
山东省教研室
烟台大学附中
烟台市教研室
中国教师研修网
莱山区教研室
学校所在地
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
外语考试成绩
城市
乡镇
农村
高级
中级
语种
级别
成绩
烟台市
莱山区
●
免试
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
时间
课题名称
教研成果
学校评价
1. 指导培养教师情况：2013.9 赵文霞（北师大汉语言文学硕士）校级 1∕2学校小学部
2.课程设置： 2005.9—2006.12心理健康教育:
2006.12《经风雨见彩虹——在挫折中成长》获2006年度全国心理教育试验与研究优质课（活动）评选二等奖国家级1∕1学校初中部
山东省中小学教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）：拟申报等级：高级教师拟申报资格：一级教师报送时间Hale Waihona Puke 2014年9月15 日姓名
曹丽敏
性别
女
出生年月
1967.7
第一学历及学位
高等教育专科
无学位
毕业时间
1988.7
毕业院校及专业
济宁师范专科学校汉语言文学
现专业技术职称
中教一级
获得资格时间
1996.10
从教二十多年来，我恪守本分，充实工作，踏实为人，甘苦自知，问心无愧。我想要的是在这我土生天地里凭真才实学和努力工作吃一碗有价值有尊严的饭。
2011.11
烟台市莱山区教育体育局：“骨干教师带动工程”活动
校本课程培训 合格
义务教育阶段学科教师全员培训 合格
中小学班主任远程培训 合格
新教材培训 合格
山东省教研室
烟台大学附中
烟台市教研室
中国教师研修网
莱山区教研室
学校所在地
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
外语考试成绩
城市
乡镇
农村
高级
中级
语种
级别
成绩
烟台市
莱山区
●
免试
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
时间
课题名称
教研成果
学校评价
1. 指导培养教师情况：2013.9 赵文霞（北师大汉语言文学硕士）校级 1∕2学校小学部
2.课程设置： 2005.9—2006.12心理健康教育:
2006.12《经风雨见彩虹——在挫折中成长》获2006年度全国心理教育试验与研究优质课（活动）评选二等奖国家级1∕1学校初中部
山东省中小学教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）：拟申报等级：高级教师拟申报资格：一级教师报送时间Hale Waihona Puke 2014年9月15 日姓名
曹丽敏
性别
女
出生年月
1967.7
第一学历及学位
高等教育专科
无学位
毕业时间
1988.7
毕业院校及专业
济宁师范专科学校汉语言文学
现专业技术职称
中教一级
获得资格时间
1996.10
从教二十多年来，我恪守本分，充实工作，踏实为人，甘苦自知，问心无愧。我想要的是在这我土生天地里凭真才实学和努力工作吃一碗有价值有尊严的饭。
中小学、中专、技校教师申报评审职称情况一览表
中小学、中专、技校教师申报评审职称情况一览表呈报部门(公章)：拟申报等级:高级拟申报系列(专业)：中学英语拟申报资格: 中学高级报送时间：2007 年11 月5 日本人签字:单位审核人签字:单位负责人签字: 单位盖章:×××同志，女，出生于一九七六年五月，一九九五年八月参加工作。
文化程度为大学本科毕业，现任湖北省公安县章庄中学英语教师。
该同志在平时工作中能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想。
能积极拥护党的路线、方针、政策，积极拥护改革开放。
自参加教育工作以来，能忠诚党的教育事业，为人师表，教书育人，工作认真负责，深受学校领导和群众的好评，多年来，该同志还积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面，该同志主要有表现在以下几方面：一、加强学习，不断提高思想、业务素质。
“学海无涯，教无止境”，该同志自参加工作以来认真学习，不断充电。
利用书籍网络学习新课程标准的教学理念，不断更新知识，不断进步，丰富自己的知识和见识，为更好的教学实践打下扎实的基础。
随着社会的发展，知识的更新。
该同志也能做到与时俱进。
能过技能培训、外出听课、上公开课等活动使自己在教育教学方面不断进步，逐渐成为我校的教学中坚力量。
二、求实创新，认真开展教学教研工作。
参加工作以来，该同志努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中。
立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求把英语教学开展得更具特色，开成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高英语教学质量。
该同志一直担任两个班的英语教学工作，在日常教学中坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真做好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课采用不同的教学方法，使学生对英语更有兴趣，同时提高学生的英语口语表达能力和听说读写能力。
山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
料逐一审核，真实准确，同意推荐。
（公章） 学校（单位）负责人（签字）： 年月日
（公章） 年月日
3/4
2020 年 6 月 6 日星期六 最新山东省中小学专业技术职务资格评审情况例表 仅供参考交流使用
教研室（组）或年级组负责人（签字）：
年月日
4/4
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
新教育时代
年月年月
中心小学三（）四（）五（）丁 多次被中心小学评为优秀班级 家庄小学五、六、三、四、五、 中心小学优秀班级
六、二年级人
中心小学优秀班级
新课程
年月年月 年月年月
