大班科学探索的学期计划

大班科学探索的学期计划

一、幼儿情况：

大班儿童的思维仍然是具体形象的，但已有了抽象概括性的萌芽，由于大班幼儿已有了抽象概括能力的萌芽，所以应该进行一些科学知识教育，引导他们去发现事物间的各种内在联系，促进智力发展。

本学期里，我们将以《小牛顿科学》为教材，从观察，实验，制作技巧和分类教学来为幼儿开设课程，每月也将围绕不同的主题展开课程。在教学活动中我们也将会增添一些有趣的话题来开展，给幼儿带来更大的收获。结合本年龄孩子的实际情况，我们以教研计划为引领，认真地做好每项教学工作。

二、教学目标：

1、乐于发现自然界、科学问题，积极地思考问题并尝试自己去解决问题。

2、产生热爱大自然，爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度，并乐意为保护环境做出积极的努力。

3、能按照不同的标准对物体进行分类，并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。

4、具备合作团结的意识和学习能力，学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

5、感受科学技术对生活的影响，加深科学意识。

三、教学内容：

结合大班孩子的看情况我们开设的课程如下：

1、我们的教学每月都将从观察，实验，操作和分类这四个方面来来设计课程。让幼儿通过多方面的学习来提高他们的科学意识。

2、我们的课程每月都会更新主题：

3月以植物为主题，主要目标是让幼儿学会保护植物，保护大自然。

4月以自然物为主题，主要目标是能通过观察和实验对自然物有深入的了解和探索。

5月以人类为主题，主要目标是能够理解人类和其他事物之间的联系。

6月以交通为主题，主要目标是了解各类交通工具的构造，加深对科学的认

识。

3、我们也为孩子开阔了一片小菜园，在老师的带领下种植蔬菜，让孩子能过观察到植物的生长过程。

4、根据我们的科学需要，我们也将我们的科探室分为了观察区，实验区，制作区，种植区，交流区和阅读区。也会将孩子的座作品展现在科探室里，为孩子留下美好而又自信的学习时光

虽然我们的大班和小班都是从同一方面来设计的课程，但是两个年龄段学习的难易程度和目标是不一样的。

三、教学措施:

1、引导幼儿从各方面来认识事物，将幼儿的想法用于课程中，在课堂中解决幼儿问题，为幼儿提供充足的空间。

2、将用丰富新颖的材料，引导幼儿在操作中获得丰富的知识和经验。

3、激发幼儿对周围事物的好奇心，培养幼儿探索周围世界的能力，激发幼儿用自己的思维去探索和实践。

四、家长沟通：

在开展课程的同时，也将和家长通过电话，短信，QQ和微博等和家长交流沟通，让家长了解在孩子的表现和我们课程的设置，也希望家长给我们提出宝贵的意见和需要改进的地方，并结合自我反思来改进自己的不足。