回忆我的语文老师

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作文回忆我的小学老师8篇

作文回忆我的小学老师8篇

作文回忆我的小学老师8篇作文回忆我的小学老师1一年一度的老师节来临了。

这时,我又回想起了我的小学老师,她叫蒋志莹。

她是我的语文老师,也是我的班主任。

她有着一头金黄色的头发,一双圆溜溜的大眼睛,眼里透着闪亮的光芒。

她今年36岁,身高1米75。

身材不胖不痩。

我十分喜欢她。

记得她是小学二班级才转来教我们语文课的,刚开始,我觉得她是一位很凶的老师。

所以在她的课上,我几乎都不举手回答问题,害怕我回答错了,她就会很严厉地批评我。

可过了一段时间,我慢慢地发现她不是那种想象中的那么严厉。

于是,我常常乐观举手地回答问题了。

虽然回答得不太准确,可是,蒋老师也会表扬我、鼓舞我。

经过一段时间的努力,我的语文成绩也越来越好了!光阴似箭,岁月如梭。

转眼间,我已是六班级的学生了。

学习生活也越来越紧张了。

因此语文这门课程也随着时间慢慢地变困难了。

我原来想放弃这门课程,去花更多的心血学习数学和英语,不必花更多的时间浪费在语文这门课程上。

可是,蒋老师鼓舞我,千万不能忽略语文这门课程。

后来经过蒋老师的百般劝说,我才认仔细真地学习语文。

经过我和蒋老师的努力,我的语文毕业考成绩才能提高。

虽然我上初中了,但是我没有忘记蒋老师对我的期望。

我现在要好好学习,争取考上一个好的高中和大学。

长大以后要报答祖国,二十年后,我会用辉煌的成就来证明我的实力。

让别人对蒋老师刮目相看!蒋老师也能以我为荣!作文回忆我的小学老师2古人曰:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

老师您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热发一分光,照亮了别人,耗尽了自己,这无私的奉献,令人永身不忘。

春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。

敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高评价。

陈老师,您是我最仰慕的人,您循循善诱,使我们从一个顽童变成一个英才,感谢您三年来的培育。

那一次,使我深深感受到了爱。

一次作文课,题目是《夸夸我自己》,当时,我句穷词尽,更加上我没有事例写,导致了两难境界,于是,我挺而走险,在作文选上抄了一篇,文上去,可谓是完成了作业。

回忆语文老师范文(18篇)

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中考语文专项复习现代文阅读真题《回忆我的语文老师》附答案

中考语文专项复习现代文阅读真题《回忆我的语文老师》附答案

中考语文专项复习现代文阅读真题《回忆我的语文老师》含答案回忆我的语文老师①我的高中是在文革中度过的。

说到这个时候,大家很快会想到一个词,叫“荒漠”。

因为这是一个一望无际的荒漠的时代。

可是你们大概谁都不能想到,本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中。

为什么?因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师,下放到江苏盐城那一大片芦苇荡里。

他们到了我所在的中学,做了我的老师。

②其中就有我的语文老师,她是南京大学的高才生,是一个高高的,身体长得非常扁平的女人。

这个女性是我心目中最高贵,最美丽的人。

在以后的生活中,我千百次寻找过,但再也没有找到过像这样的一位女性。

③我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上未的。

她望着我们,说:“同学们,什么叫‘语文’?”然后她用了两节课的时间,给我们阐释了什么叫“语文”。

那期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:“雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都是不一样的。

”我至今还记得,我们所有的同学都把脑袋转向了窗口,外面有一大片荷塘,千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。

这就是我的语文老师。

④大概一个星期之后,她走上讲台,那是一节作文课。

她说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。

”在此之前,我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。

这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着地的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出教室,来到了离教室不远处的一条大河边。

我至今还记得,我坐在大河边上,望着那条河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:丑八怪!⑤晚上,我回到学校,来到了地的宿舍门口,我记得自己不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开的。

她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:“你请进来坐一会儿。

回忆我的语文老师作文(精编版)

回忆我的语文老师作文(精编版)

回忆我的语文老师作文忆我的语文老师作文1古人有云:“古之学者必有师,谓师者,所以传道授业解惑也”这说明了,从古至今的所有读书的人都一定有老师。

而我也当然不例外,从小学步入初中,也曾有过学学多多的老师。

可上了初中后,他(她)们的身影在我的脑海中却显得十分模糊,而迎来的却是将会伴随我走过三年春秋的新老师们!自从在上学以来,校长要求我们要全面发展。

所以,在初中就多了们学科,也就是多了四位老师。

不过在他(她)们当中,使我印象最深的还是我的语文老师——龙老师。

在我们开学的第一天,第三节课就是语文课。

当龙老师进入教室时,我们议论纷纷,猜想着老师姓什么。

我见他穿着马挂,皮鞋尖尖的,头发也怪怪的,全身打扮比其他老师要高贵得多。

心想:这肯定不是啥好老师。

他突然说“安静”班上随后就变得鸦雀无声,目不斜视地注视着讲台上。

他戴着话筒,趴在讲台上。

突然很幽默的说:“同学们,我们今天不上课,来聊会天吧!”这语气中带着几分调皮和豪放。

我们一脸疑惑:来教室不上课,聊什么天啊!过了一会儿,龙老师说:“从今天起,我就是你们的语文老师了,你们肯定会问,我叫什么,是吧!”随即,就用粉笔在黑板上用草书写了个“龙”字,那字我当时都还没看明白,就听老师说:“我姓龙,你们以后就叫我龙老师吧!”从那天起,我就认识我的新语文老师。

从那天起,我就认识我的新语文老师,本来我对他的印象不是很好,可经过跟他一番聊天后,心里竟然对他产生了一种崇高的敬意!龙老师跟我们讲他以前是做艺术的,后来因为有一些原因,使龙老师不得不教语文。

