昙花 阅读答案
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==的昙花阅读答案篇一：昙花阅读答案昙花阅读答案1、给带点字选择正确读音（在正确读音下画横线）成束成束的（sù,shù）贮藏（zhù,chú）缕缕（lǚ,lǒu）抑制（yì,yè）乍看（zhà,zà）觉（júe,jiào）得2、比一比，再组词。
瓣（）（）逢（）（）辩（）（）缝（）（）3、把括号里不恰当的词画去。
4、文中找出下列词语的近义词。
娇艳（）充足（）5、照样子写词语。
奇花异卉（奇异花卉）、争芳斗艳（争斗芳艳）、、、、、无忧无虑（无忧虑）、无影无踪（无踪影）、、、、、、6、从文中找出比喻句，拟人句各一句，划上横线，并自己各写一句。
比喻句拟人句7、文中的一句反问句，用波浪线画下来，并把它改成陈述的口气。
8、你认为昙花如此吸引作者的原因是什么？9、文人墨客描写花的诗句不少，你能写出一首吟咏花的古诗吗？10、历史上、生活中也有不少具有昙花品质的人吧？他是谁？简单介绍一下。
11、读读背背。
一群哑巴在一起——指手划脚一个包子吃三天没到馅——面皮厚一手拿喇叭，一手拿皮球——吹吹拍拍12、文学常识鲁迅的《狂人日记》是我国第一篇白话短篇小说。
夏衍的《包身工》是我国第一篇报告文学作品。
李季的《王贵与李香香》是我国第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗。
附答案：1、给带点字选择正确读音（在正确读音下画横线）成束成束的（sù,shù）贮藏（zhù,chú）缕缕（lǚ,lǒu）抑制（yì,yè）乍看（zhà,zà）觉（júe,jiào）得2、一比，再组词。
（略）3、把括号里不恰当的词画去。
四年级语文阅读理解昙花
四年级语文阅读理解昙花
昙花，学名Epiphyllum oxypetalum，属于仙人掌科昙花属，是一种在夜间开放的花卉。
它的花期非常短暂，通常在夜晚绽放，到了清晨便
凋谢，因此有着“昙花一现”的美誉。
昙花的花瓣洁白如玉，花型优雅，散发出淡淡的清香，给人以宁静而神秘的感觉。
昙花的生长习性非常独特，它喜欢温暖湿润的环境，不耐寒冷。
在白天，昙花的花蕾紧紧闭合，只有在夜晚才会慢慢展开，展现出它那迷
人的风采。
这种特殊的开花习性，使得昙花成为了夜间观赏植物的代表。
昙花不仅具有很高的观赏价值，还具有一定的药用价值。
在中医中，
昙花的花和叶可以入药，具有清热解毒、消肿止痛的功效。
此外，昙
花的花还可以食用，可以用来制作花茶或者作为食材。
昙花的栽培并不复杂，它对土壤的要求不高，但需要保持土壤的湿润。
在生长季节，可以适当施肥，以促进植株的生长。
昙花的繁殖主要通
过扦插和分株进行，成活率较高。
总的来说，昙花是一种美丽而神秘的花卉，它的短暂花期和独特的生
长习性，使得它成为了人们心中难以忘怀的存在。
无论是在园艺爱好
者的花园中，还是在诗人的笔下，昙花都以其独特的魅力，赢得了人
们的喜爱和赞美。
昙花阅读及答案
昙花谁不知道“昙花一现”这个成语呢？可是很少有人亲眼目睹过昙花开放的动人情景。
因为昙花要好几年才开一次，而且在夜间开花，从开到谢整个过程只有74小时。
邻居李叔叔家种了一盆昙花，昨夜，我终于有幸看到昙花的开放。
昙花的茎是肉质茎，肉多而厚，叶子大而长，偈一张张绿色的芭蕉扇，白色的苞蕾高悬着，似乎马上就要开放。
但我们等了又等，她始终不愿将自己美丽的面貌展示出来，好象一位含羞的少女站在媾，迟迟不愿撩开她的面纱。
终于，昙花的花蕾轻轻地，有节奏地抖动起来。
随着这轻微的节奏，花瓣正慢慢地张开。
我惊喜地叫到“要开了！要开了！”两家的大人小孩顿时围拢过来，屋里安静极了。
又过了好一阵子，昙花露出了它美丽的笑容。
它洁白瑕，清淡高雅，在微风的吹拂下，它飘飘欲飞。
你瞧它多像一位亭亭玉立的仙女呀！人人把牡丹称为“百花之王”。
是的，牡丹确实美丽，但看着眼前的昙铧，我觉得它的清纯高雅比牡丹更胜一筹，它才是名副其实的百花之王。
似乎没过多久，昙花开始凋谢了，它的生命迅速地结束了。
不少人认为，昙花虽然美丽，但生命短暂，没有可取之处。
我却不这样认为，我想，昙花的生命虽然短暂，但它给人们带来的美好享受却令人终生难忘。
正如人的生命，若对社会毫无贡献，只能落得“无志空活百岁”；有的人生命虽然短暂，却放射出奇光异彩，到底哪种生命更有意义呢？1、我能将下列词语补充完整。
昙花（）洁白（）（）玉立奇光（）彩清（）高雅耳闻目（）2、我能写出下列词语的反义词。
凋谢（）迅速（）贡献（）短暂（）3、我能用“~~”画出文中的比喻句。
4、我能用“——”画出文中的拟人句。
5、我要把描写昙花美丽的语句抄在下面。
6、这篇文章作者以花喻人，要告诉人们这样一个道理:______答案：1、昙花一现洁白无瑕亭亭玉立奇光异彩清新高雅耳闻目染2、盛开迟缓索取漫长3、但我们等了又等，她始终不愿将自己美丽的面貌展示出来，好象一位含羞的少女站着，迟迟不愿撩开她的面纱。
4、又过了好一阵子，昙花露出了它美丽的笑容。
四年级西师大语文下学期阅读理解知识点巩固练习含答案
四年级西师大语文下学期阅读理解知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读下文，回答问题昙花昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。
人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过。
多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷（精致精心）培养了四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀飞到爷爷家。