三（）人 四（）人
中心小学优秀班级
年月至今
五（）人
起止时间 年月
任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）、教学和教研获奖情况（限报项）
继续教育 情况
行对学生言传身教的作用，因此我关心对待每一位学生，注重抓好学生的养成教育，
培养学生良好的学习习惯和生活习惯。我所管理的班级多次被中心校评为优秀班级。
年年 年 年月 年年
《综合能力建设读本》分 临沂市市委党校继续教育培训科分 论文《小学低年级数学趣味性教学的对策》分 《专业技术人员知识更新读本》分
蒙阴县岱崮镇中学
承担主要工作任务 班主任、教学工作
证明 职务
人
起止时间
工作单位
张强
主要 工作经历
1999 年
蒙阴县岱崮镇中学
承担主要工作任务
班主任、教学工作
职务
无
2013 年 1 月 16 年
年月 年
证明人
张强
城 学校分 市
类
农 薄弱
村
全国专业技术人员计 算机应用能力考试情
教师评审职称一览表
以上是我任职以来的主要工作情况。虽然取得了一些成绩，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取为教育事业做出更大的贡献！
本人承诺:本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。
本人签名：
继续教育
情况
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
该同志教学业务能力强，能积极参加教育教学研究，有创新精神，对同志团结友爱，同心同德。关爱学生，善于走进学生的心灵，是学生的良师益友，得到了大家的一致好评。
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：2013年6月10日
所教学生综合评价意见：
杨老师知识丰富，教法灵活，使我们的智力得到很好的开发，综合素质得到了提高，成绩突出。
单县教育局
任现职以
来各年度
考核结果
2007年
优秀
2010年
合格
任现职以来师德考核情况
2007年
优秀
2010年
合格
任期届满考核结果
优秀
2008年
合格
2011年
优秀
2008年
合格
2011年
优秀
2009年
合格
2012年
优秀
2009年
合格
2012年
优秀
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
山东省中小学教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）：拟申报等级：中级拟申报资格：一级教师报送时间：2013年6月10日
姓名
性别
男
出生年月
1966年4月
第一学历及学位
本人承诺:本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。
本人签名：
继续教育
情况
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
该同志教学业务能力强，能积极参加教育教学研究，有创新精神，对同志团结友爱，同心同德。关爱学生，善于走进学生的心灵，是学生的良师益友，得到了大家的一致好评。
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：2013年6月10日
所教学生综合评价意见：
杨老师知识丰富，教法灵活，使我们的智力得到很好的开发，综合素质得到了提高，成绩突出。
单县教育局
任现职以
来各年度
考核结果
2007年
优秀
2010年
合格
任现职以来师德考核情况
2007年
优秀
2010年
合格
任期届满考核结果
优秀
2008年
合格
2011年
优秀
2008年
合格
2011年
优秀
2009年
合格
2012年
优秀
2009年
合格
2012年
优秀
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
山东省中小学教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）：拟申报等级：中级拟申报资格：一级教师报送时间：2013年6月10日
姓名
性别
男
出生年月
1966年4月
第一学历及学位
03.山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
二、做好教育教学工作，努力提高教学质量。
坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，认真总结，积累经验。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用。我采用了游戏教学方法，尽量在教学中尽量做到“因材施教”，
诚信承诺：所提供的个人信息和证明材料真实正确，对因提供有关信息证件不实或违反有关规定所造成的后果责任自负。
本人签名：
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
授课名称
学生总数
周学时数
总学时数
2002年9月-2003年7月
2003年9月-2004年7月
2004年9月-2005年7月
2005年9月-2006年7月
职业中学专业课教师自主提供的其它材料
无
本人签字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制
任现职以来开展教研（包括校本教研）情况（限报3项）
任现职以来指导培养教师情况、教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定、本人所处位次，在何范围内交流推广
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：2016年11月3日
所教学生综合评价意见：
该教师在教学工作中，关心爱护学生，严格按照教学规律进行课堂教学，教学方法灵活多样，教学水平高，深受学生的热爱。
所教学生代表（签字）：
2016年11月3日
该同志专业知识扎实，勤奋好学，教学经验丰富，任现职以来，一直承担繁重的体育教学，平均课时达到480节以上，是学校的骨干教师，积极主动参加各种培训，不断提高自我，多次受到上级表彰。
坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，认真总结，积累经验。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用。我采用了游戏教学方法，尽量在教学中尽量做到“因材施教”，
诚信承诺：所提供的个人信息和证明材料真实正确，对因提供有关信息证件不实或违反有关规定所造成的后果责任自负。
本人签名：
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
授课名称
学生总数
周学时数
总学时数
2002年9月-2003年7月
2003年9月-2004年7月
2004年9月-2005年7月
2005年9月-2006年7月
职业中学专业课教师自主提供的其它材料
无
本人签字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制
任现职以来开展教研（包括校本教研）情况（限报3项）
任现职以来指导培养教师情况、教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定、本人所处位次，在何范围内交流推广
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：2016年11月3日
所教学生综合评价意见：
该教师在教学工作中，关心爱护学生，严格按照教学规律进行课堂教学，教学方法灵活多样，教学水平高，深受学生的热爱。
所教学生代表（签字）：
2016年11月3日
该同志专业知识扎实，勤奋好学，教学经验丰富，任现职以来，一直承担繁重的体育教学，平均课时达到480节以上，是学校的骨干教师，积极主动参加各种培训，不断提高自我，多次受到上级表彰。
山东省中小学师专业技术职务资格评审情况一览表
诚信承诺：本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。
本人签名：
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
授课名称
学生总数
周学时数
总学时数
2006年9月--2010年8月
2010年9月--2013年8月
2013年9月--2014年8月
2014年9月--2016年8月
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
2006年9月-2007年8月
2007年9月-2008年8月
2008年9月-2009年8月
2009年9月-2010年8月
2010年9月-2011年8月
2011年9月-2012年8月
山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
呈报部门（公章）：蒙阴县人力资源和社会保障局蒙阴县教育体育局拟申报等级：高级拟申报资格：高级教师申报方式：自然晋升报送时间：2016年11月27日
姓 名
高和堂
性别
男
出生年月
1965年1月
第一学历及学位
高中
毕业时间
1985年6月
毕业院校及专业
山东省蒙阴县第二中学
1985年8月
29年
任教 学科
数学
从事本学科
教学年限
29年
任班主任年限
16年
任辅导 员年限
8年
教师资格证 书
9
6
3
7
1
1
7
2
1
本人签名：
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
授课名称
学生总数
周学时数
总学时数
2006年9月--2010年8月
2010年9月--2013年8月
2013年9月--2014年8月
2014年9月--2016年8月
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
2006年9月-2007年8月
2007年9月-2008年8月
2008年9月-2009年8月
2009年9月-2010年8月
2010年9月-2011年8月
2011年9月-2012年8月
山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
呈报部门（公章）：蒙阴县人力资源和社会保障局蒙阴县教育体育局拟申报等级：高级拟申报资格：高级教师申报方式：自然晋升报送时间：2016年11月27日
姓 名
高和堂
性别
男
出生年月
1965年1月
第一学历及学位
高中
毕业时间
1985年6月
毕业院校及专业
山东省蒙阴县第二中学
1985年8月
29年
任教 学科
数学
从事本学科
教学年限
29年
任班主任年限
16年
任辅导 员年限
8年
教师资格证 书
9
6
3
7
1
1
7
2
1
山东省中小学教师申报评审职称情况一览表 .doc
时间
课题名称
教研成果
学校评价
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）、教学和教研获奖情况（限报3项）
起止时间
项目
等级
位次
批准机关
任现职以
来各年度
考核结果
年
年
任现职以来师德考核情况
年
年
任期届满考核结果
年
年
年
年
年
年
年
年
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
所教学生综合评价意见：
所教学生代表（签字）：
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
外语考试成绩
城市
乡镇
农村
高级
中级
语种
级别
成绩
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
授课名称
学生总数
周学时数
总学时数
任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项）
提交教案情况
类别
学段和课程名称
教材版本
章节题目
授课时数
年月日
（公章）
部门负责人（签字）：年月日
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
课题名称
教研成果
学校评价
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）、教学和教研获奖情况（限报3项）
