羽毛球课游戏
体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用
体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用体育游戏教学法是一种通过游戏活动来进行教学的方法，它能够激发学生学习的兴趣和潜能，促进学生体能和技能的全面发展。
在羽毛球教学中，通过体育游戏教学法能够使学生在轻松愉快的氛围中学习羽毛球技能和战术，从而提高他们的学习兴趣和学习效果。
下面我们将介绍一些体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用方法。
一、入门游戏入门游戏是羽毛球初学者学习基本技能的最好方法。
通过入门游戏，学生可以在寓教于乐的氛围中，慢慢地掌握羽毛球的基本技术动作。
入门游戏可以包括以下几种形式：1. 接力跑：在羽毛球场上设置若干个绕桩点，将学生分为若干个小组，每个小组轮流进行接力跑，每人持拍往绕桩点跑一圈后将拍交给下一个队员，要求在规定时间内跑完绕桩点。
通过接力跑，学生可以在奔跑中锻炼身体的柔韧性和灵活性，并且增强学生对于羽毛球场地的熟悉度。
2. 精准发球：在羽毛球场上设置若干个目标区域，让学生轮流进行发球，看谁能将羽毛球尽量落在目标区域内。
通过精准发球游戏，学生可以在游戏中提高他们的发球技术，并且培养他们的观察力和判断力。
3. 盘球攻防：将学生分成攻守两队，轮流进行攻守对抗。
攻守队员在一定规则下进行羽毛球对抗，目的是提高队员们的技术和策略应对能力。
二、战术游戏战术游戏是在基本技能掌握的基础上，通过游戏来培养和提高学生的战术意识和应变能力。
在羽毛球教学中，战术游戏可以采用以下形式：1. 团体对抗赛：将学生分成几个小队，进行团体对抗赛。
每个小队在规定的时间内进行比赛，要求他们在比赛中互相协作，提高对手的失误数。
通过团体对抗赛，学生可以在比赛中感受到团队合作的重要性，培养他们的团队意识和比赛经验。
2. 打分游戏：设置不同技术动作或战术要求，让学生在规定的时间内进行比赛，记录他们的得分情况。
这样的游戏可以帮助学生在比赛中提高技术动作的质量和战术的变化，让他们更加全面地了解比赛的要求。
3. 挑战赛：设置不同难度的挑战赛，让学生逐渐适应更高难度的比赛。
大学生羽毛球热身游戏教案
教案名称：大学生羽毛球热身游戏教案课时：1课时年级：大学教材：《大学体育》教学目标：1. 让学生了解并掌握羽毛球热身游戏的基本方法。
2. 提高学生的身体素质和运动能力。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
教学内容：1. 羽毛球热身游戏的基本方法。
2. 团队合作和竞技体育意识的培养。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍羽毛球热身游戏的重要性。
2. 引导学生积极参与羽毛球热身游戏。
二、热身活动（10分钟）1. 学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 教师组织学生进行简单的拉伸运动，如颈部、肩部、腰部、腿部等。
三、羽毛球热身游戏（25分钟）1. 游戏一：羽毛球接力赛a. 学生分成若干小组，每组人数相等。
b. 每组学生排列成一列，手握羽毛球拍。
c. 教师发令后，第一名学生跑出队列，将羽毛球击打到终点，然后跑回交给下一名学生。
d. 依次类推，直到最后一名学生完成。
e. 比赛结束后，教师点评并奖励获胜小组。
2. 游戏二：羽毛球投篮a. 学生分成若干小组，每组人数相等。
b. 每组学生排列成一列，手握羽毛球拍。
c. 教师发令后，第一名学生将羽毛球击打向篮筐，尝试投篮。
d. 如果羽毛球进入篮筐，该名学生获得一分。
e. 依次类推，直到最后一名学生完成。
f. 比赛结束后，教师点评并奖励得分最高的小组。
四、身体恢复运动（10分钟）1. 学生进行轻松的慢跑，活动全身关节。
2. 教师组织学生进行简单的拉伸运动，如颈部、肩部、腰部、腿部等。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结羽毛球热身游戏的教学内容。
2. 强调学生在课堂中的表现和团队合作精神。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与情况和运动热情。
2. 技能掌握：评估学生在羽毛球热身游戏中的技能水平和运动能力。
3. 团队合作：评价学生在游戏中的团队合作精神和竞技体育意识。
羽毛球训练专项游戏方案
一、游戏名称1. 羽毛球接力赛2. 羽毛球定点投篮3. 羽毛球三人制对抗赛4. 羽毛球接力颠球赛5. 羽毛球飞镖挑战赛二、游戏目标1. 提高学员的羽毛球技能和体能2. 培养学员的团队协作精神和竞技意识3. 调动学员的积极性和学习兴趣三、游戏规则1. 羽毛球接力赛（1）将学员分成若干组，每组4-6人。
（2）每组学员依次进行羽毛球发球、接球、击球等动作，将球传递给下一个队员。
（3）完成规定次数后，用时最短的小组获胜。
