第八节色彩的填充(定)
Photoshop课程表
Photoshop课程表第一节一、启动Photoshop二、窗口的构成1、标题栏：2、菜单栏（将Photoshop的功能进行分类）3、工具选项栏4、工具箱5、面版6、状态栏7、画布窗口三、文件的操作1、文件的新建2、打开文件3、保存文件第二节Photoshop常见专用名词的解释一、像素二、分辨率三、图片的格式1、位图2、失量图四、颜色模式1、转换颜色模式2、位图3、灰度4、索引颜色5、RGB模式6、CMYK模式五、文件格式1、BMP2、BIF、JPG3、PSD第三节缩放、平移、选取、移动和裁剪一、缩放二、平移三、移动四、裁剪五、选取工具1、规则选取工具2、套索工具3、魔术棒工具六、选择工具选项第四节选区的编辑与修改选区的保存和载入一、全选二、取消选择三、重新选择四、反选五、色彩范围六、扩大选取七、选取相似八、羽化九、修改十、变换选区十一、保存选区十二、载入选区十三、选区填色第五节蒙版及图层快速蒙版的使用一、通道二、蒙版模式三、图层快速蒙版第六节图层的定义、分类及编一、图层的定义二、图层的分类1、背景层2、普通层3、文字层4、填充层5、形状层6、调节层三、图层的编辑1、新建图层2、图层的复制3、图层的移动4、调整图层的顺序5、图层的链接6、图层的删除7、图层的合接四、图层面版的介绍五、历史面版的使用六、历史记录笔第七节图像的操作一、改变图像的大小和画布大小二、旋转画布三、图像的修整四、图像的编辑1、图像的移动、复制和删除2、变换选区内的图像第八章修复工具、画笔、喷枪、铅笔、图章、擦除工具的使用一、修复工具组1、修复画笔工具2、修补工具二、画笔工具1、设置画笔样式2、画笔模式的设置3、创建新画笔三、铅笔工具四、仿制图章和图案图章工具1、仿制图章工具2、图案图章工具五、历史记录画笔工具和历史记录艺术历史画笔1、历史记录画笔工具2、历史记录艺术画笔工具六、橡皮工具1、橡皮擦工具2、背景橡皮擦工具3、魔术橡皮擦工具第九章模糊、锐化、涂抹、减淡、加深、海绵工具的使用一、模糊、锐化和涂抹工具1、模糊工具2、锐化工具3、涂抹工具二、加深、减谈和海绵工具1、减谈工具2、加深工具3、海绵工具第十章渐变、油漆桶、路径工具、形状工具及遮罩的使用一、渐变工具二、油漆桶工具1、油漆桶工具的选项栏2、创建新填充图案样式三、用“填充”菜单命令和快捷键填充图像1、使用“填充”菜单命令填充图像2、使用快捷键填充图像四、选区描边1、钢笔工具2、自由钢笔工具3、添加描点工具4、删除描点工具5、转换描点工具6、形状工具组7、路径选择工具8、直接选择工具9、删除与复制路径10、创建一个空路径层11、路径与选区的相互转换12、填充路径与路径描边六、蒙版第十一节注释工具、语音注释、吸管、颜色取样器、度量工具的使用一、注释工具1、创建注释2、关闭注释3、显示或隐藏注释4、打开注释5、移动注释6、删除注释二、语音注释工具三、吸管工具四、颜色取样器工具五、测量工具第十二节文字、文字蒙版工具的使用及文字的操作一、文字工具1、直排文字工具2、横向文字蒙版工具3、设置字体系列和设置字体4、设置字体大小和设置消除锯齿方式5、设置文字排列6、设置文本颜色和创建变形文本7、“显示字符和段落调版”图标按钮二、段落文字和改变文字属性1、输入段落文字和调整段落文字的方法2、改变文字方向3、点文字与段落文字的相互转化三、文字变形和“字符”、“段落”调板1、文字变形2、“字符”调板第十三节调节图像颜色及流动工具的使用一、图像的色彩调整1、图像的色阶调整2、图像的色相/饱和度调整等3、图像的反相和色调等调整二、图像的液化、抽取和创建图案1、图像的液化2、图像抽出第十四章视力及窗口的操作及参数的设置一、视图二、窗口三、参数设置第十五章编辑与设置图层样式一、给图层添加图层样式二、删除图层效果和删除“图层“调板中的图层样式三、隐藏和显示图层效果第十六章滤镜的作用、分类及使用一、滤镜的一般使用方法技巧与安装外部滤镜1、滤镜的一般使用方法2、安装外部滤镜二、使用滤镜举例Coreldraw课程表一、初识Coreldraw的功能、启动、视窗界面、及文件的保存、关闭、打开、新建及退出。
填充颜色苏教版教案课件
填充颜色苏教版教案课件教案标题：填充颜色 - 苏教版教案课件教案概述：本教案旨在引导学生学习填充颜色的基本概念和技能，培养学生的观察能力和创造力。
通过使用苏教版教材，结合多种教学资源和活动，帮助学生理解填充颜色的原理和方法，并能够运用所学知识进行创作。
教案目标：1. 理解填充颜色的概念和作用。
2. 掌握使用填充颜色工具的技巧。
