我是小小导购员活动方案
小小推销员教学设计(精选3篇)
小小推销员教学设计（精选3篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小小售货员实践活动方案
小小售货员实践活动方案一、活动主题。
“我是小小售货员，体验生活乐趣多”二、活动目的。
1. 让孩子们了解商品买卖的基本流程，提高社会实践能力。
2. 锻炼孩子们的沟通能力、计算能力和应变能力。
3. 培养孩子们的理财意识和团队合作精神。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。
2. 地点：[选择一个合适的小型商店或者社区超市，可以和商家协商借用场地]四、活动准备。
1. 人员组织。
招募[X]名小朋友参加活动，根据年龄和性格进行分组，每组[X]人。
邀请[X]位家长志愿者协助活动开展，负责安全监督、拍照记录等工作。
与商店工作人员提前沟通协调，安排一位工作人员作为活动的指导老师，负责培训小朋友和解答疑问。
2. 物资准备。
为每个小朋友准备一个工作牌，上面写着“小小售货员”。
准备一些小道具，如收款码卡片、计算器（简易版，适合小朋友使用）、小本子（用于记录销售情况）、小铅笔。
根据商店的商品种类，制作一些简单的商品价格标签，上面的价格可以用比较大的字体和有趣的图案表示，方便小朋友识别。
五、活动流程。
# （一）活动开场（上午[X]点 [X]点15分）1. 小朋友们和家长在商店门口集合，由活动组织者简单介绍活动的目的、流程和注意事项。
2. 商店工作人员（指导老师）欢迎小朋友们的到来，带领大家参观商店，熟悉商品的摆放位置。
# （二）培训环节（上午[X]点15分 [X]点45分）1. 指导老师在商店的一个角落设置一个临时培训小课堂。
2. 讲解售货员的基本职责，包括如何迎接顾客、介绍商品、回答顾客的问题、计算价格、收款找零等。
迎接顾客：“小朋友们啊，当顾客走进商店的时候，咱们要热情地说‘欢迎光临’，声音要响亮，脸上要有笑容，就像这样（示范一个超级灿烂的笑容）。
”介绍商品：“这个商品是啥，有啥好处，咱们得知道。
比如说这个小零食，你就可以说‘叔叔阿姨，这个小零食可好吃啦，香香脆脆的，好多小朋友都喜欢呢。
2024年五年级“我是小小推销员”活动总结
____年五年级“我是小小推销员”活动总结活动时间：____年X月X日-____年X月X日活动地点：XXX小学一、活动目标“我是小小推销员”活动旨在培养五年级学生的商业意识和销售技巧，通过实践推广产品，培养学生的沟通能力、团队合作能力以及创新思维。
同时，通过活动，鼓励学生自主创业，培养他们的创业精神和自信心。
二、活动准备1. 确定活动方案：我们在活动前制定了详细的方案，包括活动的目标、流程和时间安排等。
2. 选择产品：我们在活动中选择了一些小商品作为推销产品，包括文具、小玩具等，以满足学生和家长的需求。
3. 分组筹备：将全班学生分为若干小组，每个小组负责推销一个产品。
每个小组由一名组长带领，其他成员负责宣传、销售等工作。
4. 市场调研：在活动前，我们对学生的购物偏好进行了市场调研，以便更好地选择产品。
5. 宣传准备：我们制作了海报和宣传册，将活动的信息传达给学生和家长。
三、活动过程1. 活动启动：活动开始前，我们在班级内进行了活动的宣传和启动仪式，向学生介绍了活动的目的和流程。
2. 产品展示：每个小组在教室内设置了一个展示台，展示他们负责推销的产品。
学生们可以自由选择自己感兴趣的产品进行购买。
3. 宣传推广：在活动期间，每个小组成员负责宣传推广自己的产品。
他们在班级内进行了宣传口号的设计和宣传活动的策划。
4. 销售策略：学生们通过组织班级内的销售活动，如优惠促销、组团购买等方式，吸引同学和家长前来购买。
5. 合作交流：在活动中，学生们互相帮助，分享推销经验，分享销售中的困难和成功。
他们通过合作交流，不断提升自己的销售能力。
6. 资金管理：每个小组负责自己的销售和资金管理，培养学生的经济意识和财务管理能力。
7. 活动总结：活动结束后，我们进行了总结，梳理了活动中的亮点和不足，并对活动效果进行了评价。
四、活动成果1. 学生个人成长：通过参与“我是小小推销员”活动，学生们充分发挥自己的创造力和团队合作精神，不仅提升了自己的销售能力，还培养了自信心和责任感。
我是小小导购员活动总结
我是小小导购员活动总结
活动总结：
本次小小导购员活动是在某商场举办的，旨在培养孩子们的销售技巧和团队合作意识。
