第六课图块和颜色设置

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第6课店铺装修(上)

课题第6课店铺装修（上）课时2课时（90 min）教学目标知识技能目标：1.了解店铺装修的基本流程2.了解店铺的风格管理3.了解店铺的布局设计4.掌握店铺装修的操作方法素质目标：领略中国前沿科技，增强民族自豪感和创新意识教学重难点教学重点：店铺装修的操作方法教学难点：店铺装修的操作方法教学方法问答法、讨论法、讲授法、练习法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计考勤（2 min）→互动导入（5 min）→传授新知（22 min）→任务实操（36 min）→课堂实操（20 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图考勤（2 min）⏹【教师】让学生使用文旌课堂app签到⏹【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入（5 min）⏹【教师】讲述引导案例“开网店，‘门面功夫’也很重要”（详见教材），并提出问题大家在网购时一般会注意店铺的哪些方面？什么样的店铺容易激发你的购物欲望？⏹【学生】聆听、思考、回答通过对具体案例进行分析，激发学生的学习热情传授新知（22 min）⏹【教师】讲解新知：店铺装修的基本流程、店铺的风格管理、店铺布局设计的相关知识一、店铺装修的基本流程网店开设成功后，就可以对店铺界面进行装修了。

店铺装修的流程一般分为5个环节：①设置店铺基本信息；②选择店铺模板；③设置模板配色；④设置店铺背景；⑤设置店铺布局。

【多媒体】组织学生扫码观看“新版旺铺装修操作指南”视频（详见教材），让学生对店铺装修流程有一个更直观地了解二、店铺的风格管理店铺装修花样百出，如何吸引买家的眼球，是卖家关注的重点。

【师生互动】教师提出问题，并随机邀请学生进行回答通过教师讲解、师生互动、分组讨论与观看微课等方式，帮助学生了解店铺装修的基本流程、店铺的风格管理、店铺布局设计等相关知识如果让你来装修一家服装店，你会打造一个什么风格的？在设计时，你会注意些什么？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，讲解店铺的风格管理通常来说，店铺装修最重要的是确定店铺的整体风格，不仅要注意与主营商品相符，还要注意色彩的协调搭配，同时还要满足消费者的心理和行为需求，以便更好地促进其消费。

fit第六课：图像处理(6节)