3. 培养学生观察能力和创造力。
4. 能够运用所学知识进行创作。
教学重点：1. 填充颜色的基本概念和作用。
2. 使用填充颜色工具的技巧。
教学准备：1. 苏教版教材相关课文和练习题。
2. 电脑、投影仪和教学软件。
3. 彩色铅笔、彩色水笔、彩色纸等绘画工具。
4. 学生绘画作品展示区。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用图片或实物引发学生对填充颜色的兴趣，并提问学生对填充颜色的认知和了解程度。
2. 知识讲解与示范（15分钟）- 通过苏教版教材相关课文和练习题，讲解填充颜色的基本概念和作用。
- 使用教学软件进行填充颜色工具的操作示范，引导学生掌握使用填充颜色工具的技巧。
3. 练习与巩固（20分钟）- 学生个别或小组完成苏教版教材相关练习题，巩固所学知识。
- 学生自由绘制一幅画，并运用填充颜色进行创作。
鼓励学生发挥创造力，展示个人风格。
4. 展示与评价（10分钟）- 学生将自己的绘画作品展示在展示区，让其他同学观赏并提供反馈和评价。
- 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力和创造力。
5. 总结与拓展（5分钟）- 教师与学生共同总结填充颜色的重要性和应用场景。
- 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，发现更多可以填充颜色的事物和场景。
教学延伸：1. 邀请艺术家或绘画专家来校进行讲座，分享填充颜色的艺术技巧和经验。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，观赏各种填充颜色的艺术作品，拓展学生的艺术视野。
3. 引导学生使用电脑绘图软件或在线绘图工具进行填充颜色的实践，培养学生的数字化创作能力。
教案评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和学习态度。
填充颜色_精品文档
填充颜色一、引言填充颜色是在图形设计和计算机图形学中常常使用的一种技术。
它可以为图形、图像、文字等元素设置背景颜色或填充颜色，以提升视觉效果和吸引用户的注意力。
填充颜色的应用广泛，涵盖了许多不同的领域，例如网页设计、打印设计、艺术创作等。
本文将介绍填充颜色的基本概念、原理、应用及一些常见的填充颜色技巧。
二、填充颜色的基本概念填充颜色，顾名思义，就是在图形或图像元素内部添加色彩。
它可以是一个纯色，也可以是一个渐变色或纹理样式。
填充颜色常常与边框颜色、文字颜色等元素相配合，共同营造出整体的视觉效果。
在计算机图形学中，填充颜色通常是使用图形软件或编程语言实现的。
图形软件例如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、GIMP等提供了丰富的填充颜色选项和工具，可以轻松地为图像和图形添加填充颜色。
编程语言例如CSS、HTML、JavaScript等也提供了相应的方法和属性来控制元素的填充颜色。
三、填充颜色的原理填充颜色的实现原理主要涉及色彩的表示和渲染。
色彩是通过调整不同颜色通道的数值来表示的，常见的表示方法有RGB、CMYK、HSL等。
RGB颜色模式是最常用的一种颜色表示方法，它由红色（R）、绿色（G）、蓝色（B）三个颜色通道组成。
每个通道的数值范围是0-255，通过调整三个通道的数值可以获得不同的颜色。
例如，红色可以通过将R通道的数值调整为255、G和B通道的数值调整为0来表示。
填充颜色的渲染是在计算机显示器或打印设备上完成的。
显示器和打印设备通过不同的技术来将色彩转化为可见的光信号或油墨颜料。
填充颜色的渲染过程包括了色彩空间的转换和色彩值的映射。
四、填充颜色的应用1. 网页设计在网页设计中，填充颜色起着非常重要的作用。
通过为网页元素添加填充颜色，可以使页面更加鲜明、吸引人眼球。
常见的应用包括为导航栏、按钮、背景等添加填充颜色，以及用不同的填充颜色来区分不同的内容区块。
2. 平面设计在平面设计中，填充颜色可以增加作品的美感和视觉效果。
美术用颜色填充案
美术用颜色填充案一、案例背景介绍本案例涉及美术用颜色填充的技巧和应用。
随着绘画技术的发展和数字化媒体的普及，人们对美术作品的色彩表现力和细节要求越来越高。
在这种背景下，学会如何正确地使用颜色填充成为了每一位画家的基本功。
二、基本介绍1. 色彩理论在开始学习颜色填充之前，我们首先需要了解一些基本的色彩理论。
色彩理论是关于颜色的组合、搭配和表现的一门学科。