2. 羽毛球定点投篮（1）将学员分成若干组，每组4-6人。
（2）每组学员轮流进行羽毛球发球，将球投进对方场地内的指定区域。
（3）完成规定次数后，得分最高的小组获胜。
3. 羽毛球三人制对抗赛（1）将学员分成若干组，每组3人。
（2）进行三人制羽毛球比赛，比赛规则与正式比赛相同。
（3）进行若干轮比赛，得分最高的小组获胜。
4. 羽毛球接力颠球赛（1）将学员分成若干组，每组4-6人。
（2）每组学员依次进行羽毛球颠球，将球颠起后传递给下一个队员。
（3）完成规定次数后，用时最短的小组获胜。
5. 羽毛球飞镖挑战赛（1）将学员分成若干组，每组4-6人。
（2）每组学员轮流进行羽毛球发球，将球投进对方场地内的指定区域。
（3）完成规定次数后，得分最高的小组获胜。
四、游戏实施步骤1. 游戏前，教练员向学员讲解游戏规则和注意事项。
2. 教练员组织学员进行分组。
3. 教练员安排游戏场地和设备。
4. 教练员组织学员进行游戏。
5. 教练员对游戏结果进行点评和总结。
五、游戏注意事项1. 游戏过程中，教练员要确保学员的安全。
2. 游戏过程中，教练员要关注学员的情绪，及时调整游戏难度。
3. 游戏结束后，教练员要对学员的表现进行鼓励和表扬。
4. 游戏过程中，教练员要引导学员积极互动，提高团队协作能力。
5. 游戏过程中，教练员要注重学员的体能恢复，避免过度疲劳。
通过以上羽毛球训练专项游戏方案的实施，可以有效提高学员的羽毛球技能和体能，培养团队协作精神，激发学员的学习兴趣，为学员在羽毛球运动中取得更好的成绩奠定基础。
培养球感的四种羽毛球游戏
培养球感的四种羽毛球游戏“球感”是羽毛球运动员经过长时间的专项训练发展起来的专门化知觉能力，能够对以不同角度、不同力量击球时球的速度、方向与线路变化等特*具备一定的感知能力。
你可知道，好的球感是可以通过游戏培养出来吗？初学者可以先从“原地颠球”和“对墙击球”开始熟悉和提高“球感”，对已具有一定技术水准的羽毛球选手和爱好者，可以通过以下的趣味方法进行球感练习和提高。
一、2人传球方法：两人面对面相距6米左右，各手执一把羽毛球拍，将对方平击过来的羽毛球用球拍接住后再还击给对方，以此方法循环练习。
在接对方的来球时，球拍应先做一后撤缓冲，尽量使来球稳稳地停留在自己的球拍上，然后再让球下落，并顺势还击给对方。
注意事项：双方整个练习过程中，除了用球拍，不得直接用手去接触羽毛球；将球击向对方时，应尽量使球平击到对方身体附近，球速应由慢逐渐加快。
二、4人传球方法：4人各执一把羽毛球拍，其中3人各相距6米成等边三角形站立，3人之间来回不停地传击，另一位则站立在中间充当拦截者。
在此过程中，传击者不得用任何方法停接住球。
如其中一人在传击过程中失误，或传出的羽毛球被拦截者的球拍触及，则交换两人的练习位置，练习重新开始。
如拦截者在传击者连续传击20拍后仍未拦截成功，则计一次失误。
注意事项：为安全起见，拦截者只能在传球者所站立的圈外拦截，身体和手持的球拍均不得进入传球者所站立的圈内空间。
同样，传球者只能在其所站立的圈内传击，当拦截者上来拦截时，传球者的身体和手持的球拍均不得越出所站立的圈内空间。
三、颠球接力方法：在场地的另一端每个接力道上均放置一个标志杆。
视参加人数分为若干队，每队派出一名队员从起始线出发，边癫球边尽快地跑向场地的另一端，并绕标志杆后返回将球颠传给下一位同伴。
同伴接球后，按上述方法继续颠球跑，直至所有队员全部完成并记录所用的时间，途中羽毛球每落地一次时间另加3秒，所用时间少的队为胜。
注意事项：练习者在颠球跑的整个过程中，不得用身体任何部位接触羽毛球，也不得将羽毛球停留在球拍上。
大学生羽毛球体育游戏教案
教案名称：大学生羽毛球体育游戏教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生身体素质和运动能力。
3. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强学生锻炼身体的意识。
教学内容：1. 羽毛球基本技巧训练：发球、接球、挥拍。
2. 羽毛球体育游戏：双打比赛、单打比赛、趣味接力等。
教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 学生绕球场慢跑两圈。
2. 做热身操，包括颈部、肩部、腰部、膝关节的拉伸。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 教师示范羽毛球基本技巧，如发球、接球、挥拍。
2. 学生分组进行基本技巧训练，教师巡回指导。
三、羽毛球体育游戏（20分钟）1. 双打比赛：学生分组进行双打比赛，教师担任裁判。
2. 单打比赛：学生分组进行单打比赛，教师担任裁判。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生。
2. 学生分享自己在课堂中的收获和感受。
第二课时：一、准备活动（5分钟）1. 学生绕球场慢跑两圈。
