幼儿园设计方案各种集合
幼儿园集合数学教学活动设计案例
幼儿园集合数学教学活动设计案例示例文章篇一：《有趣的幼儿园集合数学教学活动》我呀，特别想跟大家分享一下我想象中的幼儿园集合数学教学活动。
这可超级有趣呢！在幼儿园的小教室里，阳光透过窗户洒在彩色的小地毯上。
老师站在前面，脸上带着像春天花朵一样灿烂的笑容。
小朋友们呢，都像一群好奇的小猫咪，眼睛亮晶晶地围坐在一起。
老师拿出好多好多不同的小玩具，有红色的小汽车、蓝色的小皮球、黄色的小鸭子玩偶。
老师把这些小玩具分成了几个小堆。
老师就像魔法师一样，开始说：“小朋友们，看呀，这里的小汽车是一个小家庭，它们都住在这个小堆里，这就是一个集合啦。
”小朋友们都歪着脑袋，眼睛里满是疑惑。
有个叫小明的小朋友就举起他的小手，像小旗杆一样直直的，大声说：“老师，那小皮球和小鸭子怎么也是集合呀？”老师笑着回答：“就像我们小朋友，你们在这个教室里，你们就是一个集合，大家在一起。
小皮球们在一起，那它们也是一个集合呀，小鸭子们也是这样。
”接着呢，老师又拿出一些卡片，卡片上画着各种水果。
有弯弯的香蕉、圆圆的苹果、一串串的葡萄。
老师把画着苹果的卡片放在一起，说：“看呀，这些苹果卡片就是一个集合啦，它们都有红红的颜色，都是苹果的样子。
”这时候，有个小女孩叫小红，她奶声奶气地说：“老师，那香蕉和葡萄呢？”老师回答说：“小红真聪明，香蕉也有自己的集合，葡萄也有自己的集合呢。
就好像我们有男孩子的小集合，女孩子的小集合。
”小朋友们听了，都嘻嘻哈哈地笑起来。
然后呀，老师让小朋友们自己动手做集合。
给每个小朋友发了一些小珠子，有白色的、黑色的、彩色的。
小朋友们就开始忙乎起来啦。
我看到我的好朋友小刚，他把白色的珠子都放在一起，还自言自语地说：“这些白色的珠子就像天上的白云一样，它们是一个集合。
”旁边的小美呢，她把彩色的珠子放在一起，开心地说：“我的彩色珠子像彩虹一样，这就是我的集合啦。
”小朋友们都沉浸在自己创造集合的小世界里，就像一个个小小的发明家。
过了一会儿，老师又开始玩新的游戏啦。
幼儿园角色区域环创设计方案大集合
幼儿园角色区域环创设计方案大集合一、设计目标：1. 提供一个富有启发性和创造性的环境，以促进幼儿的角色扮演和想象力发展；2. 创造一个安全、舒适且有吸引力的环境，鼓励幼儿参与角色扮演活动；3. 提供多种角色区域，以满足幼儿不同的兴趣和需求；4. 发展幼儿的社交和合作技能，培养他们的表达能力和团队合作精神；5. 促进幼儿的认知发展，培养他们的创造力和问题解决能力。
二、角色区域设计方案：1. 戏剧角色区域：在戏剧角色区域，校园可以设置小舞台和道具区域，供幼儿进行戏剧表演。
可以提供不同的剧本和角色扮演服装，鼓励幼儿创造自己的角色和故事情节。
同时，可以设置观众席，让其他幼儿观看和欣赏表演。
2. 职业角色区域：在职业角色区域，可以模拟不同的职业场景，如医院、消防站、银行等。
提供相应的道具和服装，让幼儿扮演不同的职业角色。
同时，可以设置角色扮演区域的背景和相关故事情节，让幼儿更加真实地体验不同职业的工作。
3. 厨房角色区域：在厨房角色区域，可以设置一个小型的厨房场景，提供各种玩具厨具和食物，让幼儿扮演厨师、服务员等角色。
可以设计一些简单的烹饪活动，让幼儿亲自动手制作一些简易食品，培养他们的动手能力和创造力。
4. 超市角色区域：在超市角色区域，可以设置一个小型的超市场景，提供各种商品和购物车，让幼儿扮演顾客和售货员的角色。
可以设计一些购物任务，让幼儿在购物和结算过程中学习计数和支付等基本技能。
5. 游乐园角色区域：在游乐园角色区域，可以设置一个小型的游乐场景，提供各种游乐设施和票务窗口，让幼儿扮演游客、工作人员等角色。
可以设计一些游乐项目和排队购票等活动，让幼儿体验游乐园的欢乐和规则。
6. 家居角色区域：在家居角色区域，可以设置一个小型的家居场景，提供各种家居装饰和家具，让幼儿扮演家庭成员的角色。
可以设计一些日常家务活动，让幼儿学习家居事物的名称和使用方法，培养他们的独立生活能力。
三、环创设计要点：1. 安全：确保角色区域设计安全可靠，包括使用环保材料、平滑的边缘和角度、固定的设施等。
幼儿园数学集合教案
幼儿园数学集合教案【篇一：幼儿园大班数学活动教案】数学活动：多角度分类（集合）活动目标：1.能按照物品的不同特征进行多角度分类。