它包括颜色的原色、色相、饱和度和明度等方面的知识。
2. 工具准备在进行颜色填充之前，我们需要准备好一些必要的工具。
常见的美术用品有颜料、调色板、画笔、颜色铅笔等。
根据不同的绘画媒介和要求，选择合适的工具是至关重要的。
三、技巧与应用1. 色彩搭配与表现色彩的搭配对于一幅画作的整体效果十分重要。
我们可以运用冷暖色相互衬托，运用对比色产生强烈的视觉冲击效果，或者使用类似色营造柔和的氛围。
同时，要掌握如何使用色彩表现物体的质感和光影变化。
2. 色彩与情感的表达色彩是情感表达的重要元素之一。
不同的颜色可以引起不同的心理共鸣和联想。
比如，红色可以代表热情和力量，蓝色可以代表冷静和安静。
因此，在进行颜色填充时，要根据作品的主题和情感要求，选择合适的颜色来表达。
3. 调色技巧调色是指通过调配颜料或颜色来得到所需要的色彩。
在进行颜色填充时，我们要掌握基本的调色技巧。
可以通过调整颜料的淡浓、明暗和色相等参数，或者通过混合不同颜料来得到所需的色彩效果。
四、案例实践以下是一个简单的练习案例，旨在帮助读者更好地理解颜色填充的技巧和应用。
在一张画纸上，绘制一只可爱的小猫。
根据给定的色彩搭配，运用适当的调色技巧，通过颜色填充来表达小猫的形态和表情。
要求给小猫的身体上色，注重黑色小猫毛发颜色的层次感和白色小猫毛发颜色的纯净度。
五、总结与展望通过本案例的学习，我们了解了美术用颜色填充的技巧和应用。
颜色填充是画家必备的基本功之一，它不仅要求我们掌握色彩理论和调色技巧，还要能够通过合适的色彩搭配和表现力来传达作品所要表达的情感。
颜色顺序填充游戏教案
颜色顺序填充游戏教案第一节，游戏简介。
颜色顺序填充游戏是一种益智类游戏，通过填充不同颜色的方块来完成游戏目标。
这款游戏可以锻炼玩家的逻辑思维能力和空间想象力，同时也能够带来愉悦的游戏体验。
第二节，游戏规则。
1. 游戏开始时，屏幕上会出现一些方块，每个方块都有不同的颜色。
2. 玩家需要按照规定的顺序，依次点击方块，使得每个方块都被填充上颜色。
3. 当所有的方块都被填充上颜色时，游戏即可通关。
第三节，游戏挑战。
1. 随着关卡的增加，游戏的难度也会逐渐增加，方块的数量和颜色也会变得更加复杂。
2. 玩家需要在规定的时间内完成填充，否则游戏失败。
3. 在游戏中，玩家还需要注意避开一些障碍物，如炸弹方块或者封锁方块，否则也会导致游戏失败。
第四节，游戏技巧。
1. 在游戏中，玩家需要灵活运用自己的逻辑思维能力，尽可能快速地找到正确的填充顺序。
2. 玩家可以先从边缘的方块开始填充，然后逐渐向内部填充，这样可以更好地控制方块的填充顺序。
3. 在遇到障碍物时，玩家需要冷静思考，找到最佳的解决方案，避免误操作导致游戏失败。
第五节，游戏收获。
1. 颜色顺序填充游戏可以帮助玩家锻炼自己的逻辑思维能力和空间想象力，提高解决问题的能力。
2. 游戏中的挑战和障碍也能够帮助玩家培养耐心和毅力，学会在面对困难时不轻易放弃。
3. 通过不断地挑战和练习，玩家可以逐渐提高自己的游戏技巧，获得成就感和满足感。
第六节，游戏乐趣。
颜色顺序填充游戏不仅是一种益智游戏，更是一种休闲娱乐的方式。
在游戏中，玩家可以尽情享受填充方块的乐趣，感受到成功通关的成就感，同时也可以放松自己的身心，摆脱日常生活的压力。
第七节，游戏注意事项。
1. 在游戏过程中，玩家需要注意保护视力，适当休息，避免长时间盯着屏幕。
2. 在游戏中，玩家需要控制好游戏时间，避免沉迷于游戏，影响正常生活和学习。
3. 在游戏过程中，如果遇到问题或困难，可以寻求他人帮助或者向游戏官方客服求助。
色彩基础知识
第四节：色名的分类方式
20～30 300～500 基本色名、系统色名、固有色名、惯用色名
第四节：色名的分类方式
基本色名：为了表示基本色彩与其他色彩的区别而制定 的色彩专门用语。
系统色名：在基本色名的基础上加入一些修饰语的表示 方法。→ 固有色名：从古代流传下来的色名进入现代社会，也就 成为了现代色名，也可以叫做被习惯使用的色名。
惯用色名：在无数个固有色名中，有一些是经常在现代 社会中使用的，被大多数人所知道的色名。
第四节：色名的分类方式
系统色名：在基本色名的基础上加入一些修饰语的表示方法。
色相：泛红的redish、泛黄的yellowish、 彩度：light浅的、bright亮的、vivid鲜的、strong强的、 deep深的、dark暗的
鲜艳的泛黄的绿vivid yel-lowish green 发暗的泛蓝的绿dark blu-ish green
第五节：色彩系统及国际色彩体系