也许是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花就开了。
下午六点，像一盏（精致精心）的深红色宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。
真没想到，深红色的花苞（果然居然）会开出雪白的花。
昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。
我坐在花盆旁仔细地观察，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。
原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵，每片洁白的花瓣都薄得像纸，光亮透明，它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。
美丽的花朵好像对着人们微笑，散发出纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的感觉。
我不明白的是：它的花朵为什么开在叶子上呢？后来，听爷爷说，昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎，我才恍然大悟。
可惜，这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了，时间是那么短暂，难怪人们说“昙花一现”啊！昙花虽好，只是开放的时间太短。
我们不能做“昙花一现”的人，而要让我们的青春永放光彩。
1．联系上下文，解释词语。
恍然大悟：________。
2．选择括号里运用恰当的词。
（精致精心）________培养（精致精心）________的深红色（果然居然）________会开出雪白的花3．仔细阅读短文第3自然段，再填空。
①昙花的花苞是________色的，花是________色的；②昙花以________的速度开放，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有________。
4．昙花的花朵为什么开在叶子上呢？________________________________________5．昙花最大的特点是什么？_____________________________________________6．读文章的最后一段，你有什么感受？_____________________________________________二、美文阅读。
昙花汪曾祺阅读理解
《昙花汪曾祺阅读理解》
小朋友们，今天咱们来聊聊汪曾祺爷爷写的昙花。
汪爷爷写的昙花可有意思啦！他说昙花总在晚上开，就像一个害羞的小朋友，要等大家都睡了才悄悄出来玩。
我就想到有一次，我晚上偷偷起来看星星，也觉得自己像个小秘密行动者。
昙花开花的时间很短，好像它知道自己太漂亮了，不能让大家看太久。
汪爷爷把昙花写得那么美，我都好像能看到那白白的花瓣，闻到香香的味道。
小朋友们，你们觉得昙花神奇吗？
《昙花汪曾祺阅读理解》
小朋友们，咱们接着说说汪曾祺爷爷写的昙花。
汪爷爷笔下的昙花呀，就像是一个会变魔法的小精灵。
它悄悄地在夜里开放，一下子把周围都变得美美的。
我记得有一次，我在公园里看到一朵特别漂亮的花，也是只开了一会儿。
就像昙花一样，给了我一个小小的惊喜。
昙花虽然开的时间不长，但是它把最美的那一刻展现给了我们。
就像我们在学校表演节目，哪怕只有几分钟，也要努力做到最好。
小朋友们，是不是很喜欢这样的昙花呀？
《昙花汪曾祺阅读理解》
小朋友们，今天咱们再来讲讲汪曾祺爷爷写的昙花。
汪爷爷写的昙花啊，就像一个神秘的宝贝。
它在夜晚悄悄绽放，好像在和月亮说悄悄话。
我给你们讲个小故事。
有一天晚上，我做了一个梦，梦到自己走进了一个花园，里面全是昙花，它们一朵一朵地开着，我都看呆了。
昙花虽然很快就凋谢了，但是它留下的美丽却一直留在我们心里。
就像我们和好朋友一起度过的快乐时光，哪怕过去了，想起来还是很开心。
小朋友们，昙花是不是很特别呀？。
【昙花短文阅读答案】昙花阅读答案
【昙花短文阅读答案】昙花阅读答案《昙花》四年级阅读题和答案我曾见过娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花。
起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，叶片上还积起一层薄薄的灰尘和沙土。
但自从那件事后，我才真正认识了庐山云雾背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。
那是六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养全释放出来开花。
我一眼不眨，耐心仔细地观察昙花的一举一动。
渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵。
用手轻轻摸去，柔软得好像丝绸一样。
过了一会儿，花瓣慢慢张开，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。
我深深地陶醉其中了!可是过了几个小时，美丽的花瓣就凋谢了。
真是昙花一现啊!1.联系上下文理解下列词语。