2. 做热身操，包括颈部、肩部、腰部、膝关节的拉伸。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 教师示范羽毛球基本技巧，如发球、接球、挥拍。
2. 学生分组进行基本技巧训练，教师巡回指导。
三、羽毛球体育游戏（20分钟）1. 趣味接力：学生分组进行趣味接力比赛，教师担任裁判。
2. 学生自由比赛：学生自由组合进行羽毛球比赛，教师担任裁判。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生。
2. 学生分享自己在课堂中的收获和感受。
教学评价：1. 学生对羽毛球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在羽毛球体育游戏中的表现。
3. 学生对羽毛球运动的兴趣和参与度。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和时间安排，确保教学效果。
大学生羽毛球热身游戏教案
一、教学目标1. 通过热身游戏，提高学生的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神和集体荣誉感。
3. 增加学生对羽毛球运动的兴趣，为后续技术训练奠定基础。
二、教学对象大学生羽毛球爱好者三、教学课时1课时四、教学内容1. 羽毛球基本步伐练习2. 羽毛球原地击球练习3. 羽毛球对角线击球练习4. 羽毛球热身游戏五、教学过程一、准备活动（10分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，让学生充分活动开身体。
2. 教师带领学生进行关节活动，包括肩、肘、腕、踝等关节。
二、羽毛球基本步伐练习（15分钟）1. 教师讲解羽毛球基本步伐，包括启动、侧身、上网、后退等。
2. 学生跟随教师进行步伐练习，教师纠正动作不规范的学生。
三、羽毛球原地击球练习（10分钟）1. 教师讲解羽毛球原地击球技巧，包括握拍、挥拍、击球等。
2. 学生进行原地击球练习，教师纠正动作不规范的学生。
四、羽毛球对角线击球练习（10分钟）1. 教师讲解羽毛球对角线击球技巧，包括步伐、握拍、挥拍、击球等。
2. 学生进行对角线击球练习，教师纠正动作不规范的学生。
五、羽毛球热身游戏（15分钟）1. 游戏一：羽毛球接力- 将学生分成若干小组，每组依次进行羽毛球击球接力，规定时间内完成次数最多的小组获胜。
2. 游戏二：羽毛球猜拳- 教师将学生分成两队，进行羽毛球猜拳比赛，赢的一方进行羽毛球击球，输的一方进行接球，规定时间内完成次数最多的小组获胜。
六、放松活动（5分钟）1. 教师带领学生进行全身放松，包括头部、肩部、腰部、腿部等。
2. 教师总结本次课程，鼓励学生在课后加强练习。
六、教学评价1. 观察学生在热身游戏中的参与程度，评价学生的团队合作精神和集体荣誉感。
2. 观察学生在羽毛球基本步伐、原地击球和对角线击球练习中的动作规范性，评价学生的技术掌握程度。
3. 课后收集学生反馈，了解学生对热身游戏和课程的满意度。
大学生羽毛球课前游戏教案
一、教学目标1. 通过课前游戏，激发学生对羽毛球运动的兴趣，营造活跃的课堂氛围。
2. 帮助学生进行热身，预防运动损伤。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学对象大学生羽毛球选修课学生三、教学时间40分钟四、教学场地羽毛球场地五、教学内容1. 羽毛球基本动作热身2. 团队协作游戏六、教学步骤一、准备活动（15分钟）1. 热身操：带领学生进行简单的热身操，包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等，使身体各部位充分活动开。
2. 羽毛球基本动作：讲解并示范羽毛球的基本动作，如挥拍、接球、发球等，让学生初步了解羽毛球运动的基本技巧。
二、团队协作游戏（25分钟）1. 游戏一：羽毛球接力（10分钟）- 将学生分成若干小组，每组人数相等。
- 每组学生依次进行羽毛球发球、接球、传球等动作，将球传至对方场地。
- 先完成规定次数的小组获胜。
- 游戏规则：不得将球落地，不得用手接球。
2. 游戏二：羽毛球投篮（10分钟）- 在场地中央设置一个目标，如篮球筐或障碍物。
- 学生站在场地一端，用羽毛球进行投篮，投篮成功的次数计入个人或小组成绩。
- 游戏规则：每人有3次投篮机会，投篮成功后，将球传至下一位同学。
三、总结与放松（5分钟）1. 对学生在游戏中的表现进行总结，表扬优秀的学生和团队。
2. 带领学生进行放松活动，如拉伸、呼吸练习等，帮助学生恢复体力。
七、教学评价1. 观察学生在游戏中的参与程度和积极性。
2. 评价学生在羽毛球基本动作的掌握程度。
3. 了解学生对课前游戏活动的满意度。
八、教学反思1. 根据学生的实际情况，调整课前游戏的内容和难度。
2. 注重培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高自身教学水平，为学生的羽毛球学习提供更好的指导。
打羽毛球 小游戏教案大全