2.能记录集中分类标准。
3.能正确表述自己的分类理由。
活动准备：物质准备：分别有大小不同的、人物和动物的指偶玩具若干；有大小不同的、红色和黄色的、有图案和没有图案的铃鼓若干；有大河小的、黄色和红色的小皮球若干；实物文具：分别有厚和薄、正方形和长方形的书若干；有大和小的塑料和铁的、双层和单层的闭合若干；有条形和方形的、白色和黑色的橡皮擦若干。
分类盒、记录纸、玩具标记卡、文具标记卡、笔若干。
活动过程：二、以“帮助小熊商店整理商品”的游戏，复习按商品的某一特征分类，并把分类的方法记录在记录纸上。
1.请小朋友选一种物品看一看、想一想，这些物品有什么不同的地方，可以怎么分，把你分类的方法记录在记录纸上。
2.幼儿分组操作，教师观察他们是否按物品的某一特征进行分类。
3.师幼分享交流：你分的是什么？按什么特征来份？是怎么记得，自己看得懂吗？三、引导幼儿在刚才分类的物品中再找出一种特征，按物品的另一特征分类。
1.你们看一看，你分的这个物品还有没有其他不同的特征，还可以怎么分。
2.幼儿再次操作，教师引导幼儿仔细观察同类商品中的不同特征，进行多角度分类，要求幼儿分一次记一次。
3.师幼分享交流。
四、幼儿分组操作练习，巩固对不同物品进行多角度分类。
1.整理餐具：出示班级幼儿使用的不同餐具，让幼儿分组进行分类。
幼儿操作。
3.整理玩具：按照柜子上的标记整理玩具，整理完一种就说一说分类的理由。
【篇二：大班数学教案新17篇】单双数（大班）活动目标：1、认识单数和双数，能正确区分10以内的单双数。
2、发展观察能力和比较能力。
活动准备:1-10的数字卡片、幼儿每人1张圆点数量不同的卡片(卡片上有1-10数量的圆点)。
活动过程：一、学习区分10以内的单双数。
1、请幼儿点数卡片上的圆点数量。
请幼儿把卡片上的圆点两个两个地圈在一起，要求圆点不能重复圈。
幼儿园教案分类与集合
篇一：幼儿教师童话教案集合幼儿园中班语言教案：童话故事《花脸虎的喷嚏》幼儿园中班语言教案：童话故事《花脸虎的喷嚏》活动目标：1、理解故事内容，初步学习按情节线索进行想象。
2、尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。
3、体验故事中角色的情感变化和感受体谅、关心别人的心情。
重难点：重点：学习按情节线索想象。
难点：尝试用恰当的语句表达自己的想法和感受。
活动准备：1、拉线桌面教具一套，胸饰若干。
2、薄纸每人一张。
3、表演用服装、道具（实物）若干，小篮子九个。
活动过程：一、激趣设疑1、幼儿每人一张薄纸，感受喷嚏的威力。
（教室中自由活动）3、介绍故事名称，讲述第一段。
提问：花脸虎打了这么有威力的喷嚏，可能会发生什么事呢？二、理解故事情节发展，尝试按线索想象。
1、操作教具，讲述第二段。
运用渐进提问方法。
导语：那么是不是发生了和小朋友说的一样的事情呢？边操作提问a、一个喷嚏把小熊打进了河里。
（老师讲述）幼儿感受憋足了劲b、花脸虎的喷嚏把小猴怎么了？c、看见树上的鸟窝，又会发生什么情况？听讲第二段后：这时候花脸虎会怎么想？小动物们又会怎么想？2、听讲第三段：a、你听到小动物在说什么？（回忆对话）b、花脸虎心里是怎么想了？（要对付我）3、尝试思考和想象，让幼儿大胆地说出自己的想法和感受。
4、体验角色情感变化。
提问：你得过感冒吗？你得病时会希望什么？如果你是小动物你会原谅花脸虎吗？（感受关心别人心情）幼儿自由回答治感冒的方法，帮助幼儿积累经验。
三、创编结尾，倾听完整故事。
1、幼儿四人一组，选择表演道具，（也可根据小组能力自己准备）2、分组编结尾，教师巡回听讲。
3、倾听完整故事。
导语：老师也想了一个结尾，现在我把整个故事和我编的结尾讲给大家听吧。
四、概括讨论，表演延伸。
1、你喜欢故事里的谁？为什么？2、你愿意学学它们吗？（可表演或寻找需要帮助的事，作为延伸结束。
）幼儿园中班语言活动教案：童话故事《卖火柴的小女孩》一、活动目标(一)认知目标通过欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》，鼓励幼儿运用形容词(例：可怜的、悲惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的)，把自己的感受连贯、完整地述说出来，借助幼儿思维的跨跃性，培养幼儿思维的发散性、流畅性和求异性。
