比例尺的应用

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比例尺的用途分为哪几种

比例尺的用途分为哪几种

比例尺的用途分为哪几种比例尺是地图上的一个重要元素,用于表示地图上的距离比例关系。

它显示的是地图上的长度与实际距离之间的比例。

比例尺通常以分数或比例的形式表示,例如1:100000,1/100000或1cm:1km等。

比例尺有许多用途,以下是其中的几种主要用途。

第一,比例尺用于测量距离。

比例尺可以帮助我们在地图上测量两点之间的实际距离。

通过使用比例尺和一个公差测量工具(如一根测量尺或一个或者计算机),我们可以非常准确地测量任意两点之间的距离。

这对于旅行规划、道路规划或者其他需要准确测量距离的任务非常有用。

第二,比例尺用于计算面积。

比例尺不仅可以帮助我们测量线段的长度,还可以帮助我们计算面积。

通过将地图上的面积与实际面积比例进行转换,我们可以非常准确地计算出任意区域的实际面积。

这对于土地测量、城市规划或者其他需要准确计算面积的任务非常有用。

第三,比例尺用于生成缩微地图。

缩微地图是较大或较复杂地图的缩小版本。

通过调整比例尺,我们可以将一个大地图缩小到适合于显示在较小区域内的缩微地图中。

这对于城市规划、导航系统或者其他需要在有限空间内显示大量信息的任务非常有用。

第四,比例尺用于确定方向。

在地图上,我们可以使用比例尺来确定一个点相对于另一个点的方向。

通过测量两个点之间的距离并使用比例尺来确定实际距离,我们可以确定相对于一个点的方向。

这对于导航、定位或者其他需要确定方向的任务非常有用。

第五,比例尺用于计算速度。

在某些情况下,我们可以使用比例尺来计算物体的速度。

通过测量物体在地图上移动的距离并使用比例尺来确定实际距离,我们可以计算出物体的速度。

这对于交通规划、运输管理或者其他需要计算速度的任务非常有用。

第六,比例尺用于比较地理特征。

比例尺可以帮助我们比较不同地区之间的地理特征。

通过调整比例尺,我们可以将不同地区上的地理特征缩小并放置在同一个地图上进行比较。

这对于研究地理、环境或者其他需要比较地理特征的任务非常有用。

初中地理比例尺应用题

初中地理比例尺应用题

初中地理比例尺应用题初中地理中,比例尺是一个重要的概念,它用于在地图上显示真实距离和地图上的距离之间的比例关系。

以下是一些比例尺的应用题例子,帮助我们深入理解和应用比例尺的概念。

示例一:计算实际距离某地图上显示的两座城市的距离为4厘米,比例尺为1:xxxxxxx。

如果实际距离为多少千米?解答:根据比例尺1:xxxxxxx,1厘米表示xxxxxxx千米。

所以4厘米表示4 * xxxxxxx = xxxxxxxx千米,即实际距离为xxxxxxxx 千米(或千米)。

示例二:测量地图距离某比例尺下,地图上两座城市的距离为20千米。

比例尺为1:xxxxxxx。

请估算实际距离。

解答:根据比例尺1:xxxxxxx,1千米表示xxxxxxx / = 25厘米。

所以20千米表示20 * 25 = 500厘米,即实际距离为500千米。

示例三:估算实际面积某地图上标注的森林面积为4000平方厘米,比例尺为1:.请计算实际的森林面积。

解答:根据比例尺1:,1平方厘米表示平方厘米。

所以4000平方厘米表示4000 * = xxxxxxxx0平方厘米,即实际森林面积为xxxxxxxx0平方厘米(或xxxxxxx平方米)。

示例四:估算地图长度某地图上标注的一段河流长度为2.5千米,比例尺为1:xxxxxxx。

请估算河流的实际长度。

解答:根据比例尺1:xxxxxxx,1千米表示xxxxxxx / = 10厘米。

所以2.5千米表示2.5 * 10 = 25厘米,即河流的实际长度为25千米。

希望以上比例尺应用题能帮助你加深对地理比例尺概念的理解,并能更好地应用于实际问题的解决中。

比例尺的表示形式

比例尺的表示形式

比例尺的表示形式【实用版】目录1.比例尺的定义与作用2.比例尺的表示形式及其特点3.常见比例尺的应用场景正文【一、比例尺的定义与作用】比例尺是地图学和工程制图中一个重要的概念,它表示地图上距离与实际距离之间的比例关系。

比例尺通常用一个分数表示,如 1:10000,意味着地图上的 1 厘米距离代表实际地面的 10000 厘米距离。

比例尺在地图制作、工程设计、建筑规划等领域具有重要的应用价值。

【二、比例尺的表示形式及其特点】比例尺的表示形式主要有以下几种:1.线段比例尺:通过绘制一条与地图上的距离相对应的线段,来表示比例尺。

线段比例尺直观易懂,但精度较低,通常用于简单地图的绘制。

2.数字比例尺:通过文字或符号表示比例尺的分数形式,如 1:1000 或 1/1000。

数字比例尺精度较高,适用于精密地图和工程制图。

3.图形比例尺:通过绘制一个与地图上距离成比例的图形,来表示比例尺。

图形比例尺具有一定的精度,同时具有较高的美观性,常用于宣传册、海报等地图制品。

【三、常见比例尺的应用场景】1.城市地图:城市地图通常采用较大的比例尺,如 1:5000 或1:10000,以便详细展示城市街道、建筑物、公共设施等信息。

2.工程建设:工程建设中,比例尺的选择要根据具体情况而定。

例如,建筑设计通常采用 1:100 或 1:200 的比例尺,以保证图纸的精度;而道路工程则可能采用 1:10000 或 1:25000 的比例尺,以展示较大范围的地形和地物信息。

3.自然资源调查:在自然资源调查中,比例尺的选择取决于调查范围和精度要求。

例如,森林资源调查可能采用 1:100000 或 1:250000 的比例尺,以展示较大范围的地理信息;而矿产资源调查则可能采用 1:1000 或 1:2000 的比例尺,以保证调查精度。

