资源勘查工程专业2017级本科培养方案
工程地质勘查人才培养方案
工程地质勘查人才培养方案一、引言工程地质勘查是土木工程领域非常重要的一部分，它涉及到对地下地质情况的调查和分析，为工程建设提供可靠的地质数据和评价，是土木工程必不可少的环节。
而要想保证勘查工作的质量和效率，就需要有一支具备专业知识和技能的工程地质勘查人才队伍。
为此，对工程地质勘查人才的培养就显得尤为重要。
二、人才培养的基本目标1. 培养具备扎实的地质基础理论知识和较强的实际操作能力的人才；2. 培养具备良好职业操守和团队协作精神的人才；3. 培养具备解决实际工程地质问题能力的人才。
三、人才培养的基本原则1. 紧密联系实际，强化实践教学；2. 开展校企合作，加强实习实训；3. 强化专业技能培养，提升实践能力；4. 培养扎实的理论基础，注重实践应用；5. 强调专业素养与社会责任，塑造全面发展的工程地质专业人才。
四、人才培养的基本内容1. 专业基础知识的学习工程地质勘查人才在学习过程中，应该深入学习地质学、地质工程学、岩土力学、地质勘查方法论、地质勘查工程技术等专业基础知识，并结合实际案例进行分析和综合运用，通过理论学习和实践操作来加深对专业知识的理解。
2. 实践能力培养在校期间，学生应参与相关实验室实践和专业实训，掌握常用的勘查工具和设备的使用方法，了解常见的勘查方法和技术，熟悉勘查现场的流程和要求，并参与实际工程地质勘查项目，积累实践经验。
3. 专业技能的培养学生应具备现代勘查工作的基本技能，包括使用矿山仪器设备的熟练操作、岩土采样分析、地质信息的收集和处理等基本操作技能，并能在实际工程地质勘查中独立开展勘查工作。
4. 专业素养与社会责任培养学生应具备良好的职业操守和团队协作精神，能够遵守职业道德规范，具备一定的团队合作和协调能力，积极主动地承担社会责任，并具有解决实际工程地质问题的能力。
五、实施方案1. 建立健全的课程体系构建科学完善的专业课程体系，包括地质学、岩土力学、地质工程学、勘查方法与技术等基础课程，以及实验室实践、实习实训等环节，确保学生毕业时具备扎实的专业基础知识和一定的实践能力。
地质勘探培训计划
地质勘探培训计划地质勘探是一项重要的工作，对于资源开发、工程建设等领域具有关键意义。
为了提高地质勘探人员的专业素养和技能水平，特制定本培训计划。
一、培训目标本次地质勘探培训的主要目标是：1、让学员深入了解地质勘探的基本理论和方法，包括地质学、矿物学、岩石学等基础知识。
2、掌握地质勘探中常用的技术和工具，如地质罗盘、GPS 定位仪、地质采样工具等的使用方法。
3、培养学员的实地勘探能力，能够独立完成地质调查、采样和数据记录等工作。
4、提高学员对地质数据的分析和处理能力，能够准确解读地质信息并撰写勘探报告。
5、增强学员的安全意识和环保意识，确保在勘探工作中遵守相关规定和标准。
二、培训对象本次培训主要针对以下人员：1、新入职的地质勘探工作人员。
2、有一定工作经验但需要进一步提升技能的地质勘探人员。
三、培训内容1、地质基础知识地质学概论：地球的结构、地质作用、地层与地质年代等。
矿物学：常见矿物的特征、鉴定方法和用途。
岩石学：三大类岩石（岩浆岩、沉积岩、变质岩）的特点、形成过程和分类。
2、地质勘探技术与方法地质填图：野外观察、记录和绘制地质图的方法。
地质剖面测量：测量和绘制地质剖面的技术。
地质采样：不同类型样品的采集方法和要求。
3、勘探工具与仪器的使用地质罗盘的使用：测量地质体的产状要素。
GPS 定位仪的操作：定位和记录勘探点的坐标。
其他仪器：如水准仪、全站仪等的基本使用方法。
4、地质数据处理与分析地质数据的整理和录入：使用专业软件进行数据管理。
数据分析方法：如统计分析、图表绘制等。
地质报告的撰写：格式、内容和要求。
5、安全与环保野外工作安全：个人防护、应急处理等。
环境保护：在勘探过程中减少对环境的影响。
四、培训方式1、课堂讲授由专业教师进行理论知识的讲解，通过多媒体教学手段，如图片、视频等，让学员更直观地理解地质概念和现象。
2、实地操作组织学员到野外实地进行地质勘探操作，在实践中巩固所学的理论知识和技能，由经验丰富的导师进行现场指导。
勘察 培训 计划
勘察培训计划一、培训背景随着国家经济的不断发展和城市建设的迅速推进，勘察行业也得到了快速的发展。
为了适应这一发展趋势和满足勘察工作的需求，我公司决定开展一次勘察培训，提高员工的专业技能和工作水平，为公司的发展打下坚实的基础。
二、培训目标1.提高员工的勘察专业知识和技能，提升勘察工作质量和效率。
2.不断提高员工的创新意识和团队协作能力，培养员工的综合素质。
3.加强员工的安全意识和职业道德，确保勘察工作的安全和合法性。
三、培训内容1.勘察专业知识的学习：地质勘察、地基勘察、工程测量等方面的基本理论和技术知识的学习。
2.勘察工具的使用：现代勘察仪器设备的操作和维护、数据的采集和处理等方面技能的培训。
3.勘察实践能力的提升：建立勘察实训基地，进行实地勘察操作，提高员工的实践能力和应变能力。
4.安全管理知识的学习：勘察作业中的安全风险防范、应急处置等方面的知识培训。
5.职业道德和团队协作的培训：加强员工的职业道德教育和团队协作意识的培养。
四、培训方式1.理论学习：邀请勘察领域的专家学者和公司内部资深员工进行课堂授课。
2.实际操作：在勘察基地进行实地操作、模拟实验等形式的培训。
3.案例分析：结合真实案例进行分析讨论，加深员工对勘察工作的理解和应用能力。
4.讲座交流：组织相关领域的讲座和交流活动，增加员工的知识储备和视野。