实用的幼儿园大班体育教案集合9篇
实用的幼儿园大班体育教案集合9篇幼儿园大班体育教案篇1时光隧道1、练习身体贴地爬行的动作，提高四肢协调能力。
2、萌发创造性思维和团队合作意识。
1、各种各样的器械总共40件以上。
2、课前教师简单预设4组普通组合。
1、热身，教师带着幼儿在预设好的玩具之间跑步，并根据音乐的节奏变化跑步的节奏，让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的变化。
2、动作练习。
(1)初玩，幼儿4排，分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的4组“时光隧道〞。
(2)提高难度：将长凳竖直放，让幼儿从凳脚之间钻过;将轮胎竖起来，让幼儿从中间钻过，且轮胎不能倒;在长凳下加放一个轮胎，使空间变小，幼儿从中间钻过等，让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作，并鼓励幼儿独立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建，教师将4组玩具组合全部打乱，要求幼儿重新搭建4个时光隧道。
以组为单位，限时2分钟，玩具可以随便和其他小组交换，但必须经过协商同意。
(2)修正，教师首先休整“违章建筑〞，主要是搭建得不稳，玩起来有危险的地方;其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评，例如争抢器材、将别人搭建好的拆掉、本组人员之间意见不统一等情况，集体稍加讨论并找出解决的方法，即：互助、合作和分享。
(3)再玩，幼儿体验自己搭建好的时光隧道，体验自己的劳动成果。
(4)互换，幼儿交换组别进行活动，体验分享的快乐。
(5)搭建大隧道，全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道，限时3分钟。
(6)欢乐一起来，教师和所有幼儿一起，体验时光隧道的快乐玩法，教师也可以和幼儿一起玩，也可以将自己当做一个“障碍物〞，和幼儿一起互动游戏。
4、结束整理活动。
(1)放松身体动作，小结幼儿活动情况。
(2)幼儿一起将所有玩具放回器材室，教师协助。
幼儿园大班体育教案篇2活动名称：大班体育《青蛙捉害虫》活动准备：呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐〔甩葱歌〕活动目标：1．锻炼幼儿的双脚跳跃能力。
2．锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性?3．培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的快乐。
幼儿园方案设计模板5篇
幼儿园方案设计模板5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园集体活动设计方案5篇
幼儿园集体活动设计方案5篇为了给幼儿园小班的孩子带来更多的快乐,小班的老师会组织一些活动,让孩子参与。
关于幼儿园集体活动设计方案该怎么写的呢下面小编给大家带来幼儿园集体活动设计方案，希望大家喜欢!幼儿园集体活动设计方案1活动目标：1练习侧走的潜力及动作的协调性。
2探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动打算：1人手一只球2箩筐四只3螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行，双手平举快行踢腿等)。
那螃蟹是怎样走路的2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。
请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探究练习：1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运(运的时候注重两位宝宝的步子要整洁，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗2、再次比赛。
