大气的受热过程PPT课件 中图版
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《大气受热过程》PPT课件
1008
空的风向
1010
44
气压梯度力 地转偏向力
风向
2、地转偏向力对风向的影响
• 在地转偏向力和水平气压梯度力二力 的作用下，高空大气的风向最终与等 压线平行
• 风压定律：
（百帕）
气 压
背风而立
1002 1004
梯 （低）
度 力
风向
低压在左 高压在右
1006 1008 1010
地转偏向力
（高）
45
在平直的等压线图中绘出北半球近地面 A、B两种气压状况下各点的风向
1002百帕
1000百帕
1000百帕 1002百帕
A
B
水平气压梯度力
实际风向
49
在弯曲的等压线图中绘出北半球近地面 A、B两种气压状况下各点的风向
1002百帕 1000百帕
1000百帕 1002百帕
A
水平气压梯度力
50
B
实际风向
在闭合成圆的等压线图中绘出北半球近地 面A、B两种气压状况下各点的风向
1010
1020
40
1030
水平气压梯度力
• 方向：垂直于等压线，由高压指向低压
• 大小：与气压梯度成正比
• 特点：等压线越密集，水平气压梯度力
越大，风速越大
（hPa）
1010
1020
41
1030
1、只受水平气压梯度力的风向
• 水平气压梯度力是形成空气水平运动
的原动力，是形成风的直接原因
• 大气只受水平气压梯度力作用：风向
哪种说法正确？
21
1、注意观察烟雾飘动的方向
2、把烟雾飘动的轨迹画在纸上
22
2.1.1 大气的受热过程 课件(中图版必修1)
（4）图中E热量传输过程有何意义？ 提示：图中E反映了大气增温后向地面传递热量的这一过程，
即大气的逆辐射，其补充了地面损失的热量，从而对地面起
到保温作用。
1.天气状况、云量多少、大气保温作用之间的联系 （1）晴朗天气——天空少云或无云——大气保温作用弱（大 气逆辐射弱） （2）阴雨天气——天空云量多——大气保温作用强（大气逆
气吸收而升温需要经过一段时间。
例1
太阳辐射经过大气的路程愈短，其能量被大气削弱的愈
少，到达地面的太阳辐射愈多，太阳辐射强度愈大。读图回 答（1）、（2）题。
（1）图中甲、乙、丙、丁四地太阳辐射最强和最弱的分别 是( ) B．乙地、丙地 D．甲地、丁地 )
A．甲地、乙地 C．丙地、丁地
（2）产生乙现象的原因可能有( ①天空多云 ②降雨天气
度的增加变化的规律分别是( A.太阳 C.地面 递增 递增 B.太阳 D.地面 ) 递减 递减
【解析】选D。大气吸收的能量主要来自地面辐射，所以近
地面大气主要的直接热源是地面，也致使近地面大气的温度
一般随着高度的增加而递减。一般每升高1 000米，气温下 降6摄氏度。
5．(2010·湖南学业水平测试）下列辐射中，对地面起到保
（1）天气状况。阴天温差小，晴天温差大。
（2）地势。地势高，大气稀薄，白天大气削弱作用和夜晚大 气的保温作用都弱，昼夜温差大。 （3）下垫面。海洋增温和降温速度都慢，昼夜温差小，海洋 的昼夜温差一般小于陆地。
“逆温”的含义及不利影响 一般情况下，近地面气温上冷下暖。但在一定条件下，对流 层的某一高度有时也会出现气温随高度增加而升高或者海拔 上升1 000米气温下降幅度小于6℃的现象，这种气温逆转的 现象我们称之为“逆温”。无论是哪种逆温，都会造成局部 大气上热下冷，大气较稳定 ， 阻碍空气垂直运动，其不利
《大气的受热过程》精品课件PPT
气候较为湿润 盆地地形
阴雨天气多
污染物 不易扩散
空气 密度大
大气的削 弱作用强
太阳能 缺乏
影响地面获得太阳辐射的因素:
3 地面 状况
• 哪种地面反射率较高， • 哪种地面反射率较低？
• 新雪反射率最高，并城市水泥路面儿 的反射率较高，赤道附近的海洋反射 率最低。
• 分析地面性质与反射率 有什么关系？
逆温
影 响：
不利影响
早晨多雾的天气大多与逆温有密切关 系，它使能见度降低，给人们的出行 带来不便，甚至出现交通事故
Class assignment————————————
• “方舱营房“专供驻守在海拔超过5000米的一线部队使用,部分墙体为中空玻璃 结构,屋顶的太阳能光伏板可提供电能。图1为“方舱营房”图片,图2示意大气受 热过程。据此完成下题。
气温升高，全球变暖
的
应
用
大 (3)温室大棚
气 保 温 作 用 的 应 用
逆 温
逆温
概
高度km 3
念：
冷
温度℃ 热
0
18
• 对流层大气的热量直接来自地面的 长波辐射；
• 正常情况下对流层气温随海拔的升 高而降低—下热上冷
高度km 3
热
0
冷
18
温度℃
• 某些条件下，对流层的某一高度有时也 会出现气温随高度增加而递增的现象， 也就是—下冷上热
影响地面获得太阳辐射的因素:
2 大气 状况
例 高海拔地区（如青藏高原）
