一山昙花阅读答案
学第二学期八级语文月考试卷
2008—2009学年第二学期八年级语文月考试卷(考试时间:120分钟满分:150分)第Ⅰ卷（选择题共16分）一.将正确答案的序号填写在的相应空格中。
1、下列词语中加点字的字注音全都正确的一项是(2分)A．虬(qiú)枝宽宥(yòu) 三棱(línɡ)镜仙露琼(qiónɡ)浆B．案牍(dú) 陌(mò)头一石(shí)M 裸(kē)子植物C．桑梓(zī) 渊薮(sǒu) 契诃(hē)夫人溺己溺(nì)D．充塞(sài) 跻(jī)身咖(kā)啡馆卷帙(zhì)浩繁2、下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（2分）①她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围的人声。
②人生的历程，其意义不只是生命的，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。
③这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地着，有的浓，有的淡。
④有些人忽略了这个时代发展中的有利因素，讲一些的话，如同激昂的交响乐中出现了不和谐的音符。
A. 芜杂流失铺狂妄自大B. 嘈杂流逝冒妄自菲薄C. 嘈杂流逝铺妄自菲薄D. 芜杂流失冒狂妄自大3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3分）A．“天下西湖，三十有六”，惟扬州的瘦西湖，以其美仑美奂．．．．的风姿独异诸湖。
B．青少年是祖国的未来、民族的希望，引导青少年树立社会主义荣辱观是现阶段学校义不容辞．．．．的责任。
C. 他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑．．．．。
D．小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱．．．．。
4、下列句子中没有语病、句意明确的一项是（3分）A．是否有“以人为本”的理念，是解决“矿难”问题的关键。
B．大家将来都希望自己成为四化建设的有用人才。
C．同学们以激动的心情和敬佩的眼光注视着这位抗震抢险的英雄。
D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==的昙花阅读答案篇一：昙花阅读答案昙花阅读答案1、给带点字选择正确读音（在正确读音下画横线）成束成束的（sù,shù）贮藏（zhù,chú）缕缕（lǚ,lǒu）抑制（yì,yè）乍看（zhà,zà）觉（júe,jiào）得2、比一比，再组词。
瓣（）（）逢（）（）辩（）（）缝（）（）3、把括号里不恰当的词画去。
4、文中找出下列词语的近义词。
娇艳（）充足（）5、照样子写词语。
奇花异卉（奇异花卉）、争芳斗艳（争斗芳艳）、、、、、无忧无虑（无忧虑）、无影无踪（无踪影）、、、、、、6、从文中找出比喻句，拟人句各一句，划上横线，并自己各写一句。
比喻句拟人句7、文中的一句反问句，用波浪线画下来，并把它改成陈述的口气。
8、你认为昙花如此吸引作者的原因是什么？9、文人墨客描写花的诗句不少，你能写出一首吟咏花的古诗吗？10、历史上、生活中也有不少具有昙花品质的人吧？他是谁？简单介绍一下。
11、读读背背。
一群哑巴在一起——指手划脚一个包子吃三天没到馅——面皮厚一手拿喇叭，一手拿皮球——吹吹拍拍12、文学常识鲁迅的《狂人日记》是我国第一篇白话短篇小说。
夏衍的《包身工》是我国第一篇报告文学作品。
李季的《王贵与李香香》是我国第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗。
附答案：1、给带点字选择正确读音（在正确读音下画横线）成束成束的（sù,shù）贮藏（zhù,chú）缕缕（lǚ,lǒu）抑制（yì,yè）乍看（zhà,zà）觉（júe,jiào）得2、一比，再组词。
（略）3、把括号里不恰当的词画去。
《昙花》阅读附答案
阅读理解。
昙花立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。
只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然直立。
分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。
所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。
有一句、没一句聊着、聊着。
最后，索性闭口不语了。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。