活动的具体内容包括以下几个方面：
1. 学习导购知识：通过专业导购员的讲解，孩子们学习了导购员的基本工作流程和技巧。
他们了解了如何主动接待客户、热情服务客户以及推销产品的方法。
2. 产品展示：孩子们分成小组，每个小组负责一个摊位的产品展示。
他们需要了解产
品的特点和优势，并能够向客户介绍产品的各种功能和用途。
3. 销售实践：孩子们穿上小小导购员的服装，到商场内实际进行销售。
他们需要主动
接待顾客，提供帮助，并尽量推销产品。
活动期间，还设立了销售榜单，对表现突出
的导购员给予认可和奖励。
4. 团队合作：活动中，每个小组需要合作，制定销售策略和分工合作。
他们需要互相
协作，共同完成摊位的产品展示和销售任务。
通过这个过程，孩子们学会了团队合作
的重要性。
5. 总结反思：活动结束后，组织者对孩子们进行了总结反思。
孩子们分享了自己的经
验和体会，提出了改善和进步的建议。
组织者也对孩子们的表现给予肯定和鼓励，并
提供了一些销售技巧的进一步学习资源。
通过这次小小导购员活动，孩子们不仅学到了导购技巧和知识，还培养了他们的自信
心和团队合作能力。
他们在活动中克服了不少困难，提升了自己的表达能力和销售技巧。
参与活动的孩子们都表示，这次活动对他们的成长和发展有着积极的影响，同时
也增强了他们的兴趣和热情。
社会实践活动小小售货员(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，我国经济水平不断提高，人们的生活水平也在逐步提高。
在这个物质生活日益丰富的时代，许多孩子成为了“小皇帝”、“小公主”，缺乏独立生活的能力。
为了培养孩子们的团队协作能力、沟通能力、动手能力和责任心，我校决定开展一次“小小售货员”社会实践活动。
二、活动目的1. 培养孩子们的团队协作能力，提高团队凝聚力。
2. 培养孩子们的沟通能力，学会与顾客交流。
3. 培养孩子们的动手能力，提高实践操作能力。
4. 培养孩子们的责任心，让他们学会关爱他人。
5. 让孩子们亲身体验社会，了解社会，增长见识。
三、活动内容1. 活动前期准备（1）挑选活动地点：选择一个适合孩子们进行实践活动的地方，如超市、商场等。
（2）联系商家：与商家沟通，说明活动目的，争取商家的支持。
（3）分组：将参加活动的孩子们分成若干小组，每组选出一名组长。
（4）培训：对孩子们进行售货员培训，包括商品知识、服务态度、沟通技巧等。
2. 活动实施（1）到达活动地点：各小组到达指定地点，与商家进行对接。
（2）分组上岗：每组选派一名代表与商家商讨具体分工，然后分配任务。
（3）正式上岗：孩子们按照分工，认真履行职责，为顾客提供优质服务。
（4）交流互动：在活动过程中，孩子们互相学习、交流，提高自身能力。
（5）总结反馈：活动结束后，各小组进行总结，反馈活动过程中的优点和不足。
3. 活动后期（1）评选优秀小组：根据活动表现，评选出优秀小组。
（2）颁发奖品：对优秀小组进行奖励，鼓励孩子们积极参与社会实践活动。
（3）撰写心得体会：要求孩子们撰写活动心得体会，分享活动中的收获。
四、活动效果通过本次“小小售货员”社会实践活动，孩子们取得了以下成果：1. 培养了孩子们的团队协作能力，提高了团队凝聚力。
2. 提升了孩子们的沟通能力，学会了与顾客交流。
3. 增强了孩子们的动手能力，提高了实践操作能力。
4. 培养了孩子们的责任心，让他们学会了关爱他人。
2024年幼儿园小小售货员活动方案
2024年幼儿园小小售货员活动方案活动主题：小小售货员活动目的：通过模拟售货员的活动，培养幼儿的社交能力、团队合作能力和责任感，同时提高他们的分类、计数和计算能力。
活动时间：1天（上午和下午各安排一次活动）活动地点：幼儿园室内或室外场地活动人数：全园幼儿参与，每个班级分为若干组活动准备：1.准备一些小型货架、小盒子和标签，模拟售货区域2.准备一些食品、玩具等小型商品，用于模拟售卖3.准备一些假钞和硬币，用于幼儿模拟支付4.准备一些购物袋，用于幼儿装购买的商品活动流程：第一阶段：准备活动（20分钟）1.老师简单介绍售货员的工作和责任，并示范如何将商品摆放整齐，用标签标记商品名称和价格。
2.将幼儿分成小组，每组有两名售货员和几名顾客。
3.安排每个小组的工作区域，将货架、商品和标签分配给售货员，让他们组织并准备好货架。
4.为顾客们提供购物袋，并分发一些假钞和硬币给幼儿。
第二阶段：模拟售卖活动（40分钟）1.请一名老师担任第一位顾客，前往一组小售货员那里购买商品。