地势高
空气稀薄
大气的削弱作用弱
太阳能丰富
影响地面获得太阳辐射的因素:
2 大气 状况
例 内陆地区（如我国西北地区）
2.3大气的受热过程与热力环流1(大气的受热过程)课件高中地理中图版(2019)必修一
读图，回答下列1--3小题
D 1、白天多云，气温偏低。与图中哪个数字的代表的辐射被削弱有关( )
A.① B.② C.③ D.④
B 2、大气温度的变化主要与图中那个数字的代表的辐射作用直接相关( ) A.① B.② C.③ D.④
C 3、青藏高原地区，夜间降温较快，与图中那个数字的代表作用有关( ) A.① B.② C.③ D.④
B．反射太阳辐射，降低地温
C．吸收太阳辐射，增加地温
D．反射太阳辐射，增加光照效率
白天大气削弱作用弱 夜晚大气保温作用弱
昼夜温差大
②天气 天气晴朗
白天大气削弱作用弱 夜晚大气保温作用弱
昼夜温差大
阴天 相反
③下垫面
白天增温速度慢 夜晚降温速度慢 昼夜温差较小（如海洋）
大气受热过程——小结
大气对太阳辐射的削弱作用
地面辐射
太阳辐射
③
大气逆辐射
大气对地面的保温作用
大气⑤辐射
地面辐射
跟踪训练1
跟踪训练1
读“对流层大气受热过程图”，完成4～5题。
4、四川盆地是我国年太阳辐射总量最少的地区，主要原因是(
A.①较强
B.②较强
A)
C.③较强
D.④较强
5、诗句“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷
听雨声”中，与“秋阴不散”导致“霜飞晚”
C 现象密切相关的是(
)
A.①
B.②
C.③
D.④
跟踪训练1
在我国农业生产过程中，经常运用地膜覆盖技术以提高当地的农业生产效率，据
【课前导入】生活中的大气受热过程
【课前思考1】苏轼在《水调歌头·明月几时有》中写到明月几 时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归 去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 从地理学科的角度，你知道高处不胜寒的原因吗？
D 1、白天多云，气温偏低。与图中哪个数字的代表的辐射被削弱有关( )
A.① B.② C.③ D.④
B 2、大气温度的变化主要与图中那个数字的代表的辐射作用直接相关( ) A.① B.② C.③ D.④
C 3、青藏高原地区，夜间降温较快，与图中那个数字的代表作用有关( ) A.① B.② C.③ D.④
B．反射太阳辐射，降低地温
C．吸收太阳辐射，增加地温
D．反射太阳辐射，增加光照效率
白天大气削弱作用弱 夜晚大气保温作用弱
昼夜温差大
②天气 天气晴朗
白天大气削弱作用弱 夜晚大气保温作用弱
昼夜温差大
阴天 相反
③下垫面
白天增温速度慢 夜晚降温速度慢 昼夜温差较小（如海洋）
大气受热过程——小结
大气对太阳辐射的削弱作用
地面辐射
太阳辐射
③
大气逆辐射
大气对地面的保温作用
大气⑤辐射
地面辐射
跟踪训练1
跟踪训练1
读“对流层大气受热过程图”，完成4～5题。
4、四川盆地是我国年太阳辐射总量最少的地区，主要原因是(
A.①较强
B.②较强
A)
C.③较强
D.④较强
5、诗句“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷
听雨声”中，与“秋阴不散”导致“霜飞晚”
C 现象密切相关的是(
)
A.①
B.②
C.③
D.④
跟踪训练1
在我国农业生产过程中，经常运用地膜覆盖技术以提高当地的农业生产效率，据
【课前导入】生活中的大气受热过程
【课前思考1】苏轼在《水调歌头·明月几时有》中写到明月几 时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归 去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 从地理学科的角度，你知道高处不胜寒的原因吗？
中图版高中地理一《大气的热状况与大气运动-大气的受热过程》资料(共29张PPT)
第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换
第一节 大气的热状况与大气运动
第1课时 大气的受热过程
学习目标
1.了解大气对太阳辐射的吸收、反射作用。 2.运用图表分析说明太阳辐射、地面辐射和大气逆辐射之间的关
系。 3.运用图表分析说明大气的受热过程和大气保温作用的基本原理。
1.根本来源：①太阳辐射 。
解析 该题主要考查对大气削弱作用原理的理解。解答该题
的关键是理解如下关系：
答案 (1)散射 四面八方 (2)反射 低 (3)紫外线 平流 (4)红外线 对流
1.大气对地面的保温作用 (1)大地暖大气：图中E为⑫ 地面辐射，它经过大气时，几乎全部被
