幼儿园设计方案各种集合
幼儿园集合数学教学活动设计案例
幼儿园集合数学教学活动设计案例示例文章篇一：《有趣的幼儿园集合数学教学活动》我呀，特别想跟大家分享一下我想象中的幼儿园集合数学教学活动。
这可超级有趣呢！在幼儿园的小教室里，阳光透过窗户洒在彩色的小地毯上。
老师站在前面，脸上带着像春天花朵一样灿烂的笑容。
小朋友们呢，都像一群好奇的小猫咪，眼睛亮晶晶地围坐在一起。
老师拿出好多好多不同的小玩具，有红色的小汽车、蓝色的小皮球、黄色的小鸭子玩偶。
老师把这些小玩具分成了几个小堆。
老师就像魔法师一样，开始说：“小朋友们，看呀，这里的小汽车是一个小家庭，它们都住在这个小堆里，这就是一个集合啦。
”小朋友们都歪着脑袋，眼睛里满是疑惑。
有个叫小明的小朋友就举起他的小手，像小旗杆一样直直的，大声说：“老师，那小皮球和小鸭子怎么也是集合呀？”老师笑着回答：“就像我们小朋友，你们在这个教室里，你们就是一个集合，大家在一起。
小皮球们在一起，那它们也是一个集合呀，小鸭子们也是这样。
”接着呢，老师又拿出一些卡片，卡片上画着各种水果。
有弯弯的香蕉、圆圆的苹果、一串串的葡萄。
老师把画着苹果的卡片放在一起，说：“看呀，这些苹果卡片就是一个集合啦，它们都有红红的颜色，都是苹果的样子。
”这时候，有个小女孩叫小红，她奶声奶气地说：“老师，那香蕉和葡萄呢？”老师回答说：“小红真聪明，香蕉也有自己的集合，葡萄也有自己的集合呢。
就好像我们有男孩子的小集合，女孩子的小集合。
”小朋友们听了，都嘻嘻哈哈地笑起来。
然后呀，老师让小朋友们自己动手做集合。
给每个小朋友发了一些小珠子，有白色的、黑色的、彩色的。
小朋友们就开始忙乎起来啦。
我看到我的好朋友小刚，他把白色的珠子都放在一起，还自言自语地说：“这些白色的珠子就像天上的白云一样，它们是一个集合。
”旁边的小美呢，她把彩色的珠子放在一起，开心地说：“我的彩色珠子像彩虹一样，这就是我的集合啦。
”小朋友们都沉浸在自己创造集合的小世界里，就像一个个小小的发明家。
过了一会儿，老师又开始玩新的游戏啦。
幼儿园角色区域环创设计方案大集合
幼儿园角色区域环创设计方案大集合一、设计目标：1. 提供一个富有启发性和创造性的环境，以促进幼儿的角色扮演和想象力发展；2. 创造一个安全、舒适且有吸引力的环境，鼓励幼儿参与角色扮演活动；3. 提供多种角色区域，以满足幼儿不同的兴趣和需求；4. 发展幼儿的社交和合作技能，培养他们的表达能力和团队合作精神；5. 促进幼儿的认知发展，培养他们的创造力和问题解决能力。
二、角色区域设计方案：1. 戏剧角色区域：在戏剧角色区域，校园可以设置小舞台和道具区域，供幼儿进行戏剧表演。
可以提供不同的剧本和角色扮演服装，鼓励幼儿创造自己的角色和故事情节。
同时，可以设置观众席，让其他幼儿观看和欣赏表演。
2. 职业角色区域：在职业角色区域，可以模拟不同的职业场景，如医院、消防站、银行等。
提供相应的道具和服装，让幼儿扮演不同的职业角色。
同时，可以设置角色扮演区域的背景和相关故事情节，让幼儿更加真实地体验不同职业的工作。
3. 厨房角色区域：在厨房角色区域，可以设置一个小型的厨房场景，提供各种玩具厨具和食物，让幼儿扮演厨师、服务员等角色。
可以设计一些简单的烹饪活动，让幼儿亲自动手制作一些简易食品，培养他们的动手能力和创造力。
4. 超市角色区域：在超市角色区域，可以设置一个小型的超市场景，提供各种商品和购物车，让幼儿扮演顾客和售货员的角色。
可以设计一些购物任务，让幼儿在购物和结算过程中学习计数和支付等基本技能。
5. 游乐园角色区域：在游乐园角色区域，可以设置一个小型的游乐场景，提供各种游乐设施和票务窗口，让幼儿扮演游客、工作人员等角色。
可以设计一些游乐项目和排队购票等活动，让幼儿体验游乐园的欢乐和规则。
6. 家居角色区域：在家居角色区域，可以设置一个小型的家居场景，提供各种家居装饰和家具，让幼儿扮演家庭成员的角色。