打羽毛球小游戏教案大全教案标题：打羽毛球小游戏教案大全教学目标：1. 了解羽毛球的基本规则和技术要领。
2. 提高学生的羽毛球技能和协作能力。
3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：1. 羽毛球拍和羽毛球。
2. 小组分组表。
3. 计时器。
4. 音乐播放器。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍羽毛球的基本知识，如羽毛球的起源、规则和比赛方式。
2. 播放一段羽毛球比赛的视频，让学生对羽毛球有一个直观的了解。
活动一：羽毛球接力赛1. 将学生分为若干小组，每个小组站在一条直线上。
2. 每个小组的第一个学生拿起羽毛球拍，接到球后迅速传递给下一个队员。
3. 传递到最后一名队员后，该队员将球传递回第一名队员，完成一轮接力。
4. 计时器计时，看哪个小组能够在规定时间内完成最多的接力轮次。
活动二：羽毛球拍大战1. 将学生分为两个队伍，每个队伍站在球场两侧。
2. 每个队伍的成员持有羽毛球拍，站在自己的一侧。
3. 在教师的指令下，两队成员同时将球击向对方场地。
4. 当球落地或出界时，该回合结束，计算哪个队伍的球落地或出界次数较少。
5. 进行多轮比赛，最终胜出的队伍为胜利者。
活动三：音乐羽毛球1. 将学生分为若干小组，每个小组站在自己的一侧。
2. 在场地中央放置一个音乐播放器，播放音乐。
3. 学生持有羽毛球拍，在音乐播放时进行传球，当音乐停止时，持球者淘汰出局。
4. 持球者淘汰出局后，其他小组成员重新分配球拍，继续进行下一轮。
5. 最后剩下的小组为胜利者。
总结：1. 回顾今天的活动，让学生分享他们的感受和体会。
2. 强调羽毛球运动的好处，如锻炼身体、培养团队合作和竞争意识等。
3. 鼓励学生在课余时间继续练习羽毛球，并参加相关比赛和活动。
扩展活动：1. 组织学生参加校内羽毛球比赛，激发他们的竞争欲望和兴趣。
2. 邀请专业羽毛球教练来学校进行示范和指导，提高学生的技术水平。
3. 组织学生进行羽毛球知识竞赛，加深他们对羽毛球的了解和兴趣。
球类游戏教案
球类游戏教案教案一：羽毛球基础技术训练教学目标：1. 学生能够掌握正手发球、反手发球以及基本站位的技术要领。
2. 学生能够进行简单的羽毛球拍击练习，增强球感和手眼协调能力。
教学准备：1. 羽毛球拍2. 羽毛球3. 平整的场地教学过程：1. 引入向学生介绍羽毛球运动的概况和基本规则，激发学生的兴趣。
2. 技术讲解2.1 正手发球详细介绍正手发球的姿势和技术要领，强调身体的协调和力量的发挥，示范展示正确的正手发球动作。
2.2 反手发球详细介绍反手发球的姿势和技术要领，重点指导学生正确的手腕与手臂的配合，示范展示正确的反手发球动作。
2.3 基本站位讲解羽毛球比赛中的基本站位，包括站立姿势、脚步的调整等。
3. 技术练习3.1 正手发球练习学生两人一组，进行正手发球的练习。
要求学生按照讲解的技术要领，进行练习并相互观摩、指导。
3.2 反手发球练习学生继续两人一组，进行反手发球的练习。
同样要求学生按照讲解的技术要领进行练习，并相互观摩、指导。
3.3 羽毛球拍击练习学生两人一组，进行简单的羽毛球拍击练习。
要求学生尽量保持球的高度和方向，增强球感和手眼协调能力。
4. 总结总结今天的学习内容，强调学生继续多练习，并参加更多的比赛和训练，提高羽毛球水平。
教案二：篮球基本运球技巧训练教学目标：1. 学生能够掌握正确的运球姿势和基本运球动作。
2. 学生能够进行简单的运球练习，提高手部灵活性和球感。
教学准备：1. 篮球2. 平整的场地教学过程：1. 引入通过介绍篮球运动的概况和基本规则，激发学生的兴趣。
2. 技术讲解2.1 运球姿势详细介绍正确的运球姿势，包括身体的站立姿势和手部的放置位置。
2.2 基本运球动作讲解基本的篮球运球动作，包括直推运球、大步运球和抱球运球等。
强调运球时手臂的伸展和手腕的灵活使用。
3. 技术练习3.1 直推运球练习学生在场地上进行直推运球练习，要求保持均匀的力度和速度，注意身体的稳定和球的控制。
妙用羽毛球做趣味游戏
妙用羽毛球做趣味游戏妙用羽毛球做趣味游戏1、引言羽毛球是一项受欢迎的运动，不仅可以锻炼身体，还可以增加娱乐性。
本文将介绍一些利用羽毛球进行趣味游戏的创意和规则。
2、游戏1：羽毛球接力赛2.1 材料- 羽毛球拍- 羽毛球2.2 规则- 将参与者分成若干队伍，每队从起点开始，轮流进行羽毛球接力。
- 每队的第一名参与者用拍子将羽毛球向目标方向击出，然后快速跑向下一个参与者，将拍子和羽毛球交给下一个参与者。
- 下一个参与者接过拍子和羽毛球后，再进行一次射击和传递。
- 接力一直持续，直到所有队伍的参与者都完成一轮接力。
- 第一队完成接力的参与者所在队伍获胜。
3、游戏2：羽毛球冰桶挑战3.1 材料- 羽毛球拍- 羽毛球- 冰桶- 冷水3.2 规则- 将参与者分成若干队伍，每队有一个冰桶和一定量的冷水。
- 每队的第一名参与者用拍子将羽毛球向目标方向击出，然后快速跑向冰桶。
- 如果羽毛球在目标范围内落地，第一名参与者需要将冰桶里的冷水倒在头上。
