小学语文总复习——成语(有答案)

小学语文总复习——成语篇（含答案）
班级:姓名：
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。

例:一(来）二(去）
前（ )后（）七( )八( ）三( ）两（）推（)出( )
同( ）共( ) 无足( )( ）水（)石（）舍( )为（)
危在( ）（) 半( )半（）（ )倒（)歪（)顾（）盼
有（ )不( ）( )( )顿挫能（)能（）坐观（ )（ )
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。

( ）死（）伤（ )机( ）算( ）谋( )计高（）远( )
（)峰（ )石( ）古（）青鬼（）神( ）（)风（ )雨
千( )万( ) 左（ )右( ）东（)西（）( ）花( )草
无( ）无( ) ( )功( ）绩( )途（）路( )（)失措
（）身( ）骨自( ）自（ ) 日（）月（）( )（）无路
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。

（1)来源于寓言故事的成语：
（2）来源于神话传说的成语：
(3)来源于历史故事的成语：
（4）描写自然景物的：
(5）描写人物神态的：
(6)描写建筑物的：
(7）表现人物的英勇行为的：
(８)形容知识丰富的:
(９)含有动物名称的：
2、写几个含有叠词的成语
AABB式：
AＡBC式：
ABCC式:
3、一、三位意思相反的成语(例：苦尽甘来）
4、二、四位意思相反的成语(例：化险为夷)
5、一三、二四位意思都相反的成语(例：大同小异)
6、一三相反、二四相近的成语(例：生死离别）
7、一三相近、二四相反的成语(例:瞻前顾后）
8、一二相反、三四相反的成语(例:阴晴圆缺)
9、含有修辞的成语
比喻手法:
夸张手法：
拟人手法:
10、不是四个字的成语。

(二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个）
四、写出下面成语中的人物主角。

四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( ）三顾茅庐( )
望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 纸上谈兵( ) 背水一战( ）
煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 望梅止渴( ）图穷匕见（)
指鹿为马( ）围魏救赵( ) 草船借箭( ) 完璧归赵( )
卧薪尝胆( ) 负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞（ )
五、根据意思写含有“手”的成语
形容极为兴奋:＿_＿_＿__＿＿____＿形容情谊深如兄弟:________＿_＿___
形容医术高明：____＿____＿____ 形容做事机警、敏捷:______＿__＿___
形容重归于好：_＿____________ 形容心思灵敏、手艺精巧：__＿_＿______
形容十分喜爱:＿_＿___＿______ 形容技艺娴熟或做事顺手：________＿_＿_
六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。

1很少的几句话（）言（）语６随口乱说的话（ )言( )语2说了很多的话( ）言( )语7含有讽刺意味的风凉话( ）言( ）语
3自己对自己说的话（）言( )语8无根据，恶意中伤的话（ )言（ )语
4豪迈雄壮的话( ）言（ )语9毫无根据，污蔑,诽谤的话( ）言( )语
5像蜜糖似的话( )言（ )语10虚假而动听的话( ）言( )语
七、在括号里填上合适的词语。

（)然大物（）然大悟（）然泪下( ）然大怒
（)然无存（）然若失 ( )然起敬 ( )然一笑
八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。

引人注目一筹莫展相安无事欢天喜地垂头丧气坚定不移
将信将疑举世闻名窃窃私语胸有成竹想法设法神气活现
安然无恙交头接耳愁眉苦脸千方百计海底捞针惊弓之鸟
近义成语（)－( ) （ )－( ）
( )-( ) ( )－（）
反义成语( )－( ）（)-( )
（）－( ）（)—（）
九、成语填空。

