家教征文)

共育花开助力成长

——与孩子共度高质暑假征文漫漫暑假，对许多家长来讲，既舒心又揪心。孩子可以在家休整，当然舒心；自己要上班，孩子在家“任我行”，岂不揪心？于是把孩子送到各种培训班，是许多家长的选择。

对于一个当老师的妈妈而言，舒心的是，孩子不用炎炎夏日每天奔走于各科培训班，有我全天候“伺候”。揪心的是，我不是“全能教师”，孩子马上要上八年级，开学后掉队怎么办？思前想后，我把自己的“方案”和盘托出。

“孩子，这个暑假，我陪你写作业、看书、聊天、教你生活技能。”我信心满满地说。

孩子实话实说：“你整天这样监视我，不累吗？”

“不累。别的家长为孩子花钱，我为你花时间，为了你好，累也是快乐的！”我自豪地答道。

其实我知道孩子已经在暑假规划中列入自己平时想做，但是因为学习或者家长严管而不能做的事情：如上网、看电影、打游戏……在“为了你好”的招牌下，孩子不情愿的表情虽赫然写在眉间，但也只好默许了。

其实，初中阶段在人生中是一个比较特殊的时期，学生大都在这一阶段有逆反的心理，一直让家长很头疼。初中生要想过好暑假，关键在家长要“给力”，家长在假期中既要注意引导孩子的“玩”，又要注意引导孩子的“学”。家长若懂得好好地利用孩子的暑假生活，

采取合理地引导方式，是能够取得意想不到的效果的。同时假期对每一个初中生来说是一学期紧张学习后调整身心、扩大知识面、锻炼能力的最佳时间。有了这方面的认识后我开始制定暑假小计划，并打算从三方面引导孩子，与孩子共度一个高质量的暑假。

共读“一本书”

学校为了丰富孩子们暑假生活，推荐阅读古典名著《三国演义》。我深深的指导，在一个人的成长过程中书的重要性，它可以为成长提供精神养料，所以我觉得和孩子亲子共读。

之前也读过《三国演义》，但是和孩子一起读这本书不同的视角，理解的程度也不同。和孩子一起沉浸在精彩的故事情节中共同体会一起讨论，再次感悟这本书带给我们的感谢启发。这其中神机妙算的诸葛亮，他上知天文下知地理，为刘备出谋划策建功立业。三顾茅庐最令我记忆深刻，一个人只要想学做一件事，就要不怕遇到挫折，只有你勤奋努力加持不懈，真诚就一定能行。和孩子读书的共同体会就是做事要不怕挫折多思考多努力真诚待人，做事不意气用事、鲁莽行事，和孩子的学习一样要多学多问，真诚努力。

在这本书里不光是战争，书里还讲了很多让我们去学习和领会的，比如：“三顾茅庐”、“桃园三结义”等等。其中最让我觉得我应该学习的是三顾茅庐这一则典故，刘、关、张三人为请诸葛亮出山三次到其家中，这种持之以恒的精神，正是我们当代人应该学习并坚持的。我们不能遇到一点小困难小阻碍就半途而废；我们既然选择了

一件事，就要有义务的把这件事做好，做的尽善尽美，所以我们要永记这一精神，做一个不管干什么事都要持之以恒的人。

走进“一个人”

在孩子的初中阶段正是价值观、人生观形成的重要时期，如果说好书是精神养料的话，那么一个优秀的人对孩子的影响就是思想上航标灯。这个年龄的孩子由于逆反，家长苦口婆心的劝解和教导，他们是听不进去的，反而认为家长是啰嗦多事，所以为孩子作必要的思想引领是急不可待的。这个暑假，我和孩子共同走进了名人——贝多芬。他对音乐有火一般的热情，先后创作了许多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮观，充满了幻想。但灾难还是无情的降临到了他的头上，在1802年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了！这是多么大的打击啊！但他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。

通过了解贝多芬的生平，让我和孩子不禁联想到了海伦凯勒——一个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的一场大病，让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里，没有色彩，没有声音，也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最终成为十九世纪最有影响力的人物之一。

作为21世纪的一名中学生，社会的竞争更加的激烈，功课越来

越多，学习上的困难也随之增多，面对重重的困难与压力，家长引导孩子应该这种精神。在遇到难题时，在学习成绩下降时，让孩子们“借着贝多芬的光芒，再一次擦亮我们的眼睛。”用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现自己的理想。

学习“一种生活技能”

暑假里孩子有时间接触到更多的日常家务，可孩子就像是小皇帝，眼睛里没活，更不会自己找活干，就别提生活技能了。为了弥补这一成长的缺失，我在暑假里鼓励孩子多做家务活，在做的过程中给予孩子一定的表扬，让他有成就感，不会觉得自己笨手笨脚做不好，更不会让他觉得自己不应该去做这些事情。渐渐的孩子有了变化，从视而不见到主动帮我提重物，从卧室到自己的书包，整理的紧紧有条。但我深知这些还不够，所以救孩子怎样做一道自己的拿手菜。

因为孩子喜欢吃西红柿炒鸡蛋、鸡蛋酱，所以就从兴趣入手，知道孩子一步一步去做，果然经过几次的尝试，居然做的味道超好，而且自己为此津津乐道，乐此不疲。我想他已经学会了这种生活的必备技能吧，不禁心中暗喜起来。

虽然暑假转瞬即逝，美好的暑假时光却永远的牢记在孩子的心中，相信通过暑假的培养，孩子一定会信心满满的迎接新学期新挑战，更会以一种崭新的面貌去自我刷新，不断奋进。所以作为家长我是欣慰的。学校的家校共育举措可以说是卓有成效的，为亲子互动提供了桥梁，助力成长。今后我会更加尽心尽力的配合学校完成假期家庭培养计划。