我是小小营业员活动策划方案

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小小营业员方案和流程

小小营业员方案和流程下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help yousolve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts,other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!小小营业员方案和流程是一个有趣且富有挑战性的项目，通过这个项目，小小营业员可以在实际操作中学习销售技巧、沟通能力和商业意识。

中班综合：小小营业员

中班综合：小小营业员
中班综合：小小营业员
活动目标：
1. 幼儿能够知道在特殊场合的一些礼貌用语。

2. 幼儿能够大胆、大方地参与情景表演。

3. 能和同伴有默契的配合，并体验合作的乐趣。

活动准备：
衣服、衣架、购物袋，创设情景表演的场景等。

活动过程：
一、活动导入：
1. 出示衣服，请幼儿猜一猜自己的职业。

2. 请幼儿根据已有生活经验说一说：自己和家长购物时会和营业员说些什么话？
二、表演示范：
1. 一人扮演营业员和顾客两个角色，请幼儿观察。

2. 请幼儿说一说自己看到的、听到的。

3. 请幼儿想一想：如果是你们来做营业员、顾客，你会怎么说、怎么做？
三、情景表演：
1. 请幼儿上前表演（两名幼儿分别扮演营业员、顾客）。

2. 请其他幼儿进行表演，并进行互换角色表演。

四、延伸活动：
请幼儿回家后和家长做游戏，增进亲子感情。

五、活动结束。

《小小营业员》教学设计

《⼩⼩营业员》教学设计《⼩⼩营业员》教学设计活动⽬标：1、学习通过钱币组合的⽅式进⾏交易。

2、了解商店营业员、收银员的⼯作职责。

活动重点：通过钱币组合的⽅式进⾏交易。

活动难点：尝试运⽤连加的⽅式记录钱数。

活动准备：仿真⼉童纸币若⼲、⼩动物头饰、货架、商品、收银台。

活动过程：⼀、我眼中的营业员礼仪问候—⼩朋友，你们好！问题：1、你们去过商店吗？那让我们去看⼀看。

（播放图⽚）商店⾥都有谁？（营业员、顾客、收银员）2、营业员要做些什么呢？顾客买东西时营业员问些什么？顾客买到喜欢的东西要离开时，营业员说什么？3、收银员要做些什么呢？4、⼩朋友，我们想把商品买回家，需要什么呀？⼆、钱币组合看！今天⽼师带来了前。

你们认识这些钱吗？（出⽰1元、5元、10元）⼩朋友认识这些钱，森林⾥的⼩动物也认识这些钱，还会⽤它来买东西呢？不信，你们看——森林⾥新开了三家商店，熊猫⽂具店、⼤象⾷品店、长颈⿅书店。

哎！这⾥有个牌⼦，看⼀看，是什么？（温馨提⽰：⼩顾客们，欢迎你们来购物，商店规定：1、买东西要拿正好的，不找钱。

2、要排队、有秩序、讲礼貌。

）情景创设1：瞧！⼩猴⼦来了！（教师扮营业员；⼩朋友甲扮⼩猴；⼩朋友⼄扮收银员。

）营业员：你好，请问你需要点什么？⼩猴：我想买……（笔袋）营业员：这⾥有6元、7元、8元的，你想买哪个？⼩猴：我想买7元的。

营业员：你看，这有⼀款新到的，样式美观，颜⾊鲜艳，8元。

⼩猴：那我还是来这个8元的吧！营业员：请稍等，我给你拿。

⼩猴：谢谢你！营业员：再见！欢迎你下次光临！⼩猴：再见！收银员：你好！8元钱。

⼩猴：请稍等，我给你拿钱。

收银员：再见!⼩猴：再见！教师：⼩猴你买了什么？多少钱？你是怎么付钱的？⿊板就是你的⼩账本，怎样记呢？问收银员：你是怎么记账的呢？情景创设2：⼤象⾷品店要招聘⼀名营业员，⼀名收银员，谁愿意来应聘。

