我的小学老师
我的老师作文小学
我的老师作文小学
我的小学老师。
我的小学老师是一位非常和蔼可亲的女老师，她叫李老师。
李
老师长得很漂亮，她总是笑容满面，让人感到亲切温暖。
她是我们
班的班主任，也是我们的语文老师。
在我上小学的三年里，她给了
我很多的帮助和关心。
李老师教课很有耐心，她总是用生动有趣的方式给我们上课，
让我们对知识产生浓厚的兴趣。
她还经常给我们讲一些有趣的故事，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
每当我们有困难的时候，她总是
耐心地给予指导和帮助，让我们不断进步。
她总是鼓励我们要勇敢、坚强，不怕困难，不断努力，才能取得成功。
除了教学上的帮助，李老师还经常关心我们的生活。
她会在课
间和放学的时候和我们聊天，了解我们的生活情况，给予我们关心
和鼓励。
她还会组织一些有意义的活动，帮助我们培养团队合作精
神和领导能力。
在她的带领下，我们班级的团结和友爱程度也是非
常高的。
在我上小学的三年里，李老师给了我很多的帮助和鼓励，让我在学业上取得了不错的成绩，也让我在性格上得到了很大的提升。
她是一位非常优秀的老师，她的教诲和关爱将会一直伴随着我，直到我长大成人。
总之，我的小学老师李老师是一位非常和蔼可亲的老师，她用她的爱心和耐心给了我们很多的帮助和关怀。
我非常感谢她，也将永远怀念她。
希望她一切都好！。
小学三年级我的老师400字优秀作文(范文10篇)
小学三年级我的老师400字优秀作文（范文10篇）1.小学三年级我的老师400字优秀作文范文篇一我的老师张志毅今年三十岁了，高高大大的身材显得非常魁武，一双带着眼镜的眼睛炯炯有神，头上理着一头刺猬似的头发，大大的嘴巴讲起话来严肃的很。
为人善良，和蔼可亲，就算大家围着老师玩闹，老师也笑呵呵的不会生气，也是我们班上人气旺的人。
老师的管教方式非常特殊，那就是让我们能在快乐的气氛下学习。
我们上课时常说说笑笑，不过如果大家太过于兴奋，老师就会翻脸比翻书还快，马上喝止大家继续吵闹。
例如：“有时候上语文课时，老师会说些关于课文的笑话。
还有我们在朗读时，老师就故意念出令人作呕的音调，让班上有些人假装呕吐，有些人捧腹大笑。
”老师特别照顾我，虽然学习的快理解也快，但却常常为了些芝麻小事和同学吵架，我非常惭愧每次都在老师上课时间吵架，不但烦到了老师，也影响到了想认真听课的同学，老师不但不骂我，反而耐心的劝导我改正。
老师他认真的照顾我、鼓励我，我实在是非常的感动。
我做错时，他耐心的教导我，我生气时，他耐心的劝勉我。
他虽然只是小学里的小老师，但他在我心中，却是全世界好、伟大的老师。
2.小学三年级我的老师400字优秀作文范文篇二我心目中好的老师是的张老师。
他是一个知识渊博，工作认真负责的好老师。
他热情好客、乐于助人，他是还是我们三（8）班的班主任。
有一次，妈妈去郑州学习，需要四、五天才能回来，张老师知道爸爸比较忙，为了更方便照顾我，张老师让我住到了他们家。
老师每天做好吃的给我，每天晚上张老师担心我一个人睡觉会害怕，他会一直陪着我睡，住在张老师家的后一天，正好是星期天，张老师带着我和他的家人一起去龙湖捉小鱼，我们捉到了许多小鱼。
张老师在讲台上站着讲课，但丝毫不知疲倦。
嗓子哑了，但是张老师依然不知服着药为我们讲解知识。
为了拓展我们的知识面，他不仅把自己家里书带给我们，还为我们买了很多有趣的书。
要是有一个同学犯错了，老师总是耐心教育开导他，常常用我们学过诗句跟他谈心他，比如“千里之行，使于足下”之类的名句。
小学我的老师350字作文【六篇】
【导语】⽼师是⼈类⽂明的传播者。
是⽼师,教给我们做⼈的道理,帮助我们掌握科学⽂化知识和技能。
为⼤家提供《⼩学我的⽼师350字作⽂【六篇】》，欢迎阅读。
⼩学我的⽼师350字作⽂篇⼀ 我的⽼师长着乌⿊的眉⽑,⼀双⼤⼤的眼睛,还戴着⼀副眼镜,她上课严厉,下课时放松,脸上总是露出甜美的笑容。
每⼀次我写作⽂，她总是在⼀旁提醒我：“把字写得⼩⼀点，不要把字挤在⼀起，下次要注意哟!”她帮我把挤在⼀起的字擦掉，让我重新写。
下⼏次写作⽂，每当我把字挤在⼀起时，那句话就会在我⽿边回响。
最近，⽼师发现我的字歪歪扭扭的，⽼师便来到我的⾝边看我是怎么写字的，后来发现我的握笔姿势不对，便帮我调整了⼀下，果然，我的字明显横得平竖得直了。
我很⾼兴，因为⽼师说我的字有了很⼤进步。
她每次教我写作⽂，都会耐⼼地说：“选材要选好写的，提纲要列清楚。
”每次写作⽂都写不长，于是我便问⽼师：“为什么我写的作⽂不长?”⽼师回答我：“因为你写得不具体，⽽且没有⼼情描写，所以就不长了。
”说着她拍拍我的脑袋，送⾛了我。
她对我很好，总是耐⼼地指出我的不⾜之处,帮助我改正错误。
她的教诲我终⽣难忘。
⼩学我的⽼师350字作⽂篇⼆ 我的⼩学数学⽼师姓⼘，叫⼘云娟。
她是我在⼩学时最喜欢的⽼师，⾃然⽽然，我也喜欢上她的课。
她有⼀头⿊发，⼀根杂⽑也没有，活像上了⿊鞋油似得。
她那“甲”字形的⽠⼦脸上有两道弯弯的“柳叶眉”和⼀双锐利的“鹰眼”。
记得有⼀次，她在后⿊板讲课。
坐在前排的我看到声旁的⼀位同学昏昏欲睡，正打算捅他⼀把，结果⽼师快⼈⼀步，叫这位苦命的同学回答问题，该同学迷迷糊糊答不上来，只得被“晾”在了过道中央。
还有⼀次，六年级补课。
数学⽼师的孩⼦坐在教室⾥等。
突然，⼀位同学不失时机的打了三个嗝“呃、呃、呃”。
结果数学⽼师的孩⼦奶声奶⽓地说了⼀句：“曲项向天歌。
”结果全班同学连同数学⽼师全体笑翻。
呵呵，我的数学⽼师，现在想让您再带我⼀节数学课，却不能了。
我的小学老师作文
我的小学老师作文我的小学老师作文5篇导语：如果流动红旗是一种荣誉，那么她就是带着我们夺取荣誉的队长。
她说话十分有威信，没有人敢不听，有她带着我们，那个学期的流动红旗大多数是我们班的。
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我的小学老师作文1最使我难忘的，是我小学的班主任。
现在回想起来，那时她大概有三十多岁吧。
在我的记忆中，她是一个高兴时可以和我们讲笑话，生气时非常严肃的老师。
许多老师大概都是这样的吧，但她说话声音挺粗的，如果她说话不笑，听起来就像生气时的样子。
