提炼语意之提取、概括内容要点
提取关键词、概括主要内容练习
《考试大纲》规定 : 扩展语句 , 压缩语段 , 属于语言的表达应用能力, 能力层级提取要点词练习【学习目标】1、掌握提取要点词类、概括主要内容类语言表达题的解题方法。
2、提升语段的理解、解析、概括能力。
【学习要点】掌握提取要点词类、概括主要内容类语言表达题的解题方法。
【学习方法】自主、合作、研究【学习过程】一、回顾复习为E 级 ?要点词指的是一篇文章或一段文字中最紧急的词语。
主要观察学生概括思想内容，提取要点信息的能力。
概括主要内容是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思了然的短语段。
一种是限字作答，规定不高出多少个字；一种是限句作答，要求只一句话表达。
二、自主合作研究1、（1）用一句话概括下面这则信息的主要内容。
（不高出15个字）在好多民营和外资企业，宽泛没有工会组织；中国人民大学的一位教授指出：在中国，最保护职工权益的组织莫过于工会；可是即使有，也是由资方掌握，发挥不了保护职工权益的作用。
据检查统计，中国目前有一亿多民工游离于工会之外，其中绝大多数是在非国有企业的民工；他们没有加入工会组织，也没有规范的行业组织，权益无法获取保护。
诚然好多民工认为协商是解决问题的好方法，但他们苦于缺乏保护他们权益的工会组织以及专业的法律顾问。
由于法律程序时间过长等原因，民工平时不会求助于劳动监察机构；这时若是有工会组织供应义务法律咨询，或指导他们与业主谈判协商，民工的权益就能够获取保护。
15（2）提取四个要点词：2、（1）提取下面一段话的主要信息，写出三个要点词由教育部、公安部、国家安全生产监察管理总局组成的联合检查组，日前对河北、河南、辽宁、重庆等四省市的中小学安全和管理工作情况进行了联合检查。
在检查中也发现了一些隐忧：如好多学校体育体育场所宽泛紧张；部分农村中小学校办学条件团难，学生食堂、宿舍等设施条件较差，亟需当地政府加大投入予以解决；有的学校应急方案内容不全面或过于抽象，缺乏可操作性，极个其余教育行政部门和学校甚至还没有建立应急方案，没有组织睁开过紧急分别演练活动；有的学校授课楼或学生宿舍分别通道不畅；部分学校食堂特别是农村校校食堂管理不到位，安全隐患很多。
1、记叙文阅读 提炼信息概括大意
（三）短语式概括
● 可以是情节，是景物特点，也可以是心理活动。 ● 【答题思路】 ● 第一步：仔细审题，看清题目要求，如句式、字数、修辞等是否有要求。 ● 第二步：寻找答题区域，做好筛准备 ● 第三步：根据要求整理答案
●方法三：要素归纳法
●记叙文一般包含时间、地点、人物、事件（包括起因、 经过、结果）四要素。把这四要素弄清了，综合起来， 再整理好语序，就是文章的主要内容。
●方法四：抓关键句法
●有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的 中心句，这些句子往往提示了全文的主要内容。阅读时 把这些句子直接引用或稍加整理，我们便可抓住文章的 主要内容。
●【答题思路】人物+时间 题目拓展法
●偷车贼雪夜偷车并送昏迷的小孩子进医院。
（二）概括段落大意
●【答题思路】 ●第一步：审清题干要求，明确答题方向 ●答题前，应仔细阅读题干，从题干的只言片语中寻找答题提示，
给出具体范围的锁定具体段落，没有的就从好筛准备
● 确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结：
●方法一：题目拓展法
有些文章，题目本身就是内容的高度概括，我们只要结合文 章对题目进行拓展和细化，文章的主要内容就概括出来了。
方法二：段意合并法 首先化大为小，确定这篇文章是分成几部分来写的，即分成 几段。然后概括出每一部分所写的内容。最后，把几个部分 的意思（段意）组合起来，做到语句连贯，内容完整，文章 的主要内容就概括出来了。
注意点：这里的人通常指主人公，因此要分清文章中的主要人物和次要人物。比 较取巧的种做法是，看用哪个人物的笔墨多，或看中心主旨在哪个人物上体现出 来的，也可以把题目中所提到的最多次数的人物作为判断主人公的依据，并做互 相印证，确保万无一失。
提炼语意2-提炼要点
例题
下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将关于地宫 开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35 个字。
