科学小实验《制作哨子气球》

活动拓展：
2.自制口技口哨。也称口琴子，用一个白 铁片，将其弯曲成两片，口含能发声。不 断调节两片之间的缝隙大小，直到能够吹 出各种悦耳的声音。。
授课人：
活Βιβλιοθήκη Baidu思考
哨子气球是我们小时候常能见到的小玩具。 利用日常生活中的物品，你也可以做出一个 简易的哨子气球。
实践活动目的
1.了解声音发生的原理； 2. 3.培养学生的空间想象能力； 4.锻炼学生的动手实践能力。
实验器材：
1.配套器材：哨子气球2件。 2.其他器材和工具：剪刀、橡皮筋、普通气球、 石块、锤子等。
取出配套的哨子气球，从吹气孔 吹气，放飞后，便可听见哨子发 出响声。气球吹得越大，哨子发 出的声音越长。
实验探究
步骤三
你可以将其中的一个哨子用锤子 或石块砸开，看看哨子内部的结 构，分析其制造的原理和发声的 原理。 你还可以将哨体安装在一个竹管 中，看看是否能吹出声音来。
实验原理和解释：气球哨子的哨体中有一个
舌簧，当气流流过时，冲击簧片，簧片振动发 出声音。当气球被吹大放手后，气球中的空气 从哨子中喷出，哨子发出声音。
声音是由物体振动产生的。声音有很多要素。 响度表示声音的强弱，由声源振动的振幅决定 征；音调表示声音的高低，由声源振动的频率 决定；音色表示声音的品质，由发声物体决定
活动拓展：
1.探究烟花中的哨子。详少年儿童玩烟花 时，烟花会发出各种声音。有的烟花还带 有哨子，你可以拆开一个看看。
同学们，让我们利用手中的材料，一起 制作哨子气球吧！
注意事项：
1.实验中有细小零件，应注意安全，避免误食； 2.使用工具探究哨子时，应在家人和老师的指 导下进行。
实验探究
步骤一
声音是由物体振动产生的，哨子便是依 据这一原理而制作的。以下以哨子气球 为例，探究哨子气球发声的原理。
实验探究
步骤二