她从不轻易打女生，除非脸皮太厚的。
太调皮的男生她会请去办公室“喝茶”。
记得有一次，我们班的范颖学拉丁舞，不知道为，老师要亲自送她去。
这时男生们瞎起哄，说老师的车是三轮车。
老师也不生气，说：“我这车是‘宝马’哩。
”我们都笑了。
如果流动红旗是一种荣誉，那么她就是带着我们夺取荣誉的队长。
她说话十分有威信，没有人敢不听，有她带着我们，那个学期的流动红旗大多数是我们班的。
那时课外课上的是乒乓球课，当然不是整一个星期都上，只有星期二和星期四。
我还记得那次把球拍拍坏的场景，好像是周万圳把老师惹怒了，老师把球拍拍在桌子上，球拍坏了，还拍在周万圳身上。
搞得我们大气都不敢出，生怕下一个就是自己。
这老师虽然打人，但我非常喜欢她。
她还告诉我们她以前教数学，现在教语文。
她教我们的语文得了全年级第一，还有科学也得了第一。
我好怕她六年级不教我们了，结果上天和我的思想作对，她六年级不教我们了。
领单那天，她还哭了，她说从没遇过我们这么优秀的学生，其实在她教我们之前，我们的成绩很差。
这位老师的名字叫廖广平。
我的小学老师作文2小学即将结束，我即将踏入初中，步入新的殿堂，也意味着我们会去接触到跟多的任课老师，但是，不论在何时何地，我永远不会忘记幽默风趣。
说话耿直的李老师。
刚刚上，初见李老师，就看见他在办公室为们第一天的'内容准备，给我留下了极好的印象，李老师的身材比较魁梧，皮肤也有点黑，好似一个粗鲁大汉，让人看起来他很凶，难以近人。
小学二年级作文我的老师【七篇】
【导语】老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。
老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。
同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。
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1.小学二年级作文我的老师我今年已上二年级了。
我的班主任是郝老师。
她中等个子，瘦瘦的，总爱披着一头长长的卷发，显得那么精神。
老师对我们的要求很严厉，我很害怕她严厉的眼神，有一次上课的时候，我在下面玩尺子，突然老师的讲课声音提高了，我不由得一抬头，正与老师的目光相对，我不好意思的低下了头，想这下可惨了，但令我奇怪的是，老师走到我的座前不但没有批评我，而且还轻轻地摸一下我的头，好像在说，上课要认真听讲哦。
我的脸红了。
从那以后，我上课再也不搞小动作了。
每一节课都能认真听讲，学习成绩提高得也很快。
我的老师每天总是很早的来到学校，帮我们打扫卫生，指导我们学习，非常辛苦。
老师您太伟大了，我一定要用好成绩来报答您。
我还要说一句：老师我爱您！2.小学二年级作文我的老师我的语文老师姓张，我们都叫她张老师。
张老师长着一双乌黑的大眼睛，一头长长的卷发和一张幽默的嘴巴。
有时她会穿一件白大衣和一条黑裤子，漂亮极了！张老师对同学们的作业要求十分严格，对于一些不认真完成作业的学生，张老师也会严厉处罚。
有一次，张老师改作业，发现有三名同学没有写，马上就把他们叫到办公室，对他们说：“你们做错了，我不怪你们。
可你们没写，这是故意的，应该受到严厉的惩罚！”张老师重重地拍了一下桌上，“你们罚站一节课！”张老师的耐心和幽默我们喜欢，张老师的严厉我们害怕。
因此，语文课上充满了欢乐。
在她的教育下，我们得以健康快乐成长，因此她是我最敬佩的人。
3.小学二年级作文我的老师我最喜欢上的课是数学，我的数学老师姓姬，她有一双明亮的眼睛，还有一个长辫子。
刘老师很爱笑，不管遇到什么事，她都会微笑着给我们上课。
但是他对我们要求很严。
我的小学老师作文15篇
我的小学老师作文15篇我的小学老师作文1在我小学时，有一位老师最令我难忘，他就是王世平老师。
王老师是下溪人，长着一对小眼睛，个子不是很高，胖乎乎的，虽然快有五十岁了，但还是像个小孩子一样活泼。
记得在一节语文课上，王老师讲的心潮腾涌，竟扭了起来，那胖胖的身躯前后左右摆动着，把我们笑得前俯后仰。
王老师很活泼，也很风趣幽默。
在五年级时的一节体育课上，王老师与我们聊天时讲了一个笑话，使我至今难忘。
他说：“一节数学课上，老师问小明二加三等于几，小明说不知道，于是老师让小明回家问家里人。
小明回到家后，问妈妈：“妈妈，二加三等于几？”妈妈正在唱毛主席，小明又去问爸爸，爸爸正在打麻将，说“二条”小明又去问哥哥，哥哥正在洗澡，说：“好爽啊。
”小明最后问到叔叔，叔叔正在打电话，说：“老婆，我在这等你回来。
”第二天，老师再问小明二加三等于几，小明答道：“毛主席。
”老师很生气，又问了一遍，小明说二条，老师打了小明一板，小明说：“好爽啊。
”，老师火了，叫小明站到黑板前亮亮相，小明说：“老婆，我在这等着你回来。
”我们听了，都快把肚子笑炸了。
王老师对待学生公平公正，不管成绩好差，一视同仁，从不偏心成绩好的学生，所以，在我们心目中，他是一位公正、慈祥、和蔼的好老师。
在六年级时，我在上学路上摔了一跤，把头摔了一个大口子，到了学校，王老师立刻骑着车带着我赶往医院……在我心目中，他是我永远的好老师，我一生难以忘怀。
我的小学老师作文2最使我难以忘怀的，还是要数江老师。
提起江老师，同学、家长没有一个不称赞的，“嘿！这么好的老师真是提着灯笼也难找啊！”这话真的一点儿不假，下面我就一一道来。
首屈一指的，绝对是江老师上课时的那认真劲儿。
她上课时一般不苟言笑，让我们的心里时刻都绷着一根弦，她环视一周，谁做了与上课无关的事，就会盯着你，直到你尴尬罢手。
说到这里，你可别误以为江老师很厉害哟，她在课堂上还是一位不折不扣的演说家，神情并茂，口若悬河，讲到高潮时跌宕起伏，引人入胜，有时还会手舞足蹈，每每这时，老师笑了，我们也笑了。
作文回忆我的小学老师8篇
作文回忆我的小学老师8篇作文回忆我的小学老师1一年一度的老师节来临了。
这时，我又回想起了我的小学老师，她叫蒋志莹。
她是我的语文老师，也是我的班主任。
她有着一头金黄色的头发，一双圆溜溜的大眼睛，眼里透着闪亮的光芒。
她今年36岁，身高1米75。
身材不胖不痩。
我十分喜欢她。
记得她是小学二班级才转来教我们语文课的，刚开始，我觉得她是一位很凶的老师。
