大家好才是真的好(教育故事)

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2024年幼儿园长演讲稿：我的教育故事

2024年幼儿园长演讲稿：我的教育故事尊敬的亲爱的家长、各位老师和亲爱的小朋友们：大家好！我是XX幼儿园的园长，很荣幸能够在这个特别的日子里与大家见面。

今天，我想与大家分享我的教育故事。

回忆起我的童年，我也是在一个小小的幼儿园度过的，那个时候，幼儿园对我来说是一个神奇的地方。

我记得当时，每天早上我都会兴高采烈地走进幼儿园大门，期待着与老师和小伙伴们一起玩耍、学习。

在那里，我学会了与他人分享，感受到了爱和被爱。

这些美好的记忆深深地烙印在我的心中，也是我选择从事教育工作的初衷。

作为园长，我有幸见证每一位小朋友从不懂事到逐渐明白事理，从学步到独立行走，从音乐舞蹈到绘画手工的进步。

同时，我也非常感慨地看到我们的教育环境已经发生了很大的变化。

科技进步、社会发展带来的变化，直接影响了我们的教育方式。

我们也应该尽力适应这个变化，给予孩子们更好的教育。

我们现在正处于一个信息极度发达的时代，孩子们接触的信息令人眼花缭乱。

而在这个时代里，我认为，教育的核心依然在于培养孩子良好的道德品质和健康的心理。

幼儿园是孩子人生的起点，为他们树立正确的价值观和培养积极的人格特征至关重要。

因此，在我的教育理念中，重视德育教育是关键。

我希望每一个小朋友都能够做到诚实守信、友善宽容、团结合作。

在我们的幼儿园，我们教会孩子们尊重他人，包容不同，培养他们独立思考的能力。

因为我相信，在这个多元化的世界中，只有具备了这些德育素质的孩子，才能真正走向成功。

另外，幼儿园是一个孩子学习与探索的乐园。

我们应该尊重孩子的个体差异，根据他们的兴趣和发展需求，为他们提供丰富多彩的学习活动。

学是为了用，学是为了成长。

在幼儿园，我们鼓励孩子们主动参与到各种活动中去，发挥他们的主动性和创造力。

这样，孩子们才能在快乐中学会知识，从而更好地应对未来的挑战。

除了德育和学科知识的培养，我认为培养孩子全面发展也非常重要。

音乐、体育、艺术等课程是培养孩子综合素质的重要途径。

教师教育故事的演讲稿5篇

教师教育故事的演讲稿5篇教师教育故事的演讲稿1尊敬的领导、评委、老师们：大家好！今天，我演讲的题目是《平凡的爱，也动人》。

我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。

更幸运的是，从教十二年来，我担任班主任工作已有十年。

在这十年的班主任生涯中，有诸多说不完的故事。

我和孩子们的故事每天都在继续着，在我的脑海里，有的故事已经模糊，有的故事已经没了踪迹，但有一件事会永远的保留在我的记忆里。

那是发生在20XX年秋学期开学前一周，炎热而漫长的暑假即将结束，我们班赵婷婷同学的父亲在工地一场事故中腰椎不幸被严重砸伤，当她的爷爷满怀伤心的告诉我这个消息的时候，我仿佛看见那一家人尤其是赵婷婷同学在医院围在她父亲身边伤心落泪的样子，我仿佛听见了她撕心裂肺的哭喊声……于是之后的日子里我寝食难安，想打去电话问候可又怕叨扰她们一家刚刚平静的心，就这样我熬到了开学。

开学第一天，在前往学校的路上，我的脑海里满是赵婷婷满含着泪水的眼睛望着我的模样，是满脸泪痕的愣在那里，还是……我真的不敢再想下去，我极力控制着自己的思绪。

终于到了学校，我迫不及待的到班级里寻找她的身影。

脚步跨进班门的那一刻，我的头垂了下去，心却悬了起来，她没有来上学。

在办公室里转了几圈之后，我拨通了她家的电话，得知一会儿家人会把她送来，我放下了心。

早早的带着班级的几个懂事的孩子站在校门口等着她，当看到她的爷爷牵着她的手走向我时，我大步迎了上去，轻轻地向她和她爷爷点了点头，同学们也上前牵着她的手嘘寒问暖，她此时再也压抑不住内心的伤感，双眼也红润了，她的爷爷也拉过我的手哽咽着对我说：“何老师，孩子就交给你了，我们家……”接着就只是不住地叹息。

我用力的握了握他的手说：“老人家，我能理解您的心情，孩子交给我，您放心！”我竭尽全力控制着自己的情绪，但是鼻子一酸，我快速的调整自己，怕被赵婷婷爷俩看到之后，让他们更伤心。

看着孩子的爷爷饱经风霜的瘦黄的脸上流下的两行泪水，我心里像被什么抓了一样，不由得暗自下了决心。

精选小学教师我的教育故事(通用6篇)

