师德师风大讨论总结【开展师德师风大讨论活动总结】
师德师风大学习活动总结（通用29篇）
师德师风大学习活动总结师德师风大学习活动总结（通用29篇）活动已经告一段落了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，有了这样的机会，要好好记录下来。
但是活动总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的师德师风大学习活动总结（通用29篇），希望能够帮助到大家。
师德师风大学习活动总结1很荣幸，看到了各位教师标兵的演讲。
受益匪浅。
以下是我对此写的心得。
几位老师的工作都很优秀，成绩很突出。
从他们的演讲中能够看出，他们为了工作付出了很多，才得来了今天的成绩。
没有他们对教师工作的热忱，也难有今天的成就。
其实，教师是一个压力很大，同时责任也很大，也需要很大信心与耐心的工作。
在工作中，我们难免遇到各种各样的困难，需要我们以足够的智慧与勇气去面对和解决。
其中在一位老师的演讲中我听到，怎么“让学生爱上你的课”。
这是一位教语文的班主任老师。
讲的很好。
可以说，这样的教学案例，在我们的工作中也经常的遇到，仔细的回顾一下，我们是否兢兢业业的对待过?我是一个教英语的老师，入行也没多久，对英语教学也只是略知皮毛而已，常常感觉力不从心。
在工作中也曾失望过，气馁过，放弃过，但很多时候还是坚持着。
因为我知道，学生叫你一声老师，你就有莫大的责任去教育他，去关心他，去指正他的毛病与不足。
这一声“老师”会牵着你的心，会影响着你是生活，会影响你的心情。
下面我想分享一下我的看法。
对待学生的方法，今年我带了一个文科班和一个理科班。
按理说文科班的学生都应该对英语很感兴趣的。
都爱学习，但是有时和学生发生矛盾后，学生心结很大，所以老师要主动走过去，主动和她打招呼。
和她说出了我心里的不安和歉意。
她也表示道歉。
可是我能感觉到我们师生之间有一种莫名的生分。
但是我想，明明我是为了你好，你为什么就那么敌意呢?!现在我能明白了，听完了几位老师的亲身经历演讲后，我才明白。
对于学生，不是一种方法就都可以管理的。
要因人而异，要小心教育“与众不同”的学生，正是我对学生没有调查清楚，没有很大的耐心，也没有对学生有很大信心，才导致这样的结果。
关于师德师风活动的总结5篇
关于师德师风活动的总结5篇篇1一、引言师德师风活动在我们学校展开以来，受到了广大师生的高度重视和积极参与。
通过一系列的活动，我们不仅提升了教师的职业道德素养，也为学生树立了良好的学习榜样。
本文将对师德师风活动的开展情况进行详细总结，分析活动成效，并探讨未来改进措施。
二、活动开展情况1. 主题设定与宣传本次师德师风活动的主题是“崇德尚善，为人师表”。
我们通过校园网、公告栏等多种渠道进行宣传，确保每位师生都能了解到活动的主题和意义。
2. 活动内容与形式（1）师德讲座：我们邀请了多位资深教育专家和优秀教师，他们结合自身经验，为师生们带来了关于师德师风的精彩讲座，引起了大家的共鸣。
（2）师风竞赛：通过知识竞赛、演讲比赛等形式，我们在师生中展开了师风竞赛活动。
这不仅检验了大家对师德师风的理解，也锻炼了大家的表达能力和团队协作精神。
（3）榜样力量：我们评选出了一批在师德师风方面表现突出的个人和集体，通过表彰和宣传，让更多的人感受到榜样力量，激励大家向善。
三、活动成效1. 提升了教师的职业道德素养：通过活动，教师们更加明确了自己的职责和使命，纷纷表示要在日常教学中注重言传身教，做学生的表率。
2. 营造了良好的校园氛围：活动开展以来，校园内涌现出了一批批积极向上、团结友爱的师生群体，形成了良好的校风学风。
3. 促进了学生的全面发展：学生在活动中受到了良好的教育和熏陶，不仅提升了道德素养，也促进了智育、体育、美育的全面发展。
四、存在问题与改进措施1. 活动宣传不够广泛：部分师生对活动了解不足，参与积极性不高。
今后我们将加大宣传力度，创新宣传方式，吸引更多人参与。
2. 活动形式单一：虽然我们已经尝试了多种活动形式，但仍有改进空间。
未来我们将继续探索更多富有创意和实效性的活动形式，增强活动的吸引力和影响力。
3. 榜样力量发挥不够充分：虽然我们评选出了一批榜样个人和集体，但榜样力量的宣传和发挥还有待加强。
我们将建立更加完善的榜样力量发掘和宣传机制，让更多人感受到榜样力量。
师德师风研讨会总结范文（精选24篇）
师德师风研讨会总结范文（精选24篇）师德师风研讨会总结1一、高度重视，全体动员思想决定人的行为，政治学习是端正思想、整肃风气的重要手段，政治学习对于提高教师的思想素质、师德水平起着不可忽视的作用。
因此学校领导非常重视，由刘克枝校长亲自落实安排政治学习的各项工作，整个学习活动安排紧凑、有实效。
8月26日校长强调了学习的重要性，强调了学习纪律，为政治学习顺利、高效的开展打下了思想基础。
二、内容充实，安排得当此次暑期学习学习内容安排丰富，主要听取了几位教师的先进事迹报告、学习了国家中长期教育发展规划、中小学教师职业道德规，教师法，义务教育法未成年人保护法等，上午的集中学习加上下午的年级段集中研讨，使教师对各项学习内容印象深刻。
三、方法创新，活动多样为了使学习真正有效不至枯燥无味，校领导想了很多方法。
首先学习方法上一改过去一人讲大家听的传统方法，采用讨论交流、说写结合、心德体会交流等多种方法，力求让每位教师都参与其中，积极思考，人人反思。
让全体教师谈感受，让大家有了触及灵魂深处的体会。
