《认识美术工具》课件(小学美术一年级上册第一课)

合集下载

小学一年级美术课件认识美术工具

辅助工具的实践操作
总结词
探索辅助工具的使用技巧
详细描述
介绍一些常用的辅助工具，如调色板、画板、画架等，让学生尝试使用这些工具，了解它们的功能和使用方法，提高他们的绘画效率和创作质量。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
03
如何选择和使用美术工具
根据创作需求选择合适的工具
绘画需求
根据绘画类型和风格，选择合适的画笔、颜料和画纸。例如，水彩画需要水彩笔和透明水彩颜料，素描需要铅笔或炭笔和素描纸。
手工制作需求
根据制作内容，选择合适的剪刀、胶水、彩纸等手工材料。确保工具的适用性和安全性，避免使用过于尖锐或危险的工具。
彩色铅笔
彩色铅笔是一种可削的画笔，色彩丰富且细腻，能够表现出渐变和柔和的过渡效果。彩色铅笔的笔头较软，需要使用一定的力度来刻画细节。
油画棒
油画棒是一种质地柔软、色彩丰富的画笔，可以表现出厚重、浓烈的色彩效果。油画棒的笔头较粗，适合大面积涂色。
马克笔
马克笔是一种油性画笔，色彩鲜艳、不易溶于水，适合在各种纸张上作画。马克笔的笔头较粗，适合快速涂色和书写。
安全使用美术工具的注意事项
注意使用剪刀、刀具等尖锐工具时的安全，避免割伤或刺伤。
使用颜料、水彩等时，注意不要弄脏衣物或周围环境，并保持工
作区域的整洁。
遵循产品说明书和安全警示，正确使用美术工具。
培养良好的美术工具使用习惯
爱护美术工具
教育孩子珍惜美术工具，不随意浪费或损坏。
整理归位
使用完美术工具后，引导孩子将其放回原位，养成整洁有序的习惯。
颜料
包括水彩、油画颜料、丙烯颜料等，用于在画布或其他介质

第1课认识美术工具-人教2011版一年级美术上册教案

第1课认识美术工具-人教2011版一年级美术上册教
案
本节目标
•认识常见的美术工具
•学会正确使用美术工具
教学设计
教学内容
1.美术工具的种类
2.美术工具的正确使用方法
教学步骤
第一步：引入
•让学生观察教室中的美术工具，引导学生讲述这些工具的名称和用途。

•给学生展示其他常见的美术工具，如颜料、毛笔、创可贴等，并让学生尝试猜测它们的名称和用途。

第二步：认知
•展示图示教具《美术用品图》（具体图片可从课本、网络或手绘），讲解其中每一件工具的名称和用途。

•请学生仔细观察，认真听讲，并在笔记本上标注每件工具的名称。

第三步：操作
•将各种美术工具摆放在教室讲台上，让学生轮流选择并演示如何使用它们。

•老师在旁边指导，纠正学生的任何误用操作，并解释工具使用的正确方法。

第四步：总结
•让学生回到座位上，向同桌介绍自己挑选和演示的美术工具，确保他们已经掌握所学内容。

•教师汇总学生对美术工具的基本认识和正确使用方式，让学生进行总结复述。

课堂练习
•请学生在本节课结束后，完成课后习题中与本节讲解相关的部分。

思考题
1.我们为什么要学会使用各种美术工具？
2.如何正确使用美术工具？
当堂测试
请回答以下问题：
1.什么是美术工具？
2.学生应该如何正确使用美术工具？
总结
美术工具是画画的必备工具，了解各种工具的名称和用途，掌握正确的使用方法，有助于学生更好地绘画、创作。

