小小讲解员 ppt课件
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《我是小小讲解员》语文教学PPT课件(3篇)
知识科普展览50多场。二层为文物陈列室和展览厅。文物陈列室，共计展出1000多件展品，有清远出土的大钟、大炮，还有知识展板。展览室可谓是整个博物馆最重要的地方，整个展览厅里摆放着几十个展览柜，展柜中摆放着很多出土的文物，有东汉时期的、明朝的、隋朝的……几乎每一个朝代的文物都有。铜器、陶瓷、画、小人儿等琳琅满目的展品尽收眼底。这里戒备森严，一进展厅，警报声就会响起来。 哈哈，对了，我们博物馆目前正在举办广东省非物质文化遗产图片展，我们一起去看看吧！
再来看看学校的小花园吧！它坐落在教学大楼前面，虽然不大，却是个美丽的小世界。 小花园的四边镶着用墨绿的冬青做成的花边，四排整整齐齐的松树就像是四列忠诚的卫士守护着小花园。小花园的中间有一个圆形的大花坛，花坛边沿疏密有致地点缀着十二个条形花带。一年四季，这里都会有不同颜色的花儿适时开放。它们就像四季的使者，迎接着四季的到来，告诉我们四季更替的讯息。 花坛的中央有两排被修剪得整整齐齐的枫树，它们呈钝角分布。每当霜降之后，满树的红枫便会献出贮藏已久的红色，与松柏一起装饰着秋天的花园。 小花园的左侧是我们学校的宣传栏，上面张贴的每一篇文章、每一个装饰品、表达的主题都是同学们精心设计的。 我爱我的学校。
我是小小讲解员
整体感知
你觉得讲解需要注意什么？
讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助讲解。
可以根据听众的反映调整讲解的内容。如，发现听众对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容。
学校接待外宾，介绍学校概况;
亲友来家里做客，介绍周边环境;
暑假到了,博物馆作志愿讲解员……
介绍太和殿
参观故宫讲解稿
太和殿
参观故宫讲解稿
好了，我的讲解告一段落，感谢您的聆听。
结尾，表示感谢
这篇讲解稿是按照参观路线讲解的，用词准确，表达清楚。
再来看看学校的小花园吧！它坐落在教学大楼前面，虽然不大，却是个美丽的小世界。 小花园的四边镶着用墨绿的冬青做成的花边，四排整整齐齐的松树就像是四列忠诚的卫士守护着小花园。小花园的中间有一个圆形的大花坛，花坛边沿疏密有致地点缀着十二个条形花带。一年四季，这里都会有不同颜色的花儿适时开放。它们就像四季的使者，迎接着四季的到来，告诉我们四季更替的讯息。 花坛的中央有两排被修剪得整整齐齐的枫树，它们呈钝角分布。每当霜降之后，满树的红枫便会献出贮藏已久的红色，与松柏一起装饰着秋天的花园。 小花园的左侧是我们学校的宣传栏，上面张贴的每一篇文章、每一个装饰品、表达的主题都是同学们精心设计的。 我爱我的学校。
我是小小讲解员
整体感知
你觉得讲解需要注意什么？
讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助讲解。
可以根据听众的反映调整讲解的内容。如，发现听众对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容。
学校接待外宾，介绍学校概况;
亲友来家里做客，介绍周边环境;
暑假到了,博物馆作志愿讲解员……
介绍太和殿
参观故宫讲解稿
太和殿
参观故宫讲解稿
好了，我的讲解告一段落，感谢您的聆听。
结尾，表示感谢
这篇讲解稿是按照参观路线讲解的，用词准确，表达清楚。
五年级语文下册第七单元口语交际“我是小小讲解员”课件(共21张PPT)
交流方法
交际表观点
把你最熟悉、最感兴趣的内容讲给同学们听，讲授 的时候条理要清楚，语气、语速要适当，可以用手势、 动作、表情帮助讲授，讲的时候还可以配上图片、影像、 音乐。
交流方法
评议谁最棒
小组评议，看自己讲的内容是否符合要求、语言是 否流畅、重点是否突出，根据同学们的意见，改进自己 的讲授。
列出提纲，明晰“讲什么”
五年级下册 第七单元 口语交际流，确定主题
交流讨 论
你认为讲授有什么作用 呢？
全班交流，确定主题
这次口语交际要求我们选择一 个情境，做一名小讲授员。可以介 绍学校，可以介绍你家周边的环境， 也可以到博物馆做志愿讲授员……
全班交流，确定主题
学校来了客人，需要你讲授校 园里有代表性的地方；亲友到你家 做客，需要你介绍一下周边的环境； 暑假开始了，博物馆需要志愿讲授 员……选择一个情境，做一名小小 讲授员。
欣赏范例
首都博物馆解说词
据说明代皇帝对其是爱不释手。 瓷器精品讲授到此结束，现在大家自由参观，咱们20分钟后原
地集合。
欣赏范例
评析
这篇解说词运用了列数字的说明方法， 介绍了首都博物馆的概况，然后讲了两件瓷 器艺术精品，条理清楚，语言有亲和力。