2.顾客根据商品标签上的信息，选择需要购买的商品，然后向售货员支付相应金额的假钞或硬币。
3.售货员计算金额、找零，并将商品放入购物袋中。
4.顾客收好找零，将购买的商品放入购物袋，并离开售货区。
第三阶段：交替角色（20分钟）1.每个组的幼儿轮流担任售货员和顾客的角色，体验不同的责任和活动。
2.老师可以要求售货员介绍商品的名称、功能和价格，顾客则可以询问商品的使用方法或其他相关问题。
第四阶段：总结和反思（20分钟）1.请幼儿分组讨论售货员的工作体验，分享自己的感受和体会。
2.每个小组派代表上台汇报讨论结果，并与其他幼儿分享。
3.老师总结活动的目的和意义，引导幼儿体会到团队合作、责任感和社交能力的重要性。
活动延伸：1.在活动结束后，可让幼儿绘制他们理想中的小小售货员形象，并陈列在班级展示区。
2.通过让幼儿参与实际的采购、清点和摆放商品，培养他们在日常生活中的自理能力和组织能力。
暑假社会实践活动---当一名小小导购员
暑假社会实践活动---当一名小小导购员此次社会实践活动的指导思想：在长长的暑假中，除了休息和学习外，开展丰富多彩的暑假社会实践活动，不仅可以丰富生活，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社会责任感。
一、活动目的1、亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高自身的综合素质，增强学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高独立生活能力，培养实践体验能力和关注社会的意识。
4、通过劳动付出赚取二十元的劳务报酬。
二、活动时间：2013年8月3日三、活动地点：新疆济康医药连锁有限公司西北路药店四、活动主题：当一名小小药店导购员五、工作职责是：热情迎接进店的每一位顾客，为顾客提供引导选购商品、药品，交费结算服务。
六、活动规则是：每位小导购的酬劳按顾客购买商品的数量来讲价，一件商品计价五角钱，也就是说：在此次实践活动中每位同学至少要销售四十件商品尚可完成任务并获取相应报酬。
每位同学发有一个记录本，需认真记录每次销售商品数量。
七、参加社会实践人员：李卓洋、李嘉恒、任开心、齐祺格、王煜欣。
社会实践过程：开始工作啦！瞧！我身披绶带，手拎购物筐，像个小小导购吧！这是我接待的第一位顾客，是位年轻的阿姨，阿姨一进门我便主动迎上前，向阿姨进行了自我介绍，告诉阿姨我是在做暑假社会实践活动，希望能为阿姨提供服务，阿姨需要购买什么我可以带她去相应的柜台，阿姨购买的商品可以放在我准备好的小筐里。
阿姨听后，笑着说：好啊！很好，没问题！那就辛苦你啦！阿姨接受了我的服务，我高兴极了！我陪同阿姨购买药品，在一旁认真听药店的营业员阿姨介绍药品的功效和用法，最后帮助阿姨将选好的药品放进购物筐中，去款台结账，最后我还给阿姨递上了一份《济康健康报》希望阿姨抽空阅读，给阿姨及家人送上了健康的祝福，第一次营销成功！有了第一次引导的成功经验，我胆子大了起来，送走了第一位顾客，便忙着接待第二位顾客了。
每完成一次服务我便认真在小本子上记录下顾客购买的商品数量。
(完整版)《我是小小推销员》教案
人教版五年级上册第三单元口语交际《我是“小小推销员”》教学设计方案教学目标：1、运用口头语言进行交际，提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力.2、通过交际实践,初步学习推销的方法,成功地把一件商品清楚明白、简洁生动地介绍给他人,引发他人购买的欲望。
3、在交际中,提高口头表达能力和人际交往能力，增强合作意识和诚信意识，获得商品推销的初步体验,感受成功的快乐.4、培养学生树立初步的“职业道德观”学习者分析:上五年级这个年龄的孩子,对身边事物虽有初步的认识，但是对其特点了解还是比较肤浅，就这个话题进行口语交际,可能大部分同学觉得无话可说,也有极少数孩子知识面比较广,产品介绍较全面一些。
就这种情况,仅仅让学生交流已知的经验是远远不够的,更重要的是让学生进行合作，在合作中学会交际。
教学重点、难点：按一定顺序讲清楚“商品”的特点课前准备:1、教师准备:商品推销录像片2、学生准备:（1）找一些商品说明书认真读读,或者到商店观察售货员是怎样推销商品和介绍使用方法的。
(2)准备一两件自己喜欢的小商品。