希望通过本节课的学习，学生们能够更深入地认识各种美术工具及其使用方法，以此为基础进行更深入、更高效的创作。

人教版小学美术一年级上册《认识美术工具》说课(附教学反思、板书)课件

4.教师示范，创作引导教师尝试用水彩笔画点、连线、涂色、添画。请大家猜一猜：老师画的内容像什么？欣赏绘本《黄雨伞》插图，学生想象点和线的自由组合。提问：用你喜欢的笔画画点和线，还能画成什么？
小结：我们可以根据自己的爱好，画画点、连连线、涂涂色、添些画，表现自己喜欢的内容。
板块四、走进课文 1、打开课本（让学生自己说说图片上的内容）。第一组：学生制作的“大树”作品；第二组：学生自我介绍小卡片；第三组：自然景观中的树木图片；
八、教学反思
本课教学时应带领学生翻阅教科书，了解本学期美术学习内容，准备并认识美术课常用的工具和材料。引导学生对一年级第一学期的美术学习有一个初步了解和印象，并能准备相关的美术工具、材料，初步认识和使用这些工具和材料进行美术创作，掌握正确的使用方法，形成良好的美术学习习惯，培养学生积极参与美术活动的浓厚兴趣，充分调动学生动口、动手、动脑能力，为今后的美术学习打下扎实的基础。
二、说学情
一年级学生在学习过程中是由具体形象思维占主导的，他们具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。从幼儿园升到小学，学生们在幼儿园的美术学习中认识了一些常用的美术工具，对简单的美术工具并不陌生，对美术也培养了一定的兴趣，积累了一些画画经验。但在一般情况下，学生的观察还不够深入，作画比较自由随性。
板块三、使用工具 1、正确的学习姿势和握笔方法出示图片：看看小朋友画画时的握笔姿势,握笔试一试！学生学会正确的画画姿势和握笔方法。
2、油画棒的用笔方法试一试：用油画棒画画不同角度线条和块面,你也来动动手吧学生了解油画棒、水彩笔的不同用笔方法。
3、水彩笔的用笔方法试一试：用水彩笔来画一画！
2、让学生感受使用不同工具与材料作品的特点。（1）出示图片：水彩笔画、油画棒画、中国画提问：说一说它们是用什么工具画的？（2）出示图片：线描画、水彩笔画、彩色铅笔画提问：找一找它们分别是用什么笔来画的？

一年级上册美术说课稿-第1课《认识美术工具》人教新课标

一年级上册美术说课稿－第1课《认识美术工具》人教新课标一、教学内容概述本节课的教学内容是认识美术工具。

通过讲解美术工具的种类、用途及使用方法，让学生初步认识和了解美术工具，为后续美术教学活动打下基础。

二、教学目标1.认识主要的美术工具，包括颜料、画笔等；2.了解美术工具的用途；3.掌握美术工具的正确使用方法。

三、教学重难点1.教学重点1.认识美术工具的种类、用途及使用方法；2.学习并掌握美术工具的正确使用方法。

2.教学难点1.通过文字和图片介绍美术工具，引导学生认识和理解；2.指导学生正确使用美术工具，防止误用和安全问题。

四、教学方法1.讲授法：通过讲解介绍美术工具的种类、用途和使用方法。

2.图示法：通过图片和实物向学生展示美术工具的外观、结构和使用方法。

3.操作法：让学生动手使用美术工具，体验不同美术工具的用途和效果。

五、教学过程1.导入环节1、播放与美术工具相关的视频，调动学生学习兴趣。

2、通过感官刺激让学生尝试认识美术工具。

2.讲授环节1、通过图片展示美术工具的外观和用途，并介绍各种美术工具的主要种类。

2、讲解每种美术工具的用途，如颜料是用来制作色彩的，画笔是用来涂画的等等。

3、讲解每种美术工具的使用方法，如怎样调色、怎样使用画笔等等。

3.展示环节1、通过展示多幅不同用途的美术作品，引导学生发现和了解不同美术工具的使用效果差异。

2、通过展示美术作品制作的过程，让学生了解美术工具的正确使用方法。

4.实践演练环节让学生在指导下动手使用各种美术工具，完成简单的美术作品，体验和掌握美术工具的使用方法。

六、教学反思1、本课重点突出，难度适中，能提高学生对美术工具的认识和了解。

2、教学方法符合学生认知规律和心理特点，使学生容易理解和接受。

3、教师应当加强实践演练环节，让学生更好地掌握美术工具的使用方法。

人教新课标一年级上册美术《认识美术工具》教案

人教新课标一年级上册美术《认识美术工具》教案一. 教材分析《认识美术工具》是人教新课标一年级上册美术教材的第一课，主要让学生了解和认识美术工具，培养学生对美术的兴趣和爱好。

本课内容主要包括铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等基本美术工具的使用方法，以及如何通过这些工具进行简单的绘画创作。

二. 学情分析一年级的学生大多数是初次接触美术课程，他们对美术充满了好奇和兴趣。

但同时，他们对于美术工具的认识和使用还比较陌生，需要通过教师的引导和示范来逐步掌握。

在学习过程中，学生需要通过观察、实践和交流来加深对美术工具的理解和运用。

三. 教学目标1.让学生了解和认识基本的美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。

2.培养学生正确使用美术工具的习惯和能力。

3.通过绘画实践，激发学生对美术的兴趣和爱好。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生认识和了解基本的美术工具，掌握其使用方法。