上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容 易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公 斤重的巨石移开，露出93厘米厚的大理石盖板。盖板上 没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10 枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。10时30 分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘现场发 现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时候到了 ，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分，考古人员 翻开大理石盖板，地宫口终于打开了！
分析
A B C D
审清题目的要求； 分析语段，找出层次； 找出关键语句，概括信息要点； 按照既定目标，压缩字数，疏通文字。
地宫的开启过程明显涉及三个对象： 巨石、盖板、洞口。 因此，本段可分为三个层次
。勾画重要词语：依次有：“移开、露出”
“清理、绘画”
答案
“橇开、打开”
移开地宫口的巨石露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖 板打开地宫。
或者
先移开地宫口的巨石露出盖板，然后清理盖 板并绘图，最后撬开盖板打开地宫。
求：
一、尽量 用主谓句式表达。 二、尽可能先用原材料中负载
主要信息的原词 。 三、严格控制字数（含标点） 四、满足题干要求（审题）。
描写类语段
主要信息有：
描写的景物；景与物的主要特征；描写的角度及 目的、感情等
下面一段文字后的四个选项中，最能准确概括文字内容的一项是
A．琴音似水 B．琴音遐想 C．琴声悠扬 D．琴声如风
说明类语段
主要信息有：
• 请概括下面一段文字的主要内容。(不超过25个字)
提炼语意-提炼要点
参考答案： 猫是老鼠的天敌，眼睛白天黑夜都能看到物体。 眼上边、嘴两旁的毛与胡须，能帮助它感觉黑暗中的情况。 足下有肉垫，趾上有钩爪。 捕鼠时，钩爪伸出刺入鼠的肌肤。
• “关键语句突破法”--议论性文字
• (1) 议论段有中心句，该句即是语段的主 要内容
• (2) 议论段无中心句，须找出对语段内容
细菌能分解树木，释放二氧化碳，维 持整个地球的盎然绿意。
课后作业： 完成《核按钮》P23
即使训练1--5题
叙事性材料。 抓住叙述的对象、核心事件及其影响解析 提炼与概括。
2..（2014淮安二模） 用一句话概括下面这段文字的主要内容（4分） 多家支付公司对外证实，中国人民银行（央行） 支付司前日召集10余家主要的个人网络支付公司 和若干银行，重申停止对比特币的取现业务。到昨 天为止，已经有包括支付宝、财付通等多家支付公 司表示停止相关业务。消息一出，比特币比上周下 挫20%多。没有了支付公司的清算托管服务，比 特币在中国的日子将会越来越难过。 答案： 央行重申停止比特币取现业务导致其价格下跌。
起概括作用的关键句，再进行“翻新改造 ”。
• 例4.人类要想求得自身的生存和发展当然不能脱离物 质性和功利性的活动。中国古代学者对这一点是有认 识的。汉代大史学家司马迁在《史记》中就曾引用了 一句谚语：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为 利往。”司马迁看到，人为了生存和发展，必有物质 的需求，为了满足这种物质需求，人类就要有生产活 动和流通活动，并在生产和流通活动中追求自身的物 质利益。所以，司马迁认为，人们对于物质利益的追 求，人类从事物质性和功利性的活动，是完全合乎规 律的。但是另一方面，人作为人，又不能只满足于物 质利益和物质享受。除了物质的、功利的需求之外， 人还有精神的需求。儒学家所强调的就是这种精神的 需求。因为在儒家看来，这是人之所以为人的所在， 除物质、功利需求外，人还要有精神需 也就是人之所以区别于动物的所在。 求。 • 阅读上面的文段，压缩成２０字以内的一句话。
高中语文知识点大全-提炼语意
提炼语意【考点讲解】一、考查形式“提炼语意”常考题型主要有以下几种。
1．下定义。
下定义是揭示事物（概念）本质属性的一种逻辑方法，可以用“被定义概念（种概念）=该事物的本质特征（种差）+邻近的属概念”的语言形式（格式）来表达。
2．提炼要点，概括文意。
此类试题或要求对某则材料的内容进行总括；或提供一则材料，要求揭示事物的某些特点；或提供图表，要求通过对有关数据的对比分析写出结论等等。
3．提取关键词。
此类试题与“提炼要点，概括文意”类试题不同的是，此类试题对材料内容要点的提取结果，是以材料中原有的负载关键信息的词语呈现，而不是以负载重要信息的句子呈现。
4．新闻概写。
新闻概写包含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语等，要求概括出中心内容，突出主要事实。
二、知识讲解“提炼语意”就是将内容丰富的长语段或图表，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语或句子。