教学过程：一、激发兴趣,导入课题今天同学们带来了很多“小商品”,现你想让手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把它买下来吗?我们今天就试着做一名“小小推销员"。
二、掌握技巧1、观看商品推销录像片讨论:推销员是抓住商品的什么特点进行推销的？她在推销的过程中用了哪些具体方法?2、在学生自由讨论发言的基础上，师生共同归纳，推销商品的基本方法。
(1）了解客户需求,详细介绍商品的特点、性能和作用,以及商品给客户带来的益处，必要时还要进行演示,并让客户品尝或者使用.（2)推销商品时,说话要清楚流畅，简洁生动，态度亲切大方，热情有礼貌。
（3)根据客户心理,适当给予价格优惠。
三、小组尝试推销1、师:看来,做一名推销员还真不容易呢！接下来,大家在小组内尝试推销，把自己的商品介绍给同学.让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。
我是“小小导购员”
我是“小小导购员”
赛博附小一、二班语文实践活动策划方案一、活动目的：引导学生在生活中运用课堂上学过的生字，培养学
生在生活中识字的兴趣。
二、活动时间：12.9下午（初定）
三、活动简介：阳光一二超市开业了，超市里要招聘小小导购员，
邀请一二班的小同学们参加应聘，闯关获胜的赢得“小小导购员”
的称号
四、活动程序
(一)牛刀小试：每组派两名同学抽字条，字条上有需要找的商
品名称（字条里拼音书写），应聘者根据字条上的拼音找到商
品，找对者得到标志一枚。
找不到的机会给其他小应聘者。
(二)摸到了啥？：每组派两名同学蒙上眼睛摸商品，睁开眼后
要读出商品的名字，读对者获得标志一枚，再带领大家学习商
品上的字。
摸到不认识的机会让给其他小应聘者。
(三)拼抢购：每组派两名同学，两个组四个人比拼，指定某一
商品，应聘者要迅速找到商品，速度快、准确的得到标志一枚。
以上三个环节，全班学生已经参与一轮，比赛过程中老师会带领大家认识这些字。
(四)分类大比拼：每组两名同学，两个组比拼。
根据老师写的
卡片，将商品分类，放到正确的位置。
速度快、摆放正确的得
到标志一枚。
最终得打标志多的同学获得“小小导购员”称号，小组累计标志最多的，小组成员每人获得一支铅笔。
五、准备
1.商品盒子，商品袋子———全体学生和家长
2.教室布置——张岩岩
3.奖品准备——徐慧敏。
幼儿园小小售货员活动方案
幼儿园小小售货员活动方案《幼儿园小小售货员活动方案》嗨，小朋友们，大朋友们！今天我要给大家分享一个超有趣的幼儿园活动方案，那就是小小售货员活动。
一、活动目的咱们为啥要搞这个小小售货员活动呢？这可好处多多啦！对于我们小朋友来说，就像打开了一扇新的大门。
我们可以学会好多东西呢。
首先，我们能学会认识各种各样的东西，就像走进了一个宝藏世界。
那些商品，有吃的、玩的、用的，就像不同的小精灵，每一个都有自己的特点。
我们要把它们都搞清楚，这可比在教室里认那些卡片有趣多啦。
而且呀，我们还能学会算数呢。
比如说，一个小玩具3块钱，小朋友给了5块钱，那我们得算出要找多少钱呀。
这就像做一个小小的数学魔法，可好玩啦。
还有哦，我们能学会和别人打交道，这可重要啦。
就像我们在一个小小的社会里，要和不同的小伙伴交流，要学会有礼貌，要微笑，要把东西介绍得清清楚楚。
这就像是一场特别的游戏，我们都是小主角。
二、活动准备那这个活动开始之前，我们得好好准备一下呢。
老师和家长们就得像超级英雄一样忙碌起来啦。
首先呢，得有一个小商店的场地。
可以把教室的一角布置得像一个真正的商店，摆上一些小货架。
这些货架就像一个个小房子，专门用来放商品的。
然后呢，就是商品啦。
可以让小朋友们从家里带一些小玩具、小零食，当然啦，这些零食不能是容易坏的哦。
这就像每个小朋友都把自己的小宝贝拿出来分享一样。
还有呀，得准备一些小标签，写上价格。
这价格可不能乱写哦，要适合我们小朋友的小钱包。
再就是要准备一些小钱，就像真的货币一样。
可以是一些自制的纸币和硬币，上面画上可爱的图案。
这时候，老师就像一个大导演，要把这些东西都安排得妥妥当当的。
三、活动人员安排那谁来当售货员呢？当然是我们小朋友啦。
我们可以轮流来当。
就像排着队去坐小火车一样，一个一个来。
老师呢，这个时候就像一个大管家，在旁边看着我们，要是我们遇到困难了，就像遇到小怪兽一样，老师就来帮我们打败小怪兽。
家长们也可以来参观呀，他们就像观众一样，在旁边看着我们表演。
幼儿园小小售货员活动方案
幼儿园小小售货员活动方案《幼儿园小小售货员活动方案》嗨，大家好呀！今天我想跟你们说一说一个超有趣的幼儿园活动——小小售货员。
