一年级活动实践手册

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社会实践活动小学一年级(3篇)

社会实践活动小学一年级(3篇)

第1篇一、活动背景为了丰富一年级小学生的课余生活,提高他们的社会实践能力,培养他们热爱家乡、热爱生活的情感,我校组织了一年级小学生社会实践活动。

本次活动旨在让学生走出校园,亲近自然,体验生活,增长知识,培养学生的团队协作精神和社会责任感。

二、活动目的1. 让学生了解家乡的历史文化,增强热爱家乡的情感。

2. 培养学生观察生活、发现美的能力。

3. 提高学生的团队协作精神和社会责任感。

4. 增强学生的环保意识,提高环保行动的自觉性。

三、活动内容1. 参观家乡博物馆:让学生了解家乡的历史文化,感受家乡的发展变化。

2. 亲近大自然:组织学生参观公园、景区,让学生亲近自然,体验生活。

3. 社区志愿服务:组织学生参与社区清洁、宣传环保等活动,培养学生的社会责任感。

4. 亲子互动:邀请家长参与活动,增进亲子关系,共同体验活动的乐趣。

四、活动过程1. 活动筹备阶段:制定活动方案,确定活动时间、地点、内容,准备活动所需物资。

2. 活动实施阶段:按照活动方案,组织学生参观博物馆、公园、景区,参与社区志愿服务等。

3. 活动总结阶段:收集活动照片、视频等资料,整理活动总结报告。

五、活动成果1. 学生们通过参观博物馆,了解了家乡的历史文化,增强了热爱家乡的情感。

2. 在亲近大自然的过程中,学生们学会了观察生活、发现美,提高了审美能力。

3. 参与社区志愿服务,学生们培养了团队协作精神和社会责任感。

4. 亲子互动环节,增进了亲子关系,让家长和学生共同体验了活动的乐趣。

六、活动感悟1. 通过本次活动,学生们在实践中学到了知识,提高了能力,丰富了课余生活。

2. 活动让学生们更加关注家乡的发展,激发了他们为家乡建设贡献力量的热情。

3. 活动锻炼了学生的团队协作精神,培养了他们的社会责任感。

4. 活动拉近了家长与学生的距离,增进了亲子关系。

总之,本次一年级小学生社会实践活动取得了圆满成功。

在今后的工作中,我们将继续组织开展类似活动,为学生的全面发展奠定基础。

一年级的实践活动手册

一年级的实践活动手册

一年级的实践活动手册
以下是一年级的实践活动手册示例,供参考。

活动1:认识校园植物
活动目的:通过观察和记录校园内的植物,增加学生对植物的认知和了解。

活动时间:一周
活动内容:
●在老师的带领下,观察校园内的各种植物,包括树木、花草等。

●记录植物的特点和名称,可以画图或拍照。

●收集一些植物样本,如树叶、花朵等,进行简单的观察和了解。

●完成活动手册上的相关题目和作业。

活动2:垃圾分类
活动目的:通过实践和学习,让学生了解垃圾分类的重要性和方法。

活动时间:两周
活动内容:
●在老师的指导下,了解垃圾分类的基本知识,包括可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干
垃圾等。

