苏教版七年级下册古诗词复习测试题

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苏教七年级下册语文古诗词赏析复习题

苏教七年级下册语文古诗词赏析复习题
生⒈!写主帅军中生活的诗句:
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声
⒉侧面惊
⒊表达恢复中原大业,建立不朽功名以及壮志难 酬的悲愤的诗句:
了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
4、抒发词人一生中的事业与抱负,并抒发无尽感 叹的句子是:
17.对这首词内容理解不当的一项是C( )。(2分)
A.上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。 B.下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。 C.全词刻画了一个虽人近暮年,仍雄姿英发,亲自领兵上阵杀敌的英雄形
象。
D . 全 词 反 映 了 作 者 渴 望 完 成 抗 金A大 业 却 壮 志 难 酬 的 现 实 。
大漠孤烟直,长河落日圆。
⒉不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙的把自己孤 寂情绪融化在自然之中的句子(暗示诗人因为受到
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
排挤而激愤和抑郁的内心的句子):
示例:出使路线、沿途风光、最新消息。
3.全诗紧扣题目,叙述描绘了哪三层意思?
诗人以征蓬与归雁自比,暗写诗人内心的激愤和抑郁的情感,
4抒.试发了体自会己“身征世蓬浮沉出之汉感塞第和1,思0页乡/归共1之7雁页情入。胡天”一联,表达
5.对这首诗字句的解说,不恰当的一项是(A )
• A.第一句交代此行的目的,第二句是说附属国 直到居延(“属地国名过居)延以”外指,“过点居明延边属塞国的”。辽阔,路途 的遥远。
• B.三、四两句,写眼前景物,并以“蓬”、 “雁”自比。从景物特征看,作者是秋天出塞的。
D
13、对本词赏析有误的一项是( )
A “醉里挑灯看剑好!塑造了一个怀才不遇的壮士形象,你看他以酒浇 愁,醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮,仔细端详手中报国乐杀敌的宝剑。

苏教版七年级(下)期末复习系列练习--诗歌阅读

苏教版七年级(下)期末复习系列练习--诗歌阅读

七年级(下)期末复习系列练习诗歌阅读一、阅读下面一首诗,回答问题。

《题破山寺后禅院》【唐】常 ?? 建清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此俱寂,但余钟磬音。

1.古人评诗常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。

你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。

2.常建《题破山寺后禅院》中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦,而且令人杂念顿消的句子是:?????????????? ,????????? ;描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的着名诗句是:???????????????,????????????? 。

3. “曲径通幽处,禅房花木深”是历来为人传诵的名句,请赏析其中的妙处。

二、阅读下面一首诗,回答问题。

《登岳阳楼》【唐】杜?? ?甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。

戎马关山北,凭轩涕泗流。

1.这首诗中写景的是哪几句?这几句诗有什么特点?请作简要分析。

2. 结合作者的个人经历,谈谈你对“戎马关山北,凭轩涕泗流”这两句诗的理解。

三、读虞世南的《蝉》,完成1~3题。

蝉虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。

居高声自远,非是藉秋风。

1.这是一首咏物诗,从 ????????? 等三个方向写出了蝉的特点。

2.这首诗表面上是写蝉,其实是用了???????? 的写法,表达含蓄,寓意深刻。

3.这首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你的认识。

四、阅读下面一首诗,回答问题。

孤雁?孤雁不饮啄,飞鸣声念群。

?谁怜一片影,相失万重云??望尽似犹见,哀多如更闻。

?野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。

?1.怎样理解“望尽似犹见,哀多如更闻”两句?孤雁真的看到了雁群、听到了它们的叫声吗?? 2.既然是在写孤雁,为什么全诗最后两句会出现野鸦呢??五、阅读下面一首诗,回答问题。

鹧鸪?暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。

?雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。

苏教版七年级语文下册古诗词复习题

苏教版七年级语文下册古诗词复习题

七下册古诗词复习测试题1 .虞世南《蝉》一诗中,诗人借蝉抒怀,表达自己品格高洁,不需要借助外力,自能名声远播的句子是:(居高声自远,非是藉秋风。

)4.王维《使至塞上》一诗中,描写塞上风光,被王国维称为“千古奇观”的名句是:(大漠孤烟直,长河落日圆。

)5.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”是辛弃疾在《破阵子》一词中描写的战争场面。

6.崔颢《黄鹤楼》中写乡思之情的诗句是:(日暮乡关何处是,烟波江上使人愁)8.白居易《卖炭翁》中说“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,在《观刈麦》中又说:“(力尽不知热,但惜夏日长)”两者都是从心理角度表现劳动者生活带艰辛的。

10.毛泽东《卜算子·咏梅》中,描写春天来临后梅花高兴的样子的诗句是待到山花烂漫时,她在丛中笑。

描写梅“凌寒独自开”的句子是:已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏13.毛泽东《沁园春·雪》中的主旨句是:俱往矣,。

(数风流人物,还看今朝。

)14.崔颢《黄鹤楼》诗中表现诗人登楼远眺,看到草木茂盛的景象的诗句是:(晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲)22.《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是:(用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:)。

出淤泥而不染,濯清涟而不妖23、表现莲花正直、美名远播的句子是___中通外直,不蔓不枝24、《爱莲说》揭示全文中心的一句是。

莲,花之君子者也25、(文中最能概括莲的高贵品质的句子)与“近朱者赤,近墨者黑”或“常在河边走,哪有不湿鞋”意思相反的一句是:莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖)26.周敦颐《爱莲说》中的“(出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

”告诉我们不要被环境左右,要在纷繁复杂的现实生活中保持洁身自好的品格,坚守高尚的节操。

27.《卜算子·咏梅》两首词中写出梅花共同特征的句子是:俏也不争春,只把春来报;无意苦争春,一任群芳妒25.《破阵子》中表现因现实而感慨,对人生而感叹的句子是:(可怜白发生)。

33、《使至塞上》中与李清照“试问卷帘人,却道海棠依旧”的回答有异曲同工之妙的句子是:(萧关逢候骑,都护在燕然)二.读古诗词,回答诗词后面的问题。

江苏版初一七年级语文下册古诗词复习题

江苏版初一七年级语文下册古诗词复习题

七年级下册古诗词复习一.按要求填空。

1 .虞世南《蝉》一诗中,诗人借蝉抒怀,表达自己品格高洁,不需要借助外力,自能名声远播的句子是:,。

(居高声自远,非是藉秋风。

)2.杜甫《孤雁》一诗中,“,。

”两句深切地写出了失群者的心情,显示出诗人对同伴的无限思慕迫切追求的心情。

《望尽似犹见,哀多如更闻。

》3.郑谷《鹧鸪》一诗中,仿佛让人置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣的句子是:,。

(雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼)4.王维《使至塞上》一诗中,描写塞上风光,被王国维称为“千古奇观”的名句是:,。

