一帮一指导青年教师工作计划五篇2021
指导青年教师计划
指导青年教师计划首先，作为指导青年教师的老师，我们要树立正确的教育观念，注重培养青年教师的教育理念和专业素养。
我们要引导他们注重学生的全面发展，注重学生的个性差异，注重启发式教学，注重学生的自主学习能力培养，注重创新教学方法的尝试和探索。
同时，我们也要注重引导青年教师不断提高自身的专业素养，不断学习教育教学理论知识，不断提高教学技能，不断提高教学实践能力，不断提高教学管理水平，不断提高教学研究能力，不断提高教学创新能力。
其次，我们要注重指导青年教师的教学方法和教学技巧。
我们要引导他们注重教学设计的科学性和实效性，注重教学过程的生动性和趣味性，注重教学效果的评估和反馈，注重教学资源的开发和利用，注重教学环境的营造和改善，注重教学互动的促进和加强。
同时，我们也要引导他们注重教学过程的管理和控制，注重学生学习兴趣的激发和培养，注重学生学习动力的调动和激励，注重学生学习能力的培养和提高，注重学生学习态度的塑造和引导，注重学生学习习惯的养成和规范。
最后，我们要注重指导青年教师的教学态度和教育情怀。
我们要引导他们注重教育教学事业的奉献和热爱，注重学生教育的责任和担当，注重学生成长的关怀和关注，注重学生未来的规划和引导，注重学生人格的塑造和培养，注重学生价值观的引导和培养。
同时，我们也要引导他们注重教师形象的树立和维护，注重教育教学质量的保障和提升，注重教育教学效果的检验和评价，注重教育教学改革的推进和实践，注重教育教学成果的分享和交流，注重教育教学经验的总结和传承。
总之，指导青年教师计划是一项重要的工作，需要我们不断提高自身的专业素养，不断拓展教育教学的视野，不断完善教育教学的体系，不断提升教育教学的水平，不断推动教育教学的发展。
希望我们能够在指导青年教师的过程中，发挥自己的优势，为教育事业的发展贡献自己的力量。
一帮一青年教师工作计划
一帮一青年教师工作计划一、工作目标作为一帮一青年教师，我的工作目标是成为一名优秀的教育者，帮助学生成长和发展，培养他们的学术能力和综合素质，激发他们的学习兴趣和创造力。
同时，我还希望通过自己的努力，不断提升自己的教育教学水平，成为学生们的良师益友。
二、工作内容1.备课认真备课是教师工作的重要内容之一。
在备课过程中，我会认真研读教材，并结合学生的实际情况，制定合理的教学方案，确保教学内容的有机连贯，课程的深入浅出。
2.教学在教学过程中，我会根据学生的不同特点，采用多种教学方法，引导学生主动参与，启发他们的思维，培养他们的动手能力和创造力。
同时，我还会耐心倾听学生的问题和疑惑，及时解答，帮助他们克服困难。
3.评价及时准确的评价是促进学生学习的有效手段。
在进行评价过程中，我会注重全面评价学生的学习情况，从多个角度进行评价，鼓励学生，激发他们的学习动力，促使他们不断进步。
4.学生管理学生的行为管理是教师工作的一项重要内容。
我会注重班级管理，建立和谐的班级氛围，倡导积极向上的学习风气，教育学生明辨是非，培养他们良好的行为习惯和价值观。
5.自我提升作为一名青年教师，我还会注重自我提升。
我会不断学习新知识，提高教学水平，积极参加各种培训活动，不断丰富自己的知识储备和教学经验，以不断的进步来影响身边的学生。
三、工作计划1.明确工作目标在新的学期开始之前，我会认真制定自己的工作目标，对照工作目标不断调整自己的工作计划。
2.精心备课每周日我会将下一周的教学内容进行详细制定教学计划，明确教学目标，根据学生的实际情况制定合理的教学方案。
3.精彩教学在教学过程中，我会尽力通过各种形式激发学生的兴趣，让学生们在轻松愉快的环境中学到知识，感受到乐趣。
4.主动反思我会每天课后对当天课堂教学进行反思，总结有效的教学方法，记录下问题和疑难，及时调整教学方案和方法。
5.积极参与培训在每学期开始前，我会根据自己的需要报名相关的培训，不断提升自己的教育教学水平。
指导青年教师个人工作计划
指导青年教师个人工作计划
制定个人工作计划是每位青年教师需要做的重要工作，以下是指导青年教师制定个人
工作计划的建议：
1. 确定目标和规划：首先明确自己的教学和发展目标，然后制定可行的计划来实现这
些目标。
考虑到本学期或本学年的教学内容、课程安排等因素，制定具体的工作计划。
2. 分解任务和时间安排：将整体计划分解为具体的任务和时间安排，在工作计划中列
出每项任务的完成时间、具体步骤和责任人。
合理安排时间，确保能够按时完成任务。
3. 设定评估指标：制定评估指标来衡量工作计划的进展和完成情况，及时调整计划，
确保目标的达成。
4. 注重教学创新：在工作计划中留出时间和空间，进行教学创新和实践，不断提高自
身的教学水平和能力。
5. 拓展学术视野：继续学习和提升自己的学术能力，不断参加学术会议、研讨会和培训，丰富自己的学术视野。
6. 保持沟通和反馈：与同事、领导和学生保持良好沟通，及时反馈，从中获取建设性
意见和支持。
7. 健康管理：注意合理安排工作和生活，保持良好的工作状态和身心健康，以更好地
完成工作计划。
最后，要根据实际情况灵活调整和完善工作计划，不断总结经验，不断提高自身的专
业技能和素养。
愿你能够在教育事业中取得更大的成就！。
指导青年教师班主任计划5篇
指导青年教师班主任计划5篇指导青年教师班主任计划【篇1】20__—20__学第2学期，是14机电1班学生实习的一年。
这一学期他们的主要任务是为即将面对的就业工作做好各种准备，包括心理上和身体上的。
他们即将走向社会，面临着毕业实习、找工作等一系列前所未有的挑战。
对于担任毕业班班主任的我来说，这一学期我最主要的任务是如何引导毕业班的学生，指导他们顺利从实习阶段过渡到工作，以及顺利从学校毕业，这是我面临的一个艰巨的挑战。
为顺利地带好这个毕业班，给下一届的学生做好榜样，特制定班主任工作计划如下：一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。
二、主要工作1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。
2、认真上好班会课。
利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。
特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立对前途的信心。
有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