●将家里的垃圾进行分类,并投放到相应的垃圾桶中。

●在学校内参加垃圾分类的实践活动,如将可回收物品收集起来卖掉。

●完成活动手册上的相关题目和作业。

活动3:学习礼仪
活动目的:通过实践和学习,让学生了解礼仪的重要性,学会基本的礼仪规范。

活动时间:一周
活动内容:
●在老师的指导下,学习礼仪的基本知识,包括问候、道谢、道歉等。

●在日常生活中运用学到的礼仪知识,如见到长辈要问好、接受帮助要道谢等。

●在学校内参加礼仪实践活动,如为老师和同学服务。

●完成活动手册上的相关题目和作业。

小学一年级综合实践活动手册

小学一年级综合实践活动手册

小学一年级综合实践活动手册活动一:校园参观活动目的:通过校园参观,让学生熟悉校园环境,培养他们的观察力、认识能力和团队合作精神。

活动时间:预计活动时间为2个小时。

活动内容:1.学生在老师的带领下参观学校的各个区域,如教学楼、图书馆、食堂等。

2.学生可以观察并记录他们在校园中看到的事物,如校园景物、学生和老师的活动等。

3.回到教室后,每位学生都分享他们在校园参观中观察到的事物,同时展示他们的记录。

活动二:环保行动活动目的:通过开展环保行动,培养学生的环保意识和责任感。

活动时间:预计活动时间为1个小时。

活动内容:1.老师向学生介绍环保的重要性和意义。

2.学生参与垃圾分类活动,将垃圾分类放入指定的垃圾桶中。

3.学生一起清理教室和学校周围的垃圾,并进行垃圾的分类和投放。

4.学生通过小组合作的方式设计并制作可回收物品的艺术品,展示他们的创造力和环保意识。

活动三:健康饮食教育活动目的:通过健康饮食教育,培养学生正确的饮食习惯和生活方式。

活动时间:预计活动时间为1个小时。

活动内容:1.学生与老师一起学习健康饮食的基本知识,如五谷杂粮的重要性、水果蔬菜的营养价值等。

2.学生参与制作简单的健康食品,如水果沙拉、蔬菜小卷等。

3.学生品尝和分享他们制作的健康食品,并讨论它们的味道和营养成分。

活动四:团队合作游戏活动目的:通过团队合作游戏,培养学生的合作意识、沟通能力和解决问题的能力。

活动时间:预计活动时间为1个小时。

活动内容:1.学生分成小组进行各种团队合作游戏,如传球比赛、组建人体大图等。

2.学生在游戏中通过合作和交流来解决问题,同时培养团队精神和友谊。

3.每个小组在游戏结束后分享他们的感受和收获。

活动五:亲子读书活动活动目的:通过亲子读书活动,培养学生的阅读兴趣和阅读能力,同时加强家庭与学校的合作。

活动时间:预计活动时间为1个小时。

活动内容:1.学生与家长共同阅读一本适合小学一年级学生的童话故事或绘本。

2.学生和家长一起讨论故事中的细节、情节和教育意义。

一年级社会实践活动册(3篇)

一年级社会实践活动册(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展,社会实践活动已成为教育的重要组成部分。

为了让学生走出课堂,接触社会,增强社会责任感和实践能力,我校一年级特制定了一系列社会实践活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的实践活动,让学生在实践中学习,在学习中成长,培养学生的综合素质。

二、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感,增强民族自豪感。

2. 培养学生团结协作、互助友爱的精神,提高团队意识。

3. 培养学生独立思考、解决问题的能力,提高实践操作技能。

4. 培养学生尊重师长、关爱他人的品质,增强社会责任感。

三、活动内容1. 国庆节参观爱国主义教育基地活动目的:让学生了解国家历史,培养爱国情怀。

活动内容:组织学生参观当地爱国主义教育基地,如纪念馆、博物馆等,聆听讲解员讲述历史故事,让学生深刻感受祖国的繁荣昌盛。

2. 植树节开展环保实践活动活动目的:增强学生环保意识,培养学生爱护环境的习惯。

活动内容:组织学生参加植树活动,让学生亲手种下树苗,培养他们爱护环境的责任感。

3. 世界地球日开展环保知识竞赛活动目的:普及环保知识,提高学生环保意识。

活动内容:组织学生参加环保知识竞赛,通过竞赛形式,让学生了解环保知识,提高环保意识。

4. 敬老院开展关爱老人活动活动目的:培养学生关爱他人的品质,增强社会责任感。

活动内容:组织学生到敬老院慰问老人,为他们表演节目、赠送礼物,让学生在实践中学会关爱他人。

5. 走进社区开展志愿服务活动活动目的:培养学生的社会责任感,提高他们的实践能力。

活动内容:组织学生到社区开展志愿服务活动,如打扫卫生、帮助居民等,让学生在实践中锻炼自己。

6. 参观科技馆,感受科技魅力活动目的:激发学生好奇心,培养学生的创新精神。

活动内容:组织学生参观科技馆,让学生在参观过程中了解科技知识,感受科技的魅力。

7. 参观工厂,了解生产过程活动目的:让学生了解社会生产,培养他们的职业兴趣。

活动内容:组织学生参观工厂,了解生产过程,让学生对职业有更深入的认识。

一年级劳动实践指导手册教学计划

一年级劳动实践指导手册教学计划

一年级劳动实践指导手册教学计划第一章:引言在当今社会,劳动技能对于孩子们的成长至关重要。

劳动实践不仅可以培养孩子们的动手能力和实践能力,还可以培养他们的合作意识和团队精神。

本手册旨在通过一系列的劳动实践活动,帮助一年级学生培养劳动意识,培养劳动技能,促进他们的全面发展。

第二章:教学目标本教学计划的主要目标是帮助一年级学生:1.培养动手能力和实践能力2.培养合作意识和团队精神3.培养对劳动的尊重和热爱4.提高学生的创造力和想象力第三章:教学内容本教学计划将包含以下几个方面的教学内容:1.安全知识:教授学生在进行劳动实践时的安全常识和注意事项,包括使用工具的注意事项、劳动场所的安全标识等。

