《组织学与胚胎学》电子实验报告制作要求说明
组织学与胚胎学实验报告
组织学与胚胎学实验报告专业班级学号姓名教师实验室遵义医学院组织胚胎学教研室目录前言 (2)实验一显微镜的正确使用和维护上皮组织、固有结缔组织 (3)实验二软骨与骨、血液 (7)实验三肌组织、神经组织 (10)实验四循环系统、免疫系统 (13)实验五内分泌系统、眼和耳※ (17)实验六消化系统 (20)实验七呼吸系统、泌尿系统 (24)实验八生殖系统、皮肤 (28)实验九胚胎学总论 (31)※实验十心脏发生 (34)※为护理学、药剂、药检、影像医学等专业免修内容前言（一）书写实验报告，是组织学和胚胎学实验课教学的重要内容，也是对学生进行能力训练的基本手段。
为了帮助学生了解、掌握组织学和胚胎学实验报告的规范式书写要求，克服过去使用单页实验报告纸易丢失、难保存、考核内容单一等缺点，我们根据《组织学和胚胎学实验教学大纲》的要求，帮助学生掌握人体细微结构和人胚发育的基本理论、基本知识及相应的基本技能，开发学生的智力，培养和训练学生独立观察、独立思考和独立工作的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
通过实验报告使用，希望能对本课程的学习起到积极作用。
（二）绘图是组织学实验的重要环节，认真观察组织切片后，准确绘出简图，加深对组织结构的理解，便于复习记忆，绘图时要注意各部结构之间的大小比例关系，一般用红、兰铅笔描绘常规染色的结构，用红色描绘嗜酸性结构，如：细胞质和纤维；用兰色描绘嗜碱性结构：如细胞核。
注意色调的深浅，笔道均匀，正确反映镜下的结构特点，图中注字要规整；引线要平行、对齐；最后在图下注明标本名称、染色方法和放大倍数。
（三）每次课实验报告要求在课内完成，下课前交实验指导教师批改。
本实验报告是评定学生平时成绩的重要依据，请同学们妥善保管，期末统一收回给予评分。
（四）本实验报告可供我院各专业本、专科医学生及研究生学习组织学和胚胎学实验课时选用，以训练和培养学生对实验内容的分析、整理、综合、归纳的能力，为今后的学习和科学研究，书写科研论文打下一定的基础。
组织学与胚胎学实验报告册
组织学与胚胎学实验报告册说到组织学与胚胎学，大家可能会想，这玩意儿到底是什么？其实嘛，简单来说，就是研究生命的基本构造和发育过程。
想象一下，小小的细胞像是小小的房子，每个房子都有自己的功能，有的用来呼吸，有的用来消化，真是个小社会！而胚胎学呢，就是在观察这个社会如何从一个单细胞的“小窝”发展成一个复杂的“城市”。
听上去是不是特别神奇？在实验室里，一切都得靠显微镜来帮忙。
显微镜就像是我们的超级眼睛，能看到那些肉眼看不到的细胞。
看到那些细胞的形状和结构，真是让人惊叹不已。
比如说，心脏的细胞就像是一群在跳舞的舞者，整齐划一，又富有活力；而神经细胞则像是一张复杂的网，传递着信息，连接着身体的每一个角落。
这些细胞虽然小，但它们的力量可大着呢，掌控着我们的每一次心跳和每一个动作。
实验室的日子，忙忙碌碌的。
我们得准备切片、染色、观察，简直就像是在做美食，得有一系列的步骤才能最终品尝到美味的“细胞大餐”。
每一步都得小心翼翼，尤其是染色这一步，得把细胞染得漂漂亮亮，才能在显微镜下看得清楚。
染色不均匀，细胞的颜色像是过了季节的水果，色泽不佳，真让人捉急。
不过，别以为这一切都是一帆风顺的。
总有一些意外发生，比如切片的时候，一不小心就把细胞“割”得稀巴烂。
这时候，心里就会咯噔一下，真想自个儿在实验室的角落里找个地缝钻进去。
不过，转念一想，没事，失败是成功之母嘛，咱们下次再来。
实验嘛，就是这么个过程，出错了才能更好地理解这些细胞的小秘密。
再说说胚胎学，那可是个更为神秘的领域。
看着一个小胚胎从受精卵开始发育，真是让人感慨万千。
你能想象吗？一个细胞慢慢分裂成数百万个细胞，接着它们各司其职，开始构建一个生命。
这就像是一个小小的奇迹，每一个细胞都是这个奇迹中的一份子。
在这个过程中，细胞们有时候也会迷路，没跟上节奏，结果长成了畸形的部分。
不过，别担心，科学家们可不会轻言放弃，经过研究，咱们总能找到问题的所在，帮助这些小家伙找到正确的方向。
组织学与胚胎学实验报告
组织学与胚胎学实验
报告
专业：
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电子邮箱：
完成日期：
实验一上皮组织
报告主题：
主体性质：
标本号：
材料：
染色：
教学要求：
梭形细胞
柱状细胞
椎体细胞
杯状细胞
图（一）为假复层纤毛柱状上皮（豚鼠气管横切片，HE染色，10×40）
光镜下最浅层细胞核大，长椭圆形，染色浅为柱状细胞的细胞核；中间层细胞核较小，椭圆形，染色稍深，为梭形细胞的细胞核；最底层核小，椭圆形，染色深为锥形细胞的细胞核，核小为扁圆形或三角形，染色深的为杯状细胞的细胞核。
实验二固有结缔组织、软骨与骨
报告主题： 主题属性： 标本号：6＃ 材料：脱钙骨切片 染色：Schmol 氏法块染
教学要求：掌握光镜下骨组织的结构特点
图一 骨单位 （脱钙骨切片、Schmol 氏法块染、10×40） 光镜下骨单位由多层骨板呈同心圆围绕中央管组成，骨单位之间有不规则排列的间骨板，骨板之间见棕黄色小腔即骨陷窝。
骨单位表面有一层黏合质为黏合线。
中央管 骨单位
间层骨板
骨陷窝 黏合线
实验三肌组织
报告主题：心肌
主题属性：
标本号：＃12
材料：人心肌切片
染色：HE
教学要求：掌握人心肌纤维纵断面和横断面的结构特点闰盘
细胞
核
图一，人心肌纤维纵切面（人心肌切片，HE染色，10×40）
心肌细胞互相平行排列，但有分叉，彼此吻合成网，与骨骼