3、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。
配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。
不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。
4、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。
要确定优生的培养目标和差生的转化目标。
5、多与家长沟通。
要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。
6、组织好学生面试礼仪、自我鉴定、职业道德教育等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。
7、在班级建立练习频繁的QQ群，作为信息沟通、发布的主要渠道，掌握每一位同学的手机号码更改情况。
三、学风建设：1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
青年教师帮扶工作计划6篇
青年教师帮扶工作计划篇1本学期我校将坚持学校的办学理念，团结互助、互帮互学，以新课程理念为先导，以课堂改革为重点，以探索课、研讨课、引路课、示范课为平台，组织本组内教师进一步学习新课程理念，认真扎实地开展好本学期的教学、教研工作。
本学期我校全体教职工结成帮扶对子，有信心做好本学期的各项工作。
具体计划措施如下：一、本年度的工作目标1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成我校骨干教师帮扶年轻教师的特色。
2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围。
二、本年度重点工作1、学年初制定结对帮扶工作计划，召开结对帮扶工作会，确定师徒对子，制定出切实可行的帮扶措施。
2、本年度学校将组织的几项重大活动：如：读书交流、课堂大赛、集体备课、反思交流、演讲比赛等活动。
3、充分发挥学校区级、校级骨干教师的带头、辐射和导向作用，组织他们为帮扶教师上研讨课、公开课和示范课；年轻教师上汇报课。
4、结合我校国家级及区级课题的研究，师徒对子结合各自的实际情况开展教育教学的研究，及时交流各自的研究心得，及时推广研究成果。
骨干教师要给予青年教师理论与实践经验等方面的帮助，使年轻教师主动地进行课题研究。
三、具体措施（一）成立帮扶领导小组组长：副组长：组员：（二）结对安排学校选派部分教学经验丰富的教师与本学期新调入我校或来到我校的支教教师结成“一对一”的`帮扶对子。
（三）实施方案1、以课堂为主阵地课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。
师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：（1）青年教师基本功训练。
本学期中，凡是参工三年内的青年教师，每星期要练习粉笔字和普通话，每周校本教研时间进行粉笔字展评。
骨干教师、青年教师利用教师例会时间讲自己的教育故事。
指导青年教师的工作计划
指导青年教师的工作计划
作为一名青年教师，制定一个合理的工作计划是非常重要的，以下是一些建议：
1. 设定目标：首先要明确自己在教学工作中的目标，包括学习成果和个人发展等方面
的目标。
2. 制定详细的教学计划：为每个学期制定具体的教学计划，包括教学内容、教学方法
和资源准备等。
3. 细化每周工作安排：对每周的教学内容、备课、批改作业等工作进行合理安排，确
保高效地完成任务。
4. 持续学习成长：定期参加教师培训或研讨会，学习新的教学方法和理论知识，不断
提高自身教学水平。
5. 定期评估和总结：每个学期末进行教学成果的评估和总结，找出不足之处并加以改进。
6. 与同事合作交流：与其他老师进行交流与合作，分享教学经验和资源，共同提高教
学质量。
7. 关注学生发展：关注学生的学习情况和心理状态，及时发现并解决问题，建立良好
的师生关系。
总之，青年教师要掌握好自己的工作计划，合理安排时间和任务，提升自身专业水平，为教学工作做出更好的贡献。
关于一帮一指导青年教师帮扶计划
关于一帮一指导青年教师帮扶计划关于一帮一指导青年教师帮扶计划精选篇1一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：《纸片插接》、《点、线、面》、《重叠的形状》、《鲜艳的包装纸》、《五味瓶》、《得奖了》、《孔雀翩翩》、《叶子上的小“血管”》、《漂亮的花边》、《奇妙的脚印》、《蔬果变变》、《小鸟的家》、《故事画》、《我们班级的标志》等内容。
三、学情分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
四、教学目标１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
五、重点难点１、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
六、教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养七、主要措施１、做好课前准备，精心制作教具。
２、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
３、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
八、教学进度第一周《纸片插接》第二周《重重叠叠》第三周《点.线.面》第四周《漂亮的包装纸》第五周《五味瓶》第六周《得奖了》第七周《美丽的孔雀》第八周《叶子上的小“血管”》第九周《漂亮的花边》第十周《脚印的联想》第十一周、《蔬果变变变》第十二周《小鸟的家》第十三周《动物的故事第十四周《友谊卡》第十五周《家乡变了样》《我的老师第十六周《会爬的玩具》第十七周《娃娃家》第十八周《五彩缤纷的生活》第十九周复习第二十周测评关于一帮一指导青年教师帮扶计划精选篇2一、指导思想：以学校工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量，二、工作目标：1、在初中语文教研工作中，树立全面的素质教育和创新教育的思想，树立教学研究工作的全局观；要克服教研过程上的简单结果模式，树立在教研工作上结果与过程并重的意识；要克服教研对象上狭隘的学科本位思想，树立教研对象上的整体观。