春意( ）然有备无( ) 日月如（）瓜熟( )落
勤能补( ) 观者如( ) 跋山( )水（)拳擦掌
（)犊之情艰苦( )绝披星（）月根深( ）固
一( )风顺（ )阳似火目不( )接鱼( ）而入
倾（）而出（ )天大厦运( ）帷幄沧海一( )
星罗（）布（ )息万变有( )无恐出类拔( ）
力( ）纸背义无反( ) 雷( ）风行披荆（）棘
烟波浩( ) ( )驴技穷郑人买（) （）苗助长
发人深( ) 羊( )小道花团锦( ）永( ）不朽
水( ）不通晶莹（)透憨态可（）相得益( )
名列前（) 满腹经（) ( ）古通今同舟共（ )
开卷有（）循规( )矩天道( ）勤（ )塞顿开
才华横( ）鞠躬尽（) 斩钉（ )铁声色俱（）
含辛（ )苦眼花（)乱 ( )名而来闪( )其词
惊涛（）浪( ）才是举革故( ）新身( ）其境
( ）然而止迫不( ）待 ( ）然大波( ）竽充数
（）流不息无（)之谈安然无（）( ）篇巨制
家( ）四壁化为( ）有脍（ )人口哀( ）遍野
( ）而走险高（）远瞩气宇（ )昂处之( ）然
（ )经风霜扶老( ）幼化险为（) 惊涛( ）浪
心（）诚服所向披( ） ( )然开朗高深( )测
拾人牙( ) ( ）波斩浪不( )思索积水成( ）
浓（)淡抹银（)素裹负（ )顽抗悲愤欲（)
与世长（）( )然泪下 ( )费心血顶礼（）拜
众星（)月（）雀无声( )立鸡群心急如（)
广（ )无垠艰苦( ）绝颠( )流离 ( ）泊不定
( )息万变相( ）相成回( )荡气硕大无( ）
风卷( )云（）谋已久万（ )俱寂同仇敌( ）
（）不及防如火如( ）（ )羞成怒明( )秋毫
顾名思( ）匪（)所思时光荏（）白驹过（ )
莫( ）一是（ )往如来窗明( ）净（）大精深
苦心孤( ）( )者如斯轻举( ）动螳臂（）车
十、成语接龙
①万众一心→心想事成→( ）→( )→（ )→（ )
②一马当先→先声夺人→( )→（）→( )→( ）
③发扬光大→大失所望→( )→（ )→（)→（）
④急中生智→智勇双全→( ）→( ）→（ )→（）
⑤一衣带水→水深火热→（）→（)→（)→（ )
⑥引火烧身→身体力行→( ）→( ）→( ）→( ）
十一、按要求,写出相应的成语:
漫步在熟悉的校园,回响六年的小学生活，心里久久不能平静。

(1）校园的景色真美啊！（请写出描写优美环境的成语）
（２）教师里,我们曾经一起认真学习。

(请写出描写认真学习的成语)
（3）操场上,我们曾经一起打球、赛跑、游戏。

(请写出描写场面热闹的成语）
小学语文总复习——成语篇（答案）
一、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相反。

例:一（来)二（去)
前（俯)后（仰) 七( 上）八（下) 三(言）两(语）推（陈）出( 新）
同（甘)共(苦）无足(轻)（重）水(落）石（出) 舍（己)为（人）
危在( 旦)（夕) 半(信)半（疑）（东）倒（西 )歪 (左 )顾（右）盼
有（恃)不（恐) (抑)（扬 )顿挫能（屈）能( 伸) 坐观（成）(败 )
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。

(救 )死(扶)伤（神 )机（妙）算（阴)谋( 诡）计高(瞻)远（瞩）(奇）峰（异）石(万)古( 长)青鬼（斧）神（工）（呼）风（唤）雨
千（磨)万(击）左(顾）右（盼) 东（张)西（望）（奇 )花（异)草
无(边）无(际）（丰)功（伟)绩（穷）途（末)路（惊）( 慌)失措(粉)身（碎)骨自(言）自（语）日（新）月(异 ) （走）（投)无路
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。