拓展延伸，习作放题
我国有很多名胜古迹，有几十处世界文化遗产。请 同学们选择自己感兴趣的一处中国的世界文化遗产， 查阅与之相关的资料。
谢谢观看
整理资 料
结合课前搜集的资料，说一说：环绕你要讲授的情 境内容，搜集了哪些方面的资料？同桌交流。
列出提纲，明晰“讲什么”
为了让讲授更有条理，可以根据查到的资料先列出提纲。
××博物馆
博物馆历史 藏品种类 藏品数量 ……
幼儿园的小小讲解员主题班会ppt课件
给听众。
答疑解惑
对于听众提出的问题和 疑惑，进行解答和说明
。
活动协助
协助老师和其他工作人 员，确保活动的顺利进
行。
培养目标
01
02
03
04
语言表达能力
通过讲解实践，提高小小讲解 员的语言表达能力和沟通技巧
。
知识储备能力
通过收集和整理资料的过程， 培养小小讲解员的知识储备能
力和自主学习能力。
组织协调能力
利用视觉辅助工具
使用图片、图表等视觉辅助工具可以帮助幼儿更好地理解和记忆信 息。
互动与参与
通过提问、游戏等方式与幼儿互动，让他们积极参与其中，提高学习 效果。
在挑战中成长
提升语言表达能力
通过讲解实践，幼儿可以逐渐提高语言表达的准确性和流 畅性。
培养自信心
成功完成讲解任务可以让幼儿感受到成就感，从而增强自 信心。
可以选择各种适合幼儿的主题，如 动物、植物、节日、传统文化等， 让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和 分享知识。
互动环节
在班会上设置互动环节，如问答、 游戏等，增强幼儿参与感和互动性 。
02
CHAPTER
小小讲解员的角色与职责
角色定位
01
02
03
文化的传承者
作为小小讲解员，首先要 了解和熟悉本民族和本地 区的文化历史经验积累
参与实践活动
积极参加各类讲解实践活动，如博物馆、纪念馆 等场所的志愿讲解服务，不断积累实践经验。
反思与总结
在实践活动中不断反思自己的表现，总结经验教 训，不断改进和提高自己的讲解水平。
学习借鉴
向优秀的讲解员学习借鉴他们的经验和技巧，不 断完善自己的讲解风格和内容。
04
答疑解惑
对于听众提出的问题和 疑惑，进行解答和说明
。
活动协助
协助老师和其他工作人 员，确保活动的顺利进
行。
培养目标
01
02
03
04
语言表达能力
通过讲解实践，提高小小讲解 员的语言表达能力和沟通技巧
。
知识储备能力
通过收集和整理资料的过程， 培养小小讲解员的知识储备能
力和自主学习能力。
组织协调能力
利用视觉辅助工具
使用图片、图表等视觉辅助工具可以帮助幼儿更好地理解和记忆信 息。
互动与参与
通过提问、游戏等方式与幼儿互动，让他们积极参与其中，提高学习 效果。
在挑战中成长
提升语言表达能力
通过讲解实践，幼儿可以逐渐提高语言表达的准确性和流 畅性。
培养自信心
成功完成讲解任务可以让幼儿感受到成就感，从而增强自 信心。
可以选择各种适合幼儿的主题，如 动物、植物、节日、传统文化等， 让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和 分享知识。
互动环节
在班会上设置互动环节，如问答、 游戏等，增强幼儿参与感和互动性 。
02
CHAPTER
小小讲解员的角色与职责
角色定位
01
02
03
文化的传承者
作为小小讲解员，首先要 了解和熟悉本民族和本地 区的文化历史经验积累
参与实践活动
积极参加各类讲解实践活动，如博物馆、纪念馆 等场所的志愿讲解服务，不断积累实践经验。
反思与总结
在实践活动中不断反思自己的表现，总结经验教 训，不断改进和提高自己的讲解水平。
学习借鉴
向优秀的讲解员学习借鉴他们的经验和技巧，不 断完善自己的讲解风格和内容。
04
部编版五年级语文下册口语交际《我是小小讲解员》优秀课件(共35张PPT)
范例
博物馆讲解员
各位朋友们，大家好，欢迎您来到潍坊博
物馆参观。我是今天的小小讲解员——刘斐然。
今天，由我带领大家一起了解潍坊简史。
我们现在来到的是简史厅。大家请往这边看。大家知道
正前方石板上刻着的是什么吗？是“旦”字。上面的圆圈是
一轮红日，中间像鸟儿一样的符号是云气，而下面是五座像
手指一样的山峰，它的含义非常美好，寓意 着潍坊的事业正在蓬勃发展，像初出山的太 阳一样蒸蒸日上。
我的家在天宝花园小区，我最喜欢 去的是小区里的一个角落。那里有 一处凉亭，凉亭旁边有一个小型喷 泉，喷泉设在一个水池中，水池旁 边有假山、有绿植，水里还有各种 颜色的金鱼，非常漂亮。
交际范例2
参观故宫讲解稿
参观故宫讲解稿
各位朋友，大家好，欢迎来到故宫参观，我是讲解员xxx， 下面就由我带大家去细细游赏美丽的故宫。
2.列出讲解提纲。打算讲解哪些内容，哪些内容需要详细 讲解，哪些内容可以简略讲解，做到心中有数。