(1)情有独钟：____________________________________________________(2)昙花一现：____________________________________________________2.但自从那件事后，我才真正认识了庐山云雾背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。
文中自从那件事后中那件事指_________________________________ 庐山云雾指_____________________________________________________3.本文主要运用了哪些修辞手法?___________________________________________________________ ________答案：1.(1)形容对某一事物感情十分专注。
(2)昙花开放后很快就凋谢，点此查看四年级课外阅读训练答案集100则(本文答案在第9页)3.对比、比喻、拟人。
昙花 阅读答案
阅读提示：昙花虽美，但只一现。
是什么让作者对昙花情有独钟？昙花的什么高尚品格在吸引着作者？读完全文便有知晓。
再想想文章对你有什么启迪？在众多的奇花异卉中，我最喜爱的是昙花。
一个灼热的夏夜，一片“看昙花啦”的呼叫声，把我从睡梦中惊醒。
我急忙挤进人丛中去，一看：昙花开了！在海带般的绿叶坳口间，一枝妖嫩的花蕾正在微微颤动。
筒裙似的花托藏不住丰腴的白玉花苞，裂成一条条淡紫带、粉红带，雪白的花瓣轻舒玉臂，花托像仙女的彩绸一样飘舞。
成束成束的米黄色的花丝徐徐绽出，中间华柱似的花柱高高翘起……美丽的昙花以惊人的速度奇迹般（开放、怒放）了，吐出了浓郁的馨香。
“真美啊！”站在我身边的邻居大姐姐赞叹着。
她的话，使我深思，我抑制不住自己内心的激动，吟诵起冰心的诗句：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
我听人说过，昙花的故乡是墨西哥的沙漠。
在远古的年代里，那儿雨量充沛，气候温和。
昙花和其他植物一样。
无忧无虑地生长着。
后来，由于地球上气候的变化，昙花故乡的雨水愈来愈少，最后成了干旱的沙漠。
许多美丽的花都悲哀地、无可奈何地从地面上消失了。
昙花不但（顽强、坚强）地生存了下来，而且深深地扎根在那不毛之地，成为呼唤绿化的先锋战士。
它在改造自然的同时，也发展了自己。
它那能够大量贮藏水分的肥厚肉质茎叶，和它的能够防止水分蒸发的仿佛涂了蜡的表皮，不是奋斗、进化的雄辩佐证么？然而，有多少人知道它洒下了牺牲的血雨，才开出如此明艳的花朵？“昙花虽好，可惜只是一现！”大姐姐慨叹着，围观者纷纷点头叹息。
的确，昙花一会儿就凋谢了。
望着它，不知怎的，我的眼前渐渐（模糊、迷糊）起来，随后却似乎出现了一幅越来越清晰的图画：在浩瀚的沙漠中，一个又饥又渴的旅人倒在发烫的沙地上。
深夜，一阵芳香把他从昏迷中唤醒。
他睁中眼睛，却什么也没有发现。
他向香气袭来的地方爬去，花香越来越浓，在不远的地方，月影下竟开放了一溜儿白雪似的昙花！他激动地扑过去，小心地捧起这沙漠中的“雪”，贴在干裂的唇边，他虽然喉咙（干燥、暴燥）得发不出声，心里却说：“感谢你，昙花！是你赶走了我身边的死神，给了我勇气。
昙花阅读理解及答案
昙花阅读理解及答案昙花阅读理解及答案（一）昙花（13分）只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然直立。
分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
我和朋友，坐在厅里，喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的，话原本是投缘的；但是今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁、有点儿兴奋、又有点儿不安。
所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。
有一句没一句地聊着，聊着，最后，索性闭口不语了。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中。
忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：啪啪啪、啪啪啪，好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。
迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花，很大很大；非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
我看，我闻，我惊叹。
立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。
它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
然而，就在旖旎风光无限好的时刻，鸡啼声起，它大限到来。
不作无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。
众人齐声叹可惜。
独我。
羡慕它。
它辉煌而来，辉煌而去。
生命虽短，不曾浪费一点一滴。
小题1:文中的我在看昙花开放前、中、后的心情变化是什么？（可用文中词语，3分）小题2:文中描写昙花的词句写得美，请摘录一句，从语言角度加以赏析。
（3分）句子：赏析：小题3:本文表达作者对昙花怎样的感情？（2分）小题4:读了本文后，你从昙花身上获得怎样的生命感悟？（3分）小题5:古诗词中写花的诗句浩如烟海，请写出两句。
