当前我国教育制度存在的最大弊端

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当前我国教育制度存在的最大弊端

李建保:应该说我们国家这几年教育发展得比较快,教育制度也逐渐在完善过程中,但是相对于一些先进的国家、发达国家来说,我们的教育应该说起步比较晚,在走向大众化教育的过程中,还有很多不适应的地方。其中一个就是大众化教育直接面对人才市场,我们大学的响应速度比较慢一些,计划的色彩更浓一些。

我们国家现在总体要走向国际,我们在鼓励学生走向国际化的时候,我们培养的学生的素质和能力还有些跟不上市场的需求。另外一个,我们国家现在经济发展以后要做创新型的国家,我们培养的学生的创新能力还不尽人意。我们国家是一个人口大国,就业岗位是不能满足我们就业人数的需要,大学生在就业竞争中找不到合适的定位,大学生在就业上适应性上有需要改善的地方。

以上这几个方面明显的表现是我们大学生的创新能力、创业能力不够,还要培养国际型、应用型的人才。高考从死记硬背,从应考的教育要走向创新型的教育,这中间有些学生不能一下子转变过来,很多学生到了大学以后只适应于死记硬背的学习方式,跟着老师去学。有的学生进了大学以后,如果大学管理不是很严格的话,学生就会找不到未来的目标,就很容易迷恋于网络,这是现在大学里面非常重要的一个问题。这些学生迷失了未来的人生方向,觉得失去了生活的信心,所以,如果能够让学生在大学里面找到自我,找到未来发展目标,找到自己的人生价值,找到文化的认同感以及社会对他的认同感很重要。

我们重视的更多的是技能性教育,对于素质教育、心理教育做得还很不够。有一些学生的心理素质不好,对社会问题的理解偏激,在处理困难问题的时候束手无策,采取逃避的态度,有这样的问题学生如果在大学里面不能改变,那么走向社会以后就很容易被社会边缘化,很难进入到社会的主流,所以强调技能教育的同时,一定要加强学生心理素质的教育,加强人与社会的关系的教育,使学生能够真正成为社会建设者中的一分子。这方面也要强调学生要通过自己的辛勤劳动来获得社会的承认,而不是只靠自己的学历去获得社会资源的配置。我觉得这种创业的精神应该是很强的,劳有所获才行,要按劳取酬,应该主动提高自己的能力和自己的奋斗精神,获得更多的社会资源、获得更多自己生活和精神所需要的一些东西。我觉得应该鼓励这些,而不是拿文凭作为一种交换。

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