一、色彩系统的定义
RGB色彩系统（加色、计算机屏幕） CMY色彩系统（减色、印刷工业） YIQ色彩系统（北美的电视系统） YUV色彩系统（欧洲的电视系统）
采用色调，纯度，明度来表示颜色的系统称为HSB颜色模型 （也称HSV ）
第六节：常用的色彩样本
二、实用设计色谱欣赏：中国传统色彩样本与描述 黄色系 ████鹅黄 ████鸭黄 ████樱草色 ████杏 黄 ████杏红 ████ 橘黄 ████橙黄 ████橘红 ████姜黄 ████ 缃色 ████橙色 ████茶色 ████驼色 ████昏黄 ████栗色 ████棕色 ████ 棕绿 ████棕黑████棕红 ████棕黄 ████赭 ████赭色 ████琥珀 ████褐 色 ████枯黄 ████黄栌 ████秋色 ████ 秋香色
颜色填充 美术课件
大展身手
同学们，运用你们学会的 知识，自己动手做个小小设计 师，创作出你们心中美丽的家 乡，多彩的世界吧！
图案画好一定要认真检查哦！
“用颜色填充”工具只能为封闭的图形
填充颜色，为不封闭的图形填充颜色时， 颜色会溢出到图形外部。
春天百花盛开，嫩绿点果累累，金光灿烂
冬天白雪皑皑，银装素裹
暖色调：给人一种 温暖的、热烈的、 兴奋的色彩感觉。
冷色调：给人一种 寒冷的、凉爽的、 遥远的、宁静的色 彩感觉。
开动脑筋
你能用什么工具为 “五彩的家乡”填上漂 亮的颜色？
用颜色填充工具的使用方法
第一步：在“颜料盒”中，指 向想要的颜色，单击鼠标左键；
第二步：在“工具箱”中选择 “用颜色填充”工具，在画好 图形内部单击鼠标左键，就 完成了涂色。
大胆尝试
请参照课本第15页
“试试看”的内容吧！
小心陷阱！
第八节色彩的采集与重构训练
重构的意义是将原物象美的、新鲜的色彩 元素注入到新的结构体、新的环境中，使 之产生新的生命。
色彩重构练习有以下几种方法： a.整体色按比例重构 b.整体色不按比例重构 c.部分的重构 d.形、色同时重构 e.色彩情调的重构
色彩重构练习有以下几种方法：
a.整体色按比例重构： 将色彩对象较完整地采集下来，抽出几种典型 的、有代表性的色彩，按原色彩关系和色面积 比例，作出相应的色标，整体的运用在作品中。 特点是能充分体现和保持原物象的色彩面貌。
色彩重构练习有以下几种方法：
b.整体色不按比例重构： 要求有选择的应用。特点是运用灵活。由于不受 原色面积比例的限制，所以，就有可能进行多种 色调的变化。重构的结果能保留原物象色彩搭配 的感觉。
色彩重构练习有以下几种方法：
c.部分的重构：从抽象后的色彩中任意选择所需 的色，可以是其中某一组色，也可以是某几种色。 特点是运用更加自由，更加主动，原物象只给我 们以色彩启示，并不受原配色关系的约束。
色彩重构练习有以下几种方法：
e.色彩情调的重构： 依据原物象的色彩感情，色彩风格作“神似”的 重构。重构后的色彩和色彩关系，可能与原物象 很接近，也可能有所出入；但原色彩意境、情趣 的方向不变。此方法较之以上几种有一定的难度， 它需要创作者拥有对色彩的深刻感受和理解，不 然，重构色彩就会缺乏感染力，很难与观者产生 共鸣。
示范作业
示范作业
示范作业
示范作业
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
《用颜色填充》教学设计
《用颜色填充》教学设计
一、教学目标
1.学生学会使用颜色填充工具为图形上色。
2.培养学生的色彩搭配能力。
二、教学重难点
1.重点：掌握颜色填充工具的使用方法。
2.难点：合理选择颜色进行搭配。
三、教学方法
演示法、实践法。
四、教学过程
1.导入
展示一些上色后的漂亮图形，问学生：“这些图形好看吗？你们想不想也给自己的画上色？”
2.颜色填充工具介绍
（1）教师打开画图软件，选中颜色填充工具，讲解其使用方法和注意事项。
（2）让学生在自己的画中尝试使用颜色填充工具。
3.色彩搭配
（1）教师展示一些色彩搭配合理的图片，引导学生欣赏。
（2）让学生根据自己的喜好为图形选择颜色进行填充。
4.总结
总结颜色填充工具的使用方法和色彩搭配的技巧。
5.作业
为自己的画选择合适的颜色进行填充，使其更加美观。
快速学会使用Photoshop的色彩填充和调整
快速学会使用Photoshop的色彩填充和调整步骤详细并分点列出
一、Photoshop简介
1.介绍Photoshop的作用和功能
2.为什么学会使用Photoshop的色彩填充和调整是重要的
二、了解色彩填充和调整的基础知识
1.理解色彩模式和色彩空间