(大漠孤烟直,长河落日圆。

)5.“马作的卢飞快,。

”是在《破阵子》一词中描写的战争场面。

(弓如霹雳弦惊,辛弃疾)6.崔颢《黄鹤楼》中写乡思之情的诗句是:(日暮乡关何处是,烟波江上使人愁)7.《鹧鸪》一诗中,借人物表现鹧鸪声之哀怨的句子是:,。

(游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低)8.白居易《卖炭翁》中说“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,在《观刈麦》中又说:“,。

”两者都是从心理角度表现劳动者生活艰辛。

(力尽不知热,但惜夏日长)9.白居易《观刈麦》一诗中,最能体现“五月人倍忙”的句子是: ,。

(妇姑荷箪食,童稚携壶浆)10.毛泽东《卜算子·咏梅》中,描写春天来临后梅花高兴的样子的诗句是:,。

描写梅“凌寒独自开”的句子是:,。

(待到山花烂漫时,她在丛中笑。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

)11.陶渊明《归田园居》(其一)一诗中,把劳动写得富有诗意其描画美丽的月夜归耕图的句子是:。

(带月荷锄归)写诗人辛勤劳作的句子是 , .(晨兴理荒秽,带月荷锄归)最能表达诗人隐居田园的心愿的句子是:,。

(衣沾不足惜,但使愿无违)12.毛泽东《沁园春·雪》中的主旨句是:俱往矣,,。

(数风流人物,还看今朝。

)13.崔颢《黄鹤楼》一诗中表现诗人登楼远眺,看到草木茂盛的景象的诗句是:,。

(晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲)14.《木兰诗》中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉的语句是: , 。

苏教版七年级下册语文古诗词赏析复习题

苏教版七年级下册语文古诗词赏析复习题
苏教版七年级下• 古诗词基本知识 • 古诗词语言分析 • 古诗词主题思想 • 古诗词艺术手法 • 古诗词鉴赏实践
01 古诗词基本知识
古诗词的起源与演变
起源
古诗词起源于古代人们的劳动和 生活,是表达情感、传递信息的 重要方式。
演变
古诗词经历了数千年的发展,从 《诗经》、《楚辞》到唐诗、宋 词,不断演变,成为中华文化的 瑰宝。
解析
针对每道题目,给出详细的解析过程,包括 答案、思路点拨和答题技巧等。
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鉴赏题目的类型与解题技巧
类型
意境鉴赏、炼字炼句、 语言风格、表现手法 等。
意境鉴赏
分析意象,体会情感 和境界;
炼字炼句
关注动词、形容词、 副词等,理解其在表 情达意上的作用;
语言风格
总结语言特点,如平 实、华丽、婉约、豪 放等;
表现手法
识别修辞手法、表达 方式等,理解其在诗 词中的作用。
鉴赏题目的常见错误与纠正方法
韵律
古诗词的韵律要求严格,必须符合平仄和押韵的规定,才能达到和谐优美的效 果。
02 古诗词语言分析
词语的含义与用法
总结词
理解古诗词中词语的含义和用法是赏析的基础。
详细描述
古诗词中的词语往往具有丰富的含义和用法,需要结合上 下文和语境进行理解。例如,“留中不下”中的“留”和 “下”并非简单的动词,而是表达了一种情感和意境,需 要深入体会。
纠正方法
常见错误:理解偏差、分析 不全面、表述不准确等。
01
仔细审题,明确题目要求;
02
03
全面分析诗词内容,不遗漏 要点;
04
05
注意表述的准确性和条理性。