2.劳动技能:教授学生一些基本的劳动技能,如剪纸、揉面团、折纸等,让他们在实践中掌握基本的劳动技能。

3.团队合作:组织学生进行小组活动,让他们在集体劳动中学会团结合作、分工合作,培养他们的团队精神。

4.环境保护:教育学生爱护环境,让他们在劳动实践中养成良好的环保意识,学会节约资源、垃圾分类等。

第四章:教学方法1.示范教学:教师可以通过示范的方式向学生展示如何进行劳动实践,让学生在观摩中学习。

2.实践操作:学生通过实际操作,亲自参与劳动实践活动,加深对劳动技能的掌握。

3.小组合作:组织学生进行小组活动,在小组中分工合作,锻炼学生的团队合作能力。

4.讨论交流:在劳动实践中,鼓励学生进行积极的讨论和交流,促进学生之间的相互学习和进步。

第五章:教学过程安排1.第一周:安全知识教育-教师向学生介绍劳动实践的安全常识和注意事项-学生进行小组讨论,总结劳动实践中的安全规范2.第二周:剪纸技能培训-教师向学生展示剪纸的基本技巧-学生进行剪纸练习,掌握基本的剪纸技能3.第三周:面团揉搓活动-学生在老师的指导下,学习揉面团的方法-学生制作小面团作品,培养他们的动手能力4.第四周:折纸艺术实践-教师向学生介绍折纸的基本方法-学生进行折纸实践活动,培养他们的创造力和想象力5.第五周:绿色环保行动-学校组织学生进行环保实践活动,如垃圾分类、植树等-学生在实践中培养环保意识,关爱自然环境第六章:评价与考核1.定期考核:每周结束后,教师对学生的劳动实践成果进行评价,给予相应的奖励和鼓励,激励学生更加努力。

一年级评价手册社会实践活动(2篇)

一年级评价手册社会实践活动(2篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入,素质教育越来越受到重视。

一年级作为学生接受教育的起点,培养学生的综合素质尤为重要。

为了让学生在实践中体验生活,感受社会,提高学生的社会责任感和实践能力,我校一年级组特开展了“走进社会,体验生活”社会实践活动。

本次活动旨在让学生在活动中增长知识,开阔视野,培养良好的道德品质和社会实践能力。

二、活动目标1. 让学生了解社会,认识社会,培养学生的社会责任感。

2. 培养学生的团队协作精神,提高学生的沟通能力。

3. 通过实践活动,培养学生的动手能力,激发学生的学习兴趣。

4. 增强学生的环保意识,培养学生的环保行为。

三、活动内容1. 走进社区,了解社区环境活动时间:2022年9月15日活动地点:XXX社区活动内容:组织学生参观社区环境,了解社区设施,认识社区工作人员,让学生了解社区在居民生活中的重要性。

2. 参观博物馆,感受历史文化活动时间:2022年9月20日活动地点:XXX博物馆活动内容:组织学生参观博物馆,了解我国的历史文化,激发学生对历史的兴趣,培养学生的爱国情怀。

3. 走进农场,体验农耕生活活动时间:2022年10月10日活动地点:XXX农场活动内容:组织学生参观农场,了解农作物的生长过程,体验农耕生活,培养学生的劳动意识和环保意识。

4. 参观敬老院,关爱老人活动时间:2022年11月5日活动地点:XXX敬老院活动内容:组织学生参观敬老院,为老人表演节目,与老人亲切交流,让学生学会关爱他人,培养爱心。

5. 环保宣传,践行环保行动活动时间:2022年12月15日活动地点:XXX街道活动内容:组织学生进行环保宣传,发放环保宣传单,向居民宣传环保知识,提高居民的环保意识。

四、活动过程1. 准备阶段在活动开展前,一年级组制定了详细的活动方案,明确了活动目标、内容、时间、地点等。

同时,各班班主任对本班学生进行了安全教育,确保学生在活动中的人身安全。

2. 实施阶段在活动过程中,各班班主任和任课教师积极配合,确保活动顺利进行。

一年级劳动实践指导手册教学计划

一年级劳动实践指导手册教学计划

一年级劳动实践指导手册教学计划一、教学目标1.培养学生的劳动意识和劳动技能,增强他们的实践动手能力;2.培养学生的观察和分析能力,提高学生的动手操作技能;3.帮助学生了解基本的劳动常识,增强学生的综合素质;4.培养学生的团队合作精神,增强他们的社会适应能力。