⼤家看，谁来啦？⼩熊来了。

营业员：你好，请问你需要点什么？⼩熊：我想买……（⼟⾖⽚）。

幼儿园小小售货员活动方案

幼儿园小小售货员活动方案一、活动目标1. 培养幼儿的劳动意识，学习推销商品的基本技巧。

2. 提高幼儿的语言表达能力和社交能力。

3. 增强幼儿的自信心和独立解决问题的能力。

二、活动准备1. 幼儿园准备一些儿童玩具、文具、小食品等供幼儿练习推销的商品。

2. 教师事先准备好角色扮演的服装道具，以及推销技巧的讲解。

3. 设置一个简单的商店环境，布置货架、商品，并设置收银台。

三、活动过程1. 引导部分（10分钟）教师向幼儿介绍活动的目的、意义及注意事项，让幼儿了解自己将要扮演的角色和任务。

同时简要讲解推销商品的基本要求和技巧。

2. 示范部分（15分钟）教师进行角色扮演示范，让幼儿观看并模仿其推销方式。

教师可以结合商品的特点和顾客的需求，采用生动形象的语言和肢体动作进行推销。

例如：“小朋友，你看这个可爱的小汽车，它不仅可以让你在户外玩耍，还可以带你去探险哦！只要你轻轻一按，它就会发出好听的旋律，让你感受到无尽的快乐！你喜欢这个小汽车吗？你想不想拥有它呢？”3. 分组练习部分（20分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配不同的商品。

每个小组的幼儿需要相互合作，学会如何推销自己的商品，并学会倾听同伴的建议和反馈。

教师可以在旁边观察幼儿的表现，并给予指导和鼓励。

4. 实践部分（20分钟）将幼儿带入模拟商店，让他们自由发挥推销商品的能力。

教师可以根据幼儿的表现给予适当的指导和建议，同时教师也可以参与到某个小组的活动中，与幼儿一起体验推销的过程。

5. 评价总结部分（10分钟）教师对幼儿的推销活动进行评价和总结，肯定他们的努力和成果。

同时指出他们在推销过程中存在的问题和不足，并提出改进意见和建议。

最后教师鼓励幼儿在日常生活中多参与类似的实践活动，提高自己的综合素质和能力。

四、活动建议1. 在活动中，教师可以根据幼儿的实际情况和兴趣爱好，选择合适的商品和道具，以增加活动的趣味性和吸引力。

2. 在实践环节中，教师可以适当引导幼儿尝试不同的推销方式和策略，以培养他们的创新思维和实践能力。

小学生小小营业员(模板13篇)

小学生小小营业员（模板13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学生小小营业员（模板13篇）优秀作文应该注意语言的准确性和生动性，运用恰当的词汇和语法结构，使文章更加生动有趣。

小小销售员活动方案

小小销售员活动方案一、活动目的小小销售员活动旨在培养孩子们的销售技巧和创新能力，通过模拟销售活动，让孩子们体验销售的过程，提升他们的自信心和沟通能力。

二、活动流程1. 活动准备阶段在活动开始前，需要做好以下准备工作：- 确定活动时间和地点；- 准备销售产品，可以选择一些小型的手工制品或小饰品；- 准备销售道具，如展示架、海报、宣传单等；- 分组并分配角色，每个小组有一个销售经理和若干销售员；- 准备培训材料，包括销售技巧、沟通技巧等。

2. 培训阶段在活动正式开始前，对小小销售员进行培训，包括以下内容：- 销售技巧：如如何吸引顾客注意、如何介绍产品特点、如何回答顾客问题等；- 沟通技巧：如如何与顾客建立良好关系、如何倾听顾客需求等；- 团队合作：强调小组合作和协作的重要性；- 安全注意事项：如如何正确使用销售道具，避免意外发生。

3. 模拟销售活动在培训完成后，进行模拟销售活动，具体步骤如下：- 分组进行销售活动，每个小组有一个指定的销售区域；- 销售经理负责组织销售活动，安排销售员的工作任务；- 销售员根据培训内容进行销售，可以使用培训材料中学到的技巧和知识；- 每个小组设立销售目标，例如销售数量或销售额；- 活动结束后，进行销售成绩的统计和评估。

4. 结束总结活动结束后，进行总结和评估，包括以下内容：- 对销售员的表现进行评价，鼓励并提供反馈意见；- 分享销售经验和成功案例，让孩子们互相学习和借鉴；- 总结活动中遇到的问题和困难，并提出改进意见；- 表彰活动中表现出色的销售员和销售经理。

