幼儿园小班科学活动《有趣的声音》精品教案

幼儿园小班科学活动《有趣的声音》精品教案

活动目标：

1、知道日常生活中有各种各样的声音，初步感受物体振动能发出声音。

2、能分辨各种较为熟悉的声音，运用多种方法探索声音，并能用象声词

描述听到的声音。

3、喜欢倾听好听的声音，愿意和同伴一起玩声音游戏。

活动准备：

经验准备：有意引导幼儿聆听各种声音，丰富幼儿感性经验。

物质准备：各种各样的声音；提前录下孩子们平日唱歌、吵闹、哭、笑的不同声音；

装有大米、红豆、栗子的罐子和图片。

活动过程：

一、听听有趣的声音故事，激发幼儿的兴趣。

1、播放课件，倾听声音故事，教师引导幼儿说说听到了什么。

2、鼓励幼儿看着小动物的图片用象声词模仿它们的声音。

小结：生活中到处都是各种各样的声音，只要你留意去听，你会发现许多声音都很有趣。

二、找找身边的各种声音，探索怎样发出声音。

1、找一找、试一试，想办法让身边的物品发出声音。

提问：（安静时）现在我们的教室里有声音吗？怎样能让我们教室里的东西发出声音？

（1）鼓励幼儿在教室内利用各种物品尝试制造声音，让幼儿在玩中初步感受摇晃或碰撞物体能发出声音。

（2）幼儿展示、介绍自己找到的声音，并同时引导幼儿感受“停止活动，声音就消失了”。

小结：原来摇晃或碰撞才能使原来安静的东西振动发出声音，我们什么也不做是不会发出声音的。

2、身体也会出声音，引导幼儿通过说话、拍手、跺脚等方法发出声音。

提问：我们的身体也能发出声音吗？哪里能发出声音？能发出怎样的声音？

3、出示3个外表一样的罐子，听听它们发出的声音。

提问：摇晃它们发出的声音一样吗？为什么声音不一样？

小结：罐子里面放上不同的东西，摇晃时发出的声音是不一样的。

三、说说我喜欢的声音，区分悦音与噪音。

播放唱歌、吵闹、笑、哭等幼儿日常生活中常出现的几种声音。

提问：这些是什么声音？你喜欢哪种声音？不喜欢哪种？为什么？

小结：歌声和笑声都是好听的声音，我们都喜欢，好听的声音能让我们心情愉快；吵闹和哭声不好听，是噪音，不仅会伤害我们的小耳朵，还让人心情烦躁。所以以后我们要安静的做事情，都要学会用好听的声音来唱歌、说话。