起止时间
项目
等级
位次
批准机关
任现职以
来各年度
考核结果
年
年
任现职以来师德考核情况
年
年
任期届满考核结果
年
年
年
年
年
年
年
年
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
所教学生综合评价意见：
所教学生代表（签字）：
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
外语考试成绩
城市
乡镇
农村
高级
中级
语种
级别
成绩
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
授课名称
学生总数
周学时数
总学时数
任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项）
提交教案情况
类别
学段和课程名称
教材版本
章节题目
授课时数
年月日
（公章）
部门负责人（签字）：年月日
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
2015年9月－2016年7月
2016年9月－2017年7月
2017年9月－2018年7月
2018年9月－2019年7月
2019年9月－2019年12月
小学数学、音乐、校本课程
小学数学、科学
小学数学、科学
小学品德与社会、数学
小学道德与法治、数学
小学道德与法治、数学
108
108
105
148
133
108
四 履行职责情况 以上是我任职以来的主要工作情况。虽然取得了一些成绩，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取为教育事业做出更大的贡献！
诚信承诺：
本人签名：
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
授课名称
学生总数
周学时数
总学时数
2014年9月－2015年7月
山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
呈报部门（公章）：滨州市人力资源和社会保障局 滨州市教育和体育局拟申报等级：高 级拟申报资格：高级教师申报方式：自然晋升报送时间：2020年1月15日
姓名
张晓丽
性别
女
出生年月
1975年5月
第一学历及学位
中专
毕业时间
1993年7月
毕业院校及专业
山东省滨州市师范学校 普师班
二、教育教学能力 1、课堂教学工作从教以来，我能做到认真准备好每一节课、备好每一个教案，坚持学习新的教学理念，掌握新的教学手段。2、教育教学科研工作任现职以来，我积极参与教研室组织的教研活动，撰写教学研究论文。
三 工作成绩 2016年9月被评为滨州市教育工作先进个人。2011年11月被评为滨州市优秀少先队辅导员。2019年8月滨州市小学道德与法治教学能手复评合格。
2016年9月－2017年7月
2017年9月－2018年7月
2018年9月－2019年7月
2019年9月－2019年12月
小学数学、音乐、校本课程
小学数学、科学
小学数学、科学
小学品德与社会、数学
小学道德与法治、数学
小学道德与法治、数学
108
108
105
148
133
108
四 履行职责情况 以上是我任职以来的主要工作情况。虽然取得了一些成绩，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取为教育事业做出更大的贡献！
诚信承诺：
本人签名：
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
授课名称
学生总数
周学时数
总学时数
2014年9月－2015年7月
山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
呈报部门（公章）：滨州市人力资源和社会保障局 滨州市教育和体育局拟申报等级：高 级拟申报资格：高级教师申报方式：自然晋升报送时间：2020年1月15日
姓名
张晓丽
性别
女
出生年月
1975年5月
第一学历及学位
中专
毕业时间
1993年7月
毕业院校及专业
山东省滨州市师范学校 普师班
二、教育教学能力 1、课堂教学工作从教以来，我能做到认真准备好每一节课、备好每一个教案，坚持学习新的教学理念，掌握新的教学手段。2、教育教学科研工作任现职以来，我积极参与教研室组织的教研活动，撰写教学研究论文。
三 工作成绩 2016年9月被评为滨州市教育工作先进个人。2011年11月被评为滨州市优秀少先队辅导员。2019年8月滨州市小学道德与法治教学能手复评合格。
关于《山东省中小学中专技校教师职称评审表》填表及报送 ..doc
《山东省中小学中专技校教师职称评审表》填表说明为方便中专、中小学教师准确无误地填写职称评审表，提高工作效率，现就《山东省中小学中专技校教师职称评审表》中所有栏目逐一说明。
一、封面单位：规范填写申报人所在学校（单位）名称。
要求与学校（单位）公章字样完全一致。
如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。
特别要注意本表要求加盖公章的不同栏目中，使用公章务必前后一致。
乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。
不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。
姓名：规范填写申报人姓名。
注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致，尤其要检查姓名中同音字。
如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。
任教学科：基础教育学段学科填写统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。
外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”、“初中英语”等，不得填写“高中外语”、“初中外语”等。
职业高中、职业中专、普通中专、成人中专等教师，直接填写所任学科名称，如“语文”、“英语”、“农学”、“建筑工程”等。