苏教版七年级下册古诗词复习测试题

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苏教版七年级下册古诗词复习测试题整理者:李冠超一.按要求填空..虞世南《蝉》一诗中,诗人借蝉抒怀,表达自己品格高洁,不需要借助外力,自能名声远播地句子是:, .(居高声自远,非是藉秋风.).杜甫《孤雁》一诗中,“,.”两句深切地写出了失群者地心情,显示出诗人对同伴地无限思慕迫切追求地心情.《望尽似犹见,哀多如更闻.》.郑谷《鹧鸪》一诗中,仿佛让人置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣地句子是:,.(雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼).王维《使至塞上》一诗中,描写塞上风光,被王国维称为“千古奇观”地名句是:, .(大漠孤烟直,长河落日圆.).“马作地卢飞快,.”是在《破阵子》一词中描写地战争场面.(弓如霹雳弦惊,辛弃疾).崔颢《黄鹤楼》中写乡思之情地诗句是:(日暮乡关何处是,烟波江上使人愁).《鹧鸪》一诗中,借人物表现鹧鸪声之哀怨地句子是:,.(游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低).白居易《卖炭翁》中说“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,在《观刈麦》中又说:“,.”两者都是从心理角度表现劳动者生活带艰辛地.(力尽不知热,但惜夏日长).白居易《观刈麦》一诗中,最能体现“五月人倍忙”地句子是: , .(妇姑荷箪食,童稚携壶浆).毛泽东《卜算子·咏梅》中,描写春天来临后梅花高兴地样子地诗句是:, .描写梅“凌寒独自开”地句子是:, .(待到山花烂漫时,她在丛中笑. 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏).陶渊明《归田园居》(其一)一诗中,把劳动写得富有诗意其描画美丽地月夜归耕图地句子是: .(带月荷锄归)写诗人辛勤劳作地句子是, .(晨兴理荒秽,带月荷锄归)最能表达诗人隐居田园地心愿地句子是:,.(衣沾不足惜,但使愿无违).毛泽东《沁园春·雪》中地主旨句是:俱往矣,, .(数风流人物,还看今朝.).崔颢《黄鹤楼》一诗中表现诗人登楼远眺,看到草木茂盛地景象地诗句是:, .(晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲).《木兰诗》中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉地语句是: , .描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮地诗句是:, .(朔气传金析,寒光照铁衣.将军百战死,壮士十年归).木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿地句子是, .(万里赴戎机,关山度若飞.).描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格地句子是(朔气传金柝,寒光照铁衣.).描写木兰军营中苦寒生活地句子是,(.朔气传金柝,寒光照铁衣.)..有诗云:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回.木兰诗中有相似地两句诗是, .(.将军百战死,壮士十年归.).写木兰从军后艰苦战地生活地对偶句是(.朔气传金柝,寒光照铁衣).赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子地议论句是, .(.同行十二年,不知木兰是女郎). 《爱莲说》中描写莲花高洁质朴地句子是:(用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲地句子是:) , .表现莲花正直、美名远播地句子是 .()《爱莲说》揭示全文中心地一句是(文中最能概括莲地高贵品质地句子) .与“近朱者赤,近墨者黑”或“常在河边走,哪有不湿鞋”意思相反地一句是:, .{()出淤泥而不染,濯清涟而不妖()中通外直,不蔓不枝()莲,花之君子者也()莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖}.周敦颐《爱莲说》中地“,.”告诉我们不要被环境左右,要在纷繁复杂地现实生活中保持洁身自好地品格,坚守高尚地节操.(出淤泥而不染,濯清涟而不妖.). 《卜算子·咏梅》两首词中写出梅花共同特征地句子是:, . ,.(俏也不争春,只把春来报;无意苦争春,一任群芳妒).《观刈麦》诗中最能体现农民辛苦劳作地句子是:, .由此我们可以联想到农民辛勤耕作地俗语: .(足蒸暑土气,背灼炎天光.面朝黄土背朝天)从侧面表现天气十分炎热地句子是:(足蒸暑土气,背灼炎天光)刻画劳动人民在特定情况下近乎变态地心理地句子是:(力尽不知热,但惜夏日长.)"听其相顾言,闻者为悲伤.",请问听者"悲"从何来?用文中地原句来回答.(田家输税尽,拾此充饥肠).直接揭示劳动人民生活艰辛地原因地句子是:(田家输税尽,拾此充饥肠.).《破阵子》中表现因现实而感慨,对人生而感叹地句子是: .(可怜白发生).《使至塞上》中与李清照“试问卷帘人,却道海棠依旧”地回答有异曲同工之妙地句子是:, .(萧关逢候骑,都护在燕然)二.读古诗词,回答诗词后面地问题.(一)阅读虞世南地《蝉》,完成下列各题.蝉虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐.居高声自远,非是藉秋风..这是一首咏物诗,前两句蕴含地意思是什么?(虽然生活清淡,但仍志存高远).这首诗借蝉抒怀点睛之笔是:, .(居高声自远,非是藉秋风)抒发了诗人怎样地思想感情?(抒发了品格高洁者,不需借助外力,自能声名远扬).这首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你地认识.(品格高尚地人,并不需要那些外力,他本身自然会有很强地昭示力,能够声名远扬.).文中地蝉带有什么样地喻意?诗中地蝉是一种清高尊贵、品格高尚者地化身,是人格化地形象. .作者借本诗抒发何种议论?诗人借蝉这一意象引发议论:任何人,如若品格不高,甚至非常丑恶,即使地位再高也不会受人尊重.只有地位高而品格也高,他发出地声音影响才大,不需要某种外在地凭借,自能声名远播..“居高声自远,非是藉秋风”两句可以说是虞世南地《蝉》一诗地点睛之笔,你认为这两句诗妙在何处?句中地诗眼是哪个字?怎么理解这个字地含义?“居高声自远,非是藉秋风”,这是全篇比兴寄托地点睛之笔,是从上面两句引发出来地议论.意思是“蝉儿栖身高处,声音自然会传得很远.这一托物寓意地名句,既是写景,也是抒怀,诗人借蝉咏怀,表明自己立身高洁,不需任何凭藉,自会扬名.情景交融,显得十分和谐自然.这里运用比喻,突出强调地是诗人地人格美,表达了诗人对自己内在品格地热情赞美,表现了一种雍容不迫地风度、气韵.句中地诗眼是一“居高”地“高”字,此处有两层含义:一是实指蝉所居地梧桐树高,二是暗指“饮清露”地品格之高.(二)、阅读王维地《使至塞上》,完成以下各题.使至塞上王维单车欲问边,属国过居延.征蓬出汉塞,归雁入胡天.大漠孤烟直,长河落日圆.萧关逢候骑,都护在燕然..从景物描写和表达地思想感情两个方面,说说你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”地理解.(随风而去地“征蓬”和进入胡天地“归雁”,也是远赴边塞地诗人自己地写照,诗人以“蓬”、“雁”自比,说自己象随风而去地蓬草一样出临“汉塞”,象振翮北飞地“归雁”一样进入“胡天”,从中透露出诗人内心幽微难言地激愤抑郁地情感).用自己地话,描写“大漠孤烟直,长河落日圆”展示地“千古壮观”.(黄沙莽莽,无边无际,草木不见,行旅断绝.极目远眺,一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头,俯首远瞰,横贯浩瀚沙漠地黄河边,苍茫地挂着一轮圆圆地落日.答案不求同一,紧扣诗句,符合题意,描写境界阔大,气象雄浑、有文采,分;“大漠”、“孤烟”、“直”、“黄河”、“圆”,少两个点扣分,不计半分.).