”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。
迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
我看、我闻、我惊叹。
它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它大量到来。
不作无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。
众人齐声叹可惜。
独我，羡慕它。
它辉煌而来，辉煌而去。
生命最短，不曾浪费一点一滴。
1．本文有两条线索贯穿全文,它们分别是什么?______________________________________________2．请从文中摘录抒写作者感情的词语．______________________________________________3．文中的第一自然段管到哪一句话为止?______________________________________________4．第六自然段用一个“等”字独立成句,有何作用？______________________________________________5．说说文中写“众人齐声叹惜”这句话的作用。
______________________________________________6．品析下列加粗词的表达作用。
石家庄二中2011高一入学考试语文试题及答案
2011年石家庄二中南校区高一新生入学考试语文试卷考生注意：1．本试卷共7页，总分100分，考试时间90分钟。
２．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
３．答案需用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
第一部分积累与运用（１～ 9题共 42 分）1．下列加点字的注音有错误的一组是：（）（3分）A. 贫民窟．（kū）缅．怀(miǎn) 白皙．(xī) 拈．轻怕重(niān)B. 桑梓．(zǐ) 蜷．伏(quán) 儒．雅(rú) 挑拨离间．（jiàn）C. 凄怆．(chuàng) 勉强．(qiǎng) 华裔．(yī) 锲．而不舍(qì)D. 匀．称(yún) 重荷．(hè) 采撷．(xié) 奴颜婢．膝(bì)2．下列词语中，没有错别字的一组是（）（3分）A．妙手偶得坦荡如砥嘎然而止义愤填膺B.不屑置辩夙夜忧叹攘除奸凶与日俱增C.嗟来之食望文生义根深底固张冠李戴D.惨绝人寰同舟共际尖嘴猴腮意兴阑珊3. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )(3分)A．巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返．．．．。
B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生．．．．，显示出编导很有水平。
C．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫．．．．地抹桌子，好像什么事情也没有发生。
D．我们不要妄自菲薄．．．．自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。
4．下列句子中没有语病的一项是( )（3分）A．在原始文化遗址水洞沟，人们发现了略加磨制的鸵鸟蛋穿孔饰件和骨片制成的骨锥，这是磨制技术的萌芽，在人类生产发展史上具有重要意义。
B．王艳毕业后去了深圳，按她的话说她现在只想挣很多钱来证明自己的价值。
C．随着世界各国交往逐年增多，各国输出劳工、侨民的人数也随之增加，从而使全球侨汇金额猛增。
D．封龙山又叫飞龙山，位于石家庄市区22公里处，早在战国时期就已见诸史册，汉唐以来一直是河北名山。
一山昙花张晓风读后感
一山昙花张晓风读后感
你想啊，昙花这玩意儿本来就够神秘的了。
平时咱们想看到昙花一现那可得守着点儿，就像等一个超级难见的大明星出场一样。
可张晓风笔下的一山昙花，那场面，一下子就把昙花那种孤芳自赏的小格调给放大了。
这不是一朵两朵的事儿，是一山啊，漫山遍野的昙花，感觉就像是老天爷在某个角落偷偷藏起来的一个大宝藏，突然就被张晓风给发现了，然后还带着我们去瞅了瞅。
她写这一山昙花的时候，那文字就像是长了脚似的，带着我在那山间穿梭。
我仿佛能看到月光洒在那些白色的昙花花瓣上，就像给它们披上了一层银色的纱衣。
每一朵昙花都像是在夜空中闪烁了一下就消失的星星，可是这一山的昙花凑在一起，就成了一片璀璨的银河，只不过这银河是有花香的。
这文章里，不仅仅是在写花的美。