（2分）参考答案：小题1:兴奋，不安惊叹羡慕小题2:略小题3:敬意和礼赞小题4:生命的价值，生命的意义，生命的美丽不由生命的`长短来决定，而由生命存在时释放出辉煌光彩来决定。
小题5:例：乱花渐欲迷人眼竹外桃花三两枝小荷才露尖尖角小题1:试题分析：循着我看昙花的心情，梳理内容，捕捉关键词。
第五自然段有心情有点儿焦躁、有点儿兴奋、又有点儿不安的句子，焦躁兴奋不安表示心情。
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起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，叶片上还积起一层薄薄的灰尘和沙土。
但自从那件事后，我才真正认识了“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。
那是六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养全释放出来——开花。
我一眼不眨，耐心仔细地观察昙花的“一举一动”。
渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵。
用手轻轻摸去，柔软得好像丝绸一样。
过了一会儿，花瓣慢慢张开，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。
我深深地陶醉其中了！可是过了几个小时，美丽的花瓣就凋谢了。
真是“昙花一现”啊！1．联系上下文理解下列词语。
（1）情有独钟：__________________________（2）昙花一现：__________________________2．“但自从那件事后，我才真正认识了‘庐山云雾’背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。
”文中“自从那件事后”中“那件事”指_________________“庐山云雾”指___________________________3．本文主要运用了哪些修辞手法？___________________________________答案：1．（1）形容对某一事物感情十分专注。
（2）昙花开放后很快就凋谢，……3．对比、比喻、拟人。
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2019-的昙花阅读答案-word范文模板 (6页)
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4、文中找出下列词语的近义词。
娇艳（）充足（）5、照样子写词语。
奇花异卉（奇异花卉）、争芳斗艳（争斗芳艳）、、、、、无忧无虑（无忧虑）、无影无踪（无踪影）、、、、、、6、从文中找出比喻句，拟人句各一句，划上横线，并自己各写一句。
比喻句拟人句7、文中的一句反问句，用波浪线画下来，并把它改成陈述的口气。
8、你认为昙花如此吸引作者的原因是什么？9、文人墨客描写花的诗句不少，你能写出一首吟咏花的古诗吗？10、历史上、生活中也有不少具有昙花品质的人吧？他是谁？简单介绍一下。
11、读读背背。
一群哑巴在一起——指手划脚一个包子吃三天没到馅——面皮厚一手拿喇叭，一手拿皮球——吹吹拍拍12、文学常识鲁迅的《狂人日记》是我国第一篇白话短篇小说。
夏衍的《包身工》是我国第一篇报告文学作品。
李季的《王贵与李香香》是我国第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗。
附答案：1、给带点字选择正确读音（在正确读音下画横线）成束成束的（sù,shù）贮藏（zhù,chú）缕缕（lǚ,lǒu）抑制（yì,yè）乍看（zhà,zà）觉（júe,jiào）得2、一比，再组词。
（略）3、把括号里不恰当的词画去。
人教部编版小学语文五年级 经典阅读理解《昙花》题目及答案精讲(1)
阅读理解（一）昙花只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。
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圆筒形的主枝，傲然直立。
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我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。
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所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。
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最后，索性闭口不语了。
V心→tnt395←优质课PPT 教案小学周周练期中期末考试冲刺免钱送。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。
”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。
迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
我看、我闻、我惊叹。
立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。
它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它大限到来。