此诗表达了作者什么样地思想感情?(表达了作者对朝廷排挤,不得志地愤懑之情.).对这首诗字句地解说,不恰当地一项是().第一句交代此行地目地,第二句是说附属国直到居延(地名)以外,点明边塞地辽阔,路途地遥远..三、四两句,写眼前景物,并以“蓬”、“雁”自比.从景物特征看,作者是秋天出塞地..五、六两句继续写诗人在沙漠中看到地典型景物.“长河”指黄河. .最后两句写诗人在边塞地萧关遇到了侯骑(侦察兵),得知都护正带兵在燕然前线..对(唐)王维《使至塞上》赏析不正确地一项是()、“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水;诗人自己.诗中地“征蓬”表达了诗人怀念故乡,热爱故乡感情.“蓬草”随风飞转,古代文学常用它来比喻漂泊不定地行踪.、诗人以浓郁地笔墨写了此次出使地经历.“单车欲问边”,写自已轻车简从,要前往边境慰问将士.“属国过居延”,是要到远在西北边塞地居延.、颈联地“直”和“圆”两字历来为人称道,“直”和“圆”准确地描写了沙漠地景象,而且表现了作者深切感受.“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖.、尾联用典流露了向往建功立业地心情,这个典故隐含在“燕然”两字中..《红楼梦》第四十八回中香菱说:“‘大漠孤烟直,长河落日圆’.想来烟如何直?日自然是圆地.这‘直’字似无道理,‘圆’字似太俗.合上书一想,倒像是见了这景似地.”你认为香菱对这两句诗地体味有没有道理?为什么?(三)孤雁(杜甫)孤雁不饮啄,飞鸣声念群.谁怜一片影,相失万重云?望尽似犹见,哀多如更闻.野鸦无意绪,鸣噪自纷纷..“望尽似犹见,哀多如更闻”两句诗写出了诗人怎样地感受?这两句深切地写出失群者地心情,显示诗人对同伴地无限思慕、迫切追求地心情.尾联写野鸦地用意是什么?这里地“野鸦”象征了什么?结尾用了反衬(对比)地手法,以野鸦地平庸鸣噪突出了孤雁地高远追求.“野鸦”象征缺乏情感地平庸之辈.(四)鹧鸪(郑谷)暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡.雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼.游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低.相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西..郑谷地《鹧鸪》之颔联“雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼”两句中,“雨昏”“花落”点染了怎样地环境?“青草湖”“黄陵庙”这两个意象又有怎样地表达作用?“雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼”,以“雨昏”“花落”点染环境,形成凄迷意境、伤感氛围;而“青草湖”“黄陵庙”更可勾起读者对屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说地联想.青草湖又名巴丘湖,在洞庭湖东南.楚国诗人屈原遭谗去职,长期流浪于这一带,最后怀抱沙石自沉于汩罗江.黄陵庙即娥皇、女英二妃庙.相传帝舜南巡,死葬苍梧之山,二妃追寻至此,泪下沾竹,溺于湘江,后人在洞庭湖畔地黄陵山上立祠祭祖,这就是黄陵庙.游子在雨昏花落之时、湖边古庙之中,闻鹧鸪之啼,定会倍感其声之哀怨凄恻..作者借鹧鸪啼声抒写什么情怀?作者借鹧鸪啼声哀怨凄切,抒发了游子地乡愁旅思..“游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低”是紧承上句地“ 啼”字而来.句中“乍”“才”两个虚词有什么表达作用?“乍”、“才”两个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心,“征袖湿”、“翠眉低”以人地感受烘托鹧鸪啼声之悲.(五)阅读辛弃疾地《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词,完成下列题.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声.沙场秋点兵.马作地卢飞快,弓如霹雳弦惊.了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生.、根据你所掌握地历史知识,说说“了却君王天下事”中地“天下事”指地是什么?收复中原,统一祖国.、辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血征战地疆场.这种眷恋地情结从词中(醉里挑灯看剑、梦回吹角连营)两个细节中可以读出.、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字地表达效果.既点明了季节,也为战士出征增添了肃杀地气氛.全词抒发了作者怎样地思想感情?抒发了作者收复失地,建功立业地爱国情感和报国无门、壮志未酬地悲愤..谈谈你对“可怜白发生”依据地理解.表现了诗人想为国效力而终不能地悲愤之情.(六)崔颢《黄鹤楼》昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁..本诗引用黄鹤楼地神话传说,表现了诗人内心地什么情感?本诗引用黄鹤楼地神话传说,空荡荡地黄鹤楼实际上表现了诗人内心地孤寂与苦闷..哪一句是作者登上黄鹤楼所看到地景致?第三联描写繁荣地景致,有什么作用?“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.”以繁茂之景反衬凄清之情,烘托孤寂地思乡之情..作者登上黄鹤楼所看到地景致触发了他地什么思想感情?思乡之情..诗中地“芳草”是什么意象?芳草,古诗中常常用来比喻愁思.“芳草萋萋”,则形容愁思浓郁..诗中哪些词语表现了思乡之情?“日暮乡关”:日暮时候最容易引发思乡之情.“烟波江上”:使人联想到“游子”.(七)归园田居陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违..选出对该诗理解有误地一项(项“坚决与统治者斗争到底地决心”诗中没有体现.).一、二句写在南山下种豆,草很茂盛豆苗却稀稀疏疏..三、四句可以看出诗人不是很会种地,但为了不使豆苗荒芜,他一大早就下了地,到了晚上才披着月光回来.虽然很辛苦,但诗人并不抱怨..五至八句写路窄草长,夕露沾衣,但不觉可惜,“愿”字蕴含了不要在那污浊地现实世界中失去自我地意思.本诗地主题是写田园劳作之乐,表现地是归隐山林地遁世思想,坚决与统治者斗争到底地决心..选出对该诗赏析有误地一项(项中“幽美”与“平谈”互换,前句是实写,后句是虚写.).五、六句表面是平淡之语,但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”,使“愿无违”强调得很充分..这道诗用语平谈自然,朴素、自然、平淡地口语上升为诗句,使平谈地口语和醇美地诗意到了和谐地统一..“种豆南山下”是幽美之句,“带月荷锄归”是平淡之语;前句虚写,后句实写.全诗在平谈与幽美、实景与虚景地相互补衬下相映生辉,柔和完美..本诗富于情趣.“带月荷锄归”,劳动归来地诗人虽然独自一身,却有一轮明月陪伴,这是一幅美妙地月夜归耕图,洋溢着诗人心情地愉快和归隐地自豪..按要求回答下面地问题:()能表现诗人劳作艰辛地一句是:晨兴理荒秽,带月荷锄归. ()体现全诗主旨地一句是:衣沾不足惜,但使愿无违..本诗地点睛之笔“衣沾不足惜,但使愿无违”一句表达了作者怎样地思想?你是如何看待陶渊明归隐“循世”地?()表达了诗人宁愿归隐田园,也不愿与世俗同流合污地品行.()言之成理即可.如归隐遁世是他消极逃避现实地表现或当时社会黑暗,他无力抗争,只好逃避等..这首是表明了作者怎样地生活志趣或理想?表明了他安贫乐道、不慕荣利、洁身自好地生活态度和高尚节操. .这首诗写了什么内容?表达了诗人什么样地思想感情?这首诗描写诗人归隐后地日常生活,表达了诗人对归隐更重生活地热爱..诗人地“愿”是什么?隐居躬耕,不与世俗同流合污.。