2.熟悉RGB和CMYK色彩模式
3.掌握颜色选择和取样器工具的使用
三、色彩填充的基本操作
1.打开图片文件并新建图层
2.选择适合的填充颜色
3.使用颜色填充工具进行填充
4.使用渐变工具创建渐变色效果
四、色彩调整的基本操作
1.了解调整层的作用和优势
2.使用色阶调整来调整图像亮度和对比度
3.使用曲线调整来进一步调整图像亮度和对比度
4.使用色相/饱和度调整来调整图像的色彩饱和度
5.使用色彩平衡调整来调整图像的整体色调
6.使用阈值调整来创建黑白效果
7.使用色调/曲线调整来调整特定颜色的饱和度和亮度
五、实践操作与技巧
1.调整肤色效果，美化人像照片
2.去除背景色，制作透明图像
3.使用色彩填充和调整进行图像合成
4.调整图片色彩以适应不同的输出媒介
5.使用图层蒙版精细调整图像
六、学习资源和实践机会
1.推荐学习Photoshop使用的书籍和教程
2.参加PS技术培训班或相关活动
3.参与在线社区和论坛，与他人交流学习心得
七、总结
1.总结学习Photoshop色彩填充和调整的重要性
2.强调持续实践和练习的重要性
3.鼓励读者继续深入学习和探索Photoshop的功能与技巧
这是一个大致的提纲，可以根据需要进行细化，每个分点可以进一步展开说明和示范操作。
希望对你的写作有所帮助！。
第七章--填充图形色彩PPT课件
图7.3.2 载入的调色板
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二、使用调色板浏览器 选择菜单栏中的“窗口”→“调色板”→“调色板浏览器”
命令，将打开“调色板浏览器”泊坞窗，如图7.3.3所示，通过 该泊坞窗可以打开、新建并编辑调色板。
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26
图7.3.3 调色板浏览器泊坞窗
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1．打开调色板 在“调色板浏览器”泊坞窗中，系统提供了多种调色板可 供使用，选中所需调色板前面的复选框，该调色板即显示在工 作界面中。也可以单击泊坞窗中的“打开”按钮，弹出“打开 调色板”对话框，在此对话框中选择需要的调色板，即可将其 打开。
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32
5．使用调色板编辑器 在“调色板浏览器”泊坞窗中单击“打开调色板编辑器” 按钮，弹出“调色板编辑器”对话框，如图7.3.5所示，通过此 对话框可以新建调色板，并可为新建的调色板添加所需的颜色。
.
33
图7.3.5 “调色板编辑器”对话框
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使用调色板编辑器的具体操作方法如下：
（1）在“调色板编辑器”对话框中单击“新建调色板”
到丁香花、葡萄或茄子等，而紫色给人的感觉是高贵、庄重或
优雅。
.
12
2．色彩的冷暖对比
色彩有冷色和暖色之分。其中冷色给人以寒冷、清爽的感觉，
如蓝色；而暖色给人以温暖和热情的感觉，如红色和橙色。在实
际生活中常常可以看到色彩的冷暖关系，如医院多用蓝色和绿色，
这给人以宁静与清爽的感觉，有利于病人的恢复，而红色、橙色
.
14
一、CMYK模式
CMYK模式与RGB模式正好相反，是一种减色模式。减色
模式是指颜色越多画面越暗，颜色越少则画面越亮。CMYK代
表4种颜色，即青色（C）、洋红色（M）、黄色（Y）和黑色
绘画填充技法
绘画填充技法
绘画填充技法是艺术创作中一项重要的技巧之一，它是指在画布上用颜色或图案填充某个区域，以增强画面的视觉效果和表现力。
这种技巧可以用来表现形状、色彩和纹理等元素，从而营造出不同的氛围和情感。
在绘画填充技法中，常用的方法有渐变填充、纹理填充和图案填充等。
渐变填充是指在某个区域内使用渐变色进行填充，以表现出形状的光影变化和深度感。
纹理填充则是通过在画面上添加纹理效果，来增强画面的质感和立体感。
图案填充则是使用预先设计好的图案进行填充，以表现出特定的纹理和纹理感。
在应用绘画填充技法时，创作者需要注意色彩搭配、明暗对比和细节处理等方面。
色彩搭配是关键，因为不同的色彩会给人带来不同的情感和氛围。
明暗对比可以表现出形状的立体感和深度感，而细节处理则可以增强画面的精细度和表现力。
总之，绘画填充技法是艺术创作中一项重要的技巧之一，它可以增强画面的视觉效果和表现力，从而营造出不同的氛围和情感。