总之,比例尺是地图学和工程制图中一个重要的概念,其表示形式多样,应用场景广泛。

初中数学知识归纳比例尺的概念和应用

初中数学知识归纳比例尺的概念和应用

初中数学知识归纳比例尺的概念和应用比例尺是初中数学中一个重要的概念,它在日常生活中的应用广泛。

比例尺主要用于表示地图、图表以及模型等比例缩放的关系。

在本文中,我们将对比例尺的概念及其应用进行归纳和总结。

1. 比例尺的概念比例尺是指地图、图表等的比例关系。

它通常以“1:n”的形式表示,其中1单位的实际长度(或面积)对应于地图上的n单位长度(或面积)。

比例尺描述了实际尺寸与缩放尺寸之间的关系,帮助我们在实际尺寸和缩放尺寸之间进行转换。

2. 比例尺的应用(1)地图中的比例尺比例尺在地图中起着至关重要的作用。

通过地图的比例尺,我们可以准确地测量和估算地图上各种要素的实际长度、面积和方位关系。

比如,在一张1:10000的比例尺地图上,1厘米对应实际距离100米,我们可以通过测量地图上两个点之间的距离,并利用比例关系得知实际距离。

(2)模型的比例尺比例尺也常用于制作模型,例如建筑模型、飞机模型等。

模型的比例尺可以帮助我们将实际物体缩小或放大到适合的尺寸,以便于观察、学习和展示。

比如,1:100比例尺的建筑模型,实际尺寸的100倍缩小,使得我们可以更清晰地观察到建筑的细节。

(3)图表中的比例尺比例尺也可以在图表中应用,以便更好地呈现数据。

常见的例子是折线图和柱状图中的纵轴比例尺。

比例尺的设定可以帮助我们准确地读取图表中的数据,并进行比较和分析。

比如,在柱状图中,纵轴上每个刻度所表示的数值,可以根据比例尺来确定具体数值。

3. 比例尺的计算方法为了计算比例尺,我们需要知道实际长度(或面积)和缩放尺寸之间的比例关系。

一种简单的方法是通过测量实际长度和相应的缩放长度,然后计算比例。

另一种常用的方法是利用单位换算,将实际长度和缩放长度转化为相同的单位,然后利用比例关系计算比例尺。

4. 比例尺的注意事项在使用比例尺时,我们需要注意以下几点:(1)要正确理解比例尺的含义和表示方法,特别是地图上的比例尺单位。

(2)要确保在测量实际长度和缩放长度时使用相同的单位,以便计算比例尺时不产生误差。

比例尺的判读和应用

比例尺的判读和应用

比例尺的判读和应用一、比例尺的判读规律1.比例尺大小的判读比例尺的大小,就是比值的大小。

比例尺分母越大,比例尺就越小,分母越小,比例尺就越大。

2.比例尺大小与实际范围、内容详略的判读①同样范围:比例尺越大,图幅面积越大,内容越详细;比例尺越小,图幅面积越小,内容越简单。

②同样比例尺:范围越大,所占图幅越大。

③同样图幅:比例尺越大,地图表示实地范围越小,内容越详细,准确度越高;比例尺越小,那么表示的实际范围越大,内容越简单,准确度越低。

3.等高线地形图上利用比例尺对坡度的判读①图幅一样,两图的比例尺和等高距一样,等高线越密集,坡度越大,等高线越稀疏,坡度越小。

②图幅一样,两图的比例尺和等高线疏密程度一样,等高距越大,坡度越大,等高距越小,坡度越小。

③图幅一样,两图等高距和等高线疏密程度一样,比例尺越大,坡度越大,比例尺越小,坡度越小。

4.等压线图中,利用比例尺判读风力①在同一比例尺的等压线图中,图幅一定时,相邻两条等压线的气压差越大,程度气压梯度力越大,风力越大,反之,风力越小。

②两幅气压差相等的等压线图中,比例尺越大,程度气压梯度力越大,风力越大,比例尺越小,程度气压梯度力越小,风力越小。

5.经纬网图上,利用比例尺判读面积经纬网图中,图上间隔一样的经线或纬线的实际长度长,那么比例尺小,反之,比例尺大。

二、比例尺的计算1.比例尺放大和缩小的计算①将比例尺放大到n倍,那么放大后的比例尺为:原比例尺×n②将比例尺放大了n倍,那么放大后的比例尺为:原比例尺×(n+1)③原比例尺缩小到1/n,那么缩小后的比例尺为:原比例尺×1/n④原比例尺缩小了1/n,那么缩小后的比例尺为:原比例尺×(1-1/n)2.比例尺放大和缩小后图幅面积的变化比例尺放大(缩小)后图幅面积放大(缩小)的倍数,是其比例尺放大(或缩小)到倍数的平方。

比例尺的放缩指长度的放缩,图幅的放缩指面积的放缩。

《比例的应用》教学设计优秀4篇

《比例的应用》教学设计优秀4篇

《比例的应用》教学设计优秀4篇比例的应用篇一教学内容:比例尺应用课题:比例尺设计教师:屈菊红学习目标:1、使学生理解比例尺的含义,能正确说明比例尺所表示的具体意义。

2、认识数值比例尺和线段比例尺,能将线段比例尺改成数值比例尺,将数值比例尺改成线段比例尺。

3、理解比例尺的书写特征。

学习重点:比例尺的意义。

教学难点:将线段比例尺改写成数值比例尺。

学习方法:自学合作探究学习过程:一、揭示课题1.出示地图。

(挂图)比例尺1:500000000(1)学生观察地图,找到图中标注的比例尺。

(2)教师说明比例尺的作用。

(3)引出课题,并出示本节课学习目标及自学要求(4)结合课件检验自学情况:师:在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上。

这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。

这个比就是我们要学习的内容比例尺。

二、探索新知1、什么叫做比例尺?提问:一幅地图的图上距离的比,叫做这幅图的比例尺。

板书:图上距离:实际距离=比例尺2、数值比例尺。

(1)出示课文插图。

(2)找到比例尺1:100000000。

(3)认识数值比例尺。

①1:100000000是数值比例尺。

②1:100000000表示图上距离1厘米相当于实际距离100000000厘③因为1千米=1000米1米=100厘米所以1厘米:100000000厘米=1厘米:1000千米1:10000000也可以表示图上距离1厘米相当于实际距离1000千米。

④1:100000000有时也写成分数形式。

3.线段比例尺。

(1)050km(2)表示什么?因为:1千米=100000厘米,50千米=5000000厘米出示课文插图。

(2)找到比例尺050千米。

认识线段比例尺。

①说明:比例尺050千米是线段比例尺。

②比例尺050千米表示图上距离1厘米相当于实际距离50千米。

(写出相应板书)(4)改写成数值比例尺。

(例1)①你会把这个线段比例尺改成数值比例尺吗?②学生尝试改写,并与同学交流,最后师生共同改写。

比例的应用(比例尺的概念、例)