第六课：图像处理（6节）图像的基本知识及排入简单了解一下图像的基本知识：方正飞腾支持10种格式的图像，像BMP等。

图像格式有两种类型：第一种是矢量文件格式。

该格式的优点是图像输出的质量与分辨率无关，图像存储容量小。

缺点在于不能跨平台交流，操作复杂。

第二种是点阵文件格式。

优点在于能够跨平台交流，操作简单，容易转换为其他格式。

缺点在于由像素点组成的图像不易编辑，占内存大，输出质量与分辨率相关。

图像处理两种基本方法：点阵图像处理，像photoshop和矢量图像处理，corelDRA W。

主要的图像格式：BMP:它是标准的windows文件格式，它是专门为画图软件建立的，颜色模式为RGB、索引、灰度和位图等模式。

TIFF:目前最为普遍的一种格式，易于跨平台交流，支持多种模式和Alpha通道。

EPS：桌面出版系统中最重要的一种图像格式，具有对多色调图像保存的功能。

分方正生成的文件要排入反正飞腾，必须转为EPS文件，corelDRA W或FreeHand要导入方正飞腾是要生成EPS或tiff文件。

JPEG:能把数字图像压缩成较小的文件尺寸，从而更有效的在网络上传输。

它也是多数数码相机生成的文件格式。

它采用有损压缩格式压缩图像，会造成图像质量下降。

GIF:作为一种公用的图像文件标准，在网络上广泛使用。

PS:由方正飞腾发排生成的文件，必须由必须通过RIP解释器进行显示。

排入：文件-排入图像。

或工具栏上的排入图像按钮排入图像。

找到图像的路径选择图像的类型。

预览。

缩略图，查看图像。

单击排版，鼠标变成排版图标。

单击版面上要排的位置，会排入图像，此时排入的图像为原图片大小。

如果拖住鼠标排，则图像会按所画区域排入。

按住shift键拖放鼠标，图像会按原图像的长宽比例排入。

在报社中常常会遇到这样的情况，有的文章定稿了，但图像还没定稿，但图像的大小和位置已经定好了，这时需要空划图像区。

排入输入文件名。

排版，选择是图片区显示图片名称图像的基本操作及管理图片信息如果想查看一幅图片的名称，大小，存储的路径等信息，在排入前可查看预览下面的图片信息。

2014版CAD操作教程(全)

目录第一章初识AutoCAD 20134页第二章辅助绘图6页第三章绘制简单二维图形对象9页1．绘制直线、构造线、射线9页2．绘制点、矩形、正多边形10页3．绘制圆、圆弧、椭圆、椭圆弧14页第四章绘制复杂的二维图形17页绘制多线、多段线、修订云线、样条曲线17页第五章使用面域与文字的创建22页第六章图案填充与创建管理块命令23页第七章使用图形编辑命令30页1.删除、复制、镜像、偏移30页2.阵列、移动、旋转、缩放、拉伸33页3.修剪、延伸、打断与打断于点36页4.倒角与圆角、分解40页第八章图层的使用与管理42页第九章尺寸标注的创建与编辑47页1.尺寸标注的组成、创建与设置标注的样式47页2.尺寸标注的类型57页第十章三维对象的创建与编辑61页1.绘制三维实体61页2.三维实体的编辑71页3.渲染三维实体76页第十一章图形的输出、打印81页第十二章设计理念82页前言Auto CAD是由美国Autodesk公司开发的专门用于计算机绘图设计的软件，Auto CAD的绘图功能、三维绘图功能非常强大，可以绘制出逼真的模型，目前Auto CAD己经广泛应用于机械、建筑、电子、航天和水利等工程领域。

第一课时初识Auto CAD 2007本课重点与难点：●教师与学生之间做好勾通，互相了解。

●了解AutoCAD的发展史与界面组成。

●认识AutoCAD的应用领域，让学生了解软件的专业特点与在校的优势，认识本专业在国内的发展历程与毕业后的前景。

一、CAD的概述C→Computer电脑A→Aided辅助D→Design设计CAD为电脑辅助设计软件AutoCAD是美国Autodesk公司与20世纪八十年在微机上应用CAD技术，而开发的绘图程序包，加上Auto是指它可以应用于几乎所有跟绘图有关的行业二、应用领域1、建筑设计2、机械制图3、化工电子4、土水工程三、CAD的发展史初级阶段→在1982年11月出现了Auto CAD1.0的版本1983年4月出现了Auto CAD1.2的版本1983年8月出现了Auto CAD1.3的版本1983年10月出现了Auto CAD1.4的版本1984年10月出现了Auto CAD2.0的版本发展阶段→1985年5月出现了Auto CAD2.17和2.18的版本出现了鼠标滚轴 1986年6月出现了Auto CAD2.5的版本1987年9月出现了Auto CAD9.0和9.03的版本高级发展阶段→1988年8月出现了Auto CAD R 12.0版本1988年12月出现了Auto CAD R 12.0 for Dos1996年6月出现了Auto CAD R 12.0 for Windows高级发展阶段→1998年1月出现了Auto CAD R 13.0 for Windows1999年1月出现了Auto CAD 2000 for Windows2001年9月出现了Auto CAD 2002for Windows2003年5月出现了Auto CAD 2004 for Windows四、打开方式：1、双击桌面CAD图标2、开始——程序——Autodesk——Auto CAD2004五、CAD的界面组成：标题栏。

《图块和颜色设置》教学设计

《图块和颜色设置》教学设计
教学内容
《四川省义务教育改革实验均衡生产书小学信息技术》五年级上册
第六课《图块和颜色设置》
教学
目标
知识与技能
1、学会对图块进行放大和缩小。

