人教版高中历史必修3课件知识点3_批判现实主义文学
人教版高中历史必修3课件知识点4_浪漫主义与批判现实主义文学的区别与联系
浪漫主义与批判现实主义文学的区别与联系
【试题】
1、（2015•广东江门高三12月调研•23）2012年莫言成首位获诺 贝尔文学奖中国籍作家，瑞典文学院称：“莫言用现实和梦幻 的融合在作品中创造了一个令人联想的感观世界。”“魔幻现 实主义融合了民间故事、历史与当代社会”。下列文学作品的 写作手法与其作品风格最为相似的是（ ）
知识点4：浪漫主义与批判 现实主义文学的区别与联
系
浪漫主义与批判现实主义文学的区别与联系
【浪漫主义文学的基本特征】
1 强烈的主观色彩，偏爱表现主观思想，注重抒 发个人的感受和体验。重主观，轻客观和重自我 表现，轻客观模仿。
2 喜欢描写和歌颂大自然。(尤为突出)作者们 喜欢将自己的理解人物置身于纯朴宁静的大自然 中，衬托现实社会的丑恶及自身理解的美好。
浪漫主义与批判现实主义文学的区别与联系
【联系】
十九世纪的批判现实主义思潮既是历史的继承，又是现实的创 新。它总汇了十八世纪以前的文学经验，补充了文艺复兴时代 现实主义历史具体性之不足，摆脱了古典主义的理性原则，克 服了启蒙时代现实主义的说教成份和浪漫主义的主观性。它又 从文艺复兴文学中接受了性格描绘的具体性从古典主义和启蒙 时代文学中接受了社会分析因素，从浪漫主义中汲取了一些激 情，但它逐渐丧失了前代文学中特有的乐观主义，却沾染了无 法摆脱的悲观主义。十九世纪的批判现实主义仿佛是文艺复兴 和启蒙时代现实主义特点的有机结合；又在新的历史条件下加 以发展。它能从事物的运动和发展中，从人与环境的多种关系 中去描写人，特别是它在再现典型环境中的典型性格，再现社 会生活的真实，直接分析社会的经济关系，对现实作出尖锐的 揭露和批判方面，又达到前所未有的程度。在世界文学史上， 十九世纪的批判现实主义文学，成了欧洲资产阶级文学艺术发 展的最高峰。
高中历史人教版(必修三 文化史)第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 知识点整合
第八讲19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣【基础解读】一、浪漫主义文学1、浪漫主义文学产生的背景：（1）18世纪末至19世纪30年代，欧洲革命和战争不断，社会动乱不已。
（2）政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。
（3）知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。
2、浪漫主义文学的特点：（1）不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
（2）在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
3、浪漫主义文学家及作品：（1）法国，雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征。
（2）英国，雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
（3）德意志，诗人海涅在长诗《德国，一个冬天的童话》里，对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀。
二、现实主义文学1、现实主义文学产生的背景：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
2、现实主义文学的特点：它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
3、现实主义文学的代表人物及作品：（1）法国，巴尔扎克的《人间喜剧》，展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”。
（2）英国，狄更斯的小说《大卫•科波菲尔》等，通过对社会下层生活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。
（3）俄国，普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼•奥涅金》、列夫•托尔斯泰的小说《安娜•卡列尼娜》等，都是享誉世界文坛的名著。
（4）北欧，丹麦安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄权贵；挪威易卜生的“社会问题剧”，揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。
（5）美国作家马克•吐温的作品，批判了美国社会中的种族歧视现象，痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质。
高中历史必修三《专题八19世纪以来的文学艺术二碰撞与冲突》167人民版PPT课件
19世纪末20世纪初，主 张艺术揭示主观世界，不在 于写形而在于写意重视自我 表现，强调变形夸张
3950万美元
雕塑
“青铜时代”是一个依据真实人物塑造的男子裸体雕塑，手法写实， 却以“青铜时代”为题来象征人类的启蒙时代。他左手握拳，右手 扶头，面孔昂起作思索状。右腿微微起步，整个雕塑充满了青春活 力，意味着人类即将进入智慧的创造期。这本是一个比古典主义更 “古”的题材，罗丹却摆脱了溺古不化的学院派刻板方法，以写实 主义手法塑造了一个真实而有血有肉的形象。
幸福的家庭都是相似的，不 幸的家庭各有各的相不幸.