比例的应用(比例尺的概念、例)
比例的应用
目录
• 引言 • 比例尺的概念 • 比例尺的例 • 比例尺的实践应用 • 比例尺的未来发展
01 引言
主题简介
01
比例是数学中的一个基本概念, 表示数量之间的相对关系。
02
在日常生活和工作中,比例的应 用非常广泛,如计算利息、投资 回报、成本效益等。
主题重要性
掌握比例的概念和应用有助于更好地 理解数据和信息,做出更明智的决策 。
形和敌方位置。
环境保护
在环境保护工作中,比例尺用 于监测和评估环境变化,如森 林砍伐、土地利用变化等。
03 比例尺的例
地图上的比例尺
地图上的比例尺表示地图上的长度与实际地面长度的比例关系。例如,1厘米在 地图上表示实际的10公里。
地图上的比例尺可以帮助我们了解地物的实际大小和相对位置,从而进行地理分 析和规划。
数字技术的进步使得比例尺的表 示和呈现更加精确和直观,例如 通过三维模型和虚拟现实技术。
遥感技术
遥感技术的不断发展,使得比例 尺的应用范围从传统的地图扩展
到卫星图像和无人机拍摄。
数据处理和分析
随着大数据和人工智能技术的进 步,比例尺数据的处理和分析能 力得到提升,能够更快速、准确
地提取有用信息。
比例尺在各领域的未来应用
科学研究
实验设计
在科学实验中,比例尺用于实验 设计和模拟,帮助科学家更好地
理解实验结果和比例关系。
数据可视化
比例尺用于数据可视化,帮助科学 家更好地理解和解释数据。
模型验证
比例尺用于模型验证,帮助科学家 比较实际数据和模拟结果的一致性 和差异性。
05 比例尺的未来发展
技术进步对比例尺的影响
数字技术
照片上的比例尺可以帮助我们了解照 片中的物体与实际物体的关系,从而 进行测量和比较。

《比例尺的应用》教案

《比例尺的应用》教案
(2)换算方法的掌握:图上距离与实际距离的换算涉及乘法和除法,对学生计算能力有一定要求。部分学生可能在换算过程中出现错误,需要教师进行针对性指导。
举例:给出一个实际距离,让学生根据比例尺计算出图上距离,并检查其计算过程。
(3)实际问题的应用:将比例尺应用于解决实际问题,学生可能难以找到问题解决的切入点,需要教师引导学生分析问题,找出解决问题的关键信息。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了比例尺的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对比例尺的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
然而,我也注意到,在难点解析部分,尽管我尽力通过举例和比较来帮助学生,但仍有部分学生在图上距离与实际距离的换算上出现错误。这让我思考,可能需要在下一个课时增加一些针对性的练习,帮助学生巩固这一部分的知识。
在学生小组讨论中,我鼓励他们提出自己的观点,并与其他同学交流。我感到欣慰的是,学生们能够积极地分享自己的想法,并且能够从同伴那里获得新的启示。这种交流互动的学习方式对他们的思维发展非常有益。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调比例尺的定义和图上距离与实际距离的换算这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与比例尺相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示比例尺的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

比例的应用比例尺的概念、例

比例的应用比例尺的概念、例
比例尺的概念
比例尺是一个用于表示实际物体或距离与地图上表示的物体 或距离之间比例关系的工具。在地图学、地理信息系统等领 域中,比例尺被广泛应用,用于帮助人们理解和使用地图。
比例尺的应用范围
地图制作
在地图制作中,比例尺用于表示地图上的距离与 实际距离之间的比例关系。通过使用比例尺,地 图使用者可以更好地理解地图上的信息,并估算 实际距离。
地图的比例尺通常以1:M的形式表示,其中M是一个整数,表示地图上1单位长度代 表的实际地面长度。例如,1:10000的比例尺表示地图上1cm代表实际的10000cm (或100m)。
工程设计
在工程设计中,比例尺用于表示图纸上的尺寸与实际物体尺 寸的比例关系。通过比例尺,工程师可以在图纸上精确地表 示实际物体的尺寸和形状,从而确保施工的准确性和质量。
工程测量
在工程测量中,比例尺用于表示测量数据与实际 数据之间的比例关系。通过使用比例尺,工程师 可以更好地理解和评估测量数据的准确性。
建筑设计
在建筑设计中,比例尺用于表示建筑模型与实际 建筑之间的比例关系。设计师通过使用比例尺, 可以更好地理解和评估设计方案的比例和尺度。
地理信息系统
在地理信息系统中,比例尺用于表示地图上的地 理要素与实际地理要素之间的比例关系。通过使 用比例尺,地理信息系统用户可以更好地理解和 使用地图上的信息。
高精度比例尺的研究
随着科技的发展,高精度比例尺的研 究已经成为一个重要的研究方向。
高精度比例尺能够提供更加精确的测 量数据,对于一些高精度的工程和科 学研究具有重要的意义。
未来比例尺的发展方向
未来比例尺的发展方向将更加注重智 能化和自动化,通过引入人工智能和 机器学习等技术,提高比例尺的测量 精度和效率。