肌相比，心肌纤维的细胞境界不清楚，心肌纤维直径小，有
横纹但不明显：
图2为心肌纤维的横断面，呈圆形或不规则形的小块，有的有圆形浅淡的细胞核，有的无核。
组织胚胎学实验报告
组织胚胎学实验报告组织学与胚胎学实验报告专业临床五年制班级 2012级8班姓名路海燕学号 6电子信箱完成日期实验一上皮组织报告主题：假复层纤毛柱状上皮主题属性：指定标本号：27#染色：HE材料：豚鼠气管横切片教学要求：掌握假复层纤毛柱状上皮的侧面形态结构杯状细胞柱状细胞纤毛基膜假复层纤毛柱状上皮（豚鼠气管切片，HE染色，40×10）假复层纤毛柱状上皮由柱形细胞、梭形细胞、锥体形细胞和杯状细胞组成。
光镜下杯状细胞最多，游离面有大量纤毛。
所有细胞基底面均附着在基膜上，细胞高矮不一，核的位置高低不齐地排列在不同水平面上，垂直切面观形似复层，实为单层。
此种上皮以保护功能为主。
实验二软骨和骨报告主题：骨单位主题属性：指定标本号：6#染色：Schmorl式染色材料：脱钙骨切片教学要求：掌握光镜下骨组织的结构特点骨陷窝骨单位骨板中央管骨小管骨单位（骨切片，Schmorl氏法块染，40×10）骨单位是长骨起支持作用的主要结构单位，光镜下可见骨单位中央为圆形的中央管，多层骨板围绕中央管呈同心圆排列，骨单位间还有一些不规则的间骨板，骨板之间或骨板中可见可见棕黄色的小腔，为骨陷窝。
骨陷窝之间有细小的骨小管相连通，最内层的骨小管开口于中央管。
实验三肌组织报告主题：心肌主题属性：指定标本号：12#染色：HE染色材料：人心肌切片教学要求：掌握人心肌纤维纵断面和横断面的结构特点闰盘心肌（人心肌切片，HE染色，40×10）心肌分布于心壁和邻近心脏的大血管壁上，光镜下可见心肌纤维走向无一定规则，心肌纤维连接处为闰盘，闰盘染色深。
心肌纤维也呈明暗相间的周期性横纹。
实验四报告主题：多极神经元主题属性：指定标本号：9#染色：HE染色材料：小牛脊髓及脊神经节横切片教学要求：①掌握脊髓前角多极神经元（运动神经元）的形态与结构。
②掌握脊神经节假单极神经元（感觉神经元）的形态与结构。
③掌握有髓神经纤维纵、横断面的结构。
组胚实验报告电子
实验名称：电子显微镜观察细胞组织实验日期：2023年3月15日实验人员：张三、李四、王五一、实验目的1. 熟悉电子显微镜的操作方法。
2. 观察细胞组织的超微结构，了解细胞器、细胞核等基本结构。
3. 培养实验操作能力和观察分析能力。
二、实验原理电子显微镜是一种利用电子束进行成像的显微镜，具有高分辨率和高放大倍数的特点。
通过观察细胞组织的超微结构，可以了解细胞器、细胞核等基本结构，为生物学、医学等领域的研究提供重要依据。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：细胞组织切片（肾脏、肺、心脏等）2. 仪器：电子显微镜、切片机、染色机、图像采集系统等四、实验步骤1. 准备工作：将细胞组织切片用切片机切成薄片，厚度约为1微米。
2. 染色：将切片放入染色机中，进行染色处理，增强细胞组织的对比度。
3. 显微镜观察：开启电子显微镜，调整焦距和亮度，观察细胞组织的超微结构。
4. 图像采集：使用图像采集系统，将观察到的细胞组织图像保存。
五、实验结果与分析1. 肾脏组织切片观察在电子显微镜下，观察到肾脏组织切片的超微结构，包括肾小球、肾小管等结构。
肾小球由肾小球囊壁和肾小球毛细血管组成，肾小管由近曲小管、远曲小管和集合管组成。
在肾小球囊壁中，可见到基底膜、足细胞等结构。
2. 肺组织切片观察在电子显微镜下，观察到肺组织切片的超微结构，包括肺泡、肺泡壁、肺泡上皮等结构。
肺泡壁由肺泡上皮、肺泡基底膜和间质组成。
肺泡上皮细胞具有微绒毛，有利于气体交换。
3. 心脏组织切片观察在电子显微镜下，观察到心脏组织切片的超微结构，包括心肌细胞、心肌纤维等结构。
心肌细胞呈短柱状，具有横纹。
心肌纤维之间有丰富的细胞间质，有利于心肌细胞的协同收缩。
六、实验讨论1. 通过本次实验，我们掌握了电子显微镜的操作方法，学会了观察细胞组织的超微结构。
2. 在实验过程中，我们了解到细胞器、细胞核等基本结构，为生物学、医学等领域的研究提供了重要依据。
3. 实验过程中，我们遇到了一些问题，如切片厚度不均匀、染色效果不佳等。
大一组织学与胚胎学实验报告
大一组织学与胚胎学实验报告大一组织学与胚胎学实验报告一、实验目的本实验旨在通过对一般动物的胚胎发育过程的观察，以小鼠、家兔为例，系统进行组织学与胚胎学实验，了解小鼠胚胎发育的特点，为动物学以及实验动物繁育等提供参考。
二、实验材料1.小鼠胚胎、家兔胚胎；2.各类染色剂；3.小鼠和家兔胚胎的发育模型；4.实验室设备，如显微镜、烧杯、自动切片机、烧瓶、pH计等。
三、实验步骤1. 将小鼠胚胎切割成三个侧面的片段，采用低温脱水剥离技术，将三个侧面分别涂上不同的染色剂，冷藏24小时，以保证染色物质的稳定性；2. 根据小鼠胚胎的发育模型，按照胚胎的发育阶段进行观察，记录每一阶段的胚胎外观特征，对各个发育阶段器官的发育规律、发育轨迹及发育情况进行评估；3. 根据实验所得的化学物质分析结果，运用测定的化学指标，如碳水化合物、蛋白质、脂肪等，进行对比分析，从而推测小鼠胚胎的发育进程；4. 将家兔胚胎进行观察，根据胚胎的发育模型，按照胚胎的发育阶段进行观察，记录每一阶段的胚胎外观特征，对各个发育阶段器官的发育规律、发育轨迹及发育情况进行评估。
四、实验结果1. 小鼠胚胎的发育阶段主要包括：卵黄囊期、胚胎期、子宫孵化期、胎兔期、新生期等；2. 从相关化学指标测定结果可以看出，不同阶段小鼠胚胎碳水化合物、蛋白质、脂肪含量均有明显的变化；3. 家兔胚胎的发育阶段主要包括：胚胎期、子宫孵化期、胎兔期、新生期等；4. 各发育阶段的家兔胚胎形态差异明显，可以依据模型进行对比分析，明确各发育阶段及其细胞结构特征。