所以在她的课上，我几乎都不举手回答问题，害怕我回答错了，她就会很严厉地批评我。
可过了一段时间，我慢慢地发现她不是那种想象中的那么严厉。
于是，我常常乐观举手地回答问题了。
虽然回答得不太准确，可是，蒋老师也会表扬我、鼓舞我。
经过一段时间的努力，我的语文成绩也越来越好了！光阴似箭，岁月如梭。
转眼间，我已是六班级的学生了。
学习生活也越来越紧张了。
因此语文这门课程也随着时间慢慢地变困难了。
我原来想放弃这门课程，去花更多的心血学习数学和英语，不必花更多的时间浪费在语文这门课程上。
可是，蒋老师鼓舞我，千万不能忽略语文这门课程。
后来经过蒋老师的百般劝说，我才认仔细真地学习语文。
经过我和蒋老师的努力，我的语文毕业考成绩才能提高。
虽然我上初中了，但是我没有忘记蒋老师对我的期望。
我现在要好好学习，争取考上一个好的高中和大学。
长大以后要报答祖国，二十年后，我会用辉煌的成就来证明我的实力。
让别人对蒋老师刮目相看！蒋老师也能以我为荣！作文回忆我的小学老师2古人曰：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，这无私的奉献，令人永身不忘。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高评价。
陈老师，您是我最仰慕的人，您循循善诱，使我们从一个顽童变成一个英才，感谢您三年来的培育。
那一次，使我深深感受到了爱。
一次作文课，题目是《夸夸我自己》，当时，我句穷词尽，更加上我没有事例写，导致了两难境界，于是，我挺而走险，在作文选上抄了一篇，文上去，可谓是完成了作业。
小学三年级作文我的老师6篇
【导语】老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。
老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。
同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。
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1.小学三年级作文我的老师我喜欢我的班主任黄虹晖老师。
她很耐心，写的字很漂亮。
对同学严格又耐心。
有一次，因为我上课不守纪律，被老师拉到教室门外去罚站。
我觉得很丢脸，就很生老师的气。
后来，老师找我谈话。
我觉得自己不守纪律是不对的。
罚站，是为我好，让我可以反省错误。
所以，教育学生，老师是对的。
她很有耐心。
在课堂，如果遇到难题，我们会举手。
老师就走过来。
让我说不懂的难题。
老师帮助我解答了问题。
然后。
亲切的摸了摸我的脑袋，说；“真聪明！”老师写的一手好字，在黑板上写字，划线，用上不同颜色的粉笔。
远远望去，就像一幅美丽的画！有一次，老师带着我们在课堂写作业，她用白色写题目，蓝色写内容。
开头的一行用红色。
她用美丽的字来吸引那些不听课的同学。
据我的观察，我们的班主任的确是个对同学很耐心，写字美丽，工作认真的好老师！2.小学三年级作文我的老师在我们学校里有很多老师，其中我最喜欢的就是我的数学老师——张老师。
张老师中等个子，身体不胖不瘦，可健康了。
她留着一头长发，披在肩上，像黑色的瀑布一样。
在她长长的脸上，两道眉毛像柳树叶，弯弯的，又清秀又漂亮。
她的眼睛大大的，总是温柔地看着我们，多像我的妈妈啊！张老师和蔼可亲，非常关心我们。
有一次，跑步的进修，我告诉张老师说我叫喉咙疼，张老师温柔地抚摸着我头说：“疼得厉害吗？要是疼得厉害我就打电话给你爸爸妈妈。
”我连忙回答道：“不用了，谢谢您，我带了保喉片。
”张老师说：“那好吧，那你吃点，少说话，好好保护吧！”我忙说知道了。
张老师这么关心我们，我可喜欢她了。
3.小学三年级作文我的老师我最喜欢的老师是胡老师，她的眼睛大大的，樱桃小嘴，有张瓜子脸，还扎着一条马尾辫，身材瘦瘦的，看起来特别精神。
小学我的老师命题作文要求
小学我的老师命题作文要求《我的小学老师》我的小学时光就像一个装满奇珍异宝的小盒子，而我的老师们就是那一把把打开这个小盒子的钥匙。
今天呀，我就来说说其中一位特别的老师。
那是我们的班主任王老师。
她身材有点圆润，脸上总是带着和蔼的笑容。
这笑容就像那春天里的暖阳，照得我们心里暖洋洋的。
她的头发总是梳成一个马尾，走路的时候马尾一甩一甩的，特别精神。
有一次，我们班级要参加全校的合唱比赛。
王老师那股认真劲儿可是让我们大开眼界。
一开始，我们老是唱不齐，不是这个快了，就是那个慢了。
王老师那眉头就皱得像麻花似的。
她一拍手，大声说：“停！你们这群小马虎，唱歌不是比谁嗓门大，是要整齐划一。
”然后，王老师就开始了她那独特的训练方法。
她一个一个地听我们唱，就像检查士兵装备的军官一样一丝不苟。
看到老张，也就是我们班的张大宝同学，唱歌老是歪着脖子，眼睛乱看。
王老师就走到他跟前，敲敲他的桌子，说：“张大宝，你唱歌呢，不是看窗外的小鸟呢。
你要是再不好好唱，我就把你放在前面单独唱，让全校都看看你那东张西望的样子。
”老张一听，立马挺直了身子，眼睛也不敢乱瞄了。
在王老师的细致纠正下，我们的合唱渐渐有了模样。
可是，新的问题又出现了。
有几句歌词的感情老是出不来。
王老师想了想，就开始给我们讲这歌词背后的故事。
她的声音温和，把歌词里的那种离别之情说得我们仿佛亲身经历似的。
我们听得入神，不自觉地就把那种感情融入到歌声里了。
终于到了比赛的那一天，我们都特别紧张。
王老师在后台反复叮嘱我们要放轻松，就像平时练习一样。
我们上了台，看到台下那么多双眼睛，心里“扑通扑通”直跳。
这时候，我看到台下的王老师，她向我们露出那熟悉的温暖的笑容，还偷偷地竖起大拇指。
不知怎么的，我们突然间就不那么紧张了。
然后，就顺利地完成了比赛。
后来，尽管我们没有拿到第一名，但是在我们心里，那一次的合唱经历是最难忘的。
这一切啊，都多亏了王老师。
她就像一盏明灯，在我们小学时光里，一直指引着我们。
小学二年级作文我的老师六篇
【导语】老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学、英语、体育、美术、音乐等），班主任也为老师之一。