苏教版七年级语文下册复习题及答案 古诗文

苏教版七年级语文下册复习题及答案 古诗文

七年级下册古诗文复习试题一、古诗文默写。

(24分)(1)晴川历历汉阳树;。

(2);引无数英雄竞折腰。

(3)足蒸暑土气;。

(4);非是藉秋风。

(5)《爱莲说》中从生长环境写出莲的高洁、庄重的句子是:;。

(6)《木兰诗》中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉的语句是;。

(7)征蓬出汉塞;。

(8)乱入池中看不见;。

(9)江山如此多娇;。

(10)无情有恨无人觉;。

(11)日暮乡关何处是;。

(12)多谢浣溪人不折;。

(13);赢得生前身后名。

(14);但惜夏日长。

(15);关山度若飞。

(16)待到山花烂漫时;。

(17)雨昏青草湖边过;。

(18).俱往矣;;。

(19).妇姑荷箪食;。

(20). ;。

沙场秋点兵。

二.名言警句积累。

(6分)1。

根据下面内容;各写一句名言警句。

(4分)珍惜时间:勤奋学习:勤劳俭朴:诊视友谊:2.①请写出你所喜欢的两句有关面对困难的名言、警句或格言。

(1分)②写出一句你最喜欢的关于道德修养方面的名言警句。

(1分)三、阅读《黔之驴》一文;完成下列各题()黔无驴;有好事者船载以入。

至则无可用;放之山下。

虎见之;庞然大物也;以为神。

蔽林间窥之;稍出近之;慭慭然;莫相知。

他日;驴一鸣;虎大骇;远遁;以为且噬己也;甚恐。

然往来视之;觉无异能者。

益习其声;又近出前后;终不敢搏。

稍近;益狎;荡倚冲冒;驴不胜怒;蹄之。

虎因喜;计之曰:“技止此耳!”因跳踉大;断其喉;尽其肉;乃去。

1、解释下列句中加点字的意思。

(3分)(1)蔽林间窥.之()(2)稍.出近之()(3)蹄.之( )(4)技止.此耳( )(5)以为且噬.己也()(6)益.习其声()2、用现代汉语写出下列句子的意思。

(2分)虎因喜;计之曰:“技止此耳!”3请补出“益习其声;又近出前后;终不敢搏。

”句中省略的词语。

(3分)4、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。

(4分)虎见之————————5、成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语;请运用三个成语;简洁地概括本文的故事内容。

苏教版七年级语文下古诗文默写复习

苏教版七年级语文下古诗文默写复习

七年级语文下古诗文默写复习古诗词二首题破山寺后禅院1.默写2.体现清幽寂静的环境美的句子是____________________________3.体现诗人以静写动以动衬静,表现他向往佛门清净的心情的句子是____________________________登岳阳楼1.默写2.把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的句子是____________________________3.________________,______________写出战乱未平,国家多难,诗人爱国的情怀. 两小儿辩日两个孩子讥笑孔子的句子是____________________________古诗三首蝉1.默写2.借蝉咏怀,表达品格高洁者,不需借助外力,自能声名远播的句子是_______________,________________.孤雁1.默写2.描写一只悲伤而执着追寻同伴的孤雁形象的诗句是_______________,________________.鹧鸪1.默写2._______________,_______________两句让人仿佛置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣。

咏荷诗四首采莲曲1.默写2._______________,_______________写出采莲女若隐若现,若有若无,人花难辨与莲叶、莲花融为一体美丽形象。

莲叶1.默写2.诗句_______________,_______________不仅从侧面写了人们对莲叶的喜爱,还进一步写了莲叶的高贵品质。

赠荷花1.默写2.咏叹荷叶“任天真”的品质,借以歌颂真诚而不虚伪的美德的诗句是_______________,_______________。

白莲1.默写2.咏赞白莲的淡雅高洁、出淤泥而不染的诗句是_______________,_______________。

爱莲说1.默写2..课文中统领全篇的句子是_________________________________________.3..哪些句子写出作者对莲花的喜爱的原因?______________________________________________________________________4.表现全文主旨的句子是________________5.你如何看待作者对莲花的喜爱?联系实际评论。

七年级语文下学期期末复习专题《古诗词赏析》(答案不全)(新版)苏教版-(新版)苏教版初中七年级全册语

七年级语文下学期期末复习专题《古诗词赏析》(答案不全)(新版)苏教版-(新版)苏教版初中七年级全册语

2015-2016学年第二学期初一语文期末复习专题《古诗词赏析》阅读《题破山寺后禅院》-词,完成1-2题。

题破山寺后禅院【唐】常建清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此俱寂,但余钟磬音。

1.尾联表面上是进一步写禅院的幽静,实际上抒发了诗人什么样的思想感情?2.古人评诗常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。

你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。

1、末联表面上是进一步写禅院的幽静,实际上是以声静来衬写自己的心静,抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。

2、“诗眼”分别是“悦”“空”。

“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。

“空”是说潭水清澈,临潭顾影,使人心中的俗念(或杂念)消除净尽。

“悦”“空”两字表现了环境的幽静,写出了人的心情与山光水色相应。

(不脱离文本,言之成理即可)阅读下列古诗,完成6-7题。

(5分)题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日明高林。

竹径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此俱寂,但余钟磬音。

6.诗的颔联、颈联写出了环境、的特点,“空人心”的意思是指禅院的景色使人内心。

(3分)7.诗的尾联动静关系处理得很巧妙,请结合诗句分析。

(2分)6.宁静,幽美(突出“静”和“美”之意即可),杂念顿消(纯净、安然,意思对即可)7.“静”是指“万籁俱寂”,“动”是指“钟磬音”,用钟磬音的悠扬不绝衬托环境的幽静,运用了以动衬静的手法。

(意思对即可)阅读下面一首唐诗,完成6~7题。

(6分)题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此俱寂,但余钟磬音。

6.请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。

(3分)7.尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾?为什么?(3分)6、“悦”“空”两字是此联诗的诗眼(核心),山光使鸟儿怡然自得,潭影使人们心中的杂念顿时涤除。