5.小组合作：通过小组合作的形式，培养员工的团队协作能力和交流沟通能力。
五、培训措施1.制定详细的培训计划和教材，为员工提供全面系统的学习内容。
2.邀请有资深经验的专家学者和公司内部的优秀员工进行授课，提高培训的专业性和实用性。
3.建立严格的考核机制，促使员工积极学习，确保培训效果。
4.开展培训前的需求调研，确保培训内容与员工实际需求相符。
5.加强与其他相关单位的合作，共享资源，提高培训效果。
六、培训评估1.培训过程中进行中期和结业考核，评估员工的学习情况和成绩。
2.通过问卷调查、座谈会等形式，收集员工对培训质量和效果的反馈，及时调整培训方案。
资源勘查工程 培养方案
资源勘查工程培养方案一. 课程设置及目标资源勘查工程是地质工程的一个重要分支，它是通过对地下资源进行勘查、评价、开发和利用，为综合开发利用地下资源提供科学依据的工程技术。
资源勘查工程的培养方案主要面向地质工程、矿产勘查开发等相关专业，旨在培养具备资源勘查技能和专业知识的工程技术人才，能够胜任勘查、开发和利用地下资源的工作。
资源勘查工程的课程设置主要包括资源地质学、矿产勘查、地质勘查工程、地下水勘查、地质调查等方面的课程。
通过这些课程的学习，学生将掌握资源勘查的基本理论、技术和方法，具备解决实际问题的能力。
资源勘查工程的培养目标是培养具备较扎实的资源勘查专业基本理论和系统知识，具备一定的科研和实践能力，掌握资源勘查领域所需的基本技能和方法，能够在资源勘查、勘探开发、勘察设计单位、大中型矿山企业及地质工程公司从事地下资源勘查、评价、勘探、开发利用等方面工作的高级技术人才。
二. 课程设置1. 资源地质学资源地质学是资源勘查工程的基础课程，主要包括地球球科学概论、矿床形成机制、矿床分类、矿床勘查方法等内容，通过本课程的学习，学生将掌握资源勘查的基本理论和方法。
2. 矿产勘查矿产勘查是资源勘查工程的主干课程，主要包括矿产地质、矿物学与岩石学、地球化学、勘探地球物理学等内容，通过本课程的学习，学生将掌握矿产勘查的基本理论和方法。
3. 地质勘查工程地质勘查工程是资源勘查工程的重要课程，主要包括地质调查、地质勘探、钻探工程、地下水勘探、勘查地质学等内容，通过本课程的学习，学生将掌握地质勘查工程的基本理论和技术。
4. 地下水勘查地下水勘查是资源勘查工程的重要方向，主要包括水文地质、水文地质勘查、地下水文地质调查、水资源勘查与管理等内容，通过本课程的学习，学生将掌握地下水勘查的基本理论和方法。
5. 地质调查地质调查是资源勘查工程的基础课程，主要包括地质图解读、地质调查方法、地质测量等内容，通过本课程的学习，学生将掌握地质调查的基本理论和技术。
地质勘探培训计划
地质勘探培训计划地质勘探是一项对专业知识和技能要求极高的工作，为了提高地质勘探人员的业务水平和工作能力，特制定本培训计划。
一、培训目标1、使学员掌握地质勘探的基本理论和方法，包括地质学、矿物学、岩石学、地层学等基础知识。
2、提升学员的野外实地勘探技能，如地质剖面测量、样品采集、地质填图等。
3、培养学员运用先进仪器设备进行地质勘探的能力，如地质雷达、GPS 定位仪、全站仪等。
4、增强学员对地质数据的处理和分析能力，能够准确解读地质资料并撰写地质报告。
二、培训对象从事或即将从事地质勘探工作的人员，包括新入职员工、在职员工以及有意愿提升地质勘探技能的相关人员。
三、培训内容1、地质基础知识（1）地质学概论：地球的结构、地质作用、地质年代等。
（2）矿物学：常见矿物的特征、鉴定方法。
（3）岩石学：三大类岩石的分类、特征及成因。
（4）地层学：地层的划分与对比方法。
2、野外实地勘探技能（1）地质剖面测量：测量方法、数据记录与处理。
（2）样品采集：采集方法、样品标记与保存。
（3）地质填图：填图方法、规范与技巧。
3、仪器设备使用（1）地质雷达：原理、操作方法与数据解读。
（2）GPS 定位仪：定位与导航功能的使用。
（3）全站仪：测量与绘图功能的应用。
4、地质数据处理与分析（1）地质数据的整理与录入。
（2）运用专业软件进行数据分析，如 MapGIS、Surfer 等。
（3）地质报告的撰写规范与要点。
四、培训方式1、理论授课邀请资深地质专家和学者进行课堂讲授，通过 PPT、视频等多媒体手段辅助教学，使学员系统地掌握地质勘探的理论知识。
2、实践操作在野外实习基地和实验室进行实地操作培训，让学员亲自动手进行地质剖面测量、样品采集、仪器设备使用等实践活动，提高实际操作能力。
3、案例分析选取典型的地质勘探项目案例，组织学员进行分析讨论，学习成功经验和解决问题的方法。
4、小组讨论将学员分成小组，针对特定的地质问题进行讨论和交流，培养学员的团队合作精神和解决问题的能力。
资源勘查工程专业职业规划书
资源勘查工程专业职业规划书第一章：引言资源勘查工程专业是研究地球内部资源分布、储量及开采等方面的学科专业。
作为一名优秀的大学生，我将在本文中详细探讨我对资源勘查工程专业的职业规划，并展示我如何通过学习和实践，为未来的职业发展做出明智的决策。
第二章：专业背景和发展趋势2.1 专业背景资源勘查工程专业是地质类专业中的重点学科之一。
它涉及地球科学、工程技术和管理科学等多个学科的知识与技能，培养学生具备资源勘查与开发的能力。
2.2 发展趋势随着全球经济的快速发展和对自然资源的需求不断增长，资源勘查工程专业具有巨大的发展潜力。
新技术和新方法的不断涌现，为资源勘查工程提供了更多的机遇和挑战。
第三章：个人职业规划3.1 兴趣和天赋在初中和高中阶段，我对地质学和环境保护产生了浓厚的兴趣，并参加了相关社团活动和科普讲座。