也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。
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【篇一】小学二年级作文我的老师我的语文老师是一个可亲、可敬的漂亮的女老师。
她的笑容就如阳光一样灿烂，又像鲜花一样美丽。
她就是石老师，我们的”班花“。
我特别喜欢她。
一次，石老师在批作业时，忽然把我叫了过去。
我心想：完了，是不是作业格式错了？还是错字太多了？可是一过去，老师便说：”帮我去打下墨水。
“啊！虚惊一场，原来是这么回事，差点吓死我了。
于是，我便拿着老师的钢笔以飞一样的速度冲上楼去，打完墨水，急忙奔下来把笔交给了石老师。
她还夸我做事认真呢！还有一回，我正津津有味地看着语文书，石老师喊到：”寸卓园，你动作快，把这一些综合本发了。
“唉！刚看到最精彩的时候，却被石老师”拉“了出来。
可看着老师那充满了希望的目光，我心中就会涌起一股冲劲来。
老师对我的希望，怎么可以辜负呢？我一定要用的行动来报答您的培养恩情。
我喜欢石老师。
【篇二】小学二年级作文我的老师我最敬爱的老师姓房。
房老师很喜欢笑，好像一点烦恼都没有一样。
他笑的时候，像温暖的阳光感染着我们。
我记得有一次春游，大家都到了目的地后，房老师也跟我们聊天。
他好像大哥哥一样跟我们玩耍，这可不是每个老师都能把身心投入到学生身上的。
房老师特别喜欢看曹诗瑶和查天然的作文，只要有空闲的时候，就把他们叫过来写一两篇动人的作文。
也许是他们文章的内容太感人了，房老师读着读着，就仿佛身临其境一般享受。
他对我们的学习负责，照顾我们的生活，我们十分喜欢他。
【篇三】小学二年级作文我的老师生活中有许许多多的好老师，今天，我要介绍一位令我敬佩的老师—徐老师徐老师有一张脸，可不想我心中那么美丽的脸，而是一副严肃脸，还有那炯炯有神的眼睛。
我的小学老师作文(15篇)
我的小学老师作文(15篇)我的小学老师作文1他教给我们知识，让我们明白真理。
他是我们的班主任，陶老师。
陶老师的鼻子挺直的。
一双炯炯有神的大眼睛，炯炯有神，眉毛又浓又密，可谓“浓眉”。
他脸上总是挂着温暖的笑容，让人觉得和蔼可亲。
“好！我们再读一遍，下课！”陶老师鼓励大家，然后咳嗽了一声。
我们又一次充满活力地开始背诵：“洪还在襁褓中，宇宙处于极大的危险之中……”而陶，一边听一边听（林·ɡ），比我们更认真更认真。
我记得许多学生在开始练习时不能集中注意力（ɡ），认为班上有那么多读不好的人没关系。
陶老师眼神焦虑。
为了调动大家的积极性，他特意改变了读书、读书、接力的方式，让大家不会觉得太单调乏味；读每一个字，每一句话，他都会反复的倒（zhn）：怎么背？怎么大声朗读才能让味道更好？哪里需要快，哪里需要慢。
陶老师很认真的指导我们，没有注意到汗水打湿了她的发梢。
陶老师的认真深深地影响了我们，让我们感受到了这场比赛的重要性，认识到了我们在这场比赛中的作用：整体的背诵效果取决于每一个参与其中的人，也需要每一个人的全心努力。
经过反复的调整和改进，我们逐渐取得了进步，同时也明白了只有全班才能发挥团结的真正力量。
激动人心的时刻终于到来了。
在我们走上舞台的那一刻，我们充满了信心，肩负起了责任——我们努力向陶老师付出的责任。
一开始舞台上耀眼的闪光让大家都有点睁不开眼睛。
突然，一个熟悉的身影匆匆来到舞台底部。
我惊呆了，心想：这不是陶老师吗？他在下面干什么？原来陶老师是来给我们下命令的。
看着他对指挥的投入，我的心里突然充满了自信。
然后，陶老师不断的鼓励在我耳边响起（pá n）：“加油！努力！”班里37个人都发挥到了最好。
虽然最后我们只拿到了全校第二，但是我们坚信我们班是最好的！陶老师对同学们的努力发自内心的微笑，我们对团结有了新的认识。
这就是我们的班主任陶老师，他不仅教会了我们知识，也让我们明白了团结的意义。
教师是世界上最高尚的职业，教师是世界上最努力的人。
《我的小学老师》读后感
《我的小学老师》读后感《我的小学老师》是一本令人深感触动的书籍。
通过讲述主人公与他的小学老师之间的故事，书中传递了许多重要的价值观和教育理念。
在读完这本书之后，我深深地被故事所吸引，对于自己的小学老师也有了更深刻的理解和感激。
首先，这本书告诉我们一个重要的道理：老师的影响是非常深远的。
主人公在书中描述了他与小学老师之间的互动和相处，他把老师描述成一个富有耐心和关爱的人。
老师不仅仅是传授知识的人，更是引导孩子们走向正确道路的人。
她们关心每一个学生，不仅关注他们的学业，也关心他们的成长和发展。
这种关怀和关注让学生们感受到了温暖和安全感。
其次，这本书也强调了学校教育的重要性。
主人公描述了他的小学老师是如何以一种愉快和有趣的方式教授知识的。
她运用了丰富多样的教学方法，让学生们对知识充满了兴趣和好奇心。
同时，她也教导学生们如何成为有责任心和正直的人。
这种教育方式对于孩子们的成长至关重要，不仅能够培养他们的才华，也能够塑造他们的品格和价值观。
除此之外，这本书也通过主人公的回忆表达了对小学时光的怀念和珍惜。
主人公回忆起与小学同学的种种故事，以及和小学老师一起度过的美好时光。
这让我想起了自己的小学时光，回想起了与老师和同学们一起玩耍、学习和成长的点点滴滴。
这些回忆对于我来说是无比宝贵的，它们不仅让我感受到了那段时光的快乐和无忧无虑，也让我明白了小学老师的重要性。
通过这本书，我也明白了作为学生应该珍惜和尊重每一位老师。
他们为我们付出了很多，他们不仅仅是工作，更是用心的教育者。
他们为我们提供了庇护所，引导我们成长。
因此，我们应该对他们心存感激，不仅仅是在教师节时送上一份礼物，更是在平日里关心、尊重和支持他们。
总之，《我的小学老师》这本书真正触动了我。
通过书中的故事和描述，我更加深刻地理解了老师的重要性和学校教育的意义。
在这个信息爆炸的时代，人们常常迷失在各种纷繁的知识当中，容易忽略了教育的本质。
这本书通过主人公与小学老师之间的互动，提醒了我们教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展。
我的老师小学作文600字【7篇】