不过,龙老师的读书语文成绩非常好,就是语文和英语太差了,所以只得做老师。

龙老师跟我们说这话时,眼中略带一点感叹,我也十分喜欢文学,所以很同情龙老师。

后天就是教师节了,我先跟我的龙老师说声:祝龙老师教师节快乐!希望以后能跟我的龙老师相处融洽,建立一座良好的师生关系。

忆我的语文老师作文2说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中。

回忆一到六年级印象深刻的老师作文

回忆一到六年级印象深刻的老师作文

回忆一到六年级印象深刻的老师作文《回忆一到六年级印象深刻的老师》作文一在我的小学时光里,有一位老师让我难以忘怀,她就是我们一年级的语文老师李老师。

记得刚上一年级的时候,我特别胆小,不敢举手发言。

有一次,李老师提了一个问题,我心里知道答案,可就是不敢举手。

李老师好像看穿了我的心思,她用那温柔的眼神看着我,微笑着说:“我相信你能回答出来,试试看!”在李老师的鼓励下,我慢慢地举起了手,声音小小的回答了问题。

李老师表扬了我,从那以后,我变得越来越勇敢,上课也积极发言了。

还有一次,我生病了没去上学。

李老师放学后特意来到我家,给我补习当天的功课,还关心地问我身体怎么样了。

她耐心地给我讲解着每一道题,直到我完全明白为止。

李老师就像妈妈一样关心着我们,我永远也忘不了她。

《回忆一到六年级印象深刻的老师》作文二在小学的六年里,有一位老师像一颗明亮的星星,照亮了我的学习之路,那就是我们三年级的数学老师王老师。

王老师特别有趣,他总是能把枯燥的数学知识变得生动有趣。

有一次,我们学习乘法口诀,很多同学都觉得很难记住。

王老师就编了一些有趣的小故事,让我们在欢笑中轻松地记住了口诀。

王老师还很有耐心。

有一次数学考试,我考得特别差,心里很难过。

王老师把我叫到办公室,一道题一道题地给我分析错误的原因,还鼓励我说:“别灰心,只要努力,下次一定能考好!”在王老师的鼓励下,我更加努力地学习数学,成绩也慢慢提高了。

王老师的教导让我爱上了数学,我会一直记得他!《回忆一到六年级印象深刻的老师》作文三小学六年,教过我的老师有很多,但让我印象最深的是五年级的英语老师张老师。

张老师总是面带笑容,让人感觉特别亲切。

她的课特别有意思,每次上课都会带一些小道具,让我们通过游戏来学习英语单词和句子。

有一次,我们学习关于水果的单词,张老师就带了好多水果到教室。

她把水果放在桌子上,让我们蒙上眼睛,通过摸和闻来猜是什么水果,然后用英语说出来。

大家都玩得很开心,也记住了那些单词。

回忆我的语文老师作文五篇

回忆我的语文老师作文五篇

回忆我的语文老师作文老师,您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯……下面是小编整理的回忆回忆我的语文老师作文五五篇,欢迎查看。

我最尊敬的一位老师是我的语文老师——张老师。

她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。

张老师有一头长发,她心地善良,和蔼可亲。

有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。

张老师在我的作业本上写了“书写不认真”,让我重新写。

她一直让我把字写到工整、规范为止,我当时心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写?真是浪费时间。