五、实验总结本次实验通过对小鼠和家兔胚胎发育的观察，系统进行组织学与胚胎学实验，熟悉了小鼠和家兔的胚胎发育特点，特别是认识到家兔胚胎阶段及变化的特性，为动物学研究以及实验动物繁育等提供了很好的参考。
组胚切片报告
组织学与胚胎学 实验报告指定主题：实验一 、上皮组织 基本组织1报告主题：假复层纤毛柱状上皮 主题属性：指定 标本号：27# 染色：HE 染色教学要求：掌握假复层纤毛柱状上皮的光镜结构特征光镜下可见假复层纤毛柱状上皮的各种上皮细胞界限不清，细胞核染蓝紫色，高矮不一，其中柱状细胞最多，游离面有大量纤毛，柱状细胞之前常夹有杯状细胞，其底部狭窄，顶部膨大，细胞核深染。
杯状细胞 Goblet cell结缔组织 Connective Tissue纤毛 Cilium所有细胞的基底膜均附着在基膜上，即使细胞核高低不齐排列，形似复层，实为单层。
Then visible pseudostratified ciliated columnar epithelium of epithelial cell line is not clear, the nucleus dyed purple blue, height is differ, the columnar cells most, free surface has a lot of ciliated columnar cells, before often clip has goblet cell, its bottom is narrow, the top swollen, with hyperchromatic nuclei. All the cells of the basement membrane are attached on the basement membrane, whose nucleus are irregular, and the shape see as compound layer, and it is a single.实验二 结缔组织 基本组织2报告主题：骨单位 主题属性：指定 标本号：6# 材料：骨切片染色：Schmorl 氏法块染教学要求：掌握骨组织的结构图2骨单位（骨切片，Schmorl 氏法块染，40×100） Figure 2 osteon (osseous smear,Schmorl stained,40×100）骨单位位于内外环骨板之间，数量最多，中央为圆心的中央管，中央管与穿通管相通，数层同心圆排列的骨板围绕中央管。
组织学与胚胎学实验指导
前言一、组织学与胚胎学实习的目的实习的目的在于把讲课所学的基本理论与实习标本互相印证，以加深和巩固对理论部分的理解，并通过实习过程培养学生正确的科学作风及基本技术操作，逐步达到独立使用光学显微镜进行观察切片的能力，从而提高独立思考和分析综合的水平，为其他医学课程打下一定的形态学基础。
二、实习的要求组织学实习主要是以自学为主，进行独立操作的原则，教师只是在实习方法和具体内容上予以指导，为此对参加实习的同学提出以下要求：1.按时上下课，不得迟到、早退、遵守课堂纪律，穿白大衣。
2.实习前预习“实习指导”，实习时按要求认真观察。
3.用学生证，从显微镜室领取显微镜使用，并填好使用记录本中各项内容。
4.实习时要爱护显微镜及标本，损坏者要求及时报告，并给以赔偿。
5.固定座位，不得随意调动。
实习桌少放物件，保持充分的工作空间。
6.班长负责从实验准备室借出切片标本，结束后如数归还。
7.组织学实习的绘图方法，为了加深认识和理解，应掌握绘图显示，镜下观察到的细胞，组织和器官的组织结构并注字。
工具：红蓝彩色铅笔与黑色铅笔各一支，将图画在实验报告纸上。
方法：1.按照显微示教照片，选择典型。
2.确定画面3.构画草图4.着色注字，红色嗜酸性结构，蓝色示嗜碱性结构，黑色铅笔注字。
5.绘图顺序：画管状器官时，应从腔面向外侧画，画实质性器官，应从表面向内部画。
6.在图的左上角，应注明标本名称、取材与染色方法三、观察切片标本的注意事项在显微镜下所观察到的形态结构，与理论上所理解不一致时，应从以下几个方面考虑：1.有机体生活时，机能状态不同：如腺细胞充满分泌物和完全排出后的形态不同，由柱状可以变为扁平或立方。
2.立体和平面，全面与局部和关系：我们观察的标本是组织，器官的局部一个切面，不同的断面，应仔细体会把切面内容有机联系起来，建立整体观念。
3.在切片制作的过程中常见有以下几种人为现象：（1）组织的收缩现象：制作切片过程中，应用各种化学药品处理组织，可引起组织的收缩，所以在切片中，常看到一部分组织与另一部分组织分离，或看到细胞与周围有较大的空隙。
组胚实验报告册
一、实验目的1. 掌握显微镜的使用方法，了解显微镜的构造和功能。
2. 通过观察组织切片，了解人体基本组织（上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织）的结构和功能。
3. 培养观察、分析、记录和总结实验结果的能力。
二、实验仪器与试剂1. 仪器：显微镜、切片机、切片夹、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、剪刀、解剖针等。
2. 试剂：苏木精、伊红、盐酸、酒精、蒸馏水、甘油等。
三、实验步骤1. 显微镜的使用与维护- 了解显微镜的构造，包括物镜、目镜、镜筒、载物台、粗细调节器等。
- 学习显微镜的使用方法，包括调焦、对光、观察等。