—《安娜·卡列尼娜》
俄国 列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
（三）批判现实主义文学主要特点
国家 典型作家
代表作品
特点
法国 司汤达
《红与黑》
深入
巴尔扎克
《人间喜剧》
剖析、 强烈
英国 狄更斯 《雾都孤儿》、《艰 批判
俄国
列夫·托尔 斯泰等
难时代》等
《安娜·卡列尼娜》 等
一、批判现实主义文学
（一）社会背景
①政治：19世纪中叶，欧美国家纷纷建立起资本主义制度，资本主 义制度逐渐巩固；
②社会思想：传统的社会道德观念和文化发生了变化，金钱成为衡 量人和事的唯一标准；
③文化：浪漫主义的憧憬不再适应社会现实；
④经济：资本主义国家相继完成工业革命，加紧对世界的殖民扩张 ，科技进步给创作带来更丰富的方法；
英国 狄更斯 《双城记》
19世纪中期俄国批 判现实主义作家、文学 家、思想家，哲学家。 创作了俄罗斯文学史上 的巨著《战争与和平》、 《安娜·卡列尼娜》。 列宁评价托尔斯泰的作 品为“俄国革命的镜子”
列夫· 托尔斯泰
人教版高中历史必修三：19世纪以来的世界文学艺术单元总结课件
• 2．影视艺术：19世纪末电学、光学、化学、机械学等科学技术 的发展，为电影、电视的出现奠定了物质基础；社会的巨大变化 和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。 19世纪末，电影是在第二次科技革命背景下产生的满足人们感性 娱乐和精神需求的文化；20世纪20年代，电视艺术诞生。
• 三、现代主义艺术产生的根源、表现及影响 • 1．根源 • (1)社会根源：垄断促进了生产的发展，但物质生产是以牺牲一定 精神道德为前提的。物质与精神发展的脱节使人们的思想产生矛 盾。 • (2)思想根源：科学技术飞速发展，促使人们的认识水平也迅速提 高，人们的观念急剧变化，人们开始从更高层次上思考人类的前 途、社会问题、道德观念等。 • (3)政治根源：国际政治上的世界大战，后来的“冷战”，特别是 核威胁，使人们感到危机重重，甚至发生变态。
• 2．(2015·福建文综，4分)列夫·托尔斯泰被列宁誉为“俄国千百 万农民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和情绪的表现者”。 C 材料表明，托尔斯泰是( ) • A．农民运动的引领者 B．资产阶级革命的倡导者 • C．批判现实主义作家 D．伟大的无产阶级文学家 • [解析] 本题考查19世纪以来的世界文学成就，意在考查学生获 取和解读有效信息的能力。A、B两项从材料中无法得出，错误； 由“俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和情 绪的表现者”可知C项正确；材料无法体现列夫·托尔斯泰的阶 级属性，D项错误。
• 线索2：近代以来世界美术的辉煌：新古典主义美术→浪漫主义 美术→现实主义美术＋印象画派→现代主义美术。 • 19世纪前半期经历了由新古典主义到浪漫主义、现实主义的演变； 19世纪后半期，印象画派出现；进入20世纪，现代主义美术流派 出现。 • 线索3：近代以来世界音乐、影视艺术的发展：浪漫主义音乐→ 现代主义音乐＋影视艺术的兴起。 • 音乐：19世纪，浪漫主义音乐在欧洲兴起并逐渐走向鼎盛，民族 乐派出现；20世纪现代主义音乐兴起，并为人们广泛接受。影视： 影视艺术由无声到有声，由黑白到彩色发展；在信息时代，影视 艺术特别是电视已成为人们日常生活的重要部分。
高三历史必修3课时知识点复习课件3
伦敦 首次播送了电视节目。40 年代 (2)发展：1929 年，英国______ 彩色 电视节目。 初，美国开始试播______
3．影响：满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生 活的影响日益深刻和广泛。
[名师指津]
(1)贝多芬既将古典音乐推向新高峰，又开创了浪
漫主义音乐的先河。早年受启蒙运动和法国大革命的影响，贝 多芬向往民主，追求自由、平等，作品充满时代精神，蕴涵着 革命的力量。 随着社会的变革， 其后期作品具有浪漫主义色彩， 更多描绘自然美景与人的心灵。 (2)音乐带给人视觉和听觉的感受，作为一种艺术，音乐反映着 社会的情绪，抒发着人类的情感，激励着人类的情怀。在千变 万化的节奏和曲调中，在流派纷呈的音乐作品里，人们可以感 受到人类前进的共同脚步，体会各个民族发展的独特心声。
格里菲斯 _____________ 的 《一个国家的诞生》 、 苏联的 《波将金号战舰》
等。
②有声片：1927 年，美国首次拍摄成功。
浮华世家 》 ③彩色电影： 1935 年， 世界上第一部彩色电影 《____________
拍摄成功。 ④宽银幕和立体声电影：二战以后相继问世。
2．电视 (1)产生：20 世纪 20 年代中期。
民族音乐 _____________ 的理解和尊重，推动着世界音乐的繁荣。
三、影视艺术的产生与发展 1．电影 (1)背景：19 世纪晚期，科学技术的长足进步。
卢米埃尔兄弟 首次放映电影短片。 (2)诞生：1895 年底，法国_____________
(3)发展 ① “ 默 片 ” ： 20 世 纪 初 ， 电 影 是 黑 白 无 声 片 。 如 美 国
史料二 同一般流行音乐相比，②摇滚歌曲……不是用最引人 的旋律来打动听众，而是强调精神与感觉，用延长音的效果来 “扩大知觉，解放自我，并发觉世界”。摇滚乐突出地标榜吉 他和电子乐器的乐队风格，将乐器触弹成跳动式的合奏，并在 间奏部分制造出即兴演奏的乐句。 ——李荣忠编著《吉他与流行音乐潮》