这个活动可好玩啦，小朋友们都特别喜欢呢！一、活动目的咱们为啥要搞这个小小售货员的活动呢？其实呀，有好多好处呢！首先呢，这能让小朋友们对钱有个概念。
钱这个东西，对我们来说可重要啦，就像魔法一样，可以换来好多东西。
小朋友们在当售货员的时候，就能知道不同的东西有不同的价格，知道怎么收钱、找钱。
这就好像是一场小小的生活魔法课。
而且呀，这个活动还能锻炼小朋友们的沟通能力。
你想啊，售货员得跟顾客说话呀，得介绍商品呢。
小朋友们就可以学着去表达自己，就像小鹦鹉学说话一样，慢慢地变得更会聊天啦。
还有哦，这个活动能让小朋友们学会分享和合作呢。
他们要一起整理商品，一起照顾“小商店”，就像小蚂蚁一起搬食物一样，大家齐心协力，小商店才能顺利运转呀。
二、活动准备要开展这个活动呀，可得好好准备一番呢。
咱们得先找一个合适的地方来当“小商店”。
可以是教室的一个小角落，把它布置得漂漂亮亮的。
就像搭积木一样，把小货架搭起来，然后在货架上摆满各种各样的商品。
这些商品从哪来呢？可以让小朋友们从家里带一些小玩具、小本子、小零食过来。
不过呀，要先跟爸爸妈妈说清楚哦。
这就像是大家一起为小商店贡献宝藏一样。
然后呢，还得制作一些价格标签。
这个价格标签可不能乱写哦，要根据东西的大概价值来写。
这就像是给每个宝藏都标上了特殊的记号。
还有钱呢，我们可以用一些自制的纸币或者硬币。
这就像是小商店的魔法货币。
对了，还要给小朋友们准备售货员的小围裙、小帽子，这样他们穿上就更像真正的售货员啦，就像小厨师戴上厨师帽一样帅气。
三、活动过程1. 商店开业啦活动开始的时候，先让小朋友们把自己带来的商品整齐地摆放在货架上。
这时候呀，小朋友们就像一群勤劳的小蜜蜂一样忙个不停。
然后呢，选出几个小朋友当售货员。
其他小朋友就当顾客啦。
售货员们要站在自己的岗位上，脸上带着甜甜的笑容，就像小太阳一样温暖。
小小售货员活动方案
小小售货员活动方案活动背景：随着社会的发展和教育的多元化，越来越多的家长和教育机构开始注重培养孩子的社会实践能力。
通过模拟售货员的角色，孩子们可以在实际操作中学习到基本的商业知识，培养沟通能力，锻炼团队协作精神，同时也能够增强孩子们的自信心和责任感。
活动目的：1. 提高孩子们的社交技能和沟通能力。
2. 让孩子们了解基本的商品销售流程和商业运作。
3. 培养孩子们的团队合作精神和责任感。
4. 增强孩子们的自信心和独立解决问题的能力。
活动时间：2024年5月20日 9:00 - 12:00活动地点：XX购物中心一楼中庭参与对象：6-12岁的小学生活动流程：1. 8:30 - 9:00 活动签到，分发活动服装和工作牌。
2. 9:00 - 9:30 开场介绍，由专业老师讲解售货员的基本职责和销售技巧。
3. 9:30 - 10:00 商品摆放和熟悉商品，孩子们在老师的指导下熟悉商品摆放和了解商品特点。
4. 10:00 - 11:30 实际销售环节，孩子们开始尝试向顾客推销商品，老师和家长在一旁观察并给予适当指导。
5. 11:30 - 11:50 销售总结，孩子们分享自己的销售经验，老师进行点评和总结。
6. 11:50 - 12:00 颁发证书和奖品，对表现突出的孩子进行表彰。
活动准备：1. 准备活动所需的商品，确保商品安全无害，适合儿童销售。
2. 准备活动服装和工作牌，确保每位孩子都有统一的标识。
3. 准备销售用的道具，如价格标签、计算器等。
4. 邀请家长和老师参与，确保活动的安全和顺利进行。
安全措施：1. 确保活动场地的安全，避免有安全隐患的区域。
2. 活动期间配备足够的工作人员和志愿者，确保孩子们的安全。
3. 提前对孩子们进行安全教育，让他们了解在活动中的安全注意事项。
结束语：通过本次小小售货员活动，我们希望孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习到宝贵的知识和技能，同时也能够体验到劳动的乐趣和成就感。
我们期待孩子们在未来的学习和生活中，能够将这些经验转化为个人成长的动力。
小小售货员实践活动方案
小小售货员实践活动方案一、活动主题。
“我是小小售货员，体验生活乐趣多”二、活动目的。
1. 让孩子们了解商业活动的基本流程，包括商品陈列、标价、推销和收款等环节。
2. 锻炼孩子们的沟通能力、计算能力和解决问题的能力。
3. 培养孩子们的责任感和团队合作精神。