- 了解显微镜的维护方法，保持显微镜的清洁和良好状态。
2. 上皮组织的观察- 观察单层立方上皮（肾脏）、单层柱状上皮（胆囊）等切片。
- 分析上皮组织的结构，包括细胞核、细胞质、细胞膜等。
- 了解上皮组织的功能，如保护、吸收、分泌等。
3. 结缔组织的观察- 观察疏松结缔组织、致密结缔组织等切片。
- 分析结缔组织的结构，包括细胞、纤维、基质等。
- 了解结缔组织的功能，如支持、连接、保护等。
4. 肌组织的观察- 观察平滑肌、横纹肌等切片。
- 分析肌组织的结构，包括肌纤维、肌原纤维、肌节等。
- 了解肌组织的功能，如收缩、运动等。
5. 神经组织的观察- 观察神经节、神经纤维等切片。
- 分析神经组织的结构，包括神经元、神经胶质细胞等。
- 了解神经组织的功能，如传导神经冲动、调节生理活动等。
四、实验结果与分析1. 上皮组织切片观察结果显示，单层立方上皮细胞呈立方形，细胞核位于细胞中央；单层柱状上皮细胞呈柱状，细胞核位于细胞基底部。
2. 结缔组织切片观察结果显示，疏松结缔组织由细胞、纤维和基质组成，细胞主要为成纤维细胞和吞噬细胞；致密结缔组织由大量的胶原纤维和弹性纤维组成，具有支持和连接作用。
3. 肌组织切片观察结果显示，平滑肌细胞呈长梭形，无横纹；横纹肌细胞呈长圆柱形，有明显的横纹。
4. 神经组织切片观察结果显示，神经节由神经元组成，神经元细胞体较大，突起明显；神经纤维由神经胶质细胞和神经元组成，神经胶质细胞呈长梭形，神经元呈圆形。
《组织学与胚胎学》实验课程教学大纲
《组织学与胚胎学》实验课程教学大纲实验课程类型：单独设课课程总学时：48实验总学时：16适用专业：护理专业四年制本科开设实验项目数：8撰写人：史敏审核人：张飒乐一.本实验课的目的、意义：《组织学与胚胎学》是国家教委指定的医学中重要的基础课程。
组织胚胎学共分为两个部分：组织学主要介绍人体四种基本组织及各系统、器官的光学显微镜下的微细结构、电子显微镜下的超微结构及这些结构与功能的关系。
胚胎学是研究个体发生的科学，主要介绍人胚早期（受精后前 8 周）发育和先天性畸形。
是一门重要的医学基础理论学科。
通过学习，掌握正常人体的微细结构及相关功能和人体的发生、发展及其变化规律，它为学习其他基础医学课程奠定必要的形态学基础 , 以便进一步理解人体的生理现象和病理变化 , 判断人体的正常与病理状态 , 更好地预防和诊断治疗疾病。
二.实验课主要目标：(一)基本理论知识1. 巩固生物学有关细胞学的概念、细胞的超微结构及其相关功能。
2．掌握四大基本组织的光镜结构和主要超微结构，了解其相关的功能。
3．掌握各系统中主要器官的组织结构和重要超微结构，了解其相关的功能。
4．掌握人胚早期发育的基本过程以及胚胎附属结构的形成、构造和机能意义，熟悉人体各系统发生过程的概况，掌握主要器官的发生过程及常见畸形，以及主要致畸因素和致畸敏感期。
（二）基本技能1．要求学生进一步提高学习能力，学会听课时扼要记笔记，有效使用教学大纲、教科书和实习指导，能科学地安排课外自学时间。
2．熟悉石蜡切片制作和HE染色的基本过程。
3．熟练使用和维护普通光学显微镜。
4．能用光镜辨认各种组织和器官的正常结构，并能辨认组织和器官的主要超微结构。
三.主要实验内容：实验一上皮组织（2时数）通过观察组织学切片：熟悉上皮组织的组织、分类、结构、分布及功能；掌握被覆上皮的类型和结构及上皮组织的特殊结构；了解腺上皮的类型和结构：实验二结缔组织（2时数）通过观察组织学切片：熟悉结缔组织的结构特点、功能、起源和分类；掌握疏松结缔组织各种成分的结构和功能；了解基质和纤维的形成；熟悉致密结缔组织、脂肪组织和网状组织的基本结构和功能。
组织学与胚胎学实验指导
组织学与胚胎学实验指导背景介绍：组织学与胚胎学是生物学中重要的研究领域，通过对组织和胚胎的结构和功能进行研究，可以深入了解生物体的发育过程、疾病机制以及组织器官的功能。
为了能够顺利进行组织学与胚胎学的实验研究，本文将为您提供一份详细的实验指导。
实验目的：本实验旨在帮助研究人员了解组织学与胚胎学的基本原理和实验技术，以及正确使用显微镜观察和分析组织和胚胎样本的方法。
实验材料：1. 组织样本：可以使用动物组织或胚胎样本，如小鼠、大鼠、禽类等。
2. 实验仪器：显微镜、离心机、组织切片机、荧光显微镜等。
3. 实验试剂：甲醛、乙醇、苏木精、伊红等常用染色试剂。
实验步骤：1. 样本采集与处理：a. 选择适当的动物模型，根据研究目的选择合适的组织或胚胎样本。
b. 采集样本后，立即用生理盐水或PBS缓冲液冲洗，去除血液和其他污染物。
c. 将样本固定在甲醛或其他合适的固定液中，固定时间根据样本大小和类型而定。
d. 固定后，用PBS缓冲液洗涤样本，去除固定液。
2. 组织切片：a. 将固定的组织或胚胎样本转移到30%的蔗糖溶液中，浸泡数小时。
b. 将样本转移到组织切片机中，进行切片。
切片厚度根据需要和实验目的而定。
c. 将切片转移到载玻片上，用水冲洗切片，使其展开。
d. 用苏木精染色，染色时间根据实验需要而定。
e. 用酒精和伊红进行染色，使组织或胚胎样本显现出不同的颜色和结构。
3. 显微镜观察：a. 将染色后的切片放在显微镜玻片上，加入一滴显微镜油。
b. 调整显微镜的倍率和焦距，观察切片的细胞结构和组织形态。
c. 使用荧光显微镜观察标记了荧光探针的样本，以研究特定分子的表达和定位。
实验注意事项：1. 实验室安全：在进行实验时，务必佩戴实验手套、实验眼镜和实验服，避免接触有毒或有害物质。
2. 样本处理：样本采集后应立即进行处理，避免样本变性或污染。
3. 显微镜使用：使用显微镜时，注意调整焦距和倍率，避免损坏样本或显微镜镜片。