高三历史必修3课时知识点复习课件1
19世纪以来的世界文学艺术
第22课
文学的繁荣
第八单元
19世纪以来的世界文学艺术
[目标导航] 课程标准 学习目标 1.了解 19 世纪以来浪漫主义文学与现实主 了解 19 世纪以来文 义文学的兴起背景、著名作家及代表作。
学的主要成就，认识 2.掌握现代主义文学、苏联文学、亚非拉 其产生的时代背景及 文学的主要成就。 影响。 3.认识不同文学流派的特点，学会区分不 同的文学流派。
[易错提醒]
现实主义文学只是指出了当时社会的弊端，并没
有给人们指出一条正确的出路，同时其宣扬的“自由”和“幸 福”也只是资产阶级的自由、幸福，带有明显的阶级和时代的 局限性。 [轻巧识记] 图示法理解现实主义文学
[概念阐释] 现代主义文学 现代主义(又称现代派或先锋派)文学总的倾向是反传统、反理 性，反映分崩离析的现代西方资本主义社会里个人与社会、个 人与他人、个人与物质和自然、个人与自我之间的畸形的异化 关系，以及由此产生的精神创伤、变态心理、悲观绝望情绪和 虚无主义思想。它包括象征主义、表现主义、未来主义、意识 流文学、 超现实主义、 存在主义、 新小说派、 “垮掉的一代”、 荒诞派戏剧和黑色幽默等。
种族歧视 现象， 马克· 吐温 ___________ 痛斥了资本主义金
钱至上的丑恶本质
三、20 世纪的世界文学 1．西方文学
罗曼· 罗兰 的《约 (1)现实主义：英国萧伯纳的《苹果车》 ，法国__________
翰· 克里斯朵夫》 。 (2)现代主义
经济危机 和严 ①背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的__________
社会矛盾 日趋尖锐。 (2)原因：欧美资本主义国家的___________ 社会风貌 ，深入剖析 2．特征：关注社会问题，典型地再现___________
人民版必修3高中历史专题八 19世纪以来的文学艺术
专题八 19世纪以来的文学艺术(复习提纲)第一个时期 19世纪初：浪漫主义文学艺术【工业革命时代的浪漫情怀】一．含义：18末19初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬人的情感至上，追求个性的张扬。
二．背景：⑴政治：法国大革命震荡了整个欧洲。
⑵经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸。
⑶思想：启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去了实现的可能。
三．代表人物：1.浪漫主义文学：以英、法成就最高。
英国文学以诗歌为主，代表有拜伦、雪莱、济慈。
法国以雨果为代表，俄国有杰出诗人普希金，德国有作家霍夫曼、海涅。
2.浪漫主义音乐：德国和奥地利是摇篮和音乐盛会的中心，代表有德国的贝多芬、舒曼。
奥地利的舒伯特。
3. 浪漫主义美术：代表有法国的籍里柯、德拉克洛瓦。
四．概况：四．特点：⑴表现对社会现状强烈不满，强调抒发个人情感，追寻理想世界，不再刻意突出人的理性的特点。
⑵各国发展水平存在差异，以英法两国成就最高。
第二个时期 19世纪中期至末期：现实主义文学艺术【碰撞与冲突】一、批判现实主义文学1.原因：⑴资本主义制度逐步巩固，但社会矛盾也变得尖锐。
⑵社会道德观念和文化价值观念发生变化，金钱成为衡量人和事的标准。
⑶浪漫主义不适应社会现实，出现敢于直面现实，揭露社会黑暗和丑恶现象的文学家；⑷亚非拉人民掀起反帝反殖运动，也表现在文化领域。
2．特点：敢于面对现实，深刻揭露社会黑暗和丑恶现象。
3．代表：⑴批判现实主义文学发源于法国，司汤达和巴尔扎克是公认的经典作家。
⑵英国代表有狄更斯、勃朗特姐妹。
⑶俄国有陀思妥耶夫斯基、列夫·托尔斯泰。
⑷美国有马克·吐温。
4．概况二、民族音乐派的音乐1.背景：⑴19世纪中叶，随着资本主义的扩张，各国音乐在继承本国传统同时受到外来音乐影响；⑵东欧北欧民族民主运动空前高涨，要求摆脱外国文化控制，发扬本国民族特色文化。
2.特点：作品旋律、节奏带有民族特点，形成民族派音乐。
3.代表：成就最大是俄国的柴可夫斯基，还有捷克的安东·德沃夏克。
高中历史必修三第三单元复习课件
西方人文精神的起源和发展【核心内容】一个主线：西方人文精神的起源与发展；二个核心：文艺复兴（人文主义）启蒙运动（理性主义）三个阶段：西方人文精神的产生、复兴发展和成熟。
【知识体系】西方人文精神的发展历程：1、产生：希腊先哲的精神觉醒（以人为本，洞察宇宙，探索人生）（前5世纪）2、复兴：意大利文艺复兴（人文主义：人性、个性、现世幸福）（14-17世纪）3、发展：德意志宗教改革（挑战教皇权威，人文主义宗教观）（16世纪）4、成熟：法国启蒙运动（理性主义：制度设计）（17-18世纪）古希腊人文主义侧重于哲学领域，文艺复兴时人文主义侧重于文艺领域，宗教改革时人文主义侧重于宗教领域，启蒙运动时人文主义侧重于政治领域。
【学法指导】1、多向对比法：通过对本单元西方思想的学习，与同一时期东方中国的思想进行对比。
该可将西方人文精神产生发展的不同阶段进行对比。
2、类比同化法：因为单元主要讲资产阶级的思想解放运动，因此在背景、影响上有诸多相同。
【类比分析】批判对象侧重：文——神学宗——教皇权威启——封建专制制度三、文艺复兴与宗教改革的比较区别：（1）前者肯定人，重视人的价值，反对神；后者主张“信仰得救”和简化宗教仪式，仍承认神的存在。