2、学会对图形进行不规则的选取。

3、学会编辑颜色。

过程与方法
在教师的指导和组织下，学生通过阅读教材，动手试验，自主学习对图块的一些操作，台放大、缩小、选取等。

情感态度价值观
1、树立团体分工协作的意识
2、树立用现代化工具帮助解决工作与生活中实际困难的意识
3、锻炼亲自从生活中获取和处理信息的能力
4、锻炼学生自学的能力
教学重点。

CorelDRAW课件

优点: 便于修改。缺点: 信息多，文件大。
• ②JPEG:压缩格式，适合在软盘与网络中应用。优点: 信息少，文件小，便于保存到软盘中。缺点: 不便于修改。
• ③TIFF:软件平台之间文件交换的格式, 几乎能支持所有的绘画.图像编辑和页面排版等应用程序。
五、视图显示方式
• 1.标尺： 1）使用标尺：显示和隐藏： CTEL+R 2）移动标尺：按SHIFT+拖动
标左键不放单击右键
8、特殊复制:
• 再制: CTRL+D
二、矩形工具:
• 1、矩形：拖动矩形（双击矩形可绘制与页面相同大小的矩形） 2、正方形：CTRL *以光标为中心画图形：
SHIFT 3、圆角矩形： 4.三点矩形：通过点击拖动可绘制三点矩形
三、椭圆工具:
• A椭圆 • B正圆 • C饼形 • D弧形 • E通过点击拖拉可以绘制三点矩
• 3.箭头的设置: 属性栏——起始箭头/终止箭头
• 4.轮廓的转角: 直角 . 圆角 . 平角
• 5.按图像比例显示: 轮廓随图形改变而改变。将轮廓转换为图形:
shift+ctrl+Q
• 二．填充工具 1.单色填充: 1）调色板。左击填充颜色，右击改变轮廓颜色。
2）在单色填充对话框中，将选择的颜色添加到调色板中。
• 4）按TAB键, 从最后绘制的对象开始, 依次选择对象；若 SHIFT+TAB, 按照相反的顺序依次选择对象
2.移动对象：
• 1）、标移到对象中心单击拖动 *按CTRL对象沿水平或垂直方
向移动 2）、不同页面的移动: 将移动的对象拖动到页面标签上打开另一页松开鼠标
• 3）微调对象位置:

小学信息技术青岛版四年级上册第二单元第六课认识《画图》教案3

课题：认识《画图》教学目标：1．引导学生认识画图软件，探索画图工具的使用，学会保存画图作品。

2．引导学生参与探索画图软件的使用过程，掌握探究学习的方法。

3．培养学生良好的审美观。

教学重点：探究画图软件的初步使用。

教学难点：保存画图作品。

教具学具：ppt课件、计算机教学过程：一、创设情境、激发兴趣：同学们，你们喜欢画画吗？我们用计算机也能够画画，怎么画？用什么画？用计算机画画和我们平时美术课中的画图有什么不一样的地方？这节课我们就能够来研究如何用计算机来画图。

二、探究新知、合作交流：1、打开《画图》程序：①、单击“开始”——“所有程序”——“附件”——“画图”，就可以启动《画图》程序。

②、电脑桌面上有《画图》程序的快捷方式图标，可以直接双击这个快捷图标来启动《画图》程序。

学生活动：尝试打开画图程序。

2、设置显示网格线：点击“查看”选项卡，选中“网格线”前面的复选按钮，就可以显示网格线。

3、设置图像的显示大小：点击缩放按钮或者拖动缩放滑块尅调整图像显示大小，可以查看图像效果。

4、设置图像的实际大小：单击“主页”选项卡中的“重新调整大小”按钮，在弹出的“调整大小和扭曲”对话框中将“水平”和“垂直”参数分别设置为400和300，“依据”为“像素”。