三、活动收益通过小小销售员活动，孩子们可以获得以下收益：- 销售技巧的提升：通过模拟销售活动，孩子们可以学习和实践销售技巧，提升自己的销售能力；- 沟通能力的提升：通过与顾客的交流和互动，孩子们可以提高自己的沟通能力和表达能力；- 自信心的培养：在销售活动中，孩子们需要主动与陌生人进行沟通和交流，这可以增强他们的自信心；- 团队合作意识的培养：在小组中进行销售活动，孩子们需要相互合作，培养团队合作意识；- 创新能力的培养：在销售过程中，孩子们可以发挥自己的创造力，设计宣传手法和销售策略。

小小售货员实践活动方案

小小售货员实践活动方案一、活动主题。

“我是小小售货员，体验生活乐趣多”二、活动目的。

1. 让孩子们了解商品买卖的基本流程，提高社会实践能力。

2. 锻炼孩子们的沟通能力、计算能力和应变能力。

3. 培养孩子们的理财意识和团队合作精神。

三、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。

2. 地点：[选择一个合适的小型商店或者社区超市，可以和商家协商借用场地]四、活动准备。

1. 人员组织。

招募[X]名小朋友参加活动，根据年龄和性格进行分组，每组[X]人。

邀请[X]位家长志愿者协助活动开展，负责安全监督、拍照记录等工作。

与商店工作人员提前沟通协调，安排一位工作人员作为活动的指导老师，负责培训小朋友和解答疑问。

2. 物资准备。

为每个小朋友准备一个工作牌，上面写着“小小售货员”。

准备一些小道具，如收款码卡片、计算器（简易版，适合小朋友使用）、小本子（用于记录销售情况）、小铅笔。

根据商店的商品种类，制作一些简单的商品价格标签，上面的价格可以用比较大的字体和有趣的图案表示，方便小朋友识别。

五、活动流程。

# （一）活动开场（上午[X]点 [X]点15分）1. 小朋友们和家长在商店门口集合，由活动组织者简单介绍活动的目的、流程和注意事项。

2. 商店工作人员（指导老师）欢迎小朋友们的到来，带领大家参观商店，熟悉商品的摆放位置。

# （二）培训环节（上午[X]点15分 [X]点45分）1. 指导老师在商店的一个角落设置一个临时培训小课堂。

2. 讲解售货员的基本职责，包括如何迎接顾客、介绍商品、回答顾客的问题、计算价格、收款找零等。

迎接顾客：“小朋友们啊，当顾客走进商店的时候，咱们要热情地说‘欢迎光临’，声音要响亮，脸上要有笑容，就像这样（示范一个超级灿烂的笑容）。

”介绍商品：“这个商品是啥，有啥好处，咱们得知道。

比如说这个小零食，你就可以说‘叔叔阿姨，这个小零食可好吃啦，香香脆脆的，好多小朋友都喜欢呢。

大班游戏《小小营业员》教案

（2）买卖交易过程：幼儿需要掌握买卖的基本过程，包括如何报价、找零、表示感谢等社交礼仪。
（举例：设计角色扮演活动，让幼儿轮流扮演顾客和营业员，实际操作买卖过程，强化对交易环节的理解。）
2.教学难点
（1）货币的换算：对于大班幼儿来说，理解货币的换算关系（如5角等于5个1角）是一个难点。
（举例：使用教具或实物，如硬币和纸币，让幼儿通过分组活动，亲身体验和操作来理解不同货币之间的换算关系。）
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调货币的认识和买卖交易过程这两个重点。对于货币换算和问题解决这些难点，我会通过实物演示和情景模拟来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与小小营业员相关的实际问题，如“如何找零？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的买卖游戏。这个游戏将演示如何进行商品交易和货币使用。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）商品与货币的认知：本节课的核心是让幼儿认识不同的商品及其价格标签，理解货币的基本概念，包括硬币和纸币的面值。例如，幼儿需要掌握1元、5元等不同面额的货币，并能将其与相应的商品价格相匹配。
（举例：通过展示真实的商品和货币，让幼儿观察、触摸，加深对货币面值和商品价格的直观认识。）
在情感态度的培养方面，我努力营造了一个和谐、互助的学习氛围。孩子们在活动中学会了分享和合作，感受到了学习的快乐。但在评价孩子的表现时，我发现自己在肯定优点的同时，对他们的不足之处指出得不够具体。在今后的教学中，我要注意这一点，用更恰当的方式给予孩子们反馈。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“小小营业员在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