2024帮扶青年教师工作计划
2024帮扶青年教师工作计划一、提高教学水平青年教师是学校教育发展的希望，他们在教学中的表现直接关系到学校的教育质量。
因此，提高青年教师的教学水平是帮扶计划的首要任务。
我们将通过以下几个方面来提高青年教师的教学水平：制定个人发展规划：要求青年教师根据自身特点和实际情况，制定个人发展规划，明确发展目标，并制定具体的实施方案。
加强教学基本功训练：组织青年教师参加教学基本功培训，如教学设计、课堂教学、作业批改等方面的技能培训，提高他们的教学基本功水平。
开展教学观摩活动：组织青年教师观摩优秀教师的教学过程，学习他们的教学理念、教学方法和课堂管理技巧，提高自己的教学水平。
加强学科组交流：鼓励青年教师积极参加学科组内的交流活动，分享自己的教学经验和教学方法，促进学科组内的合作和共同进步。
二、促进专业成长教师的专业成长是一个持续不断的过程，需要不断地学习和进修。
我们将通过以下几个方面来促进青年教师的专业成长：参加专业培训：组织青年教师参加各级各类专业培训，如学科研讨会、学术交流会等，拓宽他们的学科视野，提高他们的学术素养。
开展课题研究：鼓励青年教师积极参与课题研究，提高他们的研究能力和学术水平，促进他们的专业成长。
读书分享活动：组织青年教师开展读书分享活动，引导他们阅读教育类书籍，拓宽他们的知识面，提高他们的教育理论水平。
参与学校管理：鼓励青年教师参与学校的管理工作，提高他们的组织和管理能力，促进他们的专业成长。
三、加强师德建设教师的师德是教育事业的核心，是教育工作的灵魂。
我们将通过以下几个方面来加强青年教师的师德建设：加强思想教育：组织青年教师学习党的教育方针和政策，引导他们树立正确的教育观、人才观和质量观。
树立师德榜样：树立师德榜样，以优秀教师的先进事迹激励青年教师，提高他们的师德修养。
建立师德规范：建立青年教师师德规范，明确师德要求，加强师德教育和管理，引导他们做到以德立身、以德施教。
加强沟通交流：建立良好的师生关系和家校关系，加强与家长的沟通交流，提高青年教师的服务意识和服务质量。
指导青年教师培养工作计划(七篇)
指导青年教师培养工作计划一、指导思想青年教师是学校的未来，是教育的未来。
加强青年教师的队伍建设，不断提高青年教师教育教学能力水平，使青年教师成为学校发展的主力军，促使青年教师向更精、更高的目标奋进。
二、培养目标通过几年的'培养与锻炼，使青年教师能突颖而出，成为管理人员、教学骨干、学科带头人，在镇市级乃至地市级讲坛上有一定的知名度。
三、具体措施（一）成立青年教师帮辅小组语文组：分管领导：____组长：____成员：____、____、____数学组：分管领导：____组长：____成员：____、____、____（二）活动平台1、理论学习（1）每年订阅相关的教育类理论刊物（2）提高学历层次，近五年达到大专学历。
（3）广泛阅读各类教育教学理论书籍，勤做笔记，及时写出学习体会，每月不少于两千字的笔记，要有针对性的体会，每月500字以上，定期组织专班进行检查评价。
（4）开展教学沙龙活动。
（5）多给机会，外出学习培训观摩。
2、课堂教学（1）组织教学技能比武，内容有写案例、说课、教学设计、教学反思、教学叙事等。
（2）研究新课标与各册教材内容，准确把握教材。
（3）定期开展研讨课活动。
（4）积极参加各类教学竞赛活动。
（5）每学期上好一节好课。
3、教育科研（1）每年至少撰写一篇高质量的教学论文，两篇教学设计、教学反思、教学叙事，并能获镇级以上奖励。
（2）每位青年教师必须参与学校课题研究。
（3）参加教育科研指导、培训和考核，并获得合格证。
4、校本课程能够很好的开发一门校本课程，力创特色。
四、考核每年对青年教师的教育业务能力进行相关考核，考核结果与教师评价、晋级职称直接挂钩。
五、教育寄语1、每位教师既然选择了这一职业，就必须要有一个目标追求，才无愧于这一事业，记住：勤奋好学+巧做=成功2、一名好教师应该是：课上得好，文章写得好，学科质量高3、好教师与差教师的区别：（1）、好教师注重学生明白的话讲学生不明白的，差教师只回讲学生早已明白的话。
培养指导青年教师工作计划5篇
培养指导青年教师工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年关于一帮一指导青年教师帮扶计划
2024年关于一帮一指导青年教师帮扶计划一、指导思想为了积极推进教师队伍建设，深入实施“青蓝工程”，加快新教师培养，提高青年教师的业务素质，打造一流的师资队伍，打造高效课堂，全面提高教育教学质量，特制定本帮扶计划。
二、指导对象新分配教师：XXX三、指导目标通过“一帮一”青年教师帮扶活动，力争使新教师能够迅速适应教学工作，站稳讲台，独立、熟练地处理教材、进行教学设计、独立制作课件、授课、评课等各项基本技能。
尽快适应角色，迅速成长为一名受学生尊敬、家长认可、学校放心和社会好评的合格教师。
四、帮扶方式1. 结对帮扶：师傅是帮扶活动的直接责任人，对帮扶对象要经常性的督促和检查。
新教师要主动接受师徒结对帮扶，在师傅的指导下不断取得进步。
2. 集体备课：在备课组内采用集体备课的形式，通过集体研讨、相互切磋、共同商讨教学策略，统一教学进度，做到“既备教材，又备学生”，提高课堂四十分钟效率。
3. 跟踪听课：新教师要经常向师傅请教教学中的困惑及处理方法，多听课，学习师傅的教学理念和教学方法。
同时师傅也要经常跟踪新教师上课情况，随时给予指导。
4. 反思总结：新教师要经常反思自己的不足，总结经验，及时进行整改。
同时师傅也要经常听取新教师的反思和总结，给出合理化建议。
五、帮扶内容及措施（一）提高师德修养和内功1. 每月月底进行一次教育教学案例分析。
通过案例分析使新教师形成自己的教学风格，并逐步形成自己的教学特点。
2. 指导新教师积极参加政治学习和业务学习，树立良好的师生关系观念，提高师德修养，成为学生欢迎的“好老师”。
3. 鼓励新教师积极参加各种基本功比赛，在活动中锻炼自己，争取早日成为一名骨干教师。
（二）课堂教学常规的指导1. 每月听两节新教师的课，了解教师在备课、上课、作业布置与批改等方面的情况，给出合理化建议，指导新教师如何进行有效的课堂教学设计。
2. 指导新教师如何有效的进行课堂管理，如何管好课堂纪律，如何进行作业的布置与批改等。
帮扶青年教师工作计划
帮扶青年教师工作计划在新时代的教育背景下，青年教师是学校发展的中坚力量。