- 然后，第一名参与者将拍子和羽毛球交给下一个参与者，进行下一轮。
- 每轮击球的距离可以逐渐增加。
- 最后完成整个游戏的队伍将获胜。
4、游戏3：羽毛球狂欢4.1 材料- 大量的羽毛球- 空旷的场地4.2 规则- 所有参与者站在场地中央，将大量的羽毛球乱扔到空中。
- 参与者需要尽可能多地接住羽毛球。
- 每个接住的羽毛球都会得到一分。
- 在一定时间内，参与者可以自由移动和跑动来接住羽毛球。
- 时间结束后，分数最高的参与者获胜。
5、附件本文档无附件。
6、法律名词及注释无。
羽毛球小游戏
羽毛球小游戏
一、力争在身体前上方击球，千万不要让球落至颈部以下高度，否则回击的球就没有攻击力
二、握拍手尽可能保持放松，以便最大限度地发挥手腕的
三、在单打时，每次击球后应立即回到中心位置。
在双打防守时则应回到与同伴平行的位置，而在双打进攻时则应与同伴保持前后的位置，在双打发球时，发一短球后应立即向前封网以防对手打短球回击。
四、在单打时，除非扣球，千万不要把球打在对方的中场，尽可能打两角。
五、在进行有力的正手或反手击球时，身体应向击球一侧转动以便站稳双脚。
六、单打发球要尽量高而远，双打发球要短，球的飞行路线要贴近球网的上缘，发球要多变
七、在规则允许的范围内尽可能多用假动作迷惑对方，但事先不要流露自己
八、打高远球时，要准确地判断球的飞行方向，球要尽可能打得高而且接近对方底线。
九、吊网前球时，球的路线要短，并尽可能靠近球网。
十、扣球的应尽可能远离对手或直接命中对方的握拍o
十一、当你一时不知所措或需要短暂的喘息机会，可打一高远球，然后回到本场中心位置。
十二、对于初学者来说，反手端线通常是其薄弱区域，应注意打其弱点。
十三、在前场回击高球时，应尽量采用扣球，扣球是重要的得分手段，但不要在底线处击出高而短的球，这通常是给对手杀球机会的
十四、许多运动员有自己的特有打法，因此要善于判断球的落点，及时进入适宜的位置，但千万不要过早暴露自己的动向
十五、在双打接发球时，要举起球拍迫使对方发低球，如果对方的发球过高，立即上前扑杀。
十六、如果你正在得分，不要改变打法，如果正在失利，则应立即调整文质彬彬法，如果你的连续进攻没有奏效，可打一高远球，然后寻找战机重新发起进攻。
羽毛球团队游戏_团队游戏_
羽毛球团队游戏(一) 羽毛球场地、器材1. 场地：羽毛球场成长方形，各条线宽均为4厘米，场地上空12米以内和四周4米以内不应有障碍物。
球场中央网高1.524米，双打边线处网高1.55米。
2. 器材球重4.74克~5.5克，由16根羽毛插在半球型软木托上,球高68-78mm，直径58-68mm，分为1-10号。
球拍框总长度不超过68厘米，宽不超过23厘米，拍弦面长不超过28厘米，宽不超过22厘米。
(二) 羽毛球比赛方法及主要规则简介1. 比赛的项目：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打、男子团体、女子团体。
2. 【新制】比赛的计分方法及规则：(1)类似曾经的乒乓球记分方法，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，3局2胜。
每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜;若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。
(2)新制度中每球得分，并且除特殊情况(比如地板湿了，球打坏了)，球员不可再提出中断比赛的要求。
但是，每局一方以11分领先时，比赛进行1分钟的技术暂停，让比赛双方进行擦汗、喝水等。
(3)得分者方有发球权，如果本方得单数分，从左边发球;得双数分，从右边发球。
取消(单打)后发球线。
在第三局或只进行一局的比赛中，当一方分数首先到达11分时，双方交换场区。
(4)双打规则修改较多，文字不容易表述，而暂时不能贴图，所以在此省略。
3. 【旧制】比赛的计分方法：(1)除非另有商定，比赛应以三局两胜定胜负，团体赛多采用5盘3胜制(2)只有发球方才能得分(3)双打和男子单打先得15分的一方为胜一局。
(4)女子单打先得11分的一方胜一局①双打和男子单打，13平或14平(女子单打9平获10平)时，先获13分或14分(女子单打先获9分或10分)的一方，可以选择“再赛”或“不再赛”。
②这一选择只能在规定分数第一次出现，下一次发球发出之前做出。
③13平(女子单打9平)时不选择“再赛”，在14平(女子单打10平)时先获14分(女子单打10分)者仍可选择“再赛”。
大学羽毛球游戏教案
教学目标：1. 通过游戏，让学生掌握羽毛球的基本技能，提高运动兴趣。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 锻炼学生的反应速度和协调能力。
教学对象：大学体育选修课学生教学课时： 2课时教学场地：羽毛球场教学器材：羽毛球拍、羽毛球、秒表、标志桶等。
教学内容：第一课时一、准备活动1. 学生进行慢跑，热身5分钟。