3.提前预演，完善讲解内容。列好提纲后，先根据提纲梳 理所要讲解的内容，提前在小组内预演一遍，小组成员提出疑 问和改进意见；然后可以根据意见，总结预演中存在的问题， 完善讲解内容，也可以根据听众的反应调整讲解的内容。
第七单元口语交际
人教版五年级·下册
我是小小讲解员
交际内容
本次口语交际的内容是做一名小小讲解员，向客 人、亲友或参观者讲解学校有代表性的地方、家周边 的环境或博物馆等。
交际方法
1.做好讲解前的资料搜集工作。先确定好要讲解 什么，再围绕它查阅、搜集相关的文字、图片和视频 等资料，如果有条件，可以实地看一看，对需要讲解 的地方了解得越详细越好。
我们学校的教学楼是一幢红墙 蓝窗的高楼，教学楼前面的广 场上有一座颇具特色的雕塑， 它象征着朝气蓬勃、努力读书 的我们。在教学楼旁边，还设 有音乐教室、实验室等综合楼。
《我是小小讲解员》PPT优质课件
请大家注意看我们墙上的四幅图版，分别是全国、宁夏、 银川主要文物景点散布图，及丝绸之路示意图，大家知道 我国是历史悠久的文明古国，是世界保存文物最多的国家 之一。丰富多彩的历史文物遍布祖国大地，宁夏是中华民 族古老文化的发祥地之一。自治区首府银川,曾是党项羌首 领元昊建立的西夏国的都城。文物古迹丰富，最负盛名的 是市区以西35公里处贺兰山脚下的西夏王陵。西夏王陵是 全国重点文物保护单位，国家级风景名胜区。西夏博物馆 就座落在陵园的东侧。
口语交际
我是小小讲授员
交际导入ห้องสมุดไป่ตู้
有朋自远方 来，不亦乐乎。
—《论语》
交际内容
本次口语交际的主题是“我是小小讲授员”， 当学校有客人来,需要你帮忙讲授学校有代表性 的地方的时候或者暑假开始了，博物馆需要志 愿讲授员，你会怎样为大家讲授呢？
交际指点
1.确定讲授的主题。
环绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。 如果有条件，可以实地看一看。根据查到的资 料列一个提纲，自己试着讲一讲。
我很喜欢威尼斯，如果要介绍威尼斯的小艇， 就要好好阅读《威尼斯的小艇》这篇课文，了 解小艇的外形、大小、用途等等。
在介绍荷兰的时候，可以参照《荷兰牧场》 这篇课文，了解荷兰是牧场之国，马牛羊遍地， 环境优美，让人感觉悠闲自在。当然我们可以 通过查找资料，加入“荷兰风车”“荷兰郁金 香”等元素，使得你的讲授更加丰富多彩。
西夏博物馆讲授稿
大家好，欢迎到西夏博物馆参观。我是小小讲 授员，今天由我为大家讲授，希望我的讲授能使您 更好的了解西夏历史和西夏王陵。如果对我的讲授 有不清楚的地方，可随时提问，我将尽最大的能力 为大家解答。
现在我们参观的这座西夏博物馆，是目前我国第 一座以西夏陵园为背景，比较全面系统反应西夏历 史的专题博物馆，它于1998年9月23日正式落成开 馆，建筑面积4000平方米，分上、下两层。各类展 厅9间，基本陈列由西夏历史、西夏王陵和西夏学 术研究成果组成。这个陈列被国家文物局评为“99 年度全国文物陈列展览十大精品”之一。我们现在 所在的是博物馆的序厅。
我是小小讲解员PPT教学课件
2020/10/13
3
这节课，就让我们化身讲解员，为大家来提供讲解服 务吧。
2020/10/13
4
口语交际
我是小小讲解员 准备工作
确定好讲解主题，围绕这个主题查阅资料、搜集文字和图片 资料，如果有条件，可以实地看一看。
将资料整理成一片讲解稿，自己试着讲一讲。
2020/10/13
5
讲解指导
讲解的时候，条理要清楚。 讲解的语气、语速要适当。 可以适当加入手势、动作、表情等帮助讲解。 可以把讲解的内容做成小展板，画出参观路线、附上注解。 可以在讲的时候配上图片、影像或者音乐。
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
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介绍午门
10
参观故宫讲解稿
午门
2020/10/13
11
参观故宫讲解稿
瞧!这个建筑叫太和门。是故宫里最大的木制大门。在这 儿放着一对狮子，它强悍、威武、高大，代表着皇帝的威严。
2020/10/13
介绍太和门
12
参观故宫讲解稿
正前面的大殿叫太和殿，是故宫内最大的建筑物，并且是过去 北京城最高的建筑物，你们觉得它高吗?是的，它此刻一点也不高， 因为北京发展很快，高的建筑物比比皆是。
故宫是世界上保存最完好、规模最大的古代木构架宫殿建筑 群。看，这是故宫朝南的正门，叫做午门。午门的下面有五个拱门， 正中间的门只有皇帝オ能出入，即使地位很高的大臣，也只能使用 两端的小门，地方上的诸侯只能使用两端最小的小门，一般的百姓 连靠近故宫都不行。但是此刻谁都能够进啦!