我的老师小学作文600字【7篇】我的老师作文篇一记得刚踏入这学校时，一切都是那样的陌生，那一个个陌生的面孔在眼前晃着，大家都在互相你看着我，我看着你。
初次见她时，她正抱着一叠的书，缓缓的走了进来。
面带着微笑用和谐而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那样的认真。
似乎想把班上的每一位同学都刻下来。
当我们观察她时。
她的面孔也是那样的慈祥，我们大家激动的心都平和了。
梳着一头乌黑的头发，后面打上了一个马尾辫。
一双和善的眼睛戴着一副圆滑滑的眼镜。
鼻子不算太高，但给人最深刻的是她的嘴。
她总是面带这微笑，嘴里总是冒出一些使人感到温暖的话。
初见她只用两字来形容——和蔼。
记得一次考试，我把“祈祷”写错了，这个我以前也是错过的，都是我不认真导致的。
她很严肃认真地对我说，“以后不许再错了，再错我就要让你向上帝祈祷了，”而后她又帮我分析错误——不认真。
她又很和蔼的告诉我这个错误的危害，还向我提出几条改正的方法。
对于这些，我真的真的很感谢我的老师。
也许可以用两个字来形容她——认真。
后来我发现我的写作水平不是很好。
向她请教，对于这个问题，她很高兴地把写作的方法、类型等等都很认真地告诉了我，临走时，她还送给了我一本关于写作方面的书。
每当我翻开这本书时，她的话似乎在我的耳边回荡。
虽然那些都是两年前的事了，虽然现在她已不在我们这学校任教了，但她的教诲一直刻在我心中。
如果说学生是雾蔼茫茫海上的一叶舟，那么老师便是引导航船前进的灯塔。
这个世界上最伟大的、最美丽的事业就是教师了。
高二我的老师作文600字篇二记得她第一次来到我们班时，落落大方地走进明亮的教室，她的步子很大，动作连贯，一气呵成。
她一进班就给我们一种”母亲”的感觉，是那么地温柔那么地亲切。
和蔼。
她的头发又长又黑，眼睛大大的，象两颗黑葡萄一样，不是常说眼睛是人内心的”窗户”吗？确实，从她的眼中看出她是一个实实在在，淳朴，和蔼可亲的感觉。
在与她初次见面就喜欢她，她从来不打骂学生，她只会用她伶俐的口齿，说服学生。
我的老师命题作文8篇
我的老师命题作文8篇我的老师命题作文8篇我的老师小学一：我的老师教我们语文的刘老师很优秀，她三十多岁，中等身材，两道又黑又粗的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛闪烁着睿智的光芒，刘老师一笑起来非常漂亮。
下课时，她跟我们有说有笑，摆弄着各种手势，让我们猜是什么动物，只见她双手一交叉，就变成了鸟，一只手张开，另一只闭合，又变成了蛇……有时，她会拍拍我们的肩膀，摸摸我们的头，赞扬我们几句，让我们心里像吃了蜜一样甜。
上课时的刘老师，像变了一个样子，她神情认真，一丝不苟。
当我们认真听讲、专心致志的时候，刘老师就会满面笑容地表扬我们，鼓励我们继续努力、认真学习。
当有些同学开小差时，她就会温柔地提醒，叫我们集中注意力，当我们有问题时，可以大胆地提出来，她就会和我们一起讨论，然后认真地给我们讲解，牵着我们的手，把我们带进知识的殿堂。
刘老师风趣幽默的课，我们爱上，我们爱听，我们将在刘老师的带领下，在知识的海洋里遨游。
我的老师小学作文二：我的老师从我上小学一年级到现在，有许许多多的老师教过我。
有对数学精通的邓老师，也有歌声动听的陈老师，还有画画画得唯妙唯俏的仁老师。
但我最喜欢的是知识渊博的语文老师秦老师。
秦老师有一头金色的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，还有一张大嘴巴衬托秦老师白白的皮肤，更体现了秦老师的高贵大方。
记得秦老师刚接手我们这个班时，她从门口走进来，看到了正在交头接耳的我们，并没有生气，反而对我们莞尔一笑，说：“同学们，从今天开始，我就是你们的班主任。
以后，我们不仅是师生还是朋友。
希望以后我们能一起快乐地学习有、游戏。
”这样一段简短而又真诚的开场白，真是让我们佩服不已。
秦老师的课也很有趣。
每次秦老师给我们讲课文时，都会让我们站在主人公的角度，主人公的情感。
有时，秦老师还会给我们讲一些小故事，总让我们听得津津有味。
秦老师不仅有趣而且很有耐心。
那天，我们的期中的试卷发下来了，一看到自己的试卷我们都傻眼了，就连基础题我们也被扣了很多分。
我的老师小学四年级作文10篇
我的老师小学四年级作文10篇我的老师姓储，从一年级开始，她就是我们的班主任，也是我们的语文老师。
她中等身材，留着一头乌黑亮丽的头发，白净的脸庞上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。
平时储老师脸上总是挂着灿烂的笑容，可是严肃的时候，我们都很怕她，尽管如此，我们还是很喜欢她，因为她是一位尽职尽责的好老师。
课堂上的储老师认真负责，一丝不苟。
她喜欢在课堂上当众问同学，让同学们有机会发表自己的想法和看法，也可以看到同学们预习课文所花的“努力”。
如果同学们回答正确，她会欣慰地笑起来；如果有同学回答得不好，她会适当的给一些提示；要是还不行，储老师就会让那个同学先坐下，有其他同学补充，再让之前的同学回答一次，绝不会大声呵斥。
下课时的储老师很亲切，很忙碌。
记得三年级上学期学校组织的秋季运动会，为了使我们班能取得好成绩，除了让我们每天在家训练外，每天放学后，储老师还和参加比赛的同学一起进行强化训练，她给我们订目标，为我们加油鼓劲。
看到我们取得进步时，她会和我们一起开心拍手；如果我们跳得不理想，她也会不断鼓励我们。
正是因为储老师的辛勤付出，我们才取得了年纪第二的好成绩，为班级争了光！我们的储老师就是这样一位对工作认真负责，一丝不苟，又对学生倾情付出，不求回报的好老师，她永远留在我的记忆深处，陪我成长。
目前，我已踏进我的小学生活的第四个年头，在前三年的学习、生活中，王老师给我留下了深刻的印象。
王老师是我心目中的好老师，她不但耐心地教会我知识，还教会我很多做人的道理。
记得初学语文的我，成绩较差，是班上典型的“扶贫”对象，王老师就耐心地教我，帮我补课。
有一次写作文，我遇到了困难——开不了头。
王老师看到我为难的样子，走过来亲切地对我说：“怎么了？笔头不听使唤了？下课后，你到办公室去，我给你‘加餐’”。
多么温柔的话啊！这和蔼可亲的态度，我至今记忆犹新。