组织学与胚胎学实验报告
组织学与胚胎学
实验报告
专业班级
学号姓名
教师实验室
遵义医学院组织胚胎学教研室
前言…………………………………………………………………………………………2
实验一显微镜的正确使用和维护
上皮组织、固有结缔组织………………………………………………3
实验二软骨与骨、血液……………………………………………………………7
basophilic granulocyte,basophil嗜碱性粒细胞
erythrocyte红细胞
Hemoglobin(Hb)血红蛋白
reticulocyte网织红细胞
leucocyte白细胞
plasma血浆
monocyte单核细胞
Lymphocyte淋巴细胞
hemopoietic stem cell造血干细胞
填图与思考：1、根据被覆上皮的命名原则说出下图为何种上皮，并描述其结构特点。
2、描述纤毛和微绒毛的异同点。
※3根据下图说明上皮组织的结构特征。
4光镜下如何区别肥大细胞和巨噬细胞？
5根据自己的绘图来叙述浆细胞的结构特点及功能。
6如果在高倍镜下未ห้องสมุดไป่ตู้到清晰的物像，可能有哪些原因？你怎样解决？
教师评语：
学生留言：（问题、意见和建议）
组织胚胎学实验报告
组织胚胎学实验报告组织胚胎学实验报告一、实验目的本实验旨在通过对人体组织和胚胎的观察，加深对组织胚胎学基本概念和理论的理解，培养实验操作技能和观察分析能力。
二、实验材料1、显微镜2、组织切片3、试剂盒4、实验手册5、实验指导教师三、实验方法1、准备组织切片：本次实验使用的组织切片包括肝、肾、心、肺、皮肤等。
我们将按照指导教师的指示，观察并记录这些组织的形态和结构特点。
2、显微镜操作：通过调节显微镜的焦距和光线强度，观察并记录组织切片的详细形态和结构。
3、数据分析：根据观察结果，对比教材中的理论描述，分析并理解组织切片中的各种细胞和组织的形态、结构及其功能。
4、报告撰写：将实验过程和结果记录在实验报告中，并对观察到的现象进行解释和分析。
四、实验结果以下是我们在实验中观察到的结果：1、肝脏切片：我们观察到肝脏组织中有许多不同类型的细胞，包括肝细胞、库普弗细胞和胆管细胞。
肝细胞具有多角形外观，含有红染的颗粒状物质，可能是含有丰富的蛋白质和酶的细胞器。
库普弗细胞是肝脏中的巨噬细胞，它们沿着肝窦分布，负责清除血液中的病原体和废物。
胆管细胞形成胆管系统，负责胆汁的分泌和输送。
2、肾脏切片：肾脏组织主要由肾小球、肾小管和肾间质组成。
肾小球是过滤血液的重要结构，由毛细血管网和肾小囊组成。
肾小管是肾脏中负责重吸收尿液中的有用物质的细长结构，它们与肾小囊相连。
肾间质是肾脏中支撑和营养肾单位的疏松结缔组织。
3、心、肺组织切片：心、肺组织主要由心肌、血管和平滑肌组成。
心肌是心脏中的特殊肌肉组织，具有收缩和舒张的功能。
血管是输送血液的管道，包括动脉、静脉和毛细血管。
平滑肌广泛分布于心、肺等器官的内部，具有缓慢而持久收缩的特点。
4、皮肤组织切片：皮肤组织由表皮、真皮和皮下组织组成。
表皮是皮肤的最上层，包含角质层和生发层。
真皮位于表皮下方，包含结缔组织、神经末梢和血管。
皮下组织位于真皮深层，主要由疏松结缔组织和脂肪细胞组成。
组织与胚胎学实验报告
组织与胚胎学实验报告标题：生动全面的组织与胚胎学实验报告摘要：本实验报告旨在探讨组织与胚胎学实验的背景、目的、方法、结果及其指导意义。
通过本实验，我们可以更深入地了解组织和胚胎发育的规律，为未来的研究和临床实践提供指导和依据。
引言：组织与胚胎学是生物学中重要的分支之一，它研究动植物组织的构成、结构和功能，以及胚胎从受精卵到发育成熟的过程。
通过实验方法的运用，可以辅助我们更好地理解细胞和组织的特征，以及胚胎在各个发育阶段的变化。
目的：本实验的目的是通过观察和研究不同实验条件下的组织与胚胎发育过程，探究其规律，并从中获取相关的指导意义。
材料与方法：1. 实验材料：新鲜高质量的动植物胚胎样品、显微镜、组织染色剂等。
2. 设计实验组和对照组：根据实验目的，设置不同实验条件和对照条件。
3. 观察和记录：使用显微镜观察样本的细胞和组织结构，记录发育过程中的变化。
结果：1. 细胞分裂和组织建构：观察到胚胎在不同发育阶段的细胞分裂情况，并发现细胞分裂对于组织建构的重要性。
2. 组织与器官发育：通过实验条件的调整，发现不同营养和环境条件对组织和器官的发育具有一定影响。
3. 问题与启示：由实验发现的问题和规律可以启发我们在胚胎发育研究和医学实践中的探索。
讨论与指导意义：1. 实验结果的分析和讨论：结合实验结果，对细胞和组织发育的规律进行分析和讨论，探究影响因素和机制。
2. 临床应用与前景：组织与胚胎学的研究为临床医学提供了重要的理论基础，对人类内外科手术、生殖医学等领域具有重要的指导意义。
结论：通过本次实验，我们进一步了解了组织和胚胎发育的规律，也发现了一些具有指导意义的问题和启示。
这为进一步的研究提供了指导，也为临床实践提供了有益的依据。
组织学与胚胎学实验报告
组织学与胚胎学实验报告组织学与胚胎学实验报告引言：组织学与胚胎学是生物学领域中非常重要的两个分支，它们通过研究细胞、组织和胚胎的结构、发育和功能，为我们理解生命的奥秘提供了基础。
本实验报告将介绍我所参与的组织学与胚胎学实验的设计、方法和结果，以及对实验结果的讨论和思考。
实验设计：本次实验旨在探究不同环境对胚胎发育的影响。
我们选取了小鼠胚胎作为研究对象，将其培养在不同的培养基中，观察其发育情况和细胞结构的变化。
实验分为四组，分别是：组织培养基A，组织培养基B，生理盐水和对照组。