活动结束：此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。
幼儿园集体活动设计方案2秋天丰富而多彩，处处都蕴涵着教育契机。
在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的课堂，赋予孩子们取之不尽的源泉。
在金色的秋季小朋友应该多外出游玩，回归大自然，亲近大自，在这大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。
幼儿园快乐游戏大集合：趣味闯关游戏设计方案
【幼儿园快乐游戏大集合：趣味闯关游戏设计方案】一、引言幼儿园是孩子们接触世界的起点，也是他们成长道路中最快乐的一段时光。
对于幼儿园游戏的设计，如何让孩子在玩耍中获得知识、培养思维能力，并在趣味中提升自信和团队合作意识，是每个园所都要考虑的问题。
本文将针对幼儿园快乐游戏大集合中的趣味闯关游戏设计方案展开深入探讨。
二、趣味闯关游戏的设计原则在设计趣味闯关游戏时，我们需要考虑孩子的芳龄特点和认知发展阶段。
游戏设计应符合以下原则：1. 具有挑战性：游戏的难度适中，能够激发孩子的兴趣，但不至于让他们感到挫败。
2. 多样性和趣味性：游戏形式多样，内容丰富，并且能够吸引孩子的注意力，让他们享受游戏的过程。
3. 教育性和启发性：游戏中融入有益的教育元素，可以培养孩子的动手能力、思维能力和创造力。
4. 团队合作和竞争性：设计游戏要考虑到团队合作和竞争性，让孩子在游戏中学会合作和竞争，培养良好的人际关系和情商。
三、趣味闯关游戏设计方案1. 游戏名称：环游世界大冒险内容简介：通过设计模拟各大洲特色地图，设置不同难度的关卡，让孩子们进行世界旅行，了解各国文化、地理和历史。
设计要点：设置关卡难度等级，例如简单的关卡让孩子了解世界地图，逐步进行挑战，引导他们学习和探索。
2. 游戏名称：奇妙动物乐园内容简介：设计各种幻想动物形象，通过让孩子们进行认知题目答题、文字游戏等形式，激发他们的想象力，同时学习一些动物知识。
设计要点：根据孩子的认知能力设置题目，引导他们进行动物形象的创作和表达。
3. 游戏名称：探险迷宫之旅内容简介：设计迷宫关卡，让孩子依靠观察、逻辑和团队合作，一起找到迷宫的出口。
设计要点：设置迷宫难度，鼓励孩子们进行合作和思考，培养他们的团队协作精神和解决问题的能力。
四、总结与回顾在幼儿园快乐游戏大集合中，趣味闯关游戏设计方案是孩子们快乐成长的重要组成部分。
通过设计具有挑战性、多样性和趣味性的游戏，可以让孩子们在玩耍中获得知识、培养思维能力，并在趣味中提升自信和团队合作意识。
幼儿园团建活动方案集合4篇
幼儿园团建活动方案集合4篇[幼儿园活动设计方案]幼儿园活动方案10篇“家园共育”是幼儿园工作的重要任务。
是幼儿园培养优质幼儿的一种新型教育手段，为了更好地促进家园和谐沟通，让家长们更清楚地了解幼儿在园中一日生活与生动、活泼、主动的学习的情况;为了更好的开展学校的教育，老师必须与家长合力，把学校教育和家庭教育有机地结合起来，做到双方紧密配合，协同作战，形成多向的立体教育网络，让幼儿在幼儿园这块沃土上健康成长。
一、活动目的1、沟通是理解的桥梁，理解是支持的基石。
通过家校沟通，让家长了解幼儿园的特色、了解幼儿所在的班级，了解老师，了解老师的教学方法和方式。
2、让家长了解孩子在园的学习情况，从不同的角度了解孩子的闪光之处，从而配合教师在园的教育。
二、活动过程：1、召开“入托幼儿家长交谈会”;定期召开幼儿家长会。
根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育目标，在学期开始，由行政领导主持召开“新生幼儿家长交谈会”，向家长介绍幼儿园历史、办园目标、办园宗旨、课程、师资以及需要家园配合事宜;两周后由班组长主持召开家长会。
根据家庭教育需求，以及幼儿园教育需要，向家长汇报幼儿在园情况，争取家园配合，使工作更有效的开展。
2、定期举行家长开放日。
每学期举行两次家长开放日，邀请家长参与幼儿园的教育活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，了解幼儿园的教育内容和方法，增加家长和幼儿园沟通的机会，从而更好地促进幼儿的全面健康发展。