他们富有激情，充满创新，但同时也面临着经验不足、教学方法不够成熟等挑战。
为了促进青年教师的快速成长，提高教育教学质量，我们特制定如下帮扶青年教师的工作计划。
一、教师培训与发展我们将组织定期的教育理念和教学方法培训，帮助青年教师快速掌握教学基本技能。
通过专家讲座、案例分析、观摩课堂等多种形式，使他们在教学设计、课堂管理、教育心理学等方面有所收获。
同时，我们将建立青年教师学习小组，鼓励他们进行自主学习和互动交流，实现共同提升。
二、教学实践与指导安排资深教师对青年教师进行一对一的教学指导，帮助他们在真实的课堂中发现问题、解决问题。
资深教师将通过随堂听课、课后评议等方式，为青年教师提供有针对性的改进建议。
此外，我们还将定期组织青年教师进行教学展示活动，为他们提供展示自己才华的平台。
三、科研支持与引领鼓励青年教师参与课题研究，培养他们的科研意识和能力。
我们将为他们提供科研选题、研究方法、论文撰写等方面的指导，帮助他们顺利完成科研任务。
同时，我们还将组织青年教师参加学术会议、论文竞赛等活动，拓宽他们的学术视野。
四、心理关怀与激励青年教师在职业成长过程中，常常面临压力和挑战。
我们将建立心理关怀机制，通过定期谈心、组织团建活动等方式，了解他们的需求和困惑，为他们提供心理支持和帮助。
同时，我们还将设立青年教师奖励机制，对表现突出的教师进行表彰和激励，激发他们的工作热情。
五、评价反馈与提升建立完善的青年教师评价体系，对他们的教学工作、科研成果、团队协作等方面进行全面、客观的评价。
评价结果将作为青年教师晋升、奖励的重要依据。
同时，我们将及时向青年教师反馈评价结果，帮助他们认识自己的优点和不足，明确改进方向。
六、资源共享与交流搭建青年教师资源共享平台，提供教学课件、教案、试题等资源，方便他们进行教学准备和资料收集。
同时，我们将定期组织青年教师交流会，分享教学经验、教学方法和教育心得，促进他们之间的合作与交流。
2023指导培养青年教师工作计划(10篇)
2023指导培养青年教师工作计划（10篇）2023指导培养青年教师工作计划精选（10篇）大家又在为写指导培养青年教师工作计划犯愁了吧!时间稍纵即逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
下面是小编给大家整理的2023指导培养青年教师工作计划精选，仅供参考希望能帮助到大家。
2023指导培养青年教师工作计划精选篇1一、指导思想：青年教师是学校的未来，是教育的未来。
是学校办学的中间力量、是我校教育事业充满生机与活力的生力军和源泉，也是制约我校教育教学质量提高的“瓶颈”，如何建设一支高素质的青年教师队伍，直接关系到我校的兴衰，是摆在我们面前的一个严峻课题。
学校领导应重视对青年教师的培养，加快教师队伍的建设步伐。
不断提高青年教师教育教学能力水平，使青年教师成为学校发展的主力军，促使青年教师向更精、更高的目标奋进。
二、加强青年教师的政治思想教育如何培养青年教师，关键是要树立“无私奉献、爱岗敬业”的精神，要有高度的事业心和责任感，我校青年教师较多，他们开朗热情，思维活跃，接受新事物快，面对金钱、物质享受，也容易受到社会上不良风气的影响。
校领导加强对青年教师进行思想教育，擅于做好青年教师的思想工作，平时注意和青年教师促膝谈心，交流思想、沟通感情，善于捕捉细微苗头，发现情绪波动，及时做好疏导工作。
同时学校定期组织青年教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，对照规范，找差距、寻不足，不断整改。
积极引导青年教师自觉抵制市场经济的负面影响，树立无私奉献、敬业爱生、自尊自重、艰苦奋斗、奋发争光五种形象、着力提高师德水平。
让每一名青年教师都真正做到“学生在我心中”。
做到学高为师，身正为范。
三、加强文化业务学习，提高业务能力1、与教师们一同学习三本书，研读课标，集体备课。
学习新的教育理念，新的教育教学方法，将课改理念运用到实际教学中，并在专业技能、专业素养、专业理论上都有所提升，形成自己独特的教育教学风格。
一帮一指导青年教师工作计划五篇2021的
一帮一指导青年教师工作计划五篇20212.正常有序开展社团活动。
3.增加新的社团。
4.聘请校外名人担任社团指导老师。
四月份1.举办讲座、报告会及演出活动。
2.走出校园开展社团活动。
3.开展校际交流活动，优化我校社团工作。
五月份1.各社团做好成果展示和汇报工作。
2.督促各社团做好基础资料的整理和上报工作。
3.指导相关社团编写校本课程。
六月份、七月份1.督促各社团做好工作总结。
2.督查和评价各社团的工作。
3.做好社团考核工作。
4.布置和安排好暑期社团工作。
青年教师工作计划范文三青年教师的培养关乎学校发展大计。
为了落实学校的发展规划，更好地履行岗位职责，促使青年教师快速成长，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，以满足学校可持续发展，特制定青年教师培养方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的具体实际情况，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。
二、培养目标1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。
2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。
3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。
成为业务骨干。
三、培养要求1、服从学校安排，积极主动参加相关内容的培训。
2、培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。
3、按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。
四、培养内容：1、政治思想理论：党的有关教育路线、方针、政策和时事政治等。
2、教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等。
3、教学基本技能：①书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。
重点提高教师板书，板画的能力。