学生活动：动手操作，尝试设置显示网格线、设置图像的显示大小和实际大小。

5、铅笔的使用：先在窗口上部的工具栏上点选铅笔工具，然后设置铅笔工具的“粗细”（1px，2px，3px，4px四种规格），按住鼠标左键在画布上拖动，就可以开始绘画。

6、橡皮擦的使用：遇到画错的地方，点选“橡皮擦”工具后，按住鼠标左键拖动可以擦除想要擦除的区域的线条或填充色。

7、撤销：按下键盘上的Ctrl+Z键可以撤销刚才的操作。

例如，你哪一笔画错了，用橡皮擦除可能会影响其他区域，可以通过撤销操作来完成。

8、选择颜色：①、用鼠标点击“颜色”栏中的色块，就可以选择相应的颜色。

②、用“颜色选取器”工具可以直接从画面上拾取颜色。

ai基础教程及调色技巧

‘AI专业学习交流群242918435，专业学习平面设计、网页设计等。

第一课（1-3节）一、软件介绍：Illustrator英译：插画它集图形设计、文字编辑及高品质输出于一体的矢量图形软件，广泛应用于平面广告设计、网页图形制作、插画制作及艺术效果处理等诸多领域。

基本术语和概念：（1）矢量图：是按数学方法由postscript代码定义的线条和曲线组成的图形，文件小，文件保存线条和图块的颜色信息，可以无极缩放，文件大小与图形复杂程度有关。

（2）位图（像素图、栅格图）：由排列在一起的栅格组成的，每一个栅格代表一个像素点，每一个像素点只能显示一种颜色。

文件所占空间大，文件放大到一定的倍数后会产生锯齿，文件大小与分辩率有关，适宜表现连续调的图片。

二、软件窗口界面介绍：（1）标题栏（软件标题、文件标题）（2）菜单栏（10个）（3）设置栏（所用工具或所选的图形不同出现不同功能设置）（4）工具箱（5）绘图窗口（打印区域和非打印区域）（6）面板窗（配合工具完成强大的AI功能）（7）状态栏（显示比例、状态提示、滚动窗口）三、文件窗口缩放显示及位移（1）导航器面板：改变图形窗口的大小及显示位置（2）缩放（Z）和手形工具（H）：放大和缩小图形，以及图形在窗口中的显示位置。

★双击“手形工具”实现满画布显示；双击“缩放工具”实现100%画面显示；Ctrl++放大显示、Ctrl+-缩小显示、Ctrl+0满画布显示、选择任何一个工具箱中的工具，按下空格键暂时切换为抓手工具四、选择工具及选择命令详解（一）1、选择工具：（1）选择工具（V，黑箭头）：选择绘图窗口中的图形图像。

使用方法:单选,单击所选物体即为选中，在被选图形以外单击取消选择；多选,Shift+单击，圈选；还可以移动图形，按Alt复制图形，按Shift+Alt水平或垂直复制图形，并可以缩放和旋转图形，按Shift等比缩放，按Shift键45度角倍数旋转。