现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。
申报专业技校职务任职资格：填写申请晋升的职称。
填表时间：用阿拉伯数字。
注意不要漏填。
二、第一页姓名：同封面填写要求。
性别：注意不要填错，并要注意与身份证所示的性别一致。
出生年月：填写到月份，注意与身份证所示出生年月一致。
如确实有不一致的情况，另加说明。
民族：按一般的填表规范填写。
籍贯：按一般的填表规范填写。
政治面貌：按一般的填表规范填写。
参加工作时间：填写到月份。
山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
1.班主任47人
2.校写作小组指导教师15人
3.烟台晚报小记者团8人
4.教书育人成绩突出97人
TV第六季“中国诗词大会”山东省选拔面试活动
6.“秋柳诗社”13人
1.教书育人 尽职尽责 良师益友（彭昭）
2.写作授课 组织活动 指导发表（彭昭）
3.带团采访 辅导写作 指导发表（吴杰西）
4.荣获年度“优秀教师”称号（附中）
亦校亦家亦天地/日月晨昏伴我兮/美哉附中
开先创校廿载余/似水流年九转兮/忆往昔峥嵘岁月稠/辉煌坎坷跌宕起/看今朝书香校园美/教育品牌已确立/规模声誉雀跃起/捷报频传硕果喜/壮哉
十年树木百年计/教书育人志不移/冰心玉壶写春秋/滋兰树蕙育桃李/尊重自然尚人文/厚积薄发有前期/巨轮前航破沧浪/继往开来谱名曲/善哉附中
2020.10
中华优秀传统文化
《矢志不渝》教学大比武活动一等奖
本校
烟大附中
优秀
时间
科目
课题
范围
组织机构
评议意
见
2014.1
传统文化
《黄河胜景》校级骨干教师示范课
本校
烟大附中
优秀
2016合格
2017优秀
2018合格
2017.11
传统文化
《望江南*超然台作》骨干教师示范课
本校
烟大附中
优秀
任现职以来师德考
核情况
2019合格
2020优秀
单 位 审 核 人 签 字 ： （ 公 章 ）
学校（单位）负责人（签字）： 年 月 日
5.代表烟台市参加省赛 ，取得优异成绩。（杨宝民）
6.诗词教学创新探索，初见成效。（杨宝民）
起止时间
培训学分
主要学习内容
2.校写作小组指导教师15人
3.烟台晚报小记者团8人
4.教书育人成绩突出97人
TV第六季“中国诗词大会”山东省选拔面试活动
6.“秋柳诗社”13人
1.教书育人 尽职尽责 良师益友（彭昭）
2.写作授课 组织活动 指导发表（彭昭）
3.带团采访 辅导写作 指导发表（吴杰西）
4.荣获年度“优秀教师”称号（附中）
亦校亦家亦天地/日月晨昏伴我兮/美哉附中
开先创校廿载余/似水流年九转兮/忆往昔峥嵘岁月稠/辉煌坎坷跌宕起/看今朝书香校园美/教育品牌已确立/规模声誉雀跃起/捷报频传硕果喜/壮哉
十年树木百年计/教书育人志不移/冰心玉壶写春秋/滋兰树蕙育桃李/尊重自然尚人文/厚积薄发有前期/巨轮前航破沧浪/继往开来谱名曲/善哉附中
2020.10
中华优秀传统文化
《矢志不渝》教学大比武活动一等奖
本校
烟大附中
优秀
时间
科目
课题
范围
组织机构
评议意
见
2014.1
传统文化
《黄河胜景》校级骨干教师示范课
本校
烟大附中
优秀
2016合格
2017优秀
2018合格
2017.11
传统文化
《望江南*超然台作》骨干教师示范课
本校
烟大附中
优秀
任现职以来师德考
核情况
2019合格
2020优秀
单 位 审 核 人 签 字 ： （ 公 章 ）
学校（单位）负责人（签字）： 年 月 日
5.代表烟台市参加省赛 ，取得优异成绩。（杨宝民）
6.诗词教学创新探索，初见成效。（杨宝民）
起止时间
培训学分
主要学习内容
最新03.山东省中小学教师申报评审职称情况一览表+新
任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结
1、政治思想和职业道德方面
我热爱祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业，热爱教师职业。我积极拥护中国共产党的领导，积极拥护党的方针政策，坚决执行党的方针路线。忠诚党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵守《教师职业道德规范》和《教师行为十不准》及其他教师行为规范，有良好的师德风范和教师素养。做到了教书育人，为人师表。
2012年9月-2013年7月康驿镇第二中学徐海荣初一英语听说课及语法课教学成为镇骨干教师
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
人民教育出版社
Will people have robots ?
一课时
近五年备课本
2008-2009学年
2009-2010学年
2010-2012学年
2012-2013学年
2013-2014学年
职业中学专业课教师自主提供的其它材料
本人签字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制
2009年5月被学校评为“一案三为主”教学模式推行活动公开课执教者
2012年10月康驿镇教研室公开课获得一等
2012年10月中学生希望之星风采大赛济宁赛区，指导学生获取特等奖一名，一等奖2名。
提交教案情况
展示课教案
学段和课程名称
教材版本
章节题目
授课时数
校长审查签章
八年级英语Unit7SectionA (1a-2c)
2009年9月至2010年7月
1、政治思想和职业道德方面
我热爱祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业，热爱教师职业。我积极拥护中国共产党的领导，积极拥护党的方针政策，坚决执行党的方针路线。忠诚党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵守《教师职业道德规范》和《教师行为十不准》及其他教师行为规范，有良好的师德风范和教师素养。做到了教书育人，为人师表。
2012年9月-2013年7月康驿镇第二中学徐海荣初一英语听说课及语法课教学成为镇骨干教师
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
人民教育出版社
Will people have robots ?