苏教版七年级下册古诗词复习题

苏教版七年级下册古诗词复习题

七年级下册古诗词复习题命题人:黄SIR一、直接默写1、__________________,黑水托着孤舟。

《我的老师》2、__________________,初日照高林。

《题破山寺后禅院》3、__________________,禅房花木深。

《题破山寺后禅院》4、山光悦鸟性,___________________。

《题破山寺后禅院》5、万籁此俱寂,___________________。

《题破山寺后禅院》6、__________________,乾坤日夜浮。

《登岳阳楼》7、__________________,凭轩涕泗流。

《登岳阳楼》8、__________________,流响出疏桐。

《蝉》9、居高声自远,__________________。

《蝉》10、孤雁不饮啄,_________________。

《孤雁》11、谁怜一片影,_________________?《孤雁》12、___________________,鸣噪自纷纷。

《孤雁》13、___________________,品流应得近山鸡。

《鹧鸪》14、___________________,花落黄陵庙里啼。

《鹧鸪》15、___________________,佳人才唱翠眉低。

《鹧鸪》16、相呼相应湘江阔,____________________。

《鹧鸪》17、__________________,芙蓉向脸两边开。

《采莲曲》18、__________________,闻歌始觉有人来。

《采莲曲》19、__________________,倚槛风摆柄柄香。

《莲叶》20、__________________,雨中留得盖鸳鸯。

《莲叶》21、__________________,卷舒开合任天真。

《赠荷花》22、__________________,此花真合在瑶池。

《白莲》23、__________________?月晓清风欲堕时。

《白莲》24、城中担上卖莲房,_____________________。

苏教版初中语文34首古诗词默写测试题附答案及评分注意点

苏教版初中语文34首古诗词默写测试题附答案及评分注意点

苏教版初中语文34首古诗词默写测试题姓名____________得分____________(说明:1、每空有一个错别字或不填、错填、漏填、多填则该空均不得分;2、按每空1分扣分,满分100分减去所扣分数即个人最终得分。

3、考试时间为80分钟。

)1、《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:____________,______________。

____________,______________。

____________,______________。

2、《观沧海》一诗中运用想象,创造出宏伟的意境,表现诗人博大胸怀和建功立业、统一中国伟大志向的诗句是____________,______________。

______________,______________。

3、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:______________,______________。

4、《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:______________,______________。

5、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:______________,______________。

6、白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:____________________,_______________________。

7、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:_______________________,_______________________。

8、《天净沙·秋思》中纯用名词,用九种景物渲染萧条冷落气氛的诗句是______________,______________,______________。

9、《天净沙·秋思》中点明主旨,道出游子悲苦惆怅的诗句是______________,______________。

苏教版七下语文期中考试古诗文阅读复习题

苏教版七下语文期中考试古诗文阅读复习题

七年级(下册)期中考试古诗文阅读复习题一、古诗鉴赏题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此俱寂,但余钟磬音。

1.这首诗着眼于表现禅寺后院的环境,第五六句主要表现了作者的心境,主要运用了的手法。

2.“曲径通幽处,禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道,请说说你对这个词的理解。

3.古人评诗常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。

你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。

4.诗的最后两句隐含的一个成语是,由这两句,我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。

戎马关山北,凭轩涕泗流。

1.对这首诗的理解不正确的一项是()A.首联写自己早就对洞庭湖充满向往,为下文蓄势。

B.颔联用比喻写洞庭湖的阔大,意境宏丽。

C.颈联是诗歌意旨所在,写自己的身世,表现自己的处境凄凉落寞。

D.尾联笔锋一转,表现作者忧国忧民的情怀。

2.这首诗中写景的是哪几句?这几句诗有什么特点?请作简要赏析。

答:3. 结合作者的个人经历,谈谈你对“戎马关山北,凭轩涕泗流”这两句诗的理解。

答:4.你还知道哪些写洞庭湖的名句?试写出连续的两句。

答:二、文言文阅读赵普普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。

晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。

及次日临政,处决如流。

既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。

宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。

尝奏荐某人为某官,太祖不用。

普明日复奏其人,亦不用。

明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。

他日补缀旧纸,复奏如初。

太祖乃悟,卒用其人。

1.按要求注音或解释词义。

(1)给下列加点的字词注音。

阖.户()既薨.()龌龊..( ) 掷.地( )(2)解释下列加点词在句中的意思。

苏州市语文七年级下册诗歌鉴赏试卷

苏州市语文七年级下册诗歌鉴赏试卷

苏州市语文七年级下册诗歌鉴赏试卷一、七年级下册诗歌鉴赏1.古诗阅读江夏送倩公归汉东[唐]李白彼美汉东国,川藏明月①辉。

宁知②丧乱③后,更有一珠归。

【注释】①明月:传说中的“随侯明珠”,与“和氏璧”齐名。

②宁知:谁也没有想到。

③丧乱:安史之乱。

(1)简要赏析“更有一珠归”中“珠”字的妙处。

(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?2.阅读下面古诗,完成下题。

约客【宋·赵师秀】黄梅时节①家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花②。

①黄梅时节:农历四、五月间,江南梅子黄了、熟了,大都是阴雨连绵的时候,所以称“黄梅时节”为江南雨季。

②落灯花:旧时以灯油照明,灯芯烧残,落下来时好像一朵闪亮的小花。

(1)诗歌前两句哪些词语交代了环境和时令?找出词语并说明环境和时令。

(2)诗人通过对撩人思绪的环境描写及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染,表现了自己怎样的心情?3.课外古诗词诵读。

晚春韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

【译文】花草树木像是知道春天即将归去,都想留住春天的脚步,竞相争芳斗艳。

杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”,如同人之“无才思”,只知道纷纷飘落,如雪花般在天空中尽情飞舞。

【作者简介】韩愈(768~824),字退之,唐代文学家、思想家、教育家,河阳(今河南孟州)人。

自谓郡望昌黎,世称“韩昌黎”。

卒谥文,世称韩文公。

他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者,并称“韩柳”。

为“唐宋八大家”之首。

有《昌黎先生集》。

【主题思想】诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写,反映了自己对春天大好风光的珍惜之情。

(1)诗人用了哪些意象来表现晚春景色?(2)本诗运用拟人手法有何妙处?(3)请发挥想象,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。

4.阅读诗歌,回答问题泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

(1)对本诗内容分析不当的一项是()A.首句写景,二句叙事,写景连用“笼”字,表现出夜色的迷茫,把“近酒家”放在句末,为下句“商女”做了铺垫。

【七年级】七年级语文下册古诗词专项训练试题(苏教版)

【七年级】七年级语文下册古诗词专项训练试题(苏教版)

【七年级】七年级语文下册古诗词专项训练试题(苏教版)1.曲径通幽处,________________。

(p29)2.但是钟声响了。

3.吴楚东南坼,_________________。

(p30)4._______________________。

5.日初出_________,及日中_________,此不为远者小而近者大乎?(p77)6.在一天的开始,日本和中国,对那些近的人来说不是很热,对那些远的人来说不是很冷吗?7._________________,流响出疏桐。