⑬ 水汽 和⑭ 二氧化碳吸收。 (2)大气暖大地：图中F为⑮ 大气逆辐射，对地面起到⑯ 保温作用。
2.地球大气接收与转化太阳辐射能的环节
太阳辐射穿过②大气层→到达地表―→地面吸收③太_阳__辐__射___ 增温，同时把热量传给④大气 。
3.大气对太阳辐射的削弱作用
见光 散射
云层 空气分子
选择
臭氧
可 红外线
思考 为什么同一季节的白天多云，气温不会太高，而夜间 多云，气温不会太低？ 答案 同一季节，白天多云，太阳辐射经过大气层时，被削 弱得多(吸收、反射多)，故气温不会太高；夜晚多云，特别 是有浓密的低云，空气湿度比较大，大气逆辐射强，对地面 的保温作用强，气温不会太低。
解析 烟雾能吸收地面辐射，然后以大气逆辐射的形式还
给地面，所以④增强。
1.概括法记忆大气的受热过程 太阳暖大地，大地暖大气，大气还大地。 2.概括法记忆三种辐射概况 (1)太阳辐射：为短波辐射，大气直接吸收的很少，大部 分可透射到地面。
(2)地面辐射：为长波辐射，绝大部分被大气中的二氧 化碳和水汽吸收，使大气增温。 (3)大气辐射：为长波辐射，大部分射向地面，称为大 气逆辐射，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量， 对地面起到了保温作用。
第一节 大气的热状况与大气运动
第1课时 大气的受热过程
学习目标
1.了解大气对太阳辐射的吸收、反射作用。 2.运用图表分析说明太阳辐射、地面辐射和大气逆辐射之间的关
系。 3.运用图表分析说明大气的受热过程和大气保温作用的基本原理。
1.根本来源：①太阳辐射 。
解析 该题主要考查对大气削弱作用原理的理解。解答该题
的关键是理解如下关系：
答案 (1)散射 四面八方 (2)反射 低 (3)紫外线 平流 (4)红外线 对流
1.大气对地面的保温作用 (1)大地暖大气：图中E为⑫ 地面辐射，它经过大气时，几乎全部被
⑬ 水汽 和⑭ 二氧化碳吸收。 (2)大气暖大地：图中F为⑮ 大气逆辐射，对地面起到⑯ 保温作用。
2.地球大气接收与转化太阳辐射能的环节
太阳辐射穿过②大气层→到达地表―→地面吸收③太_阳__辐__射___ 增温，同时把热量传给④大气 。
3.大气对太阳辐射的削弱作用
见光 散射
云层 空气分子
选择
臭氧
可 红外线
思考 为什么同一季节的白天多云，气温不会太高，而夜间 多云，气温不会太低？ 答案 同一季节，白天多云，太阳辐射经过大气层时，被削 弱得多(吸收、反射多)，故气温不会太高；夜晚多云，特别 是有浓密的低云，空气湿度比较大，大气逆辐射强，对地面 的保温作用强，气温不会太低。
解析 烟雾能吸收地面辐射，然后以大气逆辐射的形式还
给地面，所以④增强。
1.概括法记忆大气的受热过程 太阳暖大地，大地暖大气，大气还大地。 2.概括法记忆三种辐射概况 (1)太阳辐射：为短波辐射，大气直接吸收的很少，大部 分可透射到地面。
(2)地面辐射：为长波辐射，绝大部分被大气中的二氧 化碳和水汽吸收，使大气增温。 (3)大气辐射：为长波辐射，大部分射向地面，称为大 气逆辐射，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量， 对地面起到了保温作用。
课件大气的受热过程中图必修-册地理PPT课件_优秀版
(3)利用大温气对不太至阳辐于射的过削弱高作用;大原理气分析对某一地地区面太的阳能保的多温寡 作用能弥补地面辐射损失的热量,
使夜间气温不至于过低。这两种作用共同影响,缩小了气温的日较
差,使地表附近的气温变化幅度减小,为生物的生长发育和人类活
动提供了适宜的温度条件。
必备知识
自主检测
课前篇自主预习
实践链接我国新疆地区流行这样的谚语:“早穿皮袄午穿纱,围着火 炉吃西瓜。”试分析新疆昼夜温差较大的原因。 提示:新疆地处亚欧大陆内部,晴天多,降水稀少。白天太阳辐射强, 地面获得的热量较多,气温较高;到了晚上,大气逆辐射较弱,保温作 用弱,因而地面气温较低,昼夜温差大。
可长紫见较光光短中的波蓝、晴蓝朗 色的天空呈蔚
各种波长的 阴天的天空呈灰 太阳辐射 白色
水汽、二氧化碳 吸收 有选 (对流层)
红外线
大气对太阳辐射 中可见光吸收很
作用 择性 臭氧(平流层)、氧 原子(高层大气)
紫外线
少,大部分可见光 射到地球表面
课堂篇主题探究
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
典例剖析
多云的白天气温不高——丙
)
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 移民月球一直是人类的梦想,但民间热议的“月球移民”难度依然较大。
大气对太阳辐射的削弱作用,主要表现为( )
一、大气对太阳辐射的削弱作用