二、教学内容1.劳动实践基本知识:通过教师讲解、视频展示等方式,向学生介绍一些基本的劳动常识,如安全用具的选择和使用、常见劳动工具的使用方法等。

2.劳动实践技能:教师通过示范和学生操作相结合的方式,教授学生一些基本的劳动操作技能,如剪纸、折纸、剪布、绘画等。

3.劳动实践活动:安排学生参与一些实际的劳动实践活动,如整理教室、植树、种菜等,让学生亲身体验劳动的快乐和价值。

三、教学过程1.导入:通过图片、视频、故事等多种形式,引导学生讨论和了解劳动的重要性和意义,激发学生对劳动的兴趣和热情。

2.讲解:教师向学生介绍一些基本的劳动常识和安全注意事项,如工作时要注意的安全防范、劳动用具的使用方法等。

3.实践技能:教师通过示范和学生跟随操作的方式,教授学生一些简单的动手技能,如剪纸、折纸、绘画等,让学生在操作过程中潜移默化地提高动手能力。

4.活动实践:安排学生参与一些实际的劳动实践活动,如整理教室、植树、种菜等,让学生亲身体验劳动的快乐和价值,并培养他们的集体荣誉感和团队合作精神。

四、教学方法1.示范教学法:通过教师的示范操作,引导学生正确掌握劳动操作技能。

2.操作引导法:教师通过提问、引导的方式,促使学生思考和动手实践,增强他们的动手能力。

3.实践体验法:通过实际的劳动实践活动,让学生亲身体验劳动的快乐和价值,培养他们的合作精神和社会适应能力。

五、教学手段1.多媒体教学:利用图片、视频等多媒体手段,向学生展示一些基本的劳动知识和技能,增强他们的学习兴趣。

2.实物教学:给学生提供一些实际的劳动用具和材料,让他们亲自动手操作,提高他们的动手能力。

3.实践活动:安排学生参与一些实际的劳动实践活动,让他们在实践中学习,体验劳动的快乐和价值。

一年级暑假实践作业手册

一年级暑假实践作业手册

亲爱的孩子们,亲爱的孩子们的成长陪伴者们:充满魅力的暑假即将到来,数学作业超市即将开张“营业”了。

在这里,有日常所需的各种“必购品”,也有丰富多样的“选购品”。

请你们选择喜欢的、愿意花很多时间去思考的“商品”去用心地完成。

【必做】一号商品《计算我最棒》坚持每天练习一页。

(①计时5分钟以内②书写工整③完成后自我检查并更正)温馨提示:不要出现集中几天全部完成的情况,计算是为了天天练习巩固,增强计算能力和培养数感。

时间7.67.77.87.97.107.117.12完成(✔)时间7.137.147.157.167.177.187.19完成(✔)时间7.207.217.227.237.247.25完成(✔)二号商品小探究:我的漂亮尺子1.寻找身边大约1厘米、10厘米和100厘米的物品,先在直尺上找到1厘米和10厘米,寻找身边大约1厘米、10厘米的物品,思考100厘米是多长呢?长度物品1物品2物品3物品4物品51厘米10厘米100厘米2.以“我就是尺子”为主题,量一量、画一画,了解关于长度的知识,一并记录下来。

可参考一以下方式,也可自由发挥。

手抄报剪贴报小绘本三号商品小探究:“乘法口诀”是什么?1.小朋友们,你听说过“乘法口诀”吗?你看,●●●●●●,我们都知道这里可以用加法3+3=6,表示2个3相加等于6.它还可以用乘法表示,2个3相加就是2×3,口诀“二三得六”。

那么,你思考一下“三七二十一”是什么意思?请你用画圆圈图等方法,表示出它的意思,然后用加法也算一算。

最后,你觉得我们以后要学习的“乘法口诀”有什么妙处?2.记一记《乘法口诀表》【选做】一号商品趣味数学游戏《数学大富翁》你玩过数学大富翁吗?真是好玩,数学知识又多。

趁着假期,买一张大大的纸,设计一份有趣的数学游戏图,大家开学可以一起玩。

记住,一定要用到数学知识哦。

当然,里面也可以有其他的知识。

参考图1:参考图2:二号商品数学阅读数学素养的提升离不开阅读能力的提高、逻辑推理能力的提高。

小学生活动实践记录手册

小学生活动实践记录手册

封面小学生活动实践记录手册目录一、前言二、活动概述三、活动准备四、活动实施五、活动成果六、活动反思七、附录一、前言为了丰富学生的课余生活,培养学生的实践能力和创新精神,我校特组织了一系列小学生活动。

本手册旨在记录这些活动的全过程,包括活动的准备、实施、成果和反思,以期为今后类似活动的开展提供借鉴和参考。

二、活动概述本次小学生活动共分为以下几个部分:科学实验、手工制作、户外探险、团队协作等。

活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、锻炼能力、培养兴趣。

三、活动准备1. 人员安排:成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织、协调和实施。

2. 场地准备:选择合适的活动场地,确保场地安全、宽敞、便于开展活动。

3. 物资准备:根据活动内容准备必要的实验器材、手工材料、户外装备等。

4. 安全教育:对参与活动的学生进行安全教育,强调活动中的注意事项。

四、活动实施1. 科学实验:- 活动名称:《制作简易指南针》- 活动时间:2022年10月15日- 活动内容:学生利用废旧磁铁和铁丝制作简易指南针,学习地球磁场知识。