4. 让孩子们体会到赚钱的不易，从而更加珍惜劳动成果。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。
2. 地点：[当地合适的小商店或者社区活动中心模拟商店场景]四、参与人员。
[X]名小朋友（年龄范围：[具体年龄区间]）五、活动准备。
1. 联系场地。
提前与小商店店主或者社区活动中心沟通，确定活动场地，并协商好相关事宜，如是否可以使用店内设施、是否需要支付场地费用等。
如果是在社区活动中心模拟商店场景，需要提前准备好货架、收款机（可以是模拟收款机或者简单的计算器代替）、购物篮等基本的商店设施。
2. 商品准备。
向小商店店主或者自行采购一些适合小朋友售卖的商品，如小零食、小文具、小玩具等。
商品种类不需要太多，但要保证有一定的吸引力。
给商品贴上价格标签，价格要简单明了，最好是整数或者容易计算的小数，方便小朋友进行收款计算。
3. 人员培训。
邀请商店的售货员或者有经验的工作人员为小朋友们进行简单的培训。
培训内容包括：商品知识：介绍商品的名称、用途、特点等。
销售技巧：如何主动与顾客打招呼、如何介绍商品、如何回答顾客的问题等。
收款找零：如何使用收款机或者计算器进行收款，如何准确地找零。
服务态度：要保持微笑、礼貌待人，不能与顾客发生争执。
4. 宣传推广。
在社区内张贴活动海报，或者通过社区微信群、家长群等方式宣传活动，吸引更多的顾客（可以是社区居民、家长或者小朋友的朋友等）前来参与。
六、活动流程。
# （一）开场（上午[X]点 [X]点15分）1. 小朋友们在活动场地集合，工作人员简单介绍活动的目的、流程和注意事项。
2. 小朋友们进行分组，每组[X]人，确定每组的组长。
小小导购员社会实践活动方案
小小导购员社会实践活动方案英文回答：As a young sales assistant, I have been given the opportunity to participate in a social practice activity to improve my skills and gain more experience in the retail industry. I have come up with a detailed plan to make the most of this opportunity.First of all, I will start by familiarizing myself with the products that I will be selling. This includes learning about the features, benefits, and prices of each product so that I can effectively communicate this information to customers. For example, if I am selling electronic gadgets, I will make sure to understand the specifications of each product and be able to explain them in simple terms to customers.Next, I will work on my communication skills by practicing how to approach customers, engage them inconversation, and ultimately persuade them to make a purchase. One effective way to do this is by using open-ended questions to get customers talking about their needs and preferences. For instance, instead of asking a yes or no question like "Can I help you?", I can ask "What brings you in today?". This will encourage customers to share more information and make it easier for me to recommend products that