回到家,妈妈看到我作业本上张老师的评语,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。

张老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。

”听了妈妈的一席话,我明白了张老师的用意,我更加敬佩张老师了。

从那以后,我天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整规范。

这段时间我的字比以前漂亮了,好几次受到老师的表扬,心里非常开心。

我真为有这样一位老师而自豪。

每个人心中都有一盏灯,在我的心中也有这样一盏灯,它既不是长明灯,也不是台灯,但它同样也需要一个将它点亮的'人,而我这盏灯,同样也需要一个将它点亮的人。

而我这盏灯,是升入小学高年级是点亮的,点亮它的人正是我的启蒙老师。

低年级时,我是一个几乎没有任何优点的怪孩子,不仅上课从不发言,下课时,发言也极少讲话,既不是各科老师眼中的宠儿,也不是父母眼中的乖乖女。

生命的转折点,从这儿起。

那是一篇曾令我为它哭了无数次的文章,被我小心翼翼地送到了了老师的面前。

它真的很险,如果老师是以成人的眼光去看待这篇文章的话,那必定会让我被骂一顿。

幸运的是,许久之后,这篇超水平的文章不仅令老师对我刮目相看,还多次被老师在同学们面前表扬一番。

如今,小时看来遥远的中学生活已向我敞开大门,但我永远不会忘记老师在我走之前对我说的那句话:“不要自卑,这样,只会使你永远变成自己、同学们眼中的丑小鸭。

回忆我的小学语文老师

回忆我的小学语文老师

回忆我的小学语文老师我回忆起了我的小学语文老师,她是一位中年女性,师范毕业,温和亲切,总是带给我们愉快的学习氛围。

我记得在我刚上小学一年级的时候,我对语文一点也不感兴趣,经常懒散不思考。

可是我的语文老师并没有对我失去耐心,而是用耐心和鼓励让我渐渐喜欢上了这门学科。

她总是用一些有趣的游戏和活动来引导我们学习,让我们快乐地掌握语文知识。

在学习汉字的时候,她会给我们每人发一支小纸条,上面写着一个汉字,然后让我们根据纸条上的字去找到相对应的同学,通过互相帮助来识字。

这样的教学方法不仅让我们对语文产生了兴趣,还让我们建立了友谊。

除了课堂上的教学方法,我的语文老师还时常鼓励我们阅读和写作,她会经常给我们推荐一些适合我们年龄段的书籍,并进行读后感交流。

我还记得有一次,她给我们每个人发了一本《神奇校车》的书,然后要求我们读完之后写读后感。

这本书的内容非常有趣,让我流连忘返。

我读完后,写了一篇读后感,老师看了之后给我很高的评价,这让我更加有自信去阅读和写作。

我的语文老师还注重培养我们的写作能力。

她会带领我们一起完成一些写作练习,比如写一篇关于自己的家的作文,也会让我们互相交流和评价作文。

在交流和评价的过程中,老师总是给我们提供很好的建议和指导,让我们的作文变得更加优秀。

她还会在每次写作练习之后,选出几篇优秀作文在班级里进行朗读,鼓励我们互相学习,提高写作水平。

回忆起我的小学语文老师,我感慨万分。

她是一位富有爱心和耐心的老师,通过她的努力和教导,我对语文产生了浓厚的兴趣,并取得了不错的成绩。

她用她的行动告诉我,只要我们用心去教学,就一定能够激发学生的学习兴趣和潜力。

我将永远怀念我的小学语文老师,她是我学习路上的一位重要引路人。

《回忆我的语文老师》阅读训练

《回忆我的语文老师》阅读训练

《回忆我的语文老师》阅读训练①在我的求学道路上,最让我难忘的是我的语文老师。

②他的语文课精彩度无人能比。

有人说:“水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而生灵光”。

这用在我们语文老师身上,再合适不过了。

他讲课总是很投入,讲授《在山的那边》时那铁青的脸的表情,讲授《紫藤萝瀑布》那生死谜,手中情时,那眼中晶莹的泪花,让我第一次感到了语文的魅力。

讲授《亲爱的`爸爸妈妈》时那声嘶力竭的呼喊,让我们为这动容,讲授《背影》时那一段精彩动作的模仿,让我深深体会到父爱的伟大。

可以说他的每一节语文课都是那样让我们津津乐道,哪一天不上语文课,我们都会感到很失落。

③他的教学方法很独有。

教学《散步》他使我们拿着“相机”(a),自定镜头,照出来自己心中的最帅的人、事、景,教学方法堪称低矣,同学们在不知不觉中顺利完成了教学任务,教学《丑小鸭》他就写下了三个词:“逃亡、距、逃出”,劝诫我们如何发生改变现实,如何同时实现自己的人生理想,堪称精妙绝伦的传授方式,我们研习得随心所欲,研习得开心,研习得坚实。

④他的教学见解独到,他常引导我们要“披文入情”(b),“读书无疑者须教有疑,有疑者须教无疑”,他从不让我们看语文的教辅资料,只要求我们读书,读书,再读书,他这么说,也是这么做。

他每节课总有别人看不到的地方,《散步》教学任务完成之后,他又用《亲情缘于对生命的思考》为标题,为我们上了不一样的《散步》(c)。

《信客》结束以后,他又用《扣问信客的悲剧命运》(d)来讲解,让我们看到了当时人性的复杂,对于这校报解读,我找遍的所有资料书,都没发现。

当我们由衷敬佩他时,他却嫣然一笑说:“你读,你也行。

”⑤也就是那句“你念,你也行及”给我们内心世界转化成了一股强悍的推动力,使我们班同学的语文成绩远远领先于其他班级,主餐们凤凰于飞了我们语文老师,也深深地凤凰于飞了语文。

1.文中ab两处的引号和cd两处的书名号的使用不正确一项是()2.以下对文章划出横线语句的修正,不恰当的一项就是()a.第②段的“津津乐道”改为“刻骨铭心”。

回忆老师的作文600字作文6篇

回忆老师的作文600字作文6篇

回忆老师的作文600字作文6篇回忆老师的作文600字作文篇1记得初一刚入学军训后,学校安排有新老师与同学们的见面会。

令我印象最深的就是我的语文张老师。

那一天,她迈着轻快有力的步子,面带微笑地走进教室——讲台下顿时响起热烈的掌声。

老师的眼中溢满笑意:“同学们好!这兵马未到,就粮草先行啊!”这个小细节触动了我的心灵。

她的举止大大方方,没有一丝造作。

我想一定是一位学识渊博、循循善诱的良师!老师的身上自有一股正气,十分豪放。

我们时常可以看到一位神情严肃、左手提包、右手抱书、昂首挺胸、大步流星地在楼道中奔走的老师,这就是我的语文老师。

我的老师在判作业时更有一股“黄河之水天上来”的豪迈。

她一手执笔,一手执卷。

一个笔画错了,一个标点不恰当,都能被那双“毒辣”的眼睛勾出来。

“啪!”全对,一个无比飘逸的大对勾跃然纸上;“啪!”有错,这份作业已被压在一边,准备上课讲评。

真是一位女中豪杰!老师更是一位负责任的良师。

她每天布置一个小日记,同学们却在唉声叹气。

可是大家想过吗?每个人只是写自己的一份,可张老师要批的是两个班96份啊!她常说:“一定要热爱语文、热爱生活!你越怕写就越不会写,越不会写就越怕写。

所以必须写,必须练。

什么时候你不再怕语文,你的成绩就提高了。

”张老师的话时常在我耳畔回想。

尽管是假期,张老师也从没有松懈过。

她利用微信,天天监督“语文作业钉子户”,修改他们的作业,密切关注他们的学习情况。

即使出去旅游,感受别样的生活,也要与我们说一声,以免让学生们等得焦急。

这样的老师,我们有理由不珍惜吗?举止大大方方,办事风风火火,工作兢兢业业,这就是我的语文老师!回忆老师的作文600字作文篇2在小学六年的时光里,教过我们的老师有很多,他们有的慈祥,有的严厉,有的幽默……下面,就让我来说说我印象最深的几个老师吧!严厉可怕的班主任:我们的班主任姓薛,她平常对我们很严,我们都很怕她。