②语言表达能力③备课与说课④课堂教学能力⑤教学分析、总结反思能力⑥专业技能：分析教材能力，地理教学理论知识。
4、教育科研能力：选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写。
一帮一指导青年教师工作计划5篇的
一帮一指导青年教师工作计划5篇我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。
我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。
现制定如下计划：一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务教学工作是教师的中心工作。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。
课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。
并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。
三、教育教学方面深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。
在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。
课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。
课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。
本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。
使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
指导青年教师工作计划
指导青年教师工作计划指导青年教师工作计划篇一根据学校工作计划和教导处、语文教研组工作安排，以新课程标准为理论指导，以新课程改革为中心，以“群策群力”为指导思想，加强大家协调作战的能力，集思广益坚持“集体备课”。
同年级的老师要在个人钻研的基础上进行集体备课。
备内容、备教法、备练习。
资源共享，课后反思，努力提升教学境界，促进语文教师的专业成长提升语文教师的全面素养。
一、工作目标1、加强校本研修提高教师素质促进本组内教师的成长。
2、加强教学过程常规管理让“教学方式转变”真正切实落实在常态的课堂教学中转化到教师的教学行为之中。
3、有计划地开展听课、评课活动平时互听随堂课相互学习共同研究。
青年教师每人上好一节研究课，预先组员交流备课，设想试教后提出改进意见，用新理念评课，主动邀请学校领导、其他年级老师听课。
4、加强教研组的建设提高组内教师的研修能力和反思能力增强教研组的团结心和凝聚力促进年级组内良性竞争的发展。
5、做好备课组的常规工作：（1）认真制定好教学计划和复习计划。
（2）每单元轮流出好一张形式活泼多样的练习卷。
（3）每位教师每学期听课20节以上写好听课体会。
（4）注重备课组资料的积累。
二、工作重点（一）加强校本研修促进教师专业成长。
1、坚持参加学校组织的理论学习认真完成理论学习笔记并结合在自己的教学实践中及时反思。
2、继续加强钢笔字、粉笔字的练习加强简笔画和普通话的练习。
既提高教师的基本功又对学生学习语文起到潜移默化的作用。
3、切实开展课堂教学的研讨提高教师教学水平。
4、开展组内互相学习提高活动促进教师不断反思、发现问题换位思考解决问题。
5、根据实际情况合理利用现代远程教育工程体系服务我们的教育教学活动。
（二）落实教学常规管理确保教学活动有序高效进行。
1、协调组内教师提高本组教师的凝聚力发挥团队作战的作风共同提高一年级语文组的质量。
2、强力推进课堂常规管理。
①规范教学常规。
提前候课不拖堂不无故坐着上课，上课不打手机，不关门上课，不私自调课，上课不留学生在办公室，不体罚不设特殊座位，关爱学生，发现异常状况在第一时间主动询问、联系班主任、家长。
一帮一指导青年教师的工作计划
一帮一指导青年教师的工作计划•相关推荐一帮一指导青年教师的工作计划（通用11篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又有了新的工作，是时候开始写工作计划了。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编为大家收集的一帮一指导青年教师的工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一帮一指导青年教师的工作计划篇1一、指导思想高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，加强教师队伍建设是深入进行教育改革、全面贯彻教育方针、深化素质教育的关键。
重视对青年教师的培养，可加快教师队伍的建设步伐。
我校又是一个农村中心小学，青年教师的素质如何，将直接影响学校教育、教学质量及学校的生存和发展。
为此我校根据上级主管部门新竹工程的要求，对青年教师实行“结对帮扶”制度，使他们在较短的时间内，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育、教学水平。
二、青年教师现状分析：青年教师：xxx，x，xx岁，一年级2班的班主任、语文教师。
从整体状况看，该教师的优势与不足并存：优势方面：该教师知识水准起点较高——汉语言文学本科毕业，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。
不足方面：由于刚刚走上教师岗位，缺乏教育的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。
缺乏对社会变革的适应能力和探索能力。
三、确定培养目标：按上级要求，结合学校发展的需要，同时积极发挥学科名师的引领、辐射作用，带教青年教师。
遵循青年教师成长规律，突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，努力使青年教师成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的有生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献。