（2）前者借助古典文化批判封建制度和天主教会，后者采取了宗教异端的形式。
（3）前者是资产阶级的思想解放运动，后者还是广泛的社会政治运动。
（4）前者促进了人们思想的解放和近代自然科学的产生，后者为资产阶级夺取政权开辟了道路，为早期资产阶级革命提供了思想武器。
（5）前者反对封建神学，后者反对罗马天主教会，要求建立符合资产阶级利益的新教会。
联系：（1）文艺复兴是宗教改革的理论准备。
（2）宗教改革是文艺复兴的实践和深化。
（3）两者都属于资产阶级性质的反封建斗争。
苏格拉底与孔子的比较同：1、生活时代相近，背景大体相同。
2、伟大的教育家。
3、认识到道德教化所产生的重要作用。
4、他们的思想都对后世产生了深远影响。
高三历史必修3课时知识点复习课件24
◆①说明现实主义文学真实再现生活。 ◆②说明现实主义文学继承了古典文学的一些风格。
(1)根据史料一及所学知识，说明批判现实主义文学的特点。 (2)举出两位法国批判现实主义作家及其代表作品。
民族 (3) 艺术家们以 ___________ 题材为主题创作了大量的歌曲和
音乐，其作品的旋律、节奏等都带有民族特点，形成了民族 乐派音乐。
2．代表作品
天鹅湖 》 (1)俄国：柴可夫斯基的三部舞曲《 ___________ 《睡美人》及
《胡桃夹子》 。 (2)捷克：德沃夏克创造出具有自身民族特色的音乐作品。 三、现实主义与印象主义的绘画
[特别提醒]
在欧美文学发展史上，法国文学成就尤为突出。
19 世纪以来，几乎每一个时期法国都涌现出一批文学巨匠，产 生一批脍炙人口的文学作品。这与法国的民族性格和历史境遇 有很大关系。在 17、18 世纪，法国就曾是欧洲启蒙运动的中 心，这对以后法国文学艺术的发展必然会产生重大的影响。
[易错提醒] 民族乐派实质上属于浪漫主义音乐而不是现实主
[知识延伸]
印象主义绘画出现的原因
关键因素是工业革命、现代科技的诞生；光学研究揭开了光谱 的真面目，艺术家知道了光不是透明的，而是由七种色彩组成 的；工业革命后，蒸汽火车拉近了城乡距离，到郊外写生成为 一件方便而时髦的活动；艺术上对前人的继承、对同时代不同 画派的借鉴、 艺术家个人的创造； 是资本主义崇尚个性的体现。
学习目标 1.了解 19 世纪中叶至 19 世纪末文学艺术 的主要作品及其产生的时代背景、重要的 艺术价值和影响。 2.学会运用讨论法、比较法、分析法和归 纳法等学习方法，以加深对批判现实主义 的理解。 3.理解作品的时代性、多样性和民族性， 培养理解和尊重世界各地区、各国家、各 民族文化传统的品质。
高中历史专题八：19世纪以来的文学艺术人民版必修3
专题八：19世纪以来的文学艺术[课程标准]一．《标准》内容（1）了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
（2）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
（3）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
（4）了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
二．《标准》分析1．19世纪的文学领域成就突出，既有现实主义、浪漫主义等文学流派并存，又有歌德、托尔斯泰、巴尔扎克、拜伦、雪莱等世界级文学大师出现，还有《浮士德》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《人间喜剧》等经典作品问世。
进入20世纪后，新的文学流派仍然不断涌现，现代派作品越来越多。
近年，后现代主义创作思潮领导着潮流，文学内部的分化愈演愈烈。
课标要求学生应对相关文学成就有所了解，并能认识其产生的时代背景及社会影响。
2．19世纪以来，美术创作成果丰硕，现实主义、写实主义、现代主义、印象派、立体派等创作流派作品异彩纷呈，罗丹、莫奈、毕加索等艺术大师创做出一系列不朽的美术经典，著名的有：《思想者》、《日出·印象》、《格尔尼卡》、《和平鸽》等。
课标要求学生学会欣赏美术经典作品，了解这些作品产生的时代背景及艺术价值。
3．音乐创作自19世纪以来亦十分活跃，出现了众多风格各异的大师，有古典派、浪漫派、印象派、现代派等，其中莫扎特的《小夜曲》、贝多芬的《第五交响曲》与《第九交响曲》、柴可夫斯基的《天鹅湖》等，皆是享誉世界的经典曲目。
进入20世纪后，通俗音乐逐渐流行，爵士音乐、摇滚乐相继风行，音乐潮流不断更新。
课标要求学生对一些经典曲目，不仅能欣赏，并且应能理解其时代性、多样性和民族性。
4．影视艺术的出现与发展，极大地改善了广大民众的精神生活，并对社会生活的各个方面形成了不容忽视的影响。
20世纪初，电影首先发明于西方，随着不断的改进与完善，这种新颖的艺术形式受到大众的欢迎，逐渐成为最具时代特色的艺术。
人教版高中历史必修3课件文学的繁荣知识点3_批判现实主义文学
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期） 【代表作】 《人间喜剧》由91部小说组成，刻画了2400多个人物形象，展 示了19世纪前期整个法国的社会生活，尤其在揭露资本主义社 会金钱的罪恶方面可谓人木三分，被誉为“资本主义社会的百 科全书”。《人间喜剧》以资产阶级的发迹与封建贵族的没落 为“中心图画”，充分描绘了围绕这一阶级变动所引发的整个 社会生活的变化，淋漓尽致地展示了金钱如何成为主宰一切的 力量，如何腐蚀人的灵魂、捉弄人的命运，以及人们对金钱的 渴求、追逐和争夺。《欧也妮•葛朗台》是《人间喜剧》中最 出色的小说之一。