不作无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。
众人齐声叹可借。
独我，羡慕它。
它辉煌而来，辉煌而去。
生命虽短，但它不曾浪费一点一滴。
1.根据解释写出相应的词语。
（1）指物体的样子模糊，看不清楚。
（）（2）自由，毫无拘束，没有束缚。
（）2.第四段用一个“等”字独立成句，有何作用？3.请给作者赏昙花的三个阶段各加一个小标题。
昙花昙花昙花4.众人为什么会感觉可惜？而“我”又羡慕昙花什么？5.说说本文给你的人生启迪。
阅读理解答案精讲(一）昙花1.根据解释写出相应的词语。
（1）指物体的样子模糊，看不清楚。
（朦胧）（2）自由，毫无拘束，没有束缚。
（无羁）2.第四段用一个“等”字独立成句，有何作用？答：写出了等待之漫长，为下文写昙花一现蓄势。
本题考査对文章内容和结构的理解与分析。
从内容上来说，“等”与下文“在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
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起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，叶片上还积起一层薄薄的灰尘和沙土。
但自从那件事后，我才真正认识了“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。
那是六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养全释放出来——开花。
我一眼不眨，耐心仔细地观察昙花的“一举一动”。
渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵。
用手轻轻摸去，柔软得好像丝绸一样。
过了一会儿，花瓣慢慢张开，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。
我深深地陶醉其中了！可是过了几个小时，美丽的花瓣就凋谢了。
真是“昙花一现”啊！1．联系上下文理解下列词语。
（1）情有独钟：__________________________（2）昙花一现：__________________________2．“但自从那件事后，我才真正认识了‘庐山云雾’背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。
”文中“自从那件事后”中“那件事”指_________________“庐山云雾”指___________________________3．本文主要运用了哪些修辞手法？___________________________________答案：1．（1）形容对某一事物感情十分专注。
（2）昙花开放后很快就凋谢，……3．对比、比喻、拟人。
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昙花终于怒放阅读理解答案
昙花终于怒放阅读理解答案篇一：昙花终于怒放阅读昙花终于怒放①我爱昙花。
②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。
我高兴极了！③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。
我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。
这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。
时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。
心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手．农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。
我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。
大约到晚上九时，她便开始悄然开放。
原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。
随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。
啊,她就是“月下美人”啊!⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。
以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。
今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。
皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。
”此乃真理名言。
她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。
世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足．昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!⑨我爱昙花。
(选文有改动)链接材料：昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。