3、开展家长——教师岗位一日体验活动。
每学期各班组织2～3名幼儿家长，到幼儿园做义工，亲身参与幼儿园教育活动，体验幼儿的一日生活，了解幼儿园教育教学情况，使其能更好的监督和支持幼儿园工作。
另外，家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育，家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园教育资源的重要组成部分。
通过家长义工，老师也能从家长身上得到很大启示。
4、每期开展亲子活动或主题教育活动。
幼儿园活动方案(集合15篇)
幼儿园活动方案(集合15篇)幼儿园活动方案1一、开展区角建构游戏1、目的：发展幼儿空间想象力，创造力，激发他们探究和创造精神。
2、具体办法：在活动室一角固定好建构游戏区，每周投放不同的操作材料，如大型积塑、雪花片、废旧的大小纸盒、饮料瓶、泡沫等。
让幼儿在游戏活动时或课间自由活动时进行围合搭建。
二、开展区域益智区游戏1、目的：激发幼儿积极参加认知活动，让幼儿在有趣的认知环境中获得知识。
2、具体办法：每班在活动室一角设立益智游戏区，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼图、数字接龙卡片、认字卡片、走迷宫书、扑克游戏牌等等。
在游戏活动时间引导幼儿自由玩。
三、开展生活区游戏1、目的：帮助幼儿树立劳动意识，培养幼儿的动手能力。
在活动室一角设立生活游戏区。
每次活动游戏前投放好生活方面的材料，引导幼儿自由开展游戏。
四、开展科学区、数学区游戏1、目的：引导幼儿学会观察事物，培养幼儿对科学的兴趣。
2、具体办法：在活动室的一角设立科学、数学游戏区，幼儿在课间自由活动时间和游戏活动时间，到科学、数学游戏区中玩中学、学中玩。
五、开展语言区角游戏1、目的：提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿对文字的兴趣。
2、具体办法：在活动室的一角设立语言游戏区角，教师要经常更换投放的材料，让幼儿随时自由地玩。
六、开展美工区区角游戏1、目的：使幼儿产生敏锐的审美感知，为他们的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造良好的艺术氛围，使幼儿自由地观察，欣赏各种不同的艺术品，任意选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，有条理地进行各种美术活动。
在美工区中设置扩大幼儿视野的欣赏角，有目的、有序地向他们展示各种各样的形态、色彩之美，并有针对性地让幼儿对每一时期的学习内容有所了解，调动其创作美的积极性。
七、开展丰富多彩的角色游戏1、目的：通过幼儿对社会生活的反映和模仿，发展幼儿的交往、合作能力，培养幼儿的主动性、独立性和创造性。
2、具体办法：除每班创设一个角色游戏区外，单独设立角色游戏室，每班按照活动安排表有序进行角色游戏活动，教师根据本班孩子年龄特点适时准备半成品以增加游戏投放材料，让幼儿尽情参与到生活、社会模仿中，以拓展幼儿与同伴交往、合作的经验。
幼儿园科学教案集合15篇
幼儿园科学教案幼儿园科学教案集合15篇作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园科学教案集合15篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园科学教案集合15篇1目标：（1）让幼儿初步了解复制的方法，并学习用各种复制的手段去尝试复制。
（2）通过活动，使幼儿对复制物品产生浓厚的兴趣。
准备：（1）几组不同的材料：拓模复制（泥油及模具），印蓝纸复制（印蓝纸及白纸），印章复制（印章及白纸），透明纸复制（透明纸及图书）（2）电脑。
打印机。
复印机；录像片：饼干的制作过程。
过程：（1）引起幼儿对复制的兴趣。
教师：这里有一幅漂亮的图画，想发给每人一张，可是一幅幅地画实在太慢了，请小朋友帮助想一个办法，能很快地得到许多一样的画。
（2）幼儿操作各种材料，探索尝试各种复制的方法。
A、介绍各种材料。
（每组一种复制形式）B、幼儿初步尝试复制，教师应积极给予幼儿必要的帮助和指导。
C、建议：幼儿换一种方式再次实践，尝试复制的多种方法。