上课时,老师不允许我们有一丁点小动作,只要你一分神,老师的粉笔头“导弹”就会很荣幸的瞄准你,而你,也会很光荣的“中奖”。

回忆我的小学老师作文五篇

回忆我的小学老师作文五篇

回忆我的老师作文五篇篇一温暖我最温暖的时刻,不是来自妈妈的呵护,也不是来自爸爸的关心,而是来自我的小学班主任对我的关爱。

他是一个语文老师。

他很高,高得让我必须对他仰视着说话;他很瘦,瘦得像衣橱里的衣模儿。

他很特别,高高的鼻梁上挂着一副金丝细框眼镜,黑色的短发带着几分凌乱,但在我儿时的眼里看起来却是那么精神,那么博学多才。

可有时我又觉得他很讨厌,他每天总会找到很多理由来管我们,不准这,不准那的,那么啰嗦。

他经常穿着白色衬衫,黑色长裤,黑色皮鞋。

使人看起来很严肃,很帅气。

在我的记忆中,他作风严谨,工作认真,但在生活中他是温柔的,体贴的。

记得在一个风雨交加的正午,教室外电闪雷鸣,时不时发出几声撼天动地的巨响,每个同学的心里都充满了恐惧,老师迅速地联系了各位同学的家长来学校接孩子。

我站在门口,不知所措。

因为父母在外地打工,我一个人不知道怎么回去?我望着伙伴们的背影一个接一个地离去,最后只剩下我了,我无计可施,很害怕。

不料,老师向我走了过来,我不知道他要干什么,是不是叫我独自离去,还是会把我送回去?我已经做了最坏的打算。

只听他轻轻地说了一声:“我们走吧。

”我心中顿时像拨开了乌云见到了太阳,甭说有多感动了。

他和我淋着雨,一起跑到了学校的大门口,叫我在那个地方等他,他去骑车。

不一会,当我正准备离去时,猛然看到雨幕里一束灯光射过来,是赵老师。

我有说不出的激动。

我高兴得像小猴子似的跳上了他的车,钻进了它的雨衣里,但还是避免不了被雨点击打,我紧紧地抱着老师,依在他的背上,不禁热泪盈眶,只是没吱出声来,因为,这一刻我真正地感受到了温暖。

我不是雕刻家,雕刻不出他的言行举止;我不是绘画家,描绘不出他那张严肃而又善良的面容;我也不是音乐家,唱不出他那善解人意的热血柔情。

我只能用平平凡凡的文字来书写那时那地那份爱,以及那一温暖的时刻。

篇二我的老师我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。

回忆老师的作文600字六年级

回忆老师的作文600字六年级

回忆老师的作文600字六年级《回忆老师》在我的小学生涯中,有一位老师让我难以忘怀,她就是我们的语文老师——李老师。

李老师长得很漂亮,一头乌黑的长发,总是带着微笑的脸上有一双明亮的眼睛。

她的声音也特别好听,就像唱歌一样。

记得有一次,我在课堂上没有认真听讲,而是在偷偷地看漫画书。

李老师发现后,并没有当着全班同学的面批评我,而是轻轻地走到我的座位旁,敲了敲我的桌子。

我抬起头,看到李老师那充满责备又带着关心的眼神,心里顿时觉得愧疚极了。

下课后,李老师把我叫到了办公室,耐心地和我讲道理,告诉我学习的重要性。

从那以后,我再也没有在课堂上做过小动作。

还有一次,我们班要参加学校的朗诵比赛。

李老师每天放学后都会留下来陪我们练习,一个字一个字地帮我们纠正发音,一个动作一个动作地给我们指导。

比赛那天,我们都很紧张,李老师一直在旁边鼓励我们,给我们加油。

我们班获得了比赛的第一名,大家都高兴得跳了起来,李老师也笑得像朵花一样。

李老师,您就像一盏明灯,照亮了我前行的道路;您就像一场春雨,滋润了我幼小的心田。

我会永远记住您!《回忆老师》我的小学时光里,有一位老师给我留下了深深的印象,她就是王老师。

王老师特别温柔,说话总是轻声细语的。

她总是穿着整洁的衣服,看起来特别精神。

有一回,我考试没考好,心里特别难过,觉得自己太笨了。

王老师看到我闷闷不乐的样子,把我叫到了她身边,轻轻抚摸着我的头说:“孩子,一次没考好没关系,咱们找找原因,下次努力就行。

”然后她和我一起分析错题,耐心地给我讲解,直到我完全明白。

在王老师的鼓励下,我不再害怕考试,成绩也慢慢提高了。

还有一次,我们上体育课,我不小心摔倒了,膝盖破了皮。

王老师看到后,急忙跑过来,把我扶到了医务室,一边帮我处理伤口,一边安慰我:“别怕,一会儿就不疼了。

”看着王老师关切的眼神,我心里暖暖的。

王老师,您是我心中最美的老师,我永远都敬爱您!。

回忆我的语文老师读后感

回忆我的语文老师读后感

回忆我的语文老师读后感读完这篇关于语文老师的回忆文章,我就像跟着作者来了一场穿越时光的旅行,重新回到了那些充满粉笔灰和朗朗书声的教室。

作者笔下的语文老师那可真是个妙人儿啊!感觉就像一个宝藏,每一次上课都是一次挖宝的过程。

你看,这老师的课上得特别“野”,这个“野”字可太有趣了,不是那种撒泼的野,而是一种不受常规约束的自由和灵动。

就像我们平时看到的那些规规矩矩的花园里突然冒出一朵奇形怪状但超级艳丽的花,一下子就把你的目光给抓住了。

我就特别羡慕作者能有这样一位语文老师。

在我的记忆里,我的语文老师大多是中规中矩的,照着课本讲,虽然也没错,但就少了那么点让人眼前一亮的劲儿。

这位老师呢,他会在讲课文的时候突然来个“乾坤大挪移”,把生活里的事儿、历史上的典故、自己的奇思妙想一股脑儿地和课文搅和在一起,然后像变魔术一样,让那些原本枯燥的文字变得鲜活起来。