昙花阅读理解四年级
昙花阅读理解四年级
稿子一
嗨，小朋友们！今天咱们来聊聊昙花哟！
你们知道昙花长啥样不？昙花可漂亮啦，它的花瓣又大又白，就像仙女的裙摆一样。
昙花的花蕊金黄金黄的，就像一颗闪闪发光的小星星。
昙花开花的时间特别短，就那么几个小时。
哎呀，它可真是个急性子，好像迫不及待地要给我们展示它的美丽，然后又匆匆忙忙地走了。
我听说有个小朋友为了看昙花开放，一直等到大半夜，眼睛都不敢眨一下，就怕错过了。
结果昙花终于开了，那一瞬间，他觉得所有的等待都值了。
昙花为什么只开那么一会儿呢？有人说这是它的神秘之处，就像一个魔法，让人猜不透。
其实啊，这和它的生长环境有关系呢。
稿子二
嘿，亲爱的四年级小朋友们！咱们来聊聊神奇的昙花！
昙花呀，那可是花中的“大明星”！为啥这么说呢？因为它太难见到开花啦。
你们想想，要是一朵花，一年到头随时都能看到它开，是不是就没那么稀罕啦？可昙花不一样，它就像个害羞的小姑娘，总是在夜深人静的时候，悄悄地露出笑脸。
昙花开放的时候，那场面可美啦！花瓣慢慢地展开，一层一层的，就像一个精致的大蛋糕。
而且昙花的香气也特别迷人，闻起来甜甜的，让人心情都变好啦。
不过呢，昙花的花期实在太短啦，感觉它刚刚给我们展示了一下美丽，就“嗖”的一下不见了。
这可让好多人都觉得遗憾呢。
我还知道一个关于昙花的故事。
有个爷爷特别喜欢昙花，他种了好久好久，终于有一天昙花要开了。
爷爷兴奋得叫上全家人一起等着，当昙花绽放的那一刻，大家都忍不住欢呼起来。
小朋友们，你们想不想也亲眼看看昙花开放呀？。
昙花短文阅读答案昙花阅读题目附答案
昙花短文阅读答案昙花阅读题目附答案昙花只看过一次昙花的开放;那种感觉，凄美而壮烈。
一共5盆，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然挺立。
分枝多，呈叶状，枝上巍巍地挂着即将灿烂开放的花蕾。
我和朋友坐在厅里，喝茶、谈心。
茶本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿不安。
所以，入口的茶，变得无味;入耳的话，变得单调。
两人有一句、没一句地聊着、聊着，最后，索性闭口不语了。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。
”好像蝴蝶振翅欲飞时所发出的声响。
迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花，很大很大;色，非常非常白;味儿呢，浓郁强烈!我看，我闻，我惊叹。
立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。
它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起。
不作无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。
众人齐声叹可惜。
独我，羡慕它。
它辉煌而来，辉煌而去。
生命最短，不曾浪费一点一滴。
(1)写出与本文相关的一个成语：_________，并写出这个成语的意思：_________________________________________________________ ____。
(2)句子“色，非常非常白”的“非常”二字连用两次，是否重复?删去一个好不好?为什么?_____________________________________________________ ______________________________________________________________ _________(3)“旖旎”读音为y! n!，试根据上下文，推测一下这个词的意思。
_____________________________________________________ _________(4)画横线的句子用了________的修辞手法。
昙花阅读答案(精选7篇)
昙花阅读答案(精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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昙花阅读理解
昙花阅读理解
嘿，朋友们！你们知道昙花吗？那可是一种超级神奇的植物啊！
我记得有一次，我特意守在昙花旁边，就想看看它开花的瞬间。
哇塞，那感觉就像等待一场绝世盛宴开场一样！昙花啊，就像是一个害羞的小精灵，平常躲起来，到了特定的时候才会现身。
“昙花一现”这个词大家都听说过吧？就好比一场绚烂的烟花，在夜空中绽放一刹那，然后消失不见，这多让人惊叹啊！我当时就一直在想，昙花为什么就不能多开一会儿呢？这也太可惜了吧！它积蓄了那么久的力量，就只为了那短暂的盛开，真的是太拼了！
我朋友还跟我说过他的经历，他也是满怀期待地等着昙花开花，结果等着等着都快睡着了，还好最后赶上了那精彩的瞬间。
他说那一瞬间他都呆住了，完全被昙花的美丽给震撼到了。
你说昙花这魅力得有多大啊！
昙花的开花过程就像一场冒险，充满了未知和期待。
你永远不知道它到底什么时候会开，也许就在你不经意的一个瞬间，它突然就绽放了。
这不就和生活中的惊喜一样吗？毫无预兆地就出现在你面前，让你又惊又喜！
其实吧，我们的人生有时候也像昙花一样，可能有些美好的时刻很短暂，但却无比珍贵。
我们要学会珍惜那些瞬间，就像珍惜昙花盛开的时刻一样。
昙花虽然开得短暂，但它留下的美丽却是永恒的。
我们也要努力让自己的人生绽放出属于自己的精彩啊，哪怕很短暂，也能让人难以忘怀！这就是我对昙花的阅读理解，昙花真的是太让人着迷啦！。