我觉得张晓风像是在借着这一山昙花跟我们讲人生呢。
咱们的人生有时候就像这昙花一现，好多美好的瞬间都是短暂的。
也许平时我们都在忙忙碌碌地过着日子，就错过了很多像一山昙花这样的美好。
但是一旦我们抓住了，哪怕就那么一瞬间，那也能在心里头留下永恒的印记。
就像我读完这篇文章，那一山昙花的画面就一直在我脑袋里晃悠，怎么赶都赶不走。
浙江台州2014中考模拟语文试题
九年级语文测试卷（2014.3）温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、书写(4分)本题根据卷面的书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写规范、工整。
二、语文知识积累与运用（共21分）1．阅读下面一段文字，按要求答题。
（4分）宠辱不惊，闲看门前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。
面对浮（）的世风，淡定是一种美好的品质，是一种不慌不忙、不卑不亢的情怀，是一种闲适、沉稳的心境，是一种不以物喜、不以己悲的乐观，是一种朴素平凡而又不失智慧的（）智与大气。
（1）给加点字选出正确的读音。
（只填序号）(2分)①宠．（A.chóng B.cóng ）辱②不卑不亢．（A.kàng B.kàn ）（2）给语段中的两处拼音写上汉字。
（2分）①浮zào( ) ②ruì( )智2．古诗文名句填空。
（8分）（1）鸡声茅店月，。
(温庭筠《商山早行》)（2） ,帘卷西风，人比黄花瘦。
(李清照《醉花阴》) （3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中描写激烈的战斗场面的句子是“，。
”（4）小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“，”两句就是佐证。
(5)诸葛亮在《戒子书》中写道：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”《出师表》中“，”两句所表达的志趣与其相近。
3．名著阅读。
（3分）（1）“不，我明白我应该看重自己，但这还不够，要是别人不爱我，那么与其活着还不如死去——我受不了孤独和别人的厌恶。
瞧，为了从你那儿，或者谭波儿小姐，或是任何一个我确实所爱的人那儿得到真正的爱，我会心甘情愿忍受胳膊被折断，或者甘愿让一头公牛把我悬空抛起，或者站在一匹瘸腿的马后面，任马蹄踢向我胸膛……”以上文字出自《简爱》，“我”即简爱，文中的你是（填人名）。
（2）“这所科学院不是一座独立的建筑物，而是一条街道两旁连在一起的几所房子，因为年久失修，才买下来给科学院使用的。
PPT中考高考文学类文本阅读训练题(含答案)《秋日的灯盏》 朱以撒 《一山昙花》比喻,对比)
在我看来，缘于遗忘而独立存在，虚构出岑寂田野的动人一幕。 浆果、稻穗这样兀立风寒中的灯盏，秋日的过去就是它们生命的过去， 许多美艳走到这里，自然变得素洁起来，像戏台上的名角戏装卸下， 铅华洗去，走在街市上，纯乎一个普通的中年妇女。
即使达不成目标， 只要经历过，奋斗过，也可ห้องสมุดไป่ตู้无愧无悔。
张晓风
①“你们来晚了！” ②我老是听到这句话。 ③旅行世界各地，总是有热心的朋友跑来告诉你这句话。 ④于是，我知道，如果我去年就来，我可以赶上一场六十年来仅见的 瑞雪。或者如果一个月前来，丁香花开如一片香海。或者十天以前来， 有一场热闹的庙会。一星期以前来，正逢热气球大赛。三天以前是啤 酒节…… ⑤开头的时候，听到这样的话，忍不住跌足叹息，自伤命苦。久了， 也就认了。知道有些好事情，是上天赏给当地居民的。旅客如果碰上 了，是万幸，碰不上，是理所当然。凭什么你把“花枝春满”“天心 月圆”的好景都碰上了？
③暗夜里，车驶过同样沉寂的山村，简陋的土墙开设的小窗口透 出昏黄的光，一家人聚在严实的屋内，守着炉火，内心踏实起来，谷 仓是照耀一家人美好心情的不灭灯盏，隔着芳香的木板，里边躺着一 家人的生存希望----从春日开始萌发，夏阳曝晒，现在终于落实下来。
当时是那么漫长，好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点 亮，中间这么多的交替、衔接、奔跑---- 的确，我看过那些最终不能 点亮灯盏的农耕人家，秋日远去，寒冬到来，是那么黯然神伤地蹲着， 敲打着春日吃进泥层中的犁耙，要问个究竟。丰稔的人家如实地享受 着秋日的馈赠，闲聊时记起春夏那些有趣的细枝末节，唇齿开合中带 着舒适的滋润。看来，只有希望不落虚空，眉宇间才笑得起来。
《一山昙花》阅读附答案
《一山昙花》阅读附答案一山昙花①“你们来晚了！”②我老是听到这句话。
③旅行世界各地，总是有热心的朋友跑来告诉你这句话。
④于是，我知道，如果我去年就来，我可以赶上一场六十年来仅见的瑞雪。