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期） 【代表作】
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期） 【代表作】 （4）丹麦：安徒生 （5）挪威：易卜生《玩偶之家》 （6）美国：马克· 吐温《竞选州长》
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期） 【影响】 揭露了资本主义社会的本质。
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期） 【试题】 2、1909年，意大利诗人马利内蒂说：“我们赞美进取性的运 动、焦虑不安的失眠、奔跑的步伐、翻跟头、打耳光和挥拳头。 文学传统等同于精神枷锁，欣赏一幅古典绘画，无疑于把我们 的情感灌注进一具棺材。”在此，他描述的艺术流派可能是 （ ） A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期） 【试题】 3、恩格斯在谈到某一作品时说，他从中“甚至在经济细节方 面（如革命以后动产和不动产的重新分配）所学到的东西，也 要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学 到的全部东西还要多”。这部作品是指（ ） A．《巴黎圣母院》 B．《西风颂》 C．《人间喜剧》 D．《安娜· 卡列尼娜》
高一年级历史必修三知识点
一、(18世纪)批判现实主义
1、特点：
①真实地反映和再现现实生活
②暴露社会黑暗，批判现实罪恶
③追求人道主义理想
④重视环境对塑造人物的决定作用
⑤热衷于塑造与赞扬英雄和正面人物
2、背景：
①社会生产力大大提高，社会财富迅速增加
②广大无产阶级和劳动群众赤贫化，资本主义带来的社会罪恶现象惊人增加
③文学上人们不满足浪漫主义的幻想和激情，要求描写现实生活
3、代表作：
①法国巴尔扎克(法国社会的“书记员“)《人间喜剧》(资本主义社会的百科全书)
②俄国托尔斯泰：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
③法国司汤达：《红与黑》
④英国狄更斯：《双城记》
4、影响：批判现实主义作家剖析社会问题的本质。
他们的作品提供了认识社会人生的镜子，在文学占有重要地位。
二、(19世纪中叶后)无产阶级革命文学
1、背景：19世纪中叶以后，国际共产主义运动风起云涌，建立没有阶级压迫和剥削的美好社会的要求转化为各国工人阶级和广大劳动群众的直接行动。
2、俄罗斯高尔基：《母亲》(革命现实主义文学的奠基之作)。
高二历史必修三的复习知识点概括
高二历史必修三的复习知识点概括高二历史必修三的复习知识点概括1西方人文主义思想的起源一、“人是万物的尺度”1、智者学派产生的背景：雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。
雅典成为希腊政治和文化中心。
人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人”本身。
2、智者学派的思想主张：(1)以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。
关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。
(2)强调人的价值。
(3)代表人物及主张：普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和。
他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。
二、美德即知识1、苏格拉底的思想主张：(1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。
(2)提出“美德即知识”的思想。
(3)提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。
(4)教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。
2、影响：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
三、柏拉图和亚里士多德1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会，著有《理想国》一书，他根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，主张有正义感和理性的“贤人”统治国家。
2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误，但他鼓励人们独立理性思考.为理性主义的发展奠定了基础。
3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就，成为古希腊最博学的人。
他关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是级的。
高二历史必修三的复习知识点概括2完善科举制的措施1、唐太宗完善科举制度的措施唐太宗提倡用人以德行、学识为本。