经过多年的为人师表, 讲述自己的教育教学故事, 虽没有那么多的感天泣地的故事情节, 但也有印象深刻和意义深长的故事情景。

有人说老师是甘为人梯, 默默耕耘, 而我只愿做那一颗小小的铺路石, 静静地躺在泥土里, 我的目标只有一个, 让我们的新一代走在我们铺平的平坦而宽阔的道路上奔向前方。

我的平凡而简单的故事还是从两件小事说起吧!故事一: 因势利导在我任三年级班主任时, 记得有这样一个小女孩名叫高冰钰, 聪明伶俐、活泼可爱, 成绩还可以, 而且小嘴巴挺能说会道的, 好像一只小“百灵”。

由于她父母经商没时间管她, 年迈的爷爷、奶奶宠着她, 她自己由于年龄还太小, 虽有几分聪明, 但自制能力不强, 且爱哭鼻子。

有一次, 她因一道数学作业不懂做不出来而急得大哭。

从此, 我就留心地观察她课堂内外的举动。

还有一次, 她和马晓彤在玩踢毽子, 一连输了两局, 竟跑进教室里趴在桌子上大哭一场, 哭完了又拉着踢马晓彤毽子, 直到赢了才罢手。

经过再三观察, 分析她每次哭的原因, 发现她爱哭正是她自尊心强的一种表现。

于是把她争强好胜的性格特点, 引导发挥到朗读、讲故事上来, 同时给予她具体的方法指导。

这样, 经过一段时间, 这个小女孩书读得悦耳动听, 讲起故事来有板有眼, 还报名参加学校举行的“讲故事”大赛, 取得了很好的名次。

我体会到：教师要做到善于观察, 注意发现学生身上闪光的品质, 心中隐秘的活动, 脸上流露的神情, 生活出现的异常行为……, 这一切即使刚刚露出端倪, 不会引起常人的注意, 也应成为教师捕捉的对象。

或是因势利导, 或是防微柱渐, 并用自己创造性的劳动来影响教育的进程, 规范学生的行为。

如今, 望着跳跃在我眼前活泼开朗、学习进步的小女孩, 我心中总充满着快乐, 感觉到自己也拥有了一份小小的伟大, 我告诉自己, 帮助孩子成长, 靠的不是力气, 而是发自内心的爱心, 用爱去叩启孩子们心灵的大门。

故事二: 源自于学生的错误学生难免不犯错, 况且是自制力较弱的学生。

教师教育叙事故事案例(8篇)

教师教育叙事故事案例（8篇）教育叙事故事案例篇一各位评委、各位同行姐妹们：大家好！有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的——首先，它是我所喜欢的；其次，它是我所擅长的：最后，它是能维持我生计的。

对照一下，权衡之后，我忽然发现竟然更倾向于第一条，原来我是这样爱幼儿教师这份职业，一种久久以来压抑的情绪在心底激荡起来。

我发现，我的心境纯净如白云，我的笑容明朗如晴空。

但是一个月之前我的笑容并不晴朗，内心充满了阴霾。

还记得那是一次教研活动，为了尽快的完成教研活动任务，我把教研活动中的七个环节“机智”的缩了水，省去了学课、说课环节，并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来听我们的课，谁知道她们一听就听出了毛病，马园长说：“你们的教学活动没有围绕问题进行。

”岳主任说：“你们没有认真的分析教材，才导致活动搞成这样。

”大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是个滋味。

活动之后，我进行了深刻的反思：是的，七个环节环环相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一个环节，教研活动就是不完整的，说严重一点我这个教研组长是不负责任的。

想到这里我自惭形秽，这样不完整的七个环节不扎实，徒有虚名，我怎么带领组内的教师成长？她们的进步又在哪里呢？作为一名教研组长，我事先没有认真研究方案，没有透彻地分析教材，没有认真地组织说课和议课活动，才导致这次教研活动的失败。

教研活动就像是一行人在雪地里走路，如果教研组长头带的好，那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清晰的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹。

就这样，在这一次失败的打击中我很长时间都喘不过气来，我害怕听到“教研”这两个字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到来。

在我驻足不前的时候岳主任问我：“舒辉丽，明天就是星期三了，你怎么还没有动静？方案呢？怎么组织？”我说：“岳主任，不瞒你说，我真的怕搞教研活动了，我心里实在没底，我真的不知道该迈右脚还是左脚。