或者如果一个月前来，丁香花开如一片香海。
或者十天以前来，有一场热闹的庙会。
一星期以前来，正逢热气球大赛。
三天以前是啤酒节……⑤开头的时候，听到这样的话，忍不住跌足叹息，自伤命苦。
久了，也就认了。
知道有些好事情，是上天赏给当地居民的。
旅客如果碰上了，是万幸，碰不上，是理所当然。
凭什么你把“花枝春满”“天心月圆”的好景都碰上了？⑥因此，我到夏威夷，听朋友说：“满山昙花都开了——好像是上个礼拜某个夜里。
”心里也只觉坦然，一面促他带我们仍去看看，毕竟花谢了山还在。
⑦到得山边，不禁目瞪口呆，果真是满满一山仙人掌，果真每棵昙花都垂下一朵大大的枯萎的花苞。
遥想上个礼拜千朵万朵深夜竞芳时，不知是如何热闹熙攘的局面。
而此刻，我仿佛面对三千位后宫美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她们当年如何风华正茂……⑧如果不是事先听友人说明，此刻我也未必能发现那些残花。
花朵开时，如敲锣如打鼓，腾腾烈烈，声震数里，你想不发现也难。
但花朵一旦萎谢，则枝柯间忽然幽冥如墓地，你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相才子佳人。
⑨此时此刻，说不憾恨是假的，我与这一山昙花，还未见面，就已诀别。
⑩但对这种憾恨我却早已经“习惯”了，人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。
王羲之的兰亭雅集我没赶上，李白宴于春夜桃李园我也没赶上。
就算我能逆时光隧道赶回一千多年去参加，他们也必然因为我的女性身份而将我峻拒门外。
是啊，不是所有的好事都是我可以碰上的，哥伦布去新大陆没带我同行，莎士比亚《李尔王》的首演日我没接到招待券，而地球的启动典礼上帝也没让我剪彩……反正，是好事，而被我错过的，可多着哪！这一山白灿灿的昙花又算什么！⑾我呆呆站在山前，久久不忍离去，这一山残花虽成往事，但面对它却可以容我驰无穷之想象，想一周前的某个深夜，满山花开如素烛千盏，整座山燃烧如月下烛台，那夜可有人是知花之人？可有心是惜香之心？⑿凡眼睛无福看见的，只好用想象去追踪揣摩。
人教部编版小学语文五年级 经典阅读理解《昙花》题目及答案精讲(1)
阅读理解（一）昙花只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然直立。
分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。
所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。
有一句、没一句地聊着、聊着。
最后，索性闭口不语了。
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等。
在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。
”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。
迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
我看、我闻、我惊叹。
立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。
它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它大限到来。
不作无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。
众人齐声叹可借。
独我，羡慕它。
它辉煌而来，辉煌而去。
生命虽短，但它不曾浪费一点一滴。
1.根据解释写出相应的词语。
（1）指物体的样子模糊，看不清楚。
（）（2）自由，毫无拘束，没有束缚。
（）2.第四段用一个“等”字独立成句，有何作用？3.请给作者赏昙花的三个阶段各加一个小标题。
昙花昙花昙花4.众人为什么会感觉可惜？而“我”又羡慕昙花什么？5.说说本文给你的人生启迪。
阅读理解答案精讲(一）昙花1.根据解释写出相应的词语。
（1）指物体的样子模糊，看不清楚。
（朦胧）（2）自由，毫无拘束，没有束缚。
（无羁）2.第四段用一个“等”字独立成句，有何作用？答：写出了等待之漫长，为下文写昙花一现蓄势。
本题考査对文章内容和结构的理解与分析。
从内容上来说，“等”与下文“在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
昙花的阅读理解及答案 昙花开的晚上阅读答案
昙花的阅读理解及答案昙花开的晚上阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