比例尺在建筑、设计中的应用案例教学

比例尺在建筑、设计中的应用案例教学

比例尺在建筑、设计中的应用案例教学比例尺是建筑和设计领域中常用的工具,用于将实际物体、空间或图形缩小或放大至合适比例,以便更好地进行分析和设计。

比例尺的应用广泛,涉及建筑设计、城市规划、景观设计、室内设计等领域,本文将通过案例教学的方式,介绍比例尺在建筑、设计中的应用。

一、建筑设计中的比例尺应用1.1 比例尺的测量和分析建筑设计中比例尺的最基本应用是测量和分析建筑物的尺寸和形状。

设计师需要根据实际建筑情况,在绘制设计图时将其缩小至适当比例,以便更好地分析和规划。

比例尺的使用帮助设计师准确地将建筑物的各个部分进行测量和记录,从而避免建筑中可能出现的尺寸和比例失调问题。

1.2 建筑物的内部设计比例尺的应用在建筑设计中不仅仅局限于建筑物外部的测量和分析,其在内部设计中也有重要的作用。

比例尺有助于建筑师更好地制定室内设计计划,使其不仅美观而且实用。

例如,在设计博物馆、画廊或其他展览空间时,建筑设计师需要将真实尺寸缩小至适当比例,从而便于展品的布局和陈列。

1.3 建筑物的外观设计同样,比例尺也很重要作用于建筑的外观设计。

例如,在设计大型建筑物如公寓、商业大厦、酒店等时,设计师需要将建筑物的规模缩小至合适大小,以便于更好的规划和设计外部形象和美观性。

二、城市规划中的比例尺应用2.1 城市总体规划城市规划中比例尺的应用也非常普遍。

通过比例尺可以更好地展现城市规划中的建筑物和城区的分布、规划。

在城市规划中,比例尺通常是一些重要方案说明书的必备条件,城市规划建筑师必须能够有效地使用比例尺,以产生比较真实的城市规划方案。

2.2 建筑物的高度比例尺在城市规划中还被用于设置建筑物的高度,这是非常重要的。

通过选择合适的比例,城市规划师可以制定计划来确定建筑的高度,从而整体性地规划城市的外观和布局。

2.3 公共区域设计除了建筑物外,比例尺在城市规划中设计公共区域也有着重要的作用。

公共区域如街道、广场、公园等的规划都需要设计师使用比例尺来测量和记录,以便于规划和设计更好的公共区域。

比例的计算与比例尺的应用

比例的计算与比例尺的应用

比例的计算与比例尺的应用比例是数学中一种重要的关系表示方式,它在各个领域中都具有广泛的应用。

在日常生活中,我们经常会遇到需要进行比例计算和使用比例尺的情况。

本文将从比例的定义、计算方法以及比例尺的应用等方面进行讨论。

一、比例的定义和计算方法比例是指两个或多个有对应关系的数或量之间的比较关系。

比例的表示方式可以用等号或冒号(:)来表示。

例如,苹果和橙子的比例可以表示为1:2,表示苹果的数量是橙子的一半。

比例的计算方法主要有三种:已知比例和已知数量,求另一变量的数量;已知比例和已知数量,求变量之间的比例;已知两个变量的数量,求它们之间的比例。

以已知比例和已知数量,求另一变量的数量为例。

假设某校学生总数为500人,男生和女生的比例为3:7,我们需要求出男生和女生各自的数量。

解决这类问题的方法是通过设x代表男生的数量,7x表示女生的数量,构建一个方程。

根据题意可得:3x/(7x) = 3/7。

解这个方程可求得x的值为150,即男生的数量为150,女生的数量为350。

二、比例尺的应用比例尺是地图或其他平面图中使用的一种比例表示方式。

它的定义是地图或绘图所表示的长度与实际长度的比值。

比例尺可以分为三种形式:数值比例尺、文字比例尺和线段比例尺。

数值比例尺是通过一个表示的数字与实际长度相比较来表示。

例如,1:1000的数值比例尺表示地图上的1厘米表示实际的1000厘米或1米。

文字比例尺是使用文字描述的比例尺。

例如,1厘米表示1千米。

线段比例尺是通过绘制一段线段来表示比例尺。

例如,绘制一段长为1厘米的线段表示实际的1千米。

比例尺在地理学、建筑设计、工程测量等领域中有着广泛的应用。

通过比例尺,我们可以在地图上准确地测量距离、面积和角度等信息,帮助我们进行地理位置的确定和规划。

三、比例的实际应用比例在实际生活中有着广泛的应用,例如商务中的价格比较、科学实验中的物质配比、体育运动中的成绩排名等等。

我们经常可以见到各种广告宣传中使用的“打折”比例,比如“全场五折”,即商品原价打5折出售。

比例尺的应用

比例尺的应用

三、比例的应用(一)比例尺例1、一幅地图,图上20cm,表示实际距离10Km,求这幅地图的比例尺。

例2、在一幅比例尺是1:30000000的地图上,量得北京到上海的距离是3.5cm,北京到上海的实际距离大约是多少千米?例3、甲、乙两城120Km,在一幅1:3000000的地图上,图上距离是多少?例4、一幅地图比例尺是在这幅地图上量甲、乙两地间铁路长3.6cm,求甲、乙两地间的实际距离例5、一张设计图的比例尺是1:40,图中的一个长方形大厅长60cm,宽45cm,这个大厅的实际面积是多少平方米?例6、一块长方形花地,长75m,宽30m,把它画在比例尺是1:200设计图上,长和宽各应画多少厘米?同类练习:1.甲、乙两城实际相距120Km,在地图上量得两城相距4cm,求这幅地图的比例尺是____________2.在比例尺是1:6000000的地图上,量得南京到北京的距离是15cm,南京到北京实际距离大约是____________Km3.建筑一幢校舍,所占地长240m,宽180m的长方形,用1:2000的比例尺把它画在纸上,则长是_________cm,宽是__________cm。

4.在一幅比例尺是1:6000000的地图上,量得一座城市和海港的距离是8cm,这个城市离海港有__________千米5.学校修建一座运动场,在设计图上用25cm长的线段表示操场实际长度150米,则这幅设计图比例尺是_____________6.一幅地图上的比例尺是地图上量得甲、乙两城的距离是2.5cm,甲、乙两城实际相距________千米7.在一幅1:4000000的地图上,量得从甲地到乙地的距离是25厘米,一飞机从甲地飞往乙地用4小时,这架飞机每小时飞__________千米8.北京到天津之间的实际距离是120Km,在比例改是1:5000000的地图上,两地之间的距离是__________厘米。

9.篮球场长26m,宽14m,用1:1000的比例尺画成平面图,长比宽多__________厘米(图上1cm代表实际10m)10.一个零件长6cm,画在设计图上是12mm这个设计图的比例尺是______________11.一张精密零件图的比例尺是8:1,图上一条长4.8cm线段,它所表示实际长度是_________cm12.在比例尺1:500000的地图上,量得两地间的距离是4cm,实际距离是___________千米。

比例尺的表示形式

比例尺的表示形式

比例尺的表示形式摘要:一、比例尺的定义二、比例尺的表示形式1.线段比例尺2.数值比例尺3.图形比例尺三、比例尺的应用1.在地图制作中的应用2.在建筑设计中的应用3.在科学研究中的应用四、比例尺的意义和作用1.提高测量的准确性2.简化数据表示3.便于理解和沟通正文:比例尺是用来表示地图、建筑图纸、科学研究等领域中,实际长度与绘制长度之间的比例关系的工具。