教师关于我的教育故事演讲比赛稿

教师关于我的教育故事演讲比赛稿大家好，我今天要与大家分享的是我的教育故事。

在我成长的道路上，老师是我的引路人，是我的指尖灵魂。

我要感谢那些不断鼓励、指导我的老师，也向那些奋斗在教育第一线的老师们致以崇高的敬意。

小时候，我不是很爱学习，总是有各种各样的借口，比如“太难了”、“太无聊了”等等。

但是，我的初中班主任让我领悟到了一个道理，那就是船到桥头自然直。

在她的帮助下，我开始转变态度，认真听讲，勤奋学习，取得了好成绩，也获得了对学习的兴趣。

她一份慈母般的关怀，让我明白了学习的重要性和珍贵性，更重要的是让我懂得了自我激励和自我教育。

高中时，我面临艰巨挑战——高考。

我的数学成绩一直不太理想，但是我的数学老师却给了我很多帮助和鼓励。

他认真讲解题目、三番五次地纠正我的错误，带我参加各种数学竞赛，让我领略数学的美妙和深邃。

最终，我在高考中获得了满意的成绩，也因此在我的人生道路上看到了更美好的前景。

他的悉心教导和鼓励，让我感受到教师的责任感和使命感，也培养了我自信和勇气。

大学时，我选择了当老师。

我曾经认为，成为老师只需要有足够的知识和技能即可。

但是，我逐渐发现，一位优秀的老师更需要拥有对学生的爱、责任和关怀，更需要倾听、理解学生的需求和愿望，才能够真正拥有教育的力量。

我的教育故事就是这样，一位老师的关心和指导，使我从学习的裁缝变成了教育的传递者。

在我的教育道路上，还有许多老师给了我帮助和指导。

他们不计较个人得失，默默奉献在教育前线，在教育事业的道路上开辟了一片又一片的新天地。

在此，我要向所有无私奉献、默默耕耘的老师们致以最深情的感谢和最崇高的敬意。

感谢这个世界上最美好、最伟大的职业——教师！我们一起行走在振兴中华的征途上，共同努力，为教育事业的发展贡献我们的力量！。

关于我的教育故事演讲6篇

关于我的教育故事演讲6篇关于我的教育故事演讲 (1) 尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是来自xx学校的班主任，名字叫。

今天我演讲的题目是“热汗化雨露，红心育英才。

”短短的十个字，是家长送给我的一面锦旗上写着的。

家长送我的一面锦旗，既是对我工作的感激，也是对我工作的肯定，更是对我工作的鼓励。

那是我在用爱心转变了特差生以后，家长非常感激，给学校送来的。

翻开记忆的心扉，展现难忘的经历。

故事是这样的：我带三年级的时候，我们班从xx地区xx县转来一个叫同学，当时，他的学习基础特别差，学习习惯也不好，行为习惯更差。

上课老师正讲课时，他就打开饮料瓶子喝饮料。

学生做作业时，他就拿出小零食吃。

老师不在时还吹口哨，坐姿歪歪扭扭，说话随随便便，行动无拘无束。

由于他表现不好，又是外地口音，所以同学们就不理睬他，有的取笑于他。

导致他没有了一点自信心。

面对此情此景我一方面找文昌谈心，一方面召开班委会议。

我教育学生，每一个同学都是班级的一员，不管他来自哪里，都要团结互助，都要和睦相处，不能让一个同学掉队。

班委们个个都是宣传者，执行者，他们分组做同学们的工作，很快的全班同学主动接近，与他谈心，与他共处，不再冷落他了。

xx同学也终于感到了大家的热情，同学的笑脸，班集体的温暖，他的行为习惯也逐渐扭转。

我又在他身上采取了寻找闪光点的教育。

我发现他有音乐细胞既会唱歌，又会吹葫芦丝，我就让他负责元旦联欢会的布置，组织，表演工作，他组织的井然有序，表演的精彩动人。

他还有长跑特长，我让他参加了学校运动会，运动会上他还得了奖呢。

在学习上，我发动学生，成立了补课小组，借助集体力量给他补课，他的学习劲头更大了，上课的自控能力也养成了，学习成绩也在逐步提高。

经过三年的努力奋斗后，xx同学以优异的成绩考取了三中。

他的父亲真诚地说，xx县的教育就是好，老师们的责任心就是强。

说实在的，他孩子就是在他那儿没法上了，才来到。

是啊，何止一个，、冯、陈、刘x、张x，他们都是大学里的佼佼者。

我的教育故事我的教育教学故事(优秀6篇)

我的教育故事我的教育教学故事（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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家庭教育故事心得体会（精选13篇）

家庭教育故事心得体会（精选13篇）家庭教育故事心得体会（精选13篇）我们在一些事情上受到启发后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编帮大家整理的家庭教育故事心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

家庭教育故事心得体会篇1（1）父母以身作则，做孩子的榜样，学校用心引导，双方共同努力咱们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自我做了，孩子才会跟着学习。

如果光说大道理，而自我不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，但是是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。

同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。

虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。

孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。

（2）营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。

每一天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时光久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。

（3）培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩能够，你也能够玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。