五、基本绘图工具一（1）直线工具：使用方法，单击鼠标左键不放确定线段第一个控制点，拖动鼠标到适当位置释放鼠标确定线段第二个控制点。

第6章对象的轮廓线编辑与颜色填充课件

第6章对象的轮廓线编辑与颜色填充
在CorelDRAW X4中，矢量图形由轮廓线和填充色块组成，通过设置轮廓的颜色、宽度以及样式等属性，可以使图形设计多样化、多彩化，这些属性在图形与图形之间可以进行复制，也可以转换为曲线进行编辑。
本章节主要讲述通过CorelDRAW中提供的工具和命令对图形的轮廓线进行编辑或填充颜色，然后讲解了图形的各种填充方式与技巧，并通过吸管工具吸取其他图形的颜色或是位图上的某部分图案，再进行颜色填充。
1．设置颜色在CorelDRAW X4中为我们所提供的默认的调色板
为预制的CMYK调色板，轮廓线被设置为黑色，如需要自定义，可选择调色板后面的下拉按钮，在其弹出的选择颜色对话框中对颜色的轮廓进行设置。
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2．设置宽度与样式更改对象轮廓的宽度和样式可以绘制更加丰富的图
形效果，选择所需改变的线条，在工具箱中单击【轮廓工具】按钮，在弹出的菜单中选择【轮廓笔工具】，就可以打开【轮廓笔】对话框。
方法有多种。 2．填充混合颜色
填充混合颜色可以在原来颜色的基础之上添加颜色，属于微调方式的一种，此方式所调的色彩能加细腻。
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6.2.2 渐变填充
渐变填充是给对象增加深度感的两种或更多种颜色的平滑渐进，它可以创建不同颜色间的混合过渡。 CorelDRAW X4中为用户提供的线形、射线、圆堆和方角等四种渐变填充方式。线性渐变填充沿着对象作直线流动，锥形渐变填充产生光线落在圆锥上的效果，辐射渐变填充从对象中心向外辐射，而方形渐变填充则以同心方形的形式从对象中心向外扩散。
属性并进行有效的图形编辑，首先需要选择对象，执行【排列】|【将轮廓转换为对象】命令或者是按 Ctrl+Shift+Q快捷键，即可将轮廓转换为对象，并对其进行颜色和轮廓的设定。

《AutoCAD室内设计》课程教学大纲

《AutoCAD室内设计》课程教学大纲一、教学目标《AutoCAD室内设计》是中等职业学校室内设计专业学生必修的专业基础技能课程，是一门紧密联系工程实际的重要课程。

通过该课程的学习，旨在使学生了解并掌握AutoCAD 设计软件的一般操作，并能应用于室内设计工程图的绘制，以培养适应现时和未来建筑设计室内设计第一线迫切需要的高素质实用技能型人才。

二、教学内容根据本校学生实际情况，本课程的教学任务是使学生了解建筑CAD设计的一般方法，掌握AutoCAD计算机绘图软件的基本绘图操作环境，掌握Auto CAD软件系统的绘图命令、编辑命令、尺寸标注、文字标注、图层与图块的使用结合实例讲解利用AutoCAD绘制建筑平面图、室内平面图、立面图、地材图、顶棚图，掌握建筑工程图的基本绘制方法，培养利用计算机绘制室内设计工程图的能力。

三、教学原则和方法课堂一般使用讲练结合、课堂示例演示操作、绘制建筑工程图的实训教学。

四、学时分配五、教材与主要参考书1、《Auto CAD2007建筑设计》，叶家敏编，华东师范大学出版社，2010.2、《Auto CAD2012室内装潢设计从入门到精通》，蒲先祥、龙敏、饶媛媛编，中国青年出版社，2012.3、《Auto CAD室内装潢设计经典范例完全学习手册》，曹培培孟文婷，清华大学出版社，4、《Auto CAD2012室内装潢设计从入门到精通》胡仁喜，刘昌丽，人民邮电出版社，20115、《Auto CAD2009实训教程》，张宏彬，高等教育出版社，2009教学大纲内容任务一建筑CAD设计概论【教学目的和要求】1、了解AutoCAD室内设计的一般概念；2、了解AutoCAD计算机绘图软件的一般知识；3、掌握图形文件管理的一般操作知识；4、熟悉建筑工程图计算机绘制的基本操作方法。

【内容提要】1、建筑CAD设计概论；2、Auto CAD软件简介；3、实操训练实例。

【教学重点与难点问题】1、建筑CAD设计的概念和方法；2、Auto CAD计算机绘图软件的基本操作；任务二Auto CAD绘图命令【教学目的和要求】1、掌握Auto CAD软件系统绘图命令基本操作的一般知识；2、培养使用Auto CAD软件绘图命令完成建筑工程图计算机绘制的应用能力。

