浅谈幼儿园班级文化的建立

浅谈幼儿园班级文化的建立

【摘要】幼儿园班级中，三位教师是班级文化的主要组织者，其中班主任起着核心示范的作用，联系教师、幼儿、家长三方的力量，营造温暖的班级文化，并通过环境实际落实在孩子身上，使孩子能够健康快乐的成长！

【关键词】班级文化；班规

幼儿园各个班风格各异，这和本班三位教师的性格、思想、知识经验有关，有的班级洋溢着浓浓的礼仪风格、有的班级则秩序感强，师幼团结又平等、有的班级师道尊严，传统教育浓厚，这就是班级文化的不同，体现的价值观、人际关系氛围也不同。班级文化，简而言之就是班级共同的价值观体系。班级文化的建立是一个动态的过程，并非一蹴而就，浓厚的班级文化与班级创建的时间、教师的稳定性有关，而其中教师是班级文化的主要组织者、主动的发挥者，如何发挥是教师智慧的体现。

1 教师是班级文化的组织者

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。班级三位教师就是班级文化的主要组织者和负责人，三位老师确定班级文化的价值目标和取向，班主任老师起到引导作用，在平和的商量中确立一个操作性强的方案，三位老师共同执行、共同把关与改进。在班级文化中很重要的是三位教师的融合度，融合最佳的老师就会带动融合最佳的幼儿。新班

级成立后，会有一个较短的磨合期，这是一个必然的过程。在磨合的过程中，有哪些具体的策略与方法呢？列举三条供您参考首先：多聆听同事的想法，以真诚好学的态度主动与两位老师进行沟通，尊重两位老师的想法，遇事有商有量；

其次，主动承担自己的工作分工，多担当班级事务；以恰当的方式表达自己的观点或处理与同事的分歧，有消极情绪时尽快消灭，不带给孩子。

最后以积极的态度理解和对待同事的批评和建议，同时将自己的困难和所需的帮助坦诚的表达出来。

班级文化的建立是教师积极的商讨、主动的行动中体现的，班级文化的方向、目标如何体现呢？行事有计划，遇事有方案，如分工合作方案、这个方案很好，避免互相推诿，三位教师形成合力，拧成一股绳；环境布置方案、这个方案很重要，因为教室是孩子们的主要活动场所，这里会流淌着本班特有的文化气息；预备开学时，您班级的环境体现什么主题？自然整洁的！活泼自由的！在连续的一学期中，环境布置用什么方法实现主题突出，连续鲜明呢？老师参与多少，孩子又参与多少呢？诸如种种，都是三位老师智慧与个性完美的体现

2 师幼共同营造融洽的班级人际氛围

幼儿教师教育的对象是幼儿。班级积极的文化氛围都是为了孩

子，所以我们的出发点与落脚点必须是孩子，否则就是流于形式，表面功夫。我们知道班级文化不仅仅是物质文化建设，更重要的是一种精神文化，良好的人际关系，温馨和谐的班级风貌是利于幼儿心理健康成长的，但是，在幼儿阶段，孩子是初开的花朵，一切的本领都处于蒙蒙孕育的状态，那么就靠老师的身教潜移默化的影响孩子。

如何营造融洽的班级人际氛围呢？

2.1 真诚的关心、善待每一个孩子，让孩子感受到你的关注和爱，对所有的孩子公平对待，千万不要嘲笑、贬损或歧视某个孩子。

2.2 调整自己的语速、音调、表达方式和身体姿势，使幼儿感到亲切，确保幼儿能够关注并较快理解你表达的意思。

2.3 了解一些对幼儿的违规、对抗或其它任性行为的恰当处理方式，当这种情境出现时能冷静处理，不表现得手足无措乱发脾气。

2.4 协助孩子建立友善的同伴关系，当孩子之间发生冲突时，先将孩子分开，然后充分了解原因，教孩子以恰当的方式与他人交往。

教师部分有规则，班级体更有规则，规则的建立是师幼共同建立的，班级文化是动态的，班级规则也会随着孩子年龄的增长而调整变动，班级出台班级规则，三位教师要保持一致，贵在坚持！教师正面引导，督促幼儿遵守规则，而且简单明确，重复强化那些积极行为。诚然，班级的主体是教师和幼儿，规则建立的过程中，幼儿的参与度、

幼儿的话语权直接影响班级规则的实施效果。

3 家长是班级文化的积极参与者

家长参与进来一起培养教育，教师的力量如虎添翼。当您的友善和爱传递给孩子的时候，请您也把这种力量传递给家长！从每天的清晨开始，清晨的第一个微笑与问候不仅给幼儿园带来和谐的气息，更会给彼此带来一天的好心情！在您的问候中，让家长感受到您的清凉与热情，比如打招呼，不仅和孩子们打招呼，更要和来送孩子的家长打招呼，贝贝早上好，贝贝爷爷早上好！有一个简短的交流会更好，比如贝贝昨天吃饭很干净，老师相信你今天也会很棒的！

班级有班规，家长也可制定工作规章，组织成立班级家委会，让家长有表露心声的渠道，班级文化少不了家长的版块，怎样做呢？有几点供您参考：

3.1 可成立自己的班级博客，在自由的时间内请家长随意发挥，请一位家长做博主。

3.2 围绕需要解决的问题做家长座谈会，引导家长交流育儿心得，拓展家长的育儿视野。

3.3 家园联系栏的内容请家长定期反馈，听听他们的心声，做动态的内容调整。

以上，从教师与教师之间，教师与幼儿之间，教师与家长之间，

与您谈了谈班级定位和推行的方法，在确立班级文化上的一些经验和见解，班级文化就像春天的阳光，它使每位幼儿感到温馨、温暖、快乐，使班级井然有序、一枝独秀、充满生机！