于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。

教师国家考试先进个人主要事迹范文

教师国家考试先进个人主要事迹范文我叫[名字]，是一名普通却又怀揣着教育梦想的教师，很荣幸能够成为教师国家考试先进个人，下面就和大家唠唠我的那些事儿。

我刚踏入教师这个行业的时候，就像一个初入江湖的小菜鸟，啥都新鲜，啥都想试试，但也深知自己要学的东西太多太多了。

就拿教师国家考试这事儿来说，我当时就觉得这不仅是对自己专业知识的考验，更是提升自己教学能力的绝佳机会。

我这人有个特点，就是特别“轴”。

一旦确定了目标，就像咬住骨头不松口的小狗一样。

备考的时候，那资料堆得像小山似的。

白天要给学生上课，晚上就挑灯夜战。

我老婆还总打趣我，说我都快和书本过一辈子了。

但我觉得这是值得的。

比如说教育理论知识这一块，那简直就像迷宫一样复杂。

但我就一点点梳理，把那些教育家的思想、教育心理学的原理，都编成了一个个有趣的小故事。

像夸美纽斯的泛智教育，我就想象他站在一个大教室里，对着一群小迷糊学生大喊：“你们啥都得学，啥都能学会！”这样一来，记起来就轻松多了。

除了理论知识，学科专业知识也不能含糊。

我教的是数学，数学这玩意儿可不像文科背背就行。

我就到处找难题，自己先做个遍。

有时候一道题能想上半天，脑袋都快想破了。

有次我在研究一道高考压轴题的时候，那思路就像被堵住的水管，怎么也通不了。

我就跑到操场上去转圈，一边转一边想，结果被保安大叔当成了可疑人员。

不过还好，最后那道题还是被我攻克了，那种成就感就像打游戏通关了一样。

在教学实践方面，我也没少下功夫。

我觉得考试不是目的，能让学生真正学到东西才是关键。

所以我就琢磨着怎么把枯燥的知识变得有趣。

在课堂上，我经常搞一些小竞赛，赢的小组可以得到我自己制作的小奖状。

那些奖状可都是我精心设计的，上面画着卡通人物，还写着鼓励的话。

学生们为了得到那些奖状，一个个都像小老虎一样充满斗志。

而且我还特别注重因材施教。

每个学生就像不同的种子，有的是玫瑰花种子，有的是向日葵种子。

我得根据他们的特点来浇水施肥。

有个学生，数学基础比较差，对数学也有点害怕。

我的教育小故事30篇

我的教育小故事30篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！我的教育小故事30篇我的教育小故事篇一撑起一片蓝天，让每一个学生都不掉队。