几天的学习中，老师们自觉地对全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划及学校工作意见等进行了认真的研读与理解，从国家及学校两个不同层面对自己的工作有了一个全方位的认识。
更为学校工作的顺利开展打下了坚实的基础。
四、学习严谨，成效显著暑期的政治学习体现了严谨的学风，取得了显著成效。
我校所有教职工均能遵守纪律，努力做到：无无故迟到、早退、旷课现象。
每位教师人手一本学习笔记，每位教师撰写心得体会一篇，参加学习讨论多次。
学习期间，教师们能严格遵守作息制度，学校还制定了教师学习考勤记录，严格考勤，特殊情况请假必须由组长签字报中心学校批准后方可请假。
积极参与，踊跃发言，精心做好教师讨论记录。
经过学习，每位教师能准确认识自己，找准自己位置。
总之，本次暑假政治学习很好地达到了预期目的，收到了良好效果。
使我校教师的思想政治素质、职业道德修养以及业务水平者得到了提高，今后我们学校将进一步将本次所学内容努力实施到教育教学工作中去，使教师们进一步深化认识，树立教育典范，为龙山小学的美好明天做出自己应有的贡献。
师德师风专题活动总结(13篇)
师德师风专题活动总结（精选13篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。
那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的师德师风专题活动总结（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
师德师风专题活动总结1时光荏苒，转眼年初又至年末。
在这近一年来学校组织开展的各种“师德师风”学习活动，我都积极参与，认真学习，并自觉于其中受益良多。
今天对学习成果梳理了一下，于是有了这份总结。
主要有以下四个方面：（一）铸师魂历史更迭，时代发展。
老师这个称呼所承担的内涵也在发生着剧烈的变化。
这个时代不再是“孔夫子领诸国大夫，从三千弟子”的时代，也不再是士农工商阶级分明的时代；这是个全民普及教育的时代。
在这个时代里，师又该承担起怎么的责任，又该拥有怎样的内涵？这就是我所思考的“魂”，应该是什么样的师魂。
“魂”者，本质也。
师的内涵因时代的变更而变化，但本质从来未有变过，即---传道授业。
这四字放在今天，道即是道德准则，业即是当代知识（即这个时代所流行的科学观）。
我们为师者，在过去或是振臂一呼，应者云集的精英金字塔尖，今天则是普普通通的劳动大众。
即往日为师之大，今日为师之微。
在这个时代里探究师魂，则是往微里面研究什么是道，什么是业。
我认为，在我（一个普通的地理老师）这里的道，就是做人的美德，譬如善良、正直、勇敢、智慧。
在我这里的业，就是传授他们足够多的有用的地理知识。
从上可以看出，要铸师魂，须有师德，也须有师才。
德于才先。
（二）树师德若传道，必先得道。
做为一个在孩子蒙童心中播撒美德种子的园丁，如果己身不正，又如何能是美德的种子在孩子们心里生根发芽？在这近一年的学习里，我深刻的体会到了这一点。
自己平时或多或少有一些小毛病，对于普通人来说也没有什么，可是对于老师来说就会被放大成大毛病。
例如：老师如果上课经常迟到，也许只迟到一两分钟，但就会影响到孩子，孩子们就会认为遵纪守时并不是那么重要；老师如果今日话明日忘，朝令夕改，孩子们就会觉得原来承诺也就那么一回事。
师德师风大学习活动总结范文（通用6篇）
师德师风大学习活动总结师德师风大学习活动总结范文（通用6篇）经历了一次有意义的活动后，我们既增长了见识，也锻炼自身，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。
我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是小编收集整理的师德师风大学习活动总结范文（通用6篇），欢迎大家分享。
师德师风大学习活动总结1古人云：学高为师，德高为范。
师者，所以传道、授业、解惑也。
德，指道德、品行、思想品质。
作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。
我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。
一、依法执教本人从教以来，一直都认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，忠诚人民的教育事业，为人师表，奉公守法，遵守社会公德。
二、热爱教育事业一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。
因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。
干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。
做一个朴实的人，现代社会太浮夸了，我给自己定下的目标就是做一个朴实的人，只有心里坚守这份朴实才能少去一些随波逐流的浮躁，只有心里坚守这份朴实才能安心教师这份清贫的职业，只要心里坚守这份朴实，我就能与人为善，与世无争。
所以我一直努力这样朴实的工作着。
三、尊重家长。
尊重家长，引导家长了解、参与、监督我的教育教学工作，充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。
他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。