并最终使其成为学校的中坚力量，县内的骨干教师。
培养期限：三年。
20xx.x——20xx.x（一）教学能力目标：1、分析教材的能力：能够全面深入地分析、研究教科书、教学大纲、参考资料等教材。
2、实施教学能力：神态自然，情绪饱满，举止大方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。
帮扶青年教师工作计划
帮扶青年教师工作计划帮扶青年教师工作计划(15篇)光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定计划了。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的帮扶青年教师工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
帮扶青年教师工作计划1一、指导思想提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量。
落实骨干教师与年青教师结对计划，以老带新，使年轻教师在业务理论，教育教学水平等方面得到迅速提高，特制定本计划。
二、目标任务在结对过程中，首先进行业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学知识技能水平；其次进行听评课，说课、演课等各项教学活动，在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用情况，不断提高教育教学实际操作能力。
第三，积极创造条件，多参加一些校内外听评课、培训、学习及交流活动，开阔视野，积极学习他人的成功经验和科学先进的教育教学方法。
三、具体方法措施。
1、学期初进行思想认识的交流，明确目标任务，交换思想认识看法，制定预期目标。
2、强化业务理论知识的学习意识，提高自觉积极性。
3、开展各种类型的听评课、说课、公开课、演课等教育活动，在活动中培养提高教师独立操作的能力。
4、积极参加各级各类培训学习、不断吸取他人的成功经验可科学先进的教学方法。
5、多向学校领导汇报工作，请求领导的帮助与指导，争取更多的学习机会。
具体工作安排1．指导教师（1）全面关心青年教师的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系，了解日常工作情况，指导青年教师及时调整工作目标和工作方法。
（2）向青年教师介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使青年教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导青年教师备好课，认真查阅教案，给予悉心指导。
每学期重点指导5—10节备课教案。
（4）每月听青年教师的课不少于2节并做好记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，尽量呈现出指导意见。
（5）认真审查青年教师批改作业、检测试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
一帮一指导青年教师工作计划
一帮一指导青年教师工作计划工作计划1.目标设定作为一帮一指导青年教师的工作人员，主要职责是指导和培养青年教师成长，提高其教学水平，并帮助他们适应学校工作环境。
因此，本工作计划的目标是确保青年教师能够在教学和职业发展方面取得长足进步。
2.招募和选拔阶段在开始指导工作之前，需要进行青年教师的招募和选拔。
可以通过广告、宣讲会等方式吸引合适的候选人，并通过筛选和面试的方式来选拔最适合的青年教师。
这一阶段的重点是确定选拔标准和制定面试题目，以确保选拔过程的公正性和科学性。
3.制定个性化的指导计划每位青年教师都有不同的需求和潜力。
在指导过程中，我们将与每位青年教师进行面对面的交流，了解其教学目标、短板和需求，以制定针对性的个性化指导计划。
这个计划应包括以下几个方面：-教学目标：明确教师的教学目标和发展方向，确保指导工作与其个人发展目标相一致。
-教学设计：帮助青年教师提升课堂教学设计能力，培养其教学思维和创新能力。
-课堂观摩：安排观摩课程，让青年教师互相学习，分享优秀的教学案例。
-教学反思：引导青年教师进行课后反思，帮助他们发现问题并提供改进的建议。
-教学辅导：协助青年教师解决教学中遇到的问题，提供必要的指导和建议。
4.提供培训和学习机会为了提高青年教师的教学水平和专业能力，我们将定期组织教学培训和学习活动。
这些活动可以包括教育研讨会、专题讲座、教学竞赛等，旨在扩大青年教师的教学视野，提升他们的专业知识和技能。
5.定期评估和反馈为了监督和评估青年教师的工作，我们将定期进行教学观察和评估。
通过观察课堂教学和教学活动，我们可以及时发现问题并给予指导和反馈。
同时，我们也将定期与青年教师进行面谈，了解他们的工作情况、困难和需求，以及提供针对性的帮助和建议。
6.建立导师制度为了更好地支持青年教师的成长，我们将建立导师制度，并将一些有丰富教学经验和专业知识的老师指定为导师。
导师将负责指导和辅导青年教师的教学工作，帮助他们解决教学中的问题，并提供专业建议和支持。
一帮一指导青年教师工作计划
千里之行，始于足下。
一帮一指导青年老师工作方案青年老师工作方案引言：作为一帮一指导青年老师，我深知自己的责任和使命。
我将全力以赴，挂念青年老师提升教学力量，为他们的成长和进展供应指导和支持。
本工作方案旨在制定一系列有针对性的目标和措施，以实现对青年老师的有效指导。
一、目标设定1. 提高青年老师的教学技能和教育教学理论水平。
2. 挂念青年老师解决在教学过程中遇到的问题和困难。
3. 培育青年老师的教育教学创新意识和争辩力量。
4. 培育青年老师的自我反思和成长意识。
二、工作内容和措施1. 定期会议：每月进行一次集体会议，共享教学阅历和教育教学理论，争辩教学方法和策略，并针对性地解决青年老师的问题和困难。
2. 教学观摩：支配青年老师进行教学观摩，观摩优秀老师的教学方法和风格，挂念他们借鉴优点，改进不足。
3. 个别辅导：针对每位青年老师的不同状况和需求，制定个别辅导方案，为其供应具体的教学指导和建议。
4. 教学设计：指导青年老师进行教学设计，挂念其理解和运用教育教学理论，并培育创新意识和力量。
5. 争辩项目：鼓舞青年老师参与教育教学争辩项目，提高他们的争辩力量和科研水平。