2020/10/13
按照游览顺序介绍
2020/10/13
《我是小小讲解员》PPT课件
①确定顺序：观察顺序、参观的顺序…… ②确定内容：沿途所见的所有展品、沿途所见的重要展品。 ③讲解技巧：从多个角度、采用不同的方法进行介绍。
提纲赏析
a. 参观中国军事博物馆。 b. 一号展区摆放着各种各样的炮。 c. 二号展区摆放着各种各样的导弹。 d. 三号展厅很大，我们按照顺时针方向参观。 e. 四号展区展出的是越野车。 f. 闭馆的时间马上要到了，请有秩序地离开博物馆。
口语交际：我是小小讲解员1.准备工作：确定主题 准备资料 整理提纲 自己试讲2.展示交流：条理清楚 注意语气 语速适当 做成展板 画出路线 附上讲解
（1）在平时的学习和生活中做善于观察的孩子，为自己的口语交际积累更多的素材。（2）试着把自己的发言整理成解说稿。
学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小讲解员。
（1）选择合适的材料并恰当地组织在一起。 （2）列提纲，按照一定的顺序讲解。
选择位置
讲解技巧
抓住特点、多个角度、采用不同的说明方法。
确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。
如果有条件，可以实地看一看。
根据查到的资料列一个提纲，自已试着讲一讲。
准备工作
对讲解员的要求
（1）讲解的时候，条理要清楚，讲解的语气、语速要适当，还可以用手势、动作、表情帮助讲解。（2）为了使讲解更吸引人，可以把要讲的内容做成小展板，画出参观路线，附上注解；还可以在讲的时候位游客大家好!欢迎来到潍坊博物馆参观。
(概括介绍)介绍潍坊简史厅的“旦”。
(结束语)今天的旅程就到这里啦,期待你们的再次光临,再见!
(重点讲解)介绍潍坊“蛋壳陶”。
幼儿园的小小讲解员主题班会ppt课件
对未来小小讲解员工作的展望与期待
拓展讲解主题
鼓励幼儿们尝试更多不同的讲解主题，如自然科学、历史文化等 ，以丰富他们的知识体系。
提升讲解水平
通过进一步的学习和训练，提高幼儿们的讲解水平，使他们能够更 生动、有趣地呈现讲解内容。
加强团队合作
培养幼儿们的团队合作意识，让他们在共同准备和完成讲解任务的 过程中相互学习、相互帮助。
加强实践与锻炼，提高应对能力
组织模拟讲解
定期组织孩子们进行模拟讲解，让他们在模拟场景中锻炼自己的讲解能力和应 对能力。
鼓励参加实践活动
鼓励孩子们参加各类实践活动，如参观博物馆、图书馆等，让他们在实践中积 累经验和素材，提高自己的讲解水平。
05
CHAPTER
小小讲解员在幼儿园中的实 践应用
参与班级活动，分享知识与经验 Nhomakorabea THANKS
谢谢
亲和力与沟通能力
亲切自然的态度
对待听众友善、亲切，营造出轻松愉快的氛围。
良好的倾听能力
善于倾听他人的意见和建议，不断改进自己的讲解方式。
有效的沟通技巧
能够运用适当的语气、表情和肢体语言，增强与听众的互动和交流 。
04
CHAPTER
培养小小讲解员的策略与方 法
制定培养计划与目标
明确培养目标
培养孩子们的语言表达能力、沟 通交流能力、自信心和责任感。
家长参与
小小讲解员的活动可以邀请家长参与，让家长更加了解孩子在幼儿 园的学习和生活情况。
家园互动
通过小小讲解员的分享，可以促进家长和老师之间的互动和交流， 加强家园合作。
搭建沟通桥梁
小小讲解员作为幼儿与成人之间的桥梁，可以帮助幼儿更好地表达自 己的想法和需求，同时也能让成人更加了解幼儿的世界。
部编版五年级语文下册口语交际《我是小小讲解员》优质课件(共48张PPT)
学校的历史、学校的发展、 学校的图书馆、学校取得的优 异成缋、学校的特色、学校开 办的各种兴趣班等。
➢ 假如我们介绍学校的图书馆，那怎样根据查到的资料 列一个提纲呢？ 主题：学校图书馆讲解提纲 中心：为了打造书香校园，体现学校注 重学生阅读的特色，充分发挥图 书馆的作用。
讲解内容 图书馆的总面积 图书馆有多少藏书，分成哪些类别 图书馆开放时间 图书馆入馆借阅规定 图书馆的阅读环境和氛围 图书馆组织了哪些形式多样的读书活动
容作调整。
我说你评
1.小组交流：组内的同学依次进行练习，每 个组员讲完后，其他组员及时评价，可以质 疑，也可以提自己的意见或建议。
2.选派代表：各组选派一两个同学代表在全 班发言，每发言完一个，师生针对讲述的内 容、情感表达等发表评议与讨论。 3.评一评：评出今天说的最好的同学。