- 活动成果:全体学生成功制作了简易指南针,并掌握了基本的使用方法。

2. 手工制作:- 活动名称:《制作树叶贴画》- 活动时间:2022年10月22日- 活动内容:学生收集各种树叶,利用彩纸、胶水等材料制作树叶贴画。

- 活动成果:学生制作了形态各异的树叶贴画,提高了动手能力和审美情趣。

3. 户外探险:- 活动名称:《探索自然奥秘》- 活动时间:2022年10月29日- 活动内容:学生分组进行户外探险,观察植物、动物,了解自然生态。

- 活动成果:学生学会了观察和记录,增强了环保意识。

4. 团队协作:- 活动名称:《拔河比赛》- 活动时间:2022年11月5日- 活动内容:学生分成若干小组,进行拔河比赛,培养团队合作精神。

- 活动成果:学生在比赛中学会了团结协作,增强了集体荣誉感。

五、活动成果1. 学生在活动中积极参与,表现出浓厚的兴趣和热情。

劳动实践指导手册一年级下册

劳动实践指导手册一年级下册

劳动实践指导手册一年级下册
一年级下册的劳动实践指导手册主要旨在帮助学生在实践中培养动手能力、合作能力和解决问题能力。

以下是一些主要内容和建议:
1. 注意安全:在进行任何劳动实践活动之前,一定要确保学生了解必要的安全知识,比如如何正确使用工具和设备、如何防止受伤等。

2. 清洁卫生:教导学生养成良好的个人卫生习惯,比如勤洗手、保持环境整洁等。

可以让学生参与日常的卫生清洁工作,如擦桌子、扫地等。

3. 园艺种植:让学生亲手种植一些简单的植物,比如花草、蔬菜等,让他们学会照料植物的基本技巧,培养他们的责任心和耐心。

4. 美术制作:引导学生进行一些简单的手工制作活动,比如折纸、剪纸、画画等,培养他们的创造力和想象力。

5. 实用技能:教导学生一些实用的生活技能,比如系鞋带、缝扣子、做简单的手工食品等,让他们在实践中学会解决问题的能力。

6. 团队合作:组织学生进行团队劳动实践活动,让他们学会团队合作和互助精神,培养他们的集体荣誉感和团队意识。

7. 体验感恩:让学生参与一些关爱他人的实践活动,比如义务劳动、志愿者活动等,让他们体验到帮助他人的快乐,并培养感恩之心。

通过以上这些劳动实践活动,一年级的学生将会在实践中获得成长和收获,同时也会树立正确的价值观和人生观,为未来的学习和生活奠定坚实基础。

希望老师们能够充分发挥自己的创造性和想象力,设计出更多有趣和有效果的劳动实践活动,让学生在快乐中成长、在实践中学会。

小学生教学实践活动手册(3篇)

小学生教学实践活动手册(3篇)

第1篇一、前言为了培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识,提高学生的综合素质,本手册旨在为小学教师提供一套完整的教学实践活动方案。

通过丰富的实践活动,让学生在实践中学习,体验学习的乐趣,激发学生的学习兴趣。

二、活动目标1. 培养学生的实践操作能力,提高学生的动手能力。

2. 增强学生的创新意识,培养学生的创新精神。

3. 培养学生的团队合作精神,提高学生的沟通协作能力。

4. 培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣。

5. 增进学生对社会、自然和人文知识的了解。

三、活动内容1. 主题活动(1)主题:走进大自然活动内容:组织学生参观公园、植物园、动物园等,让学生亲近自然,了解动植物的特点。

(2)主题:探索科技奥秘活动内容:组织学生参观科技馆、博物馆等,让学生了解科技发展历程,激发学生对科学的兴趣。

(3)主题:传统文化传承活动内容:组织学生参观古迹、纪念馆等,让学生了解我国优秀传统文化,增强民族自豪感。

2. 创新实践活动(1)主题:科技小发明活动内容:引导学生利用废旧物品制作科技小发明,培养学生的创新意识和动手能力。

(2)主题:环保小制作活动内容:组织学生进行环保宣传,利用废旧物品制作环保小制作,提高学生的环保意识。

3. 团队合作活动(1)主题:拔河比赛活动内容:组织学生进行拔河比赛,培养学生的团队精神和协作能力。

(2)主题:接力赛跑活动内容:组织学生进行接力赛跑,培养学生的团队精神和集体荣誉感。

4. 自主学习活动(1)主题:图书馆之旅活动内容:组织学生参观图书馆,培养学生良好的阅读习惯。

(2)主题:家庭作业互助活动内容:组织学生进行家庭作业互助,提高学生的学习效果。

四、活动实施步骤1. 确定活动主题和内容根据学生的年龄特点和兴趣爱好,确定活动主题和内容。

2. 制定活动方案根据活动主题和内容,制定详细的活动方案,包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等。