主要考查考生对信息要点提炼筛选、概括归纳的能力。
这类题要求考生根据所给的文字或图表等材料，在理解的基础上，对相关的信息进行筛选、概括，提取有用信息，然后用符合题干要求的语言表达出来。
主要题型的答题规范（一）新闻类压缩1．拟写一句话新闻、标题。
一句话新闻是最简洁的新闻，要求高度概括，只要将主要的人、事交代清楚即可（时间性较强的动态新闻则应交代时间）。
一般常用主谓句，但不一定是个单句，短复句亦可。
新闻标题有单标题和多标题（包括引题、正题、副题）之分，其中正题旨在揭示消息的主题或主要新闻事实，引题和副题用以说明背景、概述意义，或指出内容范围，作出内容提要等。
考试通常要求写单标题，并有字数限制，因为标题要求高度概括，因此提炼时不必拘泥于新闻要素是否齐全，只要求两个必备因素--人物（或单位、事物等）、事件，用语一般较直白、简洁，有时可运用比喻、借代、双关、对偶、引用等修辞手法。
如：中国经济一直在“升温”（比喻）；警惕“仕场经济”阻碍市场经济--某海滨城市“厕所风波”透视（双关）。
语言表达 之 提炼语意
语言表达之提炼语意一、2014江苏高考考试说明变化：压缩语段→→提炼语意要求考生具备“提炼内容、概括语意的能力”，以考查概括、归纳、整合为重点二、考点透析提炼语意主要考查筛选关键信息、概括整合内容要点的能力，即依据题干指向，对现有的信息进行理解、分层、概括(提炼)、表达的能力。
提炼语意是江苏近几年高考考查的重点、热点。
考查形式一般为主观表达题，包括提取关键词、概括内容、下定义、新闻语段内容概括（拟写一句话新闻、新闻标题、新闻导语）三、目标突破1. 明确提炼语意考查的实质，熟悉相关的题型，准确审题。
2. 能够熟练地运用方法，快速准确地筛选、提炼、整合信息。
3. 加强概括表达能力的训练，准确、鲜明地概括要点。
四、考点训练（一）真题回顾1、（2011、江苏）下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不超过15个字。
我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。
从地质构造上看，只有营口---郯城----庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。
专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。
因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较小。
(语段共四句话，第四句式结论，前三句分别从三个方面谈原因，作答时对前三句分别概括即可。
示例：海区特点、地质构造、历史记载)答：____________________________________________________________________________ 2、(2014、山东)概括下面一段材料的主要内容。
（不超过55字）近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。
活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上，编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9000万次。
第六讲 归纳内容要点,概括中心意思(整理精校版)
第六讲归纳内容要点，概括中心意思高考二轮复习0423 17:44：：第六讲归纳内容要点，概括中心意思转自【解读考点】所谓“归纳”就是把具体的内容加以抽象、提炼；所谓“要点”就是事情涉及的重要方面。
“内容要点”就是通过归纳、总结分析事情的原因、结果、影响等。
文章的内容可以是局部的，也可以是全文的。
概括“中心意思”就是用简明的语言归纳文章的核心内容或的思想观点，其形式就是“通过什么，表现了什么，有什么影响”等。
“观点态度”其实就是理解对文中涉及的某问题、某现象的看法。
本考点是要求从整体上把握文意，对具体的内容加以概括，对复杂的内容加以整理。
【考查方式】1、根据要求归纳要点：（1）试用自己的话归纳关于XX的感受；（2）从哪几个方面对XX进行描述；（3）从全文来看，的看法(感受)是什么；(4) 对XX的看法表现在哪些方面。
2、概括文章或文段的主旨（1）试用一句话概括全文的主旨；（2）对某文段的概括最恰当的一项（3）试用简洁的语言概括某段的内容。
3、分析归纳的观点态度（1）下列表述符合（不符合）看法的一项（2）文章阐述了对XX的看法，请简要概括。
（3）请分析概括对XX所持的态度（即归纳要点）。
【方法指导】一、概括文章的中心思想1、归纳内容的步骤。
【步骤】整体阅读，分清文体，理解文意（弄清写了人、物、事、理，怎么写的）——跳出文章，结合背景，整体把握主旨（文章涉及到哪些社会问题，有哪些潜台词，弦外音）——舍本逐末，归纳要点（把握文章的真意和灵魂，即写作的真实意图）。