为此唐太宗扩充学校，加强管理。
管理中央学校的机构为国子监，其度下有六学：国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。
高中历史必修三专题三知识点整理
专题三近代中国的思想解放潮流一‘顺乎世界之潮流’1.近代中国第一个睁眼看世界的人是林则徐，主持编写《四洲志》《华事夷言》等书籍。
2.右图是魏源编撰的著作，图中文字属于小篆（书法字体），该著作也是探寻、学习西方富国强兵道路的启蒙书。
书中阐述了“师夷长技以制夷”的思想。
不仅成为近代中国向西方学习的口号，同时也是对传统心态的一次挑战，迈出了向西方学习的第一步.3.19 世纪 60 年代，洋务派提出了“师夷长技以自强”的口号，逐步形成“中学为体、西学为用”的思想。
4. 康有为打着孔子的旗号宣传维新变法理论 ( 托古改制 ) 。
出版《孔子改制考》.在维新变法期间，他全力策划新政，期望按照西方资本主义国家的模式改变中国的政治和社会制度，挽救民族危亡.5.梁启超：发表《变法通义》，要求“ 伸民权”，设议院。
6.严复于 1898 年翻译了《天演论》。
认为人类社会同样受“物竞天择，适者生存”的天演法则的支配。
坚信“世道必进，后胜于今”其进化论思想成为维新派批判封建顽固派守旧不变、激发人们变法图强的理论武器。
7.谭嗣同：属于激进派，他对封建君主专制政体和纲常礼教进行了大胆地批判，愤怒地谴责专制君主是大盗 .8.维新思想直接指导和动员了维新变法。
维新思想是爱国的 ;维新思想是进步的 ;维新思想具有启蒙作用。
9、 1903 年，章太炎发表《驳康有为论革命书》批判康有为的保皇立宪主张，指出中国的出路只有革命。
同年，邹容发表《革命军》。
二新文化运动1、背景是19 世纪末，民族资本主义迅速发展，资产阶级知识分子队伍壮大。
2、 1915 年，陈独秀在上海创办《青年杂志》 ( 后改名为《新青年》 ) ，新文化运动从此拉开了序幕。
1917 年，蔡元培出任北大校长，提出了“思想自由、兼容并包”的办学方针。
3、在科学与民主的旗帜下，新文化运动对封建专制主义和尊孔复古的思想逆流进行了猛烈的批判。
4、李大钊指出：①民与君势不两立，自由和专制也不能并存，妄想复辟的人都是国家的公敌。
高中历史 第8单元 19世纪以来的世界文学艺术 22 文学的繁荣 批判现实主义产生的条件素材 新人教版必修3
批判现实主义产生的条件
1、社会原因：1830年法国“七月革命”和1832年英国议会改革两个事件，标志着资产阶级在欧洲范围内的胜利。
随着资本主义的发展，劳资矛盾逐渐上升为社会的主要矛盾。
资本主义现实的黑暗和丑陋使人们终于不得不用冷静的眼光来看待他们的生活地位和相互关系，从而形成了冷静务实的社会心理。
反映在文学上就出现了现实主义新倾向。
2、思潮原因：自然科学的重大发现、唯物主义哲学、空想社会主义学说的长足发展，促使文学转向真实、客观的创作方法。
3、文学自身原因：批判现实主义文学是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。
欧洲文艺复兴以来，文学中的现实主义倾向日趋强烈。
人文主义文学、古典主义文学、启蒙主义文学等在客观、真实反映现实生活方面积累了丰富的经验，在创作实践上形成了现实主义传统。
18世纪末，席勒首先提出“现实主义“概念；19世纪20年代，司汤达率先提出批判现实主义文学的纲领；以后，别林斯基、车尔尼雪夫斯基等人进一步奠定和发展了现实主义的文学理论。
——王飞鸿、崔晟《西方文学简史》。
高中历史必修三知识点总结
高中历史必修三知识点总结每一位学习历史的人都喜欢引用这句话，通过阅读历史上的治乱兴衰，沧海桑田，探寻历史发展的规律，总结历史的经验教训，从而让人知所进退，清醒头脑，所以学好历史对于认识历史趋势非常重要。
下面给大家带来一些关于高中历史必修三知识点总结，希望对大家有所帮助。
高中历史必修三知识点总结1中国传统文化主流思想的演变一、春秋战国时期的百家争鸣1、百家争鸣(1)争鸣的背景：社会大变革。
包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。
(2)争论的问题：核心问题是如何治国(德治、仁政，法治，无为而治)，还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。
(3)争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。
2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成(1)孔子的成就思想上：创立儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。
教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。
典籍上：编订“六经”。
[附]孔子的重要言论：己所不欲，勿施于人。
有教无类，因材施教。
孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。
[附]孟子的重要言论民为贵，社稷次之，君为轻。
天时不如地利，地利不如人和。
(3)荀子的主张：人性恶，通过学“礼”来改变;可以利用自然规律来造福人类。
[附]荀子的重要言论君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。