小小售货员实践活动小学

一、活动背景为了让学生更好地了解社会，培养他们的实践能力和社会责任感，我校开展了“小小售货员”实践活动。

通过模拟超市售货员的工作，让学生亲身体验生活，感受劳动的艰辛，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

二、活动目的1. 让学生了解超市售货员的工作职责，体验劳动的乐趣。

2. 培养学生的团队协作能力，提高他们的沟通技巧。

3. 增强学生的社会责任感，让他们学会关心他人。

4. 锻炼学生的动手能力，提高他们的实践能力。

三、活动内容1. 活动准备（1）挑选参与活动的学生，进行分组。

（2）教师向学生讲解超市售货员的工作职责，包括商品摆放、顾客接待、收银等。

（3）为学生提供模拟超市的场景，包括货架、收银台、商品等。

2. 活动过程（1）学生分组，每组选出组长，负责协调组内事务。

（2）组长带领组员熟悉工作职责，确保每位组员都能胜任自己的工作。

（3）教师讲解顾客接待技巧，如微笑服务、耐心解答等。

（4）模拟超市开张，学生开始各自的工作。

（5）顾客进入模拟超市，学生热情接待，引导顾客选购商品。

（6）顾客结账时，学生负责收银，确保商品价格准确无误。

（7）活动结束后，各小组进行总结，分享心得体会。

3. 活动总结（1）教师点评各小组的表现，表扬优点，指出不足。

（2）学生分享活动心得，谈谈自己的收获。

（3）教师总结本次活动，强调实践的重要性。

四、活动收获1. 学生们通过亲身体验，了解了超市售货员的工作内容，感受到了劳动的艰辛。

2. 学生们在活动中学会了团队协作，提高了沟通技巧。

3. 学生们增强了社会责任感，学会了关心他人。

4. 学生们的动手能力和实践能力得到了锻炼，为今后的成长奠定了基础。

五、活动反思1. 在活动过程中，部分学生表现出紧张、拘谨的情绪，说明他们在面对陌生环境时需要更多的鼓励和指导。

2. 部分学生在活动中过于关注自己的工作，忽略了与同伴的沟通和协作，说明他们在团队协作方面还有待提高。

3. 活动结束后，部分学生对活动的评价较高，但也有学生认为活动过于简单，缺乏挑战性。

社会实践活动小小售货员(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展，我国经济水平不断提高，人们的生活水平也在逐步提高。

在这个物质生活日益丰富的时代，许多孩子成为了“小皇帝”、“小公主”，缺乏独立生活的能力。

为了培养孩子们的团队协作能力、沟通能力、动手能力和责任心，我校决定开展一次“小小售货员”社会实践活动。

二、活动目的1. 培养孩子们的团队协作能力，提高团队凝聚力。

2. 培养孩子们的沟通能力，学会与顾客交流。

3. 培养孩子们的动手能力，提高实践操作能力。

4. 培养孩子们的责任心，让他们学会关爱他人。

5. 让孩子们亲身体验社会，了解社会，增长见识。

三、活动内容1. 活动前期准备（1）挑选活动地点：选择一个适合孩子们进行实践活动的地方，如超市、商场等。

（2）联系商家：与商家沟通，说明活动目的，争取商家的支持。

（3）分组：将参加活动的孩子们分成若干小组，每组选出一名组长。

（4）培训：对孩子们进行售货员培训，包括商品知识、服务态度、沟通技巧等。

2. 活动实施（1）到达活动地点：各小组到达指定地点，与商家进行对接。

（2）分组上岗：每组选派一名代表与商家商讨具体分工，然后分配任务。

（3）正式上岗：孩子们按照分工，认真履行职责，为顾客提供优质服务。

（4）交流互动：在活动过程中，孩子们互相学习、交流，提高自身能力。

（5）总结反馈：活动结束后，各小组进行总结，反馈活动过程中的优点和不足。

3. 活动后期（1）评选优秀小组：根据活动表现，评选出优秀小组。

（2）颁发奖品：对优秀小组进行奖励，鼓励孩子们积极参与社会实践活动。

（3）撰写心得体会：要求孩子们撰写活动心得体会，分享活动中的收获。

四、活动效果通过本次“小小售货员”社会实践活动，孩子们取得了以下成果：1. 培养了孩子们的团队协作能力，提高了团队凝聚力。

2. 提升了孩子们的沟通能力，学会了与顾客交流。

3. 增强了孩子们的动手能力，提高了实践操作能力。

4. 培养了孩子们的责任心，让他们学会了关爱他人。

学校五年级劳动教育项目实践活动课《我是小小销售员》教学设计(优秀教案)