还记得有一个月学校评选文明班，因为我们班同学没有好好守纪律，致使没有评上。
在班会上每个同学都做好了挨训的准备。
小学我的老师作文600字【五篇】
【导语】老师，是给我们打开知识大门和心灵窗户的人。
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【篇一】小学我的老师作文600字有一种恩情终生难忘，有一种教导受益匪浅，有一种关怀滋润心田，有一个名字刻在心间，那就是老师。
老师是红烛，照亮别人而把自己燃烧；老师是园丁，培育桃李开遍天涯海角；老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承托着学生一步步踏实地向上攀登。
老师，您用语言播种，用粉笔跟耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
用爱播种春天，播种理想，播种力量……您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爰更细腻，比友爰更纯洁。
教我们语文是*。
*知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼生动，我们尤其爱上她的作文课。
她讲起作文来总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。
老师不仅课教的好，而且人也很漂亮，老师有一双水汪汪的大眼睛，长长的眼睫毛，她的鼻子棱角分明，看的是老师那两排牙齿，洁白整齐，就像两排银白色的珍珠，闪闪发光。
老师为人很温和，这一点在上课时可以看出，老师上课时语句幽默，使同学精神抖擞，老师会不厌其烦地为你讲解每一道题。
在你伤心失落时，老师总会给你加油打气。
那一次，我考试没考好，十分沮丧，感觉花不再艳了，草不再绿，天不再蓝，鸟不再叫，眼前的一切，在我看来，都不同往日……这一切被老师发现了，她鼓励我说：“不要灰心丧气，你还有大把的时间可以努力学习，老师相信你，下一次你一定可以考好！”听了老师一番劝告，我下定决心加倍努力学习。
如果世界上没有老师，人类将永远陷入混沌。
所以让我们手牵手，弓下身，对老师说一声：“谢谢您！”【篇二】小学我的老师作文600字微胖的身材，乌黑的秀发，一双灵动有神的眼睛中好似镶入了块宝石般闪亮。
长度适中的裙子，趁着她有点小可爱；笑起来的酒窝，使她更加动人。
她就是那不一样的烟火，却依旧光彩夺目。
她姓柳，我们称她柳老师，柳老师是我们的语文老师。
我的小学老师600字初一作文范例5篇
我的小学老师600字初一作文范例5篇我的小学老师600字初一作文1翩翩白纱,纤纤素手,跨入校园的殿堂.悉心教导,默默付出,培养英姿少年.蓦然回首,灯火阑珊,登上初中的航船.一袭白纱,手捧微光,为我的人生引路.一句话语,一首诗歌,为我人生的起点……我人生的第一位语文老师姓徐,是位刚毕业不久的女老师.鹅蛋脸,柳叶眉,乌黑的头发在在脑后梳成高高的马尾,黑里透着点棕的眼睛总是善解人意的望着我们,似乎能看出你所有的烦心事.就是这样一位老师,让我们看来无比亲切.这或许是因为我们的共同点:我们是第一次上学的懵懂孩子,她则是第一次教书的年轻老师,这对于我们来说都是初次,这也就意味着我们处在共同的起点.初到校园,原本熟悉的一切都变得陌生,陌生的同学.老师,一张张陌生的面孔让我感到慌张,似乎在那时,明媚的阳光在一瞬间被乌云笼罩,我霎时感到〝孤立无援〞,但就在这时,一双白净的手伸到了我面前,我抬头一看,一位女老师走到了我面前,身着白色连衣裙,柔顺的头发披在肩上,眼里闪烁着温柔的光.徐老师牵起了我的手,陪我走过红毯和花环,那时的天似乎在一瞬间放晴了,我找回了开学的喜悦.于是,这一幕成了我在这个校园里第一个不可磨灭的记忆.等上了徐老师的语文课,她让从未上过课的我们短短的45分钟内体会到了学习的乐趣.开始的5分钟是诵读,一个大大的夹子,里面是《道德经》,我们不认字,徐老师就领着我们一字一句的读,直到最后,我们每人都习得一句〝道可道,非常道〞.虽然当时不懂意思,但后来却让我们受益匪浅.记得每当我有不会的题而跑去问她时,她总是一点一点的引领我,找到正确的答案.不仅题目,作文也是如此,哪里写的不对时,她总是细心的指导我,和我纠正每一处错误.记得那次酷暑,全班都要去爬长城,她提前搬一摞硬卡纸,细细的交我们做出一把精美又实用的扇子……记得那次拔河比赛,在我们无数次输了之后而大吼着:〝从来就没赢过!〞而想放弃希望时,她默默地鼓励我们,安慰我们,夸赞我们,说我们在其他领域强得多,有很多强项……记得那次嘉年华,陪着我们一遍遍排练,在幕后指导,策划道具的安排……最后要毕业了,我们的毕业演出在母校的操场上举行.那时徐老师因为休产假的原因说不能来看我们的演出了.但当我们在母校的舞台上演绎着最后一场戏剧而蓦然回首时,却看到她在灯火阑珊处,默默地关注,为我们鼓掌.我们是徐老师的第一批学生,她是我们的第一位老师,共同进步,共同努力.现在我们毕业了,我们迈入初中,她则变得更有经验,在开学前回到母校去看老师时,她仍在那里用温暖的目光迎接我们,给我们分享好吃的,听我们诉说烦心事,用她温暖的语言安慰我们.〝无论你在初中过的怎么样,这里都依旧欢迎你.〞毕业时她这样说,我们回去时她这样说.她听得并不是我们的新鲜事,却听得比谁都认真.〝加油,孩子!〞每当我们遇到困难她都这样鼓励我们,〝无论你们去到哪,老师们都永远支持着你.〞她的话永远在我耳边回荡.翩翩白纱,纤纤素手,仿佛就在昨日.悉心教导,默默付出,似乎就在今朝.蓦然回首,灯火阑珊,奠基一次次成功.一袭白纱,手捧微光,化做一只白蝶.一句话语,一首诗歌,引领新的征程.我的小学老师600字初一作文2都说老师是人类灵魂的工程师,是啊,老师用爱的甘露,滋润了我们的心田,用爱的钥匙开启了我们的心扉,在我的心目中,曹老师是一位的老师.每次要上语文课前我都会怀着一种期待的心情.还记得上小学时每到上语文课之前心里都有一个声音在呐喊着:〝怎么又是语文课,真烦!〞上了初中之后每到上语文课前,心里都会有一只小猫在抓一样,期待着快点上课.