不同的创作者可能会有不同的偏好和习惯，但只要能够合理运用这些技巧，就可以创作出更加精美的作品。
二年级美术色彩搭配练习题及讲解
二年级美术色彩搭配练习题及讲解在美术学习中，色彩搭配是一个重要的概念，它涉及到不同颜色的组合和运用。
正确的色彩搭配能够提升作品的视觉效果，给人以美感和舒适感。
本文将为二年级学生介绍一些美术色彩搭配的练习题及讲解，帮助他们更好地掌握这一技巧。
练习题一：选择合适的颜色填充请根据提供的图案，选择合适的颜色进行填充。
图案包括动物、植物、食物等，要求学生根据自己的感觉选择颜色，并填充到正确的位置上。
通过这个练习，学生能够培养对不同颜色的感知和理解，并学会根据实际对象选择合适的色彩。
讲解：在做这个练习题时，学生可以按照自己的喜好来选择颜色。
同时，他们也可以考虑一下色彩的搭配原则，比如冷暖色搭配、对比色搭配等。
这样可以使作品更加鲜明、有层次感。
练习题二：填色创作请学生选择一个自己喜欢的场景，比如公园、海滩等，然后用自己喜欢的颜色进行填充。
在填充的过程中，学生可以运用之前学到的色彩搭配原则，创造出丰富多彩的作品。
讲解：在进行填色的过程中，学生可以尝试不同的色彩组合，比如冷暖色的对比、相邻颜色的搭配等。
同时，他们也可以注意到不同颜色之间的关系，例如红色和绿色相对比，会显得更加鲜明。
在填色的同时，学生还可以思考如何运用色彩来表达自己对场景的感受和想象。
练习题三：画册欣赏与模仿请学生带来自己喜欢的画册，并与同学们分享。
在分享的过程中，学生可以解读画册中的色彩搭配以及艺术家所表达的意图。
接下来，学生可以选择一张自己喜欢的画，并尝试模仿其中的色彩搭配。
通过这个练习，学生能够接触到不同艺术家的作品，了解不同的风格和技巧，并将其运用到自己的创作中。
讲解：在欣赏画册的过程中，学生可以学习到不同艺术家对色彩的运用方式，例如运用互补色、相近色等。
模仿画册中的作品，可以帮助学生更好地理解艺术家的创作思路，并在实践中学会应用色彩搭配技巧。
练习题四：色彩卡片游戏请为每个学生准备一个颜色卡片，卡片上写有不同的颜色名称。
然后请学生按照老师的要求，将卡片按照指定的规则进行组合和搭配。
7-第七讲：NO-02颜色填充(色彩模式、标准、渐变、双色、全色、位图、底纹、PostScript填
和度,最多可达256级灰度体现图像。
1.5 索引模式（Index） 是指单通道图像旳索引颜色使用256种色彩，产生旳图像
能显示多彩图像，占用空间小，如网页中广泛用旳GIF就是使 用了索引模式。
2 调色板旳编辑
2.1 填充颜色旳措施有下列几种 （1）选择对象，单击色块； （2）选择对象，单击色块不放，弹出该色块旳近似色； （3）鼠标拖动色块至对象内部； （4）未选择对象时，单击指定色块，弹出[原则填充]旳复选框，可设置 指定色为创建图形旳默认色； 取消填充：选择对象，选调色板上
实例
本讲要点、难点
要点： ① 色彩模式； ② 调色板旳编辑； ③ 交互式填充工具及对话框选项旳设置； ④ 吸管颜料桶工具； ⑤ 交互式网状填充工具；
难点： ① 色彩模式； ② 交互式填充工具及对话框选项旳设置； ③ 交互式网状填充工具；
3.3 图样填充
全色填充：由矢量和线摆样式图像生成图案填充。 （1）属性栏：样式、小中大型图样拼接、宽高设置、变换填充（填
充与对象一起放大缩小）、镜像、创建图样、复制属性某些快捷设置旳按 钮；
（2）填充对话框：点击 按钮，设置图像原点、变换角度、行与 列旳位移；
3.3 图样填充
位图填充：使用彩色图片填充。 （1）属性栏：样式、小中大型图样拼接、宽高设置、变换填充（填
这些模式可在[位图]\‘模式’子菜单下选择，每种色彩模 式都有不同旳色域，并各个色彩模式之间能够相互转换。
1 色彩模式
1.1 RGB模式 RGB是一种加色模式，经过红/绿/蓝3种色光相叠加形成更多旳颜
色，这3种色光旳亮度值色域是0～255，3种色彩都有256级，相叠加 能够有256×256×256=1670万种颜色，所以RGB能够表世界上旳真彩 色。色彩数值越大，颜色越浅，反之色彩数值越小，颜色就越深，所 以三色同为255时,产生纯白色。三色同为0时,产生纯黑色。
美术色彩补充色彩的方法
美术色彩补充色彩的方法
在美术中，补充色彩是指通过添加与画面中已有颜色互补的颜色来增强画面的对比度和色彩饱和度。
以下是一些常见的补充色彩方法：
1. 对比色：使用与主色相对的颜色（如红色和绿色、黄色和紫色等）来增强画面的色彩对比度。
2. 分裂互补色：使用主色的互补色，并将其拆分成两个颜色。
例如，如果主色是红色，则可以使用绿色和黄绿色来补充色彩。