同学甲：大家好！欢迎来到苏州游玩。我是大家今 天的讲解员，今天我将带领大家去参观拙政园和沧浪亭。 请大家随我一起去参观吧！拙政园是我国四大古典名园 之一。你们看，拙政园的建筑布局是不是疏落相宜、构 思巧妙，风格清新秀雅、朴素自然？它的布局主题以水 为中心，池水面积约占总面积的五分之一。拙政园的主 要建筑有远香堂、雪香云蔚亭、待霜亭、留听阁、十八 曼陀罗花馆、三十六鸳鸯馆等。参观完拙政园，我们一
如皋市图书馆建筑物三层全框架结构， 总建筑面积约为10153m2。
——列数字 图书馆有三层。一层是读者阅读的主要场 所；二层设有图书借阅室、信息资源共享工程 中心、电子阅览室等。三层为行政办公功能为 主，设有古籍室、参考咨询室、职工之家等。
——分类别
➢ 解说中注重语言衔接
欢迎词：各位领导，大家好，欢迎你们来到……我是讲解员— 李丽。今天，我为大家讲解的是我校的图书馆。
➢ 假如我们介绍学校的图书馆，那怎样根据查到的资料 列一个提纲呢？ 主题：学校图书馆讲解提纲 中心：为了打造书香校园，体现学校注 重学生阅读的特色，充分发挥图 书馆的作用。
讲解内容 图书馆的总面积 图书馆有多少藏书，分成哪些类别 图书馆开放时间 图书馆入馆借阅规定 图书馆的阅读环境和氛围 图书馆组织了哪些形式多样的读书活动
容作调整。
我说你评
1.小组交流：组内的同学依次进行练习，每 个组员讲完后，其他组员及时评价，可以质 疑，也可以提自己的意见或建议。
2.选派代表：各组选派一两个同学代表在全 班发言，每发言完一个，师生针对讲述的内 容、情感表达等发表评议与讨论。 3.评一评：评出今天说的最好的同学。
同学甲：大家好！欢迎来到苏州游玩。我是大家今 天的讲解员，今天我将带领大家去参观拙政园和沧浪亭。 请大家随我一起去参观吧！拙政园是我国四大古典名园 之一。你们看，拙政园的建筑布局是不是疏落相宜、构 思巧妙，风格清新秀雅、朴素自然？它的布局主题以水 为中心，池水面积约占总面积的五分之一。拙政园的主 要建筑有远香堂、雪香云蔚亭、待霜亭、留听阁、十八 曼陀罗花馆、三十六鸳鸯馆等。参观完拙政园，我们一
如皋市图书馆建筑物三层全框架结构， 总建筑面积约为10153m2。
——列数字 图书馆有三层。一层是读者阅读的主要场 所；二层设有图书借阅室、信息资源共享工程 中心、电子阅览室等。三层为行政办公功能为 主，设有古籍室、参考咨询室、职工之家等。
——分类别
➢ 解说中注重语言衔接
欢迎词：各位领导，大家好，欢迎你们来到……我是讲解员— 李丽。今天，我为大家讲解的是我校的图书馆。
五年级我是小小讲解员 人教(共19张PPT)教育课件
•《
《
我
是
算
命
先
生
》
读
后
感
》
同学们ByeBye!
介绍太和殿
太和殿
参观故宫讲解稿
参观故宫讲解稿 好了，我的讲解告一段落，感谢您的聆听。
结尾，表示感谢
点评
这篇讲解稿是按照参观路线讲解的，用词准确， 表达清楚。
No Image
感谢观看
•
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
这节课，就让我们化身讲解员，为大家来提供讲解服 务吧。
口语交际
我是小小讲解员 准备工作 确定好讲解主题，围绕这个主题查阅资料、搜集文字和图片资料，
如果有条件，可以实地看一看。 将资料整理成一片讲解稿，自己试着讲一讲。
讲解指导
讲解的时候，条理要清楚。 讲解的语气、语速要适当。 可以适当加入手势、动作、表情等帮助讲解。 可以把讲解的内容做成小展板，画出参观路线、附上注解。 可以在讲的时候配上图片、影像或者音乐。
• • 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
五年级我是小小讲解员 人教 (共13张PPT)教育课件
•
《
《
我
是
算
命
先
生
》
读
后
感
》
苦的人
，
他
的 尝试
着
在 导
运用
心
现 智将
可 注意
场 力转
移
完 到其
他
全 的地
方
没 ，痛
以 苦就
有 会自
用 的
动消 失
，
他 在你
重
拍 会
新注 意
到
不 它的
时
开 候，
它
心 不会
回
。 。
? 。
来。
•
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
《我是小小讲解员》PPT精品课件
瑶族人在办结婚、新居进宅、寿诞等喜事时，常吹奏八 音助庆，有时在春节元宵，相约好也吹奏一场，为节日增添 喜庆热闹气氛。
信宜的香火龙也是省级非物质文化遗产项目，表演时用 稻草、棕叶、楠竹、向日葵杆编织成龙，在龙身上插满点燃 的香把，舞起来真的像一条橙红色的龙在飞舞，十分好看。
此外，来自河源、佛山等二十多个地级市的非物质文化 遗产项目在这个图片展览中都可以看到。
口语交际
我是小小讲解员
-.