我喜欢钻研地球内部的奥秘，对于资源勘查工程专业的学习和研究有着强烈的渴望。
3.2 学术能力和成就在我大学期间，我将全力投入于资源勘查工程专业的学习。
我将通过参加实验室研究项目、参观工矿企业以及参加学术会议等方式，提升自己的学术能力，并争取在该领域取得一定的成就。
3.3 实践经历和技能培养在校期间，我将积极参加实践活动，包括实习、实地考察及参与校外项目。
通过这些实践经历，我将提高我的实践能力和技能，同时培养团队合作和解决问题的能力。
第四章：职业路径规划4.1 研究岗位作为一名资源勘查工程专业的学生，我计划在本科毕业后继续攻读硕士学位，并在研究机构或大型资源勘查企业从事科研工作。
我将专注于资源勘查技术研究，并为解决资源勘查难题做出贡献。
4.2 工程实践岗位通过参加工程实践项目，我将锻炼我的实践能力和团队合作能力，积累实践经验。
毕业后，我计划进入矿业公司或勘察设计单位等地，从事资源评价和矿产储量估算等工作。
4.3 管理岗位随着职业经验的积累，我将积极寻求管理岗位的机会，成为一名资源勘查工程项目的领导者。
资源勘查工程 培养方案
资源勘查工程培养方案一、培养目标1. 培养目标本专业培养具备扎实的地质基础理论和专业知识、熟练的勘查技能、较强的实践能力、良好的科学素养和创新精神的复合型、应用型人才。
2. 培养要求（1）熟悉矿床学、构造地质学、工程地质学、勘查技术等理论知识，掌握资源勘查工程的基本理论和方法；（2）熟练掌握地球物理方法、地质勘查方法、地球化学研究方法、遥感与GIS技术；（3）具备较强的实际工作能力和现场管理能力；（4）具备较强的语言表达能力和团队协作精神；（5）具备较强的自学能力和创新意识。
二、培养体系1. 专业课程设置（1）地质学基础课程：地质学概论、构造地质学、矿床学、地球化学等；（2）资源勘查专业核心课程：地球物理勘查、测量技术、地质勘查技术、矿床勘查理论与方法、遥感地质学、地球化学勘查等；（3）实践教学环节：地质勘查实习、资源勘查工程设计、地质勘查综合实验等。
2. 实践教学环节（1）地质勘查实习：学生在勘查单位参与实际的地质勘查实习活动，熟悉勘查工作现场和操作流程；（2）资源勘查工程设计：通过课程设计、勘查项目论证等环节，提高学生综合能力和实际操作能力；（3）地质勘查综合实验：组织学生进行地质勘查实验、数据处理、勘查报告撰写等实践性活动。
三、培养优势1. 师资优势本专业拥有一支结构合理、专业技术全面的教师队伍，包括地质学、地球物理学、矿床学、资源勘查工程等相关专业的教师。
他们具有丰富的教学和实践经验，能够为学生提供系统的知识和实践指导。
2. 实践基础学校地处资源丰富的地区，为学生提供了得天独厚的实践条件。
学校与多家地质勘查单位有着良好的合作关系，能够为学生提供实地勘查、项目实习等机会。
3. 教学资源学校拥有完备的地球物理勘查、地质勘查、地球化学勘查等实验室，能够为学生提供良好的实验条件。
同时，学校还拥有丰富的图书馆资源、期刊资源，能够为学生提供优质的学习和科研环境。
四、培养模式1. 课堂教学本专业采用理论与实践相结合的教学模式。
勘查技术与工程培养方案
勘查技术与工程培养方案勘查技术与工程是土木工程领域的重要分支，它专注于进行地下和地面工程勘查、测试和监测，为工程设计和施工提供准确可靠的数据和信息。
勘查技术与工程的培养方案应该充分结合理论与实践，培养学生的综合能力和创新精神，以下是一份基本的勘查技术与工程培养方案示例。
一、培养目标1.掌握勘查技术与工程的基本理论知识，包括地质学、地球物理学、工程测量学等方面的基础知识；2.熟悉常用的勘查工具和设备，并能独立进行工程勘查、测试和监测工作；3.具备较强的数据分析和处理能力，能够准确判断工程地质条件和环境特征；4.具备工程规划和设计的能力，能够为工程项目提供科学可行的勘查方案和建议；5.培养学生的团队合作和沟通能力，以及工程管理和安全意识；6.培养学生的创新能力和终身学习的意识，提高其应对新技术和新挑战的能力。
二、培养内容及课程安排1.基础课程：-地质学基础：地球构造、岩石学、地貌学等；-地球物理学基础：地磁学、重力学、地震学等；-工程测量学：测量基础、工程测量方法与设备；-数学与力学：数学基础、力学基础；-计算机应用基础：CAD软件、地理信息系统（GIS）软件的基本操作等。
2.专业课程：-勘查工程学：工程地质力学、勘察概论、岩土工程勘察、地基处理与加固等；-岩土工程学：土力学、岩土工程设计、地基基础工程等；-工程地震学：工程地震学导论、工程地震学基础、工程动力学等；-勘查技术：岩土工程勘查技术、地球物理勘查技术、地质灾害勘查技术等；-勘探与勘察工程：地质灾害与环境工程勘探、海洋勘探技术与工程等；-工程实践：勘察技术实训、工程勘查实习、工程实践综合训练等。
三、实践教学1.勘查技术实验：包括使用常用的勘查工具和设备进行实际操作，比如地质锤、电磁波杆、声纳等；2.勘查技术实训：根据真实勘查项目的需求，组织学生进行勘查任务的规划、设计、实施和数据处理；3.工程勘查实习：到相关工程项目的施工现场进行实习，学习实际工作中常用的勘查技术和工程管理；4.工程实践综合训练：结合多学科知识，组织学生开展跨学科的工程实践项目，培养学生综合应用所学知识解决实际问题的能力。
勘察单位技术培训计划
勘察单位技术培训计划一、培训目的为了提高勘察单位技术人员的专业水平，加强技术创新能力，提高勘察质量和效率，本培训计划旨在系统性地培养和提高勘察单位技术人员的专业水平和工作能力，进而推动勘察单位技术水平的提高，提高勘察单位核心竞争力。