这哪是上课啊,分明是一场精彩绝伦的脱口秀表演嘛!而且这老师的性格也是杠杠的。

他对那些好文章的热爱就像是一个吃货看到了满桌的山珍海味,眼睛放光。

他会毫不吝啬地表达自己对文字的喜爱,也会因为学生不懂文字的美妙而着急上火。

我能想象到他在讲台上慷慨激昂的样子,就像一个将军在指挥千军万马,只不过他的千军万马是那些优美的字词和句子。

这篇文章也让我想到了语文老师这个职业的神奇之处。

他们就像是一群魔法师,用文字作为魔法棒,在学生们的心田里播撒下各种种子。

好的语文老师能让这些种子长成参天大树,结出丰硕的果实。

而这位被回忆的语文老师,他种下的种子肯定已经在作者的心里长成了一片茂密的森林,每一棵树上都挂满了关于语文、关于生活感悟的果实。

读完这篇文章,我就想啊,如果我能再回到学生时代,能有这样一位语文老师,我肯定会更爱语文这门课的。

不过现在也不晚,我可以从这篇文章里汲取一些灵感,重新去发现语文世界里那些被我忽略的美好角落。

就像跟着这位语文老师的脚步,再次踏上一场充满惊喜的语文之旅。

回忆我的语文老师.写一篇作文

回忆我的语文老师.写一篇作文

回忆我的语文老师.写一篇作文在我的学习生涯里,有一位超级棒的老师,那就是我的语文老师啦。

她就像一盏明灯,照亮了我在语文世界里的探索之路,给我留下了好多好多美好的回忆。

我的语文老师姓王,我们都亲切地叫她王老师。

她有一头长长的卷发,笑起来眼睛弯弯的,像月牙儿一样,好看极了。

记得我第一次见到王老师的时候,我的心里像揣了一只小兔子,“砰砰”直跳。

我心想:这个老师会很严厉吗?可是,当王老师开口说话的时候,她那温柔的声音一下子就把我的紧张给赶跑了。

她微笑着对我们说:“同学们,从今天起,我就是你们的语文老师啦,让我们一起在语文的海洋里快乐地遨游吧!”哇,那一刻,我就喜欢上了她。

王老师的课可有意思啦!她不像有些老师那样,只是照着书本念,而是会给我们讲很多有趣的故事和例子,让我们更容易理解课文的内容。

有一次,我们在学古诗《静夜思》,王老师没有直接给我们解释诗句的意思,而是给我们讲了一个小故事:“在一个安静的夜晚,李白一个人住在旅店里,他望着窗外的明月,思念起了远方的亲人……”听着王老师的故事,我仿佛穿越到了那个夜晚,看到了李白孤独的身影,一下子就明白了这首诗的意境。

王老师还很注重培养我们的阅读习惯。

她经常在教室里放一些好看的图书,让我们在课余时间阅读。

有一次,我正在看一本叫《小王子》的书,王老师走过来,轻轻地摸了摸我的头,说:“这本书很有趣,对不对?”我点点头,王老师接着说:“阅读是一件很美好的事情,它可以带我们去很多我们去不了的地方,认识很多有趣的人,你一定要坚持下去哦。