你知道什么是讲 解员吗？作为一 名讲解员应该具 备哪些素养？
学校有客人来，需要你帮忙讲 解学校有代表性的地方；亲友到你 家做客，需要你介绍一下周边的环 境；暑假开始了，博物馆需要志愿 讲解员……选择一个情境，做一名 小小讲解员。
自选情境
学校有客人来
家里有亲友来
博物馆需要志 愿讲解员
哈哈，对了，我们博物馆目前正在举办广东省非物质文化 遗产图片展，我们一起去看看吧！
非物质文化遗产分为世界级、国家级、省级、市级和县 级。其中，连南瑶族八音就入选了省级非物质文化遗产。
瑶族八音主要流传于三水瑶区，一般由八个人组成：敲 打鼓、锣、铙各一人，吹唢呐二人，敲大小钹各一人，还有 一人作为机动轮换或挑器具。
读
绍……”，说说这位同学是从哪几方面介
绍自己的学校的。
赏
2.品味语言。
说说这个同学哪些地方介绍得好，对自
析
己有什么启发？
范例展示
大家好，我是清远博物馆的小讲解员。你们一定不太了 解博物馆吧，接下来，就由我来一一地为你们讲解。
我们的馆长姓黄，个子高高瘦瘦的，头发有点卷，一张 白白净净的脸，一副文弱书生的样子。
范例展示
大家好，我是学校的小讲解员。我们的学校环境优美。 走进学校的大门，我们可以看见宽阔的操场。操场的中 心是一个足球场，绿茵茵的草地在阳光的照耀下充满活力。 一到下课时间，同学们就聚集在这里嬉戏、玩闹，度过快乐 的十分钟。跑道上，一个个充满朝气、飞奔向前的身影，也 是一道亮丽的风景线。跑道旁的足球场上，跳跃的身姿、精 准的进球，常常会引来一片欢呼声。
信宜的香火龙也是省级非物质文化遗产项目，表演时用 稻草、棕叶、楠竹、向日葵杆编织成龙，在龙身上插满点燃 的香把，舞起来真的像一条橙红色的龙在飞舞，十分好看。
此外，来自河源、佛山等二十多个地级市的非物质文化 遗产项目在这个图片展览中都可以看到。
口语交际
我是小小讲解员
-.
你知道什么是讲 解员吗？作为一 名讲解员应该具 备哪些素养？
学校有客人来，需要你帮忙讲 解学校有代表性的地方；亲友到你 家做客，需要你介绍一下周边的环 境；暑假开始了，博物馆需要志愿 讲解员……选择一个情境，做一名 小小讲解员。
自选情境
学校有客人来
家里有亲友来
博物馆需要志 愿讲解员
哈哈，对了，我们博物馆目前正在举办广东省非物质文化 遗产图片展，我们一起去看看吧！
非物质文化遗产分为世界级、国家级、省级、市级和县 级。其中，连南瑶族八音就入选了省级非物质文化遗产。
瑶族八音主要流传于三水瑶区，一般由八个人组成：敲 打鼓、锣、铙各一人，吹唢呐二人，敲大小钹各一人，还有 一人作为机动轮换或挑器具。
读
绍……”，说说这位同学是从哪几方面介
绍自己的学校的。
赏
2.品味语言。
说说这个同学哪些地方介绍得好，对自
析
己有什么启发？
范例展示
大家好，我是清远博物馆的小讲解员。你们一定不太了 解博物馆吧，接下来，就由我来一一地为你们讲解。
我们的馆长姓黄，个子高高瘦瘦的，头发有点卷，一张 白白净净的脸，一副文弱书生的样子。
范例展示
大家好，我是学校的小讲解员。我们的学校环境优美。 走进学校的大门，我们可以看见宽阔的操场。操场的中 心是一个足球场，绿茵茵的草地在阳光的照耀下充满活力。 一到下课时间，同学们就聚集在这里嬉戏、玩闹，度过快乐 的十分钟。跑道上，一个个充满朝气、飞奔向前的身影，也 是一道亮丽的风景线。跑道旁的足球场上，跳跃的身姿、精 准的进球，常常会引来一片欢呼声。
幼儿园的小小讲解员,主题班会ppt课件
培养良好的礼仪习惯
良好的礼仪习惯能够体现出一 个人的修养和素质。对于小小 讲解员来说，培养良好的礼仪
习惯也是非常重要的。
注意仪容仪表：保持整洁、大 方的仪容仪表，给听众留下良
好的第一印象。
遵守礼仪规范：学习并遵守礼 仪规范，包括如何称呼听众、 如何进行自我介绍等。
尊重听众：尊重听众的意见和 观点，保持良好的沟通和互动 。
现场互动
在讲解过程中，同学们积极互动，提 出了许多有趣的问题，让整个讲解过 程充满欢乐。
笑料百出
意外惊喜
在讲解过程中，有时会收到同学们的 意外惊喜，如礼物、祝福等，让整个 讲解过程更加难忘。
在讲解过程中，由于紧张或口误，发 生了一些笑料，引得全班哄堂大笑。
讲解的收获和感悟
收获自信
通过讲解，逐渐培养了自己的自 信心，能够在更多场合展现自己
流程 1. 确定主题和目标。
2. 制定活动计划和时间表。
组织原则和流程
01
02
3. 招募小小讲解员。
4. 培训和指导讲解员。
03
5. 开展讲解活动。
04
6. 总结和反馈。