昙花尤今阅读理解
昙花尤今阅读理解昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。
人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过，多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷精心培养四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀，飞到爷爷家。
还是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花开了。
下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。
真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花，昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。
我坐在花盆旁仔细地观察着，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。
原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵。
每片洁白的花瓣像柳枝，薄得像纸，光亮透明。
它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。
美丽的花朵好像对着人们微笑，散发着纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的感觉。
我不明白的是，它的花朵为什么开在叶子上呢？后来，听爷爷说，昙花的叶子已经蜕化了，那像叶子的是变态茎，我才恍然大悟。
可惜，这婀娜多姿的花朵，只开到十点钟就开始萎缩，时间是那么短暂，无怪乎人们都说“昙花一现”啊！昙花虽好，只是开放的时间太短。
我们不能做昙花一现的人物，而要让我们的青春永放光彩。
1．给加粗字选择字义（只填序号）。
（1）昙花一现（）（①现在，此刻；②临时，当时；③表露在外，使人可以看见；④现款。
）（2）张开（）（①看，望；②使合拢的东西分开；③陈设，铺排；④量词。
）2．选择正确答案（在正确答案后面画“√”）。
（1）昙花的花瓣颜色是（洁白深红）。
（2）花瓣的直径是（一厘米二十厘米）。
3．用“”画出一句比喻句。
4．昙花的最大特点是什么？你从文中哪些地方可以看出？________________________________________________5．你愿意做一个像昙花一样的人吗？________________________________________________试题答案答案：解析：1．（1）③;（2）②2．（1）洁白√;（2）二十厘米√3．下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。
昙花终于怒放-初中语文课外阅读含答案
昙花终于怒放①我爱昙花。
②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。
我高兴极了!③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。
我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。
这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。
时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。
心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。
农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。
我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。
大约到晚上九时，她便开始悄然开放。
原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。
随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。
啊,她就是“月下美人”啊!⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。
以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。
今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。
皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。
”此乃真理名言。
她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。
世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足.昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!⑨我爱昙花。
请用四字短语简要概括作者心情随昙花的生长而发生的变化。
高兴极了———简要分析选文第④段画线句子的表达效果。