学校五年级劳动教育项目实践活动课《我是小小销售员》教学设计【课程说明】共3课时让学生通过体验不同的职业，收获不一样的劳动感。

本活动旨在体验中培养学生的职业认同感，体验到当一名营业员是非常辛苦的，明白劳动不分贵贱，同时体谅爸爸妈妈的不容易，做个更懂事的孩子。

【活动目标】1.劳动能力：通过体验，去感悟营业工作的辛苦与不易，可以锻炼孩子们的能力和胆识，能支配自己的劳动所得。

2.劳动精神：为了使孩子们体验到父母的辛劳，使孩子们受到感恩教育。

3.劳动品质和习惯：让他们敢于和陌生人沟通，以达到不断增强青少年的社会责任感的目的。

【活动重难点】通过体验，使孩子们受到感恩教育，同时让他们敢于和陌生人沟通，以达到不断增强青少年的社会责任感的目的。

【活动准备】物品：事先要求家长每人准备旧书旧玩具和零钱。

场地：户外马路分组：分六个小组【活动过程】第一课时劳动认知讲解说明前期搜集整理关于售货员的情况和劳动图片。

一、谈话导入我们今天能吃上新鲜的水果和蔬菜，能用上各种生活用品，是谁为我们提供的？二、出示图片：（学生前期调查、记录售货员的工作范围，工作强度，拍摄的售货员的图片）我们的生活如此方便，原来是有人在默默地为我们奉献。

你想对他们说什么？三、感同身受：售货员每天的工作是什么样的呢？我们将来一次职业体验，我当一天售货员。

四、设计职业体验记录表我是小小售货员第二课时淬炼操作动手实践一、根据职业体验表，在夜市开展我是售货员活动。

二、完成表格，做好活动总结。

我是小小售货员第三课时交流反思展示评价一、交流阶段活动成果展示：1.学生展示填写好的《我是小小售货员》。

2.可拍摄录制DV短片，可以PPT展示。

二、评选阶段小评委评选最棒售货员。

三、课堂小结说一说，通过“售货员的一天”活动，你有什么收获？想一想，自己的劳动所得如何支配？【活动评价】劳动实践评价表。

小学劳动技术项目四任务三我是小小营销员教案

小学劳动技术项目四任务三我是小小营销员教案标题：培养孩子的销售技巧与创造力——小学劳动技术项目四任务三教案引言：小学劳动技术项目四任务三要求学生扮演小小营销员，在营销活动中培养他们的销售技巧和创造力。