讲解活动的策划和准备
策划 1. 确定讲解的主题和内容。
2. 设计讲解的形式和环节。
讲解活动的策划和准备
• 制定评价标准和奖励机制。
THANKS
感谢观看
的能力。
提高表达能力
通过多次讲解，表达能力得到了锻 炼和提高，能够更加清晰地表达自 己的想法。
感悟成长
通过这次讲解经历，深刻感悟到成 长的不易和珍贵，也更加珍惜与同 学们共度的时光。
04
CATALOGUE
小小讲解员的活动组织
组织原则和流程
《第7单元口语交际我是小小讲解员》PPT教学课件(小学语文人教部编版五年级下册)
小试牛刀 小组内轮流讲故交流结果，并上台表演。
参观故宫讲解稿
参观故宫讲解稿
参观故宫讲解稿
各位朋友，大家好，欢迎来到故宫参观，我是讲解员xxx， 下面就由我带大家去细细游赏美丽的故宫。
开头点题，介绍故宫，引出下文
参观故宫讲解稿
故宫是世界上保存最完好、规模最大的古代木构架宫殿建筑群。 看，这是故宫朝南的正门，叫做午门。午门的下面有五个拱门，正 中间的门只有皇帝オ能出入，即使地位很高的大臣，也只能使用两 端的小门，地方上的诸侯只能使用两端最小的小门，一般的百姓连 靠近故宫都不行。但是此刻谁都能够进啦!
佳片推荐 《我在故宫修文物》是由叶君、萧寒执导，中国中央电视 台出品的一部三集文物修复类纪录片，在央视电视栏目《纪录 片编辑室》中播出。该片重点纪录故宫书画、青铜器、宫廷钟 表、木器、陶瓷、漆器、百宝镶嵌、宫廷织绣等领域的稀世珍 奇文物的修复过程和修复者的生活故事。
人教部编版 语文 五年级下
非常感谢收看按照游览顺序介绍Fra bibliotek介绍午门
午门
参观故宫讲解稿
参观故宫讲解稿 瞧!这个建筑叫太和门。是故宫里最大的木制大门。在这儿 放着一对狮子，它强悍、威武、高大，代表着皇帝的威严。
介绍太和门
参观故宫讲解稿
正前面的大殿叫太和殿，是故宫内最大的建筑物，并且是过去北 京城最高的建筑物，你们觉得它高吗?是的，它此刻一点也不高，因 为北京发展很快，高的建筑物比比皆是。
口语交际
口语交际
我是小小讲解员 准备工作
确定好讲解主题，围绕这个主题查阅资料、搜集文字和图片 资料，如果有条件，可以实地看一看。
将资料整理成一片讲解稿，自己试着讲一讲。
讲解指导
讲解的时候，条理要清楚。 讲解的语气、语速要适当。 可以适当加入手势、动作、表情等帮助讲解。 可以把讲解的内容做成小展板，画出参观路线、附上注解。 可以在讲的时候配上图片、影像或者音乐。
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小小讲解员
(二)整理资料 （约一周）
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
(三)成果展示 （约两天）
பைடு நூலகம்小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
(四)活动拓展 （约两天）
小小讲解员
小小讲解员
我参加的活动 我的收获
我的不足之处 我要提醒我自己
名人讲解组的小小讲解员 收集了很多伟人故事，学会了与人合作
缺乏与人交流的能力，缺少自信心 多向身边的同学学习，取长补短
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
2、制定活动方案
小小讲解员
小小讲解员
提出要求： 1、既要分工，又要合作。 2、遵守纪律，注意安全。 3、与人交谈时注意文明礼貌。 4、注意资料的搜集和整理。
小小讲解员
（约三周）
调
整
成
活
查
理
果
动
研
资
展
拓
究
料
示
展
小小讲解员
（约三周）
(一)调查研究 （约一周）
小小讲解员
（约三周）
小小讲解员
2、学生的情况
学生对家乡的旅游资源认识比较肤浅，对将 军文化的内涵更是知之甚少。再加上我县正举全 县之力，创建“中国优秀旅游县”，“旅游进课 堂”的工作也在轰轰烈烈地开展。利用这一活动 契机，对学生进行知家乡、爱家乡的情感熏陶是 家乡教育者的责任与义务。
小小讲解员
1、认知目标：让学生了解家乡的革命故事、遗址遗 迹、特产小吃、乡风民俗等知识，丰富学生的课余生 活，掌握讲解的方法和技巧。
被列入国家级、省级、市级、重 点文物保护的单位有哪些？他们 当年有什么作用？哪些单位给你 留下了深刻印象？它们的建筑风 格有什么特点？
红安有哪些土特产？它们的产品 特点，销售情况怎样？你最喜爱 的土特产是什么？