6. 教学评估：定期对青年老师进行教学评估，挂念他们发觉问题并改进教学效果。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
7. 自我反思：指导青年老师进行自我反思，培育其自我成长和进展的意识。
三、工作方案1. 第一阶段：争辩教育教学理论学问，提高教学力量。
通过阅读教育教学相关的书籍和争辩文献，扩展学问面，了解最新的教育教学理论和方法。
参与教育教学研讨会和培训课程，学习和借鉴其他老师的成功阅历。
2. 其次阶段：实践教学，提高教学效果。
参与教学观摩和教学实践，借鉴先进的教学方法和策略。
与其他老师进行教学互动，沟通教学阅历和心得体会。
通过实践和反思，不断改进教学效果。
3. 第三阶段：开展教育教学争辩，提高争辩力量。
参与教育教学争辩项目，探究教育教学的前沿问题。
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一帮一指导青年教师工作计划五篇2021青年教师工作计划范文一一、理论指导方面作为教学第一线的优秀教师，仅有几年的教学实践是远远不能适应当前的课改要求的，还要树立终身学习的思想，努力学习新课程教育理念，用新的教育理念武装头脑，走进新课程。
不断提高自身素质，做年轻教师的表率。
并且力争每学期做二----三个专题讲座，把自己通过自学掌握的先进教育教学理论、工作中积累的经验、参加培训学到的知识传授给年轻教师帮助他们更新观念，提高素质。
二、课堂教学指导方面在课堂教学方面，积极探索勇于创新，每学期至少讲授四节示范课，结合教学内容进行教学指导。
每周至少要听二节课，而且课后要帮助年轻教师分析课堂教学中的得失，帮助他们积累经验，共同进步，要积极推荐、辅导年轻教师讲公开课，帮助他们备课、设计方案，力争每学期推荐2--3名年轻教师讲公开课。
参加县级以上教学竞赛。
三、科研工作指导方面要发挥自己的骨干教师作用，带动、指导年轻教师搞教改实验，在实验过程中帮助青年教师克服实际困难，积极探索，取得的点滴成绩随时记载，总结经验，创造性的开展实验工作，指导青年教师撰写实验论文向上级推荐优秀实验论文，使青年教师日渐成熟及时总结失败与成功，做教学工作的有心人不断积累、不断提高。
青年教师工作计划范文二一、指导思想:以学校发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于学生文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，努力使学校成为学生幸福生活和快乐学习的乐园。
围绕“素质优良、特长明显”这一核心目标丰富和完善社团活动程设置和组织工作，确保社团活动收到预期的效果。
二、工作重点:1.从面上大力推广社团活动，通过讲座、报告会、演出活动、比赛等形式让更多的学生感受和参与社团活动，从而丰富学生校园生活，满足学生交往需求，促进学生主动发展。
2.进一步扩大社团工作的校外影响力。
通过聘请校外名人担任社团指导教师、建立校外社团活动基地、校际社团工作交流、社团成果展示等形式广泛宣传我校社团工作，从而进一步宣传我校办学特色，提升学校形象。
三、具体工作:我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。
(一)不断丰富社团主题，满足每个学生的发展需求。
为了满足更多学生的需求和发展特长的愿望，为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成社团的特色文化。
结合上学年的社团活动情况、学校的师资力量及学生的意愿，进行有目的的调整、补充，既要弘扬学校的传统特色，又要体现学校新的育人理念，为学生提供更多的自主选择空间。
拟增加电影艺术欣赏社团、中学生辩论社团、模拟法庭社团、环保小卫士社团等社团，以满足不同学生主动发展、提升素养的需求。
此外，在社团的组织形式上也将有所改变，拟准备安排部分班级创建自己的班级特色文化社团，如“学习传承弟子规”社团。
(二)科学统筹社团活动，保障每次活动的有序开展。
1.充分保证活动场地。
尽管学校场地较小，教室有限，但合理安排仍能确保每个社团有相应的活动地点。
所有的功能教室、实验室、图书馆、报告厅、学校操场和揽月河畔都可用于社团活动的开展。
2.合理安排活动时间。
活动时间统一集中于每星期三下午3:30--4:30，一方面可减少与其他活动的冲突，另一方面可减轻指导教师的工作负担。
3.有机安排社团成员。
我们将延续上学年报名的做法，在学生自愿报名的基础上，进行有机调配，既满足学生需求，又尊重学生的意愿。
4.不断提升师资力量。
针对社团主题，在充分利用本校师资力量的基础上，可借助有一定技能的校外机构人员力量，确保各社团活动至少配备一名能承担指导职责的教师，使社团活动能顺利开展。
5.加强与校本课程的整合。
以学生社团的方式实践和丰富校本课程，不仅能推动校本课程的有效实施，还能减轻社团指导教师的工作负荷，保障社团活动的有效开展。
(三)积极营造社团文化，确保每个社团的活动质量。
1.完善并落实《社团管理办法》。
本学期，我们将继续组织部分学生代表进行座谈会，结合学校管理层的意见，对上学期拟定的《社团管理办法》(试行稿)进行完善，组织各社团成员认真学习，在活动中能严格遵守社团规章制度。
同时，在活动过程中对社团进行有效管理，努力提升社团活动的质量。
2.建构社团评价体系。
在对社团加强管理的基础上，建构有效的评价体系，努力从社团组织、社团主题、社团活动过程、社团成果展示等方面对各学生社团进行评价和考核，对考核合格以上的社团的指导老师由学校颁发聘任证书，对考核优秀的社团进行标准奖励。
3.加强社长的选拔培养。
社长应是一个社团的灵魂，既要承担组织者的角色，具备一定的管理、组织、协调能力，又要积极营造社团的文化氛围，与指导教师一同引领社团积极健康地发展。
作为社长，应具备“开放的心态”和“领袖的气质”。
加强对社长的培养，就是要充分发挥其应有的作用，从而提升社团活动的质量。
四、工作安排:二、三月份1.制定学校社团工作计划。
2.正常有序开展社团活动。
3.增加新的社团。
4.聘请校外名人担任社团指导老师。
四月份1.举办讲座、报告会及演出活动。
2.走出校园开展社团活动。
3.开展校际交流活动，优化我校社团工作。
五月份1.各社团做好成果展示和汇报工作。
2.督促各社团做好基础资料的整理和上报工作。
3.指导相关社团编写校本课程。