本教案旨在通过多种教学方法，帮助学生了解销售的基本概念、技巧和原则，并通过实践活动提高他们的表达能力和销售策略。

一、教学目标：1. 了解销售的基本概念和技巧；2. 培养学生的销售能力以及创造力；3. 提高学生的表达能力和销售策略。

二、教学准备：1. PowerPoint投影仪；2. 小小营销员故事书；3. 销售示例图片；4. 学生手册和记录表；5. 商品样品。

三、教学过程：1. 创设情境：首先，向学生引入主题，例如“小小营销员”。

展示一些销售示例图片，引发学生对销售的兴趣并激发他们的想象力。

2. 了解销售的概念和技巧：通过PPT或黑板展示，简要介绍销售的基本概念和技巧，例如：销售是指通过交流和沟通来促进商品或服务的交换。

列举一些常见的销售技巧，如礼貌待客、了解顾客需求、产品特点推广等。

引导学生发表他们对销售的理解，并与他们共同探讨如何提高销售效果。

3. 讲述“小小营销员”故事：使用“小小营销员”故事书，讲述一个关于小孩子如何运用自己的创造力和销售技巧卖掉自己手工艺品的故事。

故事中，小孩子们通过积极主动地与顾客沟通、展示产品特点和解答问题，最终成功销售大量产品。

通过这个故事，激发学生的思考和灵感，培养他们的创造力和销售技巧。

4. 设计销售活动：将学生分成小组，并发给每个小组不同的商品样品。

要求学生在一定时间内设计自己的销售活动。

必须要考虑销售活动的目标、目标受众、产品特点、销售技巧以及如何吸引顾客等方面。

鼓励学生尝试不同的方法和策略。

5. 执行销售活动：学生开始执行销售活动，小组之间进行竞争，争取吸引更多顾客购买自己的产品。

教师可以扮演顾客的角色，并提出问题或购买意向来考验学生的反应能力和销售技巧。

6. 分析总结：结束销售活动后，组织学生进行反思和总结。

小小售货员活动方案

小小售货员活动方案活动背景：随着社会的发展和教育的多元化，越来越多的家长和教育机构开始注重培养孩子的社会实践能力。

通过模拟售货员的角色，孩子们可以在实际操作中学习到基本的商业知识，培养沟通能力，锻炼团队协作精神，同时也能够增强孩子们的自信心和责任感。

活动目的：1. 提高孩子们的社交技能和沟通能力。

2. 让孩子们了解基本的商品销售流程和商业运作。

3. 培养孩子们的团队合作精神和责任感。

4. 增强孩子们的自信心和独立解决问题的能力。

活动时间：2024年5月20日 9:00 - 12:00活动地点：XX购物中心一楼中庭参与对象：6-12岁的小学生活动流程：1. 8:30 - 9:00 活动签到，分发活动服装和工作牌。

2. 9:00 - 9:30 开场介绍，由专业老师讲解售货员的基本职责和销售技巧。

3. 9:30 - 10:00 商品摆放和熟悉商品，孩子们在老师的指导下熟悉商品摆放和了解商品特点。

4. 10:00 - 11:30 实际销售环节，孩子们开始尝试向顾客推销商品，老师和家长在一旁观察并给予适当指导。

5. 11:30 - 11:50 销售总结，孩子们分享自己的销售经验，老师进行点评和总结。

6. 11:50 - 12:00 颁发证书和奖品，对表现突出的孩子进行表彰。

活动准备：1. 准备活动所需的商品，确保商品安全无害，适合儿童销售。

2. 准备活动服装和工作牌，确保每位孩子都有统一的标识。

3. 准备销售用的道具，如价格标签、计算器等。

4. 邀请家长和老师参与，确保活动的安全和顺利进行。

安全措施：1. 确保活动场地的安全，避免有安全隐患的区域。

2. 活动期间配备足够的工作人员和志愿者，确保孩子们的安全。

3. 提前对孩子们进行安全教育，让他们了解在活动中的安全注意事项。

结束语：通过本次小小售货员活动，我们希望孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习到宝贵的知识和技能，同时也能够体验到劳动的乐趣和成就感。

我们期待孩子们在未来的学习和生活中，能够将这些经验转化为个人成长的动力。

我是小小营业员

“我是小小营业员”活动实施方案
一、活动背景
小朋友小朵说：“通过体验“小小营业员”活动;要一直站着微笑服务;很累很累..我体验到了当一名营业员是非常辛苦的..我的妈妈就是商场的一名营业员;以后我要体谅爸爸妈妈;做个更懂事的孩子.近期举办了“我是小小营业员”让孩子们在快乐中成长;让孩子享受成长的过程.
二、活动目的
让孩子增加对社会的认识与理解;通过体验;去感悟营业工作的辛苦与不易;可以锻炼孩子们的能力和胆识;让他们敢于和陌生人沟通;以达到不断增强青少年的社会责任感的目的..
三、活动名称：“我是小小营业员”
四、智略支持：周末快乐体验营
五、活动主办方：活动所在学校
六、活动内容：
1.活动时间：周六、周日或节假日
2.活动参与对象与数量：初次活动人数不超过80人..
3.活动地点：大型超市或者商场
4.活动师资:2名活动“成长教练”老师及带队老师
5.活动安排：
1提前数日通知营员及家长该活动
2活动当日安排如下：
五、活动物料
桌子或者小床1个/家庭；凳子2个/家庭；易拉宝两个；条幅两个；
垃圾袋1个/人；卫生工具数套；形象墙根据学校需要待定；纸笔;
六、温馨提示注意事项
1、如遇雨天;活动时间另行通知..
2、为活动方便;营员需穿着轻便的服装及合脚的运动鞋..
3、为了整体活动顺利进行;请家长8:00前将学员送到学校指定地点集合..
4、所有小朋友必须穿戴小记者帽、马甲;活动时听从老师指挥;注意安全..
5、注意保持卫生..
6、成长教练以及负责老师应维持好秩序;以免出现混乱局面..
七、联系我们
微信。