这是我的教育夙愿！去年我接了新班。

学初，为了让学生简单地步入英语的殿堂，充分调动其学习英语的用心性，我给学生讲清英语的重要性，天天讲很多有关很多学英语的例子。

如：北京的老太太为了迎接2008年奥运，还在练习说英语。

当前各种商标、说明书都用英语书写，世界上四分之三的书籍，都离不开英语。

课堂是，我利用电教、图片、体态语等教育手段来调动学生的用心性和主动性。

经常给学生以成就感，“good、better、best、excellent、clever”的运用，调动了学生的用心性。

我每一天都找学生耐心地做思想工作并和他们谈心，让他们“亲其师，信其道”。

一个月后，我本着出题尽量简单的原则，想测测学生的成绩如何时，但是，结果却出乎我的意料，使我很失望：为什么我的付出却和收获不成正比？百思不得其解，我为此迷茫了。

但是，凭多年的教学经验，我并没有大声训斥学生，而是先查找自身的原因，学生的学习困难。

于是，我找来王健伟同学谈心、交流。

这个学生很调皮，也很聪明，但学习不扎实。

由于我的态度诚恳，他最后道出了事情的原委。

他说“老师，实话对你说吧，此刻同学们都说‘我是中国人，不学外国话，英语不及格，说明我爱国’，我认为也是如此，学好了外语如果考不上学，也是没用。

老师你说对吗？”他用异样的眼神看着我，好像在说：“老师，气死你！”我笑了笑问：“你家里有几口人？”他直言不讳地说：“三口”。

我说：“是爸爸、妈妈和你对吗”？这时，他低下了头小声说：“你说错了，老师，是爸爸、奶奶和我”。

于是，我立刻感到，这是一个特殊家庭的孩子。

我之后问：“你爸爸是干什么工作的？”“爸爸此刻喂鸭子……”。

此时此刻，他的泪珠已在眼眶里打转。

教育故事演讲稿一等奖

教育故事演讲稿一等奖演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。

今天为大家精心准备了教育故事演讲稿一等奖，希望对大家有所帮助! 教育故事演讲稿一等奖各位领导、老师们，大家好。

站在这里和大家谈最美教师这个问题，我很惭愧。

在座的各位教师中比我出色的老师有很多，我在电视节目中听到了最美教师的感人事迹，我觉得我和她相比更是相差甚远，我没有先进的事迹可以讲给大家听。

我想说的是平凡中也有美。

近二十年的教师生涯中，我每天都在自己平凡的岗位上做着平凡的事，却也有着平凡的美。

1、认真负的责工作态度得到了回报，唱响自己心中的美乐。

工作中，我本着对学生负责，对家长负责，对自己负责的工作态度，认真的对待工作中的每件事。

教学中认真对待每一个环节。

因此，我的教学成绩总能走在同年级的前列，自己也因此得到了学生家长以及学校的认可。

连续四学期被评为出色，看到自己努力的结果，我会有种享受的美感。

2、用公正的态度和真诚的爱心对待每位学生，自己的品行得到了家长和学生的肯定，这更加鼓舞了我内心暗藏的那份拼劲。

每接一个班我首先要告诉学生，我从不偏向哪位成绩出色的学生，也不会嫌弃哪位成绩差的学生，在老师的眼里你们都是一样的。

因此，犯了错误的同学老师一定会批评，表现好的同学老师也一定会给予表扬。

我是这样说的，亦是这样做的。

其实，更多时候我的心还是向着那些各项弱的孩子，因为这些孩子常常会被人忽略。

他们常常自卑，更需要关心和鼓励的，作为一名教师，我不愿看到我的任何一个学生掉队。

我曾经带过一个女孩，家中母亲患有间歇性精神病，父亲是实实在在的农民，家中经济状况非常不好，大人孩子常常被人们嘲笑，因此，我会对这个孩子给予更多的照顾和关心。

常常帮助她和她的家长解决一些困难。

也许我当时做的这些小事真的打动了她，十多年后再次遇到那个孩子，我已经认不出她的模样，但她一眼认出我，并感谢我当年对她的好，我心中不由泛起涟漪，原因很简单，我的小小的付出能温暖一个孩子的心，我很感动，也为自己骄傲。

教师如何讲好自己的教育故事

教师如何讲好自己的教育故事大家好！今天，我将与大家分享一些关于教师如何讲好自己的教育故事的经验和技巧。

作为一名教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是故事的讲述者。

一篇好的教育故事能够激发学生的兴趣，加深他们对知识的理解和记忆，帮助他们更好地成长。

那么，如何讲好自己的教育故事呢？首先，要确保故事的真实性和可信度。

一个真实的故事会打动学生，让他们更加认可和尊重教师。

因此，在讲故事之前，我们应该对故事进行充分准备。

了解故事中的细节，将其融入到我们的内心深处，然后再以真诚的态度进行讲述。

这样，故事才能够触动到学生的内心，激发他们的共鸣。

其次，要注重故事的情感表达。

情感是故事的灵魂所在，也是与学生建立起情感联系的桥梁。

一个平淡无奇的故事很难引起学生的共鸣，而一个充满情感的故事会深深地触动到学生的内心。

因此，我们应该注重在故事中表达情感，要让学生能够感受到我们的喜怒哀乐，共同体验故事中的喜悦与痛苦。

这样，故事才能够带给学生更多的思考和启发。

除了注意情感表达，我们还要关注故事的结构和主题。

一个好的故事有着清晰的结构和鲜明的主题，能够让学生清晰地了解故事中的重要内容和核心思想。

因此，在讲故事之前，我们应该对故事进行精心构思，确定好故事的起伏和高潮，选择与主题相关的细节和描写。

同时，我们也要注重故事的主题，要通过故事传递出积极向上的价值观和人生观，引导学生积极向上地面对困难和挑战。

另外，讲述故事时要注重语言的生动简练。

简洁的语言能够让学生更好地理解和记忆故事的内容，生动的语言则能够增加故事的趣味性和吸引力。

因此，我们应该尽量剔除故事中的冗长和啰嗦，用简短的语句来精炼故事的表达。

同时，运用形象化的比喻和象征，增加故事的视觉感受和情感共鸣，使学生能够身临其境，感受故事的魅力。

最后，要善于利用声音和肢体语言来增强故事的表现力。

通过调整音量、语速和语调，我们可以创造出不同的氛围和感觉，从而更好地营造故事的情境和氛围。

此外，配合适当的肢体语言和面部表情，我们可以更好地传递故事中的情感和信息。

我的教育故事演讲稿一等奖二大全(14篇)

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班主任的优秀教育故事（四篇）

班主任的优秀教育故事各位评委、老师们：大家好!前几年做班主任工作，我带着一颗心，是一颗热情的心;近几年做班主任工作，我也带着一颗心，是一颗真诚理智的心。

班主任工作需要用心，因为我们面对的是几十个有头脑、有思想、甚至是有个性的孩子，我们只有对他们付出了真心、耐心和爱心，才会让这些孩子成为有孝心、有爱心、有信心的好青年。

记得有场经验报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。

”我不想做一名失败的班主任。

如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着每个产品;班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着学生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能令一个不理想的“扭转乾坤”。