3. 宣传动员通过班会、学校广播等形式,宣传活动,提高学生的参与度。

人教版劳动教育实践活动手册1年级上册 第三章 校园劳动 我能行 劳动项目十《捏橡皮泥小扫帚》 件

人教版劳动教育实践活动手册1年级上册  第三章 校园劳动 我能行 劳动项目十《捏橡皮泥小扫帚》  件

新知讲解
拓 展 园地
这节课我们完成了小扫帚的捏制,请同学们课后再试试捏一个小簸箕,你
可以先向老师请教捏制的方法,然后和同学合作完成。把这两件物品组合在一
பைடு நூலகம்
起,它们就是完美的扫地搭档,也是你今天的劳动成果!
视频:捏小簸箕的过程。
新知讲解
拓 展 园地 了解橡皮泥
新知讲解
拓 展 园地 软化橡皮泥的方法?
新知讲解
一 起 捏小 扫帚 捏小扫帚的过程:
(4)取适量棕色橡皮泥,搓成小 细条,当作扫帚柄。
新知讲解
一 起 捏小 扫帚 捏小扫帚的过程:
(5)将扫帚和扫帚柄捏到一起,固定好。
新知讲解
一 起 捏小 扫帚 捏小扫帚的过程:
(6)整理橡皮泥的边缘和接合 处,一把小扫帚就捏制完成了。
新知讲解
一 起 捏小 扫帚
新知导入
猜谜语
五颜六色心有数, 千姿百态成一物。 七十二变我拥有, 小朋友们都爱她。 (打一物)
谜底:橡皮泥
新知导入
猜谜语
脚多站不住, 要靠人来扶, 扶着满地走, 垃圾被除掉。 (打一生活物)
谜底:扫帚
新知讲解
劳 动 准备
工具
橡皮泥
新知讲解
一 起 捏小 扫帚
记得将开封后的橡皮泥及时密封收好,以 免变于变硬。
我觉得自己捏的橡皮泥小扫帚很可爱。在生活中,我 也要多拿起扫帚,参与家中和学校里的劳动。
通过橡皮泥捏制小扫帚的过程,锻炼了我的动手能力, 同时,我的想象力更丰富了。
拓展延伸
我 的 劳动 体 验
通过橡皮泥捏制小扫帚的过程,我可以捏出许多小动 物,像小鸡、小鸭、小鸟,它们可生动了,同时,磨炼了 我的意志,培养了我的技能。

一年级的实践活动手册

一年级的实践活动手册

一年级的实践活动手册
一年级的实践活动手册可以包含以下内容:
1. 实践活动的目的和意义:介绍本活动的目标和意义,让学生了解为什么要进行这个活动。

2. 实践活动的准备工作:列出所需材料和准备工作,帮助教师和学生做好活动前的准备。

3. 实践活动的步骤:详细描述实践活动的步骤,包括活动的引导、示范和指导。

4. 实践活动的开展:提供教师引导学生开展活动的方法和技巧,包括如何组织学生进行合作和沟通。

5. 实践活动的总结和反思:引导学生对活动进行总结和反思,以促进他们的思考和学习成长。

6. 实践活动的延伸:提供一些延伸活动的创意和建议,鼓励学生继续在相关主题上进行探究和实践。

7. 家庭作业和练习:为家长提供一些与活动相关的家庭作业和练习建议,以加强学生对所学知识的巩固和运用。

8. 实践活动的评价和反馈:提供一些评价和反馈的指标和方法,帮助教师评估学生在活动中的表现和成长。

9. 实践活动的安全提示:提醒学生在活动中注意安全问题,保证他们的身心健康。

10. 实践活动的资源和参考资料:推荐一些有关实践活动的资源和参考资料,帮助教师和学生进一步了解和探索相关主题。

一年级教学实践手册(3篇)

一年级教学实践手册(3篇)

第1篇目录1. 引言2. 教学目标与原则3. 课程内容与安排4. 教学方法与策略5. 课堂管理6. 评价与反馈7. 家校合作8. 安全与应急处理9. 教学资源与工具10. 结语1. 引言一年级是学生基础教育阶段的重要起点,这一阶段的教学质量直接影响着学生的未来发展。

本手册旨在为一年级教师提供一套全面的教学实践指导,帮助教师更好地开展教学工作,提高教学质量。

2. 教学目标与原则教学目标:- 知识与技能:掌握基础的知识点,如拼音、数学运算、简单的英语单词等。

- 能力培养:提高学生的观察能力、思维能力、动手能力和语言表达能力。

- 情感态度:培养学生良好的学习习惯、积极的学习态度和团队合作精神。

教学原则:- 紧密联系生活实际,激发学生学习兴趣。

- 注重个体差异,因材施教。

- 创设情境,让学生在活动中学习。

- 强化实践,培养学生的动手操作能力。

3. 课程内容与安排课程内容:- 汉语拼音- 识字与写字- 数学基础- 英语启蒙- 社会常识- 美术- 音乐- 体育课程安排:- 每周课时安排根据学校实际情况而定,一般建议每天2-3课时。