四、每个孩子都是我手心的宝。
热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。
开展师德师风活动总结5篇(师德师风活动开展及落实情况)
开展师德师风活动总结5篇(师德师风活动开展及落实情况)开展师德师风活动总结1我们学校对新时代师德师风进行了集中培训学习，并对师德师风建设中的热点问题进行了争辩，是我感受颇多，受益匪浅。
我想，作为一名老师，都应当树立：师德师风提升，从我做起的观念。
具体应留意以下几方面：首先，要做到爱岗敬业，关爱同学。
爱才是最好的动力。
既然选择了老师，就要守好自我的这块阵地，一心投入，热心工作。
树立崇高的职业幻想和坚决的职业信念，忠诚当的训练事业，把全部精力和满腔真情献给训练。
要关爱每一位同学，关怀每一位同学的成长和提高。
以真情、真心、真诚训练和影响同学，努力成为他们的良师益友和健康成长的引路人。
其次，要刻苦专研，严谨治学。
要崇尚科学精神，树立终身学习的理念。
当今世界，科学技术日新月异，学问经济，国力竞争日趋激烈。
作为一名老师必需要在思想政治、道德品质、学识学风上不断努力学习来充实自我，学习新学问新技能，更新学问结构，不断提高教学质量和教书育人本领。
再次，要为人师表，领先垂范。
老师的仪表言行直接影响着同学健康成长。
所以老师在各方面都要给孩子们有榜样作用。
我从教三十年，就是以我的两位老师为榜样的：其中一位是化学老师，中午放学后，老师将火生着（当时老师使用木材做饭）铁锅里面已经在熟油，一位同学去问题，老师就给讲了几分钟的问题，结果是锅里的油熟的太过了不能用了火也灭了，老师还是洗了锅，重新生火从头再来。
另一位老师在六月份，家里的麦子开头割了，他白天割麦子背麦子（当时的条件差，一边割麦子，还要将所割麦子一捆一捆的全部背回来），晚上给我们无偿辅导数学到深夜。
他们虽然不是人人尽知的伟人，但他们的言行事迹是我的榜样，是我心里的伟人。
是他们给了我无形的力气，学校毕业报考了师范，毕业后回到了母校，从教这么多年。
最终，要淡泊名利，无私奉献。
要具备高度的职业自觉性和工作主动性，做同学爱戴，家长满意的老师。
老师和社会上其他行业的师傅不一样之处，就是无私地训练奉献给每一位同学。
师德师风活动总结(精选5篇)
师德师风活动总结(精选5篇)师德师风活动总结(精选5篇)教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现，也是从培训中我们知道了开展师德师风活动的重要性。
师德师风活动总结范文有哪些你知道吗?一起来看看师德师风活动总结范文，欢迎查阅!师德师风活动总结（精选篇1）根据上级的精神，我校师德师风大讨论活动分为“宣传学习、讨论查摆、整改提高、总结表彰”四个阶段进行突破。
(一)学宣传学习阶段活动中我们组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规，以及《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、并搜集教育系统个人事迹，进行广泛宣传，树立榜样，教育引导广大教职工履行岗位职责，践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性，为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。
(二)讨论查摆阶段开展了一次深刻的自查自纠活动。
认真查摆教师队伍思想和工作作风方面存在的各种突出问题，深刻汲取不良师德言行造成严重后果的教训，以案促教，以案促建，针对部分教师纪律涣散、作风不振的各种现象，引导教师从“爱岗敬业，教书育人”的高度，认真剖析、分析根源，真心诚意地自觉去纠正。
自查自纠以个人为主，每位教职工都写出了书面学习反思材料和学习体会*，内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。
(三)整改提高提出整改提高方案。
在前几阶段工作的基础上，要求教职工对自查的问题、评议中反映出的突出问题，制定整改措施，要求逐一落实。
对师德师风高尚的教师大力宣传并给予奖励，对有损教师形象的人员，学校进行了批评教育，并给予相应的帮助。
建立师德档案，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据。
(四)总结表彰阶段开展“优秀班主任、师德师风标兵”评选活动。
为了使学校的德育工作落到实处，激励广大教师切实强化事业心，增强责任感，积极献身教育事业，以不同方式大力宣传我校优秀教师先进事迹，提升我校教师良好的形象，建设一支高素质的教师和班主任队伍，促进学校制度建设、高度重视班主任工作，使学校德育工作落到实处，全面推进素质教育。
师德师风大讨论总结(通用8篇)
师德师风大讨论总结(通用8篇)总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。
以下是整理的师德师风大讨论总结(通用8篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 师德师风大讨论总结一、不断加强学习，提升自我，完善自我。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。
教师的主导、导向作用是十分重要的。
用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。