photoshop_7.0教程_完整版

视图菜单----对作图时起辅助性的作用。颜色预览---多种不同的方式（如各通道和颜色）。校验颜色（CTRL+Y）-----对不能打印出来的颜色以可打印颜色显示。覆盖警告（CTRL+SHIFT+Y）----以预设的颜色覆盖不能打印的颜色区域。放大（CTRL+ +）——放大画面缩小（CTRL+ -）——缩小画面屏幕显示（CTRL+0）——以屏幕工作区大小自动调整大小实际象素（CTRL+ALT+0）——以屏幕分辩率来显示画面的分辨率实际大小——即打印尺寸，以厘米计显示隐藏全部（CTRL+H）----即对路径、选区、辅助线（CTRL+；）、网格、切片的全部显示和隐藏。显示----可分别对以上各项分别设定显示标尺（CTRL+R）----用来显示和隐藏页面标尺全部吸附（CTRL+SHIFT+；）---用来绘制选区时对网格、辅助线、切片、文本框的吸附吸附-----可分别对以上各项分别设定
调板可帮助您监视和修改图像。
第一课计算机处理图的两种方式------点阵图与矢量图点阵图的构成-----------像素(分辩率)，逼真再现大自然矢量图的构成-----------数学计算法(以线条和色块为主，无法制作照片一
样的精确景象，美工插图和工程绘图) Photoshop-------------点阵图或位图（图像处理软件）文件菜单介绍新建：在文件菜单下，主要设定文件的名称、尺寸（就是大小了）、分辩率
调节工具——含有变亮、加暗、饱和度三种。控制图像局部变亮、变暗与饱和度（画面的鲜艳程度，有加减之分）。
其中渐变工具不是由笔头控制，将下一课讲解。
第四课渐变工具（G）---含有渐变和油漆桶工具。渐变工具有五种不同的渐变类

模块六多媒体技术基础new

模块六多媒体技术基础（笔试：16%；机试：20%）1．多媒体基本概念（1）媒体、多媒体及多媒体技术。

（2）多媒体信息的类型。

（3）多媒体信息处理的关键技术。

（4）多媒体计算机的硬件系统和软件系统。

2．音频信息处理（1）模拟音频信号的数字化。

（2）常用的声音压缩标准。

（3）声音文件格式。

（4）Windows XP的“录音机”使用初步。

3．图形和图像信息处理（1）矢量图和位图。

（2）图像的分辨率、色彩深度、色彩模型。

（3）图像数据的容量、图像压缩。

（4）图像文件格式。

（5）Windows的画图程序及其使用方法。

4．视频信息处理基本知识（1）视频信号及其数字化。

（2）视频压缩和视频文件格式。

（3）Windows的媒体播放器及其使用方法。

5．PowerPoint及多媒体作品制作（1）PowerPoint的工作界面。

（2）使用设计模版创建演示文稿（选择版式；文字的输入与格式化；插入图片、声音或影片；插入表格或图表；选择配色方案与背景）。

（3）幻灯片的插入、移动与删除。

（4）设置幻灯片的切换方式。

（5）设置自定义动画与超链接。

（6）设置演示文稿的放映方式。

大纲样题一、多媒体采用人机对话方式，可以使操作者根据自己的爱好选择内容播放。

多媒体的这一特性，称为__67__。

67. A．集成性 B．多样性 C．判断性D．交互性二、多媒体关键技术不包含 68 。

68．A．多媒体信息采集技术 B. 多媒体数据压缩/解压技术C. 多媒体数据存储技术D. 多媒体数据通信技术三、以双声道、22.05KHZ采样频率、16位采样精度进行采样，两分钟长度的声音不压缩的数据量是 69 。

所谓MP3实际上是运动图像专家组MPEG提出的压缩编码标准 70 的一个层次。

69．A． 5.05MB B. 10.09MB C. 10.35MB D. 10.58MB70．A．MPEG-1 B. MPEG-2 C. MPEG-3 D. MPEG-4四、对于同样尺寸大小的图像而言，下面叙述中不正确的是 71 。