因此，可以说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。

所以，在做班主任工作中，我从来不敢懈怠。

多年的班主任工作中，所遇的故事很多很多，忙碌时从不曾将他们想起，闲暇时想起觉得回味悠长。

那是一个关于爱的故事。

那天我正在班里和学生们一起上自习，突然，一个农村妇女破门而入，她没有和我说任何话，就对着我班同学大声喊道：纪远，快回家，你妈不行了。

我班陈纪远同学从座位上站起来，也没有和我说任何话，拔腿就跑。

转眼之间，这两个人都走远了，只剩下呆愣愣的我和被震惊的全班同学。

我已经没有心情评论两人有没有礼貌，我的心被这个可怜的孩子揪的生疼。

事后，我得知这个孩子的母亲当天去世了。

想到这个孩子所承受的巨大悲痛，我决定号召我班每个同学，包括我，给这个孩子写一封信，鼓励他，支持他，安慰他。

五十六封信折成心形、鹤形，装到一个大袋子里送到了这个孩子家里。

后来，这个孩子的残疾父亲以无比感激的口吻给我们全班回了一封信，信中写道：老师和同学们给我儿子的信，当我在班上读着封信的时候，我哭了，同学们也哭了。

班主任教育故事演讲稿5篇

班主任教育故事演讲稿5篇班主任教育故事演讲稿篇1尊敬的领导、老师们：大家好！今天，我演讲的题目是《尊重和善待每一位学生》。

我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。

更幸运的是，从教二十多年来，我一直担任班主任工作。

在这期间，我遇到过很多的“小刺头”，也发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。

其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。

这事发生在我刚参加工作时，当时我接任的是一个六年级。

面对个头和我差不多高的四十三名学生时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个年轻的老师吗？常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。

当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫马尾民，他成绩差，经常欺负同学，全班同学都怕他。

暗地里还给他起了个绰号叫：马捣蛋。

一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，狠狠的批评了他。

没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，我忍无可忍打了他。

谁知他居然骂骂咧咧地冲了出去。

当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。

这件事之后，我对他冷若冰霜。

而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱。

我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。

可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。

一次，我打开抽屉拿作业本，发现里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，讨厌你打了我”。

课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味。

放学后，我和他进行了一次诚恳的交谈。

在谈话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的语言伤害他，更不该动手打他。

对着我改变的新面孔，他有些不自在，又好像有点受宠若惊，一改往日那蛮横的样子，向我承认了自己的错误。

说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不满，想对我报复。

他很真诚地表示以后不会这样了。

最后还问到：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗？”我毫不犹豫地回答：“我会，我会把你看成我最好的朋友”。

班主任的教育故事演讲稿范文5篇精选

班主任的教育故事演讲稿范文5篇班主任的教育故事演讲稿范文1尊敬的各位领导、老师：大家上午好！我是来自卢龙职教中心的年轻班主任，我叫马桢皓，很快乐在这里和大家一起分享为人师的幸福和快乐，付出与收获，也很荣幸参加今天的班主任素质大赛，我今天演讲的题目是?与同学们一起成长?。

此时此刻我的心情既紧张又冲动，在这么多经验丰富的领导、老师面前，来讲述自己的一些工作经历，确实显得微缺乏道，作为一名刚刚从事教育工作的年轻教师来说，我虽然没有轰轰烈烈的业绩，也没有惊天动地的壮举，但是我能与学生鱼水相融，共同成长却是我最大的收获。

回首近二年来的班主任工作，我确实感到当一名职高班主任是多么的不容易，收获中有汗水也有泪水，之前我从未想过担任班主任还是一门艺术？在真正的工作经历之后才觉察班主任工作确实是一门艺术。

从第一天当班主任的那刻起，心想一定把这个班级管理好，不管遇到什么困难，因为我还年轻能和他们一起玩一起学习一起成长，在工作当中我逐步做到了以下几点：1、全面了解学生〔记住学生的名字、了解学生的个性，〕2、教给他们如何提高自己的综合素养，〔比方，教给同学们说话的语调、和见到老师要问好，离开自己座位后要把板凳放到桌子下面，老师在教室里和同学们说话要主动站起来。

〕3、用爱心唤真情〔比方多一些陪伴、让他们感受到班主任的辛苦〕4、多听听学生的声音〔在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何〕5、用个人魅力吸引学生〔比方会唱的唱，会跳的跳等等〕这一点是最重要的。

学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。

多和学生沟通交流我认为很重要，我几乎每天都给他们讲一个小故事大道理和笑话，这样能提高学生的兴趣和班主任的魅力，给每位同学一点小的所谓的权利，哪怕是很小的一点，这样对提高学生的自信心和他会认为班主任很重视他。

在课外活动时间组织一些辩论赛、对歌、拉歌比赛之类的活动，这样学生就会减少打架、谈恋爱等其他问题。

还有最重要的一点是告诉学生要忍，别冲动当然年轻人都冲动，给他们多讲些一些冲动的后果，不要对老师隐瞒，有什么说什么，告诉他们低调是最高明的张扬；忍耐是最高调的宽容；犯错误是难免的，没想到我做了上述这些事情之后，捣乱的同学还是特别多，确实有点伤心了，有一天因为一些小的事情，把我惹怒了，我和所有的同学们大发雷霆，和所有的同学讲述了我担任班主任以来所做的一切，所有的同学都被感动了，原因是虽然做了那么多对他们好的事情，他们当成了一种理所当然，没有当成一种老师对学生的爱心来对待，所有的学生集体向我抱歉，保证以后做一个听话的学生。