”我看着王老师鼓励的眼神,心里暗暗下定决心,一定要多读书,读好书。

有一次,我在写作文的时候遇到了困难,不知道该怎么写。

我愁眉苦脸地去找王老师,王老师耐心地听我说完,笑着说:“别着急,我们一起来想想办法。

”她帮我分析了作文的题目,给我讲了一些写作的思路和方法,还鼓励我说:“我相信你一定能写好的。

”在王老师的帮助下,我顺利地完成了作文,而且还得到了老师的表扬,我高兴得一蹦三尺高。

二年级语文作文:回忆我的小学语文老师

二年级语文作文:回忆我的小学语文老师

二年级语文作文:回忆我的小学语文老师我的小学语文老师是一位温柔而又严格的女老师,她带给我了很多美好的回忆。

我记得她总是穿着一件淡蓝色的衬衫,梳着一头简单的发型,笑起来时眼睛里总是有一丝温柔的光芒。

她的声音很好听,每当她批改我们的作文时,都会带着笑容给我们鼓励和指导。

她的眼睛里充满着智慧和温暖,让人感觉很安心。

在她的课堂上,我学到了很多知识,不仅是语文知识,更重要的是学会了如何做一个有思想、有文化的人。

她不仅教我们知识,更重要的是教会我们如何做一个有情感、有责任的人,她总是告诉我们要用心去读书,用心去生活,用心去对待身边的人。

在我心目中,她是一位严格而又和蔼的老师。

在她的课堂上,我们必须严格遵守纪律,做好每一次作业。

但是当我们有困难或者遇到困难时,她总是愿意伸出援助之手,给予我们帮助。

在她的课堂上,我学会了团结合作,尊重他人,也学会了做一个负责任的人。

每当回忆起我的小学语文老师,总是会想起她的一些细枝末节。

比如她总是会在我们生日时送给我们一本精美的书,用她温柔的语调祝福我们长大成人。

每当我们取得了优异的成绩时,她总是第一时间鼓励我们,并且给我们一些小奖励,让我们感到非常的开心。

她总是说,“你们是我的学生,我会一直陪伴你们成长,直到你们长大为人。

”她的鼓励和支持,让我们在学习道路上一直都能坚持不懈,这也让我在日后的学习生活中有了很大的收获,这都离不开她的教导和关怀。

她总是说,“要多读书,多写作文,在书中感悟人生,在作文中表达自己的情感。

”我至今仍记得她默默为我们批改作业的情景,每一次她都会用心细致的批改,不仅指出了我们的问题,还给出了建设性的意见,这使我在语文学习中受益匪浅。

回忆起我的小学语文老师,我总是会感到无比幸运,因为我曾有一位如此优秀的语文老师。

她的言传身教让我受益匪浅,成为了一个有责任、有情感的人。

在我上小学的日子里,她是那位最令我难忘、最令我感激的老师,她给了我满满的温暖和阳光,并且让我在学习上不断进步。

回忆我的小学语文老师

回忆我的小学语文老师

回忆我的小学语文老师我记得我的小学语文老师是一个非常和蔼可亲的女老师,她名叫李老师。

她留着一头短发,总是笑容满面,让我们感觉非常亲切。

李老师教授我们语文课程,她非常重视学生的作业和阅读习惯。

每天上课之前,她都会让我们读课文,并且选择学生朗读,她会不厌其烦地耐心纠正我们的发音和语调。

除了教授基础知识,李老师还会选一些好的课文让我们背诵,并且鼓励我们积极参与各种诗歌朗诵活动。

李老师的课堂氛围非常轻松愉快,她总是通过生动有趣的讲解和丰富的教学方法来吸引我们的注意力。

她会用一些生动形象的比喻来解释语文知识,让枯燥的知识变得生动有趣。

有时候,她还会请我们表演小品或者戏剧,让我们在活动中学习语文知识,这种方式让我们非常喜欢上了语文课。

除了教授语文知识,李老师还很注重学生的阅读习惯。

她经常会向我们推荐一些好书,鼓励我们多读书多思考。

她说:“书是最好的老师,只有多读书多思考,才能提高自己的语文水平。

”她的话让我深受启发,后来我开始热爱读书,并且坚持每天阅读一些有益的书籍。

李老师还非常关心学生的学习情况,她会定期和家长沟通,了解我们的学习进度和学习情况。

如果有学生有困难,她总是会给予及时的帮助和鼓励,让我们感到在学校里有一个温暖的家。

在我读小学的那段时间里,李老师给我留下了很多美好的回忆。

她用自己的真诚和关爱,让我爱上了语文,也让我学会了很多为人处世的道理。

她是一位敬业爱生的教师,我非常感激她在我人生的早期阶段给予我的帮助和指导。

时光荏苒,转眼间已经过去了许多年,但是我对李老师的记忆依然历久弥新。

我相信,在我的人生中,她的光辉足以照亮我前行的道路。

愿她永远幸福安康,也祝愿更多的孩子能够有幸遇见这样一位优秀的老师。

二年级语文作文:回忆我的小学语文老师

二年级语文作文:回忆我的小学语文老师

二年级语文作文:回忆我的小学语文老师小时候的我对语文并不感兴趣,每次上语文课总觉得时间过得特别慢,甚至有时候会觉得无聊。

直到遇到了我的小学语文老师,我才真正感受到了语文的魅力。

我的小学语文老师名叫李老师,是个亲和力很强的女老师。

她总是笑容满面,给人一种温暖和蔼的感觉。

她个子不算高,穿着一件淡蓝色的连衣裙,留着一头黑色的短发,看起来很年轻,但是她的语文知识和教学经验却非常丰富。

李老师对待学生总是温和而耐心的,她并不会严厉地训斥我们,而是用自己亲身的经历来教育我们。

她常常会在课间故事时间和我们分享一些有关语文的趣事,让我们在轻松愉快的氛围中学习。

她会告诉我们一个个寓意深远的故事,让我们明白如何做一个有道德修养的人,如何用正确的语言表达自己的想法。

这些有趣的故事激发了我们对语文的兴趣,让我们对语文有了更深入的了解。

除了讲故事,李老师还善于采用互动的方式来帮助我们学习语文。

她常常给我们布置一些有趣的作文题目,鼓励我们展示自己的想象力和创造力。

在上课的时候,她也会鼓励我们积极参与讨论,分享自己的见解和思考。

她总是说:“语文是我们交流的工具,只有用正确的语言表达才能让别人理解我们的意思。

”这让我明白了语文的重要性,也激发了我学习语文的动力。

李老师还经常带我们参观图书馆,让我们了解更多的书籍和阅读的乐趣。

她会告诉我们,读书可以开阔我们的眼界,提高我们的语言表达能力。

她还会鼓励我们多写日记,培养良好的写作习惯。

因为她的鼓励,我从小就养成了爱读书的习惯,也慢慢喜欢上了写作。

回忆起小学时光,我不禁感慨万分。

我很庆幸遇到了我那位温暖而敬业的小学语文老师,她让我明白了语文的重要性,让我懂得了正确的语言表达方式,也培养了我对语文的兴趣和热爱。

我相信,在将来的日子里,我会一直保持对语文的热情,并且不断学习进步,因为我知道,只有掌握好语文,才能更好地与他人交流,表达自己的想法,成为一个更有素养的人。

感谢我的小学语文老师,我的语文启蒙老师。

二年级语文作文:回忆我的小学语文老师

二年级语文作文:回忆我的小学语文老师

二年级语文作文:回忆我的小学语文老师记忆中的小学语文老师,给我留下了深深的印象。

她名叫李老师,是一位非常有爱心、严格要求自己的教师。

李老师是一位年轻漂亮的女老师,总是穿着一身素雅的衣服,脸上总是带着温和的微笑。

她的课堂总是充满了活力和阳光。

李老师总是会用生动的语言把乏味的知识内容讲得非常有趣,她还会用丰富的教学媒体来启发我们的学习兴趣。

记得有一次,我们学习《小熊帮忙》,李老师给大家带来了一只可爱的小熊玩偶,她用小熊讲解课文的内容,生动形象地展示了小熊如何乐于助人,让我们对课文内容理解得更加深入。