- 每周课程安排应合理分配,保证各学科均衡发展。

4. 教学方法与策略教学方法:- 启发式教学:通过提问、讨论等方式引导学生主动思考。

- 案例教学:结合实际案例,帮助学生理解抽象的知识。

- 分组合作:培养学生的团队协作能力和沟通能力。

- 实践操作:通过动手实践,让学生更好地掌握知识。

教学策略:- 创设情境:通过图片、故事、游戏等方式,激发学生的学习兴趣。

- 适时表扬:鼓励学生积极参与,提高学习积极性。

- 及时反馈:关注学生的学习情况,及时调整教学策略。

- 家校沟通:与家长保持良好沟通,共同关注学生成长。

5. 课堂管理课堂规则:- 遵守纪律,认真听讲。

- 举手发言,尊重他人。

- 积极参与,乐于助人。

课堂管理策略:- 严慈相济,关注每个学生。

- 合理分配课堂时间,确保教学进度。

- 培养学生的自主学习能力。

一年级综合实践活动成长手册方案

一年级综合实践活动成长手册方案

一年级综合实践活动成长手册方案一、活动背景综合实践活动是培养学生自主探究、实践创新的重要途径,通过活动,让学生亲身经历,丰富经验,培养兴趣,提高能力,促进全面发展。

针对一年级学生的年龄特点和认知水平,制定以下综合实践活动成长手册方案。

二、活动目标1、培养学生动手能力,增强创新意识。

2、提高学生团队协作能力,增强集体意识。

3、丰富学生课余生活,促进综合素质发展。

三、活动内容1、手工制作:利用废旧物品或自然材料,进行手工制作,如制作纸花、小挂件等。

2、植物观察:观察校园或家庭种植的植物,记录生长情况,了解植物的生长过程和特点。

3、动物观察:观察昆虫、蝴蝶等动物,了解动物的生活习性和特点,培养爱护动物的意识。

4、调查访问:针对身边的环境、文化等方面进行调查访问,了解社会现象和问题,增强社会责任感。

5、自然探索:利用周末或假期,走进大自然,探索自然现象和奥秘,如观察星空、寻找四季等。

四、活动安排1、每两周一次活动,每次活动时间为1-2小时。

2、活动前,老师讲解活动目的、要求和注意事项,引导学生开展活动。

3、活动后,学生填写活动记录表,总结活动收获和不足之处。

五、评价方式1、过程评价:关注学生在活动过程中的表现和态度,包括动手能力、创新意识、团队协作能力等方面。

2、结果评价:根据学生的作品、调查报告等方面进行评价,鼓励学生发挥创造力,提高实践能力。

3、反思评价:引导学生对活动进行总结和反思,发现自己的优点和不足之处,提出改进措施。

六、教师职责1、根据学生的兴趣和特长,合理安排活动内容和计划。

2、在活动中给予学生必要的指导和帮助。

3、对学生的表现进行评价和反馈,帮助学生不断提高自己的能力和素质。

4、与家长保持联系,及时反馈学生的表现和进步情况。

七、家长参与1、鼓励家长参与学生的综合实践活动,提供必要的支持和帮助。

2、邀请家长参加学生的活动成果展示和分享,了解学生的成长和进步。

3、与家长保持沟通,及时解答家长的问题和疑虑,共同关注学生的成长和发展。

人教版劳动教育实践活动手册教案一年级

人教版劳动教育实践活动手册教案一年级

人教版劳动教育实践活动手册教案一年级一、活动主题:我爱劳动二、活动目标:1. 让学生认识到劳动的重要性,培养劳动意识和劳动情感。

2. 让学生掌握初步的劳动技能,提高劳动素养。

3. 让学生在劳动中体验到成功的快乐,增强自信心。

三、活动对象:一年级全体学生四、活动时间:每周五下午第三节课五、活动地点:学校劳动实践基地六、活动内容:第一周:活动准备,学习种植小技巧1. 教师带领学生到劳动实践基地参观,了解各种植物的生长情况。