2024年我的教育故事演讲(二篇)

2024年我的教育故事演讲尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是《因为爱，所以爱》。

人人都说教书苦，在古代有"家有五斗粮，不做孩子王"的说法。

确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但如果心中充满了爱，我想就是再苦再累也是值得的。

在我的教育旅途中，有太多值得让我回味的东西，在这里我就采撷一朵小花，来与大家共同分享一下吧。

张同学八年级时是从东莞一所中学转过来的，听熟悉他的人讲，他在那边可以说是"罪行累累",学习成绩自不必说，光纪律方面就很让人头疼：上课睡觉、与老师顶嘴、____、打架斗殴、上课端着一杯茶随意进出校长办公室等等。

就是这样的一个学生转到我们班，当时的心情我不知道用什么词才能有很好的形容，不过我坚信，既然他分到我班，那就是缘分，我有责任挽救他，帮助他。

听他爸爸讲，他的语文最好，那我就从这里入手吧，只要他有值得肯定的地方我就大力表扬他，第一堂课，我让学生默写古诗，因他八年级重读过一学期，我想这首诗对他来说应该不是问题，谁知他上黑板后除写了个题目和作者之外，就什么也写不出来，另外更让人吃惊的是杜甫的"杜"字写成社会的"社"字，看来表扬他的理由就泡汤了，但我不罢休，我灵机一动，对全班同学说，你们看到没有，这位新来的同学，能这么镇定的上黑板默写古诗，他之所以没有写对我想是新环境还没有适应吧，另外他很诚实，虽然不会写，但绝没有偷看旁边同学的意思。

下次让他上来的时候，我相信他一定能完全写对，我用鼓励的目光看着他回到座位，虽然他当时没说什么，但我从他的眼神里读出一丝丝的感动。

我想，有戏了，后来他果真上来默写时全写对了。

我想我已经悄悄在他的心中种下了一颗小小的种子—诚实。

后来的一次平时的测验中，他的语文考了____分，我也觉得很正常，毕竟他以前都不怎么学习，也只有这个分数，谁知他找到我说："老师，您就再给我加上____分吧，加上一分我就是____分了，就____分。

班主任我的教育故事演讲稿(精选5篇)

班主任我的教育故事演讲稿（精选5篇）演讲稿一：亲爱的班主任，亲爱的同学们：大家好！我是XXX班的班主任。

今天我非常荣幸地站在这里，和大家分享我的教育故事。

作为一名教师，我始终坚信教育的力量。

我的教育故事是关于一位学生，他叫小明。

小明是一个懒散的学生，对学习没有兴趣，成绩也不理想。

刚开始，我对小明的表现感到非常失望，但我没有放弃。

我知道每个学生都有潜力，只是需要激发。

于是，我决定采取一些特殊的教育方法来激发小明的学习兴趣。

我给他提供额外的学习材料，和他一起制定学习计划，鼓励他定期向我报告进展。

同时，我也积极和小明的家长沟通，寻求他们的支持。

经过一段时间的努力，小明的学习态度发生了转变。

他开始主动参与课堂活动，完成作业也更加认真。

他逐渐意识到自己的进步，对学习也产生了兴趣。

最重要的是，他的成绩也明显提高了。

通过这个故事，我想告诉大家，教育的核心在于发现和激发学生的潜能。

每个学生都有自己的优点和特长，我们作为教师要耐心地引导他们，关心他们，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。