比例尺的表示形式有多种,但主要可以分为线段比例尺、数值比例尺和图形比例尺三类。

线段比例尺是通过绘制一段实际长度与绘制长度的对比线段来表示比例尺的方法。

例如,地图上1厘米代表实际上的1000米,就可以用一条1厘米的线段与一条1000厘米(10米)的线段进行对比表示。

数值比例尺是通过直接写出实际长度与绘制长度的比例数值来表示比例尺的方法。

例如,地图上1厘米代表实际上的1000米,就可以写成1:1000的比例尺。

图形比例尺则是通过绘制一个具有特定比例关系的图形来表示比例尺的方法。

例如,地图上1厘米代表实际上的1000米,可以绘制一个边长为1厘米的正方形与一个边长为1000厘米(10米)的正方形进行对比表示。

比例尺在各种领域中都有着广泛的应用。

在地图制作中,比例尺可以使我们能够在有限的图纸上准确地表示出广阔的地理空间。

在建筑设计中,比例尺可以帮助我们快速、准确地绘制出建筑图纸,便于设计和施工。

在科学研究中,比例尺可以帮助我们更好地理解和研究微观世界和宏观世界。

比例尺不仅提高了测量的准确性,也简化了数据表示,便于理解和沟通。

例如,如果一个人告诉你他家离你家10公里远,你可能没有什么概念。

但如果他告诉你他家离你家10000米远,你就可以立刻理解这个距离有多远。

比例尺的大小以及应用

比例尺的大小以及应用

比例尺的大小以及应用1.比例尺的大小比例尺的大小与分母的关系比例尺是个分数值,且分子是1,因此比例尺的大小,应根据分母的大小判断,分母越大,比例尺越小比例尺的放大与缩小比例尺放大(缩小)多少倍,等于分母缩小(放大)多少倍;地图图幅放大的倍数是其比例尺放大倍数的平方地图反映实际范围相同时比例尺越大,图幅面积越大,反映的地理事物越详细;比例尺越小,图幅面积越小,反映的地理事物越简略比例尺大小与表示地区范围大小、内容详略之间的关系图幅大小相等时比例尺越大,反映的实地范围越小,反映的地理事物就越详细;比例尺越小,反映的实地范围越大,反映的地理事物越简略2、比例尺的大小与地形坡度、风力大小的关系1)、若等高距和等高线疏密程度相同时:比例尺越大,坡度越陡;比例尺越小,坡度越缓。

2)、若等压差和等压线疏密相同时:比例尺越大,风力越大;比例尺越小,风力越小。

3)、若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时:登高距(等压差)越大,坡度越大(风力越大);等高距(等压差)越小,坡度越小(风力越小)。

下图为某地经纬网及其等高线地形图,据此回到1~2题1、若将该图的比例尺放大一倍,图示区域实际范围不变,图幅的面积要增大( )A 、1倍B 、2倍C 、3倍D 、4倍2、若将该图的比例尺放大一倍,则新图的比例尺为( )A 、图上一厘米代表实际距离0.5千米B 、图上一厘米代表实际距离0.05千米C 、图上一厘米代表实际距离10千米D 、图上一厘米代表实际距离15千米3、等高线地形图的应用1).判断地形、地势特征地形地形特征等高线图判读方法山峰山丘四周低中间高等高线闭合,数值内高外低盆地洼地四周高中间低等高线闭合,数值内低外高山脊从山顶向外伸出的凸起部分①等高线凸向低值处;②脊线海拔高于两侧山谷山脊之间的低洼部分①等高线凸向高值处;②谷线海拔低于两侧鞍部位于相邻两个山顶之间呈马鞍形位于两山峰之间陡崖近于垂直的山坡①等高线重合;②根据陡崖符号平原海拔一般低于200米,平坦等高线稀疏,数值小丘陵海拔在500米以下,起伏小类似山地,数值小2)、判断水系特征、水文特征A 、水系特征:上地常形成放射状水系;盆地常形成向心状水系;山脊常形成分水岭(山脊处等高线弯曲最大处的连线称分水线);山谷常有河流发育,等高线穿越河谷时向上弯曲,即河流流向与等高线凸出方向相反。