二、培训对象本次培训对象为勘察单位的技术人员，包括测量工程师、地质工程师、工程技术人员等。
三、培训内容1. 勘察单位技术人员的专业知识和实际操作技能（1）地质勘察知识和技术：包括地质勘察的原理、方法、工具和装备等，对不同地质情况下的勘察工作进行分析和应用；（2）测量技术和仪器：包括测量的基本原理、测量方法、使用测量仪器，以及数据处理等；（3）勘察工程设计软件的使用和应用：包括CAD等勘察工程设计软件的基本知识和应用能力；2. 勘察单位技术人员的岗位职责和专业知识（1）测量工程师的技术水平提高：包括现场测量、数据处理和测量结果分析等技术；（2）地质工程师的技术水平提高：包括地质勘察和分析、报告撰写、资料整理等技术；（3）工程技术人员的专业知识提高：包括工程设计软件的使用、报告撰写和工程技术文件整理等技术。
四、培训方法1. 理论学习培训：通过学习班、讲座等形式进行专业知识和实际操作技能的培训；2. 实践技能培训：通过实地勘察、模拟操作等形式进行实际操作技能的培训；3. 专业培训：通过和行业内专家、资深人员的交流互动，进行专业技能的培训。
五、培训周期本次培训计划为期三个月，共包括两个阶段的培训内容，每个阶段为一个月。
六、培训方式本次培训采取线上结合线下的方式进行，包括专门的培训学习班、实地勘察等。
七、培训考核1. 学习成果考核：对培训期间的理论学习成果进行考核，包括考试、作业等形式；2. 实际操作技能考核：对培训期间的实践技能进行考核，包括模拟操作、实地勘察等形式；3. 专业知识考核：对培训期间的专业知识进行考核，包括考试、访谈等形式。
八、培训效果通过本次培训计划，使勘察单位的技术人员能够更加系统和全面地了解和掌握勘察的专业知识和实际操作技能，提高勘察质量和效率，增加技术创新能力，提升核心竞争力。
勘察设计人员培训计划
勘察设计人员培训计划引言勘察设计是指在土木工程、建筑工程、交通工程、水利工程等领域中，对工程项目所需要的地质、水文、地理、气象等自然地质条件进行调查和分析，在此基础上，进行工程的设计、规划、施工等工作。
在如今的社会中，勘察设计行业发展迅猛，随之而来的是对勘察设计人员专业素养的需求。
因此，制定一套科学、完备的培训计划，提高勘察设计人员的专业水平和技能，成为当务之急。
本文将详细阐述如何制定一个高效的勘察设计人员培训计划。
一、培训目标1. 提高勘察设计人员的专业技能，使其掌握先进的勘察技术和方法；2. 培养勘察设计人员的独立分析和解决问题的能力；3. 增强勘察设计人员的团队协作能力，促进团队的协作；4. 提高勘察设计人员的责任心和使命感，保障工程的质量和安全。
二、培训内容1. 地质勘察技术地质勘察是勘察设计的基础工作，培训内容包括地层构造分析、岩土工程勘察、地下水勘察等方面的技能。
通过理论授课、实地勘察练习等形式，提高勘察设计人员的地质勘察能力。
2. 测量技术测量技术是勘察设计人员必备的基本技能，需要培训人员掌握测量仪器的使用、测量操作方法、测量数据处理等知识，从而提高测量精度和可靠性。
3. 土木工程设计土木工程设计是勘察设计人员的核心竞争力，培训内容包括土木工程设计理论、设计方法、设计标准等方面的知识，帮助培训人员掌握先进的设计技术。
4. 工程管理工程管理是勘察设计人员必备的综合能力，培训内容涉及工程管理理论、管理实践、成本控制、工期管理等方面的知识，帮助培训人员掌握项目管理技能。
5. 安全生产安全生产是勘察设计人员的职业责任，培训内容包括安全知识、安全管理、事故应急处理等方面的技能，提高安全意识和应急处理能力。
6. 计算机辅助设计计算机辅助设计是勘察设计的现代化工具，培训内容涉及CAD、GIS、BIM等相关软件的使用和应用技巧，提高计算机辅助设计能力。
三、培训方式1. 理论授课通过授课的方式，向培训人员传授勘察设计的理论知识和实践经验，提高专业素养和技术水平。
资源勘查工程(油气资源勘查)专业培养计划表(理工类)
50
50
4
选
27070200
结晶学与矿物学
5
90
40
50
5
选
27043000
岩矿鉴定
3
50
10
40
3
选
27070900
遥感地质学
3
50
30
20
3
最低选修要求
* 5门课选2 *
7
130
小计
35
670
续：资源勘查工程（油气资源勘查）专业培养计划表（理工类）
课
程
类
别
课
程
性
质
课程编号
课程名称
学
分
学 时 数
2
54
36
18
3
必
11050010
马克思主义
基本原理概论
2
54
36
18
3
必
11060010
毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论
4
108
72
36
4
必
14000011/12
13/14
体 育(1) (2) (3) (4)
2/2/
2/2
36/32/
32/32
36/32/
32/32
2
2
2
2
必
13030011/12/
石油与天然气
地质学课程设计
1
1周
1
周
小计
40
40周
总计
180
2596
＋40周
资源勘查工程（油气资源勘查）专业培养计划课时统计表（理工类）
课程性质
资源勘查工程主修课程
资源勘查工程主修课程
资源勘查工程主修课程包括以下内容：
1. 矿产地质学：研究地球内部的构造、矿产的分布、成因和形成条件等，为后续的勘查工作提供基础知识。
2. 矿床学：深入了解矿床的类型、特征、形成机制和勘查预测方法，为有效勘查提供理论支持。