谢谢大家！演讲稿二：亲爱的班主任，亲爱的同学们：大家好！我是XXX班的班主任。

今天我想和大家分享一个让我感动的教育故事。

在我执教的第一个学期里，班里有一位学生，他叫李明。

李明是一个内向而害羞的孩子，他总是不愿意发表自己的意见，也不善于与人交流。

在班级活动中，他总是默默地站在人群的角落里，很少参与其中。

作为他的班主任，我决定帮助他克服这个问题。

我找到了他的优势，他擅长绘画。

于是，我鼓励他参加学校组织的美术比赛，并帮助他准备入选作品。

在比赛中，他展示了自己的才华，获得了一等奖。

这个奖项对李明来说是一个巨大的鼓励。

他开始变得自信，积极参与班级的各种活动。

他分担起组织班级活动的责任，发表自己的意见，与同学们进行积极的交流。

他的成绩也逐渐提高了。

通过这个故事，我想告诉大家，每个学生都有自己的闪光点，我们作为教师要发掘他们的优势，帮助他们找到自信。

教师分享教育故事主持词

教师分享教育故事主持词大家好，今天咱们来聊聊教育故事。

说实话，教育这条路真的是五味杂陈，有苦有甜。

就像我记得有一年，我班上有个小孩，特别调皮，真的是一颗“捣蛋鬼”的种子。

上课的时候，他总是能找到各种机会捣乱。

你说他不爱学习，我看也是有原因的。

那天上课，我正在给大家讲知识点，突然后面传来一阵哄笑声。

回头一看，原来是他用纸飞机在空中飞，飞得还挺好！哎，我心想，这孩子真是个天才，只不过在错误的地方施展才华。

于是我决定给他一个机会，想看看他能不能把这种“创意”用到学习上。

我让他来讲一个自己喜欢的故事。

他一开始有点犹豫，可能觉得自己讲得不好，可我鼓励他说：“没事儿，放轻松，大家都是来听故事的。

”果然，他鼓起勇气，开始了他的表演。

那个故事是关于一只小猴子的，怎么说呢，简单易懂，还特别幽默，讲得大家哈哈大笑，连我这个老师也忍不住笑了。

结果一讲完，班上的气氛就活跃了，大家都很开心，那个小子也自信了许多。

你们看，有时候教育不就是这样嘛？一开始看着挺棘手的事情，经过一点点小变化，就能变得不一样。

就像调皮捣蛋的孩子，只要用对了方法，他也能在课堂上大放异彩。

这让我想到“每个孩子都是一颗种子”，只要浇水施肥，就能长成参天大树。

再说说我自己的经历。

有一次，我在课堂上给孩子们讲道德故事，结果没想到一位同学的提问让我愣住了。

他问：“老师，您说的道德是要永远遵循的吗？”当时我也懵了，心想这小子真聪明，居然能问出这样的问题。

于是我回答说：“不过生活中总有些情况让人难以抉择。

”结果全班安静下来，开始认真思考。

哎，我就知道，教育就是要引导孩子们思考，而不是一味灌输。

让他们参与进来，让他们感受到学习的乐趣，真是乐事一桩。

然后，我又想起了一个故事。

我们班有个女孩儿，她特别喜欢画画。

每次课间，她都能在黑板上留下自己的作品。

起初，我也没太在意，直到有一天，我看到她画的那些画，哇，真是让我大开眼界！她的作品里有蓝天白云，有山川河流，简直就是一个小艺术家。

班主任教育故事演讲稿

班主任教育故事演讲稿班主任教育故事演讲稿范文3篇班主任教育故事演讲稿范文1尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天我要讲的故事题目是《一米阳光》。

记得我最初参加工作的时候，曾以自己从事太阳底下最光辉的事业而深感骄傲。

二十多年来，几经调转，诚然其中有过生活的波折、落寞的辛酸，但为师的热情还在。

从一名数学老师，到担任班主任工作，我都以一个虔诚的教育者的身份在孩子们的心灵中播种阳光。

和大家分享我的一个教育故事：故事的主人公叫孙毅，这是我第一届当班主任时的一名学生，清晰的印象就是他的清瘦和白皙。

在我61个新生中，他是不易引人注意的一个，但就是这样的一个孩子，却给我了为师者最大的快乐，我尝到了教育教学工作的幸福。

那是一次二年级期中考试，我拿着学生考场分配名单，到各考场去巡视。

等我到了一个考场时，就看到孙毅正在那里鼓捣，“咦，怎么回事？”抄袭，这两个字赫然闪现在我的脑海中。

这可是我在班级三令五申的事情，严禁抄袭！“拿出来！”我快步走到他跟前，用低沉的声音说道。

“我”他的眼睛里充满了委屈，原本十分白皙的脸霎时通红。

“别想狡辩，快拿出来。

”我极力控制着自己的愤怒。

“老师，我没抄。

就是刚才鼻子出血借面巾纸止擦擦”他边说。

便把一团纸伸向我。

“撒谎！”我根本没看那团纸，直接把手伸向桌堂，桌堂里真的什么也没有。

奇怪，我心里犯起了嘀咕！“你先坐下，等考完回去再说”我冷言一句，随后出了考场。

漫长的数学考试终于结束了。

同学们纷纷走出校园，而孙毅则出现在了我的办公室的门口。

似乎刚哭过，脸上还有泪痕。

突然间，我内心涌起了一丝惶惑：或许是我错怪了她？“回去吧，孙毅。

”我的语调不冷不热，我都奇怪自己的平静。

“嗯？”他满脸惊讶，一时手足无措起来。

两天的期中试结束，期中成绩下发了，孙毅的数学成绩依旧平平，可能数学考试他真的没抄，下意识的我开始淡忘这件事，同时也希望他能把这件事封存。

照常上课，玩耍，疯闹，孙毅一如既往。

下一次月考来临，孙毅以总分534分的成绩位列班级16名！哇塞，奇迹！他成为班级学生和老师的热门话题。