一课时
近五年备课本
2008-2009学年
2009-2010学年
2010-2012学年
2012-2013学年
2013-2014学年
职业中学专业课教师自主提供的其它材料
本人签字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制
2009年5月被学校评为“一案三为主”教学模式推行活动公开课执教者
2012年10月康驿镇教研室公开课获得一等
2012年10月中学生希望之星风采大赛济宁赛区，指导学生获取特等奖一名，一等奖2名。
提交教案情况
展示课教案
学段和课程名称
教材版本
章节题目
授课时数
校长审查签章
八年级英语Unit7SectionA (1a-2c)
2009年9月至2010年7月
03.山东省中小学教师申报评审职称情况一览表(葛汝锋)
潍坊市人力资源和社会保障局
加快经济发展方式转变20分
专业技术人员权益保障20分
低碳经济培训教程20分
职业修养与发展20分
任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结
本人自任职以来能够坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，把自己奉献给教育事业，任劳任怨，恪尽职守,有高度的责任感和积极进取精神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。坚决拥护中国共产党的领导，在政治思想上追求上进，能自觉遵守《教师法》等法律法规，在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致。
本人全文1000字左右
中小学教育
2
2
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
2000年12月-2001年8月
2001年9月-2002年8月
2002年9月-2003年8月
2003年9月-2004年8月
2004年9月-2005年8月
2005年9月-2006年8月
2006年9月-2007年8月
2007年9月-2008年8月
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：2013年12月13日
所在教研室（组）或年级组评价意见：
该同志教学工作严谨，基本功扎实，教学业绩显著。班主任工作非常出色。能够出色完成各项任务，组织管理能力很强。
教研室（组）或年级组负责人（签字）：
2013年12月13日
该老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃，使学生有所收获；通过该老师教导，我们学会了做人，学会了求知。
所教学生代表（签字）：
2013年12月13日
该教师忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系教学态度认真，治学严谨。精心备课，能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，课堂设计合理。促进了学生的全面发展。
加快经济发展方式转变20分
专业技术人员权益保障20分
低碳经济培训教程20分
职业修养与发展20分
任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结
本人自任职以来能够坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，把自己奉献给教育事业，任劳任怨，恪尽职守,有高度的责任感和积极进取精神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。坚决拥护中国共产党的领导，在政治思想上追求上进，能自觉遵守《教师法》等法律法规，在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致。
本人全文1000字左右
中小学教育
2
2
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
2000年12月-2001年8月
2001年9月-2002年8月
2002年9月-2003年8月
2003年9月-2004年8月
2004年9月-2005年8月
2005年9月-2006年8月
2006年9月-2007年8月
2007年9月-2008年8月
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：2013年12月13日
所在教研室（组）或年级组评价意见：
该同志教学工作严谨，基本功扎实，教学业绩显著。班主任工作非常出色。能够出色完成各项任务，组织管理能力很强。
教研室（组）或年级组负责人（签字）：
2013年12月13日
该老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃，使学生有所收获；通过该老师教导，我们学会了做人，学会了求知。
所教学生代表（签字）：
2013年12月13日
该教师忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系教学态度认真，治学严谨。精心备课，能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，课堂设计合理。促进了学生的全面发展。