（1)来源于寓言故事的成语: 惊弓之鸟拔苗助长南辕北辙亡羊补牢
(２）来源于神话传说的成语:夸父追日女娲补天精卫填海开天辟地
(3)来源于历史故事的成语：三顾茅庐初出茅庐入木三分完璧归赵
（4)描写自然景物的：万古长青姹紫嫣红崇山峻岭花红柳绿
（5）描写人物神态的: 呆若木鸡目不转睛目瞪口呆聚精会神
(6)描写建筑物的：高楼大厦拔地而起平地而起高大挺拔
（7）表现人物的英勇行为的: 视死如归奋不顾身为国捐躯舍己为人
（８）形容知识丰富的: 博览群书见多识广知识渊博博学多才
（9)含有动物名称的: 牛刀小试羊肠小道胆小如鼠呆若木鸡
２、写几个含有叠词的成语
AＡBB式: 开开心心快快乐乐高高兴兴平平安安
ABＡＣ式：无边无际无缘无故半信半疑任劳任怨
AABＣ式: 蒸蒸日上碌碌无为滔滔不绝历历在目
ＡBCＣ式: 千里迢迢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍
3、一、三位意思相反的成语(例：苦尽甘来）
左邻右舍东张西望左顾右盼南腔北调
4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷)
化敌为友贪生怕死瞻前顾后声东击西
5、一三、二四位意思都相反的成语(例:大同小异）
避重就轻此起彼伏前因后果凌强扶弱
６、一三相反、二四相近的成语（例：生死离别）
天经地义左思右想东张西望东倒西歪
7、一三相近、二四相反的成语(例：瞻前顾后）
街头巷尾谈古论今摇头摆尾博古通今8、一二相反、三四相反的成语（例:阴晴圆缺）
悲欢离合生死存亡阴晴圆缺轻重缓急9、含有修辞的成语
比喻手法: 视死如归守口如瓶呆若木鸡挥金如土
夸张手法: 逃去如飞大步流星狼吞虎咽挥汗如雨
拟人手法: 呆若木鸡龙争虎斗百花争艳闭月羞花10、不是四个字的成语。

(二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个）
杞忧东道主八九不离十百闻不如一见不管三七二十一八仙过海，各显神通
四、写出下面成语中的人物主角。

四面楚歌(项羽) 初出茅庐( 诸葛亮 ) 入木三分(王羲之) 三顾茅庐( 刘备）
望梅止渴(曹操) 图穷匕见(荆轲) 纸上谈兵（赵括) 背水一战(韩信 )
煮豆燃萁(曹植）破釜沉舟(项羽) 望梅止渴(曹操) 图穷匕见( 荆轲)
指鹿为马(赵高) 围魏救赵(孙膑）草船借箭(诸葛亮) 完璧归赵(蔺相如 )
卧薪尝胆(勾践) 负荆请罪(廉颇）毛遂自荐(毛遂) 闻鸡起舞（祖逖)
五、根据意思写含有“手”的成语
形容极为兴奋：手舞足蹈形容情谊深如兄弟:情同手足
形容医术高明:妙手回春形容做事机警、敏捷：眼疾手快
形容重归于好:握手言和形容心思灵敏、手艺精巧:心灵手巧
形容十分喜爱:爱不释手形容技艺娴熟或做事顺手:得心应手
六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。

1很少的几句话（三 )言（两）语６随口乱说的话(胡)言( 乱）语2说了很多的话(千)言(万)语7含有讽刺意味的风凉话（冷)言（冷）语
3自己对自己说的话（自）言( 自）语8无根据，恶意中伤的话(闲）言( 秽）语
4豪迈雄壮的话( 豪）言( 壮)语９毫无根据,污蔑,诽谤的话( 流)言(蜚）语
５像蜜糖似的话（甜)言(蜜）语10虚假而动听的话(花)言(巧）语
七、在括号里填上合适的词语。

(庞)然大物（恍）然大悟（潸)然泪下（勃）然大怒
(荡）然无存 (怅)然若失（肃)然起敬(嫣)然一笑
八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。

引人注目一筹莫展相安无事欢天喜地垂头丧气坚定不移
将信将疑举世闻名窃窃私语胸有成竹想法设法神气活现
安然无恙交头接耳愁眉苦脸千方百计海底捞针惊弓之鸟
近义成语（千方百计)-（想方设法) （安然无恙）－（相安无事)
（交头接耳）－（窃窃私语) （垂头丧气)－(愁眉苦脸)
反义成语（欢天喜地)-（愁眉苦脸) (将信将疑）－（坚定不移）
(千方百计）-（一筹莫展) (垂头丧气)—(神气活现）
九、成语填空。