3. 相邻互补色：使用主色的相邻互补色来补充色彩。
例如，如果主色是红色，则可以使用橙色和绿色来补充色彩。
4. 双色调：使用两种颜色来创造强烈的对比效果。
这种方法通常用于黑白摄影或印刷中。
5. 色彩平衡：使用多种颜色来平衡画面的色彩。
这种方法通常用于艺术作品或插图中。
这些方法可以单独或组合使用，具体取决于艺术家的创意和个人风格。
填充色彩教学设计及反思
《填充颜色》教案溧阳市戴埠中心小学吴燕◆教学目标：1．知识与技能(1)学习打开图画的方法。
(2)学会“用颜色填充”工具的使用方法。
(3)掌握“椭圆工具”三种模式的操作方法。
2．过程与方法(1)利用故事情节的任务驱动，学生自主探究、协作学习。
(2)采用比赛形式，激发学生的积极性。
3．情感态度与价值观通过让学生自评作品、评价他人的作品，培养学生观察美、表现美的能力4．行为与创新培养学生自主探究、合作学习的能力◆教学重点：打开图画的方法；“用颜色填充”工具的使用方法。
◆教学难点：选择“椭圆”工具中不同填充模式的使用方法。
◆教学方法与教学手段：任务驱动，教师讲解与学生自主操作相结合。
◆教学过程：内容教师活动学生活动导入师：春天到了，森林里要举办一次聚会，（出示《森林聚会》图画）为了能美美的参加聚会，你觉得需要为小动物们做什么修改/准备？生：太单调了，可以给他们穿上漂亮的衣服----涂颜色。
师：那我们先帮梅花鹿穿上彩色的漂亮衣服好不好？（出示课题）填充颜色。
学生观看并回答。
加上了颜色的图画更加美观，也更能丰富人物形象。
有谁愿意上来试一试？生：边口述边操作。
师：再请同学们说一说，怎样为梅花鹿穿上彩色衣服的？总结流程并板书师：通过这些操作呢，我们就可以在画图程序中进行颜色的填充。
师：演示用颜色填充。
生上台示范。
学生回答一、新授填充颜色师：梅花鹿你会给它穿上彩色的衣服了吗？有些同学已经迫不及待了，那就让我们赶紧开始吧！【完成任务一】老师已经把“森林聚会”图片保存在同学电脑的桌面上，请同学们把这幅图片在“画图”程序中打开操作？并给梅花鹿穿新衣。
（帮助同学）那青蛙蜜蜂呢？请同学们依次帮它们穿好彩色的衣服。
【完成任务二】有同学遇困难了：蜜蜂有的部位太小了，怎么能更方便的涂色呢？有没有同学有好方法？生：上台演示并讲述（放大镜如何使用）。
（如没有）老师给大家介绍一个新工具“放大镜”，我们来看看这个工具怎么使用。
学生上来演示，教师指导。
Ps基础知识之颜色的填充设置
在Photoshop中，选择“渐变工具”，然后在选项栏中选择“线性渐变”。通过拖动鼠标，在画布上从 起点到终点绘制一条直线，Photoshop将在起点和终点之间创建平滑的过渡效果。
径向渐变
总结词
径向渐变是一种以中心点向外扩散的渐变方式，它能够创建出圆形或椭圆形的渐变效果。
详细描述
在Photoshop中，选择“渐变工具”，然后在选项栏中选择“径向渐变”。通过拖动 鼠标，在画布上从中心点到周围绘制一个圆形或椭圆形区域，Photoshop将在中心点
前景色填充是指使用当前选择的前景色对图像或选区进行填充。
详细描述
在Photoshop中，选择前景色填充的方法是使用快捷键Alt+Delete或 Option+Delete（Mac），将前景色填充到当前选区或整个图层中。填充后， 图像或选区的颜色将变为当前设置的前景色。
填充背景色
总结词
背景色填充是指使用当前选择的背景色对图像或选区进行填充。
吸管工具
使用吸管工具可以从图像中选取颜色， 并将其设置为前景色或背景色。
吸管工具还可以用于调整颜色的饱和 度、亮度等属性。
颜色面板
颜色面板提供了多种颜色选择方式， 如RGB、CMYK等，方便用户选择和 调整颜色。
颜色面板还提供了颜色的混合功能， 可以创建出新的颜色。
03
颜色填充
填充前景色
总结词
在Photoshop中，选择自定义颜色填充的方法是先选择要填充的区域，然后使用快捷键Alt+Backspace或 Option+Backspace（Mac），将当前设置的自定义颜色填充到选区或整个图层中。用户可以通过拾色器选择任 意颜色作为自定义颜色进行填充。
2用颜色填充
2.填充工具课题 2.填充工具三年级信息下册课时1课时主备人审核人辅备人集备日期教学目标1.掌握“颜色填充”工具和放大镜的功能及使用方法。
掌握处理漏色和修补图像的方法。
熟练的使用“撤销”工具。
2.能综合运用已学习过的各种绘画工具绘制图像、表达意图。
3.培养学生的正确的审美情趣。
教学重点学会使用“放大镜”“颜色填充”等新工具。
教学难点漏色的处理方法教学设计二次备课一、导入出示黑白图片，大家觉的这幅图片怎么样？怎么给图片填上颜色那？认识颜色填充工具。