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山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）：拟晋升专业技术职务：中学高级教师晋升方式：正常晋升
一、个人基本情况二、体现本人综合素质和最高业务水平的佐证材料
姓名
肖桂勋
性别
男
政治面貌
中共党员
行政职务
照
片
1.任现职以来获得综合奖励情况（最多填报3项）
出生
年月
1972.12
参加工作
时 间
1992.07
2006级4班班主任 级部副主任
2006级4班班主任 级部副主任
所带班级风气正、学风浓，每学年都被学校评为优秀班级；所带级部团结向上，教育教学成绩突出。
4.任现职以来教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定，在何范围交流推广。
任现职以来参加了山东省“优化历史课的教与学”和 山东省教育科学“十五”规划重点课题《新课标下教与学行为的转变》等教改实验，其中省级教改课题“优化历史课的教与学之‘五环节’”教改实验已结题并获省级一等奖，《新课标下教与学行为的转变》的子课题“初中历史主体型课题教学研究”已经圆满结题。
12
14
12
12
16
12
480
560
480
480
640
480
２.提交教案情况
２.所在教研室（组）或年级组意见
学期
课程名称
授课
对象
授课
时数
备注
部门负责人签字
年月日
2006～2007上学期
2007～2008上学期
初一《中国历史》
初二《中国历史》
初一学生
初二学生
40×8
40×6
3.任现职以来公开教学情况
时间
2004年
2005年
2006年
2007年
2007.09
论文：《优化历史课堂教学结构
引导学生学会学习历史》
独立
《科教文汇》
1
1
结果
优秀
优秀
优秀
优秀
优秀
三、教学情况四、教学能力、水平及效果等教学评价
１.任现职以来完成课堂教学工作情况
１.学生综合评价意见
起止时间
讲授课程名称以及其他教学任务
学生
人数
周学
时数
奖励名称
批转机关
其 他
2007.06
济宁市初中历史优质课评比一等奖
济宁市教研室
进
修
情
况
起止时间
进修内容及成绩
进修单位
2007.07
济宁市初中历史教学设计评比一等奖
济宁市教研室
1999年—
2002年
思想政治教育
曲阜师范大学
2004.12
“优化历史课的教与学”教改实验被评为一等奖
山东省教学研究室
06年1月、12月
主编
明天出版社
3
3
全国职称外语
等级考试情况
语种
成绩
全国专业技术人员
计算机应用能力考试情况
等级
成绩
无
无
高级
合格
2005.07
著作：《济宁历史》
编写第17课
山东友谊出版社
1
1
现 专 业
技术职务
中学一级
教师
获得资格
时 间
2002年10月
首次聘任
时 间Βιβλιοθήκη 2002年12月聘任年限6
近5年任职年度考核情况
年度
2003年
在学校多媒体课件评比中获三等奖。
经学校教务部门审核，以上情况属实。（教务部门章）年月日
总学
时数
备注
组织评价负责人签字
年月日
2002～2003
2003～2004
2004～2005
2005～2006
2006～2007
2007～2008
初一《中国历史》
初二《中国历史》
初三《世界历史》
初四《中国历史》和《世界历史》（中考复习）
初一《中国历史》
初二《中国历史》
480
560
480
480
330
240
最高学位及
授予 时间
时间
奖励名称
批转机关
任教
学科
历史
班 主 任
年 限
14
教 龄
中学
小学
中专
2003.09
优秀教师
中共济宁师专委员会
济宁师范专科学校
16
学
历
情
况
研 究 生
年 月毕业于 学校（院） 专业（全日制/成人）
2007.12
“班主任专业化与现代班集体建设”课题优秀研究员
中央教育科学研究所
大学本科
公开课内容
组织机构
备注
五、任现职以来完成教育工作任务情况
年级
科目
课题
2003.06
2005.11
2006.03
2006.09
2008.05
初一
初四
初四
初一
初二
历史
《明朝君主专制空前加强》
《大河流域的文明古国》
《近代列强侵华》
《夏、商、西周的兴亡》
《老照片新照片》
济宁学院附中
济宁学院附中
济宁学院附中
济宁市教研室
济宁学院附中
学年及学期
班主任及其他教育工作任务
成绩效果
2003～2004学年
2004～2005学年
2005～2006学年
2006～2007学年
2007～2008学年
2008～2009学年
2002级12班班主任 年级组长
2002级12班班主任 年级组长
2002级12班班主任 年级组长
2006级4班班主任 年级组长
2002年12月毕业于曲阜师范大学学校（院）思想政治教育专业（成人）
2008.9
优秀班主任
济宁学院附中
大学专科
1997年6月毕业于 济宁教育学院 学校（院）汉语言文学 专业（成人）
2.任现职以来教学工作获奖情况（最多填报3项）
中 专
1992年 7月毕业于山东省曲阜师范学校（院）普师专业（全日制）
时间
继续教育 成绩优秀
济宁市教育局师训科
3.任现职以来承担的教（科）研项目、正式发表出版的论文、著作、作品或个人业务总结等（最多填报3项）
时间
项目（题目）
本人承担任务
刊物、出版社
或项目批准机关
位次
取得教师资格种类
初级中学教师