只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
二、加强师德建设，提升自身素质。
教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。
教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。
推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。
这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。
教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。
道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。
在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。
每位教师要重视感情上的熏陶。
在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。
情是师生交流的纽带。
杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。
作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。
师德师风大讨论个人总结范文（精选14篇）
师德师风大讨论个人总结师德师风大讨论个人总结范文（精选14篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此十分有必须要写一份总结哦。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家整理的师德师风大讨论个人总结范文（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
师德师风大讨论个人总结1师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
总结过去，展望将来，对师德修养方面做了下面的总结：一、思想认识作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
其次，只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。
在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。
工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、热爱学生和谐发展以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
开展师风师德教育活动总结8篇
开展师风师德教育活动总结8篇开展师风师德教育活动总结1又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。
我们教师群体就是这个师德的具体体现。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。
”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。
如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。
在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。
”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。
虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。
但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。
师德师风大讨论总结8篇
师德师风大讨论总结8篇师德师风大讨论总结师德是教师的基本职业道德和行为规范，师风是教师的职业风尚和师范形象。
在教学过程中，教师的师德师风对学生的成长和教育质量起着至关重要的作用。
为了进一步加强教师的师德师风建设，我们进行了一系列的师德师风大讨论。
以下是8篇讨论的总结。
第一篇讨论主题为“自身修养”。
教师应该具备高尚的道德情操，良好的文化修养和素质，力求做到“有德不怕疯狂，无德只会出怪物”。
教师要以身作则，注重自己的道德规范和行为准则，并将其传递给学生，为学生树立良好的人格榜样。
第二篇讨论主题为“教学方法”。
教师应该不断地学习和探索教学方法，不断提高自己的教学效果。
同时，教师要根据学生的特点和需求，采用灵活多样的教学方法，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
第三篇讨论主题为“课堂纪律”。
教师应该严格要求课堂纪律，注重学生的学习秩序和纪律意识。
教师要充分调动学生的学习积极性，营造良好的学习氛围，提高学生的学习效果。
第四篇讨论主题为“与学生互动”。
教师应该注重与学生的互动，倾听学生的想法和意见。
教师要关心学生的成长和发展，积极引导学生，为学生提供良好的学习环境和个人发展的机会。
第五篇讨论主题为“与家长沟通”。