meet their needs.Furthermore, I will pay attention to my body language and tone of voice when interacting with customers. A friendly smile, good posture, and a positive attitude can go a long way in making customers feel comfortable and willing to listen to my recommendations. Additionally, using a warm and enthusiastic tone of voice can help convey sincerity and build trust with customers.In addition to improving my product knowledge and communication skills, I will also focus on providing excellent customer service. This includes being attentive to customers' needs, offering assistance when needed, and going the extra mile to ensure their satisfaction. Forexample, if a customer is having trouble deciding between two products, I can offer to demonstrate how each product works or provide additional information to help them make a decision.Overall, I am excited to participate in this social practice activity and look forward to applying what I have learned to become a more effective sales assistant.中文回答：作为一名年轻的导购员，我有机会参加一项社会实践活动，以提高我的技能并在零售行业获得更多经验。
我是小小推销员综合实践活动方案范文
我是小小推销员综合实践活动方案范文教学目标：1、围绕“如何做一名成功的推销员”这一问题，在教学过程中渗透探究*学习方式，倡导学生主动探索、体验和创新。
2、初步学习推销的方法，使学生学会成功地把一件商品清楚明白，简洁生动地介绍给他人，引发他人购买的欲望。
3、认真倾听别人的发言，能与同学进行友好地交流，养成良好的口语交际习惯。
4、在互动交际中，提高口头表达能力和人际交往能力，增强合作意识和诚信意识，获得商品推销的初步体验，感受成功的快乐。
课前准备：1、教师准备：适当的道具相关视频商品头饰2、学生准备：1、通过调查、访问、实地采访、查找资料等方式探究“如何做一名成功的推销员”2、准备一件自己喜欢的小商品3、通过查找资料阅读说明书，或到附近的商店或工厂调查、询问，了解有关商品的*能和作用。
教学流程一、探究汇报：1、同学们知道什么是“推销”吗？2、推销对学生来说是个新鲜的话题，很有挑战*。
围绕“如何做一名成功的推销员”这一问题，分小组汇报各自的探究方法及成果。
把你搜集到的有关推销知识、方法或推销故事、注意问题，讲给大家听。
●你感觉在推销一样商品时，需要介绍这件商品的哪些方面呢？（板书：外观、用途、规格、使用方法、价格……）●是不是推销时每个方面都要俱到呢？（把最吸引人的地方，也就是亮点，卖力地推销）不要面面俱到，做到亮点突出！●想成为一名成功的推销员，在推销时还要注意什么呢？（作为一位文明的顾客，应该怎么做？）（内容：详细介绍、特点*能）成功推销员（表述：清楚流畅、生动形象）（态度：亲切自然、热情有礼）小结：明确推销要求：推销员不仅要清楚而有条理地介绍商品，而且要用生动形象，富有感染力的语言打动顾客。
同时还应当彬彬有礼，热情周到，这样才能获得顾客的好感，最终将自己的商品推销出去。
3、你能点评吗？播放一个不成功的推销录像。