曹老师上课时气氛总是很活跃,一篇篇看似枯燥乏味的文章,经过曹老师的讲授,我会感觉到文章中的每个字,甚至每个符号都是活的,就如同,那天我们讲木兰诗,在小学时,我认为他仅仅是一篇枯燥的叙事古文,而在曹老师口中,它就变成了花木兰是如何热爱家乡,保卫祖国,以及她在沙场上的英勇表现,将花木兰这个角色展现的淋漓尽致,它就像一颗种子被埋藏很久的种子,准备破土而出,曹老师总能把我带到课堂之外的一个个充满活力的世界,让我沉浸其中.在享受着学习语文给我带来的快乐时,曹老师对我的教诲,也能引发我的深思.就像上次我因段考成绩问题被曹老师叫去谈话,那次谈话让我明确意识到了我的不足,我才能加以改正.虽然曹老师是那么的和蔼可亲,但是在严厉时却能使我们都静悄悄的,若在当时,那可真是连针落在地上的声音都能听到.就比如说上次tds同学,在课上大吵大闹,曹老师仅用2分钟就解决了这个问题……曹老师就像一轮明月,非常明净,皎洁月光照耀着我前进的方向,曹老师就像一滴甘露,滋润着我心中的那片绿阴.我的小学老师600字初一作文3在小学生活中,我遇到过各种各样的老师:聪明博学的数学老师,温文尔雅的英语老师,亭亭玉立的美术老师,身强力壮的体育老师……但我印象最深刻的,还是陪伴了我四年多的语文老师……我的老师相貌比较平凡,但又不失特色:一个小小的脑袋,椭圆形的脸蛋白白净净,就像一个天真的小姑娘.你别说,还真是,她的身高也和我们差不多呢!穿上校服,往我们中间一站,哇,根本认不出来!老师的脸中间有一个不大不小的鼻子,下面则是一张经常朝我们微笑的樱桃小嘴.不过,最有特色的还是她那双葡萄似的眼睛,那里似乎有一种〝魔力〞,不管多大的小动作都能被她发现,似乎是从天上二郞神那里借来的,这正应验了一句话:麻雀虽小,五脏俱全.我的老师时常会出现一种〝症状〞,叫〝时间健忘症〞,翻译过来就是爱拖堂.不过,与其说拖堂,不如说她很负责.毕竟,她也是为了我们的学习呀!记得低年级,当老师讲得正激动,我们听得正认真时,下课铃这个不争气的孩子偏偏叫了起来,可老师好像没听见似的,继续讲着课文.这下,有些同学可躁动了,纷纷议论起来,〝怎么还不下课呢?〞你一言,我一语,搞得全班的秩序全乱了.只见老师一拍桌子,大喊道:〝安静!我又不是没听见!讲完课文就下课!〞从老师的眼睛里射出一道冷冰冰的寒光,瞬间把我们都变成了一座座石像.可是,我们下课时,却已经是上课时间了,唉……很多同学心里早已哀声一片,叫苦连天.不过,时间久了,越来越多的同学终于认识到她的良苦用心,认识到她为我们付出的所有心血.我的老师不仅有〝健忘症〞,在上课时的语言也有点古怪.比如有一天,老师正讲着课:〝下面我们来看看这篇课文……小陈同学!〞我们根本毫无防备,她就突然说出了一个名字.这时,正在异乡神游的陈同学一激灵,像只猴子一样蹦了起来,〝到!〞他全身上下都写着〝不知所措〞四个字,我们顿时哄堂大笑,教室时瞬间变成了欢乐的海洋.不过,陈同学可就惨了,下课可就得去办公室喝茶喽!我的小学老师600字初一作文4凉爽的秋风,掀开了新学期的大门.假期的欢声笑语留在身后,又是一年九月,又是一年教师节,而我却依然沉浸在假期里肆意撒欢的日子,直到布置优美教室时看到窗台的盆栽,又将我拉回到小学的那个九月份.我小学的杨老师英俊潇洒,一双眼镜的后边是充满智慧的大眼睛,老师性格柔和,对我们非常好.在教师节来临的前一星期,他仍然像往常一样上课,抱着教科书不紧不慢地走进来,开始从容地讲课,他的手指在黑板上摆动,说话井井有条,一双眼睛扫视着每一位同学,可是,我的心还在暑假浪荡,丝毫没有被老师的魅力拉回来.第二天,老师生病了,换了别的老师来上课.一天,两天,三天;一个,两个,三个……同学们都没心思上课,时不时地往窗外看,落叶零星地飘落,带着忧伤的气息,在空中飘飘洒洒,教师节很快就到了,老师还是没有回来.最后班长提议去医院看看老师,我有幸成了代表和班长一起去医院看望老师.医院里,老师静静地躺在床上,却依然在看书,短短几天,他那柔和圆润的脸已经瘦弱得有了棱角.见我们来来,很是激动,挣扎着起来拥抱了我们.谈话间,我们看到老师的床头放着一盆即将枯萎的盆栽,我们提议老师把这毫无生机的将死之物扔掉,老师笑着指给我们看那盆栽的枯枝里抽出的一芽小嫩苗.老师说:〝这小盆栽和风有个约定,它在等风来唤醒它.〞就这么一句话,回到学校的我似乎被风唤醒了般投入到学习中不可自拔.几天后,老师出院了,还带回了那盆小苗,小苗放在我们教室的窗台上,渐渐长出粗的枝茎,墨绿色的叶子迎风招展,充满生机.老师又回到了课堂上,仿佛什么都不曾发生过,但我从此投入到课堂里,再也不曾分心,老师的课成了我最喜欢.最期待的课.如今,教师节已经是第35个教师节了,初中窗台的这盆栽已不是小学那盆了,讲台上站着的也不是我小学的杨老师了.但一想到杨老师当年说的那句话,我知道,杨老师就是那唤醒我的风;我知道,杨老师还继续唤醒着片片树林.我的小学老师600字初一作文5岁月的时光总是匆匆的过去,如今的我也已经上了中学.虽然我上了中学,但是我依然还是忘不了教了我五年的数学老师.教我五年的数学启蒙的老师,他姓常,自打我刚见到常老师的时候,我就觉得这个老师一定不好惹,所以一见到她我就不敢吱声.有一天我有些事情要做所以必须要去数学老师的办公室,正当我走到办公室的时候,忽然有人叫了我一声,顿时我吓得连动都不敢动,慢慢转过身去.本以为她要吵我,结果却出乎了我的意料,她反问我:〝我问你一个问题,你是不是害怕我?〞这个问法顿时使我懵了,我心想:〝怎么会直接问一个这样的问题?这要我怎么答?〞我是答害怕呢?还是答不害怕呢?正在我百感交集的时候,此时,有一位老师喊住了她,所以她只好让我先回去了,从这开始,我感到非常的惭愧,后悔当时没有给老师说出我心里的答案.所以每当是她的课时,我就不敢抬头,也不敢看她的眼睛.常老师似乎也发现了我的不正常,所以那一天正好是她的下课时间.所以她就把我叫出来,耐心的询问我的情况,然后我就把心里所想的事情一五一十的都告诉了常老师,本以为她会因为我的不礼貌而且批评我,但是没有,常老师会以一位母亲的口吻来教育我,并且还鼓励我.所以,这件事情使我对常老师的态度有了两级反转,每当遇到她,我都会主动与她交流,无论是在生活中的问题还是学习这方面的问题,我都会和老师一起交谈,并且表达自己的观点.而且在学习上老师会对我更加的偏爱,比如每次的作业和考试的错题她都会让我再重新做一遍,并且分析错题,而且到最后老师还会再给我出三道或者五道题再次让我去做.其实我明白,她虽然对我很严厉,但是这些严厉其实都是对我的爱,我虽然上了中学,但我依然忘不了您教导我的每一句话.常老师,我爱你,你永远都是我心目中的女神,永远都是我心目中的数学启蒙老师,我永远都不会忘记您.我的小学老师600字初一作文。