2. 学习种植技巧,如如何挖坑、播种、浇水等。

3. 学生分组进行种植活动,体验劳动的乐趣。

第二周:浇水、观察记录1. 教师教授学生如何正确浇水,并引导学生观察植物的生长情况。

2. 学生分组进行浇水、观察记录,及时记录植物的生长变化。

3. 在教师的指导下,学生进行初步的观察和总结,培养学生的观察力和分析能力。

第三周:除草、松土1. 教师讲解除草、松土的意义和方法。

2. 学生分组进行除草、松土活动,体验劳动的艰辛和乐趣。

3. 在活动中,教师不断引导学生关注植物的生长情况,培养学生的责任感和耐心。

第四周:收获果实,分享劳动成果1. 教师带领学生收获果实,感受收获的喜悦。

2. 学生分组进行收获活动,并记录收获的成果。

3. 在收获后,教师组织学生进行成果展示和分享,让学生感受到自己的劳动成果得到了认可和欣赏。

4. 在活动中,教师引导学生反思自己的劳动过程和收获,培养学生的自我总结和反思能力。

5. 最后,教师对整个活动进行总结评价,肯定学生的劳动成果和付出,鼓励他们在今后的学习和生活中继续发扬劳动精神。

七、活动效果:通过本次实践活动,学生们对劳动的重要性有了更深刻的认识和理解,培养了劳动情感和意识。

同时,学生们也初步掌握了一些劳动技能,提高了动手能力和解决问题的能力。

在活动过程中,学生们通过小组合作和自主探究的方式,增强了团队合作意识和自主学习的能力。

此外,通过收获和分享环节,学生们感受到了自己的劳动成果得到了认可和欣赏,自信心得到了增强。

一年级成长手册实践活动

一年级成长手册实践活动

一年级成长手册实践活动
1、历史博物馆,指提供历史、动态、文物藏品、文物照片和专业书籍介绍的博物馆。

以历史文物保存、展示与介绍,尽量发挥现代的艺术文物,吸收世界各国古今的文化艺术并加以介绍为宗旨。

2、革命烈士陵园是烈士陵园的一种,为了纪念在革命战争中牺牲的及为革命事业献出生命的烈士们而修建的纪念性陵园。

3、科技园,一般是指集聚高新技术企业的产业园区。

科技园土地类型较为复杂,众多区域为工业用地性质(使用权50年),也有部分区域是混合用地性质
4、折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。

折纸不只限于使用纸张。

世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时,使用了各种各样的材料,如:锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。

5、绘画,是指用笔、板刷、刀、墨、颜料等工具材料,在纸、纺织物、木板、墙壁等平面(二度空间)上塑造形象的艺术形式。

一年级下册劳动实践指导手册教案

一年级下册劳动实践指导手册教案

一年级下册劳动实践指导手册教案全文共5篇示例,供读者参考一年级下册劳动实践指导手册教案篇1一、活动目标:通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。

二、活动要点:1.认真值日是爱劳动的表现。

2.要认真负责地当好值日生。

三、教具准备:投影仪、投影片、小红花、小奖品;四、活动过程:1.激发兴趣引入活动①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室.在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。

)②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)③小朋友们猜一猜今天班会活动的'主题是什么?:“当好值日生”)2.情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)3.怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导。

b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)4.谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。

)5.辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么)①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水.”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。

”小兰跑过来说:“我去。

一年级活动实践手册

一年级活动实践手册

兴安二小假期实践活动记录册班级:姓名:兴安二小假期实践活动记录册孩子们,精彩假期即将结束啦!作为社区、家庭、大自然的小主人,我可要好好整理、记录,展示自己的丰富多彩假期!我的名片学校:___________________ 班级:____________________姓名:___________________ 爱好:____________________我的假期计划:习惯养成好习惯伴我假期行——好习惯,美人生!在老师、父母的指导下,今年暑期,我养成的好习惯_________、__________、_______________。

我记录了精彩瞬间!我是这样养成好习惯的:__________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________小家幸福来自父母,大家幸福来自社会。

我要为建设和谐社区做出贡献。

我积极参与社区活动,我要记下来:达.芬奇说过:运动是一切生命的源泉。

我们要坚持每天锻炼一小时,增强体质,健康快乐。

假期,我每天坚持运动,我学会的体育技能是:__________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 我的收获:___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________假期里,我读完了_______本书。

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兴安二小假期实践活动记录册
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兴安二小假期实践活动记录册
孩子们,精彩假期即将结束啦!
作为社区、家庭、大自然的小主人,我可要好好整理、记录,展示自己的丰富多彩假期!
我的名片
学校:___________________ 班级:____________________
姓名:___________________ 爱好:____________________
我的假期计划:
习惯养成
好习惯伴我假期行——好习惯,美人生!
在老师、父母的指导下,今年暑期,我养成的好习惯_________、__________、_______________。

我记录了精彩瞬间!
我是这样养成好习惯的:
__________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
小家幸福来自父母,大家幸福来自社会。

我要为建设和谐社区做出贡献。

我积极参与社区活动,我要记下来:
达.芬奇说过:运动是一切生命的源泉。

我们要坚持每天锻炼一小时,增强体质,健康快乐。

假期,我每天坚持运动,我学会的体育技能是:
__________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 我的收获:
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
假期里,我读完了_______本书。

它们是《》、《》等。

书中给我留下印象最深的人或事:
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
从书中我懂得了许多做人的道理:
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________。

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