天行有常……制天命而用之。
二、汉代儒学成为正统思想1、董仲舒的主张：大一统;罢黜百家，独尊儒术;天人合一，天人感应，君权神授。
(另：三纲五常)2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术;设立太学，推广儒学。
[目的：加强专制集权。
影响：加强了专制集权，儒学成为正统思想]三、宋明理学1、程朱理学(1)“二程”(理学的开创者)指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，伦理道德就是天理，天理的核心是“仁”。
(2)朱熹(理学的集大成者)的主要观点是：理气论;存天理，灭人欲。
2、王阳明(守仁)的心学观点是：理在心中(心即理也，心外无物);致良知(加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性);知行合一(知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践)四、明清之际的儒学1、李贽“离经叛道”(反正统，异端)观点：反对“圣人”;认为人的物质生活就是天理。
【高中历史】必修3全套课件ppt14
祝身体健康，学习进步。
19世纪中叶，资本主义在世界扩张，世界各国的音乐在 继承本国音乐文化传统的同时，受到外来音乐的影响； （音乐地域限制逐渐淡化） 东欧和北欧的民主运动促进了人们民族和民主意识的觉 醒。艺术家们强烈要求摆脱外国文化的控制，发扬和创建 具有本国民族特色的文化。
艺术家们以民族题材创作了大量音乐作品，形成 了民族乐派音乐。
（2）安东 德沃夏克 《自新大陆》
三、现实主义与印象主义的绘画
（一）、现实主义绘画
1、背景：
（1）19世纪资本主义迅速发展
（2）科学民主思想进步
（3）传统绘画基础上吸收新的内容
现实主义的基本特点是：强调艺术的时代特点，直接描写 当前的时代风貌和斗争。 2、代表： （1）库尔贝（法） 《石工》、《奥尔南的葬礼》 （2）列宾（俄） 《伏尔加河上的纤夫》
（二）、印象主义绘画
1、时间：19世纪70年代
2、研究中心:光与色 3、代表人物及作品：
（1）莫奈：《日出 印象》 （2）塞尚：《盘山路》
（3）凡 高： 《向日葵》、《星月夜》“扑向太阳的画家”
（三）、雕塑家-罗丹
代表作： 《青铜时代》、 《思想者》
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
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现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
【试题】
2、1909年，意大利诗人马利内蒂说：“我们赞美进取性的运
动、焦虑不安的失眠、奔跑的步伐、翻跟头、打耳光和挥拳头。
文学传统等同于精神枷锁，欣赏一幅古典绘画，无疑于把我们
的情感灌注进一具棺材。”在此，他描述的艺术流派可能是
（）
A．古典主义
B．浪漫主义
【试题】
【考点】19世纪以来世界文学的主要成就 【解析】古典主义文学崇尚理性，注重规范、标准和语言的华 丽与典雅，与材料所提及文学风格不符合，故A项错误；现实 主义文学注重客观、冷静的观察现实生活，力求真实再现典型 场景的典型人物，符合材料“排斥幻想、不需要梦幻世界”的 风格，故B项正确；自由主义则强调反对一切清规戒律、追求 个人性情的抒发与描写，与材料所提及文学风格不符合，故C 项错误；浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发， 抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想 象和夸张的手法来塑造形象，与材料提及的文学风格恰恰相反， 故D项错误。 【答案】B
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
【代表作】
《人间喜剧》由91部小说组成，刻画了2400多个人物形象，展 示了19世纪前期整个法国的社会生活，尤其在揭露资本主义社 会金钱的罪恶方面可谓人木三分，被誉为“资本主义社会的百 科全书”。《人间喜剧》以资产阶级的发迹与封建贵族的没落 为“中心图画”，充分描绘了围绕这一阶级变动所引发的整个 社会生活的变化，淋漓尽致地展示了金钱如何成为主宰一切的 力量，如何腐蚀人的灵魂、捉弄人的命运，以及人们对金钱的 渴求、追逐和争夺。《欧也妮•葛朗台》是《人间喜剧》中最 出色的小说之一。
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
【代表作】
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
【代表作】
（4）丹麦：安徒生 （5）挪威：易卜生《玩偶之家》 （6）美国：马克·吐温《竞选州长》
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期） 【影响】 揭露了资本主义社会的本质。
C．现实主义
D．现代主义
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
【试题】