下面是为您带来的是昙花开的晚上阅读答案相关内容，希望对您有所帮助。
昙花开的晚上造化施惠万物，连最小的生命也不忽略。
当恬恬第一个发现昙花有蓓蕾时，只有米粒那般大小，嵌在宽厚的叶子边缘一处齿形的缺罅里；那片叶子，还是上次被猫猫追逐时踏断了仅存的一片，一直冷落在花坛一角，孤零零随风摇曳，不想居然也孕育了花苞。
今天黄昏，眼看那一根根护在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然翘扬，巍颤颤欲放还敛，我小心地安置它在桌子中央，只等待生命展露它神秘与美妙的那一刻来到。
八点钟，白天的烦嚣都已成为过去，一切静下来了。
独自与恬恬分坐桌畔。
她推开了她的功课，我打开我的书卷在这恬淡的气氛中，对着高雅的花，我没有看长篇累牍的论文，那太笨重了；也没有看谈情说爱的小说，那太庸俗了。
姆妈，昙花开了，你来看呀! 恬恬一声惊喜的呼唤。
忙抬眼，只见原先抿合得紧紧的尖端，已微微开启露出一圈洁白的花瓣，圈成钮扣那么大一个圆圈，宛如娇憨的婴儿，翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴，那样柔润，又那么逗人爱，给人有亲一亲她的欲望。
我可不可以吻吻她？恬恬谛视着昙花，眼睛发亮。
不可以。
我说，人的俗气会玷薰了它。
但是，我们还是忍不住一个一个俯下头去，把鼻尖贴近花瓣，深深地吸了它吐出来的幽香。
九点钟，轻轻的、怯怯的、几乎是肉眼看不见的，花蕾一直在不停地展开，仿佛一位睡眼惺忪的少女，那一排秀长郁密的睫毛不住闪动，突然，一阵颤抖，莹光闪闪，一束洁白纤细的花心，盈盈探首花外，象牙刻的没有那样精致光润，白玉雕的不及那样玲珑剔透，这小小的花心宛如花的触角，先向这世界试探：似乎满意了这清静安逸的气氛，这不冷不热的温度。
于是，围在花心四周的花瓣，又娇怯地展开了些，像那嫣然的笑。
黄昏了，是繁花合拢花瓣的时候了。
昙花 阅读答案
阅读提示：昙花虽美，但只一现。
是什么让作者对昙花情有独钟？昙花的什么高尚品格在吸引着作者？读完全文便有知晓。
再想想文章对你有什么启迪？在众多的奇花异卉中，我最喜爱的是昙花。
一个灼热的夏夜，一片“看昙花啦”的呼叫声，把我从睡梦中惊醒。
我急忙挤进人丛中去，一看：昙花开了！在海带般的绿叶坳口间，一枝妖嫩的花蕾正在微微颤动。
筒裙似的花托藏不住丰腴的白玉花苞，裂成一条条淡紫带、粉红带，雪白的花瓣轻舒玉臂，花托像仙女的彩绸一样飘舞。
成束成束的米黄色的花丝徐徐绽出，中间华柱似的花柱高高翘起……美丽的昙花以惊人的速度奇迹般（开放、怒放）了，吐出了浓郁的馨香。
“真美啊！”站在我身边的邻居大姐姐赞叹着。
她的话，使我深思，我抑制不住自己内心的激动，吟诵起冰心的诗句：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
我听人说过，昙花的故乡是墨西哥的沙漠。
在远古的年代里，那儿雨量充沛，气候温和。
昙花和其他植物一样。
无忧无虑地生长着。
后来，由于地球上气候的变化，昙花故乡的雨水愈来愈少，最后成了干旱的沙漠。
许多美丽的花都悲哀地、无可奈何地从地面上消失了。
昙花不但（顽强、坚强）地生存了下来，而且深深地扎根在那不毛之地，成为呼唤绿化的先锋战士。
它在改造自然的同时，也发展了自己。
它那能够大量贮藏水分的肥厚肉质茎叶，和它的能够防止水分蒸发的仿佛涂了蜡的表皮，不是奋斗、进化的雄辩佐证么？然而，有多少人知道它洒下了牺牲的血雨，才开出如此明艳的花朵？“昙花虽好，可惜只是一现！”大姐姐慨叹着，围观者纷纷点头叹息。
的确，昙花一会儿就凋谢了。
望着它，不知怎的，我的眼前渐渐（模糊、迷糊）起来，随后却似乎出现了一幅越来越清晰的图画：在浩瀚的沙漠中，一个又饥又渴的旅人倒在发烫的沙地上。
深夜，一阵芳香把他从昏迷中唤醒。
他睁中眼睛，却什么也没有发现。
他向香气袭来的地方爬去，花香越来越浓，在不远的地方，月影下竟开放了一溜儿白雪似的昙花！他激动地扑过去，小心地捧起这沙漠中的“雪”，贴在干裂的唇边，他虽然喉咙（干燥、暴燥）得发不出声，心里却说：“感谢你，昙花！是你赶走了我身边的死神，给了我勇气。
一山昙花
一山昙花教学目标：1、学习散文以感情变化为线索的写法。
2、体会精美句子对表情达意的作用。
3、感悟一种人生态度“究竟什么才叫拥有”。
导入：美丽的画面，美妙的音乐，让我们感受到生活是如此美好。
然而，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”生活中总是有些遗憾与错过。
等待花开，却偏偏错过花儿怒放的那个夜晚；等待日出，却偏偏错过紫霞吐晕的那个瞬间；等待梦圆，却偏偏错过了与成功的那次邂逅。
那我们该如何面对？今天让我们一起走进张晓风的《一山昙花》，体会作者历经沧桑后，用一种过来人的智慧，带给我们的人生感悟。