（3）拓展幼儿有关复制的经验。
讨论：还有什么是复制的东西？录像：饼干的制作过程。
先运用电脑。
打印机。
复印机复制出许多小图案，然后发给小朋友。
（如五角星。
小花。
小动物等图案）。
幼儿园科学教案集合15篇2活动名称:大家滚起来(科学)活动目标:1、能积极尝试那些物品可以动。
2、体验自己身体滚动带来的快乐。
活动准备：１、球、瓶、纸盒、桶、积木、轮胎、圈、瓶盖等材料若干。
２、适合滚动的场所、垫子。
活动过程：１、探索发现会滚的东西。
① 玩一玩准备的东西，说说哪些东西会滚。
② 找一找。
教室里有哪些东西会滚，交流找到的是什么。
③ 找一找操场上有哪些东西会滚，交流找到的是什么，是怎么样滚动的。
２、探索身体滚动。
① 介绍游戏《乒乒乓》的玩法，将手臂弯曲，按儿歌节奏在胸前环绕边做边说“乓乒乓乒乒乓，轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，辘轱辘轱四，上上下下前前后后，大家一起滚起来。
大班数学关于集合教案
大班数学关于集合教案篇一：幼儿园大班数学教案大班数学：猫捉老鼠大班计算活动《快乐数学》大班数学活动方案：二等分数学：学习7的组成大班数学活动《学习6—9的相邻数》学前班数学活动：《得数是4的加法》大班数学活动设计:《认识时钟》大班数学教案-有趣的动物叫声幼教大班数学教案-学习2—9的相邻数大班数学活动：有趣的排序大班数学活动：斗智旅行棋大班数学活动：水果超市大班数学新建小区大班数学活动——我们的鞋子在这里大班数学：玩骰子大班数学活动:有趣的纸盒大班数学《5的组成》大班数学：逛书店大班数学《认识2、3的相邻数》大班数学《我们的班级》大班数学：学习9的组成大班数学活动：5的加法大班数学教案——认识球体大班数学电话号码学习6以内的数大班数学活动：花儿与夹子大班数学：4的加法班数学活动：玩具超市分析图形特征（大班数学）计算活动：大班《数学宫》大班数学：趣味统计与分类逛超市（大班数学）数学教案《5的加减》（大班）大班数学：数的守恒大班全脑数学：组合与构建大班数学：送小动物乘汽车大班数学：自然测量（第二课时）统计_大班数学5以内数的口头加减法（数学）量沙（数学）数学活动——超市里的数宝宝笑脸娃娃和哭脸娃娃好好玩的蚕豆认识整点和半点自然测量小小裁判员学习8的第三、四组加减学习8的组成学习7的组成6的加减6的组成圆柱世界小猴请客聪明的小鸡区别10以内的单/双数按物体的特定规律排序大班奥数:双胞胎以“一”代“十”谁大谁小数学活动：有用的数字娃娃脸——学习逐级分类开个饼干专卖店——分类放在哪里——集合运用插板进行的乘法运算谁的花园大恐龙园里装电话小矮人上楼梯有趣的统计数学活动:以客体为中心区分左右认识时间“星期”认识长方体、正方体大班数学：小鸡搬家数学游戏：跳数字比赛数学活动:重建家园大班优秀数学教案：橘子有几瓣大班数学：年妈妈的一家大班数学：编译密码大班数学：数一数数学游戏：智救小白兔大班数学教案：小鸭侦探大班数学：看电影幼儿园大班数学教案：谁是猜拳高手大班数学活动设计：趣味接龙大班数学活动设计：生活中的规律大班数学教案：麻房子里的秘密大班数学教案：简单规律大班数学教案：分礼物大班数学活动：蔬菜题库大班数学：新车出厂大班数学活动：二等分大班数学活动《9以内的相邻数》大班数学教案：有趣的的立方体大班数学教案：我会看时钟大班数学教案：有趣的钟表大班数学活动：身体上的单双数大班数学教案：有趣的数字幼儿园大班教案：顺数与倒数幼儿园大班数学活动：认识时钟大班数学教案：让谁先吃好呢大班园本数学教案：轴承的奥秘幼儿园大班数学教案：认识日历大班数学教案：按厚薄、高矮、粗细排序幼儿园大班数学教案：玩玩填空题大班数学游戏教案：城堡夺旗（8的分合法）幼儿园大班数学教案：有趣的门卡大班数学教案：七只小猴在哪里幼儿园大班数学活动：掷骰子大班数学教案：认识10以内的单双数大班数学教案：认识星期（看月历）幼儿园数学教案：铺垫子（面积守恒）大班数学教案：正方体与长方体幼儿园大班数学：楼房与号码大班数学：仿编5以内的加法应用题大班数学教案：我的朋友多大班数学教案：我给他们排排队大班数学：以自身为中心区分左右大班数学教案：快乐碰一碰大班数学教案：小老鼠的魔方大班数学教案：复习5以内的加减幼儿园大班数学教案：四季舞会大班数学教案：彩色图形找朋友大班数学教案：保