小小营业员社会实践活动(2篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展，商业竞争日益激烈，各行各业都在努力提高服务质量，提升顾客满意度。

为了让学生们更好地了解社会，增强社会实践能力，我校组织了一次“小小营业员”社会实践活动。

通过此次活动，学生们将亲身体验营业员的工作，了解顾客需求，提高沟通能力，培养团队协作精神。

二、活动目的1. 让学生了解营业员的工作职责，提高职业素养。

2. 培养学生的沟通能力、团队协作精神和应变能力。

3. 增强学生对商业活动的认识，激发学生参与社会实践的热情。

4. 帮助学生树立正确的价值观，培养良好的职业道德。

三、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日-2021年X月X日活动地点：XX商场四、活动内容1. 活动前期准备（1）学生分组：将学生分成若干小组，每组5-6人，每组推选一名组长。

（2）角色分配：每组选派一名学生担任营业员，其他学生担任顾客。

（3）培训：邀请商场营业员为学生们进行业务培训，包括产品知识、销售技巧、顾客接待等。

2. 活动实施（1）营业员上岗：学生们按照角色分配，模拟营业员在商场进行商品销售。

（2）顾客体验：其他学生作为顾客，与营业员进行互动，提出各种问题，检验营业员的服务水平。

（3）团队协作：营业员之间互相学习、交流，共同提高销售业绩。

（4）顾客满意度调查：活动结束后，对顾客进行满意度调查，收集意见和建议。

3. 活动总结（1）各小组进行总结，分享活动中的收获和体会。

（2）评选优秀营业员，颁发荣誉证书。

（3）邀请商场负责人对活动进行点评，提出改进意见。

五、活动成果1. 学生们通过实践活动，对营业员的工作有了更深入的了解，提高了职业素养。

2. 学生的沟通能力、团队协作精神和应变能力得到了锻炼和提高。

3. 活动期间，学生们积极参与，表现出良好的团队精神和职业道德。

4. 商场顾客对活动给予了高度评价，认为此次活动有助于提升商场服务质量。

六、活动反思1. 活动前应加强学生培训，确保他们掌握必要的销售技巧和产品知识。

小小售货员实践活动方案

小小售货员实践活动方案一、活动主题。

“我是小小售货员，体验生活乐趣多”二、活动目的。

1. 让孩子们了解商业活动的基本流程，包括商品陈列、标价、推销和收款等环节。

2. 锻炼孩子们的沟通能力、计算能力和解决问题的能力。

3. 培养孩子们的责任感和团队合作精神。

4. 让孩子们体会到赚钱的不易，从而更加珍惜劳动成果。

三、活动时间与地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。

2. 地点：[当地合适的小商店或者社区活动中心模拟商店场景]四、参与人员。

[X]名小朋友（年龄范围：[具体年龄区间]）五、活动准备。

1. 联系场地。

提前与小商店店主或者社区活动中心沟通，确定活动场地，并协商好相关事宜，如是否可以使用店内设施、是否需要支付场地费用等。

如果是在社区活动中心模拟商店场景，需要提前准备好货架、收款机（可以是模拟收款机或者简单的计算器代替）、购物篮等基本的商店设施。

2. 商品准备。

向小商店店主或者自行采购一些适合小朋友售卖的商品，如小零食、小文具、小玩具等。

商品种类不需要太多，但要保证有一定的吸引力。

给商品贴上价格标签，价格要简单明了，最好是整数或者容易计算的小数，方便小朋友进行收款计算。

3. 人员培训。

邀请商店的售货员或者有经验的工作人员为小朋友们进行简单的培训。

培训内容包括：商品知识：介绍商品的名称、用途、特点等。

销售技巧：如何主动与顾客打招呼、如何介绍商品、如何回答顾客的问题等。

收款找零：如何使用收款机或者计算器进行收款，如何准确地找零。

服务态度：要保持微笑、礼貌待人，不能与顾客发生争执。

4. 宣传推广。