2.教学难点：如何引导学生正确使用美术工具，培养他们的绘画创作能力。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解美术工具的使用方法。

2.实践法：学生通过实际操作，掌握美术工具的使用技巧。

3.交流法：学生之间相互交流，分享绘画心得和经验。

六. 教学准备1.教具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、画纸等美术工具。

2.课件：展示美术工具的图片和使用方法的视频。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入课题，引发学生对美术工具的好奇心。

例如，讲述一位画家如何通过绘画工具创作出美丽画面的故事，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示各种美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等，并简要介绍其特点和用途。

同时，教师通过示范，让学生了解这些工具的使用方法。

3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，亲自尝试使用美术工具进行绘画。

教师巡回指导，纠正学生的错误姿势和用法，确保他们能够正确地使用美术工具。

4.巩固（10分钟）学生分组进行绘画实践，运用所学的美术工具进行创作。

人教版小学美术一年级全册教案上册图文版

东新小学2017—2018学年度美术教案（第一学期）一年级小白第1课认识美术工具课时：1课时学习领域：造型·表现教学目标：１、引导同学认识各种美术工具和资料。

２、了解不同的美术工具和资料的使用方法。

３、激发学生对美术课发生兴趣。

重点难点：各种工具的使用效果掌握。

教学准备：铅笔、彩铅、橡皮擦、水彩笔、油画棒、颜料、毛笔、剪刀、小刀……教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、猜猜老师的百宝箱里有什么？2、引出课题《认识美术工具》。

三、新授阶段1、看图或者实物，分别找出自己熟知的文具。

2、说一说自己熟知的工具有什么用途？3、老师介绍其他不熟悉的工具，介绍用途和功能。

4、美术课的简单介绍。

5、美术工具的绘画效果。

铅笔水彩笔彩铅油画棒6、绘画和手工。

7、尝试用用不熟悉的工具。

8、小结对工具的认识。

四、学生作业1、选择喜欢的上色工具给图像上色。

五、巡视指导六、点评展示1、特别鼓励敢于混合上色的学生。

2、鼓励学生大胆创新。

七、课后反思第2课大家都来做课时：1课时学习领域：造型·表现教学目标：１、引导同学认识各种线材。

２、运用不同的线材进行创作。

３、激发学生线的基本认识。

重点难点：线的组合创意。

教学准备：毛线，小棍，火柴，树枝……教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、观察自己的材料，他们有什么特征？①都是细细长长的。