③干旱、(2半)干对旱地流区果层园大中铺气沙或的鹅卵主石,不要但的能防直止土接壤水热分蒸源发,是还能(增加昼夜)温差,有利于水果中糖分的积累等。
课堂篇主题探究
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
关键能力 大气对太阳辐射的削弱作用
作用 作用 参与作用的 形式 特点 大气成分
使夜间气温不至于过低。这两种作用共同影响,缩小了气温的日较
差,使地表附近的气温变化幅度减小,为生物的生长发育和人类活
动提供了适宜的温度条件。
必备知识
自主检测
课前篇自主预习
实践链接我国新疆地区流行这样的谚语:“早穿皮袄午穿纱,围着火 炉吃西瓜。”试分析新疆昼夜温差较大的原因。 提示:新疆地处亚欧大陆内部,晴天多,降水稀少。白天太阳辐射强, 地面获得的热量较多,气温较高;到了晚上,大气逆辐射较弱,保温作 用弱,因而地面气温较低,昼夜温差大。
可长紫见较光光短中的波蓝、晴蓝朗 色的天空呈蔚
各种波长的 阴天的天空呈灰 太阳辐射 白色
水汽、二氧化碳 吸收 有选 (对流层)
红外线
大气对太阳辐射 中可见光吸收很
作用 择性 臭氧(平流层)、氧 原子(高层大气)
紫外线
少,大部分可见光 射到地球表面
课堂篇主题探究
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
典例剖析
多云的白天气温不高——丙
)
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 移民月球一直是人类的梦想,但民间热议的“月球移民”难度依然较大。
大气对太阳辐射的削弱作用,主要表现为( )
一、大气对太阳辐射的削弱作用
③干旱、(2半)干对旱地流区果层园大中铺气沙或的鹅卵主石,不要但的能防直止土接壤水热分蒸源发,是还能(增加昼夜)温差,有利于水果中糖分的积累等。
课堂篇主题探究
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
关键能力 大气对太阳辐射的削弱作用
作用 作用 参与作用的 形式 特点 大气成分
《大气的受热过程》课件
太阳辐射的吸收与反射
总结词
地球大气通过吸收、反射和散射等方式来削弱太阳辐 射的能量。
详细描述
地球大气对太阳辐射的削弱作用主要包括吸收、反射和 散射。太阳辐射在通过大气层时，会被大气中的成分吸 收，如水汽和二氧化碳等对红外辐射具有较强的吸收作 用。此外，一部分太阳辐射会被大气中的微小颗粒反射 回空间，形成天空的反光现象。还有一部分太阳辐射会 被大气中的气体分子和微小颗粒散射，使得天空呈现蓝 色。这些削弱作用使得到达地面的太阳辐射能量大大减 少，对地球表面的温度和气候产生重要影响。
生物多样性减少
气候变化导致生物栖息地的改 变，影响生物多样性。
气候变化的驱动因素与影响
温室气体排放
人类活动（如燃烧化石燃料）释放大 量温室气体，导致温室效应增强。
森林砍伐
森林砍伐减少了地球上的植被，降低 对二氧化碳的吸收能力。
工业化进程
随着工业化进程的加速，大量污染物 排放到大气中，影响气候。
气候变化的影响
《大气的受热过程》ppt课件
• 大气的组成与结构 • 太阳辐射的传输 • 大气的受热过程 • 大气的热量平衡与气候变化 • 大气受热过程的实验观测与模拟
01
大气的组成与结构
大气的组成
01
02
03
体积的99.99%。
水汽
存在于大气中的水蒸气， 对地球的气候有重要影响 。
雷达观测
通过飞机搭载的探测仪器，对不同高度的 大气进行采样，获取垂直方向上的温度、 湿度等数据。
利用雷达对降水、云层等进行观测，间接 获取大气中的热量变化。
卫星遥感在大气受热过程中的应用
监测全球气候变化
卫星遥感可以获取全球范围内的大气温度、云量、气溶胶等数据 ，为研究全球气候变化提供重要依据。
中图版高中地理必修一2.1《大气的热状况与大气运动-大气的受热过程》(共24张PPT)
热量传递情况。
大气的受热过程
大气对地面的 保温作用
大气上界 削弱作用
2 种作用:
地
3 种辐射:
面 吸
3 个过程:
收
大 气 辐 射
水汽、CO2 射向宇宙 大 气 吸 收
地面增温 太阳暖大地
大气逆辐射
大气还大地
大地暖大气
实验1：
◆实验分析
B
A较B温度高 地面（土层）能吸收太阳辐射升温再使箱内大气较快升温。 地面是低层大气的主要、直接热源。
散射 H2O CO2
【学以致用：运用大气对太阳辐射的削弱作用解释下列现象】
➢ 现象1 ：严重的雾霾时，能见度低。 ➢ 现象2 ：晴朗的天空呈现蔚蓝色。 ➢ 现象3 ：清晨，阳光未照进教室，教室却是明亮的。 ➢ 现象4 ：交通信号灯“红灯停” ➢ 现象5：南极臭氧空洞扩大到了阿根廷火地岛，政
府要求岛上居民出门时必须带墨镜和遮阳帽。
小组活动：辐射旅行
假设你是太阳辐射、地面辐射或大气辐射 的一种,让大家了解一下你愉快的旅途吧!