二、新知园任务一：涂彩色线条的图案（1）演示打开图片（2）学生打开图片，尝试给大树涂色学生自己思考和自学尝试解决“漏色”；同桌互助交流。
（3）广播学生的“漏色”现在，请学生说说解决的方法。
学生说操作漏色处理的方法认识放大镜工具，了解“放大镜”工具的使用方法。
（4）新打开一张图片，比一比哪组先完成。
任务二：涂较复杂的图案（图烟囱时会漏色）要求：用鲜艳的颜色来给房子涂色，把房子打扮的更漂亮。
建议：深、浅颜色进行搭配。
（1）学生尝试给小屋涂上颜色展示学生作品，并与另一学生作品比较：哪幅图片搭配的更舒服？任务三：自己画树自己涂，画完后可在旁边画花草进行美化。
(在图画房子右边的两边的空白处)（1）师：现在是什么季节？3月12日是什么日子？学生回答（2）提出任务要求在房子的空白处画上一棵树给树涂色画上树的同学可以再旁边画上花草（2）展示学生作品评价方法整体效果，颜色搭配等三、总结我会使用填充工具涂色我会使用放大镜工具我能对漏色进行修补。
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作业布置
简述“颜料桶工具”的选项区域中不同的填充模式的特点？
简述如何填充渐变色及如何调整？
教学反思
思考并回答教师的提问
新课教学
作品展示：教师通过展示做了填充和未做填充对象效果的对比
提问：那个更能吸引观看的注意力？
一、颜料桶工具
是最常用的上色工具。只需要在选择颜色和该工具后直接在需要填充颜色的区域单击即可。
注意：该工具只能在封闭的区域使用。
在flash中用“钢笔工具”和“铅笔工具”等绘制时，容易出现首尾不接的情况，在填充时可能会失败，可在使用“颜料桶工具”的选项区域中选择不同的填充模式。
实践操作：从给定素材中提取对象的颜色值
四、渐变填充
提问：并不是所有的对象都填充纯色，有时候需要填充一些渐变色，那么如何填充渐变色那？
渐变填充是一种不同的填充模式，通过在“颜色”面板中设置颜色选项，然后使用“颜料桶工具”便能在指定的区域中填充渐变的色彩。
1.渐变填充的设置
在选择“线性渐变”或“径向渐变”后，颜色面板下方的预览区将会出现多个色块，每个色块代表一种颜色，如果要添加色块，则将鼠标指针移动至没有色块的地方，当其变成形状时，单击即可添加色块。【将鼠标指针移动到色块上，然后按住鼠标左键不放并拖动鼠标即可移动色块】设置渐变的颜色后，即可直接使用“颜料桶工具”在场景中填充渐变的颜色。
《二维动画FLASH》课堂教学设计
教学内容
色彩的填充
课时
2课时
教学目标
1、知识与技能：
通过学习能够熟练的为对象填充合适的颜色；
2、过程与方法：
通过讲练结合激发同学们的学习兴趣；
3、情感态度与价值观：
通过学习培养同学们的审美意识；
教学重点
颜料桶工具、滴管工具、渐变填充工具
教学难点
能够熟练的使用颜料桶工具为对象填充颜色；能够使用渐变色为对象填充颜色
不封闭空隙：选择该模式填充颜色时，只有完全封闭的区域才能被填充颜色；
封闭小空隙：选择该模式填充颜色来自，如果填充区域不是完全封闭的，但是空隙很小，flash会将其判断为完全封闭而进行填充；
封闭中等空隙：选择该模式，填充时可以忽略比上一种模式大一些的空隙，并对其进行颜色填充；
封闭大空隙：选择该模式，即使线条之间还有一定距离，也可以填充线条内部的区域。
2.渐变填充的调整
使用“渐变变形工具”可以轻松地改变渐变的样式。
实践操作：为素材苹果填充渐变色
观看效果图区别之间的异同
思考颜料桶工具可否填充纯色和渐变色
区别四种模式之间的异同
教学反馈及检测
为给定的素材填充渐变色。
按照教师给定的要求完成案例的制作
课堂小结
本节课主要讲解了如何为对象填充颜色。通过本节课的学习同学们能够熟练的掌握颜色的设置及使用。
教学策略
（教法、学法）
讲授法、案例驱动法
教学手段及教具准备
计算机多媒体
教学过程
教学要点及教师活动
学生活动
教学引入
一幅只有线条的图像是不完整的，需要为其填充合适的色彩。为图像填充不同的色彩，既能使图像更丰富，也能在整体的视觉效果上带来更强的视觉冲击力，下面我们将共同研究一下如何为对象填充颜色？
----引入新课
二、对图形进行纯色填充
在“颜色”面板或“工具”面板的“颜色区域”中设置颜色后，便能直接使用“颜料桶工具”对场景中的封闭区域填充颜色。
实践操作：根据自己的喜好给素材填充纯色
三、滴管工具
提问：如果需要一个指定的颜色，但却不知道该颜色的代码，如何操作？
使用“滴管工具”直接吸取目标颜色，这样就能得到完全相同的颜色。