可以设计一些日常家务活动，让幼儿学习家居事物的名称和使用方法，培养他们的独立生活能力。
三、环创设计要点：1. 安全：确保角色区域设计安全可靠，包括使用环保材料、平滑的边缘和角度、固定的设施等。
幼儿园数学集合教案
幼儿园数学集合教案【篇一：幼儿园大班数学活动教案】数学活动：多角度分类（集合）活动目标：1.能按照物品的不同特征进行多角度分类。
2.能记录集中分类标准。
3.能正确表述自己的分类理由。
活动准备：物质准备：分别有大小不同的、人物和动物的指偶玩具若干；有大小不同的、红色和黄色的、有图案和没有图案的铃鼓若干；有大河小的、黄色和红色的小皮球若干；实物文具：分别有厚和薄、正方形和长方形的书若干；有大和小的塑料和铁的、双层和单层的闭合若干；有条形和方形的、白色和黑色的橡皮擦若干。
分类盒、记录纸、玩具标记卡、文具标记卡、笔若干。
活动过程：二、以“帮助小熊商店整理商品”的游戏，复习按商品的某一特征分类，并把分类的方法记录在记录纸上。
1.请小朋友选一种物品看一看、想一想，这些物品有什么不同的地方，可以怎么分，把你分类的方法记录在记录纸上。
2.幼儿分组操作，教师观察他们是否按物品的某一特征进行分类。
3.师幼分享交流：你分的是什么？按什么特征来份？是怎么记得，自己看得懂吗？三、引导幼儿在刚才分类的物品中再找出一种特征，按物品的另一特征分类。
1.你们看一看，你分的这个物品还有没有其他不同的特征，还可以怎么分。
2.幼儿再次操作，教师引导幼儿仔细观察同类商品中的不同特征，进行多角度分类，要求幼儿分一次记一次。
3.师幼分享交流。
四、幼儿分组操作练习，巩固对不同物品进行多角度分类。
1.整理餐具：出示班级幼儿使用的不同餐具，让幼儿分组进行分类。
幼儿操作。
3.整理玩具：按照柜子上的标记整理玩具，整理完一种就说一说分类的理由。
【篇二：大班数学教案新17篇】单双数（大班）活动目标：1、认识单数和双数，能正确区分10以内的单双数。
2、发展观察能力和比较能力。
活动准备:1-10的数字卡片、幼儿每人1张圆点数量不同的卡片(卡片上有1-10数量的圆点)。
活动过程：一、学习区分10以内的单双数。
1、请幼儿点数卡片上的圆点数量。
请幼儿把卡片上的圆点两个两个地圈在一起，要求圆点不能重复圈。
幼儿园教案分类与集合
篇一：幼儿教师童话教案集合幼儿园中班语言教案：童话故事《花脸虎的喷嚏》幼儿园中班语言教案：童话故事《花脸虎的喷嚏》活动目标：1、理解故事内容，初步学习按情节线索进行想象。
2、尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。
3、体验故事中角色的情感变化和感受体谅、关心别人的心情。
重难点：重点：学习按情节线索想象。
难点：尝试用恰当的语句表达自己的想法和感受。
活动准备：1、拉线桌面教具一套，胸饰若干。
2、薄纸每人一张。
3、表演用服装、道具（实物）若干，小篮子九个。
活动过程：一、激趣设疑1、幼儿每人一张薄纸，感受喷嚏的威力。
（教室中自由活动）3、介绍故事名称，讲述第一段。
提问：花脸虎打了这么有威力的喷嚏，可能会发生什么事呢？二、理解故事情节发展，尝试按线索想象。
1、操作教具，讲述第二段。
运用渐进提问方法。
导语：那么是不是发生了和小朋友说的一样的事情呢？边操作提问a、一个喷嚏把小熊打进了河里。
（老师讲述）幼儿感受憋足了劲b、花脸虎的喷嚏把小猴怎么了？c、看见树上的鸟窝，又会发生什么情况？听讲第二段后：这时候花脸虎会怎么想？小动物们又会怎么想？2、听讲第三段：a、你听到小动物在说什么？（回忆对话）b、花脸虎心里是怎么想了？（要对付我）3、尝试思考和想象，让幼儿大胆地说出自己的想法和感受。
4、体验角色情感变化。
提问：你得过感冒吗？你得病时会希望什么？如果你是小动物你会原谅花脸虎吗？（感受关心别人心情）幼儿自由回答治感冒的方法，帮助幼儿积累经验。
三、创编结尾，倾听完整故事。