例如太阳辐射：我是太阳辐射，我的能量 来自于……，我在前往……的旅途中遇到 了……发生了……；最后我把热量给了……
请结合所学，以小组为单位，在组内分角色分别扮演太阳辐射、
地面辐射或大气辐射，画图描述三者之间在大气的受热过程中的
人造烟幕可以增强大气逆辐射，起到 保温作用。
◆练习2
为什么月球表面昼夜温差比地球大得多？
“动手学地理”实验1：
B 观察，A、B实验条件有何区别？ 猜想，A、B气温有何差异？
“动手学地理”实验2：
透明塑料盖
C
观察，A、C实验条件有何区别？ 猜想，A、C气温有何差异？
气温
气是指大气
大气的受热过程
大气对地面的 保温作用
大气上界 削弱作用
2 种作用:
地
3 种辐射:
面 吸
3 个过程:
收
大 气 辐 射
水汽、CO2 射向宇宙 大 气 吸 收
地面增温 太阳暖大地
大气逆辐射
大气还大地
大地暖大气
实验1：
◆实验分析
B
A较B温度高 地面（土层）能吸收太阳辐射升温再使箱内大气较快升温。 地面是低层大气的主要、直接热源。
散射 H2O CO2
【学以致用：运用大气对太阳辐射的削弱作用解释下列现象】
➢ 现象1 ：严重的雾霾时，能见度低。 ➢ 现象2 ：晴朗的天空呈现蔚蓝色。 ➢ 现象3 ：清晨，阳光未照进教室，教室却是明亮的。 ➢ 现象4 ：交通信号灯“红灯停” ➢ 现象5：南极臭氧空洞扩大到了阿根廷火地岛，政
府要求岛上居民出门时必须带墨镜和遮阳帽。
小组活动：辐射旅行
假设你是太阳辐射、地面辐射或大气辐射 的一种,让大家了解一下你愉快的旅途吧!
例如太阳辐射：我是太阳辐射，我的能量 来自于……，我在前往……的旅途中遇到 了……发生了……；最后我把热量给了……
请结合所学，以小组为单位，在组内分角色分别扮演太阳辐射、
地面辐射或大气辐射，画图描述三者之间在大气的受热过程中的
人造烟幕可以增强大气逆辐射，起到 保温作用。
◆练习2
为什么月球表面昼夜温差比地球大得多？
“动手学地理”实验1：
B 观察，A、B实验条件有何区别？ 猜想，A、B气温有何差异？
“动手学地理”实验2：
透明塑料盖
C
观察，A、C实验条件有何区别？ 猜想，A、C气温有何差异？
气温
气是指大气
中图版地理必修一课件：2.1大气的受热过程(共20张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
作用 形式 吸收 反射
散射
参与作用的 波长范围 作用特点
大气成分
臭氧（平流层） 紫外线
水汽、CO2 （对流层）
红外线
有选择性， 大部分可 见光可穿透
B.赤道附近云量多，对太阳辐射的反射作用强，削弱了
到达地面的太阳辐射。
C.海陆的热容量不同，赤道地区海洋面积广阔。
D.7月份，太阳直射点在北回归线附近，这里的太阳辐
射强度大。
5、下列现象，体现大气对地面保温作用的是（ D ）
A.白天多云，气温比晴天低。
B.深秋至第二年早春季节，霜冻多出现在多云的夜晚。
C.城市比郊区的气温低。
D.多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些。
6、图中昼夜温差最小的是 （
昼夜
昼夜
） 昼夜
昼夜
陆地
陆地
海洋
海洋
A
B
C
D
7、谚语说“十雾九晴”（深秋、冬季和初春的时候）， 指大雾多发生在晴天时，因为 （ ）
A、晴天时水汽多 B、晴天时大气运动缓慢 C、晴天时尘埃多 D、晴天时大气逆辐射弱
云层、尘埃
各种波长同 无选择性，云层 样被反射 越厚反射越强
空气分子、 蓝、紫色光 向四面八方散
微小尘埃
最易被散射 射 ，有选择性
颗粒较大的 各种波长同 无选择性 尘埃、雾粒 样被散射
4、影响削弱作用的因素：
⑴、大气状况
晴天弱 阴天强 尘埃多 强 尘埃少 弱
⑵、太阳高度
大 削弱作用弱 小 削弱作用强
作用 形式 吸收 反射
散射
参与作用的 波长范围 作用特点
大气成分
臭氧（平流层） 紫外线
水汽、CO2 （对流层）
红外线
有选择性， 大部分可 见光可穿透
B.赤道附近云量多，对太阳辐射的反射作用强，削弱了
到达地面的太阳辐射。
C.海陆的热容量不同，赤道地区海洋面积广阔。
D.7月份，太阳直射点在北回归线附近，这里的太阳辐
射强度大。
5、下列现象，体现大气对地面保温作用的是（ D ）
A.白天多云，气温比晴天低。
B.深秋至第二年早春季节，霜冻多出现在多云的夜晚。
C.城市比郊区的气温低。
D.多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些。
6、图中昼夜温差最小的是 （
昼夜
昼夜
） 昼夜
昼夜
陆地
陆地
海洋
海洋
A
B
C
D
7、谚语说“十雾九晴”（深秋、冬季和初春的时候）， 指大雾多发生在晴天时，因为 （ ）
A、晴天时水汽多 B、晴天时大气运动缓慢 C、晴天时尘埃多 D、晴天时大气逆辐射弱
云层、尘埃
各种波长同 无选择性，云层 样被反射 越厚反射越强
空气分子、 蓝、紫色光 向四面八方散
微小尘埃
最易被散射 射 ，有选择性
颗粒较大的 各种波长同 无选择性 尘埃、雾粒 样被散射
4、影响削弱作用的因素：
⑴、大气状况
晴天弱 阴天强 尘埃多 强 尘埃少 弱
⑵、太阳高度
大 削弱作用弱 小 削弱作用强
中图版高中地理必修一2.1《大气的热状况与大气运动-大气的受热过程》优质课件)(共30张PPT).ppt
地 2020/7/27
（选择性）
臭氧大量吸收紫外线
二氧化碳、水汽吸收 红外线
面
大气对太阳辐射 中能量最强的可 见光吸收得很少 ，大部分可见光 能够透过大气到 地面。