②有的硬有的软。

③软的形状可以变化，硬的不可以。

2、思考：如果我们都来动手做，它们可以组合成什么图像呢？3、揭示课题《大家都来做》。

三、新授阶段1、看图观察，它们都是用什么组成的？2、学生讨论制作的方法。

3、有创意的线条。

四、学生活动1、大家一起摆一摆。

2、组合有创意的图像。

五、巡视指导1、帮助学生一起做。

六、点评展示1、介绍一下自己的作品。

2、鼓励有想法的组合。

七、收拾整理1、保持课题干净整洁的环境，养成良好的习惯。

八、课后反思第3课彩线连彩点课时：1课时学习领域：造型·表现教学目标：认识点和线，并运用点和线来构成画面。

一年级上册美术教案—第1课、认识美术工具 ▏人教新课标

一年级上册美术教案—第1课、认识美术工具教学目标- 让学生了解美术的基本工具及其用途。

- 培养学生对美术工具的识别和运用能力。

- 激发学生对美术创作的兴趣。

教学内容- 美术工具的识别：介绍画笔、颜料、纸张、橡皮等基本美术工具。

- 美术工具的用途：讲解各种美术工具在绘画和创作中的使用方法。

- 美术工具的使用方法：示范如何正确使用画笔、调色等基本技巧。

教学重点与难点- 重点：识别并正确使用基本的美术工具。

- 难点：理解美术工具在创作中的不同用途和技巧。

教具与学具准备- 教具：画笔、颜料、纸张、橡皮等基本美术工具，多媒体设备。

- 学具：画纸、画笔、颜料等基本美术工具。

教学过程1. 导入：通过展示一些简单的美术作品，引起学生对美术工具的兴趣。

2. 基本介绍：讲解美术的基本工具，如画笔、颜料、纸张等，并展示其用途。

3. 互动环节：让学生亲自识别和触摸不同的美术工具，加深对工具的认识。

4. 示范教学：示范如何正确使用画笔、调色等基本技巧。

5. 学生实践：让学生尝试使用不同的美术工具进行简单的绘画练习。

6. 总结与反馈：总结本节课的重点内容，并对学生的实践作品进行反馈。

板书设计- 板书将展示美术的基本工具和其用途，以及使用方法的图示。

作业设计- 让学生使用所学的美术工具，创作一幅简单的绘画作品。

课后反思- 教师应反思教学内容的传达效果，以及学生对美术工具的认识和使用情况。

- 根据学生的反馈和实践作品，调整教学方法，以便更好地培养学生的美术技能和兴趣。

---以上是一份关于一年级上册美术教案的概要，具体内容和字数可以根据实际教学情况进行调整和扩展。

重点关注的细节是教学过程，因为这是整个教案中最为关键的部分，直接关系到学生能否有效学习和掌握知识。

以下是对教学过程的详细补充和说明：教学过程1. 导入- 引入话题：教师可以通过提问或展示一些简单的美术作品来引起学生对美术工具的兴趣。

例如，展示一幅使用不同画笔和颜料创作的画作，让学生观察并提问：“你们知道这些漂亮的画作是怎么画出来的吗？”- 激发兴趣：通过让学生分享他们对美术作品的感受和看法，激发他们对美术创作的兴趣。

人教2011课标版小学美术一年级上册《第1课认识美术工具》_10

生：不漂亮。
师：怎样让它看起来更好看呢？
（教师再次示范作画步骤，边画边说，给学生一个主题水母）
以同学们熟悉的水母为主体物，先用油画棒画出主体。利用油画棒可以的叠色的特征，用渐变色，冷暖色来表现。老师在涂色时用点力。我们把它画的严严实实的，为了不让水进入到水母身体里面。接下来用水粉笔平涂背景，调整画面完成。
教学难点
油画棒的叠色，色彩的搭配。
教具运用
课件ppt，素描纸，范画，水粉笔，水粉颜料。调色盘、油画棒。
二次备课
教学过程
【导入】同学们，老师手上有一张纸，大家看看上面画了什么？
生：一张白纸，什么都没有画啊。
老师现在给大家变个魔术，大家仔细观察哦！观察有什麽奇迹发生。教师用水粉笔在白色纸上刷几笔。画面上出现了一幅漂亮的图案。(白色纸上用白色油画棒画好图形)
师：知道这是为什么吗？是因为老师是用白色的油画棒在白色纸上画的看不见轮廓，再有水粉笔平涂一遍显现出来的效果。这就是今天我们要学习一种美术画画技法，板书——油水分离。
【新课讲授】看完老师的表演同学们说说油水分离绘画时所用的美术工具。生：纸、油画棒、用水稀释的水粉颜料、水粉笔。（师补充调色盘）
师：再看看刚才老师画的这张画，大家觉的漂亮吗？
小结：老师在平涂水粉颜料时发现油画棒画过的地方与水粉自动分离开了，这就是我们利用的油画棒的油性特点，在遇到水不相容的原理。
接下来一起欣赏一下油水分离的作品。ppt展示图片。
同学们已经迫不及待的想要试试啦。
【课堂作业】用油水分离法画一幅构图饱满，颜色丰富的水粉画。
【课堂小结】小结：老师在平涂水粉颜料时发现油画棒画过的地方与水粉笔自动分离开了，这就是我们利用的油画棒的油性特点，在遇到水不相容的原理。
板书设计

第1课认识美术工具(教案)

（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解美术工具的基本概念。美术工具是艺术家创作时使用的各种器材，如铅笔、橡皮、彩色铅笔等。它们是表达创意和情感的重要媒介，也是美术创作的基础。
2.案例分析：接下来，我们来看一位画家的创作过程。这个案例将展示如何运用不同的美术工具来完成一幅画作，以及这些工具如何帮助画家实现创作意图。
二、核心素养目标
《第1课认识美术工具》核心素养目标如下：
1.培养学生的美术鉴赏能力，通过观察、比较和选择，认识不同美术工具的特点和适用场景，提高审美素养。
2.培养学生实践操作能力，学会正确使用和保管美术工具，养成良好的美术创作习惯。
3.培养学生的创新意识，鼓励他们运用美术工具进行自由创作，激发艺术想象力。
在课程总结时，我强调了对美术工具的掌握不仅有助于提高学生的绘画技能，还能培养他们的审美素养。我希望通过本节课的学习，学生们能够对美术工具有更深刻的认识，并在未来的创作中发挥出更大的潜能。
-分步骤指导：将工具的使用方法分解成简单步骤，逐步教授，确保学生能够跟得上并掌握。
-互动讨论：鼓励学生在创作过程中相互交流心得，通过讨论激发灵感，解决创作难题。
-角色扮演与情景模拟：设计小活动，如“美术工具管理员”，让学生在角色扮演中学习保管和维护工具的正确方法。
-个性化指导：针对不同学生在使用美术工具时的思维启发：引导学生如何从简单的工具使用过渡到创作自己的作品，激发学生的创新思维，这是教学中的一大难点。
-保管与维护：教育学生如何爱护和正确存放美术工具，以延长其使用寿命，这对于年龄较小的学生来说可能是一个挑战。
针对以上难点，教师应采用以下方法帮助学生突破：
-实物演示：通过展示不同美术工具的实际效果，帮助学生直观地理解各自的特点。