2. 进行关节活动，包括肩部、腰部、腿部等。
二、基本技能教学1. 羽毛球握拍方法讲解与示范。
2. 正手发球、接发球技巧讲解与示范。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、游戏一：羽毛球接力赛1. 将学生分为若干小组，每组人数相同。
2. 每组学生在规定距离内进行羽毛球接力赛，以用时最短的小组获胜。
3. 游戏过程中，要求学生必须用正手发球，接球后用反手回球。
四、游戏二：羽毛球三对三对抗赛1. 将学生随机分为三组，每组三人。
2. 进行三对三羽毛球对抗赛，以得分最高的小组获胜。
3. 游戏过程中，要求学生充分发挥团队协作精神，合理分配战术。
五、总结与放松1. 教师总结本节课所学内容，强调重点。
2. 学生进行全身放松运动，缓解肌肉紧张。
第二课时一、准备活动1. 学生进行慢跑，热身5分钟。
2. 进行关节活动，包括肩部、腰部、腿部等。
二、基本技能教学1. 羽毛球扣杀技巧讲解与示范。
2. 反手发球、接发球技巧讲解与示范。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、游戏一：羽毛球障碍赛1. 设置障碍物，如标志桶、椅子等。
2. 学生分组进行羽毛球障碍赛，以用时最短的小组获胜。
3. 游戏过程中，要求学生在通过障碍物时，完成发球、接球等动作。
四、游戏二：羽毛球接力赛（改进版）1. 将学生分为若干小组，每组人数相同。
2. 每组学生在规定距离内进行羽毛球接力赛，但此次比赛要求学生在发球、接球时，完成扣杀动作。
3. 以用时最短的小组获胜。
五、总结与放松1. 教师总结本节课所学内容，强调重点。
2. 学生进行全身放松运动，缓解肌肉紧张。
大学羽毛球创意小游戏教案
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 通过创意小游戏，提高学生对羽毛球运动的兴趣和热情。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的反应能力和协调能力。
3. 锻炼学生的思维敏捷性，提高学生的策略运用能力。
教学重点：1. 羽毛球基本技巧的运用。
2. 团队合作与沟通。
教学难点：1. 学生在游戏中能够灵活运用羽毛球技巧。
2. 学生在游戏中能够有效沟通，提高团队协作能力。
教学准备：1. 羽毛球场地、羽毛球、羽毛球拍。
2. 游戏道具：绳子、小球、接力棒等。
教学过程：一、热身活动1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，活动全身关节。
2. 学生进行羽毛球基本步伐练习，如左右移动、前后移动等。
二、游戏一：羽毛球接力1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组学生站在羽毛球场地的一端，手持羽毛球拍。
3. 教师发令，每组学生依次将羽毛球传给下一个队员，直到传回起点。
4. 以最快速度完成接力的小组获胜。
三、游戏二：羽毛球投篮1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 在羽毛球场地中央放置一个垃圾桶作为目标。
3. 每组学生轮流站在距离垃圾桶一定距离的位置，用羽毛球拍将羽毛球击入垃圾桶。
4. 每组学生击入垃圾桶的羽毛球数量最多的小组获胜。
四、游戏三：羽毛球接力传球1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组学生站在羽毛球场地的一端，手持羽毛球。
3. 教师发令，每组学生依次将羽毛球传给下一个队员，要求用身体的其他部位（如脚、头等）接球。
4. 以最快速度完成接力传球的小组获胜。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本次课程所学内容，强调羽毛球技巧和团队合作的重要性。
2. 学生分享自己在游戏中的心得体会，互相鼓励，共同进步。
教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，评价学生的羽毛球技巧和团队协作能力。
2. 收集学生反馈意见，了解学生对课程的满意度。
大学生羽毛球课堂游戏教案
适用对象：大学体育选修班羽毛球课程课时： 1课时教学目标：1. 通过游戏活动，提高学生对羽毛球运动的兴趣。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼学生的身体协调性和反应速度。
教学重点：1. 游戏规则的讲解与示范。
2. 学生之间的团队合作。
教学难点：1. 游戏过程中的纪律维持。
2. 游戏技巧的传授。
教学准备：1. 羽毛球场地、羽毛球、球拍。
2. 音乐播放设备。
教学过程：一、课堂常规1. 教师整队，点名，检查学生出勤情况。
2. 宣布本次课内容及要求，进行安全教育。
3. 安排见习生。
二、准备部分1. 学生绕场地慢跑四圈，进行热身。
2. 做热身操，包括向上拉伸、拉后背肌、拉伸侧腰肌、拉伸大腿肌肉、拉伸下巴额、弓步压腿、侧压腿等。