教师和家长是学生成长过程中的重要支持力量，教师应该与家长保持良好的沟通和合作关系。
教师应该注重与家长的互动，及时了解学生的家庭情况，为学生提供家庭教育的支持和帮助。
第六篇讨论主题为“职业操守”。
教师应该坚守职业操守，严守教育法律法规和教育伦理规范。
教师要秉持公正、公平、公开的原则，真诚关心学生，尽心尽力为学生的成长和发展负责。
第七篇讨论主题为“独立自主”。
教师应该具备独立自主思考和判断问题的能力，勇于面对困难和挑战。
教师要敢于创新，勇敢推陈出新，为学生提供不同寻常的教育体验。
第八篇讨论主题为“互相学习”。
教师应该注重与同行的交流和合作，共同进步。
教师要相互尊重、相互学习，共同提高教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
关于开展师德师风活动总结（精选9篇）
关于开展师德师风活动总结（精选9篇）关于开展师德师风活动总结（精选9篇）活动已经告一段落了，想必你学习了很多新知识，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？那么好的活动总结是什么样的呢？以下是小编精心整理的关于开展师德师风活动总结（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
开展师德师风活动总结1学校为了进一步加强师德建设，根据教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：一、班子和谐带动教师为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。
本学年开学后，学校领导班子进行了调整，学校又成立了由校长担任组长的领导小组。
定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。
校长主抓教师思想教育，教导主任主抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。
二、大力宣传发动教师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。
召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。
学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即责任意识和发展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升;实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。
学校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。
师德师风讨论活动总结5篇
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学校师德师风大讨论总结(六篇)
学校师德师风大讨论总结(六篇)学校师德师风大讨论总结 1校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办__的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。
师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：1、思想认识在__思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想__素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。
把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从__，不打折扣，认真完成__交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
2、学习教育阶段学习教育活动在学校的__安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。
学习教育的主要内容，除有关的__理论外，重点学习《教师法》、《__关于加强和改进思想__工作的若干意见》等。
3、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。
我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查__，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。
4、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，__化的轨道。
根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师__检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。
5、今后努力的方向（1）、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。
开展师德师风教育活动总结（精选7篇）