第六章图块及其属性

另外，用户还可以打开资源管理器，ห้องสมุดไป่ตู้资源管理器中选中图形文件，然后将图形文件以块形式拖动到当前图形文件中。
4．多重插入块多重插入块是指以矩阵的形式将块插入到图形文件中。在命令行中输入该命令后按回车键，命令行提示如下：命令: minsert
//执行多重插入块命令输入块名或 [?] < A$C7052681D>:
3）“对象”单选按钮：选中此单选按钮，将在当前图形中指定创建成外部块的对象，同时“基点”选项组和“对象” 选项组可用，这两个选项组的功能介绍如下：
①“基点”选项组：该选项组用于指定块的基点。单击该选项组中的“拾取插入基点”按钮，系统切换到绘图窗口，用户可以用鼠标指定块的基点，或直接在该选项组中的文本框中输入基点的坐标值。
（4）“文字选项”选项组：该选项组用于设置属性文字的对正、样式、高度和旋转角度。
完成各项设置后，单击“确定”按钮，即可定义块的属性。
二、修改块属性为块定义属性后，用户还可以根据需要对属性的标记、提
示和默认值进行修改。在AutoCAD 2006中，对块属性的修改有3种方式：一种是修改属性定义；一种是增强属性管理器；还有一种是块属性管理器。
//输入块名单位: 毫米转换: 1.0000
//系统提示
指定插入点或 [基点(B)/比例(S)/旋转(R)/预览比例(PS)/预览旋
转(PR)]:
//指定块的插入点
指定比例因子<1>:
//指定块的比例因子
指定旋转角度 <0>:
//指定块的旋转角度
输入行数 (---) <1>:
//指定插入块的行数
（4）旋转(R)：选中该命令的选项，设置块插入的旋转角度。

《HTML CSS JavaScript网页制作三合一案例教程》教学课件 06第六章

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案例二制作月历——使用CSS控制表格进阶
案例步骤
为便于理解，我们将本案例分为两局部进行制作，第1局部使用<table> 和其他表格组成标签，构建2021年9月份的月历内容及其结构；第2局部使用CSS来美化这个表格，并做到当将鼠标指针移到单元格上时有颜色变化的效果。
构建HTML1结构构建CSS样2式
3px;
左边距为3像素（顺时针方向）
21 支撑知识点
二、使用CSS合并表格边框
使用CSS设置单元格边框时，假设为每个单元格都设置边框宽度为1px，那么当两个单元格相邻的时候，相邻边的边框宽度实际上是 1px+1px=2px。为防止此情况发生，或为了防止单元格之间出现空隙，可使用border-collapse属性将表格相邻的边框合并。
案例说明
在网页设计中，表格占有很重要的地位。在Div+CSS布局方式出现之前，大局部网页都是用表格进行布局和分类显示数据的。现在，表格在网页制作中主要用来显示后台数据。将后台数据显示在一个表格中，不但可以使数据看起来更容易阅读，也可以让整个页面美观合理〔本书不涉及后台操作，所以本章中所有的数据均直接书写在页面的HTML代码中〕。本案例中，我们通过制作图6-1所示的2021年世界杯分组表，来学习与表格相关的HTML标签，掌握构建表格结构，以及使用CSS美化表格的操作〔如设置单元格高度、宽度、颜色和边框等〕。
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合并单元格后，在Dreamweaver的代码界面中可看到系统自动为相应单元格添加了colspan或rowspan属性。因此，我们也可直接在代码视图中通过为单元格标签添加这两个属性来合并单元格。
➢ colspan属性：用来合并行，语法：colspan=“数字〞。例如：<td colspan=“3〞></td>，表示将1行中的3个单元格合并为一个。 ➢ rowspan属性：用来合并列，语法：rowspan="数字"。例如：<td rowspan="3"></td>，表示将一列中的3个单元格合并为一个。

《字体,字号和颜色设置》说课稿

《字体,字号和颜色设置》说课稿一、教材分析我说课的内容是小学信息技术教材《初识WORD》设置字体、字号和字的颜色，会使Word 文档整个版面看上去更美观，这是Word使用中的一个小的升华，也是学习后续知识的基础。