还有一次,我们学习《小鱼儿与她的父亲》,李老师上课带来了一缸小鱼,她用小鱼的故事告诉我们,父爱是伟大而无私的。

李老师对我们的要求非常严格,她常说:“语文不仅仅是读书,更要学会思考,多读万卷书不如读好一本书。

”她会布置很多的作业,让我们在思考和动手实践中提高自己的语文素养。

每次上课,她都会点名,检查我们的作业情况。

她认真批改作业,对我们的优点给予肯定,对我们的错误给予指导和纠正。

在李老师的引导下,我不仅学到了丰富的语文知识,还学会了如何用简练的语言表达自己的思想和情感。

在她的悉心指导下,我开始参加诗歌朗诵比赛和作文比赛,取得了不错的成绩。

除了教学工作,李老师还非常关心我们的生活。

她经常在课间关心我们的饮食和睡眠,还会给我们提供一些健康的饮食和生活习惯的建议。

她还组织我们参观一些文化名人的故居和博物馆,开拓了我们的视野。

在小学三年级毕业时,我写了一封感谢信给李老师,感谢她对我的教育和关心。

李老师非常感动,她回信说我是一个乖巧听话并且有才华的学生,她相信我在以后的学习道路上会取得更好的成绩。

回忆起小学语文老师李老师,我久久不能忘怀。

她是一位平凡而又伟大的语文教师,在她的教导下,我迈开了语文学习的第一步,她让我明白了读书的重要性,也让我懂得了奋发努力向前走的意义。

我将永远铭记她的关心和教诲,用她的教导去影响和鼓励着我的学习生活。

二年级语文作文:回忆我的小学语文老师

二年级语文作文:回忆我的小学语文老师

二年级语文作文:回忆我的小学语文老师在我小学二年级的时候,有一个非常特别的老师,在我心中留下了深刻的印象。

她就是我的语文老师,杨老师。

杨老师是一个非常温和而亲切的女士,总是笑容满面,给人一种非常舒服的感觉。

她总是穿着一件粉色的连衣裙,头上戴着一顶小小的花朵帽子,看起来非常有气质。

杨老师上课的时候总是非常有条理,从不囫囵吞枣地将知识传授给我们。

她总是先讲一些有趣的故事或者发生在我们身边的事情,引发我们的兴趣,然后再结合故事来讲解课文,这样,我们就能更加理解课文的内涵和意义。

杨老师的语文课堂总是非常生动有趣的。

她会带来一些小动物或者植物,和我们一起观察它们,引发我们的思考。

她总是鼓励我们积极思考,不怕犯错误,她说学习语文就是要学会思考和表达,只有经过思考,才能把自己的想法表达出来。

除了教书之外,杨老师还会给我们布置一些有趣的作业。

有一次,她要求我们写一封信给家人,表达对他们的感恩之情。

我写了一封感谢爸爸妈妈的信,感谢他们的养育之恩和无微不至的关怀。

杨老师读了我的信后,竟然当着全班同学的面表扬了我,我心里感到非常骄傲和开心。

杨老师就像我们的朋友一样,经常和我们聊天,了解我们的家庭和生活情况,激励我们努力学习。

她总是鼓励我们多读书,多写作文,她说读书可以开阔我们的视野,写作文可以提高我们的语言表达能力。

记得有一次,我们班组织了一场作文比赛,杨老师鼓励我们积极参加。

我写了一个关于我和妈妈的小故事,最后还得了一个奖。

当我拿到奖状时,我感受到了成功的喜悦和满足。

这都离不开杨老师的鼓励和帮助。

在和杨老师在一起的这段时间里,我的语文成绩不断提高,也对语文产生了浓厚的兴趣。

我学会了如何欣赏诗歌,如何理解课文,如何写作文。

杨老师不仅教给了我知识,还教会了我如何成为一个有思想、有品德的人。

如今,我已经进入了初中阶段,但是我永远不会忘记杨老师的教诲和帮助。

她是我人生道路上重要的一个里程碑,我希望以后能够努力学习,将来也能成为一个优秀的老师,像她一样去教育和帮助更多的学生。

二年级语文作文:回忆我的小学语文老师

二年级语文作文:回忆我的小学语文老师

二年级语文作文:回忆我的小学语文老师
当我回忆小时候的往事时,最深刻的就是我的小学语文老师。

她是我成长路上最重要
的人之一,教会我读书与写作,塑造了我的性格,让我对语文产生了浓厚的兴趣,甚至从
此爱上了阅读。

我的小学语文老师是一位年轻漂亮的女老师,她总是笑眯眯的,声音温柔,感觉很亲切。

她的课堂富有生气,总是融洽而高效。

她不仅急于传授知识,而且非常了解学生的需
求和兴趣。

她为每个人制定个性化的教学计划,让每个人都能理解和掌握语文,不仅仅是
单纯的字词和语法语义,更是激发了我对文化和人生的思考。

在她的课堂里,我不仅学会了读书解意,更学习了写作技巧。

她不仅打破了儒家思想
的枷锁,更为我们呈现了更广阔的思维空间。

她通过让我们阅读不同类型的书籍和文章,
提高我们的文学素养和价值观。

她还教导我们写作,鼓励我们写感想和自己的故事,发挥
我们的创造力,让我们自然而然地掌握了写作的技巧和方法。

在她的课堂里,我长大了,变得自信和有思想。

她给我们一种自由的教育模式,鼓励
我们课余时间阅读各种书籍,培养了我们的学习兴趣和阅读习惯。

她还教导我们要有自己
的梦想,要尽力去争取自己想要的,并为自己所喜欢的东西努力奋斗。

总的来说,我的小学语文老师影响了我的一生,在我的生命之路上她是一位重要的导师。

她教导我们的不是单纯的语文知识,更是人性、文化和生命的道路。

我十分坚信她在
我们每个人心中留下了深深的印记,并且她的教导将会伴随我们成长一生。

我会一直感怀,珍惜她的教诲,永远铭记在心!。

回忆我的小学语文老师

回忆我的小学语文老师

回忆我的小学语文老师我还记得那个年代,当时国内的教育资源并不如今天这么丰富。

我有幸拥有了一位出色的小学语文老师,她的教诲使我至今受益匪浅。

我小学的时候,是一所农村小学,规模不大。

我那位语文老师名叫李老师,她是一个非常和蔼可亲的中年妇女。

她总是穿着华丽的旗袍,一头乌黑亮丽的头发梳得整整齐齐。

李老师教我们语文课上非常有耐心,总是关心学生的学习情况和生活琐事。

她会和我们促膝长谈,倾听我们的困惑和心声。

她总是努力激发学生的学习兴趣,给我们讲些有趣的故事,小诗小调,从而引起我们对语文的热爱。

记得一次她给我们讲了《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的故事,她的口才拿捏得恰到好处,让我们如痴如醉。