开展师德师风教育活动总结（精选7篇）不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们的个人能力得到了很大进步，这时候写一份活动总结就很重要了。
那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的开展师德师风教育活动总结（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
开展师德师风教育活动总结1根据教育局的统一部署，我校于8月30日-31日组织开展了师德师风教育活动。
在学习活动中，领导重视、广泛动员、求真务实，促使师德师风教育活动各项任务顺利完成。
现将师德师风教育活动总结如下：一、准备工作开展师德师风教育活动具有十分重要意义，为贯彻落实教育局《中小学教师职业道德规范》、《泽州县教育局关于加强教师队伍建设和管理的若干规定》、《泽州县教育局关于全县教职工绩效量化考核和绩效工资分配的实施意见（试行）》、《泽州县教育局关于全县中小学教师职业道德考核的实施办法》、和省委组织部、省人社厅《关于严肃组织人事纪律加强工资管理的通知》，结合我校实际情况讨论制定了《东沟中学师德师风教育活动实施方案》，成立了学习活动领导小组，拟定了《学习活动流程表》。
（一）健全机构，明确责任。
为了加强对师德师风教育活动的领导，我校根据上级文件精神和部署，经过学校领导研究，成立了学校师德师风教育活动工作小组，负责领导和部署我校师德师风教育活动。
组长由校长王帮荣同志担任，副组长由校长赵军民同志担任，组员由张庄富、席建兵、常忠迷、王海军、崔瑞刚组成。
（二）制定实施方案，有序推进活动开展。
在成立工作小组、明确分工责任的同时，结合我校工作实际，制定了《东沟中学师德师风教育活动实施方案》。
此方案明确了我校开展师德师风教育活动的指导思想、目标要求、工作机构和主要措施、实施步骤、总结剖析等。
使我校师德师风教育活动目标明确。
（三）组织召开动员会为了使我校师德师风教育活动顺利实施，我校师德师风教育活动工作小组及时组织召开了我校师德师风教育活动动员会议，校长王帮荣同志做动员讲话，激发了教职员工师德师风教育活动的积极性，使我师德师风教育活动得以迅速开展。
关于师德师风活动的总结7篇
关于师德师风活动的总结7篇篇1一、背景为了提高教师队伍的师德师风水平，我校组织开展了师德师风活动。
本次活动旨在加强教师的职业道德教育，提升教师的教育教学水平，营造良好的教育氛围，促进学生健康成长。
经过一段时间的深入开展，活动已经取得显著成效。
以下是对本次活动的总结。
二、活动开展情况1. 活动启动活动开始前，学校组织召开了动员大会，对活动的目的、意义、内容和要求进行了详细解读，使全体教师明确活动的目标和任务。
随后，制定了详细的活动计划，对各项活动进行了周密安排。
2. 宣传教育活动期间，学校通过校园广播、宣传栏、横幅等多种形式，对师德师风活动进行广泛宣传，营造了浓厚的氛围。
同时，组织教师学习《教师职业道德规范》、《教师职业道德守则》等相关文件，提高教师的职业道德素养。
3. 组织实施活动期间，学校组织开展了多种形式的师德师风教育活动，包括专题讲座、座谈会、师德演讲、观摩教学等。
同时，组织开展师德师风自我评价、互评活动，引导教师自我反思，查找自身存在的问题和不足。
4. 成果展示活动结束后，学校组织开展了成果展示活动。
通过展示教师的教育教学成果、师德师风建设成果，进一步激发了教师的荣誉感和使命感。
同时，对活动中表现突出的教师进行表彰和奖励，树立了榜样。
三、活动成效1. 提高了教师的职业道德素养通过本次活动，教师的职业道德素养得到了明显提高。
教师们更加明确了作为一名教师应有的职业操守和道德底线，更加珍惜教师的荣誉和使命。
2. 提升了教师的教育教学水平本次活动不仅提高了教师的职业道德素养，同时也提升了教师的教育教学水平。
通过观摩教学、交流学习等形式，教师们相互学习、相互借鉴，提高了教学效果和评价能力。
3. 营造了良好的教育氛围通过广泛宣传和活动开展，营造了良好的教育氛围。
家长们更加支持和理解教师的工作，学生们更加尊敬和信任教师，教师们也更加团结和奋进。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师对活动的重视程度不够，需要加强引导和教育。
师德师风的讨论及总结（共5篇）
师德师风的讨论及总结（共5篇）第一篇：师德师风的讨论及总结师德师风建设学习讨论记录及总结为加强教师队伍建设，提高教师职业道德素养，以饱满的精神状态开展学校“两创”工作，根据文件精神并结合学校师德师风建设的实际需要，开展了师德师风大讨论活动。
现将学习过程及讨论情况总结如下：第一部分：学习过程记录会议由口腔基础教研室主任××老师主持，要求每位老师发言。
××：师德师风建设不仅是学校层面的重要工作，更上升到了国家层面，国务院下发的《关于加强教师队伍建设的意见》明确指出：“以提高师德素养和业务能力为核心，全面加强教师队伍建设”。
要求教师加强师德修养，做好学生健康成长的领路人。
教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。
作为人民教师，首先要做到为人师表，具有良好的师德形象。
教师良好的思想品行是教师崇高人格力量的体现；其次要规范文明行为。
从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。
××：加强师德师风建设是提升教师队伍整体素质的需要。
广大教师忠于党的教育事业，具有高度的社会责任感、使命感，形成了德为人先、学为人师、行为世范的整体形象，为教育事业的改革与发展作出了积极的贡献。
