功能部室主要设备配置全解

（二）功能部室主要设备配置

（1）小学功能部室设置

（2）中学功能部室设置

（3）高中部室设置

普高10类27个：

理化生实验室及其探究室、仪器室、准备室、实验员室，（生、

化）药品室，危险药品室，音乐室和音乐器材室，美术室（含书法室），体育器材室，卫生保健室和心理咨询室，综合实践活动室和器材室（通用技术），多媒体网络计算机教室，图书馆（师生阅览室）。

●省标准化高中13类33个，在普高上增加：

生物培养室，舞蹈室，心理咨询室，历史教室，地理室，多媒体演示教室。

●省示范高中16类40个，在省标准化高中上增加：

生物园，器乐排练室，美术器材室，体育馆，地理园，语言实验室，视听阅览室。

（4）普通教室

●使用面积：农村学校61㎡，城市67㎡；高中73㎡。

●课桌凳：完好率100%。每间教室内至少配备2种以上型号课桌凳，或者配置升降式课桌凳。

●采光：玻地比1:6。

●照明：9盏40瓦荧光灯，垂直黑板安装。

黑板照明另设2盏横向40瓦荧光灯，并配有灯罩。

距离桌面1.7—1.9米。

●黑板：无破损、无眩光；高中配电子白板等现代教学设施。

●供暖降温设备：安装到位。

注：高中探究室：每室8张八边形探究实验桌；每桌8人；每4人1台计算机、1套采集器、1套传感器和配备实验器材。教师单独配置专用演示台，计算机1台，采集器1套、传感器1套及配套实验设备。

陕西省中小学实验室管理制度

实验室管理总体要求：

建——配——管——用，即设置齐全，布局合理；配置达标，满足需要；管理规范，制度健全；集中保管，分类存放；定柜定位，有序排列；定期保养，及时更新；存取方便，重在使用。

部室门牌齐全无破损；通风排气；水、电、光到位；管理员简介；设置、配备、记录；基本实现管理数字化。

（三）教育教学设施建设要求

艺术教育部室设置

小学：12个班音乐、舞蹈各设1个。城市86m2、农村80m2。

初中：24班合设1个音乐舞蹈室、24个班以上音乐、舞蹈各分设1个。音乐教室96m2、舞蹈室110m2。多媒体。

舞蹈室：移动式合唱台。木地板或地毯；把干墙镜；110m2。

艺体教育设备配置

1、音乐器材配备3类29种，专用音乐教室设备9种。

钢琴，电子琴或电钢琴，五线谱教学黑板(2米×1米)，五线谱电教板，多媒体教学系统，收录机，音响系统，音乐教学挂图，音乐教学用品柜。

2、教师用教具7种(中学6种)

电子琴(61键)，手风琴(80一120贝司)，教材配套音像资料，音像教学资料，自制教具材料(头饰，彩纸，彩绸，吹塑纸等)，音乐教学软件，多用划线规。

3、学生用乐器13种

电子琴，竖笛，口琴，口风琴，成套打击乐器(响板、木鱼、双响筒、铃鼓、沙锤、碰钟、串铃、三角铁)，小锣，大锣，小堂鼓，小钹，小军鼓，大军鼓，木琴，铝板琴。中学增爵士鼓，架子鼓，吉它。

4、美术设备5类38种

包括中国画、水彩画(含水粉画)、版画、雕塑等。

教学所用的各种教学设备及材料。

专用美术教室设备(13种)

衬布，遮光窗帘，写生灯、写生凳、写生画板，工作台，美术教学白黑板，美术教学挂图，拉坯机，电窑，泥板机，练泥机，云台。

5、美术教师用教具(12种)

写生画箱，写生教具(石膏和几何体类，初中陶器和禽鸟标本等)，画架，画板，绘图仪器，大圆规，丁字尺，三角板，版画工具，绘画工具，泥工工具，制作工具。

6、学生用学具(2种)

美术学具，美术课配套材料。美术教学网络系统。

7、电教器材(9种)

幻灯机，银幕，数码照

相机，影像资料，录像机，

电视机，投影仪，电脑，影

碟机。

8、体育测试室

（如右图）

9、中小学操场建设要求

10、中小学体育器材配置

中小学12个班相同配置。接力棒，发令枪，标志杆(筒)，秒表，跳高架，跳高横竿，山羊或跳箱，助跳板，垒球，实心球，皮尺，小体操垫，低单杠，短跳绳，长跳绳，乒乓球台，乒乓球拍或板羽球或羽毛球拍，乒乓球或羽毛球网架，乒乓球或板羽球或羽毛球，录音机，肺活量测试仪。

小学12班以下配备30种加配：小栏架或钻圈架，小沙包，投掷靶，爬竿或爬绳，毽子，小篮球，小篮球架，小足球或软式排球，小足球门或排球架。小学13班以上增加7种：山羊和跳箱，大体操垫，

高单杠，肋木，平梯，小足球和软式排球，小足球门和排球架。

中学12个班以下34种，加配：跨栏架，铅球，高单杠，低双杠，高双杠，剑(刀)，棍，拔河绳，篮球，篮球架，足球或软式排球，足球门或排球架，排球架。中学13个班以上增加5种：山羊和跳箱，大体操垫，肋木，平梯，足球和软式排球。

11、体育教师配备、体育课时和阳光体育。

卫生(保健)室

卫生室：预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。

保健室：在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。

寄宿制学校或600人以上非寄宿制学校1名卫生专业技术人员(校医)和保健教师。

学生体检监测趋势图。柱状图或折线图。

卫生（保健）室基本设备

保健室14种：

视力表灯箱，杠杆式体重秤，身高坐高计，课桌椅测量尺，血压

计，听诊器，体温计，急救箱，压舌板，观察床，诊察桌，诊察凳，止血带，污物桶。

卫生室在保健室基础上增加7种：

注射器，敷料缸，方盘，镊子，药品柜，紫外线灯，高压灭菌锅。

还应配：肺活量计，秒表，远视力表，辨色图谱，外伤处理器械，资料柜等。

心理咨询室(成长导航站)

办公桌椅1套，学生座椅2张，资料柜若干。心理健康阅读材料、心理测验表和心理档案管理册、管理软件。可配备计算机、打印机、电视机、影碟机、收录机、小型情绪调节器械、统计软件等。摄像机、CD机、电话等设备。内部环境舒适、温馨、宁静、保密、安全。可摆放鲜花或盆景、书画。

1、比较完整、功能较全的心理咨询室包括：个别心理咨询室、心理测量室、团体心理咨询室、心理阅览室、接待室、办公室等。条件不具备的学校至少要有个别心理咨询室(或与团体心理咨询室合并)和办公室，或暂不开展心理咨询工作，只从事非咨询性质的心理健康教育活动。城市普通高(职)中和1000人以上的初中、小学要有专门的心理咨询室，配备专兼职心理咨询教师。

2、心理咨询室档案资料建设要求：工作计划，学生心理档案、班级心理辅导记录、团体心理辅导记录、心理咨询面谈记录、电话记录、高危学生情况记录、与家长沟通记录、与教师沟通记录、给学校领导的建议、心理预警记录、教师心理援助记录等。

3、师资要求：必须自觉遵守有关职业道德和职业规范。必须经过省、市教育部门专门培训合格的人员。专兼职人员在县级教育部门备案。

4、工作对象：面向学生、教师、家长开放。