3. 矿山测量：培养学生进行地形测量、地下测量和开采测量等方面的技能，以确定矿山的地理位置和地质特征。
4. 矿山设计与规划：学习矿山设计原理、方法和技术，包括选矿、采矿方式、支护与巷道设计等。
5. 采矿工程：学习采矿的基本理论和方法，包括矿山开采、输送、化学处理、环境保护等。
6. 勘查技术：学习常用的物探方法、地球化学勘查方法和遥感技术，以提高勘查效率和准确性。
7. 矿产经济学：了解矿产市场的基本原理和经济效益评价方法，培养学生对资源开发与管理的经济意识。
8. 环境保护与安全技术：学习矿山环境保护和安全监控的相关知识，提高矿山生产过程中的环境友好性和安全性。
9. 矿业法律与政策：了解矿业相关的法律法规和政策，培养学生的法律意识和规范意识。
10. 工程实践：通过实地考察、实习和毕业设计等实践活动，
将理论知识与实际应用相结合，提升学生的实际操作能力。
这些主修课程将为学生打下坚实的理论基础和实践技能，使其能够从事矿产资源勘查工程的工作，并在相关行业中有所建树。
资源勘察工程培养方案
资源勘察工程培养方案一、资源勘察工程专业培养方案1. 培养目标资源勘察工程专业的培养目标是培养具有坚实的自然科学和人文社会科学基础知识、扎实的专业理论基础、较强的实践动手能力和创新能力的复合型应用型本科高级技术人才。
具体要求如下：（1）知识结构广泛，基础知识扎实。
具有坚实的数学、物理、化学、地质学等自然科学基础知识，熟悉资源勘查工程领域的专业基础知识和前沿知识。
（2）具有较强的实地勘察和实验研究能力。
能够熟练运用地质勘查仪器、地球物理勘探仪器、化验仪器等进行实地勘查和实验研究。
（3）具有较强的理论分析和问题解决能力。
能够熟练运用地质学、地球物理学、地球化学等相关专业理论知识进行资源勘查和地质勘探问题的分析和解决。
（4）具有较强的科研、管理和实践能力。
能够从事资源勘查、地质勘探和环境地质工程领域的科研、管理和实践工作。
2. 培养要求（1）具有较强的自学能力和团队合作精神。
能够独立进行学习和研究，能够与他人合作完成学习和研究任务。
（2）具有勇于创新的精神。
能够不断学习和进步，积极采用新技术、新方法进行资源勘查和地质勘探工作。
（3）具有较强的实践动手能力。
能够熟练操作地质勘查仪器、地球物理勘探仪器、化验仪器等进行实地勘查和实验研究。
3. 培养计划（1）培养年限：4年。
（2）学分要求：总学分不少于160学分。
其中，基础课学分不少于50学分，专业基础课学分不少于60学分，专业选修课学分不少于40学分，毕业设计（论文）学分不少于10学分。
（3）培养模式：以理论教学为主，实践教学为辅。
理论教学包括课堂教学、实验教学、实习教学等；实践教学包括实地勘查、实验研究、毕业设计（论文）等。
4. 课程设置（1）基础课程：包括高等数学、线性代数、概率统计、大学物理、大学化学、工程力学、土木工程制图等。
（2）专业基础课程：包括地质学、地球化学、地球物理学、资源勘查工程学、地质勘查工程学、环境地质工程学等。
（3）专业选修课程：包括资源勘查技术、地质勘探技术、地球物理勘查技术、环境地质勘查技术等。
本科人才培养方案(评审标准)
能反映学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期取得的成就；
专业特色
符合学校专业建设和发展规划；
5
结合本专业办学理念、专业定位、办学经验、发展现状等，准确凝练出专业特色。
培养标准
培养规格中描绘出与本专业相适应的职业岗位群；
10
知识要求：人文、社会科学、自然科学基础知识，学科和专业基础知识，本专业及相邻学科知识等；
2017级本科人才培养方案评审标准
专业名称
市场营销专业
所在学院
国际商学院
专业类型
普通专业支标专业转型专业双创专业
一级指标
二级指标及内涵
标准分值（Mi）
评价等级（Ki）
A
1.0
B
0.8
C
0.6
D
0.4
培养目标
以《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中参考专业培养目标为基础；
10
符合社会经济发展需求和行业特点；
能力要求：准确提炼本专业培养人才应具备的核心能力和综合能力；
素质要求：生理素质、心理素质、文化素质、行为素质等具体体现；
其他要求（参照相关标准）。
毕业要求
符合毕业需要达到的知识、能力、素质等要求；
10
符合毕业需要的总学分和各课程性质学分要求；
毕业要求应能支撑培养目标的达成。
实践实训教学
科学设置实践课程，总学分（学时）比例达到要求；
10
理论课程中的实践教学部分学分（学时）明确具体；
小学期活动要规范、系统、相对固定化；
形成符合本专业特点的实践教学体系。
创新创业教育
开设创新创业类专业课程；
10
创新创业教育融入课程；
勘查技术与工程专业培养目标(精选5篇)
勘查技术与工程专业培养目标(精选5篇)
勘查技术与工程专业培养目标（篇2）
培养目标
本专业以工程技术应用能力和素质培养为主线，德、智、体、美等全面和谐发展与健康个性相统一，具有创新意识和创业精神，扎实的勘查技术与岩土工程专业基础和工程实践能力，获得岩土工程师基本素质的应用型高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习基础地质学、地球物理学、工程地质学地质工程等方面的基本理论知识，从而具有从事资源地质勘查的初步能力和解决常见地质工程问题的基本能力。
勘查技术与工程专业培养目标（篇3）