但是我们也必须看到，面对经济全球化、价值多元化、信息网络化的新形势，面对教育改革发展的新任务，面对教师队伍出现的新情况，面对办人民满意的职业教育的新要求，教师队伍师德师风建设显得尤为重要和迫切，我们一定要从教育发展的战略高度统一思想、提高认识、集中精力，真抓、抓实、抓出成效，切实增强师德师风建设教育的紧迫感和责任感，提升行业风气、提高教师素质。
××：目前高职院校师德师风建设中存在的问题有：敬业精神不强，工作作风不踏实；师表意识淡薄，职业思想不稳定；学术不够严谨，缺乏创新精神；重视理论知识，缺乏实践经验。
教师师德师风大讨论活动总结
教师师德师风大讨论活动总结教师师德师风大讨论活动总结（通用21篇）一个热烈的活动已经结束，我们通常会学习到一些做人的学问，你会有什么样的总结呢？那么好的活动总结是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的教师师德师风大讨论活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师师德师风大讨论活动总结篇1教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和礼貌的接力手，是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和职责。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自我的政治素养和专业文化水平。
与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师必须要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自我辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。
教育的过程其实就是影响和被影响的过程。
多年来，我一向用自我正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自我的一言一行去为他们行为示范，用自我对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮忙他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、群众的职责感。
在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。
告诉他们作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。
让学生懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮忙学生明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。
在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。
在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。
所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自我经受得住磨练而骄傲。
开展师德师风大讨论活动总结范文
开展师德师风大讨论活动总结范文开展师德师风大讨论活动总结范文活动已经告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，让我们一起来学习写活动总结吧。
那么好的活动总结是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的开展师德师风大讨论活动总结范文，希望对大家有所帮助。
开展师德师风大讨论活动总结1古人云：“行可以为仪表者，人之师表。
”教师是人类文化知识的传播者，是道德灵魂的塑造者。
因此，做为一名教师，首先应该具有高尚的职业道德。
基于此，并鉴于现今出现了许多丧失了职业道德的教师，影响了教育工作的健康发展。
区教育局又在全区范围内开展了“树师德、铸师魂”师德教育学习讨论活动。
在此次学习活动中，我又重温了教师职业道德三个“八条”，认真学习了学校制定下发的“说文明话、办文明事、做文明人”活动方案要求和学校教职工师德行为规范，并结合教育局下发的兰山教师师德师风自查自省自纠八十问，逐条对照自己的工作和生活进行了深刻的分析与反思，使自己的道德又进行了一次彻底的洗礼。
现结合教育局下发的学习讨论提纲对本次学习活动进行总结如下：1、依法执教方面：通过学习，使我更加明白学习、贯彻、执行党的教育方针、政策的重要性。
这也是每个教师从教应遵循的基本准则。
而在教育教学工作中认真遵守各项法律法规，则是每个教师从教的根本保证。
以方针以准则，以法规为保证，是成为一名合格教师的基础和前提。
联想自己曾经在工作中出现的一些言行、对学生的一些做法，不觉中其实已违反了做为一名教师的基本准则，甚至有一些做法与法律法规不符，不禁汗颜不已。
学习，只有不断的学习，才能时刻地提醒自己、充实自己、规范自己、提高自己。
2、爱岗敬业方面：选择了教育，你就选择了清贫；选择了教育，你就选择了奉献。
教育，换个说法，其实是一种良心活。
只有真正热爱教育事业，乐于奉献的人才能真正尽到教书育人的责任。