春意(盎）然有备无（患) 日月如(梭）瓜熟(蒂)落
勤能补（拙) 观者如（市）跋山(涉）水 (摩)拳擦掌
(舔)犊之情艰苦（卓)绝披星(戴）月根深(蒂）固
一(帆)风顺（骄）阳似火目不(暇)接鱼（贯）而入
倾(巢）而出 (摩）天大厦运(筹)帷幄沧海一(粟)
星罗（棋)布（瞬)息万变有（惊）无恐出类拔(萃)
力(透）纸背义无反（顾) 雷（厉)风行披荆（斩)棘
烟波浩（缈) (黔）驴技穷郑人买(履）(拔）苗助长
发人深（省）羊（肠)小道花团锦（簇）永（垂）不朽
水(泄）不通晶莹(剔）透憨态可（居) 相得益(彰)
名列前（茅) 满腹经（纶）（博)古通今同舟共（济）
开卷有(益）循规(蹈）矩天道(酬）勤（茅）塞顿开
才华横（溢) 鞠躬尽(瘁）斩钉（截）铁声色俱(厉）
含辛(茹）苦眼花（缭）乱 (慕)名而来闪(烁）其词
惊涛(骇）浪 (唯）才是举革故（鼎）新身（临）其境
(戛)然而止迫不(及）待（轩)然大波（滥）竽充数
(川）流不息无(稽）之谈安然无（恙）(鸿）篇巨制
家（徒）四壁化为(乌)有脍（炙)人口哀(鸿)遍野
(挺)而走险高(瞻)远瞩气宇(轩)昂处之（泰）然
（饱）经风霜扶老（爱）幼化险为（夷) 惊涛(骇）浪
心（悦）诚服所向披（靡） (豁）然开朗高深（莫）测
拾人牙（慧）（劈）波斩浪不(假）思索积水成（渊）
浓（妆）淡抹银(装）素裹负（隅)顽抗悲愤欲(绝）
与世长（辞) （潸）然泪下 (枉）费心血顶礼(膜）拜
众星（拱）月（鸦)雀无声(鹤)立鸡群心急如（焚）
广（阔)无垠艰苦(卓)绝颠（沛）流离（淡）泊不定
(瞬）息万变相（辅）相成回（肠）荡气硕大无(果)
风卷（残)云(筹）谋已久万(籁）俱寂同仇敌(忾)
(粹）不及防如火如（茶）（恼）羞成怒明（察)秋毫
顾名思(义）匪(夷）所思时光荏（苒) 白驹过(隙）
莫（衷)一是 (鉴）往如来窗明(几)净（博）大精深
苦心孤（诣) (逝）者如斯轻举（妄）动螳臂（当)车
十、成语接龙
①万众一心→心想事成→（成千上万）→（万国来朝）→(朝闻夕死)→(死缠硬磨)
②一马当先→先声夺人→（人高马大)→(大材小用)→（用兵如神）→(神出鬼没）
③发扬光大→大失所望→(望洋兴叹）→(叹为观止）→(止步不前）→（前仆后继）
④急中生智→智勇双全→(全心全意)→(意味心长）→(长生不死)→（死亡无日)
⑤一衣带水→水深火热→（热火朝天）→（天下为家）→(家破人亡)→（亡羊补牢）
⑥引火烧身→身体力行→(行云流水)→（水性扬花)→(花前月下)→（下里巴人)
十一、按要求,写出相应的成语:
漫步在熟悉的校园,回响六年的小学生活，心里久久不能平静。

（1）校园的景色真美啊!（请写出描写优美环境的成语)
鸟语花香山清水秀百花齐放春意盎然
（2)教师里,我们曾经一起认真学习。

(请写出描写认真学习的成语)
专心致志聚精会神全神贯注目不转睛
(3)操场上,我们曾经一起打球、赛跑、游戏。

（请写出描写场面热闹的成语）
热闹非凡人声鼎沸人山人海热火朝天。