工程力学、地质学基础、工程地质分析原理、工程地质勘察、岩土力学、岩土钻孔工程、岩土工程设计与施工、岩土加固与治理、岩土工程检测技术、岩土工程机械、岩土工程施工项目管理、水文地质学、环境工程地质学等。
勘查技术与工程专业培养目标（篇4）
勘查技术与工程专业毕业生主要是从事建筑地基的勘察工作，为建筑的设计提供原始资料，以及边坡的治理，公路桥梁等的路线选择等.一句话，就是搞清楚地下的地层情况，为一切上层建筑构造物提供技术支持。
本专业学生毕业后可到资源勘查、工程勘查、管理等单位从事各类资源勘查与评价、管理及工程勘查、设计、施工与监理等方面工作。
本专业就业面较窄，毕业生可在科研机构、高等学校或技术和行政部门从事勘查技术与工程领域的工程勘察、资源勘查等方面的科研、教学、技术开发和管理工作。
勘查技术与工程专业培养目标（篇5）
毕业生能够在城乡建设、交通、水利、能源等领域从事工程勘察与评价工作，可在岩土工程施工、工程监测与检测、以及工程物探等领域从事科研、生产和管理等工作。
资源勘查工程专业培养方案
资源勘查工程专业培养方案一、培养目标实施“卓越工程师教育人才培养计划”，培养面向经济社会发展需求和地质工程领域需要的，基础扎实、功底深厚，能够在资源勘查工程技术领域显示出创新能力的高素质工程技术人才；培养的学生具备较强的沟通能力和组织管理能力；宽厚扎实的科学技术知识基础；较强的工程意识、工程素质和工程实践能力；追求卓越的创新意识和能力；具备持续学习的能力。
本专业培养具备地质学的基础理论知识、掌握地质调查与勘探的室内外工作方法，具有对矿床地质、矿床分布规律等综合分析和研究的初步能力，能在资源勘查、开发（开采）与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作的高级工程技术人才。
二、培养要求毕业生能力要求1.工程技术知识要求具有从事工程开发和设计所需的工程科学技术知识，工程科学以数学和相关自然科学为基础，包括高等数学、工程数学与计算机语言。
工程技术基础知识：大学物理、普通化学、普通化学实验。
工程制图：掌握各种地质工程图样的制作和表示方法。
熟悉相关图学和数字信息知识。
包括测量学、测量学实践、地质制图。
2.需要掌握的理论与实践方法掌握扎实的地质学基础知识和基本原理，了解新技术、新方法、新设备以及本专业的前沿发展现状和趋势。
掌握地球物质构成原理及其演化、运移规律，具备在野外环境下辨认常见矿物、岩石的独立工作能力。
包括结晶学与矿物学、火成岩岩石学、沉积岩石学、变质岩石学、地球化学等地球物质组成学习课程。
掌握构造地质学的基本原理及方法，具备在野外环境下辨认主要地质构造形迹并作出合理推断的独立工作能力。
包括普通地质学、构造地质学、大地构造学，地质认识实习。
掌握基本的古生物学与地史学知识，具备从事野外基础地质调查的独立工作能力，课程包括古生物学与地层学、地质教学实习。
矿产资源勘查相关技术方法，包括勘查技术与方法、水文地质学基础、环境地质学。
3.组织管理、团队协作和沟通交流能力了解项目预算和组织任务、人力和资源，了解工程项目实施程序及质量控制标准；参与实际工程，在企业工程师带领下参与项目的具体实施，了解项目实施的全过程。
资源勘查工程专业学什么
资源勘查工程专业学什么简介资源勘查工程专业是一门综合性较强的工程学科，主要研究地质和资源领域的勘查、评价、开发和管理等相关知识。
本文将介绍资源勘查工程专业的学习内容和目标。
学习内容1.地质基础知识：学习地质学的基本概念、地球构造、岩石学、矿物学等基础知识，为后续的专业课程打下基础。
2.资源勘查技术：学习资源勘查的方法与技术，包括资源勘查的调查设计、地球物理勘查、地球化学勘查、地质勘查和遥感技术等，了解不同资源的勘查手段和流程。
3.资源评价与可行性研究：学习对资源进行评价的方法与指标，进行资源评价和可行性研究，包括资源储量估计、矿产资源评价和矿产开发可行性研究等。
4.矿产地质学：学习不同类型矿床的形成和分布规律，研究矿产地质学的理论和方法，对矿产资源进行深入研究和分析。
5.工程地质学：学习地质灾害的成因和预测防治方法，掌握勘查和评价工程地质条件的技术，为工程建设提供地质条件保障。
6.资源工程与管理：学习资源的开发与利用规划、资源管理和资源保护等知识，了解资源工程的设计和管理流程，掌握资源工程的经济性评价方法。
学习目标1.掌握资源勘查的基本理论和方法，能够独立设计和实施资源勘查项目，具备资源勘查的综合能力。
2.熟悉不同地质、地球物理、地球化学和遥感实验技术，能够使用相关仪器和软件进行数据分析和处理。
3.具备资源评价和可行性研究的能力，可以对不同类型的资源进行储量估计和开发可行性评估。
4.理解矿产地质学的基本原理，能够分析和解决不同类型矿床的勘探问题，为资源勘查和开发提供科学依据。
5.了解工程地质学的基本理论和方法，能够评估和预测地质灾害风险，为工程建设提供地质安全保障。
6.理解资源工程的规划与管理，具备资源工程设计和经济性评价的能力，为资源开发提供可行性建议和管理方案。
总结资源勘查工程专业培养具备资源勘查与评价、资源开发与管理的专业人才。
通过专业课程的学习，可以掌握资源勘查的基本理论与方法，具备资源勘查的综合能力，并能够在资源开发与管理中提供科学的建议和解决方案。
勘查技术与工程专业本科课程设置
勘查技术与工程专业本科课程设置一、专业背景勘查技术与工程是一门应用科学，旨在培养具备勘查地质学、地球物理学、地球化学和工程测量等方面知识、技能和素质的高级工程技术人才，具备在资源勘查、环境地质、灾害预测和地质工程等领域从事综合技术研究和工程设计的能力。