每组实验重复三次，以确保实验结果的可靠性。
实验方法：首先，我们从小鼠体内取出早期胚胎，将其分为四组，每组10个胚胎。
然后，将胚胎分别放置在不同的培养基中，培养基中含有适当的营养物质和生长因子。
接下来，我们将胚胎置于恒温箱中，保持适宜的温度和湿度，以促进其正常发育。
每天，我们会观察和记录胚胎的大小、形态和细胞结构，并拍摄显微镜下的照片。
实验结果：经过一周的培养，我们观察到不同培养基对胚胎发育的影响。
在组织培养基A 中，胚胎呈现出健康的发育状态，细胞结构紧密有序。
而在组织培养基B中，胚胎的发育较为缓慢，细胞结构松散，出现了一些异常现象。
而在生理盐水中，胚胎的发育几乎停滞，细胞结构严重受损。
对照组中的胚胎发育正常，细胞结构完整。
讨论与思考：通过本次实验，我们可以得出结论，不同的培养基对胚胎的发育有着显著的影响。
组织培养基A中的营养物质和生长因子能够提供胚胎正常发育所需的条件，从而促进细胞结构的形成和维持。
而组织培养基B中的成分可能对胚胎发育产生一定的抑制作用，导致细胞结构的紊乱和异常。
生理盐水缺乏必要的营养物质，无法满足胚胎的正常发育需求，从而导致发育停滞和细胞结构的严重受损。
此外，我们还需要考虑到实验的局限性。
本实验仅使用小鼠胚胎作为研究对象，可能无法完全代表其他物种的情况。
同时，我们只观察了胚胎的发育情况和细胞结构的变化，对于胚胎内部的分子机制和信号通路的研究还有待进一步探索。
组织学与胚胎学实验报告
组织学与胚胎学实验报告供临床、口腔、影像、预防、护理、中医、中西医、康复、针推、助产、检验、生物技术等专业使用班级：学号：实验室：姓名：组织学与胚胎学实验报告编写说明本实验报告针对不同平台、不同专业进行设计，主要目的为考量并检验学生对实验课教学内容的理解及掌握程度。
教学目标：学生在完成本课程实验课后能够达到系统掌握组织和器官的显微结构，对人体胚胎的发生、发育和常见的先天性畸形有较系统的认识。
本甲平台包括临床、口腔、影像、预防专业；本乙平台包括护理及生物技术专业；本丙平台包括中医、中西医、康复、针推、检验等专业；专科包括临床、护理、助产、影像、检验等专业。
任务要求及成绩计算：1.本甲平台完成全部实验报告，并作为平时成绩（平时成绩计算方法：考勤成绩5分+期中考试10分+标本考试10分+自主学习5分+实验作业5分，课堂表现5分）。
2.本乙、本丙平台完成组织学的全部实验报告，并作为平时成绩（平时成绩计算方法：考勤成绩10分+标本考试20分+课堂表现10分+实验作业10分）。
3.专科平台完成组织学的部分实验报告，并作为平时成绩（平时成绩计算方法：考勤成绩10分+标本考试10分+课堂表现10分+实验作业10分）。
组织学实验报告实验内容：上皮组织作业：根据观察结果，写出图题及直线代表的结构名称。
日期：图1 图2图3 图4教师评语评分批阅教师日期组织学实验报告实验内容：疏松结缔组织作业：根据观察结果，写出图题及数字代表的结构名称。
标本号：染色方法：标本名称：放大倍数：材料来源：日期：图5描述：教师评语评分批阅教师日期组织学实验报告实验内容：软骨和骨作业：根据观察绘出一个骨单位并描述其结构特点。
标本号：染色方法：标本名称：放大倍数：材料来源：日期：图6 骨单位（）描述：教师评语评分批阅教师日期组织学实验报告实验内容：血液作业：绘画各种血细胞，并简述其形态结构特点。
标本号：染色方法：标本名称：放大倍数：材料来源：日期：图7 血细胞（）描述：教师评语评分批阅教师日期实验内容：肌组织作业：根据观察绘出骨骼肌细胞高倍镜图（纵、横断面）。
《组织学与胚胎学》实验教学大纲
教学大纲组织学与胚胎学实验2015年9月修订《组织学与胚胎学》实验教学大纲课程编码：03140020课程名称：组织学与胚胎学（Histology and Embryology）实验指导书：组织学与胚胎学实验指导参考教材：《组织学与胚胎学》总学时：52学时理论学时：36学时实验学时：16学时适应专业：预防医学本科一、实验教学目的与基本要求组织学与胚胎学是基础医学的主干课程，属形态学，实验教学是本课程的重要教学环节之一，实验教学必须树立以能力培养为核心的先进教学观念，注意对学生探索精神、科学思维和实践能力的培养。
开设《组织学与胚胎学》实验课的目的：1．通过实验过程的操作和观察，验证理论教学的内容、加深和扩充对所学理论知识的理解。
2．通过对各种组织切片、模型、电镜照片和实物标本的观察，达到能正确辨认正常人体的组织和主要器官，学会辨认方法。
熟悉人体发生的基本过程和一些常见的先天性畸形。
3．通过各种实际操作，学会运用比较、分析和综合的科学方法，培养分析问题和解决问题的能力。
通过实验过程的操作和做作业，进行本学科的基本技能训练，例如显微镜的使用，用文字或绘图学会准确.系统地描述观察的对象。
4．通过实验，培养严谨求实的科学态度和耐心细致的科学素质。
本实验的基本要求：1．实验前对照教学进度表，做好每次实验课前的预习，以了解本次实验的目的和具体内容，并针对实验内容复习相关的理论课内容。
2．实验课应带教科书.实验指导、教学进度表、作业本、绘图铅笔（普通HB铅笔和红蓝铅笔）、橡皮擦和直尺等。
3．实验时要集中注意力，认真听好带教老师的课前交待，对照实验指导进行观察和思考。
及时参考教科书中的有关插图。
观察示教片时不得随意移动示教片，以免影响其他同学的观察。
4．认真做作业，按时完成。
5．不迟到早退，实验时，不得任意离开实验室。
爱护公物，严格遵守实验室规则。
三、考核：考核方式：理论考试（笔试），实验技能考核：切片观察及胚胎模型观察。
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细胞核 Nucleus