红安有哪些地方曲艺？ 红安有哪些乡风民俗？ 你最想学习的是什么？
小小讲解员
➢走近伟人 ➢寻访遗迹 ➢了解民俗 ➢搜集特产
小小讲解员
小小讲解员
主题的产生 活动目标 活动准备 活动过程 评价与反思
小小讲解员
1、课题的产生
爱国主义是做人之本，立国之本。加里宁说： “对儿童的爱国主义教育，需从深入认识自己的祖 国开始，在小学阶段，就要唤起儿童真挚的爱。” 我们将军城小学注重利用红安得天独厚的人文资源 对学生进行爱国主义教育，推出了以“将军文化” 为主题的系列活动，为了让红安的红色文化在孩子 们心中生根，发芽，于是我组织本班学生开展了 《小小讲解员，深深爱国情》综合实践活动课。
2、能力目标：培养学生搜集、筛选、归纳和利用资 料的能力。让学生走向社会，走向生活。
3、情感目标：让学生感受到家乡丰厚的人文资源， 激发学生对家乡的热爱之情。树立为振兴家乡而勤奋 学习的远大目标。
小小讲解员
（约两课时）
1、确定子课题，成立研究小组
小小讲解员
（约两课时）
小小讲解员
红安到底有多少个将军？有多少 位国家主席？有多少位上将，中 将，少将？他们有哪些感人的革 命故事呢？
(二)整理资料 （约一周）
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
(三)成果展示 （约两天）
பைடு நூலகம்小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
(四)活动拓展 （约两天）
小小讲解员
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我参加的活动 我的收获
我的不足之处 我要提醒我自己
名人讲解组的小小讲解员 收集了很多伟人故事，学会了与人合作
缺乏与人交流的能力，缺少自信心 多向身边的同学学习，取长补短
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
小小讲解员
2、制定活动方案
小小讲解员
小小讲解员
提出要求： 1、既要分工，又要合作。 2、遵守纪律，注意安全。 3、与人交谈时注意文明礼貌。 4、注意资料的搜集和整理。
小小讲解员
（约三周）
调
整
成
活
查
理
果
动
研
资
展
拓
究
料
示
展
小小讲解员
（约三周）
(一)调查研究 （约一周）
小小讲解员
（约三周）
小小讲解员
2、学生的情况
学生对家乡的旅游资源认识比较肤浅，对将 军文化的内涵更是知之甚少。再加上我县正举全 县之力，创建“中国优秀旅游县”，“旅游进课 堂”的工作也在轰轰烈烈地开展。利用这一活动 契机，对学生进行知家乡、爱家乡的情感熏陶是 家乡教育者的责任与义务。
小小讲解员
1、认知目标：让学生了解家乡的革命故事、遗址遗 迹、特产小吃、乡风民俗等知识，丰富学生的课余生 活，掌握讲解的方法和技巧。
被列入国家级、省级、市级、重 点文物保护的单位有哪些？他们 当年有什么作用？哪些单位给你 留下了深刻印象？它们的建筑风 格有什么特点？
红安有哪些土特产？它们的产品 特点，销售情况怎样？你最喜爱 的土特产是什么？
红安有哪些地方曲艺？ 红安有哪些乡风民俗？ 你最想学习的是什么？
小小讲解员
➢走近伟人 ➢寻访遗迹 ➢了解民俗 ➢搜集特产
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主题的产生 活动目标 活动准备 活动过程 评价与反思
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1、课题的产生
爱国主义是做人之本，立国之本。加里宁说： “对儿童的爱国主义教育，需从深入认识自己的祖 国开始，在小学阶段，就要唤起儿童真挚的爱。” 我们将军城小学注重利用红安得天独厚的人文资源 对学生进行爱国主义教育，推出了以“将军文化” 为主题的系列活动，为了让红安的红色文化在孩子 们心中生根，发芽，于是我组织本班学生开展了 《小小讲解员，深深爱国情》综合实践活动课。
2、能力目标：培养学生搜集、筛选、归纳和利用资 料的能力。让学生走向社会，走向生活。
3、情感目标：让学生感受到家乡丰厚的人文资源， 激发学生对家乡的热爱之情。树立为振兴家乡而勤奋 学习的远大目标。
小小讲解员
（约两课时）
1、确定子课题，成立研究小组
小小讲解员
（约两课时）
小小讲解员
红安到底有多少个将军？有多少 位国家主席？有多少位上将，中 将，少将？他们有哪些感人的革 命故事呢？