龄球馆大班数学教案：分析图形特征大班数学教案：鱼儿游游游幼儿园大班数学教案：小螃蟹吐泡泡幼儿园大班数学教案：认识多边形幼儿园大班数学教案：快乐火车幼儿园大班数学教案：开心鸭子和松鼠幼儿园大班数学优秀获奖教案：认识时钟幼儿园大班数学活动：铺垫子（面积守恒）幼儿园大班数学教案：各种各样的尺大班数学：文具小超市数学活动——比较轻重数学活动：数立方体大班数学：分苹果大班数学：“分类统计”——《我们的超市》数学活动：黑白棋大赛家长开放日教案：5的组成大嘴巴比多少（大班数学）数学活动——长短、宽窄、厚薄排序大班数学活动：认识“”和“”大班教学活动：学习7的加法大班数学：买礼物大班数学教案-猜猜电话号码区级优秀公开课大班计算活动《快乐数学》大班数学活动：复习单数和双数大班数学教学活动--种子排队二等分---幼儿园大班数学教案测一测、量一量--幼儿园大班数学教案高楼寻宝——幼儿园大班数学教案大班数学做棒棒糖大班数学活动教案大班数学活动――玩夹子数学《学习9的组成》大班数学教案有趣的单双数大班数学：剪“春”大班下学期计算教案：数学宫大班数学教案测一测量一量大班数学活动：自然测量大班数学超市购物教学反思数学仿编应用题活动《小鬼当家》数学：学习8的第一、二组加减（江苏）数学：学习8的第三、四组加减大班数学活动名称：排序手指计算法（数学）汽车展销会（数学）测量我们的身高（数学）7的组成（数学）认识人民币大班综合活动：红丝带绿丝带图形宝宝找家（数学）学习二次分类（数学）认识球体（数学）学习9的组成，书写数字（数学）６的分合(大班数学) 分饼（大班数学）数字邻居（大班数学）数学活动——学做条形统计图大班数学活动小当家按物体的特定规律排序（大班数学）摘苹果（大班数学）2位数的下补加法（大班数学）我和数字做朋友（数学）数学活动：感知10以内的序数篇二：大班数学教案：找家大班数学教案：找家幼儿园大班数学教案：找家活动目标1.让幼儿通过游戏、操作等活动，在分类的基础上初步感知集合，了解集合与子集的包含关系。
幼儿园大班活动策划方案(集合15篇)
幼儿园大班活动策划方案(集合15篇)幼儿园大班活动策划方案1一、活动目标：1. 乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2. 培养幼儿大胆在集体面前表演的能力3. 感受节日的气氛，与家长一起体验迎新年的快乐。
二、活动时间：20xx年12月27日上午 9:30三、活动地点：大六班教室四、活动准备：1.布置场地（用幼儿作品及彩带等饰物装饰）、音乐、新年礼物。
2.家长坐在幼儿寝室，幼儿坐在活动室两边。
3.家长活动前熟悉游戏的规则，向家长和小朋友强调安全事项。
五、活动过程：准备贺卡，让家长写下新年祝福语和新年心愿投放到篮子里，在参与游戏时，游戏中获胜的小朋友抽取贺卡作为奖励。
1．开场舞：《左手右手》（全体）向大家拜年：祝妈妈、爸爸天天开心，永远年轻。
祝爷爷、奶奶身体健康，万事如意。
2．亲子游戏：我是小姚明（共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。
）准备：沙包25个，篓子5个。
玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。
游戏开始后，幼儿将篮子中的.5个沙包分别向家长手中的篓子投去。
家长配合接沙包。
最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
3．朗读养成教育儿歌：（将幼儿分成6小组，分小组进行展示。
）西瓜队《入园安全》、橘子队《早操安全》、香蕉队《喝水安全》草莓队《吃饭安全》、苹果队《午睡安全》、菠萝队《离园安全》全体幼儿《升国旗》4．亲子游戏：揪尾巴（邀请10个家庭参与。
）准备：尾巴若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
5．歌曲展示：女生：《茉莉花》、《小白船》男生：《红公鸡》、《小毛驴》合：《新年好》6．亲子游戏：我的宝宝在哪里（邀请10个家庭参与。
）准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
幼儿园乐园布置：活动场地创意设计与布局方案