1、幼儿四人一组，选择表演道具，（也可根据小组能力自己准备）2、分组编结尾，教师巡回听讲。
3、倾听完整故事。
导语：老师也想了一个结尾，现在我把整个故事和我编的结尾讲给大家听吧。
四、概括讨论，表演延伸。
1、你喜欢故事里的谁？为什么？2、你愿意学学它们吗？（可表演或寻找需要帮助的事，作为延伸结束。
）幼儿园中班语言活动教案：童话故事《卖火柴的小女孩》一、活动目标(一)认知目标通过欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》，鼓励幼儿运用形容词(例：可怜的、悲惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的)，把自己的感受连贯、完整地述说出来，借助幼儿思维的跨跃性，培养幼儿思维的发散性、流畅性和求异性。
实用的幼儿园大班体育教案集合9篇
实用的幼儿园大班体育教案集合9篇幼儿园大班体育教案篇1时光隧道1、练习身体贴地爬行的动作，提高四肢协调能力。
2、萌发创造性思维和团队合作意识。
1、各种各样的器械总共40件以上。
2、课前教师简单预设4组普通组合。
1、热身，教师带着幼儿在预设好的玩具之间跑步，并根据音乐的节奏变化跑步的节奏，让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的变化。
2、动作练习。
(1)初玩，幼儿4排，分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的4组“时光隧道〞。
(2)提高难度：将长凳竖直放，让幼儿从凳脚之间钻过;将轮胎竖起来，让幼儿从中间钻过，且轮胎不能倒;在长凳下加放一个轮胎，使空间变小，幼儿从中间钻过等，让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作，并鼓励幼儿独立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建，教师将4组玩具组合全部打乱，要求幼儿重新搭建4个时光隧道。
以组为单位，限时2分钟，玩具可以随便和其他小组交换，但必须经过协商同意。
(2)修正，教师首先休整“违章建筑〞，主要是搭建得不稳，玩起来有危险的地方;其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评，例如争抢器材、将别人搭建好的拆掉、本组人员之间意见不统一等情况，集体稍加讨论并找出解决的方法，即：互助、合作和分享。
(3)再玩，幼儿体验自己搭建好的时光隧道，体验自己的劳动成果。
(4)互换，幼儿交换组别进行活动，体验分享的快乐。
(5)搭建大隧道，全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道，限时3分钟。
(6)欢乐一起来，教师和所有幼儿一起，体验时光隧道的快乐玩法，教师也可以和幼儿一起玩，也可以将自己当做一个“障碍物〞，和幼儿一起互动游戏。
4、结束整理活动。
(1)放松身体动作，小结幼儿活动情况。
(2)幼儿一起将所有玩具放回器材室，教师协助。
幼儿园大班体育教案篇2活动名称：大班体育《青蛙捉害虫》活动准备：呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐〔甩葱歌〕活动目标：1．锻炼幼儿的双脚跳跃能力。
2．锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性?3．培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的快乐。
幼儿园方案设计模板5篇
幼儿园方案设计模板5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园集体活动设计方案5篇