她用她丰富的情感和恰到好处的语言,为我们展示了丰富的中华文化。

李老师对我们的学习要求也非常严格,她常说:“字要写工整,读书要博览群书!”在她的引领下,我们捧起了诗词,背诵古文;我们的作文提高了许多,字迹也变得工整有力。

她鼓励我们积极参加各类文学活动,例如朗诵比赛和作文比赛。

没想到,我在她的教导下获得了第一名,并代表学校参加了市区级的比赛。

那时我记得自己非常紧张,可当我站在舞台上,我看到了李老师欣慰的微笑,我突然变得从容自信,发挥得很出色,最终也获得了比赛的第一名。

不仅在课堂上,李老师还经常带我们参观博物馆、图书馆等地方。

她会细心讲解每个展品的历史背景和文化内涵,使我们对我们自己的大中华文化更加自豪和热爱。

我记得一次,她带我们去山上参观古老的清代古战场,她用引人入胜的口述历史来讲述那段历史的故事,让我们仿佛置身感受到了历史的厚重和深远。

李老师的教诲也深深地影响了我。

她不仅教会了我语文知识,更教会我如何做一个有内涵的人。

她告诉我们要有一个正确的价值观,要有良好的人际关系,要有坚忍不拔的毅力,要克服困难。

回忆起我的小学语文老师,我不禁心中一暖。

她是给我带来了了很多正能量和启发的老师。

她的教诲使我受益终生,也在我后来的学习和生活中起到了重要的指导作用。

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回忆我的语文老师
曹文轩
我今天面对的是小学的老师们,这也算是一个缘分。

那么大家知道,我是一个大学老师,我最喜欢面对的却是中小学的老师们和同学们。

在中国的大学里头,我想像我这样的,与中小学之间有着亲密关系的老师并不多,那么这个关系建立大概是因为这么几个原因,一,我一直关心中小学的语文教学和作文教学。

在座的是小学老师,可能不太清楚,有些高中语文老师大概就知道了,人民教育出版社的语文教材有两册是我主编的,一册是必修课,一册是选修课;另外我还编选过许多民间的语文读本,比如说《新语文读本》,比如说南京师范大学出版社出版的《第二语文》,再比如说北京大学出版的《新人文读本》等等。

那么这是一个原因,那么另外一个原因可能是因为我的作品选在各种版本的语文教材里头。

那么第三个原因可能是我有大量的作品在大量的中小学生手头上包括老师手头上流传。

作为语文老师,让我回忆一个人,他是我的高中语文老师。

我的高中是在文革中渡过的。

说到这个时候,大家很快会想到一个词,叫“荒漠”。

因为这是一个一望无际的荒漠的时代。

可是你们大概谁都不能想到,本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中。

为什么?因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师,下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。

他们到了我所在的中学,做了我的老师。

我的物理老师,我的化学老师,我的数学老师,乃至教我们打篮球、跳绳的体育老师,都是苏州城里头名校的名师。

今天再要找到这样一所学校,我以为是绝对不可能的。

所以讲,本人在文革中受到的教育是“盛宴”,是“满汉全席”。

这个世界就是这样奇怪,在这样一个大的背景下,这个小小的环境,和大的环境是完全不一样的。

我的所有的老师都学养深厚,比如说我的数学老师,他讲课绝对不会复习上一节课的内容,因为在他看来,我讲过的孩子们就一定懂了,不用再去复习的,所以他讲过的课永远是一条直线,起点在哪儿,那么就从哪个地方出发。

他的板书也特别棒,因为我们特别喜欢他的板书,所以每次他在上数学课之前,我们都不是用黑板擦,而是用湿毛巾反复地擦拭,直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。

他讲数学课的时候,一边讲一边从右上角开始写那些公式,那些定理,等把课讲完,正好是一面黑板字。

可惜当时没有相机,如果有相机把那个镜头拍下来,今天装裱在家里,挂在墙上,就是非常有装饰感的、现代性很强的一幅画。

那些老师们各有各的品性,各有各的脾气。

比如我的数学老师,他的性格非常缓慢,我的语文老师曾经形容过他说,有一天他的衣服着火了,他问这个火是从哪里来的呢?他就是这样的一个数学老师。

特别要感激的是我的语文老师,她是南京大学的高材生,是一个高高的,身体长得非常扁平的女人。

这个女性是我心目中最高贵,最美丽的人。

在以后的生活中,我千百度寻找过,但是也没有找到过像这样的一位女性。

我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也
没有带语文教材,是空手走上来的。

她望着我们,说了一句话,说:“同学们,什么叫‘语文’。

”然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”。

期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。

春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。


然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样,晚上的雨与夜里的雨也不一样。

”然后她又说:“同学们,你们知道吗,雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都不是一样的。

”我至今还记得,我们所有的同学把脑袋转向了窗口,那个时候,外面有一大片荷花塘,我们至今还记得,千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。

这就是我的语文老师。

大概一个星期之后,她又开始走上讲台,那一天是讲作文课。

她走上讲台之后,说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。

”在此之间,我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。

这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出了教室,来到了离教室不远处的一条大河边。

我至今还记得坐在大河边上,望着那条大河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”
晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口。

我记得不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开。

她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:“你请进来坐一会儿。

”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。

她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后她说:“你过来看看,我们先不说内容,就是这些字,你的那些作文,字非常地稚拙,但是能看出你非常地认真。

你再看看那最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了。


她又说:“在这六本作文本里,都有一篇作文是写春天的,你第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天的描写。

但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗,你看看你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。

当那些老师们都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。


她说:“才气,有时候是害人的。


我记得那一天离开她的卧室,走进校园,月亮特别的好。

月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。

那个夜晚是我一生铭记的。

没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生的道路。

这就是我的语文老师。

我要说语文和语文老师,对一个学生的成长是至关重要的。

我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用,我只是说语文和语文老师是无可替代的。

语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。

我无法想象一个学校没有语文和语文老师,我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。

我们应当对语文老师充满敬意。

全世界都应当如此!。

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