科技文：说明对象是什么——有何特点——有何价值（对社会有何意义）社科文：中心观点是什么——有无分论点——用什么材料论证——结构特点——语言特点文学作品：写了什么人、事——人（事、物）有何特点——表达了什么感情——如何评价这些人。
2、明确主旨的角度。
（1）从文章的题目入手。
如《古都的秋》借助对古都的秋景和景物的描写，揭示了古都的秋“来得清净、悲凉”的特点，抒发对古都的热爱。
中考语文信息提取概括题答题技巧
中考语文信息提取概括题答题技巧全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中考语文信息提取概括题是中考语文考试中的重要题型之一，它要求考生通过阅读文章，提取出文章中的关键信息并进行概括。
这种题型既考查了考生的阅读理解能力，又考查了考生的表达能力和概括能力。
下面就为大家介绍一下中考语文信息提取概括题的答题技巧。
要仔细阅读文章。
在面对这种题型时，考生要认真阅读文章的每一个细节，理解文章的主题和内容。
只有充分理解文章，才能准确提取关键信息并进行概括。
关注文章的标题和首尾段。
文章的标题往往能够提供文章的主题，而首尾段往往包含了文章的核心内容。
考生在阅读文章时要特别关注标题和首尾段，这样有助于把握文章的重点和主题。
接着，注意文章中的关键词。
在阅读文章时，要留意文章中的关键词，这些关键词往往能够帮助我们找到文章的关键信息。
考生可以在做题时将关键词标注出来，这样有助于快速提取信息。
要注意文章的结构。
一篇文章往往会按照一定的结构组织内容，比如按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序等。
考生可以通过分析文章的结构，帮助自己更好地理解文章的内容，从而更好地提取关键信息。
要练习做相关题型的练习题。
只有不断地练习，才能提高自己的答题能力。
可以通过做真题或模拟题的方式来练习信息提取概括题，逐渐提高自己的阅读理解能力和概括能力。
第二篇示例：中考语文信息提取概括题通常会出现在阅读理解题中，考察学生对文章信息的理解及概括能力。
在解答这类题目时，学生需要具备一定的答题技巧，才能在有限的时间内准确把握文章的核心内容，提取出关键信息进行概括。
下面将介绍一些中考语文信息提取概括题的答题技巧，希望对同学们备战中考有所帮助。
理清文章结构，抓住主题。
在阅读理解题中，文章往往会围绕一个主题展开，了解文章的主题有助于我们更快地提取出重要信息。
在解答信息提取概括题时，首先要通读全文，理清文章的结构，找出主题句，并对主题进行概括，把握文章的整体思路。
只有弄清楚文章的主题，才能更准确地提取出关键信息，做到信息概括。
中考复习考点精讲：信息提取与概括(含拟一句话新闻)
2. 材料类信息提取与概括法 （ 1 ）组合要点法。抓住关键词，提取并组织 语段中每层重要的语言要点，再加以综合表达。 （ 2 ）整体归纳法。提炼出所给信息，再用简 洁明了的语言加以概括。 （ 3 ）进行推论法。寻找文段中的关键句子， 综合自己各方面的知识进行推论。 （ 4 ）提取中心法。提取最能体现材料信息的 中心句或关键语句。 （ 5 ）分层归并法。针对有两层或两层以上意 思的文段，先划分层次，然后再把各层次的内容 概括组合。
示例：中国青少年微电影大赛启动 附加其他信息，不超字数也可）
（2分，若
【解析】题目所给出的话语材料是一则小段新闻， 根据新闻的结构特点，第一句就是这则新闻的导 语，即本段的中心句。然后对这句话进行概括， 只 要 把 握 住 它 的 要 点 “ 2014”“„ 向 上 • 向 善’”“青少年微电影”和“大赛”这四个关键 信息就好解决了，不需要后面的提示语。因此， 可以拟写成“中国青少年微电影大赛启动” （‘向上 • 向善’青少年微电影大赛启动或 2014 年青少年微电影大赛启动）。
②［奥地利《维也纳日报》5月4日报道］中 非贸易空间巨大，自 2009 年起，中国已经连续 5 年取代美国成为非洲最大的贸易伙伴。 ［ 材料链接 ］李克强总理出访前驳斥了一些 西方媒体对中国投资非洲的批评。李克强说： “我可以郑重地告诉非洲的朋友们，中国绝不会 走别国殖民主义的老路，也不允许历史上的殖民 主义行径在非洲重演。”
（6）比较分析法。对相应材料进行比较分析 而得出相应结论。 答题时要注意以下几个问题：①遵守字数要 求；②尽量用原文的词语；③组合材料时，尽量 不用修饰语；④用自己的话概括时，尽量用短句。
2. （’ 14 云南）阅读下列材料，回答问题。 （2分） ①［美联社亚的斯亚贝巴5月4日电］中国国 务院总理李克强今天抵达埃塞俄比亚，开启非洲 四国之行。李克强首先与埃塞俄比亚总理海尔马 里亚姆 • 德萨莱尼举行了会谈，并签署了多项贸 易协议。李克强在之后的新闻发布会上说，中国 和非洲的命运紧密相连，休戚与共。彼此在民族 解放和国家建设中始终相互支持、平等相待，中 非世代友好。