走近作者：投影2：张晓风，1941年生，台湾十大散文家之一，著作甚丰，被译成各种文字。
80年代初，她和林清玄、席慕容、三毛等著名台湾作家的作品，被大陆的文学爱好者广泛接受，其作品《敬畏生命》《只因为年轻啊》等至今仍被选载在大陆中学生语文课本中。
投影3：名家眼中的她“欣赏她的散文，常常不自觉的迷失在她的文字的典雅与文思的细腻中。
”-------毕淑敏“亦秀亦豪，清丽洒脱。
”--------余秋雨“她的作品流动着生活的元气，又充溢着艺术的才气，读之如饮不加糖的黑咖啡，意味久远。
”---------刘墉闲花落地细无声-----慧眼看花：投影4：1.放声朗读课文，圈出生字词。
2.找出表达作者的情感变化的词语。
投影5：1.到得山边，不禁目瞪dèng口呆。
2.但花朵一旦萎谢，则枝柯间忽然幽冥mín如墓地。
3.凡眼睛无福看见的，只好用想像去追踪揣chuǎi摩。
4.遥想上个礼拜千朵万朵深夜竞芳时，不知是如何热闹熙xī攘rǎng局面。
投影6：景由情生：找出表达作者的情感变化的词语了解作者情感变化的原因投影7：作者是如何描绘眼前的昙花的？（指导赏析句子）（1）我仿佛面对三千位后宫美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她们当年如何风华正茂……（2）但花朵一旦萎谢，则枝柯间忽然幽冥如墓地，你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相才子佳人。
昙花阅读答案
昙花阅读答案1、给带点字选择正确读音（在正确读音下画横线）成束成束的（sù,shù）贮藏（zhù,chú）缕缕（lǚ,lǒu）抑制（yì,yè）乍看（zhà,zà）觉（júe,jiào）得2、比一比，再组词。
瓣（）（）逢（）（）辩（）（）缝（）（）3、把括号里不恰当的词画去。
4、文中找出下列词语的近义词。
娇艳（）充足（）5、照样子写词语。
奇花异卉（奇异花卉）、争芳斗艳（争斗芳艳）、、、、、无忧无虑（无忧虑）、无影无踪（无踪影）、、、、、、6、从文中找出比喻句，拟人句各一句，划上横线，并自己各写一句。
比喻句拟人句7、文中的一句反问句，用波浪线画下来，并把它改成陈述的口气。
8、你认为昙花如此吸引作者的原因是什么？9、文人墨客描写花的诗句不少，你能写出一首吟咏花的古诗吗？10、历史上、生活中也有不少具有昙花品质的人吧？他是谁？简单介绍一下。
11、读读背背。
一群哑巴在一起——指手划脚一个包子吃三天没到馅——面皮厚一手拿喇叭，一手拿皮球——吹吹拍拍12、文学常识鲁迅的《狂人日记》是我国第一篇白话短篇小说。
夏衍的《包身工》是我国第一篇报告文学作品。
李季的《王贵与李香香》是我国第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗。
附答案：1、给带点字选择正确读音（在正确读音下画横线）成束成束的（sù,shù）贮藏（zhù,chú）缕缕（lǚ,lǒu）抑制（yì,yè）乍看（zhà,zà）觉（júe,jiào）得2、一比，再组词。
（略）3、把括号里不恰当的词画去。
（开放）（坚强）（迷糊）（暴燥）（发射）4、文中找出下列词语的近义词。
娇艳（娇嫩）充足（充沛）5、照样子写词语。
（略）6、从文中找出比喻句，拟人句各一句，划上横线，并自己各写一句。
人教部编版小学语文五年级 经典阅读理解《昙花》题目及答案精讲(1)
阅读理解（一）昙花只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然直立。
分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。
所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。
有一句、没一句地聊着、聊着。
最后，索性闭口不语了。
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等。
在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。
”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。
迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
我看、我闻、我惊叹。
立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。
它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它大限到来。