嗜酸性颗粒 Eosinophilic granules
图 1 嗜酸性粒细胞（人外周血涂片，Wright’s 染色，100×10） 光镜下可见嗜酸性粒细胞核多分 2 叶，胞质内充满粗大的嗜酸性颗 粒。该细胞具有抗过敏和抗寄生虫感染的功能。图中可见红细胞。
Figure 1. Eosinophil in human peripheral blood smear (Wright stained, 100×10). Eosinophil has a bilobed nucleus. Large and closely packed acidophilic granules fill in its cytoplasm. The function of eosinophil is correlated with antianaphylaxis and defence against parasites. The erythrocytes (RBC) also can be seen in this picture.
3
（三）报告排版要求 （1）纸张大小：A4； （2）页边距：上 2cm，下 2cm，左 2.5cm，右 2cm； （3）页眉：1.5cm，页脚：1～1.5cm； （4）页码：阿拉伯数字，居中；封面不排页码； （5）所有报告文本应全部合并为一个 word 文件，共用一个封面； （6）报告封面填写作者相关信息后，须注意自行调整对齐； （7）不同编号的实验报告首尾相接处（如“实验一”的末尾和“实验二”的起始）， 应插入“分页符”以确保每一编号的实验报告均从独立页面起始。
三、显微摄影照片原始图片的要求 1. 原始图片应为 tif 或无压缩的 jpg、jpeg 格式。 2. 原始图片上不能有任何文字、符号标注，以及水印、Logo 等。 3. 原始图片必须未经剪裁和任何图像处理软件加工处理。 4. 原始图片必须以“图号+图题”作为文件名。 5. 原始图片必须为实验报告作者本人拍摄创作，不得盗用他人作品。 6. 提交报告时，每一张原始图片均须作为独立文件提交，不能插在 word 文档内。
服务器指定位置。
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文件夹名称格式为：“学号+姓名+年级+专业+班级”，如：“1234567 张三，2012 级临 床医学 1 班”、“89101112 李四，2012 级七年制临床医学 2 班”。
3. 提交方法 方法一：打开“我的电脑”，在地址栏输入：ftp://210.36.48.184，在弹出的对话框输入用 户名（students）和密码（students），找到文件夹“4-实验报告提交(submission of lab report)”， 然后在该文件夹内找到自己所在班级文件夹，将完成的实验报告上传至本班级文件夹内。 方法二：使用 FlashFXP 软件访问 ftp://210.36.48.184，端口：2121（用户名和密码均 为 students），找到文件夹“4-实验报告提交(submission of lab report)”，然后在该文件夹内 找到自己所在班级文件夹，将完成的实验报告上传至本班级文件夹内。
“免疫系统”，等。 五年制和七年制临床医学专业、病理检验专业（即实验课 45 学时各专业）的同学可
使用“基本组织 1”、“基本组织 2”、“中空性器官 1”、“实质性器官 1”等字样，其中的数 字使用阿拉伯数字；同属一个主题词的实验报告应集中在一起，顺次编号排列。
2. 报告说明（汉字小四号宋体，英文和阿拉伯数字使用 Times new Roman 字体） （1）报告主题： 即报告中“显微摄影照片”的主题，为本次实验报告需要着重表现的器官、组织结构 或细胞名称。 （2）主题属性：分为“指定”和“自选”两类，前者由本课程教学计划指定、学生 不能自行更改（“指定”主题名录见附件 4）；后者由学生根据自己的观察和兴趣自主选择
5
附件 1：实验报告封面模板
组织学与胚胎学 实验报告
专业 班级 姓名 学号 电子信箱 完成日期
6
附件 2：实验报告正文模板和示例（一）
实验一 血液
报告主题：嗜酸性粒细胞 主题属性：自选 标本号：7# 材料：人血涂片 染色：Wright’s 染色 教学要求：掌握嗜酸性粒细胞的光镜结构特征
红细胞 Erythrocyte
1
确定。 （3）标本号：即玻片标本的编号。 （4）材料和染色：参见《实习指导》。 （5）教学要求：填写《实验课教学大纲》和《实习指导》上教学要求为“掌握”的
相关内容。 3. 显微摄影照片（彩色，jpg 或 jpeg 格式） （1）基本要求：画面清晰，主题突出，幅面适中，排版协调。 （2）在不影响清晰度的前提下，可压缩文件大小。 （3）可进行必要的裁剪和数码加工，以突出主题。 4. 照片标注（中英对照，汉字小四号宋体，英文和阿拉伯数字使用 Times new Roman
《组织学与胚胎学》电子实验报告制作要求说明
广西医科大学 组织学与胚胎学教研室
2013 年 3 月
一、实验报告的组成 本课程实验报告由两部分组成： 1. 按照本文要求制作的 word 文档，其结构形式为：“标题+报告说明+显微摄影照片+
照片标注+图注”； 2. 上述 word 文档中所有显微摄影照片的原始图片。
N
＊