生活中的比例尺有哪些用途

生活中的比例尺有哪些用途

生活中的比例尺有哪些用途生活中的比例尺有许多用途,可以在不同领域中得到应用。

以下是一些常见的使用比例尺的情况:1. 建筑规划和设计:在建筑和城市规划中,比例尺是一种重要的工具,用于在图纸上准确地表示现实世界中的物体和空间。

建筑师和设计师使用比例尺来绘制平面图、立面图和剖面图,以及评估和调整建筑物尺寸。

2. 地图制作:比例尺在地图制作中起着关键作用。

地图是我们了解和导航周围世界的主要工具之一。

比例尺用于恰当地表示地球表面在纸张上的距离比例,以使人们可以准确地估计实际距离。

3. 地理和地球科学研究:比例尺对于测量和描述地球上的地理特征和过程非常重要。

科学家使用比例尺来制作地球表面的地貌图、气候图和地形图,以便更好地了解地球的形状和地理特征。

4. 工程和施工:比例尺在工程和施工领域也是非常有用的。

建筑工程师和施工团队使用比例尺来估算和绘制建筑物和基础设施的尺寸,以确保施工过程中的准确度和一致性。

5. 室内设计和家居装饰:比例尺在室内设计和家居装饰中也发挥着重要作用。

设计师使用比例尺来绘制平面图和布局图,以体现房间的比例、尺寸和空间布局,从而为客户提供更好的设计方案。

6. 数学和科学教学:比例尺是一个不可或缺的工具,用于教授数学和科学概念。

学生可以使用比例尺来了解实际尺寸和图像之间的比例关系,从而更好地理解和应用数学和科学原理。

7. 绘画和艺术创作:比例尺在绘画和艺术创作中也非常有用。

艺术家可以使用比例尺来准确地绘制物体的尺寸和比例,以获得逼真和准确的艺术作品。

以上只是生活中比例尺的一些常见用途,实际上比例尺在各个领域中的应用非常广泛。

无论是在科学研究、建筑设计、还是在日常生活中,比例尺都是一个重要且必不可少的工具,帮助我们准确地表示和测量物体和空间的尺寸和比例关系。

生活中比例尺有什么用途

生活中比例尺有什么用途

生活中比例尺有什么用途比例尺是一个用于测量和绘制地图的工具,在生活中有着广泛的应用。

它可以帮助我们准确地估计和表示地理现象和地图上的物体大小。

以下是比例尺在生活中的一些常见用途。

首先,比例尺在地图制作中起着重要的作用。

地图是一个重要的导航工具,可以帮助人们在陌生的地方找到自己的位置和目的地。

比例尺是制作地图时的重要组成部分,它决定了地图上的物体尺寸和与实际世界的比例关系。

通过使用比例尺,我们可以根据地图上的距离和尺寸,准确地估计实际距离和物体大小。

其次,比例尺在房屋设计和规划中也有广泛的应用。

比例尺可以帮助建筑师和设计师准确地绘制建筑平面图和室内设计图。

通过使用比例尺,我们可以将实际尺寸缩小到方便绘制的比例尺上,从而更好地展示建筑物的结构和细节。

此外,在房屋规划中,比例尺可以帮助确定房间的尺寸,确保各个房间的空间布局合理。

通过准确地使用比例尺,我们可以避免房屋设计和规划中的尺寸错误和布局不合理的问题。

第三,比例尺在地理研究和环境保护中也起着重要的作用。

地理学家和环境科学家可以使用比例尺来衡量地球表面的地貌特征和地形。

通过测量基准尺度并将其缩放到比例尺上,他们可以准确地测算山脉、河流和湖泊的高度和长度。

比例尺还可以用于研究地球上不同地区的资源分布和环境变化。

通过使用比例尺,我们可以更好地了解和保护地球各个地区的自然资源和生态系统。

此外,比例尺在地理教育中也起着重要的作用。

在学校中,教师可以使用比例尺来向学生解释地图上的距离和比例关系。

比例尺可以帮助学生理解地球的尺度和地形。

通过绘制地图并使用比例尺,学生可以更好地理解和记忆地理知识。

比例尺还可以用于教学资源的制作,例如地球仪和模型,以及图片和图表的制作。

通过使用比例尺,教师可以更好地向学生解释地理概念和现象。

最后,比例尺在商业和消费领域也有重要的应用。

在购买商品时,比例尺可以帮助我们准确地估计物体的大小和尺寸。

例如,在购买家具时,比例尺可以提供物品的真实尺寸,以便我们决定是否符合我们的需求。

比例尺数学文化故事

比例尺数学文化故事

比例尺数学文化故事摘要:一、比例尺的定义与作用二、比例尺在数学文化中的历史渊源三、比例尺在现实生活中的应用四、比例尺在地图制作中的关键作用五、我国地图比例尺的标准与分类六、比例尺的拓展学习与实践正文:比例尺是地图、制图和几何学中一个重要的概念,它用于表示地图或图形上距离与实际距离之间的比例关系。