晴朗的天气，空气中会有许 多微小的尘埃、水滴、冰晶 等物质，当太阳光通过空气 时波长较短的蓝、紫光，很 容易被悬浮在空气中的微粒 阻挡，从而使光线散射向四 方，使天空呈现出蔚蓝色。
2020/7/27
太阳辐射
尘埃 水滴
反射
空气分 子、微 小尘埃
散射
云层
无选择性， 散射蓝紫色光 云层越厚，
反射越强 向四面八方
散射，有选
择性
红 外 光
紫 外 光
吸收
CO2 H2O
O3
大气上界
具有选择性
地 面
2020/7/27
拓展练习：
• 1.关于大气对太阳辐射削弱作用的说法，正确的是（ ） • A.大气对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都具有选择性 • B.太阳对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都无选择性 • C.大气对太阳辐射的吸收和反射作用无选择性，散射作用有
2020/7/27
拓展练习：
• 3．太阳辐射由低纬向两极递减的原因是 ( ) • ①低纬太阳高度角较大，等量的太阳辐射照射的面积小，单位面积上
得到的多 ②低纬太阳高度角较小，等量的太阳辐射照射的面积大，单 位面积上得到的多 ③低纬太阳高度大，经过大气的路程短，太阳 辐 射被大气削弱得小，地面得到的多 ④低纬太阳高 度角小，经过大气的 路程长，太阳辐射被大气削弱少，地面得到的多 • A.①② B．②③ C．①③ D．②④ • 4．下面少数民族的对话，正确的是 ( ) • A.高山族人说：“我们这里纬度低，太阳高度角大，太阳辐射最强” • B．鄂伦春人说：“我们这里纬度高，夏季白昼长，日照长，故太阳辐 射最强” • C.维吾尔族人说：“我们这里深居内陆，气候干旱，晴天多，云量少 ，太阳辐射最强” • D．藏族人说：“我们这里地势高，空气稀薄，尘埃少，水汽少，晴天 多，日照时数多，因此太阳辐射最强”
（选择性）
臭氧大量吸收紫外线
二氧化碳、水汽吸收 红外线
面
大气对太阳辐射 中能量最强的可 见光吸收得很少 ，大部分可见光 能够透过大气到 地面。
晴朗的天气，空气中会有许 多微小的尘埃、水滴、冰晶 等物质，当太阳光通过空气 时波长较短的蓝、紫光，很 容易被悬浮在空气中的微粒 阻挡，从而使光线散射向四 方，使天空呈现出蔚蓝色。
2020/7/27
太阳辐射
尘埃 水滴
反射
空气分 子、微 小尘埃
散射
云层
无选择性， 散射蓝紫色光 云层越厚，
反射越强 向四面八方
散射，有选
择性
红 外 光
紫 外 光
吸收
CO2 H2O
O3
大气上界
具有选择性
地 面
2020/7/27
拓展练习：
• 1.关于大气对太阳辐射削弱作用的说法，正确的是（ ） • A.大气对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都具有选择性 • B.太阳对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都无选择性 • C.大气对太阳辐射的吸收和反射作用无选择性，散射作用有
2020/7/27
拓展练习：
• 3．太阳辐射由低纬向两极递减的原因是 ( ) • ①低纬太阳高度角较大，等量的太阳辐射照射的面积小，单位面积上
得到的多 ②低纬太阳高度角较小，等量的太阳辐射照射的面积大，单 位面积上得到的多 ③低纬太阳高度大，经过大气的路程短，太阳 辐 射被大气削弱得小，地面得到的多 ④低纬太阳高 度角小，经过大气的 路程长，太阳辐射被大气削弱少，地面得到的多 • A.①② B．②③ C．①③ D．②④ • 4．下面少数民族的对话，正确的是 ( ) • A.高山族人说：“我们这里纬度低，太阳高度角大，太阳辐射最强” • B．鄂伦春人说：“我们这里纬度高，夏季白昼长，日照长，故太阳辐 射最强” • C.维吾尔族人说：“我们这里深居内陆，气候干旱，晴天多，云量少 ，太阳辐射最强” • D．藏族人说：“我们这里地势高，空气稀薄，尘埃少，水汽少，晴天 多，日照时数多，因此太阳辐射最强”
《大气受热过程》课件(中图版必修1)PPT课件
模型验证与改进
通过对比模拟结果与观测数据，验证模型的准确 性和可靠性，并根据需要不断改进和优化模型。
大气受热过程的计算机模拟
数值模拟方法
利用计算机进行数值计算，求解大气受热过程的偏微分方程，得 到时间和空间上的数值解。
网格划分
将地球表面和大气空间划分为若干个网格，以便在每个网格点上 进行数值计算。
大气辐射对气候的影响
大气中的温室气体能够吸收和重新辐射热量，对 地球气候产生重要影响，导致全球气候变暖。
04
CATALOGUE
大气受热过程的模型与模拟
大气受热过程的数学模型
建立数学模型
通过数学公式和方程式，描述大气受热过程中的 物理和化学过程，以便进行定量分析和模拟。
模型参数化
将大气中的各种物理和化学变量进行参数化，以 便将复杂的自然现象简化为可计算的数学模型。
《大气受热过程》 课件(中图版必修1)
contents
目录
• 大气受热过程概述 • 大气的温室效应 • 大气受热过程中的能量传输 • 大气受热过程的模型与模拟 • 大气受热过程的观测与实验验证
01
CATALOGUE
大气受热过程概述
大气对太阳辐射的吸收
01
02
03
太阳辐射
太阳以电磁波的形式向外 辐射能量，包括紫外、可 见和红外辐射。
生态系统影响
影响生物多样性，导致物种灭绝 和生态平衡破坏。
03
CATALOGUE
大气受热过程中的能量传输
太阳辐射的传
太阳辐射的来源