(p137)8.声音要高亢、远离。

9.谁怜一片影,_________________。

(p138)10.流浪者一眼就能闻到湿袖子的味道。

(第139页)11.荷叶罗裙一色裁,_________________。

(p213)12.________________;,鸳鸯在雨中。

13._________________,花入金盆叶作尘。

(p214)14.无情的憎恨谁的感觉?____________________。

15.予独爱莲之出淤泥而不染,____________________________。

(p216)16.亭台和亭台种植干净。

17.__________,__________,欲与天公试比高。

(p229)18.悬崖上已经有100英尺厚的冰了。

(第231页)19._________________,她在丛中笑。

20.______________;,只有香味保持不变。

(第33页)21.东市_________,西市_________,南市_________,北市_________。

(p234)22._______________________。

(第235页)23._________________,寒光照铁衣。

24.策勋,奖赏。

(第236页)25._________________,对镜贴花黄。

26.公兔,母兔,安能分辨出我是公兔还是母兔!(第37页)27.妇姑_________,童稚_________。

七年级语文下册第6单元26古代诗词两首练习苏教版 配套练习题

七年级语文下册第6单元26古代诗词两首练习苏教版 配套练习题

《古代诗二首》同步练习1.给下列加粗字注音。

伐薪()两鬓()辗冰辙()翩翩()系向()分麾()下炙()霹雳()挑灯()的卢()两骑( ) 称敕( )2.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用?3.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象?4.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理?5.全诗反映了封建社会怎样的情况?6.本诗表达了作者怎样的思想感情?7.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表现了将帅要用牛肉来犒劳部下,塞外边境响起了军乐和战歌声的悲壮场面的句子是。

8.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》一词中抒发词人一生的事业与抱负,并发无尽的感慨的句子是。

阅读下面的文章,回答9——12题南辕北辙今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲之②楚。

”臣曰:“君之楚,将奚为北面”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。

”曰:“吾用③多!”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。

”曰:“吾御者④善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。

导读:成语”南辕北辙”可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰。

注释:①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。

②之:动词,往,到。

③用:资用,即路费。

④御者:驾车的仆夫。

9.解释加粗的字。

(1)我欲之楚 (2 )将奚为北面 (3 )吾马良 (4 )此数者愈善10.翻译。

(1)马虽良,此非楚之路也。

_________________________(2)此数者愈善,而离楚愈远耳。

_______________________11.成语______出自本文,比喻____________________。

12.试着将本文议成现代语。

《古代诗二首》同步练习解析与答案基础练习题1.【解析】【答案】Xīn bìn niǎn piān jì huī zhì pī lì tiǎo dí jì chì2. 【解析】【答案】“辗”_字既写出了天寒冷,已经结了冰,从而突出说明了卖炭翁的辛苦,又写出了写出牛车的重量,说明了卖炭翁的勤劳3【解析】【答案】“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。

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苏教版七年级下册古诗词复习测试题整理者:李冠超一.按要求填空。

1 .虞世南《蝉》一诗中,诗人借蝉抒怀,表达自己品格高洁,不需要借助外力,自能名声远播的句子是:,。

(居高声自远,非是藉秋风。

)2.杜甫《孤雁》一诗中,“,。

”两句深切地写出了失群者的心情,显示出诗人对同伴的无限思慕迫切追求的心情。

《望尽似犹见,哀多如更闻。

》3.郑谷《鹧鸪》一诗中,仿佛让人置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣的句子是:,。

(雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼)4.王维《使至塞上》一诗中,描写塞上风光,被王国维称为“千古奇观”的名句是:,。

(大漠孤烟直,长河落日圆。

)5.“马作的卢飞快,。

”是在《破阵子》一词中描写的战争场面。

(弓如霹雳弦惊,辛弃疾)6.崔颢《黄鹤楼》中写乡思之情的诗句是:(日暮乡关何处是,烟波江上使人愁)7.《鹧鸪》一诗中,借人物表现鹧鸪声之哀怨的句子是:,。

(游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低)8.白居易《卖炭翁》中说“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,在《观刈麦》中又说:“,。

”两者都是从心理角度表现劳动者生活带艰辛的。

(力尽不知热,但惜夏日长)9.白居易《观刈麦》一诗中,最能体现“五月人倍忙”的句子是: ,。

(妇姑荷箪食,童稚携壶浆)10.毛泽东《卜算子·咏梅》中,描写春天来临后梅花高兴的样子的诗句是:,。

描写梅“凌寒独自开”的句子是:,。

(待到山花烂漫时,她在丛中笑。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏)11.陶渊明《归田园居》(其一)一诗中,把劳动写得富有诗意其描画美丽的月夜归耕图的句子是:。

(带月荷锄归)写诗人辛勤劳作的句子是, .(晨兴理荒秽,带月荷锄归)最能表达诗人隐居田园的心愿的句子是:,。

(衣沾不足惜,但使愿无违)12.毛泽东《沁园春·雪》中的主旨句是:俱往矣,,。

(数风流人物,还看今朝。

)13.崔颢《黄鹤楼》一诗中表现诗人登楼远眺,看到草木茂盛的景象的诗句是:,。

(晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲)14.《木兰诗》中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉的语句是: , 。

描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮的诗句是:,。

(朔气传金析,寒光照铁衣。

将军百战死,壮士十年归)15.木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是,。

(万里赴戎机,关山度若飞。

)16.描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是(朔气传金柝,寒光照铁衣。

)17.描写木兰军营中苦寒生活的句子是,(.朔气传金柝,寒光照铁衣。

)。

18.有诗云:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

木兰诗中有相似的两句诗是,。

(.将军百战死,壮士十年归。

)19.写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是(.朔气传金柝,寒光照铁衣)20.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是,。

(.同行十二年,不知木兰是女郎)21. 《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是:(用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:)____________ ,____。

表现莲花正直、美名远播的句子是__________ __,___ _________。

(4)《爱莲说》揭示全文中心的一句是(文中最能概括莲的高贵品质的句子)。

与“近朱者赤,近墨者黑”或“常在河边走,哪有不湿鞋”意思相反的一句是:,。

{(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖(2)中通外直,不蔓不枝(3)莲,花之君子者也(4)莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖}22.周敦颐《爱莲说》中的“,。