三、基本部分（一）游戏一：羽毛球接力1. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组学生排成一路纵队，手持羽毛球拍。
3. 第一个学生手持羽毛球，跑向对面的同学，将羽毛球传给他，然后迅速跑回起点。
4. 依次进行，直至最后一个学生跑回起点。
5. 先完成的小组获胜。
（二）游戏二：羽毛球投篮1. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
2. 在场地中央设置一个目标，如篮筐或标志物。
3. 每组学生在规定的区域内，用羽毛球拍将羽毛球击向目标。
4. 每击中一次，得一分。
5. 比赛结束后，得分最高的小组获胜。
（三）游戏三：羽毛球保龄球1. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
2. 在场地中央设置一个球门，球门上方悬挂一个标志物。
3. 每组学生在规定的区域内，用羽毛球拍将羽毛球击向球门。
4. 每击中标志物一次，得一分。
5. 比赛结束后，得分最高的小组获胜。
四、结束部分1. 学生进行简单的拉伸运动，放松身体。
2. 教师进行总结，点评学生的表现。
3. 宣布下课。
教学反思：通过本次课堂游戏，学生积极参与，热情高涨。
游戏过程中，学生不仅锻炼了身体，还培养了团队协作精神。
在今后的教学中，我将根据学生的实际情况，设计更多有趣、富有挑战性的游戏，提高学生对羽毛球运动的兴趣，促进学生的全面发展。
羽毛球游戏教案大学版初中
教学目标：1. 培养学生对羽毛球运动的兴趣和爱好。
2. 提高学生的羽毛球基本技能，包括发球、接球、击球等。
3. 增强学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 锻炼学生的身体协调性和反应速度。
教学对象：大学版初中学生教学课时：2课时教学场地：羽毛球场教学器材：羽毛球拍、羽毛球、计时器教学内容：第一课时一、热身活动（10分钟）1. 全班学生进行慢跑，绕场地2圈。
2. 进行关节活动，包括肩部、手腕、脚踝等。
3. 羽毛球基本步伐练习，如侧滑步、交叉步等。
二、基本技能教学（30分钟）1. 正手握拍法教学，强调握拍的位置和力度。
2. 反手握拍法教学，强调握拍的位置和手部放松。
3. 发球技巧教学，包括高远球、平高球和挑球。
4. 接球技巧教学，包括站位、判断和击球。
三、分组练习（20分钟）1. 学生分为两人一组，进行发球和接球练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作错误。
四、游戏活动（20分钟）1. 进行“羽毛球接力”游戏，每个小组轮流进行，以接球准确和快速为胜。
2. 进行“羽毛球传接球比赛”，以小组为单位，看哪个小组在规定时间内传接球次数最多。
第二课时一、复习与巩固（10分钟）1. 复习上节课学习的羽毛球基本技能。
2. 学生进行个人或小组练习，巩固所学技能。
二、提高技能（30分钟）1. 学习正手击球和反手击球。
2. 学习上网步法和截击技巧。
3. 进行击球练习，强调动作的准确性和力度。
三、分组对抗赛（20分钟）1. 学生分为两个小组进行对抗赛。
2. 教师担任裁判，监督比赛规则。
四、总结与放松（10分钟）1. 教师对学生的表现进行总结，指出优点和不足。
2. 学生进行拉伸运动，放松身体。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习兴趣。
2. 评估学生的羽毛球技能掌握程度。
3. 收集学生的反馈意见，改进教学方法。
注意事项：1. 确保学生在运动前进行充分的热身，避免运动损伤。
2. 教师要关注每个学生的个体差异，因材施教。
3. 鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
羽毛球趣味体感游戏项目名称
羽毛球趣味体感游戏项目名称
1、定点入球
每位选手拿一拍子，球，在每人前面若干米放置一个塑料桶，用拍子把球打到桶里，多的人得胜。
2、颠球跑
用拍子颠球向前跑，若中途球落地，则重新回起点，可以分组，每组若干人，那个组先完成的得胜。
3、球拍捡球
地上放一塑料桶，地上有球若干，每人都球拍将球捡起，不能借助身体其他部位，规定的时间内捡的多的人得胜。
4、假手羽毛球赛
时用右手的人改成左手拿拍子，平时左手的人用右手，可以双打，混双，这样人多一些觉得热闹，然后按照正常的比赛规则来打。
5、建议你可以有正规的比赛，然后这些趣味比赛穿插比赛的间隙。
羽毛球游戏教学
注意循序渐进，由浅入深地进行 羽毛球技术动作的教学。
1、用形象生动的教学，帮助学生记忆和掌握技术 动作。 2、应根据学生的心理特点，以直观教学为主，通 过正确的示范让学生建立完整的动作印象，并在练 习中掌握动作要领和关键技术。 3、注意技术动作可迁移性的灵活运用 4、教师要明确技术动作的常见错误及纠正方法， 帮助学生改进动作。 5、适当降低技能目标，让学生体验成功，享受快 乐.