太阳是一个巨大的能量来源，它以电磁波的形式向外辐射能量， 其中可见光和红外线部分对地球大气产生加热效应。
太阳辐射的吸收和散射
大气中的气体分子和悬浮颗粒对太阳辐射具有吸收和散射作用，使 太阳辐射在穿过大气层时能量减少。
通过对比模拟结果与观测数据，验证模型的准确 性和可靠性，并根据需要不断改进和优化模型。
大气受热过程的计算机模拟
数值模拟方法
利用计算机进行数值计算，求解大气受热过程的偏微分方程，得 到时间和空间上的数值解。
网格划分
将地球表面和大气空间划分为若干个网格，以便在每个网格点上 进行数值计算。
大气辐射对气候的影响
大气中的温室气体能够吸收和重新辐射热量，对 地球气候产生重要影响，导致全球气候变暖。
04
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大气受热过程的模型与模拟
大气受热过程的数学模型
建立数学模型
通过数学公式和方程式，描述大气受热过程中的 物理和化学过程，以便进行定量分析和模拟。
模型参数化
将大气中的各种物理和化学变量进行参数化，以 便将复杂的自然现象简化为可计算的数学模型。
《大气受热过程》 课件(中图版必修1)
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• 大气受热过程概述 • 大气的温室效应 • 大气受热过程中的能量传输 • 大气受热过程的模型与模拟 • 大气受热过程的观测与实验验证
01
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大气受热过程概述
大气对太阳辐射的吸收
01
02
03
太阳辐射
太阳以电磁波的形式向外 辐射能量，包括紫外、可 见和红外辐射。
生态系统影响
影响生物多样性，导致物种灭绝 和生态平衡破坏。
03
CATALOGUE
大气受热过程中的能量传输
太阳辐射的传
太阳辐射的来源
太阳是一个巨大的能量来源，它以电磁波的形式向外辐射能量， 其中可见光和红外线部分对地球大气产生加热效应。
太阳辐射的吸收和散射
大气中的气体分子和悬浮颗粒对太阳辐射具有吸收和散射作用，使 太阳辐射在穿过大气层时能量减少。
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纬度因素：纬度低，年平均正午太阳高度大，太阳辐射强度大。 太阳高度越大，等量太阳辐射散布面积越 小，经过的大气路径越 短，太阳辐射被削弱越少，太阳辐射强度越大。 下垫面因素：地面反射率、 地形的起伏 其它因素：天气状况等。
• 大气对地面的保温作用
太 阳 辐 射
大 气 辐 射
射向宇宙空 间 大气上界
自然地理环境中的物质运动和 能量交换
第一节：大气的热状况与大气运动
第一课时：大气的受热过程
平常在生活中，你想过这些为什么？？？
• 晴朗的天空为什么是蓝色的？ • 为什么日出前的黎明、日落后的黄昏你没 看见太阳就能看见天空亮了？ • 为什么夏季天空多云时，白天气温不会太 高；多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些 • 为什么每当寒潮来临之前，北方的 农民会 在农田中堆放柴草进行燃烧，制造烟幕？
• 大气的受热过程
太阳辐射到达大气上界; 太阳辐射穿过大气层——大气有削弱作用;
太阳辐射到达地表——地面有反射作用;
地面对对流层大气加热——地面是大气的主 要直接热源，大气对地面有保温作用。
• 大气对太阳辐射的削弱 作用
（1）吸收作用
特点： • 有选择性。
例：对流层的水汽和二氧化碳吸收 红外线、平流层的臭氧吸收紫外 线，可见光吸收很少。
地
面 吸
收地面增温大 气来自逆 辐 射 地面大 气 吸 收
“太阳暖大地” “大气还大地”
“大地暖大气”
活动与讨论
• 全班同学分成四组，每组以同桌为单位作 小声讨论： • 第一组：讨论月球表面白天 的情况
• • • • 第二组：讨论月球表面晚上 的情况 第三组：讨论地球表面白天的情况 第四组：讨论地球表面晚上的情况 一分钟后每组派一位成员说出该组的意见。
仅从大气的热力作用，说明为什么地球表面 温度的昼夜变化不像月球那样明显？ 夜间，地面辐 射绝大部分热 白天，大气削弱了到 量又被大气逆 达地面的太阳辐射， 白天，由于没有大气对太 辐射还给地面， 夜间由于没有大气的保温 气温不会太高 阳辐射的削弱作用，月面 使气温不致降 效应，月球表面辐射强烈， 温度升得很高，气温很高 得过低 月面温度骤降，气温很低 月球 地球
大气上界
大气辐射
大气吸收
大 气 逆 辐 射
地 面 辐 射
地 面
• 板书：
• 1、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗 的夜晚？
（因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆辐射 弱，地面辐射的热量散失多，所以晚秋或寒冬晴朗 的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻）
• 2、为什么每当寒潮来临之前，北方的 农民 会在农田中堆放柴草进行燃烧，制造烟幕。 • （人造烟幕能增强大气逆辐射，对地面 起到保温作用，可以防御霜冻）
• 谢谢各位同行老师指导！！！
•有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
•一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