教师资格证书号码
2
0
0
3
3
7
0
7
4
3
0
0
0
0
2
6
5
2006.12
著作：《历史中考复习指导》
呈报部门（公章）：拟晋升专业技术职务：中学高级教师晋升方式：正常晋升
一、个人基本情况二、体现本人综合素质和最高业务水平的佐证材料
姓名
肖桂勋
性别
男
政治面貌
中共党员
行政职务
照
片
1.任现职以来获得综合奖励情况（最多填报3项）
出生
年月
1972.12
参加工作
时 间
1992.07
2006级4班班主任 级部副主任
2006级4班班主任 级部副主任
所带班级风气正、学风浓，每学年都被学校评为优秀班级；所带级部团结向上，教育教学成绩突出。
4.任现职以来教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定，在何范围交流推广。
任现职以来参加了山东省“优化历史课的教与学”和 山东省教育科学“十五”规划重点课题《新课标下教与学行为的转变》等教改实验，其中省级教改课题“优化历史课的教与学之‘五环节’”教改实验已结题并获省级一等奖，《新课标下教与学行为的转变》的子课题“初中历史主体型课题教学研究”已经圆满结题。
12
14
12
12
16
12
480
560
480
480
640
480
２.提交教案情况
２.所在教研室（组）或年级组意见
学期
课程名称
授课
对象
授课
时数
备注
部门负责人签字
年月日
2006～2007上学期
2007～2008上学期
初一《中国历史》
初二《中国历史》
初一学生
初二学生
40×8
40×6
3.任现职以来公开教学情况
时间
2004年
2005年
2006年
2007年
2007.09
论文：《优化历史课堂教学结构
引导学生学会学习历史》
独立
《科教文汇》
1
1
结果
优秀
优秀
优秀
优秀
优秀
三、教学情况四、教学能力、水平及效果等教学评价
１.任现职以来完成课堂教学工作情况
１.学生综合评价意见
起止时间
讲授课程名称以及其他教学任务
学生
人数
周学
时数
奖励名称
批转机关
其 他
2007.06
济宁市初中历史优质课评比一等奖
济宁市教研室
进
修
情
况
起止时间
进修内容及成绩
进修单位
2007.07
济宁市初中历史教学设计评比一等奖
济宁市教研室
1999年—
2002年
思想政治教育
曲阜师范大学
2004.12
“优化历史课的教与学”教改实验被评为一等奖
山东省教学研究室
06年1月、12月
主编
明天出版社
3
3
全国职称外语
等级考试情况
语种
成绩
全国专业技术人员
计算机应用能力考试情况
等级
成绩
无
无
高级
合格
2005.07
著作：《济宁历史》
编写第17课
山东友谊出版社
1
1
现 专 业
技术职务
中学一级
教师
获得资格
时 间
2002年10月
首次聘任
时 间Βιβλιοθήκη 2002年12月聘任年限6
近5年任职年度考核情况
年度
2003年
在学校多媒体课件评比中获三等奖。
经学校教务部门审核，以上情况属实。（教务部门章）年月日
总学
时数
备注
组织评价负责人签字
年月日
2002～2003
2003～2004
2004～2005
2005～2006
2006～2007
2007～2008
初一《中国历史》
初二《中国历史》
初三《世界历史》
初四《中国历史》和《世界历史》（中考复习）
初一《中国历史》
初二《中国历史》
480
560
480
480
330
240
最高学位及
授予 时间
时间
奖励名称
批转机关
任教
学科
历史
班 主 任
年 限
14
教 龄
中学
小学
中专
2003.09
优秀教师
中共济宁师专委员会
济宁师范专科学校
16
学
历
情
况
研 究 生
年 月毕业于 学校（院） 专业（全日制/成人）
2007.12
“班主任专业化与现代班集体建设”课题优秀研究员
中央教育科学研究所
大学本科
公开课内容
组织机构
备注
五、任现职以来完成教育工作任务情况
年级
科目
课题
2003.06
2005.11
2006.03
2006.09
2008.05
初一
初四
初四
初一
初二
历史
《明朝君主专制空前加强》
《大河流域的文明古国》
《近代列强侵华》
《夏、商、西周的兴亡》
《老照片新照片》
济宁学院附中
济宁学院附中
济宁学院附中
济宁市教研室
济宁学院附中
学年及学期
班主任及其他教育工作任务
成绩效果
2003～2004学年
2004～2005学年
2005～2006学年
2006～2007学年
2007～2008学年
2008～2009学年
2002级12班班主任 年级组长
2002级12班班主任 年级组长
2002级12班班主任 年级组长
2006级4班班主任 年级组长
2002年12月毕业于曲阜师范大学学校（院）思想政治教育专业（成人）
2008.9
优秀班主任
济宁学院附中
大学专科
1997年6月毕业于 济宁教育学院 学校（院）汉语言文学 专业（成人）
2.任现职以来教学工作获奖情况（最多填报3项）
中 专
1992年 7月毕业于山东省曲阜师范学校（院）普师专业（全日制）
时间
继续教育 成绩优秀
济宁市教育局师训科
3.任现职以来承担的教（科）研项目、正式发表出版的论文、著作、作品或个人业务总结等（最多填报3项）
时间
项目（题目）
本人承担任务
刊物、出版社
或项目批准机关
位次
取得教师资格种类
初级中学教师
教师资格证书号码
2
0
0
3
3
7
0
7
4
3
0
0
0
0
2
6
5
2006.12
著作：《历史中考复习指导》