站位姿势 起动方法 起动是各种步子移动的前提，只有起动快，才能迅速到位。这不但能取 得较高的击球点，争取时间的主动，还能更好地完成各种击球技术。 移动方法 垫步、并步、跨步、跳步、蹬步、交叉步等基本步法的运用能力 制动方法 步法与完成击球动作的配合 击球后的回动方法 所谓回动，就是在接球后，立即回到适当的位置（原则上同中心位置）， 准备接下一个来球。如不善于立即回动，则极易暴露自己的空档而遭到 对方的攻击。 步法的速度 步法的灵活性 步法与上肢和腰部动作的协调性
总之只要是有利于提高学生的灵敏性和协调性的游戏，都可以与 羽毛球器材相结合，进行适当创编后在我们的羽毛球教学中运用。
培养球感类的游戏
1、单人颠球 特别要注意学生的手腕动作， 2、双人颠球 它更强调两人间的配合和颠球力量的控制。 3、三人颠传球 4、采蘑菇 也就是羽毛球用拍捡球的方法，可以起到训 练学生球拍控制能力和身体的协调配合能力。 5、无拍羽毛球 也可以结合该游戏适当讲解羽毛球比赛规则。
羽毛球游戏介绍 及技术动作教学和评价
储江艳
羽毛球游戏介绍
专项体能类游戏
培养球感类的游戏
专项体能类游戏
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A 对着篮筐，抽球，看在特定时间内能打进几个。有趣味性的同时可考察击球落点的掌握。
B 长距离传递（如场地不够可绕圈）。几个人一组，分几组，分别对各自的球进行传递，看哪组先从第一个传到最后一个。
羽毛球结构独特,状似喇叭,轻盈,飞行方向性好。充分利用羽毛球的这些特点,采用游戏的形式进行各种活动练习,可以增加课堂教学的趣味性。下面是羽毛球在小学体育教学中的多种用法。
一、追羽毛球加速跑
1.游戏目标:发展灵敏、速度素质,提高奔跑能力;培养合作意识。
戏方法:
学生分成人数相等的几个小组,每小组由一名学生负责掷羽毛球,其他学生站成一路纵队。掷球者喊“预备”,纵队排头学生做好站立式起跑姿势,掷球者喊“跑”的同时,用力将羽毛球向前上方掷出。在羽毛球被掷出瞬间,起跑者立即以最快速度向前跑出,争取将羽毛球接住。依次进行练习。各小组学生要轮流掷球。
二人三足：两人绑着一脚来回走（自备绳）踩气球：每人脚上绑上气球、游戏是要踩别人的气球，谁能将气球保持到最后谁就赢。（自备气球）超级无敌羽毛球：与超级无敌乒乓球类似，先出一个成绩，大家每打一球就要说一个答案，答不出或打不到球的为输（规定不准杀球，自备羽毛球和拍）双人运气球：两人用身材（除手掌外）来回输送气球，在规定工夫内哪队运得多就赢。（自备气球）手连手、一二三红绿灯、猴子抢球等等等等唱歌，讲笑话，成语接龙
3.游戏规则:掷球者不得往下掷球;起跑者不得抢跑。
4.游戏变化:两人一组,一人掷羽毛球,一人快速向前跑争取将球接住。交换练习。
二、头顶羽毛球走
1.游戏目标:发展上下肢的协调配合及控制身体的平衡能力。
2.游戏方法:
学生每人一只羽毛球。将羽毛球放在头顶或额头(羽毛朝下,球头朝上),成一路纵队行进。羽毛球在哪里掉下,在哪里捡起来继续走。掉球者必须出列捡球,然后排到队尾继续行进。（剩余1137字）