讨论：这个人为什么不能成功地推销自己的商品？二、分组产品推销1、情境创设：⑴同学们都有自己喜欢的物品，想把它们介绍给大家吗？今天咱们就在教室里举办一个商品发布会，同学们来当一回“小小推销员”，把自己喜欢的“商品”介绍给大家。
幼儿园角色游戏教案我是小导购
幼儿园角色游戏教案我是小导购
活动过程:
1、在游戏中引导幼儿学习自我介绍的方法,培养幼儿主动交往能力。
2、幼儿主动地大胆地向同伴介绍自己。
3、启发幼儿大胆想象,还有哪些场合需要介绍自己售卖的商品,初步培养幼儿发散思维的能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
教学反思:
幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发现的“小秘密”。
而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为活动的主人。
教师给孩子以启发和帮助,使幼儿在有趣的活动中,学习到与人交往的方式。
超市小小促销员活动方案
超市小小促销员活动方案《超市小小促销员活动方案》一、活动目的让孩子们体验生活，了解超市的运营模式，同时锻炼他们的沟通能力和自信心。
嘿嘿，这可是个超有趣的活动呢！二、活动地点就选咱们社区里那个最大的超市吧，名字叫“幸福超市”。
这个超市东西可全了，从新鲜的蔬菜水果到各种各样的小零食，每次我去都感觉像走进了一个宝藏世界。
三、活动时间选个周末就挺合适的，比如周六上午9点到下午5点。
周末人多，这样孩子们就有更多机会去和顾客打交道啦。
四、活动准备1.人员招募在社区的公告栏贴上招募小海报，上面画着一个可爱的小朋友拿着小喇叭在超市里喊着“快来买呀”。
然后写上活动的大致内容和联系方式。
我就记得上次我家邻居小孩看到这个海报的时候，眼睛都亮了。
他那小模样，就像发现了新大陆一样，马上跑回家跟他妈妈说要参加呢。
2.培训在活动前一天，把小促销员们集合到超市的一个小角落里进行培训。
先让超市的老员工给孩子们讲讲超市的布局，像蔬菜水果区在最左边，日用品区在中间，食品区在右边。
然后教他们怎么介绍商品。
比如说介绍苹果的时候，不能只说“这苹果好”，得说“叔叔阿姨，您看这苹果，又大又红，是今天早上刚运过来的，特别新鲜，咬一口又脆又甜呢。
”为了让孩子们更好地掌握，我们还做了个小游戏。
把孩子们分成小组，每个小组发一种商品，然后让他们互相介绍。
我看到有个小男孩拿到了一盒巧克力，他一开始有点害羞，结结巴巴地说：“这是巧克力，好吃。
”旁边的小女孩就提醒他：“你要说是什么口味的呀，还有巧克力有什么特别的地方。
”小男孩挠挠头，然后大声说：“叔叔阿姨，这是牛奶巧克力，里面有好多牛奶呢，吃起来超级丝滑，就像在吃云朵一样。
”大家都被他逗笑了，但是他说得真的很生动呢。
3.物料准备给每个小促销员准备一个小围裙，上面印着“小小促销员”几个大字，还有一个小帽子。
再给他们一个小喇叭，这样他们就可以吸引顾客的注意啦。
还有就是商品价格表，可不能让孩子们报错价格呀。
五、活动内容1.上岗实践活动当天，让孩子们分别到不同的区域开始促销。
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感恩节“我是小小导购员”公益活动方案
活动背景:感恩节作为一个西方节日，自传入中国以来正在被国人逐渐接受。
感恩节的设立就是为了提醒人们应永远拥有一颗感恩的心，并将感恩的精神传递给每个人。
因此在感恩节来临之际我们举办“我是小小导购员&义工之家爱心小天使”感恩体验公益活动
活动主题:可培养和激励小朋友强化自主意识、乐于挑战自我、勇于参与社会实践、感受人际互动的乐趣、体验社会劳动的酸甜苦辣，感恩现有生活的美好，同时也给小朋友一个向公众展示自我风采的舞台。
活动目的：1为小朋友提供工作体验的机会，加深对工作及社会的认识。
2、锻炼社交能力，提升自信。
3、体会到父母工作的辛苦，懂得感恩父母，珍惜美好生活。
活动形式:从开门迎宾、销售等体验“导购”真正的工作状态，我们将会为每位孩子指定一名“师傅”一对一指导，教孩子如何与顾客交流，如何发现顾客的需求，如何叠衣服整理……等等切实锻炼提升孩子的胆量、勇气、独立性、交际能力及实践动手等综合能力，让孩子成长为自己心目中的小英雄。
活动执行：每个专柜共1名小小导购。
小小导购在专柜入口入口迎宾，每一位因小导购引入顾客，银泰就向“义工之家”捐赠一份感恩节公益基金(如：一名顾客=1元人民币)，如顾客成交捐助金额翻倍
活动地点: 银泰义乌伊美店
活动时间:11月25日(暂定)。