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阅读提示：
昙花虽美，但只一现。
是什么让作者对昙花情有独钟？昙花的什么高尚品格在吸引着作者？读完全文便有知晓。
再想想文章对你有什么启迪？
在众多的奇花异卉中，我最喜爱的是昙花。
一个灼热的夏夜，一片“看昙花啦”的呼叫声，把我从睡梦中惊醒。
我急忙挤进人丛中去，一看：昙花开了！在海带般的绿叶坳口间，一枝妖嫩的花蕾正在微微颤动。
筒裙似的花托藏不住丰腴的白玉花苞，裂成一条条淡紫带、粉红带，雪白的花瓣轻舒玉臂，花托像仙女的彩绸一样飘舞。
成束成束的米黄色的花丝徐徐绽出，中间华柱似的花柱高高翘起……美丽的昙花以惊人的速度奇迹般（开放、怒放）了，吐出了浓郁的馨香。
“真美啊！”站在我身边的邻居大姐姐赞叹着。
她的话，使我深思，我抑制不住自己内心的激动，吟诵起冰心的诗句：
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
我听人说过，昙花的故乡是墨西哥的沙漠。
在远古的年代里，那儿雨量充沛，气候温和。
昙花和其他植物一样。
无忧无虑地生长着。
后来，由于地球上气候的变化，昙花故乡的雨水愈来愈少，最后成了干旱的沙漠。
许多美丽的花都悲哀地、无可奈何地从地面上消失了。
昙花不但（顽强、坚强）地生存了下来，而且深深地扎根在那不毛之地，成为呼唤绿化的先锋战士。
它在改造自然的同时，也发展了自己。
它那能够大量贮藏水分的肥厚肉质茎叶，和它的能够防止水分蒸发的仿佛涂了蜡的表皮，不是奋斗、进化的雄辩佐证么？然而，有多少人知道它洒下了牺牲的血雨，才开出如此明艳的花朵？“昙花虽好，可惜只是一现！”大姐姐慨叹着，围观者纷纷点头叹息。
的确，昙花一会儿就凋谢了。
望着它，不知怎的，我的眼前渐渐（模糊、迷糊）起来，随后却似乎出现了一幅越来越清晰的图画：在浩瀚的沙漠中，一个又饥又渴的旅人倒在发烫的沙地上。
深夜，一阵芳香把他从昏迷中唤醒。
他睁中眼睛，却什么也没有发现。
他向香气袭来的地方爬去，花香越来越浓，在不远的地方，月影下竟开放了一溜儿白雪似的昙花！他激动地扑过去，小心地捧起这沙漠中的“雪”，贴在干裂的唇边，他虽然喉咙（干燥、暴燥）得发不出声，心里却说：“感谢你，昙花！是你赶走了我身边的死神，给了我勇气。
” 昙花像完成了一项重大的使命，含着满足的笑凋谢了。
旅人把启迪自己的“恩人”珍藏在怀里，又捣碎它的叶片敷在被沙子烫伤的皮肤上，向前面的绿洲前进、前进……
昙花乍看很柔弱，殊不知，它柔弱的外表掩盖多么坚韧的本质。
它不但在奋斗中不断完善自我，并且给人以生命的滋润和意志的鼓励。
昙花是绚丽的，但它只愿作夜深人静时悄悄开放，没有人前炫耀之意，更不会与花的姐妹们争芳斗艳。
它送出的缕缕清香，使辛苦劳作了一天的建设者，在酷热的夏夜睡得更香甜。
但它从不居功，当人们一觉醒来，它早已躲得无影无踪。
它虽是百花丛中的匆匆过客，却像流星一样：为了照亮夜空，（发射、迸发）出全部的热和光！
我看昙花仅此一次，而它的美好形象在我心目中，留下了永远的记忆。
每逢假日，我总爱去园子里给它培土、除草。
我还常常梦见自己化作了昙花，为祖国开放，为人类吐送芬芳。
灼热：象火烫着一样热。
坳：(ào)
腴：(yú)
特写昙花开放的过程。
馨香：芳香。
由别人的一声赞叹联想到冰心的名句。
围绕冰心的诗句展开议论。
不毛之地：不长庄稼的土地或地带。
佐（zuǒ）证：证据。
又围绕别人的慨叹想象。
1、给带点字选择正确读音（在正确读音下画横线）
成束成束的（sù,shù）贮藏（zhù,chú）缕缕（lǚ,lǒu）
抑制（yì,yè）乍看（zhà,zà）觉（júe,jiào）得
2、比一比，再组词。
瓣（）（）逢（）（）
辩（）（）缝（）（）
3、把括号里不恰当的词画去。
4、文中找出下列词语的近义词。
娇艳（）充足（）
5、照样子写词语。
奇花异卉（奇异花卉）、争芳斗艳（争斗芳艳）、
、、、、
无忧无虑（无忧虑）、无影无踪（无踪影）、、
、、、、
6、从文中找出比喻句，拟人句各一句，划上横线，并自己各写一句。
比喻句
拟人句
7、文中的一句反问句，用波浪线画下来，并把它改成陈述的口气。
8、你认为昙花如此吸引作者的原因是什么？
9、文人墨客描写花的诗句不少，你能写出一首吟咏花的古诗吗？
10、历史上、生活中也有不少具有昙花品质的人吧？他是谁？简单介绍一下。
11、读读背背。
一群哑巴在一起——指手划脚
一个包子吃三天没到馅——面皮厚
一手拿喇叭，一手拿皮球——吹吹拍拍
12、文学常识
鲁迅的《狂人日记》是我国第一篇白话短篇小说。
夏衍的《包身工》是我国第一篇报告文学作品。
李季的《王贵与李香香》是我国第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗。
附答案：
1、给带点字选择正确读音（在正确读音下画横线）
成束成束的（sù,shù）贮藏（zhù,chú）缕缕（lǚ,lǒu）
抑制（yì,yè）乍看（zhà,zà）觉（júe,jiào）得
2、一比，再组词。
（略）
3、把括号里不恰当的词画去。
（开放）（坚强）（迷糊）（暴燥）（发射）
4、文中找出下列词语的近义词。
娇艳（娇嫩）充足（充沛）
5、照样子写词语。
（略）
6、从文中找出比喻句，拟人句各一句，划上横线，并自己各写一句。
（略）
7、文中的一句反问句，用波浪线画下来，并把它改成陈述的口气。
句子是：“它那能够大量贮藏……不是……佐证么？”改成陈述句是：
它那么……，就是奋斗，进化的雄辩佐证。
8、你认为昙花如此吸引作者的原因是：（1）美丽、（2）生命力顽强（3）倒数第2节
9、写出一首吟咏花的古诗。
（略）
10、历史上、生活中也有不少具有昙花品质的人吧？他是谁？简单介绍一下。
（略）。