第1课认识美术工具(教案)2023-2024学年美术一年级上册

第1课认识美术工具一、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的美术工具及其用途。

2. 培养学生对美术工具的喜爱和正确使用方法。

3. 提高学生的观察能力和动手能力。

二、教学内容1. 美术工具的认识：介绍铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、画纸等基本美术工具。

2. 美术工具的使用方法：教授学生如何正确使用美术工具，如握笔姿势、涂色技巧等。

3. 美术工具的保管与维护：教育学生爱护美术工具，学会正确保管和清洁。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的美术工具及其用途，学会正确使用美术工具。

2. 教学难点：培养学生对美术工具的喜爱，提高学生的观察能力和动手能力。

四、教学过程1. 导入新课：教师展示一幅美丽的画作，引导学生观察并猜测是用哪些美术工具创作的。

2. 讲解新课：教师详细介绍美术工具的种类、用途及使用方法，边讲解边示范。

3. 实践操作：学生跟随教师一起使用美术工具进行创作，教师巡回指导。

4. 总结提升：教师总结本节课的学习内容，强调美术工具的正确使用和保管方法。

五、作业布置1. 让学生回家后，向家长介绍所学的美术工具及其用途。

2. 家长协助学生完成一幅简单的画作，要求使用所学美术工具。

六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况及时调整教学方法，以提高学生对美术工具的认识和运用能力。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意关注每一个学生，确保他们都能正确掌握美术工具的使用方法。

2. 针对不同学生的特点，教师应给予个性化的指导，鼓励他们发挥自己的创意。

3. 教师要注重培养学生的观察力和动手能力，为他们今后的美术学习打下坚实基础。

重点关注的细节：美术工具的使用方法与保管维护详细补充和说明：美术工具的使用方法与保管维护是本节课的重点内容，也是学生在学习美术过程中必须掌握的基本技能。

以下是关于这一重点细节的详细补充和说明。

一、美术工具的使用方法1. 铅笔的使用方法铅笔是美术创作中最基本的工具之一，学生需要掌握正确的握笔姿势和画线技巧。

优贝色彩课件

优贝色彩课件第一课:认识美术工具教学对象:小学一年级学生学习课时:1课时(40分钟)教学目标:1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画丽。

2、培养学生学习美术的兴趣，通过画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。

教学重难点:在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。

教学准备:整张白纸一张，各种画笔、涂色工具(学生)。

不同绘画工具画的作品教学过程:一、组织教学:师生问好。

(喜欢画画的小朋友请举手:你都会画什么呀?)二、导入新课:检察学具。

(学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展示给全班同学看看，并说出名字。

三、讲授新课:1、教师出示范画，请学生说说都是用什么绘画工具绘制的。

2与学生们一起采用不同的工具尝试。

如:水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。

(教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔)3 添画游戏:学生们随着音乐排着队依次走上黑板，音乐停。