N：细胞核；＊：嗜酸性颗粒； ：红细胞 N：Nucleus；＊：Eosinophilic granules； ：Erythrocyte 5. 图注（位于照片正下方；中英对照，汉字小四号宋体，英文和阿拉伯数字使用 Times new Roman 字体） （1）图号：以“图+数字序号”字样表示；数字序号与实验报告编号相同，为阿拉伯 数字，如：“实验一”的图号为“图 1”，依次类推；如果同一次实验报告中有多个图，则 在图号后加“-1”、“-2”等顺次标示，如：图 1-1、图 1-2，……，依次类推。 （2）图题：即照片主题。 （3）附加信息：紧接于“图题”之后，并以括号分隔，其内容包括：标本材料、染 色方法和拍摄此照片的“镜头组合数据”；“镜头组合数据”以“物镜放大倍率×目镜放大 倍率”表示，如：40×10，说明该照片是在 40×物镜和 10×目镜的组合下拍摄的。 （4）简要说明：在“图题”下方另起一行；除用“符号标注法”标注照片时在此说 明各符号标示的内容外，实验报告作者可根据需要，对所拍摄照片中包含的其他重要信息 加以简要文字说明，要求用词规范、言简意赅、重点突出，字数以不超过 300 字为宜。
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附件 4
广西医科大学《组织学与胚胎学实验报告》“指定”主题名录
1. 假复层纤毛柱状上皮（标本号：27）； 2. 骨单位（标本号：6）； 3. 心肌（标本号：12）； 4. 多极神经元（标本号：9）； 5. 空肠绒毛（标本号：19）； 6. 中等动脉（标本号：10） 7. 淋巴结（标本号：13）； 8. 下颌下腺（标本号：24）； 9. 肾单位（标本号：29）； 10. 生精小管（标本号：41）；
四、各专业方向学生须完成实验报告的数量 1. 五年制和七年制临床医学、病理检验（实验课 45 学时各专业） 要求完成全部“指定”主题的实验报告，并按以下数量分布完成 5 份“自选”主题的
实验报告：“基本组织”2 份，“中空性器官”1 份，“实质性器官”2 份；须完成的实验报 告总数合计为 15 份。
2. 五年制临床医学教改班、口腔医学、预防医学、护理学、医学检验、临床药学、全 科医学、生物技术、公共管理（实验课 24 或 28 学时各专业）
须完成的实验报告总数为 5 份，主题由实验课指导教师在“指定”主题中选取。
五、实验报告的提交时间、提交形式和提交方法 1. 提交时间 参见实验课教学进度表。 2. 提交形式 所有实验报告相关文件存储于一个文件夹内，在指定期限内整体上传至组胚教研室 ftp
二、实验报告 word 文档的制作要求 （一）封面 1. 文字内容：专业、班级、姓名、学号、常用电子信箱、完成日期（即提交时间）；
可在封面模板（见附件 1）上直接填写。 2. 字体和格式要求：宋体，小四号，自行调整行间对齐。 （二）报告正文（参见附件 2 和附件 3） 1. 标题（汉字三号黑体加粗，英文和阿拉伯数字使用 Times new Roman 字体并加粗） （1）实验报告编号： 以“实验一”、“实验二”……顺次标示；其中的数字为汉字数字。 （2）实验内容： 为当次实验所属教学章节的一级主题词，如：“上皮组织”、“结缔组织”、“循环系统”、
六、实验报告著作权相关重要注意事项 1. 实验报告的原创性 本课程实验报告在完成过程中，严禁存在任何形式的抄袭剽窃行为；如有违犯，一经
发现，即不予评定成绩；如成绩已评定，则取消成绩。 实验报告作者必须保证所提交的实验报告全部为其本人原创作品，并亲笔签署相关
“原创性声明”（见附件 5）。 2. 实验报告的著作权归属 实验报告的著作权属于实验报告作者本人。广西医科大学是实验报告的“知识产权单
字位于照片周边空白处（注意上下对齐）；示例如下：
红细胞 Erythrocyte
细胞核 Nucleus 嗜酸性颗粒 Eosinophilic granules
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（4）“符号标注法”说明和示例 本法使用“图形符号”或“简单文字”直接在照片中标示需要标注的内容，相关文字 说明放在“图注”中，为科研文献通用的标准标注方法。本法所用的“图形符号”，通常 为有尾箭头（→）、无尾箭头（ ）、星号（＊）、空心三角（△）、实心三角（▲）等。使 用“简单文字”进行标注时，通常采用被标注结构名称的英文首字母或缩写。示例如下：
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附件 3：实验报告正文模板和示例（二）
实验一 血液
报告主题：嗜酸性粒细胞 主题属性：自选 标本号：7# 材料：人血涂片 染色：Wright’s 染色 教学要求：掌握嗜酸性粒细胞的光镜结构特征
N
＊
图 1 嗜酸性粒细胞（人外周血涂片，Wright’s 染色，100×10） 光镜下可见嗜酸性粒细胞核（N）多分 2 叶，胞质内充满粗大的嗜酸性颗粒 （＊）。该细胞具有抗过敏和抗寄生虫感染的功能。图中可见红细胞（▲）。 Figure 1. Eosinophil in human peripheral blood smear (Wright stained, 100×10). Eosinophil has a bilobed nucleus (N). Large and closely packed acidophilic granules (＊) fill in its cytoplasm. The function of eosinophil is correlated with antianaphylaxis and defence against parasites. The erythrocytes (RBC, ▲) also can be seen in this picture.