比例尺在数学文化中具有重要地位,历史悠久,可以追溯到古代测绘和地图制作。

比例尺的定义简单来说就是地图上的距离与实地距离的比值。

例如,地图上的一条线段长度为1厘米,其实际地面距离为100000厘米,那么这张地图的比例尺就是1:100000。

比例尺的作用主要体现在两个方面:一是将实际地理信息压缩到地图上,使得地图更加简洁、直观;二是便于人们阅读和测量地图上的距离。

比例尺在数学文化中的历史渊源可以追溯到古希腊和古罗马时期。

当时,数学家和地理学家们为了绘制地图,开始研究和应用比例尺。

在我国,比例尺的应用和发展历史悠久,古代地图制作家们也广泛采用了比例尺。

如唐代的贾耽、宋代的沈括等,他们都是比例尺应用的杰出代表。

比例尺在现实生活中的应用非常广泛。

除了地图制作外,还在建筑、工程、制图、印刷等领域发挥作用。

例如,建筑设计师在设计建筑图纸时,通常会使用比例尺将实际建筑尺寸缩小到图纸上的尺寸,以便于分析和展示设计方案。

在地图制作中,比例尺起到了关键作用。

地图制作者需要根据实际地理信息,合理选择和使用比例尺,以便在有限的地图空间内展示丰富的地理内容。

我国地图比例尺的标准分为三类:大于1:100000的比例尺、1:100000至1:10000的比例尺、小于1:10000的比例尺。

不同类型的地图,如全国地图、省级地图、市区地图等,都有各自适用的比例尺范围。

比例尺不仅是数学文化的重要组成部分,也是地理、测绘、建筑等专业的重要研究内容。

对于学生和感兴趣的读者来说,了解比例尺的定义、历史和应用,有助于拓展知识面,提高实际应用能力。

在学习过程中,可以通过查阅相关书籍、资料,参加实践活动等方式,深入掌握比例尺的知识。

比例尺的用途范文

比例尺的用途范文

比例尺的用途范文比例尺是指地图上用比率表示的长度比例关系。

它常用于表示地图上物体的实际大小和地图上的相对位置。

比例尺的用途主要包括以下几个方面:1.定位和导航:比例尺可以帮助人们在地图上准确地确定位置。

通过比例尺,可以将地图上的距离转换为实际距离,从而确定所在位置的相对位置关系,方便人们进行导航和定位。

2.测量距离:比例尺可以帮助人们实际测量地图上的距离。

通过比例尺和地图上的标尺,可以准确地测量地图上物体的实际长度,如河流的长度、道路的长度等等。

这对于城市规划、工程勘测等领域具有重要意义。

3.计算面积:比例尺也可以帮助人们计算地图上物体或区域的实际面积。

通过比例尺和地图上的标尺,可以将地图上的面积转化为实际面积。

这对于土地利用规划、农业生产等方面有着重要的应用。

4.规划设计:比例尺在规划设计中起到了至关重要的作用。

通过比例尺,可以将实际的地理空间映射到地图上,使得规划设计者能够更好地理解地理环境和相对位置关系,从而进行科学合理的规划设计。

5.教育和研究:比例尺对于地理教育和研究也具有重要价值。

通过比例尺,可以帮助学生更好地理解地理空间概念,如地理区域的大小、相对位置等。

对于研究者来说,比例尺是进行地理数据分析和研究的重要工具。

6.旅游和观光:比例尺在旅游和观光领域也有着广泛的应用。

通过比例尺,可以帮助游客更好地规划行程,了解景点之间的距离和相对位置关系,从而更好地安排旅游时间。

总的来说,比例尺在地理学、地理信息系统、城市规划、旅游观光等领域具有重要的应用价值。

它能帮助人们准确地测量地图上的距离和面积,方便进行定位和导航,支持规划设计和地理教育研究。

因此,比例尺被广泛应用于各个行业和领域,对于人们的日常生活和工作有着重要的影响。

比例尺的使用 -。比例尺的应用

比例尺的使用 -。比例尺的应用

比例尺的使用 -。

比例尺的应用比例尺的应用比例尺是测量和绘制地图时常用的工具。

它可以帮助我们准确地表示真实世界中的距离、面积和方向。

本文将介绍比例尺的使用和应用。

使用方法当制作地图时,首先需要确定所绘制区域的比例尺。

比例尺通常以分数的形式表示,如1:10,000.这意味着地图上的一单位等于真实世界中的十万单位。

确定比例尺后,我们可以根据标准比例进行绘制。

为了在地图上使用比例尺,我们可以将地图的边缘或角落标上比例尺线,以便读者可以准确测量距离或面积。

比例尺线通常是直线或折线,上面标有适当的刻度。

读者只需将物体或距离与比例尺线进行比较,就可以得出实际尺寸。

应用领域比例尺的应用领域非常广泛。

下面是一些常见的应用示例:1.地图测量:比例尺可以帮助我们测量地图上两个地点之间的距离或地理要素的面积。

这对于规划旅行路线、测量土地面积或评估资源分布非常重要。

2.工程设计:在建筑、道路或城市规划等工程设计中,比例尺可用于确定设计图纸中的尺寸。

通过将真实世界中的尺寸映射到设计图纸上,工程师可以准确地计划和执行项目。

3.环境保护:比例尺可以帮助环境保护人员评估受污染的地区的范围和程度。

通过测量受影响区域的面积和距离,他们可以采取适当的措施来保护环境和人类健康。

总之,比例尺是地图制作和测量的重要工具。

它可以帮助我们准确地表示和测量地理要素,为各个领域的决策和规划提供基础。

在使用比例尺时,我们应该确保选择合适的比例,并参考标准比例尺进行绘制和测量。

注:本文仅介绍了比例尺的基本使用和应用,对于高级测量技术和专业项目中的比例尺使用,请参考相关专业文献和咨询专业人士。

比例的实际应用

比例的实际应用

比例的实际应用比例是数学中一个重要的概念,它在实际生活中有着广泛的应用。

无论是商业领域还是工程技术中,比例都扮演着重要的角色。

本文将探讨比例在实际应用中的几个典型案例。

1. 比例在金融领域的应用在金融行业,比例是非常常见且重要的概念。

比如,在投资中,我们经常使用收益率来衡量投资的盈利能力。

收益率是投资收益与投资本金之比。

通过比较不同投资产品的收益率,我们可以做出更明智的投资决策。

另一个金融领域的应用是杠杆比例。

杠杆比例是指借入资金与投入资金的比例,常用于股票、期货等投资市场。

通过使用杠杆比例,投资者可以在小额资金的基础上,放大投资收益。

2. 比例在工程设计中的应用在工程设计中,比例常常用于绘制图纸。

工程师使用比例尺来确定图纸上的尺寸与实际尺寸的关系。

比如,1:100的比例尺表示图纸上的1毫米等于实际尺寸中的100毫米。

这样可以使得工程师在设计过程中更加方便地进行尺寸把握。

另一个工程领域的应用是力的比例。

在结构设计中,工程师需要按照比例来确定各个部件的尺寸和材料。

通过保持力的平衡,工程师可以确保结构在承载荷载时不会倒塌或变形。

3. 比例在地理领域的应用在地理学中,比例是绘制地图时至关重要的概念。

地图上的比例尺可以告诉我们地图上的距离与实际距离之间的关系。

比如,1:10000的比例尺表示地图上的1厘米等于实际距离中的10000厘米。

另一个地理领域中比例的应用是人口比例。

通过统计和比较不同地区、不同国家的人口数量,我们可以获得关于人口分布、人口密度等有关信息。

这种比例的应用可以帮助决策者进行人口规划和城市布局。

4. 比例在医学研究中的应用在医学研究中,比例被广泛用于统计分析。

比例可以用于描述治疗方法的疗效,比如治愈率、存活率等。

通过比较不同治疗方法的比例,科学家可以评估其疗效并制定更有效的治疗方案。

另一个医学领域中比例的应用是药物配方的比例。

药物配方需要根据特定的比例来确定不同成分的比重,以保证药物的疗效和安全性。

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比例尺(一)研学案研学内容:书48至49页研学目标:1.使学生理解比例尺的含义,能正确说明比例尺所表示的具体意义。

2.认识数值比例尺和线段比例尺,能将线段比例尺改成数值比例尺,将数值比例尺改成线段比例尺。

3.理解比例尺的书写特征。

研学重点:比例尺的意义。

研学难点:将线段比例尺改写成数值比例尺。

学前导入:同学们见过地图吗?中国地图实际上是把实际距离按一定比例缩小画在地图上的。

在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上,这时就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。

一幅图的()和()的比,叫做比例尺。

即:():()=比例尺也可以写成分数形式:⎛⎫⎪⎝⎭=比例尺研学内容一:看课本48页两幅图,认识数值比例尺和线段比例尺,并进行互化。

(1)1:100000000是()比例尺,表示图上距离()厘米相当于实际距离()厘米,也可以表示图上距离()厘米相当于实际距离()千米。

1:100000000也可以写成分数形式(),改写成线段比例尺()0 50km是()比例尺,表示图上距离1厘米相当于实际距离()千米,改写成数值比例尺是:图上距离:实际距离===由于图上距离和实际距离的单位不同,要把不同单位化成()单位。

研学内容二:找出书49页的比例尺,并说说它的意义。

1、在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际尺寸()一定的倍数以后,再画在图纸上。

2、比例尺2:1表示图上距离()厘米相当于实际距离()厘米。

3、这个比例尺与上面的比例尺有什么相同点和不同点?相同点:都是()和()的比。

不同点:一种是图上距离()实际距离,另一种是图上距离()实际距离。

研学内容三:比例尺的书写形式特征看一看:比例尺1:100000000 1:5000000 2:1说一说:在什么情况下写成前项是1的比,什么情况下写成后项是1的比。

思考:比例尺能带单位吗?()比例尺一定的情况下,图上距离和实际距离成()比例关系。

研学巩固:1.书49页做一做。

2.书53页第一题。

课堂检测:填空一幅地图的比例尺是1:2000000,它表示实际距离是图上距离的(),图上距离是实际距离的(),它还表示图上1厘米的距离代表实际的()千米。

判断。

1、图上距离一定比实际距离小。

()2、实际距离和图上距离的比,叫做比例尺。

()3、图上距离5厘米表示实际距离5千米,这幅图的比例尺是1:1000.()4、比例尺的前项总是1。

()5、比例尺的用途和直尺一样。

()研学拓展张华家在学校正北方向,距学校450m;王红家在学校正东方向,距学校400m;李明家在王红家正西方向,距王红家600m。

先确定比例尺,再画出上述地点的平面图。

比例尺(二)研学案研学内容:书50至51例2、例3研学目标:使学生理解比例尺的含义,会应用比例的知识求平面图的比例尺,以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