学生就在准备好的白纸上共同完成添画。

(教师可先作示范)4、念儿歌:彩笔手中拿，大家一起画。

画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。

5、教学小结:A、展评学生作业(由一个小组的学生共同来完成一张的作业。

最后比一比，大家评一评哪一组的最好看，好在哪里?) B、总结本课的学习的内容。

教学亮点:介绍绘画工具时，把笔放在袋子里，让学生猜猜摸到了什么工具。

这样可以很快的吸引学生的注意力及学生的兴趣。

其次教师带来的范作、色彩鲜艳的画面同样吸引了学生的兴趣。

可以让学生明白，我用这种绘画工具。

可以画出这样的画面效果!教学注意:纪律问题:还要给学生足够的绘画时间。

此外，学生在黑板上作画要以比赛的形式出现，自由画画，分组比赛，给学生以紧凑感。

一年级上册-第一课--认识美术工具--第一课时

教学内容
一年级上册第1课认识美术工具
教材版本
人教版
教学课时
共2课时第1课时
课型
造型·表现
教学目标
1、认识各种美术工具材料，尝试用各种工具、色彩、材料，大胆绘制自己喜欢的图形，激发兴趣
2、在活动中尝试用不同的工具材料大胆地表达自己的想法，掌握工具的用途，通过看看、说说、画画的形式工，引导学生深入观察、欣赏美术作品，大胆尝试油画棒、彩色水笔等基本美术工具材料，增加敢画、爱画的情趣。
（3）、教材儿童画作品《大树下》，所用工具是什么？
（工具：彩色水笔）。
（4）、欣赏教材作品《漂亮的花》，说说所用的工具？
（工具：油画棒）。引导学生感受一下油画棒的特点及色彩。
（5）、出示多媒体及手工的作品，让ห้องสมุดไป่ตู้生逐一感受各种美术工具和材料，以及它们不同性能和特点。
3.尝试练习作：
学生选择自己喜欢的材料自由的画，画他们自己想画的，画他们自己爱画的。
“现在就让我们想一想我们要画什么！”（学生发言交流自己想画什么、什么样子。）
“现在，快快拿起我们喜欢的工具，开始我们的创作吧！”（学生创作教师巡回指导）在创作过程中，尽量鼓励学生大胆、自由地表现，使学生对美术课产生兴趣。
三、学生创作：
1.你想用什么美术工具创作你们的作品呢？（学生交流讨论，构思自己想要表达的内容。）
2.同时也可以选择自己不常用的工具画画或做手工。
学生创作教师巡回指导，鼓励学生大胆、自由地表现。
四、讲评作业：
学生自评、他评、教师讲评相结合。
1.学生自己推荐将画好的画贴到黑板上，
2．同学们找出最喜欢的作品，说一说为什么喜欢他。还有其他的作品可以提一些建议。
3.教师总结。

一年级上册美术第1课、认识美术工具人教新课标 (4)

造形象。
调色刀油画笔
色卡
勾线笔
Байду номын сангаас
素描
一种主要以单色线条和块面来表现物象的绘画形式。通常所为锻炼绘画基本功的手段，以训练观察和表现客观物象的形体、结构、明暗、质感、量感和空间感的能力。素描亦可作为一种独立的艺术形式运用于创作。如画家王式廓的作品《血衣》，即其一例。
素描工具
美术工具
通过认识工具来认识美术
中国画工具
笔、墨、纸、砚中国画
简称“国画”。指在中国民族的土壤上长期形成和发展起来的、在世界美术领域中自成独特体系的中国民族绘画。它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。按表现题材，可分为人物、山水、花竹、禽鸟、畜兽、虫鱼、宫室等画料。按表现手段和技法，可分为工笔、写意、钩勒、没骨、设色、水墨等画法。按幅面样式，可以分为立轴、横卷、
铅笔
炭笔
册页、扇面等款式。
毛笔
砚
毛毡
调色盘
中国画颜料
油画工具
油画油画是西洋画的主要画种。以易于油剂（亚麻仁油、罂粟油、核桃油等）调和颜料，在亚麻布，纸板或木板上进行制作的一个画种。作画时使用的稀释剂为押发性的松节油和干性的亚麻仁油等。画面所附着的颜料有较强的硬度，色彩丰富，能充分表现出物体的色彩变化，极富真实感；当画面干燥后，能长期保持光泽。油画一般重形似，重再现，重理性，运用焦点透视，解剖等知识塑

一年级美术上册第1课《认识美术工具》

教学评价：
（1）是否认识一些主要的美术工具材料。
（2）能否大胆运用美术工具材料，自由表达自己的想法。
（3）是否对美术课产生兴趣。
板书设计：
一认识美术工具
教后反思：
美术教学设计
主备人
复备人Βιβλιοθήκη 授课日期学期总第课时本课第课时
课型
新授
课题
一认识美术工具
领域
造型.表现
教
学
目
标
1、引导学生认识各种美术工具和材料。
2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。
3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣
教学重难
点
通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。
二、发展阶段
鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。
在进行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。
三、收拾与整理;
作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。
四、课后拓展：
寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进行尝试性的美术创作。
教具准备
(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。
(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。
(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）
教学方法
教学过程
复备
一、引导阶段：
教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。