【考点】19世纪以来世界文学的主要成就 【解析】古典主义强调理性至上，与题干不符，故A项错误； 浪漫主义主张追求个性解放，寻求理想世界，不符合题干意思， 故B项错误；现实主义主要是批判和剖析现实社会，故C项错误； 材料中“赞美进取性的运动、焦虑不安的失眠、奔跑的步伐、 翻跟头、打耳光和挥拳头”明显是一种反传统，是一种扭曲的 梦想，符合现代主义文学特点，故D项正确。 【答案】D
【特点】
（1）真实性：追求艺术真实再现社会；批判现 实主义作家注重细节描写，通过真实地再现典型 环境中的典型人物，剖析社会问题的本质。 （2）批判性：揭露黑暗和丑恶，同情弱小；他 们的作品揭露被金钱扭曲的丑恶灵魂格外犀利， 抨击罪恶的社会现实更具震撼力，提供了认识社 会人生的镜子，在文学史上占有重要地位。 （3）典型性：“真实地再现典型环境中的典型 人物”
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
【代表作】
②司汤达长篇小说《红与黑》 ③莫泊桑短篇小说《项链》 ④罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
【代表作】
（2）英国：狄更斯《大卫·科波菲尔》；萧伯纳《苹果车》
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
Hale Waihona Puke 现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
【试题】
【考点】19世纪以来世界文学的主要成就 【解析】据材料“如革命以后动产和不动产的重新分配”可知 涉及的是法国大革命的史实，所以恩格斯评价的是现实主义文 学作品，《巴黎圣母院》是雨果的浪漫主义文学作品，故A项 错误；《西风颂》是英国雪莱的浪漫主义文学作品，故B项错 误；法国巴尔扎克的《人间喜剧》属于批判现实主义文学，它 被恩格斯誉为“法国社会的一部百科全书”，故C项正确； 《安娜•卡列尼娜》是俄国托尔斯泰的革命现实主义文学作品， 深刻揭露了当时俄国上流社会的腐败和道德沦丧，与材料意思 不符，故D项错误。 【答案】C
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
【代表作】
（1）法国： ①巴尔扎克小说集《人间喜剧》誉为资本主义的 “社会百科全书”
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
【代表作】
巴尔扎克（1799—1850）是19世纪法国伟大的批判现实主义作 家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。巴尔扎克自 称是法国社会的“书记员”，立意要使他的作品成为一部完整 的历史，“其中每一章都是一部小说，每一部小说都描写一个 时代”。巴尔扎克最终实现了自己的誓愿：“拿破仑用剑没有 办到的，我要用笔来完成。”这部“完整的”小说集就是世界 文学史上的不朽丰碑——《人间喜剧》。
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
【试题】
1、有人在评论某文学风格时说：“它排斥虚无缥缈的幻想，
排斥神话故事，排斥寓意与象征……它意味着我们不需要虚
构……不需要梦幻世界。”此文学风格是（ ）
A．古典主义
B．现实主义
C．自由
主义
D．浪漫主义
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
【代表作】
（3）俄国 ①普希金《叶普盖尼奥涅金》 ②列夫托尔斯泰《安娜卡列宁娜》、《战争与和平》 ③果戈理《死魂灵》
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
【代表作】
《安娜•卡列尼娜》作于1875～1877年。安娜•卡列尼娜是19世 纪俄国上流社会贵妇人，住在彼得堡。丈夫卡列宁比她大20岁， 是位宫廷高官。由于丈夫整天忙于公务，安娜每天只有同儿子 在一起打发时间。由于家庭不和，安娜来到莫斯科，在车站遇 到了“花花公子”渥伦斯基。渥伦斯基立即被安娜的美貌吸引 住了，开始追求安娜。在渥伦斯基的猛烈进攻下，安娜坠入爱 河，还跟渥伦斯基有了孩子。安娜未经丈夫同意便和他离婚， 然后同渥伦斯基去欧洲旅游。三个月后，他们回到了俄国。安 娜去见和卡列宁生的儿子谢辽沙，险些与卡列宁遭遇。安娜和 渥伦斯基回国后，住在莫斯科。上层社会的社交界不欢迎她， 由于卡列宁的拒绝，她又无法正式离婚。她的朋友很少，于是 怀疑渥伦斯基对自己的爱情，但渥伦斯基不理解。有一天，渥 伦斯基没有及时回来，她去车站接渥伦斯基，等了好长时间也 没等到渥伦斯基，她感到非常绝望，跳下月台——卧轨自杀。
知识点3：批判现实主 义文学
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
【背景】
（1）社会贫富差距不断加大，社会日益分化为 资产阶级和无产阶级，工人遭到残酷的剥削，生 存状况极为恶劣。 （2）资本主义社会的弊端开始暴露（1825年英 国爆发第一次资本主义经济危机）
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）
【试题】
3、恩格斯在谈到某一作品时说，他从中“甚至在经济细节方 面（如革命以后动产和不动产的重新分配）所学到的东西，也 要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学 到的全部东西还要多”。这部作品是指（ ） A．《巴黎圣母院》 B．《西风颂》 C．《人间喜剧》 D．《安娜·卡列尼娜》