六月份、七月份1.督促各社团做好工作总结。
2.督查和评价各社团的工作。
3.做好社团考核工作。
4.布置和安排好暑期社团工作。
青年教师工作计划范文三青年教师的培养关乎学校发展大计。
为了落实学校的发展规划，更好地履行岗位职责，促使青年教师快速成长，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，以满足学校可持续发展，特制定青年教师培养方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的具体实际情况，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。
二、培养目标1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。
2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。
3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。
成为业务骨干。
三、培养要求1、服从学校安排，积极主动参加相关内容的培训。
2、培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。
3、按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。
四、培养内容：1、政治思想理论：党的有关教育路线、方针、政策和时事政治等。
2、教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等。
3、教学基本技能：①书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。
重点提高教师板书，板画的能力。
②语言表达能力③备课与说课④课堂教学能力⑤教学分析、总结反思能力⑥专业技能：分析教材能力，地理教学理论知识。
4、教育科研能力：选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写。
5、班主任工作及育人艺术。
五、具体任务1、第一年，熟悉教育教学工作，敬业爱岗。
熟悉教材，理解课程标准，掌握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。
2、第二年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学基本功，较强的教育教学能力和组织管理能力。
3、第三年，成为业务骨干，形成自己的教学风格，具备一定地理教科研能力，能写出区级以上本专业论文。
六、培养措施1、言传身教、具体指导，搞好“传、帮、带”。
“传”即传授教学经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材、课程标准、实践教学，掌握教学基本功;“带”即带出个好的教学作风和思想作风。
共同备课详写教案，准确把握课堂教学目标，掌握课堂教学的各个环节，帮助分析课堂教学可能出现的情况，指导使用有效的教学方法。
青年教师先听课后上课，每周至少听两节课。
师傅要坚持听青年教师讲课每周至少一节课，及时进行课后点评。
2、实行跟青年教师一起学习制度。
为使青年教师尽快熟悉本学科教材，把握课本知识和技能结构，要求青年教师通读初中地理课程标准和教材，做完教材上要求的全部练习，形成自己对初中教育的初步认识，尽快成长。
3、抓好备课、说课、听课、评课等基本环节。
随时交流见解和经验，积极开动脑筋，大胆提出自己的见解和问题，找出不足，及时纠正，帮助青年教师不断进步，相互促进提高。
4、青年教师要有学习笔记、心得体会、读书体会等。
每学期要求撰写一篇教学总结和若干篇教学反思，每学期在全校上一节展示课。
5、鼓励并创造条件，促进青年教师参与教科研，鼓励青年教师承担科研课题。
青年教师工作计划范文四一、指导思想为了青年教师迅速稳定的发展，发挥传、帮、带、教等作用，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。
切实为学校加快青年教师成长尽一份自己的力量。
我制定了下列指导计划，力求使徒弟的各方面都有所提高和发展。
二、基本职责师傅要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道，为人师表。
1、指导备课、认真分析教材，研讨教法，精心备课。
2、跟踪听课，进行课堂实录的分析，提高课堂组织教学能力。
3、上示范课，互相学习，共同提高。
4、积极指导教科研，指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们学习教学理论，共同研讨，撰写论文。
5、以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
三、具体内容1、指导青年教师备详案，每星期集中指导和修改一次。
使徒弟明确备课中的不足，并加以完善。
2、力争每个星期听徒弟至少一节课，指出优点和不足，共同探讨更好的教学方法。
3、督促徒弟参加学校举办的各种沙龙研讨，积极督促徒弟参加赛课，说课，评课，课件制作等比赛活动，指导徒弟在锻炼中成长。
4、鼓励徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进行课后教学反思。
为教学论文案例积累材料。
同时鼓励徒弟积极参加课题研究。
青年教师工作计划范文五我校决定实施教师结对帮扶工程，从班级管理、教材钻研、教学设计和课堂组织教学等方面，对自己的帮扶对象进行指导，从而调动教师的积极性。
我有幸成为了一名光荣的指导教师，现在针对我的帮扶对象，特制定以下的计划。
一、教学理论。
新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。
作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。
因此，我将经常和谭老师一起钻研教育教学理论。
通过学习一起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。
同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课标的内涵理解和谭老师分享。