在社区内张贴活动海报，或者通过社区微信群、家长群等方式宣传活动，吸引更多的顾客（可以是社区居民、家长或者小朋友的朋友等）前来参与。

六、活动流程。

# （一）开场（上午[X]点 [X]点15分）1. 小朋友们在活动场地集合，工作人员简单介绍活动的目的、流程和注意事项。

2. 小朋友们进行分组，每组[X]人，确定每组的组长。

小班游戏小小营业员教案

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第 1 页共 1 页小班游戏小小营业员教案
活动目标
1、主动的参加活动，大胆的说出自己的主意。

2、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的办法。

预备：孩子的玩具5～10件，围裙。

玩法：将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。

如指着玩具狗说：这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷卷的尾巴，它会帮人们看门，你喜爱?它吗？你想买它吗？孩子听营业员讲得好，就将小狗买回去，然后由孩子当营业员介绍商品，嬉戏反复举行。

嬉戏的改变：可以浮现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品；还可以让顾客描述自己要买的物品特征，不说有名字，让营业员猜，猜对了就把物品卖给顾客。

好处：培养孩子运用口语举行连贯讲解并描述的能力，巩固其对物品特征的认识。

提示用音乐和宝宝说话，在日常生活中，无数家长都有让宝宝听音乐的习惯。

但是家长们千万不要忽视口
语音乐的重要。

尤其在宝宝1岁之前，由家长口中自编自创出来的口
语旋律及歌曲，是普通音乐所无法比拟的。

家长们千万不要放弃这美
妙的，自然的歌声。

用音乐和宝宝说话，对宝宝智能提升与性格稳定
成熟也有很大的助益。

小小售货员活动方案

小小售货员活动方案作为一名售货员，对于卖场的销售业绩，我的影响是不可忽视的。

为了在激烈的市场竞争中脱颖而出，我提出了一系列小小售货员活动方案，旨在提升销售业绩，加强顾客关系，增强顾客粘性。

下面是具体方案。

一、关怀服务活动产品质量和售后服务是顾客购买产品的关键因素之一，因此我们可以定期进行关怀服务。

每季度开展一次关怀服务活动，为老顾客提供上门检测、清洗等售后服务，同时向所有顾客发放小型礼品赠品。

二、产品推广活动产品推广是营销活动中重要的一环，我们可以针对节日活动、商场促销等场合，加强产品宣传和促销活动。

例如在母亲节，可以为购买某款产品的顾客赠送鲜花或者小礼品，提高产品的曝光率和口碑。

三、团队竞赛活动竞争是进步的动力，我们可以拉开内部小组之间的竞争，以进步的成绩和最佳的服务来提升业绩。

为实现团队效益最大化，我们可以设置由小组内部成员互相配合而竞赛基于销售目标、用户满意度和交互行为的绩效评估，使团队之间竞争效应最大化。

四、区域联动活动除了内部竞赛之外，我们也可以和相同销售对象的其他分部联动，进行区域联动活动，共同提升产品市场占有率。

例如与同城售货员组成联盟，举办联谊、访问和培训活动，互相学习和分享经验，取得双赢的效果。

五、优惠促销活动促销活动是吸引顾客、增加销售的有力手段之一。

我们可以定期推出各种促销活动，例如打折活动、满减活动、赠品活动、换购活动等。

对于新产品或换季产品，可以对员工进行业绩激励，通过员工去实现推广和销量。

六、特色服务提升活动除了以上几个方面的活动之外，我们还可以在售后服务端做文章，推广售后服务和特色服务。

在寄售产品方面为顾客自行设置商品陈列区域或建立独立的照片挂架，建立起点发挥基础的市场服务售后服务。

总的来说，小小售货员活动方案旨在提高销售业绩，加强顾客关系，增强顾客粘性。

这些活动可以提高员工的积极性和主动性，激发员工的潜能，从而提高整体销售业绩，更好地反映出公司的发展战略和品牌形象。