Word中提供了的字体和字号要比写字板丰富得多，这是Word有别于写字板的独到之处，学生一定会感兴趣，教师要及时抓住学生的兴奋点展开教学。

对一部分文字进行字体、字号和颜色的设置，首先应选中这部分文字，这和上一节课文字块的移动、复制与删除方法相同。

所以可以借鉴上一节的方法，进行知识扩展。

但是由于学生刚刚接触这样的操作，往往不选中文字就去设置字体、字号等，结果设置完了没有看到字体字号的变化，教师应重点提示：在给一段文字设置字体字号前，要把这段文字定义成文字块。

二、学情分析通过写字板的学习，学生对设置字体、字号和字的颜色并不陌生，所以在这里可以借助写字板中的设置方法来学习Word。

由于时间较长，可能会有一些学生淡忘了这些知识，所以教师首先应带领学生做好复习。

关键是要培养学生学会知识的迁移，这对学生一生的学习、工作都是至关重要的。

学生已经初步掌握了文字录入技巧以及对文章的修改，在作文集中已有2~3篇自己的文章，但是文张字体单一，字号较小，颜色较单一，学生急于改变现状，所以本课适时推出，解决学生的“燃眉之急”。

同时也应看到，学生所处的年龄特点，对于合理的文章美化没有一定的标准，很可能出现技术已经学会，但文章杂乱，审美观点不强，美化不够合理，所以教师要做到合理引导。

三、教学目标1、知识与技能目标熟练掌握对文字进行字体、字号和颜色设置的方法。

2、方法和过程目标在学习改变字体和颜色过程中，运用任务驱动法，培养学生自我探索、自主学习的能力。

在学科融合，综合创作环节中培养学生自我创新、团体协作的能力和审美能力。

3、情感、态度、价值观目标在学习改变字体、字号和颜色过程中，让学生在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中获得知识。

(完整版)PhotoshopCS6基础知识教程

Photoshop CS6基础知识教程第一课初识Photoshop CS（PS）一、Photoshop简介及应用领域Photoshop是Adobe公司开发的一个跨平台的平面图像处理软件，是专业设计人员的首选软件。

1990年2月，Adobe公司推出Photoshop1.0，2005年5月最新版本为PhotoshopCS2，即Photoshop9.0。

Photoshop是图像处理软件，其优势不在图形创作。

图像处理是对已有的位图图像进行编辑、加工、处理以及运用一些特殊效果；常见的图像处理软件有Photoshop、Photo Painter、Photo Impact、Paint Shop Pro。

图形创作是按照自己的构思创作。

常见的图形创作软件有Illustrator、CorelDraw、Painter。

应用领域：主要应用于平面设计、网页设计、数码暗房、建筑效果图后期处理以及影像创意等。

二、界面构成Photoshop的界面由菜单栏、工具选项栏、工具箱、图像窗口、浮动调板、状态栏等菜单栏：将Photoshop所有的操作分为九类，共九项菜单。

如编辑、图像、图层、滤镜；工具选项栏：会随着使用的工具不同，工具选项栏上的设置项也不同；工具箱：工具下有三角标记，即该工具下还有其它类似的命令。

当选择使用某工具，工具选项栏则列出该工具的选项；按工具上提示的快捷键使用该工具按SHIFT+工具上提示的快捷键切换使用这些工具按TAB 显示/隐藏工具箱、工具选项栏和调板按F 切换屏幕模式（标准屏幕模式、带有菜单栏的全屏模式、全屏模式）状态栏：包含四个部分，分别为：图像显示比例、文件大小、浮动菜单按钮及工具提示栏；浮动调板：可在窗口菜单中显示各种调板。

双击调板标题最小化或还原调板拖动调板标签分离和置入调板调板右边三角调板菜单复位调板位置窗口->工作区->复位调板位置存储工作区窗口->工作区->存储工作区SHIFT+TAB 显示/隐藏调板调板窗：可将常用的调板置入其中。