不作无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。
众人齐声叹可借。
独我，羡慕它。
它辉煌而来，辉煌而去。
生命虽短，但它不曾浪费一点一滴。
1.根据解释写出相应的词语。
（1）指物体的样子模糊，看不清楚。
（）（2）自由，毫无拘束，没有束缚。
（）2.第四段用一个“等”字独立成句，有何作用？3.请给作者赏昙花的三个阶段各加一个小标题。
昙花昙花昙花4.众人为什么会感觉可惜？而“我”又羡慕昙花什么？5.说说本文给你的人生启迪。
阅读理解答案精讲(一）昙花1.根据解释写出相应的词语。
（1）指物体的样子模糊，看不清楚。
（朦胧）（2）自由，毫无拘束，没有束缚。
（无羁）2.第四段用一个“等”字独立成句，有何作用？答：写出了等待之漫长，为下文写昙花一现蓄势。
本题考査对文章内容和结构的理解与分析。
从内容上来说，“等”与下文“在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
九年级语文试题
九年级语文月度检测试题 考试时间：150 分钟 分值：150 分 一、积累与运用（共30 分） 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4 分） 不管是政府部门，还是社会个人，sh ē侈浪费与艰苦奋斗精神格格不入，与建设资源节约型社会背道而ch í。
应尽快出台相关法律、法规è制过度消费，ch àng 导文明、节约、绿色、低碳的消费模式。
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）（ ） A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致。
B. 《艺概》一书对中国古典文艺的批评可谓鞭辟入里。
C.他狡猾地一笑，又问：“它有几个花瓣，几根花蕊？” D.假如你听见船家谈起媳妇娘（新娘）岩的事情，就更能懂得我的意思。
3．下列加点的成语使用有错误的一项是（2 分）（ ） A.我的心愿似空中的繁星,只盼望有一日能如愿以偿．．．．。
B.春天原本该万物复苏，生意盎然．．．．，而在艾略特的笔下，现代文明的象征――伦敦，却是一片枯萎的荒原。
C.天下无不散的筵席，我们在此分道扬镳．．．．，互道珍重吧！ D.柔曼的乐曲在音乐大厅回响着，歌手从旁边走上舞台，顿时，现场万籁俱寂．．．．。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。
（8 分， 每空1 分） ①法不阿贵， 。
② ，其实难副。
③ ，鸡犬相闻。
④且壮士不死即已，死即举大名耳， 。
⑤丰富的情感成就了诗词之美。
李白在《塞下曲》 中，用 ， ”两句抒发渴望杀敌报国的壮志豪情；王之涣的《凉州词》则用“ ， ”诗句，暗含了戍边士卒的离情愁怨。
5．名著阅读。
（6 分） ⑴“我拿出小刀决意把船上的锚索割断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。
接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。
” 本段文字选自斯威夫特的作品《 》。
这段情节是我在 （国名）的经历，皇帝因这件事当场授予我 的称号。
（3 分） ⑵ 下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3 分） A ．斯威夫特的这部小说运用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时姓名性别考场号座位号………………………………装………………………………订………………………………………线…………………………………………英国社会的现实。
《昙花》阅读附答案
3•文中的第一自然段管到哪一句话为止
4•第六自然段用一个“等”字独立成句,有何作用？
5•说说文中写’众人齐声叹惜”这句话的作用。
6•品析下列加粗词的表达作用。
(1)迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、
无羁地开放了 。
(2)它尽情地享受人间蜂拥而来的爱
7.写出结尾两句话的深刻含义。
都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点 变得单调。有一句、没一句聊着、聊着。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中 ，忽然，响起了一种很轻微 好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花
很轻微的声音：啪啪啪、啪啪啪。” 灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放