做为我们工作教育的对象－－儿童，有其独特的个性与特点，特别是其良好的思想品德的形成和行为习惯的养成，是一个非常复杂和繁琐的过程，这就对教师提出了更高的要求，必须有耐心、有爱心，对工作尽职尽责，真正热爱自己的工作的教师才能做到这一点。
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师德师风大讨论总结【开展师德师风大讨论活动总结】
开展师德师风大讨论活动
按上级通知要求，我校认真扎实地开展了师德师风大讨论活动，经过认真学习，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。
大家从自己以往的教育教学活动中反省自己的教育教学行为。
撰写了学习笔记和学习心得，体现出了全体教师把学习活动与转变老师作风结合起来，促进了教师工作作风的转变。
把学习活动与提高教学质量结合起来，增强了教师们的责任心。
把学习活动与提高教师业务水平结合起来，提高了教育教学水平，具体情况总结如下:
一、统一思想，提高认识
教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风大讨论活动中，我们始终明确应当走在最前列。
我们认真学习领会“ __”的重要思想，学习《中小学教师职业道德》，力求通过学习，使全校广大教师进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。
二、重视建设，树立形象
教师队伍建设是发展教育事业的关键。
我们在加强教师队伍建设
方面要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。
为进一步规范学校管理、教师行为、教学行为和学生规范，实现小事入手，争创良好的校容、校貌、工作作风，切实提高管理、教育教学水平，学校开展了“办人民满意的教师”为主题的活动。
通过这一活动使教师更加认识到作为一名教师，应以身作则，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动
的人格魅力,热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分的发展。
三、开展活动，增强意识
为了进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设
有效载体。
根据我校师德师风大讨论活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，使每位教师在师德师风建设方面都得到了可喜的进步。
1．重温师德规范。
学校组织教职工重温《中小学教师职业道德规范》，确立努力目标，塑造良好形象，做人民满意的教师。
2．查找存在问题。
组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《公民基本道德规范》和教育局有关文件精神，并从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻根思源。
3．征求多方意见。
积极开展“三评议”活动。
我们首先组织进行自查，再分别召开教职员工、班主任等座谈会，倾听意见；其次以教研组为单位进行互查、互评。
再次，组织召开学生、家长座谈会，发放了问卷调查表，接受学生、家长评教，广泛征求意见。
4．撰写自评材料。
每个教职员工在深入学习、深入查找问题、自我反思、征求意见的基础上，对照教师职业道德规范，认真撰写了自我剖析评价材料。
5．组织民主评议。
学校组织召开专题民主评议会，教职员工在民主评议会上逐一自己的分析材料，鼓励教职员工之间相互提出意见和建议，开展批评与自我批评。
会后，每位教职员工根据民主评议情况修改、完善了自评材料。
四、认真查找，拾差补缺
我校要求每位教师结合自己从教的实际情况，找出不足和差距，根据大家反思的情况，可以分为四个方面。
(1)、缺乏事业心。
个别教师由于从教时间长了，产生了职业倦怠，对工作缺乏热情和激情。
有的教师上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。
有的对所带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真。
(2)、缺乏进取心。
有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的理念，观念陈旧教法呆板。
(3)、缺乏爱心。
有的偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。
有的教师体罚学生，影响学生的身心健康。
(4)、缺乏师表。
有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。
有的教师自由主义泛滥。
通过反思，找出了存在的问题，提高了教师的整体素质，加强教师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律，大家注意自己的言行，时时处处做学生的表率，提高为学生服务的意识。
总之，我校在学习、总结的基础上，有较大的提高。
但是做好师德、师风建设是一项长期而艰巨的任务，我们应紧紧围绕“办人民满意的学校”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学上层次而不懈努力！
内容仅供参考。