二、培养目标本专业要培养具备以下能力和素质的专门人才：1.掌握勘查地质学、地球物理学、地球化学和工程测量等基础理论和专业知识；2.具备强大的数据处理和分析能力，能够运用现代仪器仪表进行勘查技术实践；3.具备独立思考、分析和解决问题的能力，能够进行科学研究和工程设计；4.具备团队合作和沟通协调的能力，能够与相关专业人员有效配合；5.具备良好的职业道德和社会责任感，能够在工作中积极投身于社会发展。
三、课程设置1. 勘查地质学•课程代码: KT001•学分: 3•学时: 48•课程简介:介绍勘查地质学的基本概念、原理和方法，讲解地质调查的技术要点和流程，培养学生的地质实地调查能力。
2. 地球物理学•课程代码: KT002•学分: 3•学时: 48•课程简介:介绍地球物理学的基本理论和方法，重点讲解地球重力场、磁场和地震学等内容，培养学生运用地球物理方法进行勘查的能力。
3. 地球化学•课程代码: KT003•学分: 2•学时: 32•课程简介:介绍地球化学分析原理和方法，重点讲解岩石和土壤样品的采集和分析技术，培养学生的地球化学分析能力。
4. 工程测量•课程代码: KT004•学分: 3•学时: 48•课程简介:介绍工程测量的基本原理和方法，讲解现代测量仪器的使用和数据处理技术，培养学生的工程测量实践能力。
5. 勘查技术实践•课程代码: KT005•学分: 2•学时: 32•课程简介:进行勘查技术实践，包括地质调查、地球物理勘查、地球化学分析和工程测量等内容，培养学生综合运用勘查技术解决实际问题的能力。
6. 地质工程学•课程代码: KT006•学分: 3•学时: 48•课程简介:介绍地质工程的基本理论和方法，讲解地质灾害预测、地下水开发和地质环境保护等内容，培养学生的地质工程设计和管理能力。
资源勘查工程专业职业生涯规划
资源勘查工程专业职业生涯规划在当今社会，能源和矿产资源的开发与利用对国家和人民的发展至关重要。
作为一名资源勘查工程专业的大学生，为了实现个人成长和职业发展的目标，我制定了以下职业生涯规划。
一、本科学习阶段（大约4年）1.1 基础知识学习在本科阶段，我将努力学习资源勘查工程专业的基础知识，包括地质学、地球物理学、地球化学等。
同时，我还将注重英语、计算机等相关技能的学习，以提高综合能力和适应职场需求。
1.2 学术研究参与我将积极参与科研项目，与导师和团队合作，深入研究资源勘查领域的前沿问题。
通过发表论文和参加学术交流会议，提高自己的学术声誉和专业水平。
1.3 实习实践经历为了更好地了解职业发展的实际需求，我将积极参加暑期实习和校外实践活动。
通过实地勘查和项目管理实践，提升实际操作能力和团队合作能力。
二、研究生学习阶段（大约3年）2.1 深入研究专业方向在攻读研究生学位期间，我将选择一个具有发展潜力的专业方向进行深入研究。
通过选修专业课程、参与导师指导的科研项目等方式，提升自己在该领域的专业水平和研究能力。
2.2 科研成果达成我将努力发表高水平的学术论文，积极参与国内外学术会议，与国内外同行交流合作，拓宽学术视野。
同时，我还将申请科研项目资助，提高科研经费和实验条件。
2.3 学术或企业合作在研究生期间，我将主动寻求与学术机构或企业的合作机会，参与实际项目并将研究成果应用于实际生产中。
借助合作的平台，提升自己的实践能力和项目管理能力。
三、职业发展阶段3.1 专业地质工程师初入职场后，我将通过参与项目实施和实践经验的积累，不断提升自己在资源勘查工程领域的实际操作能力和技术水平。
努力获得地质工程师相关的工程师资质，成为项目的核心骨干。
3.2 项目管理岗位随着工作经验的积累，我希望能够转向项目管理岗位。
通过系统的项目管理培训和实战经验，掌握项目规划、组织、执行和控制的能力，成为能够独立负责大型项目的高级管理人才。
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资源勘查工程专业2017级本科培养方案
一、专业名称与代码
专业名称：资源勘查工程
专业代码：081403
二、专业培养目标
培养知识、能力、素质各方面全面发展，系统掌握油气资源勘查工程基本理论、基本方法和基本技能，获得作为石油地质工程师必需的基本工程训练，具有创新精神、实践能力和国际视野的应用型工程技术人才，为独立从事油气勘探开发地质领域的工程设计、应用研究和生产管理打下坚实的基础。
学生毕业后经过5年左右实际工作的锻炼，期望能成长为生产岗位的技术管理者、科研岗位和工程设计岗位的骨干。
达到：
（1）具备合格的地质工程师的素质和能力；
（2）能够独立从事油气勘探、开发地质领域的工程设计、应用研究和生产管理工作；
（3）能在一个设计、生产或科研团队中担任领导者或重要角色；
（4）能够通过继续教育或其它途径更新自己的知识，提高自己的能力，紧跟相关领域新理论和新技术的发展;
（5）有良好的修养与道德水准，有意愿并有能力服务社会。
三、毕业要求
1.工程知识：掌握从事资源勘查工程工作所需的数学、物理、化学、工程基础、基础地质、油气地质和地球物理等基础知识，并能将其应用于解决油气资源勘查中的复杂工程问题。
1-1：掌握从事资源勘查工程工作所需的数学、物理和化学知识，并能将其应用于油气资源勘探与开发中复杂地质问题的工程计算和实验。
1-2：掌握从事资源勘查工程工作所需的计算机基础、测量学和地球物理学知识，并能将其应用于油气资源勘探与开发中的地质及地球物理等复杂数据的获取。
1-3：掌握从事资源勘查工程工作所需的基础地质知识，并能将其应用于油气资源勘探与开发中复杂地质体的综合分析。