我的小学老师作文
我的小学老师作文我的小学老师。
我的小学老师是一位温柔而又严格的女老师。
她总是笑容满面，对我们每个学生都非常关心。
她的名字叫做李老师，是我小学时期最敬爱的老师之一。
李老师教我们的科目是语文。
她总是用生动有趣的教学方法来吸引我们的注意力，让我们对学习产生浓厚的兴趣。
每当我们遇到不懂的问题，她总是耐心地给予指导和帮助。
她还会鼓励我们多读书，多思考，多写作文，从中培养我们的语文能力。
在她的教导下，我逐渐喜欢上了阅读和写作，也在语文学习上取得了不错的成绩。
除了教学上的指导，李老师还非常关心我们的生活和成长。
每当我们有困难或者烦恼的时候，她总是倾听我们的心声，给予我们建议和帮助。
她还会组织一些课外活动，让我们在快乐中学习，让我们在游戏中成长。
她的关心和关爱，让我们感受到了老师对我们的爱，也让我们更加珍惜这份珍贵的情感。
李老师是一位非常负责任的老师。
每天上课前，她都会认真备课，为我们准备丰富多彩的教学内容。
在课堂上，她总是充满激情地讲解知识，引导我们思考，激发我们学习的热情。
她还会及时批改我们的作业，给予我们认真的评价和建议。
在她的教导下，我们不仅学到了知识，更培养了良好的学习习惯和品质。
在我心中，李老师就像一盏明灯，照亮了我的求知之路。
她的言传身教，让我受益终身。
我会永远怀念她，珍惜她给予我的一切。
希望她在以后的日子里，能够继续教育更多的学生，让更多的孩子受益于她的教导。
感谢李老师，让我在她的悉心教导下茁壮成长。
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我的小学老师
和张云聊天，提起我的小学老师，忍不住想记录一段关于老师的文字。
尽管文字有些笨拙。
我上六年级的时候，班上来了一位实习老师---龚德涛。
龚老师个头不高，20出头的样子，随和，亲切，阳光。
由于原班主任请了病假，语文老师又有孕在身，所以龚老师就接管了班务工作，并代我们的语文课。
龚老师来了，首先是找班长了解了一下班上的情况，要了一份班上同学的花名册。
利用课余时间和每位同学一一沟通交流，很快就和我们混熟了，能叫出我们大部分同学的名字。
现在回忆起来，已经记不清龚老师上语文课的情形了。
但能清晰的记得,他向学校领导申请，带我们去玛雅野炊，组织我们班上开展文艺活动，和我们一起奔跑在运动会上的情景。
也记得我们一起疯疯癫癫的打乒乓球，一起认认真真的上自习课，一起在大梁上抓石子儿。
还记得他被学校领导批，说是对我们毕业班的不负责任。
龚老师在我们班实习了一个月，仅有的一个月里我们一起玩耍，一起探讨，一起努力。
在老师的带领下，我们没有毕业考的压力，没有厌学的情绪，没有对新来老师的排斥。
我们有欢乐，有笑容，有活力，有对未来的无限憧憬。
龚老师实习到期，要走的时候，给我们班36个人，每人写了一张明信片。
每张明信片后面都有他对我们的期望和祝愿。
“生活如海，浪花绚丽璀璨，只有捕捉住一闪而过的精彩，才能感受真知烁见；人生似舟，航程风浪频繁，唯有扬起哲理的风帆，才能冲过急浪险滩”这是老师写给我的话，一直记得，也一直在参悟。
离别的时候，我们都哭的很汹涌，很舍不得。
连班上最难管理的“四大金刚”也在落泪。
龚老师叮咛了我们很多，内容我也记不清了，当时就知道哭，哭的一塌糊涂。
想想那个时候，哭应该是最能表达我们内心的方式。
龚老师走后，我们班开始成为学校领导的眼中钉，所有代课老师都不给我们上课，要把我们班分解到其他三个班去。
我们被所有人孤立，似乎真成了学校的败类。
在班干部的商讨下，决定去向李校长求情，说好话，做保证，不解散六一班。
李校长看到我们的诚意后，答应给我们一次机会，暂不解散这个班级。
我们千恩万谢，也在心里暗暗鼓劲儿，一定要好好表现。
龚老师回学校后，写信询问班里的一些情况。
他在信里问候了每位同学，给每位学生提出学习上的不足之处和改进方法，也表扬了每一位学生的优点。
我把长达5-6页信念给同学们听，他们安静，沉默，感动，哭泣。
课后，同学们轮流把龚老师的信仔细看完。
有的躲在角落里看，有的拿回宿舍看，有的看了一遍又一遍，有的还把写给自己的那段话摘抄下来。
我一直保留着那些红色横格，蓝色墨迹的简单信笺。
十几年已过去了，信纸发黄，有些折痕处字迹已经模糊。
但每一次打开，我都能清楚记得信笺每一页的内容。
龚老师曾告诉我：写作文，要怀着一颗童真童趣，要写自己的真实感受，这样写出来的文字才能打动人。
有着龚老师的叮咛和祝福，我们学的乖巧，懂事，好学，勤奋。
没有老师上课的时候，科代表就带大家一起复习，找资料练习题。
课堂纪律出奇的好，各项考核也名列前茅。
某些领导虽不亲临我们班，但会远远地站在教室对面的校园门口观察我们的表现。
即使其他班其他老师不赞同龚老师的教学方式，但我们班36个学生都爱戴他，信任他，就像是我们的兄长，朋友一样。
龚老师眼里，没有好学些和坏学生之分，他尊重每一位学生。
六年级毕业考成绩出来后，
我们班考了年级第一。
一个要被解体的班级，用成绩兑现了他们对校长的承诺，也用成绩回报了龚老师的付出。
我不清楚，通过我们班的事情，校领导是否对龚老师改变看法，是否会看到他独特的教学方式，是否会考虑改良教学方法。
这些都不重要，重要的是在我们人生的第一个十字路口，遇到了这样一位好老师。
他维护我们的自尊，愿意听我们的心声，理解，关爱我们。
用他的爱和耐心浇灌，感化我们。
他教我们课本上的知识，也教我们与人交往，要以心换心的道理。
真诚，朴实，无私，乐观，阳光，还很有哥们义气，这就是我们眼中的龚老师。
中间很多年没有联系龚老师。
直到09年的时候加了他的QQ.得知老师的一些近况，很是欣慰。
工作做的很出色，家庭幸福。
老师很忙，我们聊的很少。
只是在过节的时候会送去淡淡的问候，偶尔心情不好时，会和老师唠叨几句。
龚老师的开导总能让我豁然开朗，对一切又充满信心。
每一次的交谈，都会被他的乐观和快乐所感染。
这就是良师益友！
虽然联系很少，问候很简短，但不会忘记，有过这样的一位好老师，好兄长！。