•生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸 。
•读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 •最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
影响因素： 太阳高度的大小
（2）反射作用：
特点： 无选择性 影响因素： 云层 越厚 反射越强 尘埃 越多 例：夏季，多云的白天， 气温不会 太高 。
（3）散射作用
特点：
有选择性
波长较短的蓝光最容易 被散射 例：晴朗的天空呈现蔚蓝色
影响因素： •尘埃、云雾的多少
空气分子和微小尘埃
影响地面获得太阳辐射多少的因素
大气 上界
解释下列现象：①夏季天空多云时，白天气温不 会太高；多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些。
白天多云，对太阳辐射 的削弱作用强。
夜晚多云，大气逆辐射作 用（保温作用）强。
•
太 阳 辐 射
反射
课堂总结：
射 向 宇 宙 空 间
地 面
反
射
散射 到 达 地 大气吸收 面 的 太 阳 辐 射 地面增温
• 大气对地面的保温作用
太 阳 辐 射
大 气 辐 射
射向宇宙空 间 大气上界
自然地理环境中的物质运动和 能量交换
第一节：大气的热状况与大气运动
第一课时：大气的受热过程
平常在生活中，你想过这些为什么？？？
• 晴朗的天空为什么是蓝色的？ • 为什么日出前的黎明、日落后的黄昏你没 看见太阳就能看见天空亮了？ • 为什么夏季天空多云时，白天气温不会太 高；多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些 • 为什么每当寒潮来临之前，北方的 农民会 在农田中堆放柴草进行燃烧，制造烟幕？
• 大气的受热过程
太阳辐射到达大气上界; 太阳辐射穿过大气层——大气有削弱作用;
太阳辐射到达地表——地面有反射作用;
地面对对流层大气加热——地面是大气的主 要直接热源，大气对地面有保温作用。
• 大气对太阳辐射的削弱 作用
（1）吸收作用
特点： • 有选择性。
例：对流层的水汽和二氧化碳吸收 红外线、平流层的臭氧吸收紫外 线，可见光吸收很少。
地
面 吸
收地面增温大 气来自逆 辐 射 地面大 气 吸 收
“太阳暖大地” “大气还大地”
“大地暖大气”
活动与讨论
• 全班同学分成四组，每组以同桌为单位作 小声讨论： • 第一组：讨论月球表面白天 的情况
• • • • 第二组：讨论月球表面晚上 的情况 第三组：讨论地球表面白天的情况 第四组：讨论地球表面晚上的情况 一分钟后每组派一位成员说出该组的意见。
仅从大气的热力作用，说明为什么地球表面 温度的昼夜变化不像月球那样明显？ 夜间，地面辐 射绝大部分热 白天，大气削弱了到 量又被大气逆 达地面的太阳辐射， 白天，由于没有大气对太 辐射还给地面， 夜间由于没有大气的保温 气温不会太高 阳辐射的削弱作用，月面 使气温不致降 效应，月球表面辐射强烈， 温度升得很高，气温很高 得过低 月面温度骤降，气温很低 月球 地球
大气上界
大气辐射
大气吸收
大 气 逆 辐 射
地 面 辐 射
地 面
• 板书：
• 1、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗 的夜晚？
（因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆辐射 弱，地面辐射的热量散失多，所以晚秋或寒冬晴朗 的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻）
• 2、为什么每当寒潮来临之前，北方的 农民 会在农田中堆放柴草进行燃烧，制造烟幕。 • （人造烟幕能增强大气逆辐射，对地面 起到保温作用，可以防御霜冻）
• 谢谢各位同行老师指导！！！
•有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
•一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
•生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸 。
•读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 •最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
影响因素： 太阳高度的大小
（2）反射作用：
特点： 无选择性 影响因素： 云层 越厚 反射越强 尘埃 越多 例：夏季，多云的白天， 气温不会 太高 。
（3）散射作用
特点：
有选择性
波长较短的蓝光最容易 被散射 例：晴朗的天空呈现蔚蓝色
影响因素： •尘埃、云雾的多少
空气分子和微小尘埃
影响地面获得太阳辐射多少的因素
大气 上界
解释下列现象：①夏季天空多云时，白天气温不 会太高；多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些。
白天多云，对太阳辐射 的削弱作用强。
夜晚多云，大气逆辐射作 用（保温作用）强。
•
太 阳 辐 射
反射
课堂总结：
射 向 宇 宙 空 间
地 面
反
射
散射 到 达 地 大气吸收 面 的 太 阳 辐 射 地面增温