高三语文总复习 提炼语意之提炼要点教学案(2021年整理)
江苏省沭阳县高三语文总复习提炼语意之提炼要点教学案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省沭阳县高三语文总复习提炼语意之提炼要点教学案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省沭阳县高三语文总复习提炼语意之提炼要点教学案的全部内容。
提炼语意之提炼要点教学目标:1.了解四种段落（记叙、说明、描写与议论）类型及特点2.归纳总结要点提炼题的解题方法教学重难点:同教标“1、2”教学过程:一、典题例析（·江苏卷)下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的?请简要概括，不超过15个字。
我国大陆海区处于宽广的大陆架上,海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。
从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带,也很少有岛弧和海沟.专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。
因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化,发生地震海啸的可能性极小.〖典题解析〗此题提问的方式是“结论是从哪些方面推导出来的"，解答时要根据结论逆推，对文段主要内容进行提炼概括。
文段是先分述，后总结。
将语段结论句(“因此,……”）之前的内容划分层次，可分三层：从开头至“相对较浅”为第一层，“从地质构造上看”至“也很少有岛弧和海沟”为第二层，其余为第三层。
叙述的内容分别为我国的海区特点、地质构造情况及历史上相关资料记载的情况。
根据以上分析,可以概括出答案。
参考答案：①海区特点；②地质构造；③历史记载。
二、了解四种段落（记叙、说明、描写与议论)类型及特点根据表达方式，概括语段要点这类题目中的语段可分叙述、说明、议论、描写等。
提炼语意-提炼要点
• 3.阅读茨威格有关文学创作的四段论述，概括其文学 观。不超过20字。（5分） • 我最初发表的一些中篇小说带有洒过香水的纸张气 味。那些作品是在全然不了解现实的情况下写的。 • 多看、多学，然后才开始真正的创作！不要带着仓 促写成的作品来见这个世界，而要首先了解这个世界 的本质。 • 现实中最戏剧性的瞬间要远远超过和高于任何艺术 形式中的现实。 • 永远喜欢恶作剧的现实，总是能找到最令人开心解 颐的点子，因为它比任何想象力丰富的作家更大胆。
叙事性材料。 抓住叙述的对象、核心事件及其影响解析 提炼与概括。
2..（2014淮安二模） 用一句话概括下面这段文字的主要内容（4分） 多家支付公司对外证实，中国人民银行（央行） 支付司前日召集10余家主要的个人网络支付公司 和若干银行，重申停止对比特币的取现业务。到昨 天为止，已经有包括支付宝、财付通等多家支付公 司表示停止相关业务。消息一出，比特币比上周下 挫20%多。没有了支付公司的清算托管服务，比 特币在中国的日子将会越来越难过。 答案： 央行重申停止比特币取现业务导致其价格下跌。
6、概括下面一段文字的意思，不超过30字 细菌虽然小得肉眼看不到，但它们在分解 枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它 们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干 和枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若 没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能 维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物 体内而不能参与到物质循环中去。由于细菌的 这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎 然的绿意。
参考答案： 猫是老鼠的天敌，眼睛白天黑夜都能看到物体。 眼上边、嘴两旁的毛与胡须，能帮助它感觉黑暗中的情况。 足下有肉垫，趾上有钩爪。 捕鼠时，钩爪伸出刺入鼠的肌肤。
• “关键语句突破法”--议论性文字
信息的提炼与概括概要
信息提取概括题 谈论性质语段概括。
用一句话概括下面这段话的中心论点。
一个好专心机的人简洁产生猜忌，于是会把 杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远观察石
意大利考古学家将挖掘《蒙娜丽莎》原型骸骨，
复原其奇妙微笑。
假设材料的陈述对象不止一 个，则针对不同的陈述对象分 别提炼概括。