幼儿园乐园布置：活动场地创意设计与布局方案幼儿园是孩子们成长的重要环境，而幼儿园的乐园布置对孩子们的成长和发展有着至关重要的作用。
在活动场地的创意设计与布局方案中，需要考虑到孩子们的兴趣、发展需求和安全性。
以下将从多个方面进行探讨。
1. 空间规划在幼儿园乐园布置中，首先要考虑的是空间规划。
在有限的场地内，如何将各种活动区域布置得合理舒适是一项重要的任务。
可以将场地分为多个区域，比如游戏区、休息区、创意区、植物区等，每个区域都能够满足孩子们不同的需求。
2. 活动设施在乐园布置中，各种活动设施是必不可少的。
可以考虑设置各种攀爬架、秋千、滑梯、沙池等，这些设施能够激发孩子们的运动能力和创造力，让他们在玩耍中得到全面的锻炼。
3. 安全考量在活动场地设计中，安全性是首要考量因素。
所有的设施和布置都需要考虑到孩子们的安全。
可以在地面铺设柔软的地垫，保证孩子们在玩耍时不会受伤。
围栏和安全门的设置也是必不可少的，以确保孩子们不会走失或受到外界的伤害。
4. 学习元素除了游戏和活动设施，乐园布置还可以加入一些学习元素。
可以设置户外黑板、种植区和动植物观察区，让孩子们在玩耍的同时能够学习到自然科学知识和观察技能。
5. 应季主题乐园布置的创意设计也可以根据不同的季节进行变换。
在春天可以布置成花海和蝴蝶园，夏天可以设置水池和水上游乐设施，秋天可以打造丰收的农田和果园，冬天可以建造雪地和冰雪乐园，给孩子们带来更多的乐趣和惊喜。
6. 景观植物景观植物的选择也是乐园布置中不可或缺的一部分。
可以选择一些适合儿童观赏和接触的植物，比如多肉植物、花草等，为乐园增添一份生机和美感。
在活动场地的创意设计与布局方案中，除了以上提到的方面，我们还可以根据实际情况进行更多的创新和发挥，以打造一个更加丰富多彩、充满趣味和教育意义的幼儿园乐园布置。
让孩子们在这样的环境中玩耍和学习，将会收获更多的快乐和成长。
希望以上方案能够对您有所帮助。
以上是我对幼儿园乐园布置的一些观点和理解，希望能够给您一些启发。
幼儿园中班数学集合教案7篇
幼儿园中班数学集合教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园游戏教案集合15篇
幼儿园游戏教案集合15篇幼儿园游戏教案1（一）教学目标：1、练习用“认——想——写——用”的步骤和方法独立识字。
认字13个，写字3个。
随文理解重点词：恼羞成怒、筋疲力尽等。
2、正确、流利地朗读课文。
3、有感情地朗读课文，了解狮子的表现，体会光凭力气和发脾气是解决不了问题的。
（二）教学重、难点：1、正确识记生字，并加以书写。
2、通过有感情地朗读课文，体会狮子的表现。
（三）教学过程：一、谈话激趣，导入新课1、师：同学们，刚才老师让大家讲讲自己喜欢的童话故事，看到你们脸上洋溢着兴奋的神情，老师感受到你们对童话故事的喜欢。
今天，老师带大家到童话王国去认识两个动物朋友。
出示“狮子”的图片，让学跟老师一起板书“狮子”，提醒“狮”字是翘舌音，用“（）的狮子”说说印象中的狮子。
出示“兔子”的图片，让学生跟老师一起板书“兔子”，提醒“兔”字不能少一点。
说说印象中的兔子。
2、狮子和兔子，一只凶猛、威武，另一只乖巧、机灵，他们之间会发生什么有趣的故事呢？（补充课题：和）齐读课题。
让我们一起走进课文，读一读这个有趣的故事吧！二、检查预习，初知内容1、（出示生字词）请同学们借助拼音把这些生字词读一读。
讨厌提醒解决叮咬蹲在一边凭着脾气笑嘻嘻又疼又痒筋疲力尽恼羞成怒2、同桌的两个小朋友互相读一读，互相纠正字音。
3、指名认读，集体评议，纠错正音。
请小老师提醒哪些生字的音容易读错。
4、请小老师抽读生字卡片。
5、了解课文内容。
用自己喜欢的方式自由读一读课文，说说课文讲了狮子和兔子之间的什么故事。
三、精读课文，理解感悟1、故事中的狮子是一只什么样的狮子呢？（板书：？）2、我们已经是二年级的同学了，懂得说话要有理有据，不管你认为这是一只什么样的狮子，你能从课文中找出相关的句子来说明吗？（出示要求：默读课文，想一想：故事中的狮子是一只什么样的狮子呢？从课文中找出相关的句子，用“——”画出来，并读一读。
）3、同桌交流后，全班汇报。
你觉得这是一只怎样的狮子？从哪里看出来？⑴（出示句子：从前有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。