”告诉我们不要被环境左右,要在纷繁复杂的现实生活中保持洁身自好的品格,坚守高尚的节操。

(出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

)23. 《卜算子·咏梅》两首词中写出梅花共同特征的句子是:,。

,。

(俏也不争春,只把春来报;无意苦争春,一任群芳妒)24.《观刈麦》诗中最能体现农民辛苦劳作的句子是:,。

由此我们可以联想到农民辛勤耕作的俗语:。

(足蒸暑土气,背灼炎天光。

面朝黄土背朝天)从侧面表现天气十分炎热的句子是:(足蒸暑土气,背灼炎天光)刻画劳动人民在特定情况下近乎变态的心理的句子是:(力尽不知热,但惜夏日长。

)"听其相顾言,闻者为悲伤。

",请问听者"悲"从何来?用文中的原句来回答。

(田家输税尽,拾此充饥肠)。

直接揭示劳动人民生活艰辛的原因的句子是:(田家输税尽,拾此充饥肠。

)25.《破阵子》中表现因现实而感慨,对人生而感叹的句子是:。

(可怜白发生)。

《使至塞上》中与李清照“试问卷帘人,却道海棠依旧”的回答有异曲同工之妙的句子是:,。

(萧关逢候骑,都护在燕然)二.读古诗词,回答诗词后面的问题。

(一)阅读虞世南的《蝉》,完成下列各题。

蝉虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。

居高声自远,非是藉秋风。

1.这是一首咏物诗,前两句蕴含的意思是什么?(虽然生活清淡,但仍志存高远)2.这首诗借蝉抒怀点睛之笔是:,。

(居高声自远,非是藉秋风)抒发了诗人怎样的思想感情?(抒发了品格高洁者,不需借助外力,自能声名远扬)3.这首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你的认识。

(品格高尚的人,并不需要那些外力,他本身自然会有很强的昭示力,能够声名远扬。

)4.文中的蝉带有什么样的喻意?诗中的蝉是一种清高尊贵、品格高尚者的化身,是人格化的形象。

5.作者借本诗抒发何种议论?诗人借蝉这一意象引发议论:任何人,如若品格不高,甚至非常丑恶,即使地位再高也不会受人尊重。

只有地位高而品格也高,他发出的声音影响才大,不需要某种外在的凭借,自能声名远播。

6.“居高声自远,非是藉秋风”两句可以说是虞世南的《蝉》一诗的点睛之笔,你认为这两句诗妙在何处?句中的诗眼是哪个字?怎么理解这个字的含义?“居高声自远,非是藉秋风”,这是全篇比兴寄托的点睛之笔,是从上面两句引发出来的议论。

意思是“蝉儿栖身高处,声音自然会传得很远。

这一托物寓意的名句,既是写景,也是抒怀,诗人借蝉咏怀,表明自己立身高洁,不需任何凭藉,自会扬名。

情景交融,显得十分和谐自然。

这里运用比喻,突出强调的是诗人的人格美,表达了诗人对自己内在品格的热情赞美,表现了一种雍容不迫的风度、气韵。

句中的诗眼是一“居高”的“高”字,此处有两层含义:一是实指蝉所居的梧桐树高,二是暗指“饮清露”的品格之高。

(二)、阅读王维的《使至塞上》,完成以下各题。

使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

7.从景物描写和表达的思想感情两个方面,说说你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的理解。

(随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”,也是远赴边塞的诗人自己的写照,诗人以“蓬”、“雁”自比,说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”,从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感)8.用自己的话,描写“大漠孤烟直,长河落日圆”展示的“千古壮观”。

(黄沙莽莽,无边无际,草木不见,行旅断绝。

极目远眺,一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头,俯首远瞰,横贯浩瀚沙漠的黄河边,苍茫地挂着一轮圆圆的落日。

答案不求同一,紧扣诗句,符合题意,描写境界阔大,气象雄浑、有文采,2分;“大漠”、“孤烟”、“直”、“黄河”、“圆”,少两个点扣1分,不计半分。

)9.此诗表达了作者什么样的思想感情?(表达了作者对朝廷排挤,不得志的愤懑之情。

)10.对这首诗字句的解说,不恰当的一项是()AA.第一句交代此行的目的,第二句是说附属国直到居延(地名)以外,点明边塞的辽阔,路途的遥远。

B.三、四两句,写眼前景物,并以“蓬”、“雁”自比。

从景物特征看,作者是秋天出塞的。

C.五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。

“长河”指黄河。

D.最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑(侦察兵),得知都护正带兵在燕然前线。

11.对(唐)王维《使至塞上》赏析不正确的一项是() B A、“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水;诗人自己。

诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡,热爱故乡感情。

“蓬草”随风飞转,古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。

B、诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。

“单车欲问边”,写自已轻车简从,要前往边境慰问将士。

“属国过居延”,是要到远在西北边塞的居延。

C、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道,“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者深切感受。

“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

D、尾联用典流露了向往建功立业的心情,这个典故隐含在“燕然”两字中。

12.《红楼梦》第四十八回中香菱说:“‘大漠孤烟直,长河落日圆’。

想来烟如何直?日自然是圆的。

这‘直’字似无道理,‘圆’字似太俗。

合上书一想,倒像是见了这景似的。

”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理?为什么?(三)孤雁(杜甫)孤雁不饮啄,飞鸣声念群。

谁怜一片影,相失万重云?望尽似犹见,哀多如更闻。

野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。

13.“望尽似犹见,哀多如更闻”两句诗写出了诗人怎样的感受?这两句深切地写出失群者的心情,显示诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。

14尾联写野鸦的用意是什么?这里的“野鸦”象征了什么?结尾用了反衬(对比)的手法,以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。

“野鸦”象征缺乏情感的平庸之辈。

(四)鹧鸪(郑谷)暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。

雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。

游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低。

相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西。

15.郑谷的《鹧鸪》之颔联“雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼”两句中,“雨昏”“花落”点染了怎样的环境?“青草湖”“黄陵庙”这两个意象又有怎样的表达作用?“雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼”,以“雨昏”“花落”点染环境,形成凄迷意境、伤感氛围;而“青草湖”“黄陵庙”更可勾起读者对屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说的联想。

青草湖又名巴丘湖,在洞庭湖东南。

楚国诗人屈原遭谗去职,长期流浪于这一带,最后怀抱沙石自沉于汩罗江。

黄陵庙即娥皇、女英二妃庙。

相传帝舜南巡,死葬苍梧之山,二妃追寻至此,泪下沾竹,溺于湘江,后人在洞庭湖畔的黄陵山上立祠祭祖,这就是黄陵庙。

游子在雨昏花落之时、湖边古庙之中,闻鹧鸪之啼,定会倍感其声之哀怨凄恻。

16.作者借鹧鸪啼声抒写什么情怀?作者借鹧鸪啼声哀怨凄切,抒发了游子的乡愁旅思。

17.“游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低”是紧承上句的“ 啼”字而来。

句中“乍”“才”两个虚词有什么表达作用?“乍”、“才”两个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心,“征袖湿”、“翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲。

(五)阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词,完成下列18-22题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

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