例如4：概括下面语段的主要信息〔20字以内〕。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古古籍籍中， 仅“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复， 而国图从事古籍修复的专业人专员业不人过员10人；各 地图书馆、博物馆保藏的古籍文献古共籍计文3献000万 册，残损状况也相当严峻，亟待抢救性修复， 但全国的古籍修复人才修总复共人还才不到百人，以这 样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使 夜以继日地工作也需要近千年。
• 据了解，本次“警察开放日”活动内容包括多项精彩的警 务技能表演，表演的有勇敢善战的特警，有边防、消防的 部队精英，以及屡建奇功的警犬，还有由特警队展现的惊 心动魄的反劫持演练。
• 本次“警察开放日”活动的重头戏，是首次上演远程视频 实战指挥演练。据介绍，这是目前警队中最先进的实战装 备演练，每个行动参战队员都装备了卫星定位，无线视频 传送，同步通话等尖端科技，指挥官可以通过视频系统指 挥一场远在千里之外的战斗。
要事实。〔不超过26个字〕 哈尔滨一位老人历时九个月，行程数千里，骑着三 轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行
八十中学 的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，
均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给
语段信息提取与概括
语段信息的提取与概括（专题复习课）
商水县魏集镇第一初级中学魏新合
一、学习目标确定的依据
1、课程标准
（1）阅读新闻材料，能把握新闻的基本观点，获取主要信息。
（2）阅读材料，能领会文本的意思，得出有意义的结论。
"
2、教材分析
信息的提取与概括是河南中招的必考题型，它是对材料进行精要的提炼，从阅读材料中捕捉重要的信息，主要考查考生的概括筛选能力及表述能力。
3、中招考点
综合历届河南中招“语段信息类”试题来看，主要考查的知识点有：概括材料的主要内容或从材料中提取主要信息，如：2013河南第6(2)题、2011河南第7(1)题、2010河南第7(1)题、2009河南第5(1)题。
预计2017年河南中招语文语段信息的提取、概括试题还将会以此考查方式为主，学生在备考中应在这方面多努力。
4、学情分析
九年级学生在二轮复习时，对信息的提取和概括有了一定的了解，但对于常考考点的答题技巧和答题格式还很陌生。
二、学习目标
1、通过提取语段信息，能总结出提取语段信息的答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。
三、评价任务
1、针对目标1，通过提取语段信息的指导与练习，能总结出新闻导语提取法、提取中心句法、整体归纳法、分层归并法的做题方法，并会运用这些方法，解决此类问题。
四、教学过程。
语言的提炼与概括(客服部第二讲)
麦当劳13日承认炸薯条可致过敏。
抓住时间、地点、人物和事 件，核心是人物和事件（即 谁干什么\什么怎么样）， 其他可在字数许可的情况下 进行补充。
（2）阅读下面几则材料概括一个观点来。
（1）美国作家海伦· 凯勒，从小因病又聋又盲，但她刻 苦学习，终于学会了说话，并且成为著名的作家和教 育家。 （ 2）巴西著名足球运动员加林查因患小儿麻痹症而导 致足跛，但他利用自己一腿长一腿短的条件，苦练球 艺，最终成为著名球星。 （ 3）张海迪身体三分之一失去了知觉，但她不甘沉沦， 发愤努力，终于掌握了几门外语，并且翻译了大量文 章。 勤奋出人才 观点是： 。
找准关键性的字词或句子， 通过删减句子或用自己的话 来组织答案。 被陈述对象+陈述事实 （谁干什么\什么怎么样）
给下面这则消息拟一个标题（不超过20字）
人民网华盛顿2月14日电 据美联社报道，全球 快餐业巨头麦当劳公司13日首次承认，其炸薯条 含有小麦和乳制品成分，这些成分可能会给那些 对这些物质敏感的顾客带来过敏反应。 麦当劳全球营养负责人凯西· 卡皮卡表示，小 麦和乳制品之所以会引发过敏现象，主要原因在 于其含有可能导致过敏的蛋白质。
请用一句话概括下面文字的主要内容。 (不超过15字) 最近，记者考察了某市最繁华的商业街， 对这条商业街的商业用字进行了调查，发 现整个路段的747个招牌中，含有不规范字 的招牌多达118个，约占总数的16％。在这 118个招牌中共有326个不规范字。由此看 来，商业用字不规范的现象严重。
商业用字不规范现象严重。
坐席员语言表达及交流
语言的提炼与概括
复习目标：
能对相关语段进行压缩,