1-4：掌握从事资源勘查工程工作所需的油气地质知识，并能将其应用于油气资源勘查中勘探和开发地质的复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学、基础地质、油气地质和地球物理的基本原理，识别、表达并结合文献研究识别和分析油气资源勘查中的复杂工程问题，以得出有效结论。
2-1：能够应用相关数理化知识和地球物理学的基本原理识别和分析油气资源勘查中的复杂工程问题。
2-2：能够应用基础地质和油气地质知识识别和分析油气资源勘查中的复杂工程问题。
2-3：能够结合文献分析油气资源勘查中的复杂工程问题。
3.设计/开发解决方案：能够进行油气资源勘查目标及开发地质评价的方案设计，并在设计环节中体现创新意识，且考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响。
3-1：能够进行油气勘探目标评价及开发地质评价的方案设计，并在设计环节中体现创新意识。
3-2：在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响。
4. 研究：能够综合运用所学理论和方法，研究油气资源勘查中的复杂工程问题，包括设计实验、分析与解释数据等，并得到合理有效的结论。
4-1：掌握基础地质、油气地质相关的室内实验原理与操作方法。
4-2：具备开展野外地质调查、测量的能力。
4-3：掌握油气田地下地质工作原理与方法，能够进行油气勘探目标评价和油气开发地质评价。
5.使用现代工具：能够针对油气资源勘查中的复杂工程问题，应用现代信息技术及图书和网络资源进行文献检索和资料查询，选择和使用常规和专业计算机软件等工程工具开展地质预测、模拟和评价，并能够理解其局限性。
5-1：能够应用现代信息技术及图书和网络资源进行文献检索和资料查询。
5-2：掌握一门计算机语言，并能够应用计算机等工具进行油气勘探与开发目标的预测与评价。
6.工程与社会：能够合理分析和评价油气资源勘查工程实践对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6-1：能够合理分析与评价油气勘探与开发对社会、法律及文化方面的影响，并理解应承担的责任。
6-2：能够合理分析与评价油气勘探与开发对健康、安全方面的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价油气资源勘查工程实践对环境和社会可持续发展的影响。
7-1：理解中国可持续的科学发展道路，以及油气资源勘查对于可持续发展的影响。
7-2：了解油气资源勘查行业与环境保护的关系。
8.职业规范：具有较强的人文社会科学素养和社会责任感，能够在油气资源勘查工程实践理解和遵守工程职业道德和规范，并履行责任。
8-1：树立正确的人生观、世界观、价值观，具备良好的思想道德和人文社会科学素养。
8-2：理解油气资源勘查工程师的职业性质与社会责任，能够在油气资源勘查工程实践中遵守工程职业道德和规范。
9.个人和团队：具有较强的团队意识和协作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-1：具有较强的团队意识和协作精神。
9-2：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通，包括撰写书面报告或设计文稿、陈述发言、回答问题等，并掌握一门外语，能阅读本专业的外文文献，具备一定的国际视野以及开展国际交流的基本能力。
10-1：能够撰写油气资源勘查工程报告和设计文稿。
10-2：能够与业界同行及社会公众进行有效的口头交流（陈述发言、回答问题等）。
10-3：掌握一门外语，能够使用外语学习专业知识，并具备开展国际交流的基本能力。
11.项目管理：理解并熟悉工程管理原理和经济评价方法，并能应用于油气资源勘查中的工程实践。
11-1：熟悉工程管理原理，并能应用于油气资源勘查中的工程实践。
11-2：理解油气资源勘查活动中涉及的重要经济因素，熟悉经济评价方法，并能应用于油气资源勘查中的工程实践。
12.终身学习：具备自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12-1：具备自主学习和终身学习的意识。
12-2：具有不断学习和适应发展的能力。
12-3：关注油气资源勘查工程学科的发展现状和趋势。
四、主干学科
地质资源与地质工程
五、专业核心课程
油气地质导论、普通地质学、造岩矿物学、古生物地层与地史学、构造地质学、沉积岩石学、岩浆岩及变质岩石学、岩相古地理、地球物理测井、石油地质学、地震勘探原理、油矿地质学等。
六、资格证书
原则上，在校期间应积极参加中石油新疆油田公司组织的职业资格考试，争取获得“钻井地质工”、“采油地质工”或“综合录井工”资格证书。
获得资格证书可换算为选修课程学分，即“钻井地质工”、“采油地质工”和“综合录井工”资格证书分别为3学分，获得多个资格证书，不累加。
获得资格证书可作为学生综合测评加分依据。
七、学制与授予学位
学制：四年，学生修业年限三至六年
授予学位：工学学士学位
八、毕业合格标准及学分要求
1.最低总学分：18
2.5学分
必修课学分：113.5学分
选修课最低学分：19学分
单独设置的实践教学环节学分：50学分
2. 学士学位要求
除满足学校规定的其他学位授予条件，英语必须达到学校规定的国家CET四级考试成绩要求。
资源勘查工程专业2017级本科培养方案课程安排表
本科通识教育选修课程安排表。