研学重点:理解比例尺的意义;能根据比例尺正确求图上距离和实际距离。

研学难点:设未知数时长度单位的使用。

学前铺垫选择。

1、图上距离3厘米表示实际距离2毫米,这幅图的比例尺是( )A .115B 5:1C 15:1 2、一个操场的平面比例尺是1:100,表示实际距离是图上距离的( ) A1100B 100倍C 无法确定 3、一幅平面图的比例尺一定,图上距离和实际距离( ) A 成正比例 B 成反比例 C 不成比例 研学内容一:探究如何求实际距离在一幅比例尺是1:500000北京市地铁规划图中,地铁1号线的长度大约是10cm ,它的实际长度大约是多少?这道题已知( )和( ),求( ) 根据题意怎样才能求出实际距离是多少?你能想出几种办法来呢? 1、根据“实际距离=图上距离÷比例尺”可以列出算术:2、根据“()()= 比例尺”可以列出方程:解:设地铁1号线的实际长度是X( ).()()=1500000小结:1、在设未知数时,由于图上距离和实际距离所使用的( )不同,因此在设X 时要注意使用长度单位。

2、因为图上距离实际距离 =比例尺,这里的图上距离和实际距离成正比例关系,所以有关比例尺的问题可以用( )比例来解。

研学内容二:自主探索如何求图上距离。

北京地铁一号线实际长度是50千米,在比例尺是1:500000的规划图上,应画多长?研学内容三:用比例尺计算及画平面图。

(自学课本例3,了解题目的要求。

)(1)讨论:你想怎样画?在绘制平面图的时候,需要把实际距离按一定的比例(),再画在图纸上。

这时,就要确定图上距离和实际距离的比,即确定()(2)你确定的比例尺是多少?我用图上1厘米的距离表示地面上()的实际距离。

(3)根据你确定的比例尺,求出长和宽的图上距离。

(4)画出操场的平面图。

小结:应用比例尺画图的步骤:1、根据实际距离和纸张的大小,确定平面图的()2、根据比例尺求出()3、根据图上距离画出平面图,并标明名称和所用()研学巩固:书本54页4、5、6题。

(独立做题+小组交流+个别汇报)研学检测原比例尺为1:50000的一幅地图,现在改为用1:20000的比例尺重新绘制,原地图中4.8厘米的距离,在新地图中应该画多长?研学拓展下图是学校两个游泳池的平面图,比例尺是11000。

观察测量游泳池水面长、宽的数据(测量结果保留整厘米数),计算两个游泳池的面积各是多少平方米。

如果你去游泳,看到甲池中已有40人,乙池中有100人时,你准备到哪个池中游泳?图形的放大与缩小研学案研学内容:P57—58页例4,完成做一做及练习九1、2题研学目标1、了解图形放大与缩小的意义,能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似。

2、通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的过程,掌握图形放大与缩小的方法。

3、激发学生学习数学的兴趣和求知欲,使学生积极参与学习活动,在学习过程中感受成功的喜悦。

研学重点:理解图形的放大与缩小。

研学难点:会把图形按一定的比例放大或缩小。

研学铺垫:看课本图片,你见过下面这些现象吗?这些现象中,哪些是把物体放大?哪些是把物体缩小?像照像、用放大镜看书、投影仪放大图表、人和影子都是生活中放大与缩小的现象。

今天我们就来研究这些图形是怎样放大或缩小的。

研学任务一:学习例4按2:1画出下面三个图形放大后的图形。

①审题:从图中你获得什么信息?②小组讨论:按2∶1放大是什么意思?总结三角形的画法:按2∶1放大三角形,应先确定()和(),再画()。

⑤观察放大后的图形与原来的图形,你有什么发现?研学任务二:观察缩小后的图形与原来的图形之间的关系比一比,再发现:请同学们观察一下,这三组图形有什么相同的地方和不同的地方?()变了,()没变。

研学应用:书61页1、2题。

研学检测把三角形按4∶1放大;把梯形按1∶4缩小。

学生独立练习,在方格纸上作图。

汇报画法。

研学拓展李师傅把它制作的零件按一定的比画在图纸上,你能帮它标上比例尺吗?你是怎样想的?“用比例解决问题”研学案研学内容:P59——60页例5、例6,完成做一做及练习九3——7题研学目标1、使学生能正确判断实际问题中涉及的量成什么比例关系,能利用正、反比例正确解答实际问题。

2、引导学生利用已学知识,自主探索,培养学生问题解决的能力。

研学重点:用比例知识解答比较容易的归一、归总应用题。

研学难点:正分析题中的比例关系,列出方程。

研学铺垫1.一辆汽车行驶的速度不变,行驶的时间和路程。

2.一辆汽车从甲地开往乙地,行驶的时间和速度。

看上面的题,回答下面的问题:(1)各有哪三种量?(2)其中哪一种量是固定不变的?(3)哪两种量是变化的?这两种量是按怎样的规律变化的?他们成是什么关系?研学任务一:1、学习例5(1)出示例5:张大妈家上个月用了8吨水,水费是2.8元。

李奶奶家上个月用了10吨水,李奶奶家上个月的水费是多少钱?(2)思考和讨论下面的问题:①问题中有哪两种量?②它们成什么比例关系?你是根据什么判断的?③根据这样的比例关系,你能列出等式吗?(3)根据上面三个问题,概括:因为()一定,所以水费和用水的吨数成()比例。

也就是说,两家的水费和用水的吨数的()是相等的。

(4)根据正比例的意义列出方程:解:设李奶奶家上个月的水费是χ元。

(5)将答案代入到比例式中进行检验。

研学任务二:探索水费和用水的吨数的正比例关系没变,未知量变了的情况(学生独立完成+交流订正)修改题目:王大爷上个月的水费是19.2元,他们家上个月用多少吨水?研学任务三:学习例6(1)出示例6:书店运来一批书,如果每包20本,要捆18包。

如果每包30本,要捆多少包?(2)思考:题中已知()和()两个量,()是一定的,已知的两个量成()关系。

(3)根据比例的意义列出方程:研学应用1、小明买了4枝圆珠笔用了6元。

小刚想买3枝同样的圆珠笔,要用多少钱?2、学校小商店有两种圆珠笔。

小明带的钱刚好可以买4枝单价是1.5元的,如果他想都买单价是2元的,可以买多少枝?研学检测一、填空1、车轮直径一定,所行的路程和车轮的转数成()比例。

2、因为每度电的价格一定,所以电费和用电的度数成()比例。

3、如果苹果的总重量一定,那么箱数和每箱的重量成()比例,也就是说,每箱的重量和箱数的()相等。

二、解决问题1、一辆汽车2小时行驶140千米,照这样的速度,从甲地到乙地的距离是400千米,需要行驶多少小时?2、一个修路队,原计划每天修400m,15天可以修完。

结果12天就完成任务,实际每天修多少米?。

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