筛选有 关信息并概括其主要意思. 掌握语段概括的一些技巧,并能 。从原文中找关键词句，对通过对 句子的删、改、留，提取主要内容。 ⑵用自己的语言概括要点。有些文章，中心句、重 点句并不明显，就需自己对内容进行分析，用自己 的语言进行概括，如怕遗漏，可先分部分、分层次， 将其脉络把握，再概括层意。 谁干什么\什么怎么样
语意提炼与概括
语意提炼与概括作者：来源：《初中生世界·九年级》2016年第05期提炼概括题是目前各地中考语文试卷中经常出现的重点题型。
从相关考题的分析情况来看，主要考查考生的观察能力、思维能力和语言表达能力。
从近几年的中考试卷中不难发现，命题者常常要求考生对阅读材料的内容、主旨、观点、感受等做出简要的概括。
材料的类型有叙事类、说明类、议论类等。
从考查的角度看，提炼概括题主要有以下四种题型：（1）概括材料的大意或含义；（2）对语言材料进行重新组合；（3）对语言材料进行解释、说明；（4）从语言材料中提炼观点、论据或标题、中心等。
对这些材料的概括，总的原则是：一要准确，二要简明，三要有序，四要有度。
1. （2015·江西南昌）下列作为新闻标题最恰当的一项是（）。
北京晨报讯（记者王歧丰）为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。
北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养工作。
据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共162处。
近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。
此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。
记者还了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。
各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。
A. 北京纪念抗战胜利70周年B. 抗战文物保护工作并不平衡C. 北京启动抗战文物险情排查工作D. 北京开始保养68处抗战文物2. （2015·河南）下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面的方格中。
（不超过20字）①教育部将重点发展校园足球（2014年8月1日《新京报》）②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开（2014年11月26日《人民日报》）③足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实（2015年3月4日《中国青年报》）④中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依（2015年4月20日《人民日报》）3. （2015·江苏常州）简要概括德国的救援车辆极少因堵车而误事的原因。
语文教学中“概括”与“提炼”
浅谈语文教学中的“概括”与“提炼”摘要:“概括”与“提炼”是一种能力,一种素质。
笔者认为,它们确实是两个关键词。
语文教学要努力培养学生“概括”与“提炼”的能力。
关键词:语文教学概括提炼著名哲学家冯友兰在《我的读书经验》中写到:“我的读书经验有四点:(1)精其选;(2)解其词;(3)知其意;(4)明其理。
”一语道出了读书的精要。
新课标要求学生熟练运用祖国的语言文字,我们就要努力培养学生“概括”与“提炼”的能力,否则,就不能算是学会了语文。
一、“概括”与“提炼”:高效读书的方法古人说“书不尽言,言不尽意”,意即书不能把要写的都写完,读书的就是把字都认全了,话都读懂了,也未必真能知道写书人的意思。
所以读书要注意字里行间、读诗要弄清“弦外音、味外味”,这就是要求学会“概括”与“提炼”。
教过几年语文的老师,可能都遇到过这样的情况:一篇文章读了好几遍,问学生这篇文章写的什么,请说出主要意思,许多学生一脸茫然,就是能说,也是东拉西扯,不着边际,不能把握文章的主旨和关键。
造成这种情况,不是偶然的。
传统语文教学,老师只注意讲,只要讲得精彩,就是一堂好课,而老师讲的大多是围着考试的指挥棒转,是考点,就反复强调,要学生背现成的答案,学生成了接受知识的机器,产生了依赖性,自己的灵性和创造潜能,被老师喋喋不休的讲解挤得没有立锥之地,读书只是随口出声,没有带进自己的思想,也没有投入自己的情感。
要让学生能够高效读书,首先必须尊重学生的个性,把学生当成学习的主人,让学生主动地去读,视读书为乐事,让作者的感情和学生的心灵发生碰撞,撞出火花。
教师在方法上要加以指点,比如抓关键词、关键句,透过文字的表面洞察作者的意图,启迪自己的睿智,探索文章的主旨等。
一言以蔽之,就是让学生用心读,读出自己的心得。
二、“概括”与“提炼”:准确答题的窍门审时度势,与学生命运直接挂钩的要数答题,平时考试,决定学生的名次,中考决定学生的命运。