幼儿园集体活动设计方案5篇为了给幼儿园小班的孩子带来更多的快乐,小班的老师会组织一些活动,让孩子参与。
关于幼儿园集体活动设计方案该怎么写的呢下面小编给大家带来幼儿园集体活动设计方案，希望大家喜欢!幼儿园集体活动设计方案1活动目标：1练习侧走的潜力及动作的协调性。
2探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动打算：1人手一只球2箩筐四只3螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行，双手平举快行踢腿等)。
那螃蟹是怎样走路的2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。
请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探究练习：1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运(运的时候注重两位宝宝的步子要整洁，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗2、再次比赛。
活动结束：此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。
幼儿园集体活动设计方案2秋天丰富而多彩，处处都蕴涵着教育契机。
在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的课堂，赋予孩子们取之不尽的源泉。
在金色的秋季小朋友应该多外出游玩，回归大自然，亲近大自，在这大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。
幼儿园快乐游戏大集合：趣味闯关游戏设计方案
【幼儿园快乐游戏大集合：趣味闯关游戏设计方案】一、引言幼儿园是孩子们接触世界的起点，也是他们成长道路中最快乐的一段时光。
对于幼儿园游戏的设计，如何让孩子在玩耍中获得知识、培养思维能力，并在趣味中提升自信和团队合作意识，是每个园所都要考虑的问题。
本文将针对幼儿园快乐游戏大集合中的趣味闯关游戏设计方案展开深入探讨。
二、趣味闯关游戏的设计原则在设计趣味闯关游戏时，我们需要考虑孩子的芳龄特点和认知发展阶段。
游戏设计应符合以下原则：1. 具有挑战性：游戏的难度适中，能够激发孩子的兴趣，但不至于让他们感到挫败。
2. 多样性和趣味性：游戏形式多样，内容丰富，并且能够吸引孩子的注意力，让他们享受游戏的过程。
3. 教育性和启发性：游戏中融入有益的教育元素，可以培养孩子的动手能力、思维能力和创造力。
4. 团队合作和竞争性：设计游戏要考虑到团队合作和竞争性，让孩子在游戏中学会合作和竞争，培养良好的人际关系和情商。
三、趣味闯关游戏设计方案1. 游戏名称：环游世界大冒险内容简介：通过设计模拟各大洲特色地图，设置不同难度的关卡，让孩子们进行世界旅行，了解各国文化、地理和历史。
设计要点：设置关卡难度等级，例如简单的关卡让孩子了解世界地图，逐步进行挑战，引导他们学习和探索。
2. 游戏名称：奇妙动物乐园内容简介：设计各种幻想动物形象，通过让孩子们进行认知题目答题、文字游戏等形式，激发他们的想象力，同时学习一些动物知识。
设计要点：根据孩子的认知能力设置题目，引导他们进行动物形象的创作和表达。
3. 游戏名称：探险迷宫之旅内容简介：设计迷宫关卡，让孩子依靠观察、逻辑和团队合作，一起找到迷宫的出口。
设计要点：设置迷宫难度，鼓励孩子们进行合作和思考，培养他们的团队协作精神和解决问题的能力。
四、总结与回顾在幼儿园快乐游戏大集合中，趣味闯关游戏设计方案是孩子们快乐成长的重要组成部分。
通过设计具有挑战性、多样性和趣味性的游戏，可以让孩子们在玩耍中获得知识、培养思维能力，并在趣味中提升自信和团队合作意识。