8.说说本文给你的人生启迪。
参考答案：
1.叙事线索、感情线索。
2.焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕。
3.管到、羡慕它
4.写出了等待之漫长，为下文写昙花一现蓄势
5.写出了昙花开放的时间之短。
6.(1)正面写出了昙花开放之美。
(2)侧面写出了昙花开放之美。
7.昙花的一生是短暂的，一生又是辉煌的。
8.珍惜Байду номын сангаас命，创造辉煌。
阅读理解。
昙花
立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。
只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将 灿烂地开放的花蕾。
我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心， 儿兴奋，又有点儿不安。所以，入口的茶，变得无味；入耳的话 最后，索性闭口不语了 。
昙花短文阅读答案昙花阅读题目附答案
昙花短文阅读答案昙花阅读题目附答案昙花只看过一次昙花的开放;那种感觉，凄美而壮烈。
一共5盆，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然挺立。
分枝多，呈叶状，枝上巍巍地挂着即将灿烂开放的花蕾。
我和朋友坐在厅里，喝茶、谈心。
茶本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿不安。
所以，入口的茶，变得无味;入耳的话，变得单调。
两人有一句、没一句地聊着、聊着，最后，索性闭口不语了。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。
”好像蝴蝶振翅欲飞时所发出的声响。
迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花，很大很大;色，非常非常白;味儿呢，浓郁强烈!我看，我闻，我惊叹。
立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。
它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起。
不作无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。
众人齐声叹可惜。
独我，羡慕它。
它辉煌而来，辉煌而去。
生命最短，不曾浪费一点一滴。
(1)写出与本文相关的一个成语：_________，并写出这个成语的意思：_________________________________________________________ ____。
(2)句子“色，非常非常白”的“非常”二字连用两次，是否重复?删去一个好不好?为什么?_____________________________________________________ ______________________________________________________________ _________(3)“旖旎”读音为y! n!，试根据上下文，推测一下这个词的意思。
_____________________________________________________ _________(4)画横线的句子用了________的修辞手法。
昙花阅读答案(精选7篇)
昙花阅读答案(精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一山昙花阅读答案
满意回答
2013-01-28 14:52
1、从全文来看，作者对“一山昙花”的态度经历了三次变化。
请分点概括回答
2、赏析下列句子1花朵开时，如敲锣如打鼓，腾腾烈烈，声震数里，你想不发现也难。
2想一周前的某个深夜，满山花开如素烛千盏，整座山燃烧如月下的烛台，那夜可有人是知花之人？可有心是惜香之心？
3、为什么作者说“我曾淡忘无数亲眼目睹的美景，反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识过的一山昙花。
”？1,坦然惊讶(目瞪口呆)憾恨2,(2)这段话运用比喻的修辞方法生动形象地写出了作者想象中昙花开放的美丽景象；运用反问的修辞方法提醒人们要懂得欣赏身边可能转瞬即逝的美丽，也表达了作者对自然美景的热爱。
3,夏威夷岛上的一山昙花让作者任由想象驰骋，也让作者对人生有了新的感悟，所以牢牢记住了它
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