学会准确答题,很有必要,但真要做到准确答题,却又十分困难,通过阅卷,笔者掌握了第一手材料,阅读题内容多,要回答的内容也不少,不少学生,回答问题写了不少,密密麻麻,可要在里面找几个起作用的词,却又难上加难,会答题的同学,写字不多,一语中的,自然可以获得高分。
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备课时间上课时间
提炼语意之“提取、概括内容要点”复习任务单
复习目标：
1、掌握“提取、概括内容要点”所给语段材料的有关知识点
2、根据高考题归纳此类题的解题思路和方法。
3、巩固训练，提高解答“提取要点、概括内容要点”类型题的能力。
复习过程：
一、自主先学
（一）、考查语段的表达方式：
描写、记叙、议论、说明
（二）各类语段的主要信息：
1、以描写方式为主的语段：描写的景物、景物的主要特征、描写的角度及目的等。
2、以记叙方式为主的语段：叙述的主体、主体的经历及特征，叙述的意义及目的等。
3、以议论方式为主的语段：议论的话题、中心看法、证明中心论点的论据、结论是什么等。
4、以说明方式为主的语段：被说明的事物、被说明事物的主要特征、说明的目的等。
（二）真题探究：
1、（2011年山东卷】下面一段文字后的四个选项中．能准确概括文字内容的一项是（3分）（）
琴声渐起。
我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来，犹如一个活泼的小精灵。
这一条奔腾不息的大河，它裹挟者泥沙、卵石，翻滚着向前奔去，撞击着河岸，向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。
那河上还有勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗。
一阵清风穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，回音似璧。
琴声欲止，似一朵烟花静静地绽放。
A、琴音似水
B、琴音遐想
C、琴声悠扬
D、琴声如风
【答案】B
【解析】因为A、C和D项概括片面，“琴音似水”也好，“琴声悠扬”和“琴声如风”也罢，只是概括语段内容的一个方面，即一点；只有B项中“琴音遐
想”才能概括语段文意的整个面。
2、（2013年辽宁卷）概括下面语段的主要信息，不超过50个字（含标点符号）。
（5分）
近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。
随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。
该信息被转发约5000万次。
紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。
今天不剩饭，打包离开，从我做起”。
新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。
很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市志愿者也纷纷发放宣传资料
【答案】网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。
【解析】从内容上看,本材料是对光盘行动进行介绍,具有说明性的特点。
据意断层,可知一二句是说光盘行动的由来，其关键词是“网友发布”“拒绝浪费”“争做节约达人”“光盘行动”等; 可知三至六句是介绍网络反响，其关键词是“转发”“支持”“各大网站”“关注转载”；最后一句是各地志愿者行动支持，其关键词是“活动参与者”“志愿者”“发放宣传单”“张贴海报”等综上，根据对材
料的理解和提炼出的关键信,叙述组织三个层次的文字即可。
3、（2010年浙江卷）概括下面这段文字的主要内容。
（不超过25字）（3分）
对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的，可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。
□□□□□□□□□□□□□□□□□□
（答案）：五四时期新、旧文学阵营对“新”、“旧”的理解有差异。
（或：新、旧文学阵营对“新”、“旧”的价值判断不同。
）
（解析）：答题思路：议论的话题——五四时期新、旧文学阵营；议论的内容——对“新”与“旧”的不同理解。
二、交流讨论，总结解题思路方法：
1、解题思路方法：
四步切入法：（1）研究语段特点，把握语段话题。
（2）准确切分段落层次
（3）比较筛选各层次重要语句
（4）根据题目要求撰写答案。
三、质疑、答疑
四、巩固训练：
完成《一轮复习导学案》P29-32有关提取、概括要点类练习
五、拓展检测：
完成《一轮复习配套检测与评估》P21-24有关提取、概括要点类练习
六、反思总结。